心理学：学前儿童发展心理学试题及答案（每日一练）

时间:2024-03-02 02:28:23

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1、填空题  婴儿的情绪和情感表现为易（）、易（）、易（）、易（）的特点。


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2、填空题  学前儿童表现最早的能力是（）能力。


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3、单项选择题  3岁前儿童的注意基本上都属于（）

A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意


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4、填空题  父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。


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5、填空题  （）对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。


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6、填空题  （）岁以后的儿童能够开始形成记忆策略。


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7、填空题  二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具，大人常常，说：“等一会儿，我给你找一个好玩的。”，孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。


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8、判断题  皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。


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9、问答题  玩具及电视对儿童发展有何影响？


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10、单项选择题  儿童熟练掌握口头言语的关键时期是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、3岁
D、6岁


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11、单项选择题  语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）

A.语音
B.语义
C.词汇
D.句法


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12、单项选择题  “马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的


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13、单项选择题  在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.

A.受欢迎儿童
B.被拒斥儿童
C.有争议儿童
D.受忽视儿童


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14、单项选择题  学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

A.具体形象性和随意性
B.具体形象性和不随意性
C.直觉行动性和随意性
D.直觉行动性和不随意性


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15、判断题  见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。


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16、填空题  二因素论的代表人物是吴伟士、（）。


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17、单项选择题  儿童最晚出现记忆的是（）

A.形象记忆
B.语词记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆


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18、判断题  在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传。


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19、填空题  对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。


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20、填空题  电视的负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。


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21、填空题  在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。


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22、填空题  研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先（），再（），然后是（）。


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23、单项选择题  小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）

A.小学二年级
B.小学三年级
C.小学四年级
D.小学五年级


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24、填空题  学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。


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25、填空题  （）发展已经成为现代教育的最重要目标。


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26、填空题  （）法是通过分析儿童的作品（如手工、图画等等）去了解儿童的心理。如“绘人测验”。


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27、单项选择题  一般认为生育的适宜年龄为（）

A、20~35岁
B、20~40岁
C、18~35岁
D、25~40岁


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28、单项选择题  幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是（）

A、3岁
B、3.5-4岁
C、5岁
D、7岁


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29、填空题  儿童出现最初的性格差异，是在（）岁左右。主要表现在合群性、独立性、自制力和活动性。


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30、判断题  皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。


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31、问答题  根据认知努力程度游戏可分为哪几种类型。


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32、单项选择题  （）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。

A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.巴甫洛夫


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33、单项选择题  “男孩摔倒，从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效（）

A.鼓励
B.转移
C.暗示
D.自我说服


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34、问答题  简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？


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35、判断题  中国父母的母性意识最突出的是接纳感与责任感。


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36、填空题  幼儿积极参加“值日生”劳动，其动机常常是（）的。


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37、单项选择题  艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、学龄期


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38、填空题  对前语言时期儿童的记忆，一般采用三种不同的测量指标：习惯化、条件反射、（）。


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39、填空题  在日常生活中，有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌上很难区分，但只要你细心观察他们的言谈举止就可以看出他们的不同。这是个性的（）。


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40、填空题  一个幼儿常常给小朋友讲故事，乍看起来有声有色，既有动作，又有表情，实际听起来毫无中心，没有说出任何一件事情的情节及其来龙去脉。课时，讲故事者本人津津乐道，听故事的孩子也津津有味，这种活动经常可以持续半个小时以上。这是无意想像的什么特点（）。


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41、单项选择题  认为游戏是一种学习行为的心理学家是（）

A、霍尔
B、皮亚杰
C、桑代克
D、朱智贤


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42、单项选择题  小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的（）

A、矛盾性和过渡性
B、稳定性和过渡性
C、可塑性和均衡性
D、协调性和过渡性


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43、填空题  发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。


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44、单项选择题  儿童最初出现的推理是（）

A.演绎推理
B.归纳推理
C.类比推理
D.转导推理


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45、填空题  遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。


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46、填空题  幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。


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47、判断题  延缓重现现象就是在刚刚记忆材料之后，能够立即恢复或重现的东西常常不多，而在经过一段时间之后，就能较好地恢复或重现。


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48、单项选择题  弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）

A、0-1岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁


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49、单项选择题  婴儿期的记忆主要是（）

A.无意识记
B.有意识记
C.随意识记
D.以上均不正确


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50、填空题  广义的学前期（）岁。


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51、填空题  使用排除法时，小班的图片为（）


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52、问答题  心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？


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53、填空题  幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。


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54、填空题  （）想像在幼儿生活中占主要地位。


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55、填空题  （）岁幼儿喜欢进行各种智力游戏，或“动脑筋”活动，这是理智感的发展。


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56、多项选择题  影响儿童选择朋友的因素有（）。

A、行为、品质、学习成绩和兴趣相近
B、人际交往中的协同关系
C、相互接近
D、人格尊重并相互敬慕


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57、单项选择题  在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（）.

A.智力年龄
B.比率智商
C.离差智商
D.情感智商


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58、填空题  单词句一般出现在（）岁半。


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59、问答题  我们应该树立怎样的儿童发展观？


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60、填空题  记忆的首要问题不在于储存，而在于（）。


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61、填空题  多通道知觉主要指（）、（）、（）之间的联合。


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62、填空题  尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。


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63、单项选择题  母亲的身高不足会对胎儿的发育造成不良影响，母亲身高应不低于（）

A、130cm
B、140cm
C、150cm
D、155cm


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64、单项选择题  在自我描述中从具体的外部特征的描述向较为抽象的心理术语发展，是（）

A、幼儿
B、小学儿童
C、少年
D、青年


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65、填空题  幼儿对不同（）的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。


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66、问答题  气质与儿童情绪调控的关系？


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67、填空题  儿童在音乐世界中扮演着（）、（）和（）的角色。


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68、填空题  颜色视觉方面的一个重要缺陷是（）。


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69、判断题  儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。


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70、单项选择题  婴儿的视觉和听觉均发生于（）

A、胎儿初期
B、胎儿中晚期
C、胎儿后期
D、新生儿期


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71、单项选择题  对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（）。

A.模式识别
B.社会性参照
C.心理理论
D.同化


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72、填空题  6、7岁儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（）。


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73、填空题  （）认为语言发展存在关键期.


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74、填空题  儿童出生后，最明显的情绪表现，就是（）。


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75、填空题  母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。


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76、填空题  属于幼儿基本情绪的是（）。


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77、单项选择题  艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。

A、爱的品质
B、智慧、贤明品质
C、关心品质
D、诚实品质


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78、判断题  方位知觉是对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉。


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79、填空题  在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。


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80、填空题  出现许多自发的神话故事、拟人化和“泛灵论”思想，如孩子看见山上有雾，就说“雾爸爸抽烟”，这个孩子处于（）。


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81、单项选择题  初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的（）

A、具体运算阶段
B、感知运动阶段
C、抽象运算阶段
D、形式运算阶段


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82、单项选择题  引起婴儿怯生的陌生人的主要特点是（）.

A.人的身高
B.人的性别
C.人的脸部特征
D.人的年龄


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83、判断题  老年人的个性稳定，不再发生变化。


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84、填空题  幼儿认为奶奶总是白头发的，他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔，感到很诧异，他认为儿子总是小孩，他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢？这说明幼儿思维的（）。


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85、单项选择题  我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于（）.

A.1968年
B.1988年
C.1978年
D.1998年


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86、填空题  一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。


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87、单项选择题  狭义的心理发展是指（）。

A、心理的种族发展
B、个体心理发展
C、心理的种系发展
D、社会团体的心理发展


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88、填空题  美国心理学家范茨专门用（）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。


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89、填空题  学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。


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90、单项选择题  婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）

A、3个月
B、6个月
C、8个月
D、10个月


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91、问答题  对于婴儿来说，身体的和心理的分离会产生什么影响？


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92、填空题  高级情感主要是指理智感、道德感和（）。


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93、填空题  某婴儿生活节律较规则，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一半反应积极，较易适应环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。


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94、名词解释  原始情绪反应


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95、单项选择题  最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）

A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.机械记忆的发展
D.意义记忆的发展


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96、单项选择题  科学儿童心理学的奠基人是（）

A、达尔文
B、普莱尔
C、皮亚杰
D、霍尔


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97、单项选择题  物体的第二信号系统特征开始制约影响婴儿的注意活动是在（）

A、1个月
B、6个月
C、10个月
D、1岁后


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98、单项选择题  弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）

A.生理发展
B.人格特征
C.“里必多”投放身体的部位
D.主导活动


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99、判断题  关键期的缺失对人类发展所造成的负面影响，在一般情况下是难以弥补的。


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100、单项选择题  下列有关婴儿脑的可塑性的叙述正确的是（）

A、个体脑机能一出生就已定型
B、婴儿脑大小和功能受后天经验的影响和制约
C、早期经验剥夺不会构成永久性伤害
D、早期营养不良不会对婴儿脑发育产生影响


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101、多项选择题  在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。

A、华生
B、吴伟士
C、高尔顿
D、施太伦


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102、多项选择题  注意的集中性（）

A.是指心理活动不能同时指向所有对象，只能选择某些对象
B.是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上
C.表现在心理活动的紧张度和强度上
D.表明注意是一种心理过程
E.是指向的一个深入


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103、填空题  人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。


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104、填空题  幼儿常见的社会行为主要有（）等。


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105、填空题  对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。


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106、填空题  儿童学简单口语，（）岁是最佳期。


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107、单项选择题  研究心理的发生发展规律的科学是（）.

A.普通心理学
B.社会心理学
C.发展心理学
D.心理测验学


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108、问答题  试论述同伴关系对儿童发展的作用。


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109、判断题  智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.


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110、填空题  婴儿从6-7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这是婴儿依恋发展的（）阶段。


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111、填空题  （）认为，出生婴儿只有皱眉和哭泣的反应，这种反应是未分化的一般性激动，是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应。


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112、填空题  不属于儿童口吃的原因的是（）


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113、判断题  儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。


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114、判断题  在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.


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115、多项选择题  在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）

A、无意记忆
B、有意记忆
C、语词记忆
D、形象记忆
E、动作记忆


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116、填空题  言语开始萌芽最早是在（）个月以后。


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117、单项选择题  关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）

A.注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配
B.注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强
C.注意的目的性和选择性增强，但稳定性差
D.注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配


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118、判断题  比较心理学是研究个体心理发生发展规律的一门科学。


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119、判断题  婴儿时期的思维主要是具体形象思维。


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120、判断题  大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。


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121、填空题  对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即（）更为妥当。


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122、填空题  （）发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.


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123、填空题  作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。


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124、判断题  大约9个月时，儿童开始表现出社会参照行为。


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125、填空题  幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪（）性的表现。


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126、填空题  自我中心地认识性别角色阶段是在（）岁。


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127、单项选择题  早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）

A、霍尔
B、席勒—斯宾塞
C、彪勒
D、格罗斯


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128、单项选择题  青少年思维能力发展的基本特点是（）

A.少年期的抽象逻辑思维还属于经验型
B.青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型
C.少年期的抽象逻辑思维还属于理论型
D.到少年期基本上可以掌握辩证思维


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129、问答题  联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。


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130、多项选择题  以下能够对胎儿造成影响的有（）

A、母亲体重过轻
B、母亲怀孕超过四次
C、母亲营养不良
D、母亲饮酒过度
E、母亲接触放射线


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131、判断题  个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。


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132、填空题  幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。


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133、填空题  （）是学前儿童主要的感知渠道。


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134、填空题  幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（）等。


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135、填空题  个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（）。


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136、单项选择题  培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、小学时期
D、少年时期


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137、单项选择题  （）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。

A.毕生
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.斯金纳


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138、单项选择题  最常用的设计方式是（）。

A、组群研究
B、横断研究
C、纵向研究
D、个案研究


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139、单项选择题  （）是口头言语发展的关键时期。

A、婴儿早期
B、幼儿期
C、婴儿期
D、童年期


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140、多项选择题  有关老年心理变化的主要观点有（）。

A、老年丧失期观
B、毕生发展观
C、道德发展观
D、认知发展观


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141、填空题  百年前和几十年前儿童心理学研究并揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍然适用于当代儿童。这说明的是儿童心理发展年龄特征的（）。


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142、问答题  简述同伴相互作用的类型。


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143、填空题  华生提出原始情绪反应有三种（）。


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144、填空题  直观行动思维活动的典型方式是（）。


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145、填空题  有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在汽车里，看到天上飞机飞的很慢。”说明该幼儿在进行直接判断。3-4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，物体会浮是因为它们“想洗澡”这种判断是按（）进行的。


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146、单项选择题  大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）

A、婴儿班
B、小班
C、中班
D、大班


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147、单项选择题  在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是（）.

A.纵向研究
B.横断研究
C.整体研究
D.组群研究


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148、单项选择题  皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）

A.只考虑行为的结果，不考虑行为的动机
B.不考虑行为的结果，只考虑行为的动机
C.既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机
D.既考虑行为的结果，也考虑行为的动机


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149、填空题  （）个月以后婴儿的情绪分化为快乐和痛苦。


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150、单项选择题  把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫（）。

A、类比
B、组织
C、归纳
D、复述


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151、问答题  简述他律道德阶段儿童的特点？


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152、单项选择题  皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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153、填空题  儿童的思维发生的时间是（）岁左右，（）岁以前，是思维发生的准备时期。


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154、名词解释  性别分离


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155、填空题  在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。


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156、判断题  方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。


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157、单项选择题  体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。

A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，
B、互动游戏、实物游戏、网络游戏
C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏


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158、单项选择题  科学儿童心理学建立的时间为（）年。

A、1905
B、1882
C、1879
D、1900


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159、多项选择题  青春期生理发育的巨变表现在（）

A、独立意识的增强
B、身体外形的改变
C、内脏机能的成熟
D、性成熟
E、强烈的成人感


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160、判断题  在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而可以对他们提出较高地控制自己保持一种正确姿势。


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161、填空题  电报句一般出现于（）左右。


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162、填空题  学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。


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163、单项选择题  艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。

A、获得繁衍感，避免停滞感
B、获得勤奋感，克服自卑感
C、获得亲密感，避免孤独感
D、获得完善感，避免失望或厌恶感


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164、填空题  对（）质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。


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165、填空题  发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。


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166、单项选择题  罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）

A、幼儿园儿童
B、小学低年级儿童
C、小学中年级儿童
D、小学高年级儿童


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167、填空题  词频率最高的是（），使用动词的频率多于名词。


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168、单项选择题  儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.毕生
D.普莱尔


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169、填空题  遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的（）。


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170、填空题  婴儿对人的行为动作感知主要表现为模仿和（）。


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171、单项选择题  儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）

A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后


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172、填空题  记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。


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173、填空题  高尔顿的“遗传定律”、霍尔提出的“复演说”、盖塞尔的“成熟势力说”都是（）论。


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174、单项选择题  依恋的测量主要通过（）.

A熟悉情境测验
B陌生情境测验
C父母亲评定
D研究者评定


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175、填空题  学前儿童的发展，主要是掌握（）的发展。


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176、单项选择题  日内瓦学派（或称认知学派）的创立者是（）

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.瓦龙
D.霍尔


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177、填空题  幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。


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178、单项选择题  个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。

A、个性化
B、外化
C、社会化
D、内化


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179、填空题  学前儿童性格特征表现为（）、（）、（）、（）、（）。


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180、填空题  孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。


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181、判断题  5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.


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182、填空题  孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。


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183、单项选择题  维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。

A、个人的心理发展决定于生理成熟
B、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
C、人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
D、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果


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184、单项选择题  儿童心理学的创使人是（）

A.霍尔
B.格塞尔
C.普莱尔
D.达尔文


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185、填空题  儿童在音乐的世界里主要扮演着三种角色，它们是音乐的感知者（）和（）


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186、多项选择题  婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）

A、过度规则化
B、规则扩大化
C、自定规则
D、泛规则化
E、无规则化


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187、填空题  自我控制发展迅速的时期是（）岁。


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188、判断题  对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。


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189、判断题  横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。


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190、填空题  在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。


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191、单项选择题  学前儿童思维发展的关键期是（）

A.3~4岁
B.4~5岁
C.5~6岁
D.6~7岁


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192、单项选择题  丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）

A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.伦理性


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193、填空题  婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。


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194、填空题  柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平、六个（）。


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195、判断题  学习障碍儿童就是智力落后儿童。


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196、填空题  （）个月左右，出现意志行动的萌芽。


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197、填空题  加德纳多元智力理论中，与物体无关的包括言语智能和（）。


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198、问答题  简述电视对儿童发展有何影响？


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199、单项选择题  在儿童心理发展问题上，属于遗传决定论，具有代表性的是复演说。复演说由以下哪位提出（）

A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.华生
D.霍尔


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200、填空题  一个脾气急的人，往往表现出以下特点：动作快、吃饭急、做事时喜欢一口气干完、和人相处时也容易冲动等。这是个性的（）性。


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201、判断题  马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.


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202、判断题  婴儿期的记忆主要以无意识记为主。


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203、多项选择题  心理发展的特点包括（）。

A.连续性与阶段性
B.方向性与不可逆性
C.不平衡性
D.个别差异性
E.年龄特性


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204、填空题  力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，属于（）质。


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205、填空题  婴儿生理性流涎发生的原因是（）。


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206、单项选择题  幼儿游戏主要是一种（）。

A、实物游戏
B、象征性游戏
C、互动游戏
D、规则游戏


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207、判断题  皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。


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208、填空题  电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。


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209、单项选择题  高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）

A、本我、自我和超我
B、主我和客我
C、“I”和“ME”
D、理想自我和现实自我


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210、单项选择题  婴儿时期的思维主要是（）

A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象概括思维
D.以上均不正确


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211、单项选择题  皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）

A、“三山测验”
B、守恒实验
C、对偶故事
D、两难问题


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212、填空题  造成学前期独生子女社会性问题的根本原因是（）。


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213、单项选择题  能够比较全面客观辩证地分析评价自己的是（）

A、小学生
B、初中生
C、高中生
D、大学生


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214、判断题  儿童心理不断向前发展的动力是外因或外部矛盾。


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215、填空题  既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变成，而环境作用的发挥也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。


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216、填空题  影响心理发展的因素问题上,（）是二因素论者.


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217、判断题  自然实验法是把实验寓于儿童真实的生活、学习情景中，使儿童不知道自己被实验，所以研究所得到的结果更为符合儿童心理发展规律。


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218、问答题  简述儿童思维发展的总趋势是什么？


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219、问答题  试论述思维发展对儿童心理发展的作用。


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220、判断题  替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.


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221、判断题  研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.


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222、单项选择题  皮亚杰认为儿童11、12岁——14、15岁是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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223、判断题  老年人的心理发展就是各种心理机能的衰退丧失的过程。


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224、填空题  自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。


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225、填空题  儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。


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226、单项选择题  世界上第一个智力测验量表是由（）编制的。

A.推孟
B.高尔顿
C.皮亚杰
D.比奈


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227、单项选择题  认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）

A.智力分化论
B.智力复合论
C.智力内容变化论
D.智力多元论


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228、单项选择题  第一部儿童心理学著作《儿童心理》的作者是（）

A、达尔文
B、普莱尔
C、皮亚杰
D、霍尔


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229、单项选择题  20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（）.

A.儿童心理学
B.比较心理学
C.青少年心理学
D.中老年心理学


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230、单项选择题  小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）

A、8~9岁
B、9~10岁
C、10~11岁
D、11~12岁


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231、问答题  试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。


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232、判断题  学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。


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233、多项选择题  影响儿童的侵犯行为的因素有（）

A、父母的冷淡、拒绝
B、放任型的父母
C、家庭充满冲突
D、暴力电视节目
E、同伴的侵犯行为


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234、单项选择题  在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）

A、大学生
B、高中生
C、初中生
D、小学生


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235、填空题  孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。


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236、填空题  （）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。


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237、判断题  儿童的思维是从婴儿时期开始产生的。


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238、问答题  简述婴儿大脑发育的特点。


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239、单项选择题  “给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是（）.

A.二因素论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.相互作用论


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240、填空题  （），说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。


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241、判断题  内部言语是从学前期开始产生的。


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242、名词解释  性别稳定性


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243、填空题  在（）期间,婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生.


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244、填空题  皮亚杰使用的独特的研究方法称为（）.


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245、填空题  （）依恋是较好的依恋类型。


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246、判断题  青少年感觉能力发展的特点是视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展。


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247、单项选择题  训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）

A、敏捷性
B、灵活性
C、深刻性
D、独创性


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248、判断题  集中时间学习比分散时间学习效果更好。


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249、填空题  学前儿童晚期时其思维出现了（）的萌芽。


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250、判断题  在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。


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251、填空题  儿童能控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能够自由运动，通过运动，幼儿探索和体会自己身体的运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，是儿童获得大量运动经验的时期。这个阶段属于（）阶段。


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252、填空题  造成幼儿（）的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。


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253、单项选择题  成年人的智力特点主要体现在（）

A、对知识的应用
B、智力结构的改变
C、知识的重新组合
D、智力的不断增长


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254、判断题  皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。


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255、单项选择题  标志着婴儿表象记忆及再现能力初步成熟的是（）

A、长时记忆的出现
B、言语的产生
C、注意的发展
D、延迟模仿的产生


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256、判断题  皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年只考虑行为的结果，不考虑行为的动机。


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257、单项选择题  幼儿掌握词汇的顺序大致是（）

A.名词，动词，形容词，虚词
B.动词，名词，形容词，虚词
C.名词，形容词，动词，虚词
D.形容词，名词，动词，虚词


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258、单项选择题  思维的年老变化特点表现为（）。

A、所有老年人的恩维能力普遍下降
B、老年人比青年人表现出更多的智慧
C、表现出去自我中心的特点
D、多数老年人仍具有很强的思维能力


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259、填空题  3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。


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260、填空题  意志行动的第一个基本特征是（）。


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261、填空题  自我中心语言分为三个范畴（）、（）、双人或集体的独白。


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262、单项选择题  艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期


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263、单项选择题  个体借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型是（）

A.口头言语
B.书面言语
C.对话言语
D.独白言语


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264、单项选择题  母亲患病常常会影响到胎儿，以下不会对胎儿造成影响的是母亲患（）

A、风疹
B、肝炎
C、糖尿病
D、一般感冒


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265、单项选择题  儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）

A、社会性认知
B、通情
C、同情
D、角色采择


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266、问答题  结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。


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267、单项选择题  维果斯基的心理发展观认为（）。

A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展


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268、判断题  2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。


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269、单项选择题  一般认为，成人短时记忆的容量为（）

A.3±2个组块
B.5±2个组块
C.7±2个组块
D.9±2个组块


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270、单项选择题  儿童心理不断向前发展的动力是（）

A.遗传
B.环境
C.内因
D.外因


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271、填空题  （）岁是词汇量增长（词汇丰富）的活跃期。


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272、单项选择题  通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.

A.临床法
B.访谈法
C.实验法
D.观察法


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273、填空题  （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。


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274、问答题  

当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。


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275、填空题  学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。


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276、问答题  横向和纵向研究的优缺点？


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277、填空题  让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。


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278、单项选择题  科学儿童心理学建立的标志是（）。

A、达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》
B、霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》
C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书
D、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室


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279、填空题  儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。


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280、单项选择题  艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）.

A.生理发展
B.人格特征
C.认知发展
D.主动活动


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281、填空题  注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。


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282、填空题  6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。


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283、单项选择题  甲因顽皮打碎了1个碗，乙帮妈妈洗碗不小心打碎了2个碗，小妞认为，乙应该比甲受到多的惩罚，小妞大概（）

A、2岁
B、5岁
C、8岁
D、10岁


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284、填空题  幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。


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285、单项选择题  皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中7~12岁为：（）

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段


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286、单项选择题  威廉•詹姆斯把自我划分为（）。

A、主体我和客体我
B、心理我和社会我
C、身体我和心理我
D、生理我和社会我


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287、问答题  试论述早期依恋对后期行为的影响。


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288、单项选择题  心态由“疾风怒涛”转为“相对平稳”是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、青春期
D、成年初期期


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289、判断题  儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果。


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290、填空题  宽泛的研究方法是将研究对象置于宏观的环境中加以考察的研究的方法，主要有社会生态学研究和（）。


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291、单项选择题  心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中单向帮助阶段是（）

A、3-7岁
B、4-9岁
C、6-10岁
D、8-10岁


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292、填空题  （）是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。


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293、填空题  发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离（）。


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294、判断题  所有的心理变化都称为发展.


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295、单项选择题  内部言语开始产生于（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期


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296、填空题  关于效度的定义，正确的是（）。


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297、多项选择题  发展心理学的研究任务包括（）。

A、探讨心理发展的内在机制
B、阐明各种心理机能的发展进程和特征
C、研究心理发展的基本原理
D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征


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298、单项选择题  皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化


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299、问答题  试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。


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300、填空题  （）是典型的阶段论者.


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