教育学：现代教育理论试题预测（考试必看）

时间:2024-02-28 01:35:41

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：现代教育理论》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、单项选择题  （）提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．

A、雅典人
B、埃及人


点击查看答案


2、填空题  从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；


点击查看答案


3、问答题  简要论述教育与社会生产力之间的关系。


点击查看答案


4、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


点击查看答案


5、问答题  在德育的内容上，苏霍姆林斯基突出强调哪些内容？


点击查看答案


6、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


点击查看答案


7、问答题  怎样减轻学生的学生过重的负担？


点击查看答案


8、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


点击查看答案


9、填空题  情境教育的创立者是（）。


点击查看答案


10、填空题  我国现行中小学实施行的全面发展教育包含（）、（）、（）、（）和（）五个方面的内容。


点击查看答案


11、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


点击查看答案


12、判断题  夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


点击查看答案


13、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


点击查看答案


14、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


点击查看答案


15、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


点击查看答案


16、填空题  校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。


点击查看答案


17、问答题  通常，教学过程要说清楚什么问题？


点击查看答案


18、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


点击查看答案


19、问答题  为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。


点击查看答案


20、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


点击查看答案


21、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


点击查看答案


22、填空题  教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。


点击查看答案


23、填空题  （）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。


点击查看答案


24、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


点击查看答案


25、问答题  简述“自我导向学习”。 


点击查看答案


26、问答题  简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。


点击查看答案


27、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


点击查看答案


28、问答题  人的发展规律表现在哪些方面？教育应如何适应这些规律？


点击查看答案


29、填空题  在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。


点击查看答案


30、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


点击查看答案


31、填空题  18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。


点击查看答案


32、名词解释  相对评价


点击查看答案


33、名词解释  学业评价


点击查看答案


34、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


点击查看答案


35、判断题  教育是政治的附庸，没有任何独立性（）


点击查看答案


36、填空题  我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。


点击查看答案


37、填空题  苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。


点击查看答案


38、名词解释  广义教育目的


点击查看答案


39、多项选择题  叶澜提出，新基础教育就是（）。

A.让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律
B.让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本
C.唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来
D.其理念的核心是强调对生命的理解


点击查看答案


40、问答题  教学观是什么？


点击查看答案


41、问答题  试述皮亚杰的认知发展理论。


点击查看答案


42、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


点击查看答案


43、填空题  苏霍姆姆林斯基在其一生的教育实践中，高度重视（）和教学方法的改革。


点击查看答案


44、填空题  建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。


点击查看答案


45、问答题  人的发展对教育的制约表现在哪些方面？


点击查看答案


46、问答题  教学活动设计要求？


点击查看答案


47、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


点击查看答案


48、问答题  分析课程目标编制的三种取向。


点击查看答案


49、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


点击查看答案


50、填空题  我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


点击查看答案


51、问答题  建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？


点击查看答案


52、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


点击查看答案


53、问答题  多元职能理论给你哪些启示？


点击查看答案


54、名词解释  科学素养 


点击查看答案


55、名词解释  教育的社会成层功能


点击查看答案


56、填空题  只有能够激发学生去进行（）的教育，才是真正的教育。


点击查看答案


57、问答题  加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？


点击查看答案


58、问答题  新课程在管理政策上要求？


点击查看答案


59、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


点击查看答案


60、判断题  工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）


点击查看答案


61、问答题  说课的特点。


点击查看答案


62、问答题  苏霍姆姆林斯基采用了哪些教学方法来训练学生的思维？你是打算在自己的教学中适当地运用这些策略来提高学生的思维水平？


点击查看答案


63、填空题  教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向（）。


点击查看答案


64、问答题  简述完形－顿悟说的基本内容。


点击查看答案


65、问答题  陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？


点击查看答案


66、问答题  简述教育与政治的关系。


点击查看答案


67、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


点击查看答案


68、多项选择题  新课改理念下的，教学过程是（）。

A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程


点击查看答案


69、问答题  什么是美育？试述美育的意义和任务。


点击查看答案


70、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


点击查看答案


71、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


点击查看答案


72、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


点击查看答案


73、问答题  试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。  


点击查看答案


74、单项选择题  法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。  

A.保罗·朗格朗
B.弗德里科·马约尔
C.埃德加·富尔
D.史密斯


点击查看答案


75、单项选择题  建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。  

A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系


点击查看答案


76、名词解释  个体生命发展


点击查看答案


77、问答题  新课程的评价体系是什么？


点击查看答案


78、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


点击查看答案


79、填空题  教学过程中要实现智育的主要目的（）。


点击查看答案


80、问答题  这次课程改革的核心任务？


点击查看答案


81、填空题  邱学华的（）成为当代中国著名的教学流派之一。


点击查看答案


82、判断题  一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）


点击查看答案


83、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


点击查看答案


84、填空题  教育学是研究（）揭示（）的一门学科。


点击查看答案


85、问答题  教育现代化对教师素质的新要求有哪些？


点击查看答案


86、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


点击查看答案


87、判断题  以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。


点击查看答案


88、填空题  陶行知原名（）。


点击查看答案


89、填空题  成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。


点击查看答案


90、单项选择题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  

A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神


点击查看答案


91、判断题  20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）


点击查看答案


92、填空题  从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。


点击查看答案


93、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


点击查看答案


94、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


点击查看答案


95、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


点击查看答案


96、问答题  新课程的教学策略？


点击查看答案


97、多项选择题  建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构


点击查看答案


98、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


点击查看答案


99、名词解释  学记


点击查看答案


100、名词解释  情感陶冶法


点击查看答案


101、单项选择题  19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。

A.通才教育
B.主体教育
C.自由教育
D.全面发展教育


点击查看答案


102、问答题  教育目的的概念如何表述？


点击查看答案


103、填空题  智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。


点击查看答案


104、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


点击查看答案


105、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


点击查看答案


106、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


点击查看答案


107、名词解释  人类困境  


点击查看答案


108、问答题  多元文化教育有些什么要求？


点击查看答案


109、问答题  简要分析我国教育目的的偏差。


点击查看答案


110、填空题  （）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。


点击查看答案


111、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。


点击查看答案


112、填空题  （）是科学世界的基础，是科学世界的意义之源。


点击查看答案


113、名词解释  维持性学习  


点击查看答案


114、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


点击查看答案


115、填空题  （）是陶行知师德思想的核心。


点击查看答案


116、多项选择题  情境教学的五原则是：诱发主动性、强化感受性和（）。

A.突出创造性
B.渗透教育性
C.贯穿实践性
D.注重发展性


点击查看答案


117、填空题  评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。


点击查看答案


118、判断题  苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


点击查看答案


119、问答题  怎样评价说课？


点击查看答案


120、名词解释  狭义教育


点击查看答案


121、问答题  试用建构主义的相关理论对这种课堂导入方式的合理性进行分析。


点击查看答案


122、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


点击查看答案


123、问答题  世界课程改革的发展趋势有哪些？


点击查看答案


124、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


点击查看答案


125、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


点击查看答案


126、填空题  教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。


点击查看答案


127、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


点击查看答案


128、多项选择题  教学过程的显著特征是（）。

A.开放性
B.活动性
C.创造性
D.合作性


点击查看答案


129、问答题  简述学习策略的四个特征。


点击查看答案


130、填空题  苏霍姆林斯基他本人也被誉为（）


点击查看答案


131、问答题  什么是说课？


点击查看答案


132、填空题  从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素


点击查看答案


133、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


点击查看答案


134、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


点击查看答案


135、问答题  校本研究有哪些核心要素？他们又有着怎样的内在关系？


点击查看答案


136、填空题  表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。


点击查看答案


137、问答题  请你说一下对交往的看法。


点击查看答案


138、问答题  建构主义的基本概念是什么？


点击查看答案


139、单项选择题  开动机床前须按要求向各部位注油，了解各操纵手轮及手柄的用途之后，以()各机构的工作情况，必须用手转动机床主传动电动机轴，如果该轴能自由转动则可开动主传动电动机。

A、全面了解
B、检测仪检查
C、全力检查
D、手动检查


点击查看答案


140、判断题  高考上线是相对评价（）


点击查看答案


141、填空题  教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。


点击查看答案


142、问答题  为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？


点击查看答案


143、单项选择题  “干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家（）说的。

A、孔子
B、孟子
C、荀子


点击查看答案


144、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


点击查看答案


145、判断题  私学出现在周代（）


点击查看答案


146、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


点击查看答案


147、多项选择题  朱永新认为，教育最重要的任务是（）。

A.塑造美好的人性
B.培养美好的人格
C.使学生拥有美好的人生
D.人人升上好的大学


点击查看答案


148、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


点击查看答案


149、问答题  简述教育思想的功能。  


点击查看答案


150、问答题  知识观是什么？


点击查看答案


151、多项选择题  自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始


点击查看答案


152、问答题  你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？


点击查看答案


153、填空题  苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是（）。


点击查看答案


154、问答题  如何理解教育现象及教育规律？


点击查看答案


155、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


点击查看答案


156、填空题  社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。


点击查看答案


157、填空题  （）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。


点击查看答案


158、填空题  赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。


点击查看答案


159、填空题  （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。


点击查看答案


160、判断题  在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）


点击查看答案


161、多项选择题  智力不正常的原因，家庭是最主要的罪魁祸首，原因在于（）。

A.家长的酒精中毒症
B.家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性
C.儿童在出生后的最初两、三年里没有受到完满的母亲教育
D.环境的影响


点击查看答案


162、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


点击查看答案


163、问答题  李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？


点击查看答案


164、问答题  结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？


点击查看答案


165、填空题  传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。


点击查看答案


166、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


点击查看答案


167、填空题  （）是培养儿童创造的条件之一。


点击查看答案


168、单项选择题  姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。

A、眼神
B、四肢


点击查看答案


169、问答题  教育评价的基本过程？


点击查看答案


170、问答题  简述联结学习的有关理论。


点击查看答案


171、问答题  校本教研中的研究方法包括？


点击查看答案


172、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


点击查看答案


173、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


点击查看答案


174、多项选择题  朱永新心目中的理想教师是（）。

A.胸怀理想充满激情和诗意的教师
B.自信、自强，不断挑战自我的教师
C.把学校管理的充满生活气息的教师
D.勤于学习、不断充实自我的教师


点击查看答案


175、填空题  情境教学的特点是（）。


点击查看答案


176、问答题  如何理解教育的阶段性与等级性？


点击查看答案


177、填空题  教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


点击查看答案


178、判断题  研究性学习，是单独设立的课程。


点击查看答案


179、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


点击查看答案


180、问答题  教师应怎样做到以身作则、为人师表？


点击查看答案


181、单项选择题  以语言交流为主的教学方法是（）

A、演示法
B、谈话法
C、练习法
D、暗示法


点击查看答案


182、问答题  简述教学与认知发展的关系。


点击查看答案


183、单项选择题  学生群体，是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。

A、共同活动
B、共同学习


点击查看答案


184、填空题  苏霍姆林斯基将（）作为教学的主要目标和方法。


点击查看答案


185、问答题  传统的教学设计是？


点击查看答案


186、填空题  建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。


点击查看答案


187、填空题  “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。


点击查看答案


188、判断题  乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。


点击查看答案


189、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


点击查看答案


190、判断题  裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）


点击查看答案


191、填空题  实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。


点击查看答案


192、填空题  一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


点击查看答案


193、填空题  我国教师常见的教案有（）、（）和（）三种。


点击查看答案


194、问答题  研究性是什么？


点击查看答案


195、问答题  “我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。


点击查看答案


196、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


点击查看答案


197、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


点击查看答案


198、问答题  教师职业的主要特点。


点击查看答案


199、问答题  陶行知“生活即教育”的主旨包括哪些内容？


点击查看答案


200、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


点击查看答案


201、多项选择题  魏书生在运用计划引领策略时，计划通常指的是（）。

A.学期计划
B.自我教育计划
C.教学计划
D.具体行动计划


点击查看答案


202、多项选择题  （）是建构主义学习的核心特征。

A.建构性
B.诊断性
C.累积性
D.反思性


点击查看答案


203、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


点击查看答案


204、填空题  一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。


点击查看答案


205、问答题  如何理解陶行知的教学做合一的观点？


点击查看答案


206、填空题  情境教学的形真形象要具有（）感。


点击查看答案


207、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


点击查看答案


208、问答题  什么是自我认识智能？


点击查看答案


209、多项选择题  苏静在诗歌教学中，把男女生组成两个棋逢对手的诗社是（）。

A.潇湘馆
B.青云斋
C.兰若轩
D.醉翁亭


点击查看答案


210、判断题  朗格朗认为人们前半生用于学习，后半生用于工作是不对的（）


点击查看答案


211、多项选择题  新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 
B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 
C.人的价值与自然价值的统一
D.科学价值与人文价值的统一


点击查看答案


212、判断题  儿童发展的比较平稳，一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）


点击查看答案


213、判断题  青年期是定向的平缓发展期（）


点击查看答案


214、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


点击查看答案


215、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


点击查看答案


216、问答题  苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？


点击查看答案


217、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


点击查看答案


218、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


点击查看答案


219、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


点击查看答案


220、填空题  教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生共（）；共（）；共（）。


点击查看答案


221、填空题  运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；


点击查看答案


222、单项选择题  人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。  

A.民主教育
B.自由教育
C.人性教育
D.博雅教育


点击查看答案


223、判断题  个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）


点击查看答案


224、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


点击查看答案


225、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


点击查看答案


226、问答题  如何评述各国终身教育的政策和实践？


点击查看答案


227、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


点击查看答案


228、填空题  在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。


点击查看答案


229、问答题  说教材包括三什么内容 ？


点击查看答案


230、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。


点击查看答案


231、问答题  师生观是什么？


点击查看答案


232、问答题  试论教育在社会主义的现代化建设中的重大作用。


点击查看答案


233、填空题  （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


点击查看答案


234、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


点击查看答案


235、判断题  全球化进程中不需要可持续发展教育（）


点击查看答案


236、名词解释  讲授法


点击查看答案


237、填空题  无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。


点击查看答案


238、问答题  请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的？


点击查看答案


239、判断题  教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）


点击查看答案


240、单项选择题  （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


点击查看答案


241、问答题  实施创造教育需要哪些条件？


点击查看答案


242、判断题  教育是一种产业，当今以市场规律为转移（）


点击查看答案


243、判断题  多元文化教育指介绍西方文化的教育（）


点击查看答案


244、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


点击查看答案


245、单项选择题  （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。  

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师


点击查看答案


246、问答题  理想教师应当是什么样？


点击查看答案


247、判断题  陶行知认为，热爱学生就要对学生一视同仁。无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊，都一样看待，不可偏爱，不抱成见，不殉私情。


点击查看答案


248、填空题  儿童有四种本能：社交的本能、制造的本能、（）的本能和（）的本能。


点击查看答案


249、填空题  站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。


点击查看答案


250、填空题  最早的学校应出现于两河的流域的国家，即（）和（）。


点击查看答案


251、填空题  建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。


点击查看答案


252、填空题  在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。


点击查看答案


253、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


点击查看答案


254、问答题  为什么说教学过程是说课的重点部分？


点击查看答案


255、问答题  苏霍姆林斯基对于教师开展科学研究有些什么论述？你读后对自己今后的教学研究有什么构想么？


点击查看答案


256、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


点击查看答案


257、判断题  创造教育就是手和脑共同进行的教育。


点击查看答案


258、问答题  简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。


点击查看答案


259、填空题  孙双金的情智管理核心理念是以人为本、（）。


点击查看答案


260、单项选择题  如果一个人只是在（）上表现自己，那末就可以毫不夸张地说，他等于根本没有表现自己。

A.智力
B.分数
C.兴趣
D.能力


点击查看答案


261、问答题  苏霍姆林斯基的学生观包括？


点击查看答案


262、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


点击查看答案


263、填空题  狭义的体育概念是指：（）。


点击查看答案


264、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


点击查看答案


265、问答题  分析我国的教育目的，并认识其偏差。


点击查看答案


266、判断题  学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。


点击查看答案


267、多项选择题  有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

A.学生的聪明
B.学生的勤奋和努力
C.独立地在课外时间抠教科书
D.以学生的健康为代价换来的


点击查看答案


268、问答题  陶行知曾告戒师范生“切不可当教育事业是住旅馆的样子”。分析这句话的含义。


点击查看答案


269、问答题  什么是经济对教育的制约作用？


点击查看答案


270、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


点击查看答案


271、单项选择题  教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。  

A.教育认识
B.教育理论
C.教育规律
D.教育经验


点击查看答案


272、填空题  陶行知要求教师，必须天天学习，天天进行（），才能（），有（）而无（）。


点击查看答案


273、填空题  如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想，那末，你就无论如何也无法控制住他的（）。


点击查看答案


274、问答题  教师对教育事业有赤诚之心体现在哪几方面？


点击查看答案


275、填空题  教育应该从人文主义的科目和自然主义的科目这种密切的（）出发，不应把研究自然的科学和记录人类事业的文学。


点击查看答案


276、判断题  教师的教育能力主要指传授知识的能力（）


点击查看答案


277、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


点击查看答案


278、填空题  孙双金是情智教育的倡导者、追求者，他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要（）


点击查看答案


279、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


点击查看答案


280、问答题  教学做合一的基本含义是？


点击查看答案


281、名词解释  学校


点击查看答案


282、判断题  陶行知强调热爱学生要用真心、真情。因为真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来，才能达到心的深处。


点击查看答案


283、判断题  杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）


点击查看答案


284、填空题  苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。


点击查看答案


285、判断题  课程就是我们所学的学科（）


点击查看答案


286、问答题  新课程的内容选择？


点击查看答案


287、问答题  简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。


点击查看答案


288、问答题  教师最大的享受、最大的乐趣在于？


点击查看答案


289、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


点击查看答案


290、填空题  新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。


点击查看答案


291、问答题  教育评价的发展趋势？


点击查看答案


292、判断题  古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。


点击查看答案


293、判断题  全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）


点击查看答案


294、名词解释  STS教育


点击查看答案


295、名词解释  个体的后天因素


点击查看答案


296、问答题  说课的意义？


点击查看答案


297、问答题  为什么说“教育是立国之本”？  


点击查看答案


298、问答题  个体生命发展的特殊性表现在那些方面？


点击查看答案


299、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


点击查看答案


300、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


点击查看答案


题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：现代教育理论》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】★【考试题库导航】
91考试网关于我们题库导航

电脑版  |  手机版  |  返回顶部