幼儿教师资格：幼儿教育学考点巩固（每日一练）

时间:2023-08-03 02:24:04

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1、问答题  经济对教育的作用是什么?


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2、单项选择题  有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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3、问答题  什么是“活动区之间的转换性”？


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4、问答题  学前教育在个体社会化中的作用是什么?


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5、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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6、判断题  教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。


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7、问答题  独立自主性教育应注意哪些问题?


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8、单项选择题  在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A．模仿
B．期望
C．特性分类
D．辨认


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9、单项选择题  中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立班级常规


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10、问答题  什么是活动目标？


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11、判断题  创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）


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12、填空题  （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。


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13、问答题  什么是综合性原则？


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14、单项选择题  不属于草原流动幼儿园特色的是

A．流动性 
B．集中性 
C．开放性 
D．封闭性


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15、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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16、问答题  结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?


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17、单项选择题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戏 
B．交往 
C．活动 
D．游玩


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18、问答题  个体发展的特征有哪些?


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19、问答题  张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?


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20、判断题  幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。


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21、问答题  个体发展的规律是什么?


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22、问答题  什么是“活动区的相容性”？


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23、问答题  故事法的操作形式有哪些?


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24、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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25、问答题  陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


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26、填空题  __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。


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27、问答题  我国现代学前教育观应明确哪些观点?


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28、判断题  我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）


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29、填空题  __________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。


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30、问答题  陈鹤琴的教育方法是什么?


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31、判断题  儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


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32、问答题  什么是行动操练法？


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33、单项选择题  关于我国托儿所的描述，不正确的是

A.以集体教育为主 
B.具有社会福利性 
C.具有保教性 
D.是3岁前儿童的保教机构


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34、判断题  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）


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35、问答题  如何正确理解早期教育?


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36、问答题  社会本位儿童观的主要内容是什么?


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37、问答题  家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?


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38、问答题  什么是心智技能练习？


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39、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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40、判断题  在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。


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41、问答题  政治与学前教育的关系是什么?


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42、问答题  我国的学前教育目标 （名词解释）


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43、问答题  教师实施学前教育课程时应注意的问题。


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44、问答题  联合家庭的定义


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45、问答题  恩物是指？


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46、单项选择题  教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。

A．保教结合的原则
B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则
D．注重教育的活动性和活动的多样性


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47、问答题  学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？


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48、问答题  家长如何帮助幼儿的游戏学习?


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49、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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50、问答题  行动操练法可分为几种形式?


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51、问答题  什么是人的个体社会化？


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52、问答题  家长在幼儿入学教育中的责任是什么?


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53、问答题  幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?


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54、单项选择题  蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A．儿童中心 
B．儿童生命 
C．适应自然 
D．反对成人化


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55、判断题  同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）


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56、判断题  结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。


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57、问答题  会堂教育时期定义


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58、填空题  __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。


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59、问答题  教师应如何做好幼儿入园工作?


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60、单项选择题  在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了

A.示范法 
B.范例法 
C.观察法 
D.参观法


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61、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。

A．遗传决定一切
B．后天环境决定遗传素质
C．教育起主导作用
D．遗传素质为儿童发展提供前提


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62、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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63、问答题  现代社会的儿童观的主要内容是什么?


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64、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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65、问答题  物质环境对学前儿童有怎样的影响?


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66、问答题  接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?


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67、问答题  教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?


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68、单项选择题  活动性原则源自于()的“做中学”。

A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄培尔
D．杜威


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69、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？


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70、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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71、问答题  保教性是什么？


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72、问答题  “儿童中心论”是什么？


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73、填空题  视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。


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74、问答题  夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?


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75、单项选择题  直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。

A．幼教领导 
B．幼儿教师 
C．幼教设施 
D．幼儿家长


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76、问答题  什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?


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77、单项选择题  幼儿社会化的内容不包括（）。

A．心理社会化
B．道德社会化
C．职业社会化
D．认知社会化


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78、单项选择题  ()是我国一贯的教育方针。

A．重点发展
B．全面发展
C．局部发展
D．智力发展


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79、问答题  幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?


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80、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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81、问答题  如何实施活动性教学?


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82、问答题  发泄法的注意事项是什么?


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83、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）


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84、问答题  狭义的教育(学校教育)是什么？


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85、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


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86、问答题  教师应如何帮助适应困难的幼儿?


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87、问答题  什么是幼儿社会教育？


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88、问答题  我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?


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89、问答题  简要叙述幼儿游戏的特点与功能。


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90、问答题  什么是幼儿常规？


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91、判断题  幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。


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92、问答题  古希伯来的幼儿教育有什么特点?


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93、问答题  福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?


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94、问答题  正规学校教育定义


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95、问答题  家庭的社会功能是什么?


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96、问答题  社会教育的内容及作用是什么？


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97、问答题  幼儿教师应具备的能力结构。


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98、问答题  运用观察法需要注意哪些事项?


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99、问答题  《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?


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100、问答题  父母应如何做轻松的父母?


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101、填空题  幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。


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102、问答题  简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？


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103、名词解释  角色游戏


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104、问答题  什么是学前班？


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105、问答题  简述育儿园与小学不衔接的原因


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106、问答题  确定社会教育内容的原则有哪些？


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107、问答题  家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?


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108、问答题  文化(狭义)？


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109、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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110、问答题  幼儿园的保育工作是指？


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111、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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112、问答题  如何培养幼儿学习的自主性?


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113、问答题  如何正确引导幼儿的竞争行为?


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114、问答题  什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。


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115、问答题  简述幼儿教育的主要意义。


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116、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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117、问答题  后天因素是指？


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118、问答题  为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?


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119、问答题  教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?


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120、问答题  运用游戏化方法应注意哪些事项?


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121、判断题  开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。


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122、问答题  活动性原则的意义是什么?


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123、单项选择题  幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）

A．福禄培尔创设幼儿园后
B．现代家庭教育的兴起
C．英美幼儿教育兴起
D．中国蒙养院建立之时


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124、单项选择题  “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A．颜色
B．环境
C．遗传
D．物质


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125、问答题  陈鹤琴的教育内容是什么?


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126、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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127、问答题  结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。


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128、判断题  游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）


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129、问答题  全民教育定义


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130、判断题  幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）


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131、问答题  游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点


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132、问答题  什么是中期目标？


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133、问答题  皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?


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134、单项选择题  教学内容的综合性是指

A．主题教学不应考虑教学内容的综合性 
B．分科教学不应考虑教学内容的综合性 
C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性 
D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性


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135、问答题  语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？


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136、填空题  细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。


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137、问答题  简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。


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138、问答题  什么是结构游戏?


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139、问答题  如何正确理解学前教育目标?


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140、问答题  论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


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141、问答题  我国社会发展对教育提出了哪些问题?


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142、问答题  草原流动幼儿园的特色是什么?


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143、单项选择题  尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。

A．尊重幼儿的基本权利 
B．尊重幼儿的人格尊严 
C．尊重幼儿的观点、意见
D．尊重并同意幼儿的主张、决定


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144、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。


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145、单项选择题  成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求


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146、名词解释  儿童观


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147、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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148、问答题  案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。


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149、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）


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150、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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151、单项选择题  ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长
B．阿姨
C．保育员
D．幼儿教师


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152、问答题  家庭中实施社会教育有哪些优势？


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153、问答题  认知发展理论的观点。


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154、问答题  结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。


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155、问答题  裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?


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156、判断题  综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


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157、问答题  结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?


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158、问答题  幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？


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159、填空题  教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。


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160、判断题  在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）


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161、问答题  儿童观定义


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162、名词解释  幼儿教育


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163、问答题  

案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。”
幼儿：“太好了，你要什么?”
老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。
老师：“你在干什么呀?”
幼J1：“我在给娃娃剪头发。”
老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来……
老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!”
红红：“客人太多了，坐不下了嘛!”
老师：“那我们可以打包带走吗?”
红红：“不行!”
老师：“那可怎么办?”
红红：“你们可以待会再来呀!”
明明：“好!”
就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去……
一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。


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164、判断题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


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165、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。

A．家访
B．开家长会
C．办家长学校
D．教育讲座


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166、判断题  在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。


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167、问答题  古代印度的幼儿教育有什么特点?


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168、问答题  实施批评法应注意哪些事项?


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169、判断题  幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。


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170、问答题  教育者和受教育者的关系是什么?


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171、问答题  综合性原则应注意哪些事项?


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172、问答题  小班幼儿在身心发展上有哪些特点?


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173、填空题  幼儿园环境具有()和可控性等特点。


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174、名词解释  幼儿园全面发展教育


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175、单项选择题  制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。

A．家长的需要
C．季节和地区差异
C．幼儿的身心发展特点
D．个别幼儿的需要


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176、单项选择题  先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）

A、成熟 
B、生长 
C、遗传 
D、发育


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177、问答题  当今教育增长的模式具有哪些特征?


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178、填空题  世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。


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179、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。


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180、问答题  简述现代社会的儿童观。


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181、填空题  当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。


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182、判断题  1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）


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183、问答题  示范法又可分为哪几种形式?


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184、单项选择题  教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。

A．故事难题法
B．移情测验法
C．投射测验法
D．情境测验法


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185、问答题  幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?


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186、判断题  智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。


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187、单项选择题  幼儿园教育的基本任务是

A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商


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188、单项选择题  “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。

A．颜色
B．环境
C．遗传
D．物质


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189、问答题  我国传统文化对教育的影响是什么?


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190、问答题  小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?


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191、问答题  论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。


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192、问答题  常规的意义是什么?


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193、问答题  什么是讨论法？


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194、填空题  产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。


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195、问答题  人本位儿童观的主要内容是什么?


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196、判断题  家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。


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197、填空题  制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。


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198、问答题  幼儿园的定义


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199、问答题  理智的爱的含义是什么?


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200、问答题  范例法的特点是什么?


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201、判断题  幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）


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202、问答题  扩大家庭的定义


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203、问答题  学前班教育小学化的危害是什么?


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204、问答题  托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?


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205、问答题  人口对教育的影响是什么?


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206、问答题  论述福禄培尔的教育思想。


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207、问答题  实施行动操练法应注意哪些问题?


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208、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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209、问答题  攻击性行为是指？


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210、判断题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。


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211、问答题  教师在游戏过程中的作用是什么?


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212、单项选择题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是

A．角色扮演法 
B．行动操练法 
C．发泄法 
D．表扬鼓励法


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213、问答题  幼儿出现入园适应不良的原因是什么?


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214、判断题  新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（）


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215、问答题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?


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216、问答题  教育者定义


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217、问答题  皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?


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218、判断题  “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。


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219、判断题  幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。


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220、单项选择题  在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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221、填空题  幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。


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222、问答题  幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。


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223、问答题  教师与家长沟通的艺术是什么?


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224、问答题  卢梭的教育原则及教育方法是什么?


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225、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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226、填空题  教育学的研究对象是（）


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227、判断题  发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。


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228、问答题  文化（广义）？


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229、问答题  什么是“成熟势力说”？


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230、判断题  教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。


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231、问答题  科学学前教育观的内涵。


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232、单项选择题  关于学前儿童的教育，夸美纽斯

A.第一个承认游戏的教育价值 
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 
C.强调母亲的教育作用 
D.认为教学即生活 


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233、判断题  幼儿与成人有同样的权利。


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234、问答题  幼儿园教育目标有什么特点?


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235、问答题  活动区定义


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236、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？


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237、判断题  幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


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238、填空题  对语言的运用是__________。


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239、问答题  运用演示法需要注意哪些事项?


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240、问答题  遗传素质是指？


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241、问答题  什么是教育民主化？


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242、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）


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243、问答题  什么是表扬鼓励法？


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244、判断题  尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。


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245、单项选择题  我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段
B．保育、福利性质的社会机构
C．义务教育的基础阶段
D．福利教育的基础阶段


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246、问答题  幼儿体育是指什么？


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247、判断题  为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。


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248、问答题  混合班是指？


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249、名词解释  正规的社会教育活动


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250、问答题  什么是文化变迁？


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251、问答题  论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。


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252、判断题  家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。


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253、单项选择题  “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

A．陈鹤琴
B．陶行知
C．蒙台梭利
D．福禄培尔


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254、问答题  “有规则游戏”是什么？


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255、问答题  家庭教育中如何做到步调一致?


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256、单项选择题  学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

A．发展适宜性
B．启蒙性
C．综合性
D．独立自主性


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257、填空题  年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。


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258、单项选择题  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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259、问答题  托儿所应如何选址?


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260、问答题  如何正确运用移情法?


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261、问答题  教育现代化的具体表现是什么?


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262、问答题  发展社区教育的意义是什么?


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263、判断题  在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。


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264、单项选择题  在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示 
B.情绪追忆 
C.巩固深化 
D.情境表演


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265、问答题  什么是全民教育？


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266、问答题  幼儿交往关系有哪几种类型?


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267、单项选择题  托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。

A．以保为主
B．以保为主，保教并重
C．以教为主
D．以教为主，保教并重


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268、判断题  幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。


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269、问答题  建立良好师生关系的基本条件是什么?


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270、问答题  对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?


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271、判断题  社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。


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272、问答题  幼儿教师应具备什么样的专业素质?


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273、判断题  幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。


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274、名词解释  幼儿社会化


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275、问答题  不完整家庭的定义


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276、单项选择题  “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。

A．幼儿教育多元化 
B．幼儿教育制度化 
C．幼儿教育小学化 
D．幼儿教育特色化


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277、判断题  在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。


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278、问答题  幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?


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279、问答题  布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?


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280、判断题  教育是指学校教育。


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281、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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282、判断题  游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。


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283、单项选择题  实现保教合一的前提是()。

A．良好的工作伙伴与师生关系 
B．教师的保育意识 
C．保育员的工作态度 
D．幼儿的自理能力


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284、问答题  如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?


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285、问答题  结合实例分析教育的功能。


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286、问答题  家访可分为几种形式?


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287、单项选择题  维果斯基提出了

A.情感智力理论 
B.认知结构主义理论 
C.儿童中心说 
D."最近发展区"理论


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288、问答题  如何实现人的个体发展?


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289、单项选择题  1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

A．《义务教育法》 
B．《未成年人保护法》 
C．《儿童权利公约》 
D．《幼儿园工作规程》


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290、单项选择题  “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。

A．参与性原则
B．经济性原则
C．适宜性原则
D．目标性原则


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291、问答题  环境体验法的注意事项是什么?


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292、问答题  简述维果斯基的最近发展区理论及启示。


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293、问答题  “家长参与”的定义


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294、问答题  教师应如何尊重家长及其育儿方式?


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295、单项选择题  某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。

A.做好榜样 
B.理智的爱 
C.步调一致 
D.规矩明确


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296、单项选择题  被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）

A．蒙台梭利 
B．柏拉图 
C．洛克 
D．福禄倍尔


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297、问答题  大班幼儿的发展特点是什么?


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298、问答题  什么是活动区的界限性？


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299、问答题  中班幼儿的发展特点是什么?


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300、问答题  社区教育的特点是什么?


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