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1、判断题 自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()
2、多项选择题 教师职业道德范畴主要包括()
A．教师义务
B．教师良心
C．教师公正
D．教师荣誉
3、填空题 个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。
4、单项选择题 17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是()
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
5、问答题 实施学生学习情感评价应注意哪些问题?
6、问答题 有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他．没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自家也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“某某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。
7、单项选择题 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()
A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程
8、多项选择题 课堂教学策略主要包括（）
A．讲述策略
B．对话策略
C．行为策略
D．活动策略
E．指导策略
9、多项选择题 制约教育制度的社会因素有（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．历史
E．社会制度
10、单项选择题 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的()。
A．深厚的教育理论知识
B．崇高的职业道德
C．广博的文化科学知识
D．过硬的教学基本功
11、判断题 现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()
12、多项选择题 道德评价能力发表的一般过程是（）
A．从片面到全面
B．从他律到自律
C．从他人到自己
D．从客观效果到内在动机
E．从自律到他律
13、多项选择题 教育目的具有()等特性。
A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性
14、单项选择题 下列哪一项属于道家学派的主张?
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学
15、单项选择题 ()是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
A．方向性原则
B．客观性原则
C．科学性原则
D．教育性原则
16、名词解释 相对评价法
17、单项选择题 制约课程改革的三大因素是()。
A．政治、经济、文化
B．社会制度、生产力发展水平、课程理论
C．社会、知识、儿童
D．教育目的、教育理念、课程理论
18、填空题 在儿童身心发展中起前提作用的因素是______因素。
19、判断题 班级文化是校园文化的子文化。()
20、判断题 教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。()
21、单项选择题 为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。
A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学
22、判断题 暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()
23、单项选择题 加强自我修养的途径是（）
A．组织活动、委托任务
B．学习、座右铭、立志、自我批评
C．榜样和示范
D．说服教育
24、填空题 被称为“叛逆期”或“心理断乳期”的时期发生在_________阶段。
25、单项选择题 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做()
A．绝对评价
B．个体内差异评价
C．相对评价
D．自身评价
26、单项选择题 关于班级的说法错误的是()
A．是学校班和级的总称
B．学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
C．仅是教学活动的基本单位
D．具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能
27、判断题 使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()
28、判断题 根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（）
29、单项选择题 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用
30、判断题 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。()
31、填空题 班主任工作总结一般包括_____和_____。
32、问答题 简述掌握知识和发展智力的关系
33、单项选择题 对受教育权具有决定作用的是()。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术
34、问答题 教学过程的基本特点表现在哪几个方面?
35、单项选择题 对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）
A．重要他人
B．榜样他人
C．榜样
D．重要人物
36、单项选择题 美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。
A．结构课程理论
B．教育与发展理论
C．从做中学理论
D．掌握学习理论
37、问答题 联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
38、名词解释 物质环境
39、单项选择题 教师备课的指导性文件是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略
40、名词解释 教育学
41、判断题 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。()
42、判断题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()
43、问答题 在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?
44、多项选择题
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。
A．赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点
B．赏识导致成功，抱怨导致失败
C．家庭教育是教育各成分中最重要的
D．赏识教育的本质是承认差异，允许失败
45、问答题 家庭教育的特点是什么？
46、多项选择题 对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()
A．知识与能力
B．技能技巧
C．过程与方法
D．情感态度与价值观
47、单项选择题 歌舞娱乐游艺放映场所当设置在地下一层时，地下一层地面与室外出入口地坪的高差不应大于（）。
A、4m
B、6m
C、8m
D、10m
48、填空题 教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。
49、单项选择题 学校实现教育目的的基本途径是()
A．教学
B．课外活动
C．生产活动
D．社会劳动
50、问答题
阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。
《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。
孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”
结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。
同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲，无论什么时候，也不应该在孩子面前说假话。
51、问答题
某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。
试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。
52、多项选择题 一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。
A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业
53、多项选择题 人力资本投资包括()形式。
A．学校教育
B．职业训练
C．科技发展
D．卫生保健
E．信息搜寻
54、单项选择题 下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()
A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D．教育政策是教育法规的保证
55、单项选择题 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()
A．教科书、讲义、讲授提纲
B．参考书、活动指导书
C．考试参考书
D．视听材料
56、单项选择题 某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()
A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式
57、单项选择题 俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是()
A．激情
B．心境
C．应激
D．热情
58、单项选择题 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。
A．教育制度
B．学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导制度
59、单项选择题 创造性思维的核心是()
A．概括思维
B．聚合思维
C．间接思维
D．发散思维
60、单项选择题 德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性()
A．社会性
B．历史性
C．统一性
D．继承性
61、多项选择题 选择和运用教学方法的基本依据是()
A．教学目的和任务
B．课程性质与教材特点
C．学生特点和教师自身的特点
D．教学条件
62、单项选择题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
A．自由发展
B．自主发
C．自愿发展
D．自动发
63、判断题 在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()
64、判断题 组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（）
65、多项选择题 教学与智育的关系是()。
A．有所联系，有所区别
B．教学包含了所有的智育活动
C．智育是教学活动所要达到的目的之一
D．在一定程度上教学等同于智育
E．智育主要通过教学来实施
66、单项选择题 文化基础学科的作业可分为（）
A．课内作业和课外作业
B．独立完成作业和合作完成作业
C．语文作业和数学作业
D．知识作业和应用作业
67、多项选择题 健全班级规章制度的基本要求是()。
A．认真讨论，科学合理
B．严肃慎重，相对稳定
C．反复学习，坚决执行
D．教育为主，不断完善
E．提高学习效率，实现教学目标
68、多项选择题 学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()
A．艺术美育
B．自然美育
C．社会美育
D．教育美育
E．形态美育
69、单项选择题 考核和测定学生成绩的基本方法是()。
A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法
70、问答题 简述学生失范行为产生的社会原因。
71、问答题
根据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生用来做数学题的时间是每周307分钟，而其它国家的孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且牺牲了孩子的创造力。中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中，排名倒数第五。
读了这个案例，你有什么感想，请从我国现阶段教育目的的基本精神和全面推进素质教育角度进行分析。
72、单项选择题 后现代主义课程理论流派的代表人物是（）
A．杜威
B．泰勒
C．布拉梅尔德
D．多尔
73、多项选择题 共青团活动的内容有()
A．教育和科技类活动
B．生产和公益类活动
C．组织类活动
D．文娱和体育类活动
74、单项选择题 班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合己来，以增强管理的效果的管理方式被称为()。
A．常规管理
B．民主管理
C．目标管理
D．平行管理
75、问答题 简述如何建立良好的师生关系?
76、单项选择题 创立社会模仿模式的教育家是（）
A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．皮亚杰
D．班杜拉
77、多项选择题 教师优良的个性品质包括()。
A．耐心周到
B．过分挑剔
C．主观偏心
D．有责任心
E．有幽默感
78、单项选择题 对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
79、问答题
某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅．可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去："作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友。你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。"第三天。其他5本也都送回了。
(1)根据案情说明这位校长的做法?
(2)谈谈你的认识。
80、判断题 心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()
81、填空题 《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_________和_________。
82、判断题 对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。()
83、填空题 规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
84、多项选择题 良好师生关系的特征是()。
A．情感支持
B．民主平等
C．尊师爱生
D．严格要求
E．教学相长
85、单项选择题 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
A．教育的隐性功能
B．教育的正向显性功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向隐性功能
86、问答题 简述义务教育的意义。
87、问答题 简述素质教育思想的基本要求。
88、问答题 论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．
89、单项选择题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
90、单项选择题 有关班级管理的内容中不包括()
A．班级德育管理
B．班级体貌管理
C．班级文体活动管理
D．班级常规管理
91、单项选择题 明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（）
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．夸美纽斯
92、问答题 试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。
93、多项选择题 根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。
A．发展性研究
B．评价性研究
C．基础性研究
D．预测性研究
E．应用性研究
94、多项选择题 学校德育的功能有()。
A．社会性功能
B．个体性功能
C．教育性功能
D．知识性功能
E．合作性功能
95、多项选择题 课程设计的方法大致有()。
A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法
96、单项选择题 教育的最基本的职能是（）
A．传播文化
B．人口功能
C．培养人才
D．生产功能
97、单项选择题 一位胆小的学生一旦开口向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这属于（）
A．行为塑造
B．示范法
C．代币奖励法
D．强化法
98、判断题 中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。()
99、判断题 智育就是知识教育。()
100、单项选择题 在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊
101、名词解释 课外活动
102、判断题 受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()
103、判断题 需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()
104、单项选择题 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()
A．说服教育
B．品德评价
C．指导实践
D．陶冶政治
105、单项选择题 教师公正的核心是()
A．对自己公正
B．对学生公正
C．对同事公正
D．对上级公正
106、问答题 简述小学德育的意义。
107、单项选择题 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。
A．德育
B．智育
C．体育
D．美育
108、单项选择题 根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()
A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育
109、名词解释 行动研究
110、多项选择题 对技能学习的评价一般采用的方法包括（）
A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法
111、单项选择题 ()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
A．环境
B．教育
C．社会
D．实践
112、单项选择题 我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）
A．1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D．1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的
113、多项选择题 课堂导入的作用主要体现在()
A．集中注意
B．引发兴趣
C．进入课题
D．引发思考
114、单项选择题 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着()。
A．教育的经济功
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能
115、单项选择题 教育改革的核心是()
A．方法改革
B．观念改革
C．课程改革
D．内容改革
116、单项选择题 学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）
A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动
117、问答题 简述教育的经济功能。
118、判断题 文化本身就是一种教育力量。()
119、填空题 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
120、单项选择题 小学阶段是发展学生个性()的时期。
A．并不重要
B．非常重要
C．没有效果
D．最不会受外界影响
121、多项选择题 素质教育倡导建立()的师生关系。
A．平等
B．和谐
C．互助
D．民主
122、单项选择题 根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）
A．合科课程
B．学科课程
C．核心课程
D．活动课程
123、多项选择题 公办学校的内部管理体制有()
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制
124、判断题 教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
125、多项选择题 班主任的领导方式有()。
A．独裁的
B．民主的
C．权威的
D．放任的
E．自由散漫的
126、问答题
某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。
127、填空题 美国生理和心理学家_________提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。
128、判断题 启发式是一种教学方法。()
129、单项选择题 社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。
A．生产力
B．生产关系
C．生产方式
D．上层建筑
130、单项选择题 以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()
A．示范性说课
B．研讨性说课
C．评比性说课
D．检查性说课
131、问答题 简述我国教育目的实现的策略。
132、判断题 有的人早慧，有的人大器晚成，这说明人的发展具有阶段性。()
133、单项选择题 我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个人本位论
134、单项选择题 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为()
A．新授课和巩固课
B．单一课和综合课
C．技能课和技巧课
D．理论课和实践课
135、单项选择题 存在主义课程论流派的代表人物是（）
A．布拉梅尔德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒
136、多项选择题 20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有()。
A．教育终身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
E．教育阶段化
137、多项选择题 中小学教师培训应坚持哪些原则?()
A．因地制宜
B．分类指导
C．按需施教
D．理论为主
E．学用结合
138、多项选择题 教师在指导学生完成作业要做到()
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高
139、单项选择题 《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）
A．1985年
B．1986年
C．1987年
D．1988年
140、单项选择题 当课程被认识为是知识并付诸实践时，一般特点在于（）
A．课程是先验的、既定的、静态的
B．课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的
C．课程是社会选择和社会意志的体现
D．课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的
141、判断题 根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。()
142、多项选择题 教师专业化应具备的条件有()。
A．具备专门的知识技能
B．有硕士学历
C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D．具有公认的权威和影响力
E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
143、填空题 1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
144、问答题 简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。
145、判断题 教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()
146、问答题 政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？
147、单项选择题 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
A．凯洛夫的《教育学》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．杨贤江的《新教育大纲》
148、单项选择题 苏格拉底著名的“产婆术”符合哪一条教学原则()
A．因材施教原则
B．循序渐进原则
C．启发性原则
D．直观性原则
149、填空题 _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。
150、单项选择题 英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。
A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论
151、单项选择题
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。
A．天才教育
B．特殊教育
C．赏识教育
D．实践教育
152、多项选择题 惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）
A．批评
B．谴责
C．训导
D．处分
E．表扬
153、单项选择题 小学德育工作常用的奖惩属于()法。
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育
154、单项选择题 在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。
A．个体知识经验
B．内容的直观性和形象性
C．个体需要兴趣
D．情绪状态
155、单项选择题 关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是()
A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B．是由教育政策的本质属性决定的
C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D．并不是所有的教育政策都具有协调功能
156、名词解释 素质教育
157、问答题
两个教师在教学《圆的认识》一课时：
教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
158、多项选择题 与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）
A．强制性
B．客观性
C．历史性
D．任务性
E．规范性
159、判断题 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()
160、判断题 教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。()
161、多项选择题 教师的素质一般包括()
A．品格
B．才能
C．知识
D．情感
162、单项选择题 人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）
A．道德感知
B．道德情感
C．道德行为
D．道德意志
163、问答题 机油中有水的原因
164、单项选择题 练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为()
A．过度学习期
B．高原期
C．疲劳期
D．潜伏期
165、判断题 苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()
166、单项选择题 针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）
A．体育和卫生保健教育
B．生理知识和性知识的教育
C．有利于培养集体荣誉感的竞赛活动
D．有利于相互理解的教育环境和关系的创设
167、问答题 简述教师的劳动特点。
168、问答题 试论述教师热爱学生主要体现在哪些方面。
169、问答题 简述教师学习教育心理学有何意义?
170、判断题 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()
171、单项选择题 教育法的最主要的渊源是()
A．教育法律
B．教育法规
C．教育政策
D．行政规章
172、判断题 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
173、多项选择题 教学策略的特征是（）
A．调控性
B．灵活性
C．层次性
D．指向性
E．操作性
174、问答题 简述我国德育的组成部分及其之间的关系。
175、单项选择题 在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。
A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．教学目标
176、单项选择题 教学设计的最高表现是()
A．创造性
B．易控性
C．突显性
D．预演性
177、填空题 美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。
178、单项选择题 家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）
A．他人教育
B．学校教育
C．父母教育
D．自我教育
179、判断题 成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
180、多项选择题 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。
A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性
181、单项选择题 教学设计中最先要考虑的要素是（）
A．教学内容
B．教学对象
C．教学目标
D．预期效果
182、多项选择题 教师遵守公德的意义是()
A．有利于树立良好的教师职业形象
B．有利于树立教师威信
C．有利于取得良好的教育效果
D．有利于建立和谐的师生关系
183、填空题 科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。
184、单项选择题 被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（）
A．培根
B．梅伊曼
C．拉伊
D．夸美纽斯
185、单项选择题 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()。
A．柏拉图
B．涂尔干
C．凯兴斯坦纳
D．赫钦斯
186、判断题 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。()
187、名词解释 义务教育
188、单项选择题 德育方法中的说服法包括()
A．讲解、谈话、报告、参观
B．讲解、谈话、讨论、参观
C．讲解、谈话、示范、参观
D．讲解、谈话、报告、讨论、参观
189、单项选择题 班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。集体舆论是指（）
A．集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B．班主任所提倡的言论和意见
C．集体中所有人都一致同意的言论和意见
D．集体中优秀分子的言论和意见
190、单项选择题 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。
A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素
191、问答题 联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。
192、单项选择题 在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称()
A．外部分组
B．内部分组
C．跨学科能力分组
D．学科能力分组
193、判断题 20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。()
194、判断题 课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()
195、问答题
有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育，教了几十年课，培养 出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万年师表。
问题：你认为上述观点正确吗？运用所学袁莉进行分析。
196、问答题
开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?
197、判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()
198、单项选择题 “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。
A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标
199、单项选择题 开放课堂的特点是()
A．由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B．由教师组织学生进行单一制教学
C．按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D．有目的有步骤地按照教案进行班级授课
200、判断题 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。()
201、填空题 根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变的思想。
202、单项选择题 班级组织的领导者是（）
A．班主任
B．学生干部
C．校长
D．全体教师
203、单项选择题 教师职业的最大特点在于教师职业的()。
A．多样性
B．复杂性
C．示范性
D．长期性
204、判断题 首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
205、判断题 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()
206、单项选择题 下列不属于教师劳动特点的是（）
A．独特的创造性
B．科学性和艺术性
C．空间的广延性和时间的连续性
D．极强的功利性
207、单项选择题 教师的表率作用主要体现在()。
A．言行一致
B．衣着整洁
C．个人魅力
D．举止端庄
208、多项选择题 在理解与把握心理健康标准时，应考虑()
A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态．也是一种过程
209、单项选择题 教育法规渊源的最高层次是()
A．宪法
B．教育法
C．教师法
D．义务教育法
210、判断题 班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()
211、单项选择题 在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A.布鲁纳
B.凯洛夫
C.杜威
D.陶行知
212、单项选择题 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）
A．环境的作用
B．教育的作用
C．遗传的作用
D．个体的主观能动性的作用
213、单项选择题 教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）
A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系
214、填空题 班主任工作的中心环节是_________。
215、问答题 简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。
216、单项选择题 我国制定教育政策的机关不包括（）
A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关
217、单项选择题 我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于（）
A．活动课程
B．综合课程
C．核心课程
D．分科课程
218、单项选择题 参观法与讲授法有机结合在一起，称为()
A．参观教学
B．教育教学
C．现场教学
D．感知教学
219、判断题 无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。()
220、单项选择题 “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是()
A．它借用了富有概括性的“纲要信号”。使知识构成一个联系的大体系
B．它比以往的教学方法更容易让人理解
C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D．它的优越性前无古人后无来者
221、单项选择题 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。
A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权
222、问答题
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
223、判断题 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
224、单项选择题 德国教育家赫尔巴特是()
A．儿童中心论的代表
B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表
D．活动中心论的代表
225、填空题 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。
226、填空题 教师的语言首先要求准确、明了，其次要求______，再进一步要求富有个性。
227、单项选择题 “忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
A．奴隶社会
B．封建社会
C．清朝末年新学制改革之后
D．中华民国
228、单项选择题 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图
229、单项选择题 ()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
A．教师良心
B．教师道德
C．教师荣誉
D．教师义务
230、判断题 常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。()
231、填空题 开展以班级规章制度为核心的__________，是班主任工作的重要内容之一。
232、单项选择题 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了()属性。
A．实践
B．现实
C．社会
D．自然
233、单项选择题 技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）
A．身体协调能力
B．元认知技能
C．智慧能力
D．自主能力
234、单项选择题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。
A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法
235、填空题 在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。
236、单项选择题 教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是（）
A．教师的文化知识素养
B．教师的学科专业素养
C．教师的教育理论知识素养
D．教师的人格修养
237、判断题 深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）
238、单项选择题 家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有()。
A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性
239、单项选择题 下列不属于教师礼仪的特点的是()
A．广泛性
B．率先性
C．示范性
D．整体性
240、单项选择题 心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
241、单项选择题 德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要()。
A．条件
B．途径
C．动力
D．内容
242、单项选择题 普及教育始于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
243、问答题 简述小学班主任的职责与义务
244、多项选择题 教师成为研究者，应该具备的素养有（）
A．养成终身学习的习惯
B．自我反思和批判的能力
C．独立的研究精神
D．掌握教育教学研究的基本方法
E．有对教育教学改进的热情，有教育研究意识
245、单项选择题 学生年龄特征中所指的两个方面是（）
A．认识和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．气质和性格的特征
D．生理和心理的特征
246、问答题 简述我国教育目的的精神实质。
247、单项选择题 对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（）
A．行动观察
B．评定
C．测验
D．实验
248、判断题 高中阶段的学生一般都在11—18岁。属于无民事行为能力人。（）
249、单项选择题 我国道德规范的层次依次是（）
A．社会公德、职业道德
B．社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C．集体主义道德、共产主义道德
D．社会公德、集体主义道德、共产主义道德
250、填空题 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。
251、问答题 在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境?
252、问答题 成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?
253、判断题 归因式学习属于自上而下的迁移。()
254、单项选择题 教学过程的结构指的是教学进程的()。
A．主要部分
B．基本部分
C．主要途径
D．基本阶段
255、判断题 我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。()
256、多项选择题 教师资格的条件包括()。
A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D．必须具有丰富经验
E．必须具有教育教学能力
257、多项选择题 根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为()
A．叙述
B．讲解
C．讲读
D．讲演
258、名词解释 问题行为
259、单项选择题 下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。
A．突出道德争端
B．询问“为什么”的问题
C．澄清与总结
D．使情境复杂化
260、单项选择题 成立于1910年的（），是香港历史上最悠久和影响力最为深远的民间体育社团。
A.东华体育会
B.南华体育会
C.西华体育会
D.北华体育会
261、多项选择题 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有()。
A．教学目的的明确性
B．教学内容的正确性
C．教学方法的适当性
D．教学过程是否紧凑
E．学生主体性是否得到充分发挥
262、单项选择题 学生管理的终极目的是（）
A．学业成功
B．人性完善
C．适应社会
D．身心健康
263、单项选择题 教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说
264、判断题 课程改革是教育改革的核心。()
265、单项选择题 学校最早产生于
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
266、多项选择题 7．学习化社会中终身教育的特征包括()。
A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
267、单项选择题 教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是（）
A．系统传授式
B．专题讨论式
C．学科渗透式
D．学习诊断式
268、判断题 学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。()
269、多项选择题 教育心理学研究的主要内容是()
A．学习与教学要素
B．学习与教学过程
C．学生心理过程
D．教育与社会发展过程
270、单项选择题 人的发展的互补性要求教育应该做到()
A．相互衔接
B．循序渐进
C．长善救失
D．教学相长
271、单项选择题 我国封建社会官学的最显著特点是()。
A．封闭性
B．垄断性
C．等级性
D．阶级性
272、填空题 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。
273、判断题 杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。()
274、判断题 认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。()
275、单项选择题 下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。
A．升华性问题
B．突出道德争端
C．澄清与总结
D．突出相邻阶段的论点
276、判断题 档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()
277、填空题 我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、_____及_____。
278、填空题 在历史上，_________是世界上最早提出实行义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。
279、单项选择题 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称()。
A．普及教育
B．普及义务教育
C．普及基础教育
D．普及国民教育
280、单项选择题 下面哪一项不是教学策略的基本特征?()
A．综合性
B．实践性
C．可操作性
D．灵活性
281、判断题 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()
282、判断题 师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。()
283、单项选择题 课的类型是指根据()划分课的种类。
A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务
284、判断题 根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。()
285、名词解释 教育
286、判断题 现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()
287、单项选择题 从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）
A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D．正确评价和错误评价
288、问答题
某中学学生人数严重超标。每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭。楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒．受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。
请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。
289、问答题
课堂实录：长方形和正方形的特征
张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的?
生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。
张老师：都是这样比的吗?
学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。
教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢?
生2:只要比两次就行了。
张老师：怎么比?
生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。
生3：我只要比一次就行了。
教师让生3操作给大家看。
生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。
教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。
联系案例回答问题：
(1)张老师在教学中使用了什么教学方法?
(2)这种教学方法的基本原则是什么?
290、判断题 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()
291、单项选择题 教师最突出的角色是（）
A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者
292、单项选择题 学校文化的缩影是()。
A．班级文化
B．领导文化
C．活动文化
D．校园文化
293、问答题 简述学生和教师的关系。
294、单项选择题 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()
A．教育目的
B．培养目标
C．教学目标
D．课堂目标
295、单项选择题 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用
296、问答题 简述构建良好的师生关系的基本策略。
297、多项选择题 教育政策的特点是（）
A．目的性与可行性
B．稳定性与可变性
C．权威性与实用性
D．系统性与多功能性
298、判断题 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
299、多项选择题 教育立法的程序是()
A．法律议案的提出
B.法律草案的审议
C．法律的表决和通过
D．法律的公布
300、单项选择题 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是()的领导方式。
A．“学生中心”
B．“教师中心”
c．“德育中心”
D．“集体中心”