教育学：课程与教学评价测试题（强化练习） - 考试题库

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1、问答题课程与教学评价的模式观

2、名词解释课程与教学评价的涵义

3、问答题怎么理解目标本位评价与目标游离评价？

4、问答题量的评价与质的评价

5、问答题课程与教学评价的基本取向

6、问答题课程与教学评价的功能

7、问答题内部人员评价与外部人员评价的理解

8、问答题对效果评价与内在评价的理解

9、问答题如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？

10、问答题课程与教学评价的模式观

11、填空题 1897—（）年美国学者莱斯曾对3万多名小学生进行拼字测验，以检验拼字教学时间对学习效果的影响，评价界一般以此作为评价研究的（）。

12、问答题古巴和林肯的历史分期

13、问答题第一、二、三代评价的缺陷

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