时间:2024-03-05 02:51:55
1、问答题 体育与健康课程学习评价的注意事项
2、问答题 简述少数民族体育的特点。
3、单项选择题 保证运动训练顺利进行和提高效果的重要环节是（）
A、训练评价
B、训练计划
C、训练目标
D、训练方法
4、填空题 跳高的技术是由（）、（）、（）和（）四个紧密联系的阶段组成。
5、填空题 排球场长（）米，宽（）米，进攻线距中线（）米；足球点球点距球门（）米
6、填空题 在高湿环境中锻炼，蒸发将受到（），体温便会（）。
7、单项选择题 肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（）
A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B、倒肩时，先举腿，再翻臀
C、倒立时，两手撑腰的两侧
D、后倒肩时，同时举腿、翻臀
8、单项选择题 安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。
A、运动参与
B、运动技能
C、心理健康
D、社会适应
9、判断题 奥运会女子篮球项目是在1976年第二十三奥运会上被列为正式比赛项目。
10、填空题 从体育课程实施内部看，包括体育课程（）、（）和（）三个环节。
11、填空题 体育课程编制应考虑的基本因素包括（）、（）和（）。
12、判断题 人体对某些外部刺激做出的生理反应时间称为反应速度，它是许多项目优秀运动员的必备素质。
13、填空题 元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。
14、判断题 我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
15、问答题 什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？
16、填空题 智力健康是指在长期的学习和生活中，大脑始终保持（）状态。
17、填空题 体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。
18、填空题 （）指在活动过程中既快速又准确地变化身体移动方向的能力。
19、判断题 以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
20、填空题 评定成绩和名次的方法（）和（）两种
21、单项选择题 《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得（）必修学分。
A、9个
B、10个
C、11个
D、12个
22、单项选择题 体育复述策略属于（）
A、元认知策略
B、认知策略
C、运动技能形成策略
D、资源管理策略
23、填空题 实施体育课程改革应遵循的原则（）、（）、（）、（）和（）。
24、填空题 《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
25、填空题 学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。
26、单项选择题 为保证比赛的顺利进行，在指制定竞赛规程时，应从学校实际情况出发，将应执行的规定实事求是的明确制定出，并考虑其（）
A、群众性
B、简便性
C、强制性
D、可行性
27、问答题 青少年时期是速度素质发展的最佳时期，简述提高快速跑能力的练习方法.
28、填空题 学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。
29、填空题 体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
30、问答题 小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。
31、单项选择题 小学体育课程名称是（）
A、体育课
B、体育与健康课
C、体育与保健课
D、体育健康课
32、单项选择题 《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
33、问答题 简述体育与教育的关系
34、判断题 一个人只有在身体和心理两个方面保持健康，才能有效地保证其健康幸福的生活，并提高生命的质量。
35、问答题 上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
36、填空题 常用的监视策略的方法和技能有：（）、（）和（）。
37、单项选择题 校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的（）组织形式。
A、课外体育活动
B、课外锻炼
C、体育课教学
D、体能训练
38、判断题 径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
39、填空题 （）是指锻炼时人体承受的生理负荷量。
40、单项选择题 教师所具有的一般性格特征不包括下面那一项（）
A、高尚的思想品德
B、热爱本职工作
C、工作勤恳
D、谦虚好学
41、填空题 体育课程资源的特点具有（）、（）、（）。
42、单项选择题 班级课外体育锻炼活动计划是落实每天几小时体育锻炼的重要保证（）
A、半小时
B、1小时
C、1.5小时
D、2小时
43、判断题 柔韧性是指完成大幅度动作的能力。
44、判断题 篮球运球变向时手应拍击球的上部。
45、填空题 最大吸氧量，又可以称（）量。
46、单项选择题 师生活动于其中，并能影响其行为的一切内外部条件的总和称为（）
A、体育课
B、体育课堂环境
C、体育课外行动
D、体育实践
47、单项选择题 在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动
A、手
B、肩
C、宽
D、腰
48、单项选择题 分析体育课的方法有全面分析和（）
A、集体分析
B、个人分析
C、综合分析
D、专题分析
49、问答题 简述耐久跑的作用.
50、单项选择题 学校体育工作的对象是（）
A、体质差的学生
B、有体育天赋的学生
C、全体学生
D、运动成绩好的学生
51、填空题 体育锻炼中如果出汗过多，造成人体脱水及盐分丢失，肌肉可能发生（）。
52、单项选择题 班级体育锻炼活动以（）为单位进行。
A、教学班
B、年级
C、学生性别
D、学生体育专长
53、填空题 所谓社会本位，就是“以（）为导向的一种价值取向”。
54、填空题 标准篮球场长（）米、宽（）米、3分线半径（）米。标准排球场长（）米、宽（）米。
55、单项选择题 在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）
A、器材
B、情景
C、音乐
56、填空题 学校课余体育训练的实施，包括确定（）、运用科学方法（）、配备相应的指导教师（教练员）、制定（）等。
57、单项选择题 最早提出体育教学法的是（）
A、德国教育家拉特克
B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W？斯卡斯特罗姆
D、美国教育家杜威
58、填空题 在环境温度较高时，体育锻炼产生的热量主要是通过（）完成的。
59、填空题 课余体育竞赛有课余性、（）、（）、多样性等特点。
60、单项选择题 课外体育活动的实施是一个以自觉自愿为主，（）为辅的操作过程。
A、积极主动
B、教师指导
C、强制规定
D、自主
61、单项选择题 对于竞赛规则（）单项赛，可在体育教师的指导下，由共青团、学生会、少先队负责组织。
A、不复杂，难度不大的年级
B、不复杂，难度不大的班级
C、比较复杂，难度不大的全潇或年级
D、复杂，难度较大的年级
62、单项选择题 学校体育管理的依据是（）
A、教育方针
B、教学管理
C、《学校体育工作条例》
D、《国家体育锻炼标准》
63、判断题 情绪健康的主要标志是情绪的乐观。
64、判断题 完美的身体健康包括身体、精神、社会和心理健康。
65、单项选择题 体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
A、体育活动
B、体育目的
C、体育组织形式
D、体育规则
66、单项选择题 下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）
A、心理激活策略
B、时间管理策略
C、环境管理策略
D、寻求他人支持策略
67、单项选择题 某队员接球合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为（）。
A、走步
B、持球移动
C、合理动作
D、两次运球
68、填空题 一个人的社会健康水平高，在交往中的自信和安全感就（）。
69、问答题 请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？
70、填空题 体育学习是以（）的学习为中心而展开的。
71、填空题 体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。
72、单项选择题 制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据，以（）为准则。
A、发展身体素质
B、提高运动成绩
C、培养意志品德
D、增强体质
73、填空题 体育教师的教学评价内容主要包括（）和（）两个方面。
74、判断题 运动心电图是指运动后进行心电图测试。
75、单项选择题 下列哪种不属于课外体育活动的特点（）
A、多向性
B、多样性
C、经常性
D、灵活性
76、判断题 对于过度锻炼者，只需休息一段时间，集体即可得以恢复。
77、判断题 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
78、填空题 （）认为“任何时代任何人，对于儿童的教育，尤其是对于”年幼儿童的教育，无不在很大程度上依赖于游戏和娱乐。”
79、填空题 运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
80、填空题 课外体育活动的整个实施过程，包括（）、课外体育活动的组织实施和（）三个环节。
81、单项选择题 背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑
A、直线
B、弧线
C、直线加弧线
D、弧线加直线
82、单项选择题 按示范的速度可以把示范分为慢速示范和（）
A.高位示范
B.低位示范
C.侧面示范
D.常速示范
83、问答题 简述体育课课堂常规
84、填空题 制定年度体育竞赛日程计划时，应考虑群众性（）、（）、简便性的几个方面。
85、单项选择题 在确定体育学习评价内容时，除了要注意其评价内容的（）以外，还应给予学生一定的选择权。
A、针对性
B、单一性
C、全面性
D、权威性
86、单项选择题 分腿腾越练习时，保护人应站在（）
A、跳箱旁边
B、垫子旁边
C、跳箱前方
87、问答题 在弯道上起跑，你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？
88、填空题 联合国科教文组织将教育的基本目的界定为“把一个人在（）、（）、（）、等各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”
89、填空题 通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。
90、问答题 学生体育健康标准测试项目有哪些？
91、填空题 体能也叫（），主要通过体育锻炼获得。
92、单项选择题 以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）
A、岗前培训
B、院校培训
C、校本培训
D、学校课程培训
93、填空题 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。
94、判断题 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.
95、填空题 人体的新陈代谢主要靠（）控制，（）分泌数量与人体的新陈代谢速度成（）。
96、填空题 课程不仅仅是各种科目（）的集合，而应该包括（）的学习过程。
97、填空题 人情绪的（）是指个体应对日常生活中人际关系和环境压力的能力。
98、单项选择题 体育教学的内容主要是通过（）来体现。
A、教师的教学活动
B、学校的教学计划
C、教材
D、学生的学习过程
99、填空题 由于学生身体形态发育具有不平衡性，身高增长的速度相对要比体重快，因此存在（）的特点。
100、判断题 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.
101、填空题 1953年，毛泽东发出了（），（），（）的三好号召。
102、问答题 有利于人体生长发育的营养素有哪些？并说出三种营养素在人体中的主要作用？
103、单项选择题 体育认知与定向阶段学生动作表现是（）
A、动作不协调，难以发现错误
B、动作准确、遇到意外事件易出现多余动作
C、动作流畅，不需要意识控制
D、动作连贯性、精确性加强
104、填空题 从中间向上的策略，认为（）是体育课程改革最适当的单位。
105、填空题 我国的古代学校体育，是从（）开始出现的。
106、判断题 一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
107、单项选择题 选编体育教育内容的原则之一是（）
A.一致性与机动性相结合的原则
B.统一性与灵活性相结合的原则
C.理论性与灵活性相结合的原则
D.统一性与实践性相结合的原则
108、问答题 说出侧向原地推铅球的技术动作要领。
109、填空题 一份运动处方应包括（）、准备活动、（）和整理活动。
110、填空题 课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。
111、单项选择题 体育教师的科学研究要以（）为中心展开
A、体育教学
B、体育实践
C、体育训练
D、体育课
112、判断题 健康是指“无病、无残、无伤”。
113、填空题 体育教师要从职业型的“（）”转变为事业型“（）”。
114、填空题 体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
115、填空题 （）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。
116、填空题 学习策略的本质在于对（）的合理运用。
117、问答题 中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？
118、问答题 在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？
119、填空题 校园内的体育俱乐部活动是近些年来出现的课外体育活动组织形式，分为单项俱乐部和（）两类。
120、填空题 体育运动能促进人们健康地生活、身心愉悦地工作：通过体育的法规和规则，体育又约束人们的行为，促使（）产生遵守社会规章制度、道德规范的意识。
121、判断题 为了科学安全的通过体育锻炼提高自己的健康水平，首先在锻炼前必须了解自己的身体状况。
122、填空题 （）是对全校一学年的体育竞赛活动所作的全面规划和安排。
123、问答题 什么是运动外伤？说出其中两种。
124、填空题 课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以（）为目的，以（）、游戏活动、（）为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。
125、填空题 在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。
126、填空题 （）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
127、问答题 简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。
128、问答题 简述前滚翻的动作要领
129、问答题 列出六种发展速度素质的练习方法和手段？
130、填空题 小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，（）能力较差。
131、填空题 复述策略是（）上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从（）上保存动作技术的策略。
132、单项选择题 体育课准备部分的内容有体育课课堂常规、一般性准备活动和（）
A.专门性准备活动
B.诱导性练习
C.辅助性练习
D.模仿性练习
133、填空题 “健康第一”的提出，对（）的体育教学客观上起到了纠偏的作用。
134、单项选择题 （）是指将所有参赛选手编排成一定的比赛次序，相邻的两名选手进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮，直至整个比赛最后一场的胜者为冠军，负者为亚军。
A、循环法
B、顺序法
C、单淘汰
D、双淘汰
135、填空题 体育课堂管理是体育教师和学生组成的（）过程。
136、填空题 某学校8年级8个班举行篮球比赛，采用单循环制，一共要进行（）场比赛，共有（）轮。
137、填空题 体育与健康知识、技能、经验、活动方式与方法、情感和价值观等方面的因素属于（）体育课程资源。
138、单项选择题 （）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。
A、体能评价
B、体质评价
C、技能评价
D、综合评价
139、问答题 组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？
140、单项选择题 体育课程领域，由于（）观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。
A、体育价值；
B、体育功能；
C、体育观念；
D、体育思想；
141、多项选择题 在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）
A、营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B、优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C、组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D、广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识
142、问答题 水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？
143、填空题 课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、（）、小团体活动和（）。
144、填空题 目的论体育观始终把人的满足和发展作为体育课程的最高的价值定位，同时它不否定手段的重要性意义，并认为只有个体得以充分发展和素质的提高才更有利地促进（）的实现。
145、填空题 主智主义主张将一堂体育课分为（）、（）、（）三部分。
146、判断题 到目前为止，中国只有姚明一人曾经在NBA效力。
147、问答题 怎样让学生成为课堂学习的主人？
148、单项选择题 学校课余运动训练的特点是业余性和（）
A、普及性
B、阶段性
C、竞赛性
D、基础性
149、问答题 乒乓球攻球引拍动作的技术要领？
150、填空题 学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。
151、问答题 说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。
152、填空题 《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
153、单项选择题 安全地进行体育活动是（）领域目标的内容之一。
A、运动参与
B、运动技能
C、心理健康
D、社会适应
154、单项选择题 学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的（）加以确定。
A、具体条件
B、具体内容
C、具体目标
D、具体任务
155、填空题 有规律的锻炼将导致身体适应与积极的（），并有助提高人对应激的抵抗力。
156、单项选择题 心理健康领域目标是培养积极的自我价值感；（）；形成坚强的意志品质；具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力；提高预防和消除心理障碍的意识和能力；学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。
A、提高学生的道德品质
B、提高调控情绪的能力
C、提高学生的社会适应能力
D、调节学生的身体体能
157、单项选择题 体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和（）
A.顺进练习法
B.循环练习法
C.完整练习法
D.递进练习法
158、单项选择题 背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）
A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8
159、填空题 伸展四肢与（）相结合，可以获得更大的放松和应激。
160、单项选择题 学校体育是我国体育的基础，因此（）
A、学校体育是学校教育的重要组成部分
B、体育教师必须承担教练员的责任
C、学校体育应以增强人民体质为主
D、学校体育应遵循体育发展规律
161、问答题 体育锻炼应遵循哪些原则？
162、填空题 手段论体育观认为（）和社会需要高于个体的满足与发展，强调了现实体育的政治、经济、军事和外交等外延功能。
163、填空题 体育教师的培训主要由以培养，提高在职教师为主的）来承担。
164、判断题 据史料查证，篮球运动最初是由美洲传入欧洲再传入亚洲。
165、单项选择题 《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
166、单项选择题 课外体育活动的组织实施是一个动态的（）过程。
A、管理
B、协调
C、指导
D、组织
167、单项选择题 对于学生的体育学习活动及其结果采取鉴赏式的评价，而不是与预期目标进行对应式的比较，主要是评价学生在活动过程中所表现出来的创造性和（）
A、社会性
B、个性
C、客体
D、主体
168、名词解释 体育中介
169、填空题 人体新陈代谢过程中，机体内的各种生物化学反应都需要在（）的催化下进行。
170、单项选择题 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
171、判断题 胸围与臀围比例高的人比胸围与臀围比例低的人容易患心脏病和高血压
172、单项选择题 下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）
A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑
173、问答题 分腿腾越动作要领是什么？
174、填空题 人在冷环境中进行锻炼，主要用（）呼吸，不要张大嘴巴呼吸。
175、单项选择题 根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（）
A、学法是因人而异的
B、学法是教学方法的一部分
C、学法是靠学习行为展现的
D、学法与个人性格和经验特点有密切联系
176、单项选择题 小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（）。
A、节奏
B、速度
C、力量
177、单项选择题 早操、课间操组织形式有合操和（）
A、徒手操
B、广播操
C、分操
D、健美操
178、填空题 体育课程学习评价包括：体能的评价、（）的评价、学习态度的评价、（）的评价、健康行为的评价。
179、填空题 决定投掷项目远度的因素为出手的（）、（）、（）。
180、填空题 对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
181、填空题 体育课程可以分为体育专业教育的（）和普通学校基础教育的（）类课程。
182、名词解释 体育课负荷
183、单项选择题 下列哪种不属于课外体育活动的组织形式（）
A、课余体育竞赛
B、校外社会团体体育活动
C、课余体育训练
D、体育课教学
184、填空题 体育教师的主要职能从知识技能的（）转变成为学生发展的（）。
185、填空题 学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。
186、填空题 2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（）和（）两个比赛项目。
187、问答题 什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？
188、单项选择题 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（）
A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度
189、判断题 如果锻炼目标是为了减轻体重，应该选择短跑和举重。
190、单项选择题 体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和（）
A、课间常规
B、课外常规
C、课后常规
D、课次常规
191、单项选择题 体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。
A、身体练习
B、思想教育
C、运动负荷
D、机体变化规律
192、填空题 所谓健康的个性，从内部的心理机制来说，是一种（）的个性。
193、填空题 经常锻炼的人平均每分钟呼吸次数一般比不锻炼的人（）。
194、判断题 为了有效提高锻炼效果，降低身体受伤的可能，应该循序渐进的提高运动量。
195、单项选择题 人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（）
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能
B、磷酸源供能和乳酸能供能
C、糖源供能
196、单项选择题 作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。
A、显性体育课程
B、隐性体育课程
C、校内体育课程
D、校外体育课程
197、填空题 身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由（）、（）、（）及其相互关系来表现的。
198、填空题 体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了（）、（）和（）等等。
199、填空题 学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是（）和（）。
200、填空题 课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。
201、问答题 撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？
202、填空题 汰法可以分为（）和（）两种形式。
203、填空题 （）包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于体育教学活动的体育运动场地、器材、设施和条件，以及丰富的自然资源。
204、问答题 怎样预防体育活动发生运动损伤？
205、单项选择题 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（）
A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度
206、单项选择题 行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的（）的精确描述。
A、可观测行为
B、不可观测行为
C、可知性活动
D、不可知性活动
207、填空题 严复在1895年发表的（）一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
208、填空题 老年勤锻炼，拐杖当宝剑是指有（）的体育锻炼，能使老年人身体活动能力退化减慢。
209、问答题 体育课程的性质是什么？
210、填空题 （）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
211、填空题 人体能量的直接来源于（）、（）和（）。
212、填空题 接力跑的传接棒方式有（）、（）和（）
213、填空题 根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。
214、单项选择题 竞技运动项目的改造的基本方法为：简化技术结构，减小运动难度，使其既能（）、增进健康，又能减轻学生运动时的生理和心理负担。
A、增强体能
B、提高技术
C、提高素质
D、增强兴趣
215、填空题 学校课余体育竞赛计划一般包括：（）和（）两种。
216、单项选择题 凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。
A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验
B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练
C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验
D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
217、单项选择题 体育锻炼的方法是根据（），以达到增强体质的目的。
A、人体发展规律
B、认识事物的规律
C、运动技能形成规律
D、心理发展规律
218、单项选择题 背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）
A、4、5、6
B、5、6、7
C、6、7、8
D、4、6、8
219、单项选择题 测定体育课的运动负荷在选被测对象时，应选（）
A、高水平的
B、较高水平的
C、低水平的
D、中等水平的
220、问答题 简述小学体育教学的一般性原则。
221、填空题 体育课程编制的过程包括（）阶段、（）阶段和（）阶段。
222、填空题 要诊断较隐蔽的某些心脏问题时，必须在运动期间进行（）测试。
223、填空题 运动技能形成过程可分为（）、（）和（）三个阶段。
224、填空题 学校课余体育训练计划，一般有（）、（）、周训练计划和（）等。
225、单项选择题 下列哪一组运动属于球类项目？（）
A、篮球、足球、水球
B、水球、排球、网球
C、手球、乒乓球、网球
226、填空题 身体训练水平评价的内容一般包括（）、（）
227、填空题 教育实习的（）充分与否，直接影响着教育实习的质量。
228、填空题 智力因素与非智力因素的发展结合起来，促进学生个体与能力得以充分发展是（）改革的目的。
229、单项选择题 体育课准备部分的内容包括课堂常规练习，一般性准备活动和（）
A、专门性准备活动
B、辅助性准备活动
C、模仿性准备活动
D、诱导性准备活动
230、名词解释 体育课密度
231、问答题 简述前滚翻动作要领。
232、单项选择题 在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。
A、主观能动性
B、自觉积极性
C、客观能动性
D、自主表现性
233、判断题 体能分为与健康有关的体能和与耐力有关的体能。
234、单项选择题 体育课的基本部分的教法特点是首先合理安排主要内容的（）
A、学习顺序
B、基本技术
C、身体练习
D、体育知识
235、填空题 体育课程实施的取向有（）、（）和（）。
236、单项选择题 《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（）
A、心理、生理、素质
B、形态、机能、素质
C、身高、体重、肺活量
237、判断题 反应时是指对某些外部刺激作出的动作时间。
238、问答题 体育与健康课程的基本理念是什么？
239、单项选择题 练习轨迹的基本方向有（）
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
240、判断题 要增强自己的体能必须经常的进行体育锻炼。
241、问答题 在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
242、单项选择题 体育教师的工作特点不属于下面那一项（）
A、脑力劳动与体力劳动紧密结合
B、工作对象多，活动空间广
C、工作任务繁重复杂
D、教书育人，全面关心学生身心健康
243、单项选择题 体育锻炼在贯彻渐进性原则时应遵循（）
A、超量恢复原理
B、运动技术原理
C、生理机能活动能力变化规律
D、个人实际情况
244、单项选择题 在制定学校体育目标时学生（）学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。
A、社会
B、家庭
C、学校
D、班级
245、单项选择题 体育运动不仅产生丰富的情绪体验，使主体实现身体认知，而且能促进个体（）的发展。
A、非智力因素
B、智力因素
C、体力
D、技能
246、填空题 锻炼后出现注意力涣散、容易激动，睡眠不好，夜间盗汗、食欲不振等状况，这是（），应及时调整。
247、单项选择题 体育学习评价标准的（），在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值。
A、复杂化
B、单一化
C、简单化
D、多元化
248、单项选择题 马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、41.195千米
B、42.195千米
C、43.195千米
D、44.195千米
249、填空题 课外体育活动的实施是一个（）以为主，（）为辅；宏观调控指导，微观自主开放为特点的操作过程。
250、填空题 由一列横队变成二列横队时，应先（）报数。
251、填空题 开展（）可以即使检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。
252、单项选择题 体育完整练习法运用于（）
A、认知与定向阶段
B、联系形成阶段
C、自动化熟悉阶段
D、分化阶段
253、填空题 在体育锻炼中热量散发的主要形式有（）和（）。
254、问答题 制订学期教学计划有哪些要求？
255、单项选择题 体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与（）的比例
A、准备活动时间
B、讲解与示范时间
C、身体练习的时间
D、分析与总结时间
256、判断题 台阶测试后，心跳次数越快，说明心肺功能越好。
257、单项选择题 运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）
A、个人特点
B、生理特点
C、心理特点
D、基本特点
258、填空题 人们通常把身体素质分为（）、（）、（）、（）、（）等五大素质。
259、单项选择题 有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）
A、给予行政处分
B、解聘
C、依法追究刑事责任
D、承担民事责任
260、单项选择题 体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。
A、情感意志
B、政治功能
C、经济功能
D、外交功能
261、单项选择题 下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）
A、图形变换跑
B、自然地形跑
C、轮流领先跑
262、判断题 2008年第26届奥运会中国男篮获得第五名的好成绩。
263、问答题 体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？
264、填空题 制定体育目标应考虑的几个因素：学生的需要、社会的需要、（）和发展。
265、填空题 学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以（）展开。
266、填空题 调节血压的关键因素是膳食中的（），（）的摄入会增加血流量，导致血压升高。
267、单项选择题 学校课余体育训练与其他训练一样，主要目标是（）
A、提高运动成绩
B、培养良好品质
C、输送体育后备人才
D、提高适应能力
268、填空题 当海拔高度达到（）英尺时，最大吸氧量才会发生比较大的变化。
269、填空题 所谓学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化，主要包括（）、（）、（）三个方面。
270、填空题 重视对（）的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。
271、单项选择题 下列哪种不属于学校课余体育训练的特点（）
A、业余性
B、基础性
C、灵活性
D、广泛性
272、单项选择题 体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。
A、精神文明
B、思想道德
C、体育文化
D、科学知识
273、单项选择题 1965年法国教育家保罗.朗格朗《（）》的出版标志着终身教育思潮的形成。
A、终身教育导论
B、终身学习导论
C、终身教育理论
D、终身教育指导
274、填空题 1965年法国成人教育家保罗。朗格朗（）一书的出版标志着终身教育思潮的形成。
275、填空题 全校性的课外体育活动计划一般由体育教研室或（）在总结过去（），广泛听取各方面意见的基础上制定，报学校主管领导批准后执行。
276、单项选择题 运用预防和纠正错误方法时，应（）
A、以讲解为主
B、以练习为主
C、以示范为主
D、以预防为主
277、判断题 径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
278、判断题 灵敏性指在活动过程中快速变化身体移动方向的能力。
279、单项选择题 进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（）
A、性格差异
B、个体差异
C、体能差异
D、运动技能差异
280、单项选择题 精细加工策略常用的方法与技巧有（）
A、变换练习条件
B、动作技术的串联
C、模仿练习
D、降低难度
281、问答题 试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。
282、填空题 （）、（）和（）经常进行交流与探讨，这是体育课程实施成功的关键。
283、单项选择题 学校运动场地的改造必须保证学生运动的（），防止伤害事故的发生。
A、合理性
B、实效性
C、安全性
D、针对性
284、单项选择题 课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。
A、手段
B、结构
C、比例
D、方法
285、单项选择题 体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。
A、运动项目
B、教师
C、学生的发展
286、单项选择题 实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）
A、体育教学活动
B、社会体育活动
C、学校体育活动
D、课外体育活动
287、单项选择题 每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和（）
A.恢复期
B.基础期
C.衔接期
D.过渡期
288、单项选择题 分析一节体育课的程序，一般是（）
A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结
B、看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结
C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结
D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结
289、填空题 冬季人体锻炼时，身体周围的空气流速与身体热量散发成（）比。
290、填空题 在高海拔地区进行体育锻炼，最主要的问题是低气压限制动脉血中运输的（）。
291、问答题 现代体育教育的观念发生了哪些变化？
292、问答题 如何写好新课程标准下的课时计划？
293、填空题 学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。
294、单项选择题 走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
295、填空题 1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了（）一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
296、填空题 人体的应激类型可以分为（）应激和（）应激两种。
297、填空题 在冷环境中进行锻炼，机体的反应可归纳为（）和（）。
298、单项选择题 学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和（）
A、个人体育锻炼
B、校外体育锻炼
C、班级体育锻炼
D、业余体育锻炼
299、单项选择题 学习水平是根据（）和学习内容的特点所划分的水平等级。
A、学生的身心发展特征
B、社会需求
C、体育学科特点
D、包括以上答案
300、填空题 课程内容资源开发包括（）改造、（）引用和（）开发。