时间:2023-07-10 02:17:08
1、单项选择题 评价中心最具特点、最具典型性的测评技术是（）
A.无领导小组讨论
B.管理游戏
C.角色扮演
D.公文处理
2、单项选择题 1905——1915年，心理测验处于（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
3、单项选择题 主要收集关于应聘者核心胜任力的信息，约占面试过程的80%的阶段是（）
A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段
4、单项选择题 信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
A.认识自然
B.改造自然
C.改造社会
D.社会实践
5、单项选择题 “一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则可能会支持以下哪一选项（）
A.面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式
B.面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好
C.面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质
D.以上全不正确
6、单项选择题 企业招聘中应用最广泛的方法，也是争议最多的一种方法（）
A.笔试
B.机试
C.情景模拟
D.面试
7、问答题 评价中心失败的原因是什么？
8、单项选择题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。
A.意识
B.思考
C.错觉
D.行动
9、单项选择题 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括（）
A.开发面试题库
B.明确评分标准，设计面试评分表
C.选择合适的面试考官
D.包括以上全部过程
10、问答题 简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。
11、单项选择题 与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（）
A.确定性
B.非确定性
C.发散性
D.非发散性
12、单项选择题 在人员素质测评中，当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时，可采用（）
A.认知测验方法
B.投射技术
C.典型行为测验
D.职业测验
13、多项选择题 在心理测验中，用于品德测评的方法有（）
A.问卷法
B.投射法
C.生理学测评
D.认知测验
E.萧孝荣修订哈梅诚实测验
14、单项选择题 德尔菲法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的（）提出的。
A、兰德公司
B、斯特拉特福咨询公司
C、布鲁金斯学会
D、胡佛研究所
15、问答题 简述素质测评信息化的特点。
16、单项选择题 在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（）
A、企业管理
B、教育领域
C、国家机关
D、社会咨询机构
17、单项选择题 “州郡皆置中正以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”的考试制度是（）
A、科举制
B、九品中正法
C、察举法
D、推荐法
18、判断题 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。
19、单项选择题 将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历等，是从（）角度来讲的。
A.可观察性、潜在性
B.构成要素的微观角度
C.研究对象的工作岗位层次
D.个体在工作中不同的职位
20、单项选择题 机考的主要形式为（）
A.人机对话
B.书面答题
C.结构化面试
D.无领导小组讨论
21、单项选择题 在这种投射中被测者看过或听过有关的试题后，立即要他们编造或创造一些东西，如故事、诗歌、论文、图画等，这种投射属于（）
A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射
22、单项选择题 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）
A.概括性
B.广阔性
C.超越性
D.间接性
23、单项选择题 在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（）。
A.反应型
B.自我中心型
C.社交中心型
D.价值主义型
24、单项选择题 评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策
B.操作
C.管理
D.能力
25、多项选择题 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.
A.反省型
B.熟思型
C.内涵型
D.冲动型
26、名词解释 素质测评
27、单项选择题 评价中心中用得最多、最有效的一种测评形式是（）
A.公文处理
B.小组讨论
C.管理游戏
D.角色扮演
28、单项选择题 （）这种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
A.心理测验
B.面试
C.纸笔测验
D.评价中心
29、单项选择题 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。
A.持久性
B.跳跃性
C.非连续性
D.连续性
30、问答题 简述配置性测评和诊断性测评的特点。
31、多项选择题 专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
A.农民阶层
B.工人阶级
C.无产阶级
D.知识分子阶层
32、多项选择题 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A.生存环境
B.教育程度
C.思维方式
D.文化习俗
33、问答题 简述公文处理及角色扮演的含义、目的及特点。
34、单项选择题 关系建立阶段的目的是营造自然、轻松、友好的氛围，约占面试过程的（）
A.2%
B.5%
C.8%
D.10%
35、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以（）为基础、以主（）为先导的综合国力的竞争。
36、单项选择题 素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（）。
A.标准
B.标度
C.标记
D.标尺
37、名词解释 结构化面试
38、单项选择题 在某省的公务员面试中，考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目，这主要是考察被试者的（）
A.应变能力
B.情绪控制能力
C.语言表达能力
D.综合分析能力
39、单项选择题 （）是不利于我们提高情商的力量。
A.一切有利于他人的事物
B.一切满足自我的事物
C.一切浪费精力的事物
D.一切无法改变的事物
40、单项选择题 测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视；哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（）
A.导向作用
B.诊断反馈
C.预测性
D.咨询作用
41、单项选择题 人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（）
A.罗夏
B.卡特尔
C.冯特
D.莱曼
42、多项选择题 基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）
A、自我了解
B、自我设计
C、自我认知
D、自我开发
E、自我评价
43、多项选择题 从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。
A.潜能
B.智慧
C.对社会规律的把握运用
D.对自然规律的把握运用
44、问答题 常用人格测验量表的英文缩写。
45、多项选择题 金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（）。
A.层次多，信息传递速度慢
B.封闭性弱，不能做到权力至上
C.易出现中层梗阻，使信息、财物流失多
D.机构庞大，冗员多。
46、判断题 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。
47、单项选择题 根据南京大学教授杨东涛等的问卷调查显示，各单位使用素质测评最多的领域是（）
A.人员选拔
B.人员晋升
C.内部调配
D.员工招录
48、单项选择题 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。
A.创新思维
B.创新意识
C.创新心理
D.创新实践
49、判断题 信念不是后天的，而是先天的。
50、判断题 人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。
51、单项选择题 确定测评指标权重的德尔菲法，又称（）。
A.专家咨询法
B.文献查阅法
C.主管人员分析法
D.关键事例法
52、单项选择题 编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（）
A.查理
B.培因
C.库德
D.库恩
53、单项选择题 明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（）
A.调查表题目少
C.实行起来省事
C.在一般的人员测评中使用广泛
D.使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假
54、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是（）
A.文献查阅法
B.焦点访谈法
C.行为事件访谈法
D.工作日志法
55、单项选择题 知识经济最重要的特征就是（）的创新。
A.生产和生产力
B.知识和技术
C.政治经济文化
D.科学技术
56、单项选择题 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。
A.认识
B.经济
C.人才
D.创新
57、名词解释 人格测验
58、多项选择题 中央提出着力自主创新的方针，反映了（），具有重大的现实意义和深远的历史意义。
A.我们党对世界经济的准确把握
B.我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握
C.全面贯彻落实科学发展观的新要求
D.全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求
59、单项选择题 （）是发展知识经济的必然要求。
A.优化产业结构
B.优化人才开发运作
C.优化体制建设
D.优化社会配置
60、判断题 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。
61、单项选择题 （）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.
A.想象力
B.生产力
C.创造力
D.思维能力
62、单项选择题 测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是（）
A.珀杜测验
B.克劳福德灵活性测验
C.奥康纳测验
D.一般文书能力测评
63、单项选择题 艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。
A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性
B.随和性、内外倾性和可靠性
C.精神性、随和性和情绪稳定性
D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
64、多项选择题 确定测评指标权重时，加权的类型有以下形式（）
A、平均加权
B、横向加权
C、综合加权
D、纵向加权
E、算术加权
65、判断题 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
66、单项选择题 为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）
A、测评标志
B、测评标度
C、测评标志
D、测评指标
67、多项选择题 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。
A.科学范围
B.科学成果
C.科学概念
D.科学理论
68、多项选择题 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。
A.对员工进行激励、启发、引导和指导
B.做到能够让员工释放全部能量
C.及时了解员工对自己言行的反应
D.虚心倾听员工的建议
69、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
A.社会生产
B.改造自然
C.改造社会
D.社会生活日益多样化
70、单项选择题 图形描述法属于（）
A、文字描述法
B、定性描述法
C、定量描述法
D、定性和定量结合法
71、多项选择题 再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有（）
A、系统误差
B、信度误差
C、标准误差
D、个体误差
E、随机误差
72、单项选择题 测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断
B、预测和验证
C、诊断和验证
D、测量和验证
73、单项选择题 心理测验起源于（）中个别差异研究的需要
A.应用心理学
B.管理心理学
C.谈判心理学
D.实验心理学
74、判断题 创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。
75、单项选择题 所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重。其数量表述为（）
A.权数
B.绝对权值
C.平均值
D.相对权值
76、多项选择题 人员素质测评信息化的理论依据主要有（）
A、一般的人员素质测评理论假设
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
E、认知心理学理论
77、多项选择题 鉴定性测评的特点是（）
A、准备性
B、确定性
C、概括性
D、证明性
E、可靠性
78、多项选择题 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。
A.比较宽厚的基础知识
B.一定深度的专业知识
C.主要学科及相邻学科的前沿知识
D.必需的横向学科知识和科学方法论知识
79、单项选择题 心理测验是对行为样组的客观的和标准化的测量。这一定义的规定者是（）
A.比奈
B.阿纳斯塔西
C.西蒙
D.里克特
80、单项选择题 无论是从潜在的个人特征还是从行为解说胜任力，胜任力都是以（）为参照的。
A.常模
B.效标
C.价值观
D.态度
81、判断题 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
82、单项选择题 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
A.咄咄逼人型
B.否认现实型
C.随波逐流型
D.孤僻怯懦型
83、单项选择题 采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。
A.0.70
B.0.71
C.0.72
D.0.73
84、名词解释 无领导小组讨论
85、多项选择题 素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是（）
A、能力
B、个性评估
C、职业适应性
D、标准要素
E、测评工具的适应性
86、单项选择题 不仅综合了被测者在各项指标的得分，而且体现了各个指标在整体中的重要程度的数据综合方法是（）
A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法
87、问答题 创新思维的超越性特征表现在哪些方面？
88、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性
B.差异性
C.准确性
D.可比性
89、多项选择题 “二八法则”具体内容上包括（）
A.二八管理法则
B.二八决策法则
C.二八融资法则
D.二八营销法则
90、多项选择题 在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（）
A、准确
B、先易后难
C、时间集中
D、成本低
E、适度
91、单项选择题 素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）
A.激励与强化的作用
B.导向作用
C.促进与形成作用
D.选拔作用
92、多项选择题 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。
A.依据思维的产物分类
B.依据思维的运算（或操作）分类
C.依据问题的内容分类
D.依据思维的缜密程度分类
93、判断题 只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。
94、单项选择题 在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（）
A、中间的程序
B、最关键的程序
C、最后的程序
D、最开始的程序
95、单项选择题 创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（）因素。
A.生理
B.心理
C.潜能
D.智力
96、单项选择题 一般情况下，在企业组织的人员素质测评程序中，作为测评活动的初次测评方法的是（）
A.面试法
B.笔试法
C.心理测验法
D.资料分析法
97、单项选择题 能力测验分数、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等标志属于（）
A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观
98、单项选择题 哪项是一般职业能力测验的测试内容（）。
A.人际关系处理能力
B.空间感知能力
C.领导决策能力
D.日常行为能力
99、单项选择题 对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，这指的是加权的（）
A.横向加权
B.纵向加权
C.综合加权
D.相对权数
100、判断题 指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。
101、单项选择题 心理测验的昌盛时期是指（）
A.1869——1904年
B.1905——1915年
C.1916——1940年
D.1941——至今
102、单项选择题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这是面试的（）类型。
A.压力面试
B.结构化面试
C.半结构化面试
D.依序面试
103、单项选择题 思维力特别是（）是智力的核心。
A.具体逻辑思维
B.抽象逻辑思维
C.定型逻辑思维
D.非定型逻辑思维
104、单项选择题 古代启蒙教育中关于人文知识的读本是（）。
A、《上大人》
B、《百家姓》
C、《三字经》
D、《千字文》
105、单项选择题 以下选项中，关于人员测评与人事决策关系的正确表述是（）
A.由于人员测评是经过科学设计的，因此可以替代人事决策
B.由于人员测评具有不完整性，因此对人事决策毫无帮助
C.人员测评是为人事决策提供参考信息
D.以上全不正确
106、问答题 素质测评标准化设计的程序包括哪些步骤？
107、单项选择题 对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（）
A、案例分析法
B、定性与定量结合分析法
C、实验分析法
D、比较分析法
108、单项选择题 飞行员的选拔与录用主要属于（）测评。
A.效标参照性测评
B.常模参照性测评
C.无目标测评
D.日常测评
109、单项选择题 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。
A.手指灵活性
B.手和手臂的动作
C.机械能力
D.眼和手的配合准确性
110、单项选择题 我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质
B、政治素质
C、智能素质
D、科学素质
111、问答题 人员素质测评信息化实现的方式。
112、多项选择题 信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A、心理测评
B、人工智能
C、信息技术
D、高级程序语言
E、多媒体技术
113、判断题 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
114、单项选择题 在飞行员选拔中，对飞机驾驶工作的直接描述属于（）
A.效度测评标准
B.效标测评标准
C.预测效度标准
D.行为效标标准
115、单项选择题 标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（）
A.《职位胜任力测评指导》
B.《职位胜任力测评》
C.《测量胜任力而不是智力》
D.《胜任的经理人：有效绩效模型》
116、单项选择题 对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，
A.知识
B.潜能
C.实践
D.创新
117、多项选择题 两汉的察举科目主要包括（）
A、孝廉
B、进科
C、特科
D、秀才
E、常科
118、单项选择题 当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。
A.光环效应误差
B.定势效应误差
C.期望效应误差
D.新奇效应误差
119、多项选择题 关联效度中常用的行为效标主要包括（）
A、学术成就
B、日常表现
C、突出贡献
D、团体特征
E、等级评定
120、单项选择题 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）
A、测评标志
B、测评要素
C、测评指标
D、测评标度
121、单项选择题 对学习能力的测评可以有多种方式，其中最为简单有效的是（）
A.心理测验
B.面试
C.情境测验
D.试用
122、单项选择题 （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
A.创新技术
B.创新思维
C.创新素质
D.创新实践
123、填空题 专业技术人员是（）的重要代表之一。
124、单项选择题 面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是（）
A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段
125、判断题 若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。
126、填空题 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（）越大，EQ就越高。
127、判断题 离开了人才这一知识经济的关键性要素，知识经济的实现是不可能的。
128、判断题 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。
129、多项选择题 信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。
A.意识
B.思维
C.认识
D.态度
130、单项选择题 由因子分析所产生的新变量的分数，称为（）
A、因子分数
B、普通要素分
C、综合要素分
D、T分数
131、判断题 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。
132、多项选择题 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。
A.单因素论
B.双因素论
C.无因素论
D.群因素论
133、判断题 创新是人类活动的本质要求。
134、单项选择题 在这种投射中要求被测者看过“试题”或接受刺激后，说出他的第一感想，即首先引起的联想。这种投射属于（）
A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射
135、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
136、单项选择题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（）
A.压力面试
B.结构化面试
C.半结构化面试
D.依序面试
137、判断题 对于知识经济，知识仍是经济增长的“外生变量”
138、多项选择题 根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（）
A、测量性面试
B、区分性面试
C、预测性面试
D、诊断性面试
E、考核性面试
139、判断题 相对于传统的经济形态而言，知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。
140、单项选择题 要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，要求都是一致的。不是对某些人特别严格而对另一些人却随便。这是（）原则的体现。该原则是保证选拔结果有效的前提。
A.公正性
B.公平性
C.差异性
D.准确性
141、单项选择题 评价中心开始在许多大公司应用是在（）
A、20世纪30年代
B、20世纪中期
C、20世纪60年代
D、20世纪70~80年代
142、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）。
A.积
B.差
C.和
D.比重值
143、单项选择题 主要了解应试人员领导能力、人际交往能力、全局观念、工作责任心和进取心等方面素质的测评试题种类是（）
A.机考试题
B.笔试试题
C.面试试题
D.情景模拟题
144、单项选择题 由国家人事部考试中心主持开发的，历时3年，耗资200万元，于1998年通过鉴定的项目是（）
A、企业管理人才评价系统
B、素质测评理论体系
C、国家任职资格评价中心
D、高级管理任职资格评价标准体系
145、判断题 们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。
146、单项选择题 希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（）
A.多血质
B.胆汁质
C.抑郁质
D.粘液质
147、单项选择题 科举制的正式确立和形成的朝代是（）
A、隋朝初期
B、唐朝末期
C、唐朝前期
D、隋朝末期
148、单项选择题 “男性在空间能力上较好，而女性在动作敏捷性上的分较高”，为了验证这一结论，可使用（）
A.操作能力测评
B.机械能力测评
C.文书能力测评
D.创造力测评
149、判断题 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。
150、判断题 “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。
151、多项选择题 从测验反应的场所来看，心理测验有（）
A.一般测验
B.特殊测验
C.情境测验
D.观察评定测验
E.讨论评定测验
152、填空题 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（）。
153、判断题 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量。
154、单项选择题 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.
A.审核
B.管理
C.教育
D.评估
155、问答题 试述素质测评的意义。
156、单项选择题 用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）
A、差异策略
B、标准策略
C、择优策略
D、劣汰策略
157、单项选择题 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”
A.咄咄逼人型
B.否认现实型
C.随波逐流型
D.孤僻怯懦型
158、单项选择题 人员素质测评的功能包括（）
A.核实、预测、错误纠正
B.评定、诊断、预测
C.评定、判断反馈、核实
D.纠正错误、核实、预测
159、多项选择题 关于分项报告，下列说法正确的是（）
A.按主要测评指标逐项测评并直接报告
B.作进一步的综合
C.不作进一步的综合
D.其优点是全面详细
E.缺乏总体可比性
160、多项选择题 《现代汉语词典》将“技术”解释为人类（）的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧
A.利用社会
B.利用自然
C.改造自然
D.改造社会
161、单项选择题 通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）
A.稳定性
B.可塑性
C.差异性
D.分解性
162、单项选择题 特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于（）
A.运动技能倾向测验
B.机械倾向测验
C.技能技巧测验
D.文书倾向测验
163、单项选择题 素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括以下哪两个方面（）
A.生理素质与心理素质两个方面
B.身体素质与文化素质两个方面
C.能力素质与健康素质两个方面
D.品质素质与道德素质两个方面
164、单项选择题 我国在（）废除了科举制。
A、1901年
B、1895年
C、1898年
D、1905年
165、多项选择题 确定测评方法和测评工具的依据是（）
A、测评目标
B、测评内容
C、测评方案
D、测评数据
E、测评对象
166、填空题 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类（）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。
167、单项选择题 评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：①相似性，②（），③逼真性，④主题突出，⑤难度适当。
A.典型性
B.模拟性
C.可操作性
D.表出性
168、单项选择题 在评价中心法的各种测评方法中实际运用频率最高的是（）
A.公文处理
B.角色扮演
C.小组讨论
D.模拟面谈
169、多项选择题 素质测评方法中的观察法包含三个要素（）
A、观察的时间
B、观察的环境
C、观察的手段
D、观察的对象
E、观察对象的状态
170、单项选择题 作为Z分数的一种改进形式，T分数的最小值是（），最大值是（）。
A.-1，+1
B.-∞，+∞
C.0，+∞
D.20，80
171、单项选择题 下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）
A、结构式面谈
B、关结构式面谈
C、非结构式面谈
D、私下面谈
172、判断题 人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。
173、单项选择题 （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
A.智慧潜能
B.智力
C.智慧资源
D.思维
174、单项选择题 结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是（）
A、总分
B、结构得分
C、要素得分
D、原始分数
175、多项选择题 创新思维的创新性包括（）两层含义
A.独创性
B.新颖性
C.内涵性
D.形式性
176、问答题 素质测评信息化中应注意的问题。
177、多项选择题 常见的转换分数主要有（）
A、Z分数
B、T分数
C、百分位数
D、名次
E、标准九分
178、单项选择题 所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）
A.量词式
B.等级式
C.数量式
D.评定式
179、单项选择题 “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.唯物主义理论
B.重点论和两点论
C.历史价值观
D.认识论
180、填空题 智商的英文缩写为（）情商的英文缩写为（）。
181、单项选择题 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性
182、单项选择题 在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
A.付诸行动
B.做出决策
C.明确问题
D.分析信息
183、单项选择题 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的（）紧密相关。
A.人格特征
B.性格特征
C.思维特征
D.心理特征
184、单项选择题 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。
A.新意识
B.新思维
C.新思想
D.新行动
185、单项选择题 机械能力测评中的机件配合测验的测验方法是（）
A.贝内特手工具灵巧测验和克劳福小零件灵巧测验
B.明尼苏达操作速度测验和空间关系测验
C.明尼苏达集合测验和施坦贵斯机械性能测验
D.贝内特机械理解测验AA式和贝内特——弗拉耶机械理解测验W1式
186、多项选择题 专业技术的特征包括（）。
A.专业技术的获得无需条件
B.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C.专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
187、单项选择题 在员工绩效考核和确定薪酬奖惩中运用最多的测评技术是（）
A.面试
B.笔试
C.心理素质测评
D.评价中心
188、单项选择题 素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）
A、系统性
B、稳定性
C、基础性
D、可塑性
189、单项选择题 在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是（）。
A.秘书类
B.管理职务
C.预算分析师
D.计算机类技术职务
190、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、（）和操作技能及技巧。
191、单项选择题 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。
A.反传统
B.新颖独创
C.有内涵
D.形式化
192、判断题 “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。
193、单项选择题 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。
A.体力劳动者
B.知识劳动者
C.脑力劳动者
D.科技劳动者
194、判断题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。
195、多项选择题 测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（）
A、自陈测验
B、能力测验
C、人格测验
D、评价量表
E、投射测验
196、单项选择题 开展测评的首要任务就是要确立正确的（）
A.测评标准体系
B.测评计划
C.测评对象
D.测评目的
197、单项选择题 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）
A.岗位匹配法则
B.动态管理法则
C.时效激励法则
D.二八法则
198、单项选择题 高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属于（）
A.常模参照性指标体系
B.效标参照性指标体系
C.目标测评性指标体系
D.随即参照性指标体系
199、单项选择题 通过询问被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解其求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。
A.行为型
B.情景型
C.背景型
D.智能型
200、单项选择题 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A.素质结构
B.素质内容
C.素质形式
D.测评工具
201、判断题 提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。
202、多项选择题 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。
A.智商
B.已知信息
C.知识
D.实践
203、多项选择题 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（）
A.工人阶级的一部分
B.社会的主体
C.推动社会生产力发展的重要生力军
D.先进生产力的重要代表之一
204、单项选择题 某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是（）
A.案例分析
B.角色扮演
C.管理游戏
D.面谈
205、单项选择题 理查德.鲍伊兹于1982年，出版了《胜任的经理人：有效绩效模型》一书，该著作报告了美国管理协会资助的研究成果。他的研究成果标志着胜任力研究新阶段的到来，即（）
A.标志着胜任力模型的正式确立
B.人们对胜任力的研究日益深入
C.胜任力概念被带入战略层次
D.胜任力模型开始登上历史舞台
206、单项选择题 根据可观察性、潜在性等特征，将胜任力分为（）
A.工作胜任力、岗位胜任力、职务胜任力
B.硬性胜任力、软性胜任力
C.通用胜任力、可迁移胜任力、专业胜任力
D.最外层胜任力、中间层胜任力、核心层胜任力
207、问答题 举例说明当量量化的含义是什么？
208、多项选择题 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。
A.发散思维
B.聚集思
C.结合思维
D.辐合思维
209、问答题 简述素质测评的基本程序。
210、判断题 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。
211、单项选择题 主题统觉测验的编制者是（）
A、艾森克
B、莫瑞
C、赫尔曼•罗夏克
D、哈瑟韦
212、单项选择题 评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统。一般而言，评价中心主要是用于选拔（）
A.操作人员
B.高级管理人员
C.技术人员
D.质量鉴定人员
213、问答题 简要介绍行政职业能力倾向测验。
214、单项选择题 胜任力的梯形模型把胜任力按照梯形分为四个层次，其中第三层是（）
A.行为层
B.知识——技能——态度层
C.思考方式——思维定式层
D.自我意识——内驱力——社会动机层
215、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。
216、单项选择题 问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料的一种工具，在对问卷数据进行分析时，当克隆巴赫一致性系数达到（）即可认为问卷是可接受的。
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.9
217、判断题 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
218、单项选择题 信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）。
A.越强
B.越弱
C.不变
D.不一定
219、问答题 试简要分析评价中心存在的问题。
220、单项选择题 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
A.主观条件
B.客观条件
C.外在条件
D.内在条件
221、单项选择题 （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。
A.理想
B.现实
C.学习
D.创新
222、单项选择题 （）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。
A.目标性
B.概括性
C.间接性
D.逻辑性
223、判断题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。
224、判断题 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。
225、单项选择题 在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）
A.专家小组法
B.问卷调查法
C.全方位评价法
D.行为事件访谈法
226、多项选择题 定量描述法方法的特点有（）
A、突出数据客观精确
B、简明扼要
C、便于归类、利于计算
D、直观性更强，更形象化
E、对阅读者的要求不高
227、单项选择题 “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。
A.循环性
B.封闭性
C.线性
D.开放性
228、单项选择题 为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（）
A.分析能力
B.判断能力
C.决断能力
D.规划和组织能力
229、判断题 对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
230、单项选择题 目前世界上最有影响力、应用最为广泛的智力测验是（）
A.比奈——西蒙量表
B.瑞文标准推理测验
C.韦克斯勒智力量表
D.斯坦福——比奈智力量表
231、单项选择题 创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。
A.创造
B.具有创造性的人
C.创造力的培养
D.影响创造力的因素
232、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
233、判断题 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
234、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的（）
A.积
B.差
C.和
D.比重值
235、问答题 人员素质测评的方法有哪些？各自有什么特点？
236、单项选择题 在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）
A.联想投射
B.表演投射
C.选择排列投射
D.逆境对话投射
237、名词解释 一致性信度
238、单项选择题 当评分者有多个人担当，且采用等级记分时，要检测是否满足信度要求，我们可以应用的计算方法是（）
A、复本信度
B、评分者信度
C、一致性信度
D、标准信度
239、单项选择题 真正的创新素质是（）的有机统一
A.学习与创造
B.潜力与创新
C.智力与创造
D.实践与创新
240、多项选择题 测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）
A、结构效度
B、构思效度
C、层次效度
D、构建效度
E、同构效度
241、单项选择题 下列关于人员素质测评的特点中，不正确的说法是（）
A.人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量
B.人员素质测评不是抽样测评，而是具体测量
C.人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量
D.人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
242、单项选择题 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）
A.选拔优秀人员
B.人事合理配置
C.开发人员素质
D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题
243、单项选择题 净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。
A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发
244、多项选择题 人员测评指标体系的设计应遵循的原则有（）
A.针对性原则
B.明确性原则
C.科学性原则
D.创新原则
E.精炼性原则
245、单项选择题 素质测评结果反馈的基本形式是（）
A、面谈式
B、公文处理式
C、递交式
D、报告式
246、单项选择题 人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。
A.整体
B.群体
C.个体
D.独立
247、单项选择题 能力倾向测验具有（），可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。
A.诊断功能与开发功能
B.诊断功能与预测功能
C.开发功能与配置功能
D.配置功能与选拔功能
248、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
249、多项选择题 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
A.自我评价
B.自我认知
C.自我肯定
D.自我意识
250、多项选择题 智力主要体现于人的（）环境活动。
A.认识
B.适应
C.体验
D.改造
251、单项选择题 根据学习曲线理论，当重复生产某产品时（）
A.生产设备操作员的培训需求减少，从而降低单位成本
B.单位成本随生产率的提高而下降
C.随着产量的增加，单位成本有规律的下降
D.培训成本随着自动化程度的提高而增加
252、单项选择题 专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评（）
A.非基本知识
B.专业知识
C.实践知识
D.一般知识
253、多项选择题 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。
A.外在表现
B.内在思维
C.体能
D.智能
254、单项选择题 问卷效度分析是为了检验测评的（）
A.可靠性
B.稳定性
C.一致性
D.正确性和有效性
255、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高
B.费时间
C.应用范围小
D.不能对人的潜能作出预测
E.误差无法克服
256、名词解释 测评标志
257、单项选择题 可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（）
A、采用DISC测验
B、采用人格测验
C、心理测验
D、标准测验
258、单项选择题 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。
A.新增潜能
B.新增知识
C.新增创新
D.新增实践
259、判断题 知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
260、单项选择题 体能强度是指与人的体力相关的（）意义上的器官或系统发育情况及健康状况。
A.物理学
B.生物学
C.生理学
D.心理学
261、单项选择题 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。
A.高科技
B.工业技术
C.信息技术
D.第三产业
262、多项选择题 效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）
A、相对性
B、复杂性
C、特定性
D、程度副词
E、精确性
263、单项选择题 与测评客体直接相关的人员素质测评标准是（）
A.效标参照性标准体系
B.常模参照性指标体系
C.A与B均是
D.A与B均不是
264、单项选择题 同一动产上已设立抵押权，该动产又被留置的，留置权人优先受偿。
A、正确
B、错误
265、判断题 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。
266、单项选择题 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）
A.机械倾向测验
B.投射技术测验
C.生理学测验
D.镶嵌图形测验
267、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理模式变为（）的网格化方式。
A.分散制
B.辐射制
C.集权制
D.分权制
268、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。
A.目标管理
B.制度管理
C.体制管理
D.层次管理
269、单项选择题 人才只有显现其（），才能算作有用。
A.领导才能
B.创新水平
C.应用价值
D.高智商
270、多项选择题 按照测评的目的和用途可以把测评划分为（）
A、选拔性测评
B、诊断性测评
C、配置性测评
D、鉴定性测评
E、开发性测评
271、多项选择题 以下哪几种测验不属于心理测验？（）
A.卡特尔16因素测验
B.比奈西蒙智力测验
C.公文筐测验
D.无领导小组讨论
E.斯坦福成就测验
272、单项选择题
以下对话时属于面试过程中的哪一阶段（）
主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？
被试者：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的
A.导入阶段
B.确认阶段
C.关系建立阶段
D.结束阶段
273、填空题 创新思维的新颖性特征主要是指思维的（）。
274、单项选择题 将被测评者在各个指标上的实际得分相加，而获得其素质综合分的方法是（）
A.累加法
B.层次分析法
C.平均综合法
D.加权综合法
275、多项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（）
A.必备能力
B.生存技巧
C.知识理论财富
D.技术资产
276、单项选择题 区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。
A.鉴别
B.操作
C.管理
D.考查
277、单项选择题 下列人员素质测评运用原则中不正确的一项是（）
A.全面测评与择优开发
B.分项诊断与综合开发
C.自我测评与他人激励
D.相互比较与职业发展
278、多项选择题 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。
A.思想上
B.身体上
C.智力上
D.精神上
279、单项选择题 在测评活动中直接得到的分数，叫做（）。
A.常模参照性分数
B.导出分数
C.目标参照性分数
D.原始分数
280、填空题 所谓创新素质，概括地说，就是（）的能力。具体地说，就是（）和（）的统一。
281、多项选择题 切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（）
A.是促进经济社会更快更好发展的客观要求
B.是增强国家核心竞争力的迫切要求
C.是平衡国家发展水平的客观要求
D.是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节
282、多项选择题 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（）
A.联想
B.思考
C.推测
D.判断
283、单项选择题 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评
B、鉴定性测评
C、诊断性测评
D、选拔性测评
284、单项选择题 保证人们对素质测评选拔结果信任的前提是（）原则的贯彻执行。
A.公正性
B.公平性
C.差异性
D.准确性
285、多项选择题 科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。
A.科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要
B.科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展
C.科技成果转化为生产力的周期变短
D.科学与技术的结合更为紧密
286、单项选择题 思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性
287、多项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。
A.物质资源
B.精神资源
C.组织资源
D.人力资源
288、单项选择题 在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）
A.托兰斯创造性思维测验
B.威廉斯创造力测验系统
C.南加利福尼亚大学测验
D.以上都不正确
289、多项选择题 人格测评按其具体对象，可以分为（）与品德测验。
A.气质
B.态度
C.兴趣
D.个性
E.理想
290、单项选择题 OSL品德测评法中，O表示的中文意思为（）
A.做到
B.稍差
C.较差
D.极差
291、单项选择题 对麦克里兰长期来研究成果和应用情况作了较系统的说明的专著是（）
A.《职位胜任力测评指导》
B.《职位胜任力测评》
C.《测量胜任力而不是智力》
D.《工作胜任力》
292、单项选择题 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。
A.效度
B.信度
C.再测信度
D.适合度
293、单项选择题 记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
A.完整性
B.准确性
C.公正性
D.合理性
294、问答题 简述观察法及关键事件法的优点。
295、单项选择题 在面试过程中，当面试考官受到应聘者的人身攻击时，面试考官应该（）
A.据理力争，显示自己的权威
B.不要反驳，尽量继续控制谈话
C.对应聘者进行人身攻击，以牙还牙
D.愤然离场，以示抗议
296、单项选择题 编制简单频数分布表的正确步骤是（）
A.决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数
B.求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数
C.决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数
D.求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
297、单项选择题 在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：那么你能不能举出一个你所遇到的实例？”这是一个（）
A.开放性问题
B.封闭性问题
C.行为性问题
D.探索性问题
298、单项选择题 心理测验是对（）的测量
A.心理
B.体质
C.智力
D.行为
299、多项选择题 以下属于管理学中的潜能开发法则的是（）。
A.“岗位匹配”机制
B.“二八法则”机制
C.“动态管理”机制
D.“结构功能”机制
300、单项选择题 职业能力倾向测验是对人在职业领域中具有的测评，是对认知活动的深层次测评。（）
A.水平
B.现实能力
C.潜在能力
D.程度