时间:2023-08-14 04:47:03
1、判断题 在外受了气，回家拿亲人出气，用酒精麻醉自己，疯狂购物，无节制地饮食，破坏财务等，这些宣泄的途径可以减少心理压力。
2、单项选择题 习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。
A.宣泄
B.调整
C.学习
D.适应
3、判断题 精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。
4、判断题 职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。
5、判断题 传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。
6、多项选择题 下列哪些属于员工帮助计划的内容（）。
A.利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座
B.组织职工篮球比赛
C.营造温暖和谐舒适的工作环境
D.建立完善的规章制度
E.为员工提供个人的咨询和指导
F.家庭援助计划
7、判断题 积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。
8、判断题 一般来说，相似的两个人之间的友谊比不相似的两个人之间的关系要深厚很多。
9、多项选择题 糟糕至极（）
A.所有的人都必须喜欢我
B.我是一个没有优点的人
C.任何人都不需要我，我是多余的人
D.世界上没有比我更不幸的人了
E.所有与我有关的错误，都是我的问题
10、填空题 据联合国教科文组织统计，（）是除了《圣经》以外被译成外国文字最多的文化名著。
11、多项选择题 关于正常的性欲望满足，下列说法正确的是（）
A、可以通过自身性行为满足
B、指向的应该是成年人
C、指向的应该是异性
D、应该通过性行为来满足
12、问答题 简述积极心理学的研究范围。
13、单项选择题 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）
A、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性
C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见
14、填空题 积极心理学提倡对（）或（）具有的问题做出积极的解释，并使个体或社会能从中获得积极的意义。
15、多项选择题 职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业伦理对职业态度的要求是（）。
A.职业态度要端正
B.职业态度要热情
C.职业态度要谦和
D.职业态度要诚恳
16、单项选择题 有研究发现，（）对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用.
A.幸福模型
B.个体支持利用度
C.文化
D.饮食
17、多项选择题 关于生涯彩虹图，正确的有（）
A、在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。
B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成。
C、不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。
D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
18、判断题 积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。
19、单项选择题 感觉精力枯竭是哪种压力信号？（）
A、生理信号
B、情绪信号
C、思想信号
D、行为信号
20、判断题 应该主张对儿童进行宗教宣传，因为这可以让他们自主地选择价值观。
21、单项选择题 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.
A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性
22、判断题 找到职业的标志性优势，选择一份可以实践个人标志性优势的工作，增强工作中的幸福感，能够让你工作的更快乐。
23、判断题 积极比较没有用，其实就是阿Q精神胜利法。
24、名词解释 自我宽容
25、单项选择题 认知改变的开始是（）。
A.观察
B.思考
C.想象
D.接受
26、多项选择题 人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的6大美德包括（）
A.智慧、勇气
B.仁慈、正义
C.节制与超越
D.真诚、积极
27、单项选择题 以下哪一项不属于幸福心理学理论（）。
A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论
28、单项选择题 积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是其生活的最高目标。
A.阳光心态
B.学会被爱
C.主观努力
D.主观幸福
29、单项选择题 一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（）。
A.更低
B.更高
C.一样
D.都有可能
30、判断题 Resilience指的是是心理复原力或韧性，它能使人更快的从消极情绪中恢复过来。
31、单项选择题 相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得（）。
A.更坏的评价和更少的报酬
B.更坏的评价和更多的报酬
C.更好的评价和更少的报酬
D.更好的评价和更多的报酬
32、填空题 负性情绪主要有三类：焦虑、（）和愤怒，它决定了人是战斗还是逃跑。
33、名词解释 希望
34、多项选择题 在改变的前预期阶段到改变的预期阶段，要做的工作包括（）
A、提高行为改变的认知水平
B、角色扮演或情景演练增进其不便感受
C、环境的再评估
D、监督问题
35、单项选择题 积极心理学对幸福的定义不包括（）。
A.赞美
B.快乐
C.参与
D.意义感
36、单项选择题 个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（）。
A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标
B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标
C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界
D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标
37、填空题 关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，就是（）。
38、名词解释 人格优势
39、问答题 简述习得性无力感产生的原因。
40、填空题 运动宣泄的方法可以很好的缓解（）情绪。
41、单项选择题 下面哪一项不是个性教育所包含的意义（）。
A.体现行业差别
B.因材施教，促进学习者有个性的发展
C.让孩子自在成长，不施加干涉
D.尊重岗位差别
42、判断题 性别和性别角色的内涵相同。
43、判断题 没有压力的状态是最好的状态。
44、判断题 第二次世界大战之后，心理学的研究重心偏向了积极心理学的评估与矫治。
45、判断题 所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
46、填空题 小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（）的。
47、填空题 劣性情绪指的是（）.
48、判断题 Wood2014指出，人们40%的时间都是在重复自己的旧习惯，所以为了改变一些坏习惯，我们需要换个环境、重复等方式形成新的习惯减少重复旧习惯机会。
49、填空题 赛利格曼是美国著名心理学家，也是美国心理学会主席，他所倡导的积极心理学，在美国引起了轰动效应。他所著述的《学习乐观》和（）等著作，已经成为畅销书。
50、问答题 取变压器油样时应注意哪些事项？
51、多项选择题 Hofstede通过长期的研究和大范围、跨国度的研究，把文化价值观包括（）
A、权力距离
B、不确定性规避
C、集体主义-个人主义
D、男性化-女性化
E、长期倾向-短期倾向
52、单项选择题 常见的控制策略是（）。
A.逃跑策略和争论策略
B.逃跑策略和战斗策略
C.争论策略和战斗策略
D.平静策略和抗议策略
53、名词解释 自我提升动机
54、单项选择题 情绪产生的脑机制不包括（）。
A.小脑
B.大脑皮层
C.下丘脑
D.边缘系统
55、多项选择题 道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（）。
A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
56、单项选择题 明确专业技术人员（）是进行合理的职业生涯规划的前提。
A.兴趣
B.报酬期望
C.能力水平
D.职业生涯规划的内容
57、填空题 （）体验是人在生活中苦苦挣扎后瞬间展现的光芒。
58、单项选择题 正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系.它包括公民精神，公平，（）.
A.领导方式
B.领导品格
C.领导风格
D.领袖品质
59、多项选择题 教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。
A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能
60、填空题 免于心理疾病只是（）的最低标准。
61、多项选择题 建立良好的夫妻关系的秘诀包括（）
A、尊重双方差异
B、坚持自我，不轻易妥协
C、给予对方所需
D、努力的改变对方
62、判断题 网络成瘾综合征表现为患者沉湎于网上聊天或网络游戏，忽视现实生活的存在，或对现实生活不在满足。
63、判断题 提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫。
64、多项选择题 职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。
A.社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
B.教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
C.如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
D.如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
E.如何处理组织教育与社会环境影响的关系
F.如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为
65、多项选择题 属于极端思维的类型的是（）
A.过度引伸
B.选择性概括
C.任意推断
D.夸大或缩小
66、判断题 央视提出“向幸福出发”等口号是“幸福热”在媒体层面的时代表现。
67、单项选择题 采用辩论方法要对（）进行质疑。
A.不合理信念
B.合理信念
C.情绪问题
D.行为问题
68、判断题 异常聪明的人一般身体和心理上没有普通人那么健康。
69、判断题 不同的国家的人们的相对幸福度随着他们财富的相对多少无变化。
70、单项选择题 根据（）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、浅入深出型、深入深出型和深入浅出型四类。
A、言语和思维的同步性
B、言语的内涵
C、思维的质量
D、话题的深入
71、判断题 不同个体对幸福的描述是完全相同的。
72、单项选择题 根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.
A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪
73、多项选择题 下面属于工程技术人员心理健康维护的途径有（）。
A.学会放松
B.克服完美主义
C.钻牛角尖
D.增加职业志趣
E.学会沟通与倾诉
F.消极怠工
74、单项选择题 佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与的著名与普及不无关的是（）
A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《三国演义》
D、《水浒传》
75、多项选择题 职业规划的意义在于（）
A、对内找到自己快乐的来源
B、更好的扬长避短，获得自信心
C、促进自我实现
D、适应环境；创建和谐的人际关系
E、最终在实现自我价值与社会价值最大化的同时，让自己活得更加幸福
76、判断题 苏东坡能取得巨大成就是因为他的一生发展很顺利。
77、单项选择题 人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次：一是把职业当作谋生的手段，二是（），三是把职业当作获得幸福的手段.
A.把职业当作获得目标实现的手段
B.把职业当作获得的尊严的手段
C.把职业当作获得报酬的手段
D.把职业当作获得自我实现的手段
78、判断题 依赖型个性的病人容易产生失助感，过分依赖他人的关心照顾。
79、多项选择题 幸福感的特点是（）
A、主观的
B、自评的
C、他评的
D、哲学范畴的
80、名词解释 乐观
81、填空题 塞利格曼发起一场新心理学运动——一种关注人的（）和（）的积极心理学运动。
82、多项选择题 专业技术人员的常见职业心理问题有（）。
A.上班恐惧症
B.视觉疲劳症
C.职业倦怠
D.网络综合症
E.慢性疲劳症
F.精神恍惚症
83、单项选择题 “我的生活很好”这道题测的是（）。
A.感激别人
B.幸福感
C.普通感恩
D.富足感
84、判断题 认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是以内在情绪体验界定的幸福。
85、单项选择题 在人生下列发展阶段，更需要社会支持的是（）。
A、30-49岁
B、50-59岁
C、60-69岁
86、单项选择题 感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。
A.感激
B.感谢
C.满意
D.幸福
87、名词解释 “消极心理学”的治疗模式
88、判断题 情绪是由生物体对周围环境中的事件进行评价所引发的一系列复杂的生理和心理反应，这些反应包括生理唤醒、主观感受、认知过程及行为反应。
89、判断题 心理学、哲学、社会学、文化学、经济学等学科领域都在关注幸福感。
90、单项选择题 下面不属于换位思考的是（）
A.用别人的思维去思考
B.己所不欲，勿施于人
C.理解至上，善待他人
D.坚持自我
91、单项选择题 根据洛萨达模型，积极情绪与消极情绪的临界点一般为（）
A、2：1
B、4：1
C、3：2
D、3：1
92、判断题 职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。
93、填空题 学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜样。
94、单项选择题 从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.
A.自我反省
B.自我体验
C.自我提高
D.自我效能
95、名词解释 显著优势
96、单项选择题 （）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验.
A.道德感
B.理智感
C.正义感
D.美感
97、名词解释 无条件自我接纳
98、判断题 有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。
99、单项选择题 内部归因认为只是自己不能控制行为结果，如认为失败是因为自己能力不行，这时会出现（）无力感。
A.个人的
B.典型的
C.长期的
D.普遍的
100、判断题 抑郁质是有缺陷的，所以抑郁质的人需要在日常生活里努力改造自己的气质。
101、单项选择题 我们有很多的（）是被建构起来的。
A.需要
B.认知
C.行为
D.情感
102、多项选择题 美国心理学家斯奈德提出了一个扩大认知视野的模式，该模式中积极的情绪对人的作用在于（）。
A.积极的情绪更能维持长久的行为动力
B.更加有利于人们发挥潜能
C.使人变得更加稳定
D.使人目标明确，效率更高
E.使人目光更加深远
F.使人力量更加强大
103、填空题 人类对消极主题的欣赏和接受，是内心消极性的映射，弗洛伊德称之为的“（）”，它人类一种与生俱来的、顽固的破坏欲望.
104、填空题 自我效能感的功能，主要通过（）、（）、（）和（）这四种过程发挥着对人类机能的调节作用。
105、填空题 （）开辟了由素瓷向彩瓷过渡的新时代。
106、填空题 （）的归因风格理论也隐含了一个思想：“不悲观＝乐观”，认为悲观和乐观是一条连续的直线，每个人都在该直线上的某一点。
107、判断题 影响幸福认知能力的因素有感知能力。
108、填空题 深呼吸、肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节（）情绪。
109、多项选择题 在改变的计划阶段到行动阶段，可以采取以下措施来巩固行为的改变（）
A、公开承诺
B、强化管理
C、防止行为反复
D、控制环境刺激物
110、名词解释 自我同一性
111、填空题 积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升，正是弗莱德利克积极情绪（）理论的核心。
112、多项选择题 定式思维的特征有（）
A.全面性
B.趋向性
C.常规性
D.程序性
113、单项选择题 中国四大民间爱情传说不包括（）。
A.牛郎与织女
B.孟姜女
C.白蛇传
D.西厢记
114、填空题 教师常见的情绪问题包括：焦虑、（）、愤怒、（）、（）。
115、单项选择题 微观经济学创始人是（）。
A.马歇尔
B.丹尼尔卡尼曼
C.保罗萨缪尔森
D.苏格拉底
116、单项选择题 （）是奖赏系统的重要组成部分。
A.肾上腺素
B.多巴胺
C.甲状腺素
D.复合胺
117、判断题 当你拥有自由时，可以不用承担相应的责任。
118、判断题 对于同一件事，尽管表述方式不同，但感觉确实一样的。
119、多项选择题 能够引发沉浸体验的活动具有以下特征（）。
A.活动具有挑战性且需要技能
B.明确的目的与即时的反馈
C.全神贯注与忘我
D.时间的转换
120、判断题 外控者则认为是由行为以外的因素（如：他人、环境、命运等）决定的。
121、多项选择题 个人形象主要可以分成下面（）方面.
A.外部形象
B.智力
C.内在形象
D.效能形象
122、判断题 情绪的踢猫效应是指的人的情绪会传染。
123、判断题 科学技术是第一生产力，它是人类在同大自然斗争中产生的，是着眼于征服自然、改造自然，为人类自身利益服务这一总目的的。
124、填空题 积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是生活的最高标准。
125、判断题 在人的一生中，遇见知己是一件比较容易的事情。
126、单项选择题 以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。
A.把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待
B.在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理
C.要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用
D.强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来
127、判断题 不同发展阶段的个体性的需求也是不同的。
128、单项选择题 （）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”
A.学习效能感
B.自我效能感
C.自我评估
D.自我估量
129、判断题 心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。
130、单项选择题 以下不属于从组织方面应对职业怠倦的对策有（）。
A.要认识到职业倦怠在组织里有随时发生的可能，采取预防措施
B.避免让一个人处理麻烦的问题
C.不要让员工工作太久
D.对员工懈怠情况给予通报批评
131、名词解释 途径意识
132、单项选择题 工作压力的（）因素主要指经济、政治和技术因素.
A.认为
B.自然
C.环境
D.社会
133、多项选择题 积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（）。
A.从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验
B.对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征
C.幸福感
D.积极的情绪
E.作为公民的美德
F.积极的心理品质
134、单项选择题 自我认知调整的主要三步是分析和解释、转移注意力和（）.
A.辩论
B.自我欺骗
C.选择性遗忘
D.合理化
135、单项选择题 身体姿势改变压力激素实验中，其中代表权利的荷尔蒙是（）
A、睾丸酮
B、可的松
C、催产素
D、拥抱激素
136、填空题 哈佛大学心理学教授泰勒·本沙哈尔讲授的（）课程曾经是哈佛大学“最受欢迎的课程”。
137、单项选择题 中国人民银行为社会提供低成本，大业务量的支付清算服务而建设的支付系统称为()。
A.大额支付系统
B.小额支付系统
C.电子银行
D.系统内联行
138、单项选择题 电影《求求你表扬我》里，范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观：我锇了，你手里有肉包子，你比我幸福；我冷了，你穿着棉袄，你就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你在那里，你就比我幸福。杨红旗的幸福来自于（）。
A.智慧
B.满足
C.比较
D.认可
139、填空题 理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。
140、填空题 儿童复原力有三大来源：外在（）、个人内在的力量、社交及人际技巧。
141、单项选择题 “今天你有多幸福？”这句话假定的一个前提是（）。
A.今天的你是幸福的
B.今天的你是不幸的
C.今天的你是消极的
D.今天的你是幸运的
142、填空题 “最近发展区”式的活动最能够让人产生（）体验。
143、判断题 根据调查，教师职业伦理现状总体是好的，只是个别问题还比较严重。其中特别严重的是教师与社会（社区）的关系。
144、单项选择题 情绪知觉包括图案、故事和（）。
A.庆幸
B.孤独
C.羞愧
D.音乐
145、单项选择题 当一个人以（）和自主追求的方式来追求目标的时候，主观幸福感才会增加。
A.外在价值
B.社会价值
C.他人价值
D.内在价值
146、名词解释 个体积极心理治疗
147、判断题 不断深入认识自己，理解他人，是建立良好的人际关系的基础。
148、填空题 研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。
149、单项选择题 科技伦理的社会价值不包括（）。
A.保障科技发展造福人类的正确方向，促进科技快速健康持续发展
B.防范科技发展的负面效应，抵制不良、落后观念对科技进步的消极影响
C.增强公民的社会责任感，促进社会伦理道德水平的全面提高
D.科学研究者在研究中应避免错误，在发表研究结果时尤其应该这样
150、判断题 Fredrickson（弗雷德里克森）把积极情绪分为快乐、宁静、感恩、希望、兴趣、自豪、幽默、激励、敬佩、爱这十种。
151、填空题 在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
152、判断题 人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分，并指出理想和现实的脱节造成心理障碍，这无疑提示我们，美好自我要在理想和现实中找到平衡。
153、单项选择题 不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。
A.信念
B.情绪
C.行为
D.行动
154、名词解释 积极心理学
155、单项选择题 积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起。
A.美国
B.中国
C.日本
D.德国
156、单项选择题 “幸福热”在学术层面的时代表现不包括（）。
A.幸福教育论
B.幸福学
C.幸福企业
D.积极心理学
157、单项选择题 人们只是在将“结果不可控”的原因归结于（）、稳定的、普遍的因素时才产生明显的无力感。
A.长期的
B.典型的
C.个人的
D.内部的
158、填空题 心理学和宗教的差异之一在于，所有宗教都试图回答“生与死”的终极问题，尤其是“死”的归宿问题。心理学关注生死之间（）的问题。
159、填空题 自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
160、单项选择题 希望理论的三个成分中，最基础的是（）。
A.动力意识
B.路径意识
C.反应
D.目标
161、问答题 请根据“汉堡模型”结合实例分析，人的活动可以分为哪些类型，不同类型的活动与幸福有什么联系？
162、单项选择题 鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《道德经》
163、单项选择题 人们总是倾向于根据观察到的某种事物的模式与其经验中该类事物的代表性模式的相似程度而进行判断，代表性越高的样本其判断的概率也越高。这种偏差被称作？（）
A、易得性启发式
B、代表性启发式
C、.锚定启发式
D、经验启发式
164、单项选择题 以下哪项不是幸福的核心指标（）。
A.外界评价
B.富裕
C.内在体验
D.主观幸福感
165、判断题 当更有价值的事情受到妨碍时，应放弃使用控制策略。
166、单项选择题 有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。
A.幸福
B.不满意
C.满意
D.快乐
167、填空题 积极心理学主要强调培养儿童的幸福感，塑造儿童健全的积极的（）。
168、判断题 一旦人们有了关于他们自身的想法，他们就会努力证明这些自我观念。
169、单项选择题 顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于（）。
A、人的认识发展进程
B、人的追求目标
C、人的现实社会境遇
D、人的生命周期规律
170、判断题 一小步的改变往往会带动一连串的改变。
171、单项选择题 建筑物泛光照明不应单独使用色温高于（）K的光源。
A.3000
B.3300
C.5300
D.6000
172、多项选择题 F.Alexander主张心身疾病发病需要具备的三个条件包括（）
A、未解决的心理冲突
B、遗传性的器官易感性
C、植物神经系统的活动过度
D、重大生活事件应激
173、多项选择题 阳光心态的主要内涵是（）
A.适应环境
B.不能改变别人就改变自己
C.不能改变事情就改变对事情的态度
D.消极等待
174、单项选择题 以下哪项是积极情绪（）。
A.强烈的
B.紧张的
C.内疚的
D.神经质
175、单项选择题 “一位教授在他宁静的书房里孕育的观念，可能毁灭一个文明”，这句话道出了一个深刻的道理（）.
A.思想道德观念的发展变化，也要求教育模式发展变化
B.旧的过时的教育模式难以为新的内容服务，难以实现新的思想道德价值
C.教育理念能够使具体的教育行为及实践活动具有一种超越自身、超越现实的功能，产生持续发展的内在动力
D.我们要避免创新，以便维持旧有文明
176、填空题 情绪是由人的（）、人的（）所引起的，所以每个人都要对自己的情绪负责。
177、填空题 自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
178、填空题 人过去的生活经历对其现在和将来产生的影响，主要是通过其对生活满意（）的影响来实现的。
179、单项选择题 心理咨询通常能解决（）。
A.客观现实问题
B.主观现实问题
C.客观现实问题和主观现实问题
D.实际问题
180、填空题 （）是指周详地考虑事情的方方面面，不草率下结论。
181、单项选择题 对幸福水平影响最大的是（）。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.自我反思
182、填空题 意大利画家安格尔的代表作（）用裸体少女和泉水暗示着人类的生殖本能，是歌颂人类生殖本能的不朽之作。
183、单项选择题 职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。
A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制
B.设置职业伦理课程，进行专门教育
C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知
D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛
184、填空题 在多数情况下，比较健康的应对方式是（）.
185、单项选择题 西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（）。
A、生的本能
B、爱的本能
C、性的本能
D、建设的本能
186、单项选择题 2000年，塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表（），标志着积极心理学的诞生.
A.积极心理学
B.积极心理学绪论
C.积极心理学导论
D.积极心理学概要
187、单项选择题 人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）
A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户
188、单项选择题 以下选项中不属于伦理特点的是（）。
A.抽象的
B.共性的
C.普遍的
D.个别的
189、填空题 人对失败的归因在（）的形成过程中起着重要作用。
190、填空题 （）情绪对于疾病的预防具有重要的影响。
191、判断题 研究表明，压力对人有害。
192、单项选择题 《人性的弱点》是（）的著作。
A.保罗•艾克曼
B.乔治•赫伯特•米德
C.戴尔•卡耐基
D.路斯•哈里斯
193、单项选择题 在中国的传统文化中，佛家以（）修行营造和谐心境。
A、无欲
B、无为
C、中庸
D、仁政
194、问答题 简述生活满意点理论的基本观点及其启示。
195、名词解释 快乐体验三分法理论
196、单项选择题 在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（）。
A.严格规范
B.有章可循，违章必究
C.自我修养
D.实践锻炼
197、填空题 赛利格曼及其同事曾做过一个随机控制实验研究，是通过增加个体（）来促使个体达成心理健康的短期纵向研究。
198、单项选择题 下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（）
A.教师的进取心有待于加强
B.教师与社会（社区）的关系并不理想
C.教师的工作责任感也有待于加强
D.教师教行不一
199、判断题 冒险对于人类的意义完全是消极的。
200、单项选择题 对已经发生但又不能接受的不愉快事件，认为根本没发生过，以逃避心理上的痛苦，这种心理防御机制是（）
A、否认
B、压抑
C、投射
D、合理化
201、填空题 期望——价值理论很强调个体的（）。
202、判断题 积极情绪与神经质有关，消极情绪与外向型有关。
203、单项选择题 65岁，绝经后阴道不规则出血半年，检查：宫颈呈菜花样，病变累及阴道，但未达下1/3，宫旁（-），患者肥胖。 为确定诊断，应做（）。
A.阴道脱落细胞检查
B.宫颈碘试验
C.阴道镜检查
D.宫颈活检
E.宫腔镜检查
204、单项选择题 下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）
A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆
205、判断题 为了让快乐更加持久，人们应该亲自参与到事情当中去。
206、填空题 人类的（）、（）和（）这三者是同时发生的。
207、填空题 影响主观幸福感的三大生活领域分别是（）、（）和（）。
208、判断题 感性的人举止理智，言行板正，做事专注、善于思考、自我为中心意识强。
209、多项选择题 曾奇峰的人生四块磐石包括（）。
A、规律的生活
B、努力做好份内事
C、有一两个要好的朋友
D、有一两项人生的爱好
E、好好锻炼身体
210、单项选择题 快乐论是一种（）。
A.心理幸福感
B.客观幸福感
C.主观幸福感
D.现实幸福感
211、判断题 世界卫生组织对健康的定义是：健康是指人的躯体健康，情绪健康。
212、单项选择题 追求目标的同时（）才是带来幸福的要素。
A.去行动
B.去遐想
C.制定计划
D.去倾诉
213、单项选择题 文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。
A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体
214、判断题 公平的社会文化能够给民众带来更强的主观幸福感。
215、多项选择题 理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。
A.观察
B.统计
C.分析
D.演绎
216、判断题 消极想法和消极情绪必然跟人类共存。
217、填空题 第二次世界大战之后，心理学的研究中心偏向了（）的评估与矫治。
218、单项选择题 意志障碍主要是指意志活动的变化，不包括（）
A.意志增强
B.意志减退
C.意志缺乏
D.意志膨胀
219、判断题 失望的时候可以调整自己的期望值、也可以像和你一样有失望的人聊天。
220、问答题 何谓绿色食品?
221、填空题 （）的自我不仅体现在“我是可爱的、有价值的”这样一种判断，而且还表现在“我是有能力的”这样一种评价。
222、多项选择题 积极心理学的研究范围主要包括（）
A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆
223、单项选择题 职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。
A.职业伦理知识的掌握
B.职业伦理情感的形成
C.职业伦理行为习惯
D.职业技能的掌握
224、填空题 教师的专业发展最重要的途径是（）。
225、多项选择题 精神疾病产生的原因包括（）
A.生活重大变故
B.应对方式
C.个人性格
D.遗传因素
226、判断题 如果一个人不幸福，那他就是有缺陷的。
227、单项选择题 社会投射的心理后果不包括（）。
A.相对比较
B.相对剥夺感
C.受害者心态
D.单一选择
228、填空题 （）是一种复合情绪，它是在自我意识基础上因欲望不能满足或在自我受到威胁的知觉中产生的。
229、单项选择题 未来的金钱结果折合到现在后，人们会不同程度地（）未来结果的效用。
A、低估
B、高估
230、单项选择题 （）是指人们能够控制自已的情绪，欲望，需求和冲动.
A.控制
B.自制
C.节制
D.调节
231、填空题 （）指在仔细思考，反复分析、推究事物时获得的愉悦情感和精神享受。
232、单项选择题 以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。
A.中介性
B.利益最大化
C.辩证性
D.客观性
233、填空题 不同的解释（）会导致不一样的心情和行为表现。
234、填空题 如果说焦虑、抑郁是心理疾病的操作性定义，那么，（）就是心理健康的操作性定义。
235、判断题 中方认为内控者的幸福感较高。
236、判断题 智慧就是知识。
237、多项选择题 建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。
A.公共道德
B.政治道德
C.职业道德
D.法制道德
238、多项选择题 我们为什么需要良好的人际关系。（）
A、群体生存的需要
B、获得群体归属感
C、获得成就感
239、判断题 个人改变的意义在于目标的达成，而不是体现在实现目标的过程当中。
240、名词解释 社会比较
241、多项选择题 职业伦理教育模式的有效性，它是一个比较的概念，包括哪几层含义？（）
A.职业伦理模式中介有效
B.职业伦理模式结果有效
C.职业伦理模式过程有效
D.职业伦理模式主体有效
E.职业伦理教育模式本身有效
F.职业伦理模式客体有效
242、单项选择题 人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于（）。
A、易得性启发式
B、代表性启发式
C、锚定与调整启发式
D、再认启发式
243、填空题 西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、（）一起奉为当代心理学的三大巨人。
244、判断题 目标价值越低，个人印象管理的动机越强烈。
245、判断题 男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性强。
246、单项选择题 对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情，强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验（）幸福观的体现。
A、社会取向
B、个人取向
C、积极取向
D、消极取向
247、单项选择题 开发潜能的关键（）
A.设立目标
B.自我正面暗示
C.光明思维
D综合情绪
248、单项选择题 心理学的目标不包括（）。
A.预测发生的事情
B.控制发生的事情
C.理解发生的事情
D.改变人的命运
249、判断题 根据Ekman的理论，基本情绪分为：快乐、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶这五种。
250、单项选择题 教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。
A.要树立现代教育的科学学习者观
B.热爱学习者，严格要求
C.尊重学习者，理解、信任学习者
D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理
251、判断题 真诚尽力地帮助别人，不求回报，可以让我们拥有更好的人际关系。
252、判断题 婚姻中，相似大于互补。
253、填空题 教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。
254、单项选择题 下面哪项不是文化模式的特征（）。
A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性
255、判断题 依照斯滕博格的三因素论，激情、亲密和承诺三个因素互为依赖，激情为繁衍提供基本动力，亲密和承诺则为繁衍提供持续支持。
256、判断题 易性症是一种性别认同障碍。
257、单项选择题 “让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（）。
A.系统方法
B.典型教育法
C.经典阅读法
D.案例教学法
258、多项选择题 维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。
A.把自己的自尊心要求写下来
B.学会把自尊心看作“面子”
C.积极参与“自尊心伤害”补救
D.为自尊心建个房子
E.用“自尊心”调动积极性
F.保持同理心
259、名词解释 天职定向
260、判断题 生涯选择的好与坏，没有绝对的评价标准，最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足，是否能让自己幸福。
261、单项选择题 下面不属于积极态度的构成部分的是（）
A.乐观
B.热情
C.勇气
D.懦弱
262、判断题 善待父母的两大策略是温柔的坚持和及时的问候。
263、判断题 幸福感和年龄、幸福无关。
264、多项选择题 积极关心对方的方式有（）
A、关心重视细节；
B、轮流说话；
C、多聆听勿给与多余的建议；
D、积极支持对方。
265、判断题 偏执型个性的病人容易将患病的责任推卸给别人，多用躯体症状表演出来。
266、判断题 积极心理学是对传统心理学的批判继承，但其核心理念相同。
267、判断题 社会关系不会影响幸福感。
268、多项选择题 按照能力倾向，可以把个体的能力划分为（）和（）。
A、一般能力
B、认知能力
C、操作能力
D、特殊能力
269、单项选择题 房屋质量与生活满意度（）相关。
A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不
270、名词解释 自成目标
271、多项选择题 情商主要与非理性因素有关，它通过影响人的（）加强或弱化认识事物的驱动力.
A.兴趣
B.意志
C.毅力
D.思考能力
272、判断题 积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支。
273、填空题 合理情绪治疗的重点旨在改变人的认知——即人的（）、（）等。
274、判断题 金钱对于幸福感的获得完全不重要。
275、填空题 班杜拉不仅指出结果期待对人的行为发生重要的影响，而且强调效能期待在调节人的（）具有更重要的作用。
276、填空题 心理学家埃蒙斯等认为，（）是基于对外界正性刺激有意地感知的基础上的。
277、填空题 当遇到压力事件时，（）乐观者更容易采取积极地应对方式。
278、判断题 狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。
279、多项选择题 以下属于希望作用的有（）。
A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好
B.充满希望的员工能给组织带来更多效益
C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能
D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪
E.拥有希望的人会更努力
F.拥有希望的人会对目标更坚持
280、判断题 幸福感和文化密切相关。
281、填空题 教师要关注身边所存在的（）。
282、单项选择题 无意义章节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（）
A、巴甫洛夫
B、艾宾浩斯
C、詹姆斯
D、达伦巴赫
283、多项选择题 社会主义职业伦理教育的基本任务和要求包括（）、提高职业伦理认识水平等方面。
A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业伦理知识，使其了解职业伦理的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业伦理信念
C.锻造从业人员坚强的职业伦理意志
D.养成从业人员良好职业行为习惯
284、判断题 “温柔的坚持”是指的走自己的路，让别人去说吧。
285、单项选择题 巴黎卢浮宫镇馆三宝不包括（）。
A、达芬奇的《蒙娜丽莎》
B、萨莫色雷斯的胜利女神
C、米洛的维纳斯
D、米开朗基罗的大卫像
286、单项选择题 当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（）。
A.积极性
B.乐观进取
C.沉浸体验
D.高峰体验
287、单项选择题 认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是（）价值观。
A、儒家
B、道家
C、感性主义
D、理性主义
288、名词解释 团体积极心理治疗
289、判断题 当面对问题时，人不能采取自嘲的方式。
290、填空题 KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和（）的科学。”
291、判断题 积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉。
292、单项选择题 消除消极故事的方法包括（）。
A.置之不理
B.倾诉
C.争论真假
D.积极幻想
293、多项选择题 职业伦理主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。
A.协调企业职工间
B.调节领导与职工
C.协调职工与企业
D.调节企业与市场
294、单项选择题 好奇心的反面是（）
A.厌倦
B.倦怠
C.厌烦
D.无聊
295、单项选择题 影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域，（），工作领域.
A.学校领域
B.生活领域
C.社会领域
D.交往领域
296、判断题 直接教育以其明确的价值引导、系统的知识体系、专门的技术支撑成为建构个体职业伦理的基础和框架。
297、判断题 人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。
298、填空题 感恩有三个维度，即（）、（）、（）。
299、单项选择题 下面哪个不是员工帮助计划的内容（）。
A.为员工提供信息
B.让员工参加一些活动，改变其生活方式
C.为员工涨工资，提高劳动报酬
D.为员工设置不同的职业路径
300、单项选择题 “西汉文史学家司马迁，因仗义执言，得罪当朝皇帝，被判处宫刑，在狱里，他撰写了《史记》”属于自我防御机制中的（）。
A.压抑
B.否定
C.反向
D.升华