幼儿教师资格：幼儿教育学试题及答案（强化练习）

时间:2023-06-25 03:31:28

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1、单项选择题  由父母和子女构成的家庭结构属于

A．核心家庭 
B．联合家庭 
C．扩大的家庭 
D．不完整的核心家庭


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2、问答题  创造性游戏是什么？


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3、问答题  什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?


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4、判断题  幼儿与成人有同样的权利。


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5、问答题  幼儿说谎有哪几种形式?


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6、问答题  教师应如何培养中班幼儿的交往能力?


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7、问答题  我国社会发展对教育提出了哪些问题?


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8、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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9、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。


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10、问答题  幼儿社会性教育的策略有哪些？


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11、单项选择题  幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

A．同龄人 
B．社区人士 
C．家长 
D．教养员


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12、判断题  蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）


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13、判断题  幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）


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14、名词解释  正规的社会教育活动


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15、问答题  幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?


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16、问答题  幼儿园环境创设主要包括哪些方面?


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17、问答题  如何理解幼儿教育的全面发展观？


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18、填空题  幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。


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19、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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20、判断题  幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）


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21、问答题  角色扮演法的特点是什么?


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22、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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23、问答题  简述幼儿体育的作用。


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24、问答题  如何促进大班幼儿社会性的发展?


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25、问答题  人本位儿童观的主要内容是什么?


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26、问答题  文化水平对教育的影响是什么?


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27、问答题  什么是发泄法？


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28、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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29、问答题  联合家庭的定义


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30、问答题  尊重儿童包括几层含义?


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31、问答题  午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。


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32、判断题  保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。


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33、问答题  核心家庭的定义


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34、问答题  试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。


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35、问答题  家庭中如何创设属于儿童的天地？


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36、单项选择题  直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。

A．幼教领导 
B．幼儿教师 
C．幼教设施 
D．幼儿家长


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37、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？


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38、问答题  认知发展理论的观点。


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39、单项选择题  婴儿的喂养过程应注意

A.应过量喂养，使婴儿肥胖 
B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关


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40、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）


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41、问答题  简述维果斯基的最近发展区理论及启示。


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42、问答题  什么是文化变迁？


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43、判断题  游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。


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44、问答题  托儿所保育和教育的原则有哪些?


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45、单项选择题  我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段
B．保育、福利性质的社会机构
C．义务教育的基础阶段
D．福利教育的基础阶段


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46、填空题  制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。


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47、判断题  发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。


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48、问答题  幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？


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49、问答题  福禄贝尔的教育方法是什么?


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50、判断题  幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。


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51、问答题  什么是行动操练法？


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52、问答题  教育现代化的具体表现是什么?


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53、判断题  分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。


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54、判断题  幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。


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55、问答题  什么是角色扮演法？


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56、判断题  我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）


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57、判断题  教育是指学校教育。


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58、问答题  简述现代教育的特征？


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59、问答题  教师与保育员如何建立良好的合作关系?


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60、问答题  幼儿园的保育工作是指？


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61、问答题  示范法又可分为哪几种形式?


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62、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。


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63、问答题  环境体验法的注意事项是什么?


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64、问答题  什么是“回忆说”？


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65、单项选择题  幼儿社会化的内容不包括（）。

A．心理社会化
B．道德社会化
C．职业社会化
D．认知社会化


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66、问答题  家庭教育有哪些特点


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67、判断题  “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。


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68、问答题  学前班教育小学化的危害是什么?


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69、问答题  应如何布置活动室的墙面?


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70、单项选择题  《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。

A．1小时
B．2小时
C．3小时
D．4小时


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71、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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72、问答题  幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。


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73、判断题  教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）


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74、问答题  什么是现代儿童观?


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75、问答题  某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?


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76、问答题  发泄法的注意事项是什么?


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77、问答题  如何营造和谐的生活气氛?


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78、判断题  幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。


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79、问答题  入园对于幼儿成长有什么意义?


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80、问答题  当前我国学前教育有几种形式?


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81、问答题  家长在幼儿入学教育中的责任是什么?


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82、判断题  幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）


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83、问答题  理智的爱的含义是什么?


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84、问答题  幼儿体育是指什么？


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85、判断题  幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


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86、问答题  表扬鼓励的场合有哪几种?


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87、问答题  发展社区教育的意义是什么?


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88、单项选择题  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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89、单项选择题  现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

A．伙伴关系
B．指导与被指导的关系
C．教育者与受教育者关系
D．行政关系


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90、判断题  自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。


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91、问答题  社区学前教育的内容与形式有哪些?


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92、问答题  陈鹤琴的教育方法是什么?


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93、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。


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94、问答题  正规学校教育定义


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95、问答题  什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。


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96、问答题  家长应如何为孩子布置安全的环境?


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97、判断题  游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）


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98、问答题  什么是直观形象法？


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99、判断题  美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。


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100、判断题  幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）


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101、问答题  运用游戏化方法应注意哪些事项?


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102、问答题  教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?


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103、问答题  家长会的主要内容是什么?


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104、单项选择题  被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）

A．蒙台梭利 
B．柏拉图 
C．洛克 
D．福禄倍尔


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105、问答题  当今教育增长的模式具有哪些特征?


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106、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是

A．为了孩子的全面发展 
B．为了孩子能学到知识 
C．为了孩子能更守规矩 
D．为了孩子能更好地上一年级


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107、判断题  教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。


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108、问答题  皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?


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109、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？


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110、单项选择题  首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。

A．《国际儿童权利宣言》
B．《日内瓦儿童权利宣言》
C．《儿童权利公约》
D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》


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111、名词解释  学前教育


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112、判断题  幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）


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113、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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114、问答题  陈鹤琴的教育内容是什么?


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115、问答题  什么是文化传递？


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116、问答题  儿童观定义


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117、问答题  学前教育在个体社会化中的作用是什么?


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118、判断题  情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。


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119、问答题  教师在游戏过程中的作用是什么?


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120、问答题  什么是人的个体社会化？


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121、问答题  如何正确引导幼儿的竞争行为?


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122、问答题  结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。


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123、单项选择题  蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A．儿童中心 
B．儿童生命 
C．适应自然 
D．反对成人化


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124、问答题  简述幼儿教育的主要意义。


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125、问答题  全面发展教育和因材施教的关系是什么?


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126、问答题  卢梭的教育原则及教育方法是什么?


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127、问答题  为什么说幼儿的教育离不开家庭?


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128、单项选择题  促进幼儿全面发展的首要条件是（）。

A．良好的智力品质
B．良好的道德素质
C．良好的身体素质
D．良好的个性品质


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129、问答题  学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？


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130、问答题  简述育儿园与小学不衔接的原因


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131、问答题  如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?


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132、问答题  

因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。


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133、问答题  张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?


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134、单项选择题  尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。

A．尊重幼儿的基本权利 
B．尊重幼儿的人格尊严 
C．尊重幼儿的观点、意见
D．尊重并同意幼儿的主张、决定


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135、问答题  家庭中社会教育的方法是什么？


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136、问答题  幼儿园的定义


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137、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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138、单项选择题  在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了

A.示范法 
B.范例法 
C.观察法 
D.参观法


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139、问答题  幼儿教师应具备的能力结构。


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140、问答题  科学学前教育观的内涵。


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141、名词解释  启蒙性原则


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142、问答题  家庭中实施社会教育有哪些优势？


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143、问答题  情绪追忆是指？


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144、问答题  教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?


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145、判断题  教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。


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146、问答题  论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。


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147、填空题  世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。


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148、单项选择题  把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。

A．成熟社会化理论
B．认知发展理论
C．教育训练理论
D．统一论


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149、问答题  会堂教育时期定义


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150、单项选择题  学前教育目标即

A.教育目的 
B.学前教育方针 
C.学前教育政策 
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化


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151、判断题  活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。


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152、问答题  语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？


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153、问答题  改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。


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154、问答题  活动区材料投放有哪些要求?


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155、问答题  为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


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156、填空题  在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）


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157、判断题  教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。


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158、问答题  攻击性行为是指？


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159、单项选择题  学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()。

A．规律性
B．个别差异
C．阶段性
D．社会性


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160、问答题  如何正确理解早期教育?


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161、判断题  凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。


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162、问答题  幼儿教师劳动的职责是什么?


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163、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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164、单项选择题  所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A．吸收的心智 
B．“整个教学法” 
C．全面教育 
D．教、学、做合一


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165、单项选择题  ()是我国一贯的教育方针。

A．重点发展
B．全面发展
C．局部发展
D．智力发展


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166、判断题  开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。


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167、问答题  实施发展适宜性课程应注意哪些事项?


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168、单项选择题  在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示 
B.情绪追忆 
C.巩固深化 
D.情境表演


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169、判断题  家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。


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170、问答题  行动操练法可分为几种形式?


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171、单项选择题  幼儿园教育应以()为基本的活动方式?

A．学 
B．上课 
C．玩耍 
D．游戏


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172、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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173、判断题  结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。


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174、问答题  保育员应具备什么样的心理素质?


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175、问答题  家庭保护的法律责任是什么?


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176、问答题  文化（广义）？


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177、判断题  幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。


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178、问答题  什么是参观法？


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179、问答题  陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


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180、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。

A．身体发展决定心理发展
B．心理发展影响身体发育
C．身体发育影响心理发展
D．心理发展决定身体发育


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181、判断题  我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。


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182、判断题  新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（）


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183、判断题  幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）


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184、问答题  活动区定义


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185、填空题  学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。


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186、单项选择题  以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。

A．陈鹤琴 
B．张宗麟 
C．张雪门 
D．陶行知


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187、问答题  结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。


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188、判断题  社会本位的儿童观:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。


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189、问答题  户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?


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190、判断题  幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。


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191、判断题  幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。


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192、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?


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193、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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194、问答题  家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?


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195、单项选择题  世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

A.裴斯泰洛齐 
B.卢梭 
C.夸美纽斯 
D.福禄倍尔


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196、问答题  裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?


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197、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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198、问答题  案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。


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199、问答题  什么是“最近发展区”？


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200、问答题  如何训练婴儿的动作?


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201、问答题  社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?


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202、问答题  在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?


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203、问答题  情商是指？


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204、问答题  保教性是什么？


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205、单项选择题  关于我国学前教育的描述，不正确的是()。

A．基础教育 
B．启蒙教育 
C．属于义务教育 
D．实施全面发展的教育


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206、问答题  学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?


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207、问答题  讨论法的教育价值是什么?


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208、问答题  教师与家长沟通的艺术是什么?


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209、填空题  我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。


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210、问答题  如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？


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211、问答题  个体发展的特征有哪些?


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212、单项选择题  教师与幼儿沟通时，不正确的做法是

A．注意倾听 
B．言语专业化 
C．注意蹲下去与孩子平等对话 
D．用点头、抚摸鼓励幼儿


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213、判断题  幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。（）


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214、问答题  什么是自然人？


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215、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

A．幼儿园教育目标
B．近期目标
C．中期目标
D．活动目标


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216、单项选择题  教育者和受教育者的关系是

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 
B.教育者起主导作用，受教育者是主体 
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位


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217、问答题  论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


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218、问答题  什么是“活动区的相容性”？


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219、问答题  什么是幼儿常规？


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220、单项选择题  下面哪种说法是不正确的（）。

A．教育与国家政治经济的发展密不可分
B．教育的发展受国家政治历史的影响
C．教育的发展应脱离政治的影响
D．教育的发展是不可能脱离文化的影响


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221、问答题  人口对教育的影响是什么?


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222、单项选择题  活动性原则源自于()的“做中学”。

A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄培尔
D．杜威


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223、单项选择题  ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年 
B．1996年 
C．1997年 
D．1998年


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224、判断题  幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。


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225、问答题  草原流动幼儿园的特色是什么?


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226、问答题  范例法的特点是什么?


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227、问答题  什么是“整个教学法”？


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228、判断题  我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。


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229、问答题  教师应如何指导儿童的结构游戏?


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230、判断题  为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。


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231、单项选择题  中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立班级常规


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232、判断题  幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。


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233、判断题  行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。


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234、名词解释  白板说


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235、问答题  什么是教育现代化？


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236、判断题  在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。


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237、判断题  在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。


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238、问答题  幼儿园家庭教育指导的原则。


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239、判断题  儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


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240、判断题  世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。


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241、问答题  如何实现人的个体发展?


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242、判断题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


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243、判断题  综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


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244、问答题  学前儿童社会教育的内容及其作用？


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245、问答题  结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。


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246、问答题  托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?


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247、问答题  学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。


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248、单项选择题  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。

A．科学性原则
B．针对性原则
C．了解性原则
D．协调性原则


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249、问答题  幼儿教师必须具备哪些方面的能力?


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250、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）


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251、判断题  在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。


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252、问答题  什么是“成熟势力说”？


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253、问答题  古代印度的幼儿教育有什么特点?


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254、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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255、问答题  文化(狭义)？


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256、判断题  间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。


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257、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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258、填空题  幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。


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259、问答题  社会本位儿童观的主要内容是什么?


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260、问答题  你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。


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261、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。

A．遗传决定一切
B．后天环境决定遗传素质
C．教育起主导作用
D．遗传素质为儿童发展提供前提


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262、名词解释  幼儿园的教育目标


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263、问答题  古希腊的幼儿教育有什么特点?


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264、问答题  综合性原则应注意哪些事项?


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265、问答题  个体发展的规律是什么?


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266、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


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267、问答题  游戏对儿童身体发展的作用是什么?


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268、问答题  游戏对儿童社会性发展的作用是什么?


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269、判断题  游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）


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270、名词解释  一日生活的整体功能


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271、问答题  

谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。


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272、单项选择题  2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。

A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术


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273、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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274、单项选择题  在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性 
B、受教育者的主动性 
C、教育的目的 
D、教育的方法


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275、单项选择题  3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?

A.独自游戏 
B.合作游戏 
C.平行游戏 
D.动作游戏


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276、问答题  简述遗传决定论的主要思想。


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277、单项选择题  幼儿园的环境创设主要是指()。

A．购买大型玩具 
B．安装塑胶地板 
C．合格的物质条件和良好的精神环境 
D．选择较清静的场所


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278、判断题  体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。


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279、填空题  教育学的研究对象是（）


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280、单项选择题  教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。

A．保教结合的原则
B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则
D．注重教育的活动性和活动的多样性


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281、问答题  托幼园所与家庭的差异体现在几方面?


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282、问答题  独立自主性教育应注意哪些问题?


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283、名词解释  角色游戏


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284、问答题  角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）


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285、填空题  无特定目的、不自觉的想象是指__________。


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286、名词解释  道德


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287、问答题  活动性原则的意义是什么?


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288、问答题  幼儿园的保教目标是什么?


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289、问答题  运用直观形象法应注意哪些事项?


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290、问答题  家庭的社会功能是什么?


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291、问答题  小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?


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292、问答题  中外教育目标的异同。


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293、问答题  幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?


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294、问答题  学前教育面临的社会发展需求是什么?


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295、问答题  什么是分离焦虑？


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296、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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297、单项选择题  学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

A．发展适宜性
B．启蒙性
C．综合性
D．独立自主性


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298、问答题  皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?


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299、问答题  幼儿园教育目标可分为几层?


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300、单项选择题  婴儿期发展语言的主要任务是发展

A.独白语言 
B.书面语言 
C.口头语言 
D.连贯语言


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