心理学：大学生心理健康测试题（最新版）

时间:2023-08-03 01:48:35

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1、单项选择题  能杀死一切微生物的化学消毒剂是（）

A.二溴海因
B.碘伏
C.氯己定
D.戊二醛
E.苯扎溴铵


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2、判断题  情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。


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3、多项选择题  下列属于情绪的状态的是（）。

A、心境
B、激情
C、应激
D、平静


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4、单项选择题  六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。

A、战争动乱
B、衣食无忧
C、极度自由
D、物质匮乏


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5、判断题  我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。


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6、判断题  长时记忆的容量是无限的。


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7、判断题  建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。


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8、多项选择题  倾听需要听：（）

A、对方的问题
B、对方的看法
C、对方的感受


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9、多项选择题  产生遗忘的原因有（）。

A、痕迹消退
B、干扰
C、前摄抑制
D、后摄抑制


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10、多项选择题  信息沟通的基本要素有（）。

A、信息来源
B、信息
C、信息渠道
D、反馈
E、译码和编码


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11、多项选择题  自我意识包括哪些层次：（）

A、知
B、情
C、意
D、行


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12、判断题  性别角色认同是潜意识活动。


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13、判断题  桑代克认为学习是尝试错误的过程。


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14、判断题  表情是生物所共有的。


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15、多项选择题  下列属于培养积极情绪的方法的有（）。

A、爱和温情
B、感恩
C、好奇心
D、毅力
E、热情


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16、单项选择题  我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应

A、曝光效应
B、接近效应
C、聚光灯效应
D、光环效应


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17、判断题  西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。


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18、单项选择题  “我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于：（）

A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得


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19、判断题  印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。


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20、判断题  六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。


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21、判断题  自我探索对于人格发展没有意义。


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22、单项选择题  不属于亚里士多德的逻辑三段论的是（）。

A、大前提
B、中前提
C、小前提
D、结论


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23、判断题  有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。


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24、单项选择题  哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）

A、智力正常
B、人际关系和谐
C、行为符合年龄特征
D、周期节律性


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25、判断题  把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。


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26、判断题  情感与人的社会性需要相联系，属于高级心理现象。


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27、多项选择题  下列属于人际交往的原则的有（）。

A、真诚原则
B、交互原则
C、功利原则
D、自我价值保护原则
E、情境控制原则


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28、判断题  喜怒哀乐是人的四种基本情绪。


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29、单项选择题  （）强的人，遵循现实原则，懂得如何适应现实环境。

A、本我
B、自我
C、超我


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30、多项选择题  下列属于人际交往的技巧的有（）。

A、正确认识自我
B、以诚相待
C、学会倾听
D、交往中的语言艺术
E、同理心


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31、多项选择题  青少年常见的情绪问题有（）。

A、抑郁
B、焦虑
C、自卑
D、自负
E、愤怒


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32、判断题  大学生学习适应不良容易造成心理困惑。


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33、判断题  男女性别角色无法互为参照。


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34、判断题  “认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。


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35、单项选择题  社交距离应该保持在（）。

A、0-46厘米
B、46-122厘米
C、1.22-3.66米
D、3.66米以上


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36、判断题  心理健康意味着没有任何消极情绪。


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37、判断题  大学生需要确立新的学习目标和生活目标。


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38、多项选择题  自我认同感包括：（）

A、时间上的持续性
B、空间上的一致性
C、内在世界的统一性


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39、单项选择题  心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学。

A、思想
B、行为
C、外形
D、动作


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40、判断题  生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。


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41、多项选择题  下列属于非语言符号系统的是（）。

A、目光
B、表情
C、动作、姿势
D、触摸
E、副语言


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42、判断题  记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。


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43、判断题  情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。


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44、单项选择题  个人距离应该保持在（）。

A、0-46厘米
B、46-122厘米
C、1.22-3.66米
D、3.66米以上


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45、单项选择题  有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。

A、依赖
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型


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46、判断题  生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。


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47、判断题  记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。


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48、判断题  真实的物体、人或地点都属于物质自我。


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49、判断题  华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。


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50、判断题  进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。


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51、单项选择题  婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）

A、8个月以前
B、8个月左右
C、1岁左右
D、2岁左右


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52、判断题  阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。


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53、多项选择题  “爱情三角形”包括：（）

A、亲密
B、激情
C、承诺
D、财富


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54、判断题  桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。


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55、单项选择题  婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）

A、8个月左右
B、1岁左右
C、2岁左右
D、3岁左右


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56、多项选择题  语言符号系统包括（）。

A、口头语言
B、肢体语言
C、书面语言
D、表情


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57、单项选择题  下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）。

A、偏执型分裂症
B、紧张型分裂症
C、妄想型分裂症
D、纠结型分裂症


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58、单项选择题  《同一性危机》作者是？（）

A、艾瑞克森
B、吉利根
C、班德勒
D、托马斯•摩尔


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59、判断题  大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。


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60、单项选择题  思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。

A、依赖
B、精神分裂型
C、偏执型
D、分裂型


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61、判断题  准备是指学习开始时的预备定势。


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62、判断题  生理性别决定性取向。


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63、单项选择题  对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。

A、强迫型
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型


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64、多项选择题  下列属于人际交往中的交往障碍的有（）。

A、嫉妒
B、自我封闭
C、自我否定
D、腼腆害羞
E、盛气凌人


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65、判断题  真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。


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66、判断题  寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。


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67、判断题  人格具有绝对的稳定性。


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68、判断题  心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。


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69、单项选择题  被称为西方哲学奠基者的是（）。

A、柏拉图
B、德谟克利特
C、苏格拉底
D、普罗泰戈拉


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70、判断题  我们理解的事件都需要用言语系统去解析。


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71、判断题  适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。


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72、多项选择题  有效的争论技巧都有哪些？（）

A、善于并愿意表达自己观点
B、注重分享、真诚很重要
C、不要轻易放弃、坚持自己


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73、单项选择题  心理学是在（）模式下研究人的问题的。

A、简单
B、健康
C、通约
D、一般


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74、单项选择题  只有承诺是（）的爱情。

A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞


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75、单项选择题  著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。

A、费钦纳
B、赫伦
C、冯特
D、斯金纳


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76、单项选择题  创建第一所心理实验室的是谁？（）

A、梅斯梅尔
B、冯特
C、詹姆斯
D、弗洛伊德


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77、判断题  人类大脑主要由水构成。


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78、判断题  带来行为改变的一定是学习。


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79、多项选择题  下列属于“脑力激荡法”的原则是（）。

A、严禁批判
B、自由奔放
C、追求数量
D、融合改善


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80、判断题  光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。


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81、判断题  社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。


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82、单项选择题  自不知，且他不知的“我”，属于（）。

A、公开的我
B、盲目的我
C、秘密的我
D、未知的我


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83、判断题  性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。


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84、判断题  大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。


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85、判断题  进入青春期之后，人的情绪更多受到自己内在世界的影响。


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86、判断题  自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。


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87、判断题  心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。


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88、多项选择题  著名心理学家詹姆斯提出，自我包括：（）

A、主我
B、客我
C、生理的我
D、心理的我


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89、判断题  大学生应该尽快适应环境的变化。


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90、单项选择题  “客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）

A、韦德海姆
B、皮亚杰
C、赫尔
D、斯金纳


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91、多项选择题  关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）。

A、学习能力
B、努力程度
C、学习的难度水平
D、运气


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92、判断题  “脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。


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93、判断题  最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。


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94、单项选择题  遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能。

A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能


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95、判断题  个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。


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96、判断题  我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。


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97、单项选择题  情绪释放的前提是：（）

A、说出来
B、哭出来
C、写出来
D、不伤害他人


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98、多项选择题  联结论的主要特征是（）

A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结
B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的
C、强调对学习过程的客观研究
D、学习主要在于主动形成认知结构


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99、判断题  心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。


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100、单项选择题  （）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

A、1984
B、1985
C、1986
D、1990


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101、单项选择题  “表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。

A、依赖
B、攻击型
C、偏执型
D、分裂型


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102、单项选择题  哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）

A、智力正常
B、人际关系和谐
C、行为符合年龄特征
D、周期节律性


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103、多项选择题  下列属于情绪的成分的是（）。

A、身体的变化
B、行动潜能
C、有意识的体验
D、认知成分


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104、单项选择题  在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。

A、强迫型
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型


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105、判断题  占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。


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106、单项选择题  根据目前的生产条件、技术设备和出版要求，（）是海底地形图编绘作业不可采用的方法。

A、编稿法
B、连编带刻法
C、计算编绘法
D、蓝图镶嵌法


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107、判断题  情绪会带来一系列的生理变化。


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108、判断题  被抛弃与被抛弃感是一回事。


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109、判断题  亲密关系是需要建设的。


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110、单项选择题  以下属于从外在观点对动机下定义的是（）

A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用


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111、多项选择题  气质是心理活动表现在（）方面动力性质的心理特征。

A、强度
B、速度
C、稳定性
D、灵活性


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112、多项选择题  影响学习的非认知因素有（）。

A、学习动机
B、归因方式
C、学习兴趣和学习态度
D、情绪和情感
E、性别角色


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113、单项选择题  西格蒙特•弗洛伊德是（）学派的创始人。

A、精神分析
B、人本主义
C、行为主义
D、认知


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114、判断题  短时记忆可以持续两分钟。


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115、单项选择题  皮亚杰认为依恋来自于（）。

A、温暖
B、关怀
C、关注
D、习惯


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116、单项选择题  坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。

A、强迫型
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型


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117、多项选择题  乔哈瑞窗的横坐标是：（）

A、自知
B、自不知
C、他知
D、他不知


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118、判断题  当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。


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119、判断题  如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。


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120、判断题  联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。


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121、判断题  心境是一种比较平静而持久的心理状态。


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122、判断题  失眠与消极情绪无关。


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123、判断题  强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。


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124、单项选择题  与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。

A、强迫型
B、抑郁型
C、边缘
D、分裂型


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125、判断题  大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。


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126、判断题  内隐记忆也需要有意识的回忆。


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127、判断题  能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。


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128、判断题  短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。


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129、判断题  物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。


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130、单项选择题  抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。

A、消极
B、痛苦
C、悲观
D、猜忌


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131、单项选择题  “我爱你，因为我需要你”是（）的爱。

A、成熟
B、不成熟


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132、判断题  塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。


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133、单项选择题  美国行为学派大量的理论基于（）实验。

A、动物
B、植物
C、人体
D、思想


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134、多项选择题  下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）。

A、个性及社会发展
B、信息获取
C、身心健康
D、安全感
E、自我价值寻求


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135、判断题  “老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。


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136、单项选择题  “自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（）

A、强迫型
B、分裂型
C、抑郁型
D、偏执型


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137、判断题  情绪分为基本情绪和复合情绪。


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138、多项选择题  影响青少年情绪的主观因素有（）。

A、不能正确的评价自我
B、依赖性与自主性的矛盾
C、期望值偏高与现实的矛盾
D、恋爱问题
E、生命中的丧失


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139、多项选择题  按记忆内容与对象不同分为（）。

A、有意记忆
B、无意记忆
C、形象记忆
D、语义逻辑记忆
E、情绪记忆


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140、多项选择题  我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）。

A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约
C、这是不同情境下的不同标准
D、中国人智商较高


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141、判断题  性行为不当可能带来身体健康的问题。


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142、单项选择题  遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能。

A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能


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143、判断题  男女性别角色并非相对存在。


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144、判断题  早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。


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145、判断题  情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。


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146、多项选择题  如何正确对待大学的学习（）。

A、明确任务
B、合理定位
C、掌握方法
D、保持积极的心态


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147、判断题  德谟克利特是原子唯物学说创始人之一


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148、单项选择题  情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪（）。

A、情绪的外周理论
B、情绪的丘脑理论
C、情绪的认知理论
D、情绪的认知-分化理论


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149、单项选择题  （）人格的人既骄傲又低自尊，利己与利他都很明显。

A、依赖
B、抑郁型
C、偏执型
D、边缘


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150、判断题  大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。


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151、单项选择题  下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（）。

A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学
B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己
C、欣赏他人，坚持自己
D、新知识接受性差，不深思熟虑


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152、判断题  “学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。


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153、判断题  印象是社会知觉过程的结果。


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154、判断题  人际沟通就是人际交往。


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155、多项选择题  情绪的认知理论包括（）。

A、阿诺德“评定-兴奋”说
B、沙赫特两因素情绪理论
C、拉扎勒斯的认知-评价理论
D、动机-分化理论


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156、多项选择题  下列属于人际交往的规则的是（）。

A、熟悉效应
B、邻近效应
C、相似规则
D、个人特质
E、互补规则


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157、单项选择题  下列哪项不属于危机干预的要点？（）

A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对
B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤
C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静
D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任


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158、单项选择题  压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。

A、外部
B、内部
C、中间


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159、多项选择题  人际交往的形式有（）。

A、正式交往
B、非正式交往
C、直接交往
D、间接交往


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160、判断题  心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”


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161、判断题  人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果


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162、判断题  压力感不可控制。


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163、单项选择题  抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。

A、消极
B、痛苦
C、悲观
D、猜忌


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164、单项选择题  学习心理学要追求（）、不要苛求（）。

A、正确有效
B、有效正确
C、真理逻辑
D、逻辑真理


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165、单项选择题  该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）。

A、道德提升
B、身体健康
C、心灵成长


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166、判断题  凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。


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167、判断题  性行为不当可能带来遗传疾病的问题。


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168、多项选择题  下列影响不合理信念形成的因素有（）。

A、以前的生活经历
B、其他人的评价以及对待我的方式
C、父母或重要他人对自我的接受度和评价
D、父母或重要他人对自己的期望


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169、判断题  情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。


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170、判断题  当发现你的室友，同学长久处在情绪痛苦中，甚至有自伤行为，这时你可以适度的帮助她处理一些人际与生活需要，避免遭受其他同学的不良对待。


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171、判断题  理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。


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172、判断题  学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。


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173、单项选择题  关于遗忘的规律是由（）发现的。

A、佛洛依德
B、巴甫洛夫
C、华生
D、艾宾浩斯


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174、判断题  学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。


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175、判断题  青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。


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176、判断题  运用人的投射心理，可以编制人格测验。


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177、判断题  个体的心理健康状态是固定不变的。


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178、单项选择题  前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()

A．自我中心性
B．客体永久性
C．守恒性
D．可验证性


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179、判断题  性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。


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180、多项选择题  个体在哪些领域做出承诺时，自我认同危机便得以解决：（）

A、职业
B、意识形态
C、性取向


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181、判断题  人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。


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182、多项选择题  存在状态包括：（）。

A、生理状态
B、心理状态
C、人际关系
D、社会角色


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183、单项选择题  阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。

A、英雄情结
B、自卑情结
C、金钱情结


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184、判断题  加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。


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185、单项选择题  分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际交往，不合群。

A、乐观
B、悲观
C、退让
D、积极


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186、判断题  互爱并非唯一健康的性动机或性需求。


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187、判断题  大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。


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188、判断题  性功能障碍一定有器质性病变基础。


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189、判断题  婚前性行为有可能导致性罪错感。


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190、判断题  对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。


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191、判断题  视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的。


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192、单项选择题  激情+承诺是（）的爱情。

A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞


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193、单项选择题  下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：（）

A、充分利用大学有效资源
B、合理的分配学习与生活时间
C、努力发展人际关系
D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望


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194、判断题  学习是以行为或潜能的改变为标志的。


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195、判断题  弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。


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196、单项选择题  被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）

A、梅斯梅尔
B、威廉•詹姆斯
C、冯特
D、弗洛伊德


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197、单项选择题  九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）

A、关注
B、爱
C、尊重
D、溺爱


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198、判断题  心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。


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199、判断题  情绪相对来说也是比较稳定的。


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200、单项选择题  “家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（）。

A、社会系统理论
B、人际系统理论
C、家庭系统理论
D、环境系统理论


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201、单项选择题  下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次（）

A、生理需求
B、安全需求
C、爱与被爱需求
D、物质需求


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202、单项选择题  （）第一个提出生命周期的理论。

A、詹姆斯
B、威尔汉姆.冯特
C、梅斯梅尔
D、埃里克森


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203、判断题  首因效应强调的是第一印象。


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204、单项选择题  被称为“天使博士”的是（）。

A、圣•奥古斯丁
B、皮亚杰
C、阿奎那
D、沃森


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205、单项选择题  缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。

A、依赖
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型


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206、单项选择题  心理学著作《爱的艺术》的作者是：（）

A、弗洛伊德
B、荣格
C、弗洛姆


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207、多项选择题  詹姆斯认为，客我包括：（）

A、物质自我
B、精神自我
C、社会自我
D、灵魂自我


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208、判断题  阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。


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209、多项选择题  按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）。

A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、有意记忆
E、无意记忆


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210、判断题  大学生必须适应人际关系的变化。


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211、多项选择题  按记忆有无目的可分为（）。

A、动作记忆
B、情绪记忆
C、有意记忆
D、无意记忆
E、形象记忆


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212、单项选择题  创建第一所心理实验室的是谁？（）

A、梅斯梅尔
B、冯特
C、詹姆斯
D、弗洛伊德


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213、多项选择题  乔哈瑞窗的纵坐标是：（）

A、自知
B、自不知
C、他知
D、他不知


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214、单项选择题  以硬化剂注射疗法治疗的禁忌证，除外以下哪一项：（）

A.内痔伴腹泻者
B.内痔伴肛门周围炎症者
C.内痔伴贫血者
D.因腹腔肿瘤引起的内痔者
E.内痔伴严重高血压者


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215、判断题  压力也叫应激。


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216、判断题  文化背景对人际交往有重要的影响。


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217、判断题  心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。


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218、多项选择题  下列属于学习的联结-认知理论的是（）。

A、托尔曼认知目的说
B、班杜拉的观察学习理论
C、人本主义学习理论
D、布鲁纳的学习理论


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219、判断题  逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。


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220、判断题  适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。


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221、判断题  遗忘主要是环境原因。


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222、判断题  先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。


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223、判断题  所有物并未延伸自我。


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224、判断题  心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。


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225、判断题  当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。


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226、判断题  性别角色是指属于特定性别的个体，在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。


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227、判断题  性行为对身心健康没有影响。


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228、判断题  不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。


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229、单项选择题  “经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”（）

A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得


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230、单项选择题  利他与利己的平衡通常需要做到（）。

A、自己获得的和自己给与的多少不重要
B、自己获得的要小于自己给与的
C、自己获得的与给与的要平等
D、自己获得的不要大于自己给予的


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231、多项选择题  下列属于情绪的功能的是（）。

A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能
E、信号功能


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232、判断题  即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。


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233、判断题  逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。


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234、单项选择题  情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能。

A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能


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235、单项选择题  本我遵循什么原则？（）

A、快乐原则
B、现实原则
C、道德原则
D、至善原则


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236、判断题  干扰存在于人际沟通的各个阶段中。


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237、单项选择题  自我认同感有（）种状态。

A、2
B、3
C、4
D、6


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238、单项选择题  把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是：（）。

A、马克思
B、爱因斯坦
C、苏格拉底


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239、判断题  身体健康与压力感有关。


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240、判断题  在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。


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241、判断题  人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。


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242、单项选择题  “我需要你，因为我爱你”是（）的爱。

A、成熟
B、不成熟


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243、判断题  遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。


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244、单项选择题  毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。

A、文字
B、情感
C、哲学
D、民主


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245、判断题  性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。


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246、单项选择题  詹姆斯•林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”

A、快乐
B、休息
C、交友
D、对话


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247、单项选择题  在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（）

A、暗示性
B、自信心
C、心理活动强度
D、环境适应能力


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248、单项选择题  出于寂寞而谈恋爱，属于（）爱情。

A、忘我式
B、友谊式
C、游戏式
D、激情式


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249、判断题  六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。


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250、判断题  在心理学领域，气质没有好坏之分。


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251、单项选择题  下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。（）

A、感觉到的是真实的吗
B、人类一思考、上帝就发笑
C、我思故我在
D、人只能在关系中发现“永恒的自我”


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252、判断题  心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。


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253、单项选择题  学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习


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254、判断题  在人际交往中要设身处地地聆听，用心和脑来倾听并做出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。


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255、单项选择题  “我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：（）

A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得


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256、单项选择题  日本血吸虫的生殖方式为：（）

A.只进行有性生殖
B.只进行无性生殖
C.有性生殖和无性生殖交替
D.不进行生殖
E.以上都不对


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257、判断题  对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。


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258、判断题  “自己眼中的我”不属于自我探索的内容。


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259、判断题  表演型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。


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260、判断题  主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。


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261、判断题  “父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。


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262、判断题  自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。


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263、判断题  亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务


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264、判断题  复合情绪是基本情绪的不同组合。


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265、单项选择题  下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（）

A、社会功能退行
B、持续1~2个月不能自动缓解
C、行为异常无法解释
D、心里痛苦的严重度到不能忍受


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266、判断题  付出和给予是培养积极情绪的重要方法。


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267、判断题  非智力因素可以通过教育手段加以培养。


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268、单项选择题  “我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）

A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得


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269、判断题  青春期是性的印刻期。


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270、判断题  记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。


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271、判断题  学习是个体行为潜能比较持久的变化。


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272、判断题  每个人对爱情都有自己的理解。


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273、多项选择题  下列与大脑右半球活动有关的是（）。

A、逻辑推理
B、空间关系
C、欣赏音乐
D、艺术
E、情绪


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274、多项选择题  下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）。

A、自我价值寻找的需要
B、安全感确立的需要
C、交往需要
D、独处需要


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275、单项选择题  “错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。（）

A、沃森
B、赫尔
C、韦德海姆
D、斯金纳


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276、单项选择题  亲密+激情是（）的爱情。

A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞


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277、判断题  我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。


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278、判断题  承受压力不一定总是坏事。


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279、多项选择题  情绪的组成要素有（）。

A、内省的情绪体验
B、外在的情绪表现
C、情绪的生理变化
D、情感


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280、判断题  毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。


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281、判断题  适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。


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282、多项选择题  下列属于非认知因素的是（）。

A、情绪
B、意志
C、性格
D、智力
E、态度


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283、判断题  和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。


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284、判断题  大学生创造性学习多，深层次理解多。


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285、判断题  将知识进行组块有助于提高记忆。


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286、单项选择题  触诊，全腹肌紧张，硬如木板，最可能的疾病是（）。

A.急性弥漫性腹膜炎
B.急性胆囊炎
C.急性肠炎
D.消化性溃疡
E.结核性腹膜炎


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287、判断题  恋爱关系中出现问题就分手。


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288、单项选择题  国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。

A、4
B、3
C、7
D、6


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289、多项选择题  金布尔关于学习的定义是（）

A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化
B、学习是发生外在行为和内在心理的变化
C、学习是一种活动过程
D、学习需要练习
E、学习要受到强化


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290、判断题  危机事件后的处理原则：关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。


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291、判断题  情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。


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292、判断题  消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。


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293、判断题  新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。


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294、判断题  性格是个体人格差异的核心。


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295、单项选择题  马丁•布伯是（）家。

A、政治
B、历史学
C、宗教哲学
D、军事


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296、单项选择题  （）第一个提出生命周期的理论。

A、詹姆斯
B、威尔汉姆.冯特
C、梅斯梅尔
D、埃里克森


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297、单项选择题  亲密+承诺是（）的爱情。

A、浪漫
B、同伴
C、愚昧
D、空洞


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298、判断题  人格是一个人成长历史的缩影。


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299、单项选择题  “我信息”的表达顺序是：（）

A、行为-感觉-愿望
B、感觉-行为-愿望
C、愿望-行为-感觉


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300、判断题  学习是人和动物共有的。


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