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1、问答题 结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
2、单项选择题 儿童正常生长与发育是指（）
A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应
3、单项选择题 一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是（）
A．味觉
B．触摸觉
C．视觉
D．听觉
4、单项选择题 我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）
A．优生、优育、优教三者的有机结合
B．遗传、环境、教育三者的有机结合
C．儿童、教师、家长三者的有机结合
D．家庭、托幼园所、社会三者的有机结合
5、问答题 自然后果惩罚法
6、单项选择题 一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）
A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎
7、单项选择题 现代教育发展的主要标志是（）
A．自我教育的发展
B．家庭教育的发展
C．学校教育的发展
D．终身教育的发展
8、填空题 幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。
9、问答题 简述我国学前教育面临的社会发展需求。
10、问答题 如何贯彻托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。
11、单项选择题 为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）
A．疏导法
B．排遣法
C．发泄法
D．环境体验法
12、单项选择题 会用材料建造成简单的物体，能将物体的主要特征表现出来，这种结构游戏的要求是针对（）
A、小班儿童
B、中班儿童
C、大班儿童
D、学前班儿童
13、名词解释 反思日记
14、单项选择题 我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()
A．民主化
B．社会化
C．特殊化
D．普及化
15、单项选择题 进步主义教育家杜威的教育著作是()
A、《民主主义与教育》
B、《教育漫话》
C、《人的教育》
D、《爱弥尔》
16、单项选择题 我国幼儿园的年龄对象是（）
A.3～6岁
B.2～6岁
C.4～6岁
D.3～7岁
17、单项选择题 解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）
A、保育性
B、教育性
C、社会性
D、社会福利性
18、名词解释 儿童的发展
19、单项选择题 在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）
A．社会性惩罚
B．生理性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚
20、问答题 幼儿教师劳动的特点。
21、名词解释 讨论法
22、单项选择题 狭义的文化较普遍地把文化看作为社会的（）
A．物质文化
B．精神文化
C．传统文化
D．民族文化
23、单项选择题 有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）
A．规律性
B．个别差异
C．阶段性
D．社会性
24、填空题 （）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
25、问答题 社区教育的特点
26、单项选择题 对于2个月的婴儿，一天中安排进行活动的时间一般为（）
A、1-1、5小时
B、3-4小时
C、4-5小时
D、5-6小时
27、单项选择题 提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）
A．柏拉图
B．华生
C．洛克
D．格塞尔
28、问答题 举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。
29、单项选择题 精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）
A、受欢迎型
B、被忽略型
C、被拒绝型
D、逃避型
30、问答题 托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。
31、单项选择题 1岁的婴儿每天睡眠时间一般为（）
A．12-13小时
B．16-17小时
C．17-18小时
D．21-22小时
32、单项选择题 角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。
A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、认同→内化→及时模仿和简单再现
33、名词解释 游戏
34、单项选择题 依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）
A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段
35、单项选择题 《幼儿园工作规程》颁布的时间是（）
A．1996年
B．1998年
C．2001年
D．2003年
36、填空题 人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“（）”发展成为一个“（）”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
37、单项选择题 关于紧急问题通报流程中描述不正确的是（）。
A.无论问题恢复与否，30分钟内，客服代表通报办事处副经理、工程服务处经理、用服部部长、客户支持中心部长
B.2小时未恢复，客服代表通报营销事业部工程副总、售后管理部部长、产品总经理、产品线工程副总
C.4小时未恢复，客服代表通报营销事业部总经理、产品线总经理、总裁助理、质量部部长
D.8小时未恢复，客服代表通报销售体系副总裁、产品体系副总裁
38、单项选择题 调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为（）
A、家庭教育的率先性
B、家庭影响的潜移默化
C、家庭交往的密切性
D、父母对子女影响的深刻性
39、单项选择题 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（）
A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克
40、单项选择题 西方育儿经验中，训练婴儿大小便一般从（）
A．2个月开始
B．6个月开始
C．12个月开始
D．18个月或24个月开始
41、单项选择题 2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。
A、独自游戏
B、平行游戏
C、伙伴游戏
D、结构游戏
42、填空题 从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
43、单项选择题 自20世纪60年代以来，（）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。
A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化
44、单项选择题 被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
45、单项选择题 我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）
A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右
46、名词解释 案例教学
47、填空题 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）
48、单项选择题 各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的（）
A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、差异性
49、问答题 陶行知主张的“六解放”的内容。
50、单项选择题 把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。
A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范
51、问答题 简述树立正确的游戏教育观。
52、单项选择题 提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是()
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
53、问答题 制定学前教育目标应遵循的依据
54、单项选择题 交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）
A．小班幼儿
B．中班幼儿
C．大班幼儿
D．学前班幼儿
55、名词解释 运用发泄法的注意事项
56、单项选择题 会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
57、单项选择题 对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是（）
A．教育内容
B．教育者
C．受教育者
D．教育资源
58、填空题 学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
59、单项选择题 杀婴和溺杀女婴现象体现了（）
A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观
60、问答题 试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。
61、判断题 婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。
62、问答题 简述幼儿园与小学衔接的原则。
63、单项选择题 儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）
A．认知的发展
B．创造力的发展
C．社会性的发展
D．情绪的发展
64、单项选择题 在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）
A．生理性惩罚
B．社会性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚
65、单项选择题 家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）
A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B、练习行走和手的操作的玩具
C、发展智力的和练习手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等
66、单项选择题 教育的宏观功能是（）。
A、促进人的身心发展
B、促进社会发展
C、促进学科发展
D、促进知识掌握
67、单项选择题 让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）
A、认知提示
B、情绪追忆
C、情感换位
D、巩固深化
68、问答题 教育对经济发展的促进作用的表现。
69、单项选择题 我国规定托儿所的性质是（）
A．保育和教育性质
B．保育性质
C．社会福利和保教性质
D．社会福利性质
70、判断题 体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。
71、单项选择题 （）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。
A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化
72、单项选择题 福禄贝尔的教育著作是（）
A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《人的教育》
D．《爱弥尔》
73、判断题 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。
74、单项选择题 家庭是儿童成长的第一个环境，是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的（）
A．率先性
B．丰富性
C．终身性
D．深刻性
75、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。
76、问答题 杜威的进步主义教育思想。
77、单项选择题 学前教育目标的核心应是（）
A．社会发展
B．儿童发展
C．学科发展
D．经济发展
78、单项选择题 幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于()
A、掩盖式的说谎
B、模仿式的说谎
C、分不清事实与想象的说谎
D、夸耀式的说谎
79、单项选择题 一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（）。
A、经济发展是教育发展的物质基础
B、经济发展决定着教育发展的规模和速度
C、经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D、经济发展水平制约着教育内容和手段
80、单项选择题 在幼儿园普遍使用，符合儿童的年龄特点，容易吸引儿童的是（）
A．说服法
B．讨论法
C．故事法
D．讲解法
81、单项选择题 在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为()
A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳
82、问答题 学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。
83、问答题 教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？
84、名词解释 我国的学前教育目标
85、单项选择题 幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）
A、夸耀式的说谎
B、分不清事实与想象的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的说谎
86、单项选择题 人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）
A、个体社会化
B、人类的延续
C、社会的发展
D、知识的传播
87、问答题 简述幼儿教师的心理品质。
88、单项选择题 调查中发现，独生子女在个性上存在着较为明显的缺陷，且这种缺陷在（）
A．幼儿阶段较为突出
B．小学阶段较为突出
C．中学阶段较为突出
D．幼儿和小学阶段较为突出
89、单项选择题 现代学前教育中，教育者主要以广、博、浅为准则，对幼儿进行全面发展的教育，这体现了（）
A．综合性原则
B．发展性原则
C．启蒙性原则
D．活动性原则
90、问答题 简述学前班的教育要领。
91、单项选择题 教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（）
A、戈尔曼
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、加德纳
92、单项选择题 对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是（）
A．集体形式
B．个别形式
C．集体讨论、个别纠正
D．集体与个别形式相结合
93、问答题 论述指导学前儿童生活活动的途径与方法。
94、问答题 结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的？
95、问答题 在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童？请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。
96、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明()
A．遗传决定一切
B．遗传素质为儿童发展提供前提
C．后天环境决定遗传素质
D．教育起主导作用
97、单项选择题 一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是（）
A．半岁
B．1岁半到2岁
C．2岁到3岁
D．3岁半到4岁
98、单项选择题 提出“整个教学法”的教育家是（）
A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟
99、填空题 儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
100、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
101、单项选择题 活动室墙饰的高度首先要适合（）
A．幼儿的身高
B．教师的身高
C．家俱的高度
D．房屋的高度
102、问答题 简述我国幼儿园生活活动的基本原则。
103、单项选择题 （）是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。
A、文化传递
B、文化选择
C、文化传播
D、文化变迁
104、单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）
A．尊重儿童
B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作
105、单项选择题 托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（）
A、社会福利性
B、保教性
C、教育性
D、保育性
106、单项选择题 家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）
A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、深刻性
107、判断题 为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。
108、判断题 测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。
109、问答题 我国文化传统对教育的影响作用。
110、单项选择题 个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性
111、单项选择题 对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()
A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁
112、填空题 教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。
113、单项选择题 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）
A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．神本位的儿童观
D．教育本位的儿童观
114、问答题 小班儿童的身心发展特点。
115、问答题 引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？
116、单项选择题 教育家卢梭提出的教育方法是（）
A、发现式教学法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、自然后果法
117、单项选择题 我国城市社区教育活动一般在（）
A、托幼园所中进行
B、中小学进行
C、家庭中进行
D、街道或居委会的基层社会中进行
118、单项选择题 对学前儿童进行最基本的、入门的教育，所反映出的教育原则是（）
A．保教结合原则
B．发展适宜性原则
C．启蒙性原则
D．综合性原则
119、单项选择题 园所设立家长接待日的主要目的是（）
A．了解家长的教养态度
B．听取家长的意见和建议
C．向家长宣传育儿方法
D．让家长为园所提供方便
120、填空题 根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）与（）
121、名词解释 创造性游戏
122、问答题 简述张雪门的幼稚园教学法。
123、单项选择题 将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是()
A、托儿所
B、幼儿园
C、混合班
D、学前班
124、单项选择题 皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）
A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段
125、单项选择题 移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。
A、情绪追忆
B、情感换位
C、巩固深化
D、认知提示
126、单项选择题 放大镜、天平、水箱等材料应投放在（）
A．操作区
B．木工区
C．科学区
D．积木区
127、单项选择题 对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()
A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁
128、单项选择题 决定一个班级活动区数量的主要因素是（）
A．教师教学的需要
B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小
D．幼儿园的规定
129、单项选择题 在儿童学习过程中出现难点、缺点、错误，教师可通过示范帮助解决相关重难点问题，这种示范是（）
A、分解示范
B、完整示范
C、部分示范
D、不同方向示范
130、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
131、单项选择题 为解答家长在育儿过程中的疑问和难题，适宜采取的形式是（）
A．家访
B．开家长会
C．教育讲座
D．举办咨询活动
132、单项选择题 美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）
A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育
133、问答题 在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？
134、单项选择题 提出“教学做合一”教学方法的是（）
A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴
135、名词解释 行动操练法
136、单项选择题 提出发展适宜性的教育理念的组织是（）
A．中国学前教育研究会
B．美国幼儿教育协会
C．香港幼儿教育协会
D．日本幼儿教育协会
137、单项选择题 认为人的一生都应接受教育的思想属于（）
A．全民教育
B．终身教育
C．教育民主化
D．教育现代化
138、问答题 为什么说游戏有利于儿童情绪的发展？
139、问答题 政治对教育制度的影响。
140、问答题
应用题:
调查某个幼儿园，论述如何创造良好的育儿环境？
141、问答题 你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？
142、名词解释 幼儿常规
143、名词解释 活动性原则
144、问答题 与学校教育相比，社区教育有什么特点?
145、单项选择题 按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是()
A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段
146、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
147、单项选择题 对幼儿言行进行负强化的方式是（）
A．口头批评
B．口头表扬
C．物质表扬
D．随机表扬
148、填空题 学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行（）的品德教育法是练习。
149、单项选择题 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗麟
150、名词解释 学前班
151、填空题 属于学前教育效益的特征的是（）
152、判断题 体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。
153、名词解释 年龄特征
154、填空题 莫扎特的歌剧杰作有：意大利喜歌剧《（）》和《（）》、意大利正歌剧《（）》和德语歌唱剧《魔笛》。
155、单项选择题 文化在时间上的延续和在空间的流动是（）
A、文化变迁
B、文化选择
C、文化传统
D、文化传递
156、填空题 由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（）
157、单项选择题 一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）
A．文化发展水平相关
B．科技发展水平相关
C．经济发展水平相关
D．历史延革相关
158、问答题 简要说明如何编写学前儿童的活动方案。
159、名词解释 演示法
160、问答题
一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾„„自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。
结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。
161、判断题 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
162、单项选择题 鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）
A、2岁以前进行
B、3岁以前进行
C、上小学以后进行
D、5岁以后进行
163、填空题 教师的教学计划可以分为学期计划和（）两种。
164、单项选择题 拼板，穿珠等材料应投放在（）
A、积木区
B、木工区
C、科学区
D、操作区
165、问答题 幼儿教师应具备的心理品质
166、单项选择题 有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。
A、3~4岁
B、4~5岁
C、5~6岁
D、3~6岁
167、单项选择题 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）
A、人本位的儿童观
B、社会本位的儿童观
C、神本位的儿童观
D、教育本位的儿童观
168、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()
A、托儿所
B、学前班
C、幼儿园
D、亲子班
169、问答题 政治对教育的影响。
170、判断题 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
171、问答题 如何在教育实践中实施活动性原则
172、单项选择题 要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）
A．3岁以前进行
B．3岁以后进行
C．上小学以后进行
D．5岁以后进行
173、名词解释 受教育者
174、名词解释 情商
175、单项选择题 能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）
A．3个月儿童
B．6个月儿童
C．1岁儿童
D．3岁儿童
176、单项选择题 教育者和受教育者的关系是（）
A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B．教育者起主导作用，受教育者是主体
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
177、问答题 幼儿园中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？
178、单项选择题 把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）
A．卢梭
B．加德纳
C．洛克
D．夸美纽斯
179、判断题 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。
180、填空题 幼小衔接必须坚持长期性而（）的原则。
181、单项选择题 教育区别于其它社会活动的本质特征是（）
A．生产产品的活动
B．培养人的社会活动
C．商品交换的活动
D．传递知识的活动
182、名词解释 杜威的进步主义教育思想
183、名词解释 如何在教育实践中实施活动性原则？
184、单项选择题 提出多层智力观的是()
A、戈尔曼
B、加德纳
C、卢梭
D、夸美纽斯
185、问答题 结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
186、名词解释 家庭中影响幼儿社会教育的因素
187、问答题 举例说明幼儿园教育目标的层次。
188、单项选择题 我国幼儿园小班一般为（）
A．2-3岁
B．3-4岁
C．4-5岁
D．5-6岁
189、名词解释 教育观
190、填空题 在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。
191、问答题
在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大专以上教育程度者所占比例53.73%，高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点；高中教育程度者为28.69%，高出全国各种行业同一指标17.74个百分点；与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程度均低于全国各种行业从业人员的相应指标：该行业初中教育程度者所占比例14.58%，低于全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67%，低于全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲0.31%，低于全国各种行业同一指标12.33个百分点。更我重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。
请你用学前教育效益的相关原理分析上述案例。
192、填空题 《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（）、家庭教育结合”的育人机制。
193、判断题 保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。
194、判断题 晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是“一摸、二看、三问、四查”。
195、问答题 学前儿童游戏的特点
196、名词解释 教育活动游戏化
197、单项选择题 （）是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。
A、物质环境
B、教育环境
C、精神环境
D、人文环境
198、单项选择题 由父母和子女构成的家庭结构属于（）
A．核心家庭
B．联合家庭
C．扩大的家庭
D．不完整的核心家庭
199、单项选择题 在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（）
A、经济功能
B、教育功能
C、休息娱乐功能
D、繁衍后代功能
200、问答题 简述幼儿教师应具备的专业素质。
201、单项选择题 主轴承换新轴瓦后为了磨合良好，在初运转阶段的负荷应是（）
A.重负荷连续运转
B.大负荷断续运转
C.空负荷连续运转
D.从小负荷开始，渐加负荷运转
202、填空题 幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和游戏活动。
203、单项选择题 按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（）
A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段
204、单项选择题 教育的场所、设备、教具、器材等是()
A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径
205、单项选择题 我国传统教育的是高目标是（）
A．道德完善
B．智力发展
C．体质增强
D．审美发展
206、单项选择题 提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）
A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克
207、问答题 运用演示法要注意的问题。
208、判断题 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
209、问答题 独立自主性原则的内在含义。
210、判断题 保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。
211、单项选择题 洛克提出了著名的（）。
A、大教育观
B、自然主义教育
C、“白板说”
D、“成熟势力说”
212、问答题
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”
（1）你如何理解这句话？
（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
213、单项选择题 儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是（）
A．故事法
B．讨论法
C．参观法
D．观察法
214、单项选择题 婴儿椅的高度应以婴儿（）
A、双足平稳地踏在地面为准
B、身高为准
C、体重为准
D、双臂的长度为准
215、单项选择题 夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）
A．理智的爱
B．规矩明确
C．步调一致
D．适当回避
216、单项选择题 小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）
A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段
217、问答题 论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。
218、问答题 列举家长参与幼儿园活动的方式。
219、填空题 我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。
220、单项选择题 夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）
A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避
221、名词解释 人本位儿童观
222、单项选择题 第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）
A、卢梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯
223、问答题 简述提高学前教育功能发挥的策略。
224、判断题 体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。
225、名词解释 亲子班
226、问答题 运用环境体验法的注意事项。
227、单项选择题 儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）
A、自发自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充满幻想和创造性的
228、名词解释 家庭中社会教育的方法
229、单项选择题 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）
A．物质环境
B．精神环境
C．经济发展
D．科技进步
230、名词解释 发现式教学法
231、单项选择题 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）
A、身体发育决定心理发展
B、身体发育影响心理发展
C、心理发展影响身体发育
D、心理发展决定身体发育
232、名词解释 移情法答
233、名词解释 育人效益
234、单项选择题 婴儿的喂养过程应注意（）
A.应过量喂养，使婴儿肥胖
B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关
235、问答题 怎样培养大班幼儿的社会适应能力?
236、名词解释 混合班
237、单项选择题 学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）
A、预见儿童发展的阶段
B、预见教育发展的趋势
C、预见教育活动的结果
D、预见社会新的要求
238、填空题 学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。
239、判断题 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。
240、单项选择题 从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（）
A．个体现象
B．群体现象
C．心理现象
D．社会现象
241、判断题 自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。
242、问答题 社会教育的内容及作用
243、名词解释 移情法
244、问答题 活动目标
245、单项选择题 家庭的生活方式和生活内容指的是()
A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化
246、名词解释 有规则游戏
247、单项选择题 美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（）
A、1956
B、1959
C、1965
D、1976
248、名词解释 社会本位的儿童观
249、单项选择题 儿童掌握较晚的词汇种类是（）
A．名词、动词
B．形容词、语气词
C．连词、介词
D．副词、代词、数词
250、判断题 晨检时保育员应该做好辅助工作。
251、问答题
应用题：
在教育实践中尝试使用环境体验法。
252、问答题 简述游戏的特点。
253、单项选择题 家庭对儿童有着长期持续、广泛而深刻的影响特点，还有着（）
A．遗传与环境交织在一起的特点
B．环境与教育交织在一起的特点
C．生活与教育交织在一起的特点
D．环境与生活交织在一起的特点
254、名词解释 独立自主性原则
255、单项选择题 教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）
A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性
256、问答题 联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。
257、问答题 联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。
258、单项选择题 发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（）
A．进行绘画练习
B．完成自己未画好的作品
C．进行任意的涂鸦
D．画表演头饰
259、单项选择题 对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。
A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范
260、单项选择题 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（）
A．教育内容
B．教育资源
C．教育手段
D．教育目的
261、问答题 试述皮亚杰儿童教育的基本原则。
262、单项选择题 幼儿园教育的任务是（）
A．为儿童将来的职业做准备
B．培养儿童成为专家
C．培养特长儿童
D．培养完整儿童
263、单项选择题 教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）
A．角色扮演法
B．批评惩罚法
C．发泄法
D．表扬鼓励法
264、名词解释 教育功能
265、单项选择题 出生到3岁儿童的社会化主要是（）
A．在家庭中进行的
B．在托儿所进行的
C．在幼儿园进行的
D．在社区中进行的
266、问答题 你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。
267、单项选择题 儿童最先掌握的词汇种类是（）
A．名词、动词
B．动词、形容词
C．形容词、连词
D．介词、助词
268、名词解释 社会教育的目标
269、问答题 实施表扬鼓励法应注意的事项
270、填空题 社区教育最初是（）的社区教育。
271、单项选择题 头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是()
A、初生儿
B、周岁儿
C、2岁儿童
D、2岁半儿童
272、判断题 保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。
273、单项选择题 为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）
A．观察法
B．直观形象法
C．参观法
D．示范法
274、问答题 结合实际论述教师在游戏过程中的作用
275、单项选择题 夸美纽斯的主要著作是（）
A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》
276、单项选择题 中班幼儿社会性教育的重点应放在（）
A、培养集体责任感方面
B、解决同伴交往问题
C、建立亲子依恋关系
D、建立常规方面
277、单项选择题 教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于（）
A．不同方向示范
B．部分示范
C．分解示范
D．完整示范
278、问答题 简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。
279、单项选择题 在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）
A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳
280、问答题 杜威的儿童观。
281、单项选择题 为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）
A、工业社会初期
B、工业社会
C、农业社会初期
D、农业社会
282、单项选择题 家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动，这是（）
A．园所内参与
B．园所外参与
C．亲子互动
D．亲子活动
283、单项选择题 寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）
A．三小时
B．四小时
C．五小时
D．六小时
284、名词解释 保育员
285、填空题 学前儿童道德意志的特点不包括（）
286、问答题 你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
287、单项选择题 第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是（）
A．学前教育
B．社区教育
C．家庭教育
D．职业教育
288、名词解释 结构游戏
289、名词解释 环境决定论
290、单项选择题 提出“教学做合一”教学方法的人是（）
A．陶行知
B．张雪门
C．张宗麟
D．陈鹤琴
291、名词解释 独立自主原则
292、单项选择题 “上梁不正下梁歪”，这要求父母()
A、做好榜样
B、尊重儿童
C、规矩明确
D、理智的爱
293、单项选择题 头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（）
A．初生儿
B．周岁儿
C．2岁儿童
D．2岁半儿童
294、填空题 关于学前儿童年全面发展的原则，正确的描述是（）
295、填空题 从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）
296、单项选择题 积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）
A、操作区
B、木工区
C、科学区
D、语言区
297、问答题 如何创设良好的家庭育儿环境？
298、单项选择题 个体社会化反映了（）
A、个体与学校的关系
B、个体与家庭的关系
C、个体与社会的关系
D、个体与教育的关系
299、单项选择题 儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）
A．自发自愿的
B．自由自在的
C．愉快的
D．充满幻想和创造的
300、问答题 举例说明建立良好师生关系的基本条件和基本做法。