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1、单项选择题 大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。
A、互动性讨论
B、实验性讨论
C、知识性讨论
D、学习性讨论
2、填空题 “三、百、千”是指《（）》、《（）》、《（）》。
3、名词解释 问题—探究模式
4、单项选择题 下列不属于网络教学基本模式的是（）。
A、讲授式网络教学模式
B、观察式网络教学模式
C、讨论式网络教学模式
D、演示式网络教学模式
5、问答题 课程内容的组织形式？
6、填空题 《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写。
7、判断题 从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科。
8、问答题 语文教学的方法有哪些？
9、名词解释 他人评价
10、单项选择题 第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。
A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙
11、问答题 什么是数学教学原则？
12、问答题 传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
13、单项选择题 毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节
14、填空题 数学记忆包括：（）、（）、（）三个阶段。
15、多项选择题 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。
A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例
16、名词解释 实验研究
17、单项选择题 在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
18、多项选择题 提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。
A、明确毕业论文写作方法和规范，提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织
19、多项选择题 我国古代大学教学的特征，表现在（）。
A、学习儒家经典，注重修齐治平
B、学而优则仕，学思行合一
C、重视科学实验，反对玄学思辩
D、注重因材施教，长于启发诱导
20、单项选择题 讲授法的不足之一是（）。
A、成本低、效率高
B、信息量大
C、可控性强
D、不利于因材施教
21、问答题 谈谈你是如何理解“语文素养”的？
22、名词解释 互动的教学观
23、单项选择题 实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。
A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性
24、名词解释 学生成长记录袋
25、判断题 语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。
26、问答题 口头作文的训练方式？
27、单项选择题 蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。
A、美国
B、德国
C、德国
D、法国
28、单项选择题 对实践教学性质比较准确地描述是（）。
A、认识活动
B、实践活动
C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
D、介于认识活动和实践活动之间
29、单项选择题 认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
30、问答题 现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？
31、名词解释 量的研究
32、单项选择题 案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性
33、单项选择题 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
34、单项选择题 在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。
A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案
35、问答题 语文教学中怎样培养学生的人文精神？
36、单项选择题 1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。
A、《莫里尔法案》
B、《杰弗逊法案》
C、《不让一个儿童掉队》
D、《国防教育法》
37、单项选择题 案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性
38、填空题 在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
39、单项选择题 口语交际教学的主要特点是（）。
A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动性、综合性
40、填空题 新大纲要求在语文教学中实施（）、（）、（）。
41、问答题 什么是语感？语感主要有哪几个特征？
42、单项选择题 大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。
A、针对性原则
B、公平性原则
C、创新性原则
D、可行性原则
43、多项选择题 必修课程主要包括（）。
A、核心课程
B、专业基础课程
C、专业课程
D、基础课程
44、单项选择题 创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。
A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙
45、多项选择题 必修课程主要包括（）。
A、核心课程
B、专业基础课程
C、专业课程
D、基础课程
46、单项选择题 下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）
A．数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B．数学教学是师生共同发展的过程
C．数学教学是数学教师专业化发展的过程
D．数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
47、填空题 语文课程必须培养学生实际需要的（）。
48、单项选择题 在实习实训基地要让学生有整体的职业体验，而不只是技能训练，这反映了（）。
A、实习实训基地建设的真实性原则
B、实习实训基地建设的先进性原则
C、实习实训基地建设的开放性原则
D、实习实训基地建设的综合性原则
49、单项选择题 不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。
A、确定研究性选题
B、搜集资料，分析研究选题，形成研究成果
C、总结评价
D、撰写研究报告
50、问答题 怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的必要条件？
51、单项选择题 《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（）。
A、6次
B、8次
C、10次
D、12次
52、单项选择题 下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。
A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性
53、单项选择题 全外型双语教育最早产生于（）。
A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本
54、单项选择题 下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）
A、明确的目的性
B、高度的拟真性
C、教师的主动性
D、结果的高效性
55、单项选择题 一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。
A、必修课
B、选修课
C、专业课
D、基础课
56、单项选择题 专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。
A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特
57、单项选择题 理解“数学来源于生活”含义，下列错误的一项是（）
A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分
58、填空题 对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。
59、问答题 小学语文课程评价应遵循哪些基本原则？
60、问答题 小学语文课程的结构是由哪三部分组成？
61、单项选择题 在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性
62、多项选择题 运用练习法的一般要求是（）。
A、提高练习的自觉性
B、精选练习材料
C、教师要细心讲解
D、掌握正确的练习方法，适当分配练习的次数、份量
63、单项选择题 进行教学设计的关键是（）
A、分析教材
B、阅读教材
C、师生关系
D、分析学生
64、单项选择题 “三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）。
A．《唐诗三百首》《千字文》
B．《唐诗三百首》《千家诗》
C．《三字经》《百家姓》《千家诗》
D．《三字经》《百家姓》《千字文》
65、问答题 试述语文课程具有很强的实践性？
66、多项选择题 双语教学的基本类型有（）。
A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型
67、问答题 片面强调工具性或片面强调人文性是语文课程设计上的原因呢，还是语文教师在教学中的失误？
68、名词解释 操作程序
69、单项选择题 不属于大学教学评价的现实意义的有（）。
A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思
B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障
C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价
D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
70、单项选择题 以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）
A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维
71、名词解释 说课
72、单项选择题 “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。
A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然
73、单项选择题 上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
74、填空题 数学概念是反映数学对象（）的思维方式。
75、单项选择题 默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。
A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力
76、单项选择题 共同解决问题型教学方法对应的学习方式是（）。
A.探究性学习
B.自主性学习
C.社会性学习
D.接受性学习
77、单项选择题 在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。
A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式
78、单项选择题 讲授法的优势之一是（）。
A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高
79、单项选择题 下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。
A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性
80、单项选择题 隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。
A、附带学习
B、附和学习
C、机械学习
D、有意义的学习
81、单项选择题 运用好问题教学法的基本要求之一是（）。
A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案
82、问答题 习作教学应遵循哪些原则？
83、单项选择题 1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。
A、牛津
B、哈佛
C、东京
D、柏林
84、单项选择题 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）
A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识
85、单项选择题 学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
A、学习效率
B、学习动机
C、学习收获
D、学习原则
86、单项选择题 学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。
A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式
87、判断题 提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。
88、问答题 课堂管理的功能有哪些？
89、单项选择题 班级授课的基本特点之一是（）。
A、以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B、有利于发挥每个班主任的作用
C、有利于实现因材施教
D、容易维护课堂纪律，提高教学质量
90、问答题 什么是阅读教学？谈谈你的理解。
91、名词解释 广义的教学
92、单项选择题 独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。
A、实验能力培养目标
B、学科逻辑方法
C、实验重要性
D、实验难度
93、多项选择题 有关中国古代官学的论述，正确的是（）。
A、东汉末年出现了鸿都门学
B、南朝建立分馆授业制度
C、唐宋明开设专科学校
D、书院是官学的重要组成部分
94、单项选择题 （）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。
A、教法
B、教具
C、教材
D、案例
95、单项选择题 在收集教师教学评价信息时应注意（）。
A、信息量要多
B、信息范围要广
C、防止和杜绝各种弄虚作假利不良行为的发生
D、保证信息的全面性、准确性以及具有足够的信息量
96、单项选择题 案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。
A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本
97、问答题 简述布鲁姆等人教育目标分类学的典型特征？
98、判断题 传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。
99、单项选择题 学生学业评论的功能之一是（）。
A、有助于把握学生的起点、选择教学策略
B、有助于区别优生和差生
C、有助于给学生排名提供依据
D、有助于学生考研率的提高
100、填空题 （），是语文综合性学习的关注点。
101、单项选择题 提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。
A．于漪
B．钱梦龙
C．宁鸿彬
D．上海育才中学
102、单项选择题 在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。
A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容
103、单项选择题 （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。
A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育
104、单项选择题 下列说法不正确的是（）。
A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中
105、单项选择题 建构主义支架式教学的基本特征是（）。
A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
106、问答题 “语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理解？
107、单项选择题 运用练习法的一般要求之一是（）。
A、提高练习的自觉性
B、尽量增加练习的时间
C、练习过程中不必有反馈与校正
D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来
108、单项选择题 判断分为：（）
A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断
109、单项选择题 下列不属于课程内容问题的是（）。
A、社会发展与课程内容更新
B、人文社会学科内容更新
C、科学技术内容更新
D、自然科学课程内容更新
110、单项选择题 关于科学性原则说法错误的是（）。
A、贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B、贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义
C、贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确
D、贯彻科学性原则，就是实现评价的量化
111、多项选择题 研究性教学常用的方法有（）。
A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、系统讲授法
112、单项选择题 一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（）。
A、50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论，教师分工指导
D、学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习
113、单项选择题 不属于教学大纲的构成部分的是（）。
A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献
114、多项选择题 1995年，世界银行公布国家财富的新统计方法，将国家财富分为三项，分别是（）。
A、人力资源
B、金融资本
C、创造的资产
D、自然资源
115、单项选择题 书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。
A．署名
B．致辞
C．祝颂语
D．邮编
116、填空题 理解词语是词语教学的重点，（）是词语教学的关键。
117、单项选择题 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。
A.利益关系问题
B.权利关系问题
C.文化关系问题
D.法律关系问题
118、名词解释 操作条件
119、填空题 学校语文知识封闭僵化与（），是我国语文教育现存的严重问题。
120、单项选择题 学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。
A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式
121、单项选择题 大学实践教学的特点之一是（）。
A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性
122、单项选择题 关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。
A、大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要
B、教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果
C、大学课堂教学要体现一定的探索性质
D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系
123、多项选择题 以下语句源自于《学记》的有（）。
A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”
124、单项选择题 下列哪个不是学科课程的主要优点（）。
A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性
125、多项选择题 经验课程的不足之处是（）。
A、容易忽视对系统学科知识的学习
B、存在着活动之上主义倾向
C、容易忽视学生深层次心理品质的发展
D、适应了班级授课制的师生难以适应
126、单项选择题 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）
A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识
127、单项选择题 罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。
A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习
128、单项选择题 在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。
A.以提高质量为主，以平等为辅
B.以平等为主，以提高质量为辅
C.平等与高质量兼得
D.人人都有接受教育的机会
129、名词解释 同行评价
130、填空题 数学是研究现实世界（）和（）的一门科学。
131、名词解释 教学手段
132、单项选择题 在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。
A、课前预习
B、课堂中积极发言
C、自学
D、做好课后总结
133、单项选择题 杜威所代表的课程论是（）。
A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论
134、单项选择题 当前实习实训中存在的问题之一是（）。
A、实习实训指导教师学历不高
B、实习实训基地建设不健全
C、学生参加实习实训的积极性不高
D、实习实训指导教师职称偏低
135、单项选择题 （）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。
A、1996
B、1997
C、1998
D、1999
136、单项选择题 下列不属于问题教学法基本要求的是（）。
A、做好教学评价
B、问题准备
C、引导学生分析问题并偿试解决
D、教师要适度总结学生的各种解答
137、单项选择题 大学教学评价的首要原则是（）。
A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则
138、单项选择题 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价
139、多项选择题 大学实践教学的意义有（）。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
140、问答题 阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？
141、单项选择题 贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。
A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价
142、问答题 简述课程实施与教学的关系？
143、判断题 语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。
144、多项选择题 网络教学的基本类型有（）。
A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式
145、问答题 如何选择运用教学模式？
146、单项选择题 读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。
A、学
B、行
C、习
D、思
147、单项选择题 指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。
A、发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导
B、调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加
C、发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导
D、发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导
148、单项选择题 大学教学的主要社会价值之一是（）。
A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值
149、问答题 现当代中学语文教师的素质？
150、单项选择题 1999年，教育部批准了清华大学等（）高校建立网络学院。
A、19所
B、25所
C、31所
D、55所
151、多项选择题 下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。
A、观察性实验
B、学习操作性实验
C、独立操作性实验
D、设计性实验
152、单项选择题 最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。
A、弗兰克
B、夸美纽斯
C、凯勒
D、赫尔巴特
153、单项选择题 案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性
154、填空题 口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务-（），-（）-（）-展交际成果。
155、填空题 提问的主要类型有记忆型、了解型、理解型（）和（）。
156、名词解释 教学艺术
157、单项选择题 （）是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。
A.语感
B.空间感
C.数感
D.符号感
158、多项选择题 大学创业教育的内容主要有（）。
A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育
159、问答题 语文教学内容设计的基本原则是什么？
160、多项选择题 下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（）。
A、深入社区服务
B、参加文化下乡活动
C、深入边远山区支教
D、参加环保宣传
161、判断题 光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
162、单项选择题 学术中心课程主张课程的（）。
A.相关化
B.专门化
C.融合化
D.广域化
163、单项选择题 根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。
A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学
164、单项选择题 第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。
A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟
165、单项选择题 常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于（）。
A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式
166、多项选择题 在学生学业评定的准备阶段应注意（）。
A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务
B、要确定评价目标并考虑可能的非预期效应
C、对于大型的评价活动，需要组织准备和方法准备
D、对测验为手段的评价，还要建立双向细目表
167、名词解释 多（维）元互动策略
168、问答题 口语交际教学应注意哪些问题？
169、多项选择题 下列对必修课的说法正确的是（）。
A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性
170、单项选择题 中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）
A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
171、单项选择题 “泰勒原理”的深层价值取向是（）。
A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣
172、单项选择题 大学实践教学的特点之一是（）。
A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性
173、单项选择题 （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
174、单项选择题 研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。
A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联
175、问答题 什么是小学语文课程资源？
176、单项选择题 总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。
A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式
177、判断题 古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
178、名词解释 教学机智
179、单项选择题 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。
A．2500
B．3500
C．2800
D．3000
180、单项选择题 总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。
A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式
181、单项选择题 高中学生的数学学习活动不应只限于（）
A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习
182、问答题 口语交际教学有什么意义？
183、单项选择题 按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）
A、经费充足与否
B、现实的主观条件
C、现实的客观条件
D、时机
184、多项选择题 校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。
A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则
185、单项选择题 下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。
A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则
186、多项选择题 下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。
A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干
187、问答题 什么是数感？怎么建立和培养学生的数感？
188、多项选择题 一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。
A、引入
B、介入
C、展开
D、结束
189、单项选择题 进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。
A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织
190、单项选择题 “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。
A、学生
B、教材
C、教师
D、师生
191、名词解释 非实验研究
192、填空题 （）是编写教材的依据，是进行教学的依据，是评估学生学习成绩的依据，是评估教师教学质量的依据。
193、单项选择题 根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。
A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
B、课程中的实验教学
C、学习操作性实验教学
D、单独开设的实验课程
194、单项选择题 在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。
A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育
195、单项选择题 学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程
196、多项选择题 一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。
A、引入
B、介入
C、展开
D、结束
197、单项选择题 1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。
A、美国
B、英国
C、日本
D、德国
198、名词解释 学习方案
199、多项选择题 案例教学的意义在于（）。
A、是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式
B、是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式
C、是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径
D、是提高学生思想觉悟的主要方式
200、多项选择题 为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是（）。
A、中国人民大学创业模式
B、北京航空航天大学学创业模式
C、上海交通大学创业模式
D、上海复旦大学创业模式
201、问答题 什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式？
202、单项选择题 在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师见多识广、涉猎广泛，掌握较多的实例，可以较多的运用（）。
A、讲授法
B、练习法
C、案例教学法
D、读书指导法
203、单项选择题 下列不属于课程内容问题的是（）。
A、社会发展与课程内容更新
B、人文社会学科内容更新
C、科学技术内容更新
D、自然科学课程内容更新
204、多项选择题 根据技能的类型，练习可分为（）。
A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习
205、问答题 你认为当下教师角色应如何定位？
206、单项选择题 科技创新活动与创业活动的关系是（）。
A、一回事
B、没有实质性联系
C、既相对独立又相互关联
D、整体与部分的关系
207、单项选择题 下列不属于社会性实践教学环节的是（）。
A、社会调查
B、勤工助学活动
C、学生社团活动
D、科技竞赛
208、问答题 教学的基本规律有哪些？
209、单项选择题 学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题
210、问答题 阅读期待在阅读教学中有何意义？
211、单项选择题 学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题
212、判断题 语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。
213、问答题 简述班级授课组织存在的缺陷？
214、填空题 数学概念的关系有同一关系、交叉关系、（）。
215、单项选择题 作为科学数学的特点是（）
A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性
216、单项选择题 下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。
A、准备阶段
B、实施阶段
C、结果的分析阶段
D、结果的处理阶段
217、多项选择题 以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。
A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础
218、单项选择题 案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。
A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、教学手段不同
D、教学结果不同
219、单项选择题 新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
A．小学、初中两个阶段
B．初小、高小、初中三个阶段
C．义务教育一个阶段
D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
220、单项选择题 在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。
A、C语言
B、大学语文
C、西方经济学
D、电动力学
221、填空题 利用网络学习资源的丰富性，可以提高学生的（）。
222、多项选择题 考试的主要功能是（）。
A、促进学习
B、选择
C、排名次
D、反馈
223、单项选择题 语文教学的理论之源（）。
A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇
224、单项选择题 德国大学教学的传统是（）。
A、自治与国际性
B、自由与心灵训练
C、研究和发展知识
D、服务社会与遵守宗教教义
225、单项选择题 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往
226、单项选择题 实验技能形成的三个阶段依次是（）。
A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段
227、多项选择题 大学实践教学的意义有（）。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
228、单项选择题 最早将专题研讨班引入大学教学中的人是（）。
A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特
229、单项选择题 教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
A．布鲁诺
B．布鲁纳
C．布卢姆
D．杜威
230、单项选择题 下列哪一个是案例教学的基本特征？
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
231、单项选择题 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。
A、小组讨论
B、知识性讨论
C、辩论
D、互补性讨论
232、单项选择题 陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。
A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观
233、填空题 备课的主要程序：（）、（）、（）、（）、（）。
234、名词解释 狭义的课程
235、名词解释 教学原则
236、多项选择题 为完善大学生实习实训的有效运行机制，其基础是（）。
A、规范化的实习实训机构建设
B、规范化的实习实训队伍建设
C、实习实训基地建设
D、加强实习实训管理
237、问答题 听说教学的方式方法？
238、问答题 人本主义课程基本观点？
239、单项选择题 标志着语文单独设科的是（）。
A、《奏定学堂章程》
B、《钦定学堂章程》的颁布
C、《国文教科书》的编写
D、《中国文学教科书》的编写
240、单项选择题 1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）
A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力
241、名词解释 写作
242、单项选择题 数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）
A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性
243、填空题 特级教师卢元提倡的备课五有是：脑中有纲，腹中有书，目中有（），心中有法，胸中有（）。
244、单项选择题 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。
A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否
245、多项选择题 有关德国大学传统的论述，正确的是（）。
A、大学自治
B、学术自由
C、教学与科研相结合
D、从象牙塔到服务站
246、单项选择题 在我国，“课程”一词最早出现在（）。
A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》
247、多项选择题 讲授法的缺陷主要有（）。
A、不利于因材施教
B、容易异化为注入式
C、难以实现教学互动
D、成本高、效率低
248、单项选择题 标志着中国古代数学体系形成的著作是（）
A.《周髀算经》
B.《孙子算经》
C.《九章算术》
D.《几何原本》
249、填空题 （）是由清政府颁布并在全国实际推行的学制。
250、问答题 阅读教学有什么意义？
251、单项选择题 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
A、案例
B、教材
C、教法
D、教具
252、多项选择题 双语教学的基本类型有（）。
A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型
253、单项选择题 按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）
A、经费充足与否
B、现实的主观条件
C、现实的客观条件
D、时机
254、名词解释 有意义的接受式教学策略
255、单项选择题 （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
256、单项选择题 专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。
A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特
257、单项选择题 中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。
A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家
258、多项选择题 以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。
A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础
259、问答题 语文教学设计的具体要求是什么？
260、单项选择题 范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。
A.基本性、基础性、范例性
B.具体性、学术性、范例性
C.具体性、精确性、范例性
D.基本性、专门性、范例性
261、单项选择题 下列各项不属于创业教育内容的是（）。
A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育
262、单项选择题 不属于中国古代意义的大学的是（）。
A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举
263、单项选择题 建构主义支架式教学的基本特征是（）。
A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。
264、单项选择题 下列各项不属于志愿服务的是（）。
A、社区服务
B、勤工助学活动
C、支农支边
D、公益宣传活动
265、名词解释 狭义的教学
266、单项选择题 “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（）。
A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观
267、单项选择题 对实践教学性质比较准确地描述是（）。
A、认识活动
B、实践活动
C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
D、介于认识活动和实践活动之间
268、单项选择题 “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。
A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向
269、单项选择题 学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。
A、整理
B、分析
C、反馈
D、公示
270、单项选择题 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
A、案例
B、教材
C、教法
D、教具
271、单项选择题 大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外实践教学
D、社会性实践教学
272、单项选择题 大学教学的涵义之一是（）。
A、大学教学就是通识教育
B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点
C、大学教学是学生之间交流与促进的过程
D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
273、名词解释 教学规律
274、单项选择题 “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（）。
A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观
275、问答题 有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？
276、名词解释 原理
277、多项选择题 当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。
A、多媒体化
B、智能化
C、小容量
D、网络化
278、多项选择题 大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。
A、自我服务
B、自我教育
C、自我管理
D、自我发展
279、单项选择题 在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法
280、名词解释 教学设计系统观
281、单项选择题 运用好问题教学法的基本要求之一是（）。
A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案
282、单项选择题 语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。
A．自主、独立、探究
B．自主、合作、探究
C．独立思考、勇于探究
D．自立、提问、研究
283、名词解释 边缘课程
284、多项选择题 实践教学对于大学发展的意义有（）。
A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革
285、单项选择题 班级授课制的优点之一是（）。
A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习
286、单项选择题 学科课程的缺点是明显的，其一是（）。
A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
287、判断题 写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。
288、单项选择题 在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
289、单项选择题 培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。
A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制与学周安排
290、单项选择题 实施案例教学的首要环节是（）。
A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例
291、单项选择题 关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。
A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平
292、名词解释 情—知互促模式
293、单项选择题 语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。
A．口头语言
B．口语训练
C．口语表达
D．口语交际
294、单项选择题 （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。
A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育
295、单项选择题 以下哪个不是数与代数的内容：（）
A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数
296、判断题 写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。
297、单项选择题 全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。
A、知识与能力
B、过程与方法
C、情感态度
298、单项选择题 讲授法的优势之一是（）。
A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高
299、名词解释 多（维）元互动教学
300、填空题 小学语文教师应该具备精深的专业知识，（）和（）。