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1、问答题 影响课程实施的因素。
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2、名词解释 课程变革
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3、问答题 课程实施的忠实取向
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4、问答题 从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
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5、问答题 课程创生取向视野中教学设计的特征。
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6、名词解释 课程计划
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7、问答题 相互适应取向视野中教学设计的特征。
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8、问答题 “研究、开发与传播”模式的基本内容、实质与缺陷。
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9、问答题 兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献。
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10、问答题 古德莱德的课程层次理论
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11、问答题 评析“学生特殊客体论”。
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12、问答题 评析“学生中心论”。
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13、问答题 如何评价课程实施的三种取向?
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14、问答题
课程变革的过程
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15、问答题 教学过程的本质。
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16、问答题 忠实取向视野中教学设计的特征。
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17、问答题 如何评价课程实施的三种取向?
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18、问答题 评析“主导主体论”。
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19、问答题 课程变革的情境模式的基本内容与贡献。
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20、问答题 分析“教学认识过程的本质是间接性”。
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21、问答题 课程实施与教学的关系。
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22、名词解释 课程采用
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23、问答题 课程创生取向
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24、问答题 评析“教师中心论”。
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25、问答题 课程实施的相互适应取向
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