中学教师资格：中学生的心理发展与教育题库考点（考试必看）

时间:2023-05-26 04:22:19

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1、单项选择题  流体智力和晶力智力说是由美国心理学家（）提出来的。

A．斯皮尔曼
B．卡特尔
C．瑟斯顿
D．吉尔福特


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2、单项选择题  最近发展区是指（）。

A．最新获得的能力
B．超出目前水平的能力
C．儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D．需要在不发展阶段掌握的能力


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3、判断题  发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。


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4、单项选择题  个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是()

A．气质
B．性格
C．兴趣
D．能力


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5、单项选择题  青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

A．6～11、12岁
B．11、12～14、15岁
C．14、15～17、18岁
D．3～6、7岁


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6、多项选择题  关于学生心理发展的认识．正确的是()

A．心理发展具有阶段性
B．心理发展主要体现在人格发展
C．要根据学生的心理发展进行因材施教
D．最近发展区说明了发展的可能性


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7、问答题  简述最近发展区的概念及其意义。


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8、单项选择题  最经发展区理论的提出者是（）

A．列昂节夫
B．赞可夫
C．维果斯基
D．鲁宾斯坦


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9、单项选择题  有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）

A．关键期或敏感期
B．行为学习期
C．习得期
D．发展期


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10、单项选择题  对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。

A．反映活动从未分化向分化、专门化演变。
B．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。
C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。
D．对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。


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11、多项选择题  对于认知发展。皮亚杰认为()

A．认知发展是按不变顺序阶段发展
B．认知发展分为四个阶段
C．形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D．最高阶段为形式运算阶段


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12、多项选择题  对埃里克森人格发展的认识，正确的是()

A．人格发展分五个阶段
B．每个阶段有一个发展危机
C．健全人格发展依赖发展危机的合理解决
D．起初的发展危机是基本的信任感对不信任感


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13、填空题  规则的学习主要有两种学习公式（）和（）。


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14、判断题  儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。


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15、单项选择题  以动作、技巧为内容的记忆是

A、形象记忆
B、情绪记忆
C、运动记忆
D、语词逻辑记忆


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16、单项选择题  对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）

A．为其提供无结构的材料，让他自己探索
B．鼓励学生自学
C．给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D．教师要给学生提供一些明确的指导和讲解


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17、单项选择题  下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。

A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展


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18、单项选择题  （）思维已从“实验型”向“理论型”转化

A．抽象逻辑
B．具体形象
C．辩证
D．单维


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19、填空题  埃里克森提出了（），指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。


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20、填空题  自我意识包括三种成分：（）、自我体验和（）。


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21、判断题  少年期儿童，具体形象思维已占主导地位，但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。


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22、单项选择题  威特.提出（）的认知公式的差异

A．场独立性和场依存性
B．沉思型与冲动型
C．辐今型与发散型
D．同时性与继时性


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23、单项选择题  把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。

A．威特金
B．斯金纳
C．卡根
D．弗洛伊德


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24、单项选择题  根据信息加工的观点，感觉属于

A、信息的输入和登录
B、信息的识别
C、信息的选择
D、信息的储存和提取


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25、多项选择题  关于自我意识的发展的认识。正确的是()

A．是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B．经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C．心理自我是发展的最高阶段
D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用


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26、单项选择题  埃里克森是（）国（）学派的心理学家。

A．美行为主义
B．法精神分析
C．美精神分析
D．德行为主义


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27、填空题  具体运算阶段的标志是儿童已经获得了（）进行的。


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28、填空题  影响心理发展的两个主要因素是（）和（）。


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29、填空题  区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与（）。


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30、单项选择题  少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

A．6～11、12岁
B．11、12～14、15岁
C．14、15～17、18岁
D．3～6、7岁


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31、单项选择题  青年初级的年龄在（）阶段。

A．6.7-11.12岁
B．11.12-14.15岁
C．14.15-17.18岁
D．3-6.7岁


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32、填空题  形式运算阶段的儿童的思维是以（）形式进行的。


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33、判断题  心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。


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34、填空题  皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。


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35、填空题  自我体验是指个体对自己的（），如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。


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36、填空题  自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。


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37、单项选择题  主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是（）

A．培养自立性
B．培养主动性
C．培养勤奋感
D．培养自我同一性


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38、填空题  学习准备是一个动态的发展过程，包括（）和（）两个维度。


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39、填空题  心理自我开始形成和发展的时期为（）。


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40、问答题  性格与气质的关系？


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41、单项选择题  青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（）

A．心理自我
B．生理自我
C．社会自我
D．自我意识


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42、填空题  美国（）等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。


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43、填空题  人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。


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44、填空题  学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。


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45、单项选择题  如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

A．0～2岁
B．2～7岁
C．7～11岁
D．11～16岁


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46、单项选择题  已有研究指出，口头禅一言发展的关键期是（）

A．2岁
B．4岁
C．6岁
D．8岁


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47、单项选择题  个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A．差异性
B．顺序性
C．不平衡性
D．连续性和阶段性


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48、判断题  根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。


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49、填空题  埃里克森认为2-3岁的发展任务是（）。


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50、单项选择题  自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。

A．控制
B．基本看法
C．改造
D．意识


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51、单项选择题  当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）

A．场依存型
B．场独立型
C．沉思型
D．幅合型


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52、填空题  （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。


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53、单项选择题  在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

A．自我控制
B．自我评价
C．自我体验
D．自我认识


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54、单项选择题  “一切以自我为中心”的思维特征，出现在（）

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段


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55、填空题  （）是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。


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56、单项选择题  根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

A．主动性
B．自主性
C．勤奋感
D．自我同一性


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57、填空题  人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。


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58、多项选择题  对于认知的认识。正确的是()

A．认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式
B．智力影响学习的速度、数量和质量
C．智力测量可以测量学生的聪明程度
D．认知差异主要体现在智力上


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59、单项选择题  心理学家的研究表明．中学生一般达到了()

A．前运算阶段
B．感知运动阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段


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60、单项选择题  人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为

A、注意广度
B、注意稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移


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61、单项选择题  如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是()

A．0~2岁
B．2~7岁
C．7~11岁
D．11~16岁


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62、单项选择题  当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

A、大小恒常
B、形状恒常
C、颜色恒常
D、亮度恒常


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63、单项选择题  以下又可以称为实践思维是

A、动作思维
B、形象思维
C、语词逻辑思维
D、抽象思维


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64、填空题  学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的（）差异。


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65、填空题  所谓心理发展是搞个体从出生，（），衰老直至死亡的整个生命进程中所发证的一系列（）。


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66、填空题  美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。


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67、单项选择题  皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）

A．不可改变的
B．可以跳跃的
C．因人而异的
D．可人为改变的


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68、单项选择题  主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是

A、眼睛
B、耳朵
C、鼻子
D、舌


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69、单项选择题  （）是自我意识最原始的形象

A．生理自我
B．社会自我
C．心理自我
D．自尊


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70、多项选择题  前运算阶段的特征有()

A．认为一切事物都有生命
B．获得了长度、体积、质量和面积的守恒
C．一饥以自我为中心
D．不能进行抽象的运算思维


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71、问答题  简述学生的认知方式差异。


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72、填空题  研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。


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73、单项选择题  有能力，独立性强，自律，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在（）教育方式下成长进步的。

A．放纵型
B．专制型
C．自由型
D．民主型


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74、填空题  美国心理学家（）把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为。


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75、判断题  个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。


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76、多项选择题  根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为()

A．专制型
B．民主型
C．说服型
D．放纵型


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77、单项选择题  按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

A、发散思维和聚敛思维
B、直觉思维和分析思维
C、受制思维和创造思维
D、动作思维和形象思维


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78、多项选择题  心理发展的特征有()

A．连续性与阶段性
B．定向性与顺序性
C．不平衡性
D．差异性


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79、单项选择题  初中阶段学生记忆力的发展（）。

A．是稳定时期
B．是最佳时期
C．是较慢时期
D．已开始有所下降


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80、问答题  论述学生的性格差异及其教育含义。


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81、多项选择题  自我意识的成分包括()

A．自我认识
B．自我体验
C．自我监控
D．自我感觉


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82、多项选择题  属于认知方式的有()

A．场独立
B．沉思型
C．发散性
D．智力


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83、填空题  自我意识包括自我认识、（）、自我监控三种主要成分。


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84、单项选择题  形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

A．单维思维
B．多维思维
C．思维的木可逆性
D．以命题形式进行


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85、判断题  学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。


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86、判断题  最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。


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87、填空题  形式运算阶段的儿童不仅具备了（）的可逆思维，而且具备了（）的可逆思维。


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88、单项选择题  对一定对象的指向和集中是

A、感觉
B、注意
C、记忆
D、思维


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89、单项选择题  自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()

A．控制
B．基本看法
C．改造
D．认识


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90、单项选择题  世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A．比纳一西孟量表
B．斯坦福一比纳量表
C．比纳推孟量表
D．书克斯勒量表


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91、填空题  建构主义是（）的进一步发展。


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92、单项选择题  下列对关键期理解不正确的是（）

A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展


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93、单项选择题  在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()

A．场依存型
B．发散型
C．冲动型
D．沉思型


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94、填空题  生理自我是自我意识（），生理自我在3岁左右基本成熟。


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95、填空题  感知运动阶段的儿童的认知发展主要是（）和（）的分化。


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96、单项选择题  最经发展区的提出，说明了儿童发展的（）

A．可能性
B．观摩性
C．目的性
D．可控制性


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97、判断题  从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。


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98、判断题  根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。


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99、单项选择题  对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。

A．男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B．女性的抽象思维比男性更优秀一些
C．男性的智力普遍比女性高
D．男性的嗅觉普遍比女性灵敏


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100、单项选择题  皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）

A．抽象思维
B．概括思维
C．形象思维
D．逻辑思维


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101、问答题  青少年心理发展的阶段特征有哪些？


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102、填空题  学生的性格差异主要是指性格的（）和（）。


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103、单项选择题  心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。

A．前运算阶段
B．感知运动阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段


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104、问答题  简述自我意识的含义及其发展过程。


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105、单项选择题  根据是否需要意志努力，可以把记忆分成

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B、有意记忆和无意记忆
C、机械记忆和逻辑记忆
D、外显记忆和内隐记忆


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106、单项选择题  智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。

A．IQ＝智力年龄／实际年龄×100％
B．IQ＝智力年龄／实际年龄×100
C．IQ＝实际年龄／智力年龄×100％
D．IQ＝实际年龄／智力年龄×100


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107、单项选择题  形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）

A．单维思维
B．多维思维
C．思维的不可逆行
D．多命题形式进行


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108、填空题  自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成分包括：认识成分、（）成分和意志成分。


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109、单项选择题  从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）

A．角色统一与角色混乱
B．自主与羞怯
C．勤奋感与自卑感
D．友爱亲密与孤独


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110、单项选择题  根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

A．信任感
B．自主感
C．主动性
D．勤奋感


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