河道修防与防冶工：培训指导必看考点（最新版）

时间:2023-04-13 02:11:33

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1、单项选择题  根据编写大纲把材料分类、排序，对（）材料进行编辑、注释、图解。

A.重点或难点
B.所有
C.一般
D.次要


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2、多项选择题  编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。

A.幻想
B.照片
C.插图
D.实例
E.虚构


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3、单项选择题  需要改变窗口的宽度时，可把光标放在窗口的（），当光标指针变成双向箭头时再进行拖移。

A.垂直边框上
B.水平边框上
C.边框角上
D.任一位置


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4、判断题  职业技能培训不需要教案。


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5、单项选择题  培训方案是教师（）的依据。

A.研究
B.试验
C.编写培训教案
D.考试


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6、判断题  教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。


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7、判断题  只有打开文件才能看出该文件的类型、标题、修改日期和大小。


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8、多项选择题  现场培训指导包括（）指导。

A.生产岗位
B.劳动现场
C.施工工地
D.饭后茶余
E.课堂授课


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9、单项选择题  窗口一般由标题栏、菜单栏、（）、状态栏、工作区域等几部分组成。

A.功能
B.工具栏
C.作用
D.用途


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10、判断题  打印前，点击“文件”、“打印预览”可显示打印后的外观效果。


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11、单项选择题  备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。

A.学员
B.时间
C.教室
D.教学方法


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12、判断题  备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。


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13、问答题  简述“我的文档”图标的作用。


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14、多项选择题  职业技能培训指导应（）。

A.切合实际
B.理论与实践联系
C.按需施教
D.因人施教
E.符合个人爱好


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15、单项选择题  字号选择时，直接点击字号对话框中的（）、找到所要选择的字号并点击。

A.圆点
B.箭头
C.方框
D.横线


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16、判断题  Windows XP窗口基本操作包括打开、缩放、移动、关闭等。


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17、多项选择题  Excel做表的操作步骤包括（）。

A.将符合行数和列数要求的区域拉黑
B.找到右上角的边框符号
C.点击边框符号旁边的箭头
D.点击所要的边框
E.逐条画线


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18、多项选择题  教师所编写的教案要达到（）等要求。

A.深奥复杂
B.准确
C.适用
D.简明
E.规范和灵活


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19、多项选择题  编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。

A.教室
B.教学内容
C.教学步骤
D.教学方法
E.板书设计


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20、问答题  简述如何把握教学重点难点。


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21、单项选择题  编写讲义时，可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少（）。

A.文字叙述
B.页数
C.篇幅
D.内容


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22、单项选择题  启动Word 2003时，也可（）桌面Word 2003图标。

A.左击
B.双击
C.右击
D.连续右击


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23、单项选择题  培训方案，也称为教学大纲，是关于整个培训活动的（）。

A.具体实施方案
B.时间安排
C.地点安排
D.作息时间安排


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24、单项选择题  复制表格时，可先选择复制范围（拉黑）、再击右键、（），然后到指定位置击右键并点击“粘贴”。

A.击“剪切”
B.击“粘贴”
C.选择并点击“复制”
D.击“删除”


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25、单项选择题  单击“开始”→“程序”→“MicrosoftOffice→Excel”并点击，即可（）Excel处理表格菜单。

A.启动
B.关闭
C.复制
D.删除


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26、判断题  实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明操作原理、要领、要求、顺序及注意事项等。


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27、单项选择题  教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。

A.怎样自学
B.怎样过关
C.怎样应付
D.怎样教


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28、判断题  根据编写大纲把材料分类、排序，并确定重点材料。


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29、多项选择题  编制培训方案需考虑的因素包括（）。

A.职业等级标准
B.培训要求
C.学员情况
D.减少内容
E.应付考试


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30、判断题  Excel做表时，选择符合行数和列数要求的区域并拉黑，找到工具栏边框符号、点击边框符号旁边的箭头、在列表中选择并点击所要边框，对应表格即已形成。


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31、多项选择题  Windows XP任务栏分为（）等。

A.工具栏
B.窗口按钮栏
C.“开始”菜单按钮
D.邮箱
E.邮件


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32、单项选择题  教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。

A.教学重点
B.条条
C.框框
D.目录


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33、多项选择题  教师所编写教案的准确性体现在（）。

A.引用教材真实可靠
B.都是自己亲自验证过的
C.观点正确
D.内容准确
E.补充内容真实可靠


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34、判断题  培训讲义内容主要根据拟讲授内容确定。


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35、单项选择题  长期服用丙米嗪的患者最近出现头晕、全身乏力症状，可能的原因是（）

A.原发性高血压
B.青光眼
C.白细胞减少
D.肝功能损害
E.心律失常


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36、单项选择题  实践讲义文字要通俗易懂，尽可能采用（）方法注释技能操作的方法和步骤。

A.叙述
B.直观、明了的图示
C.列表
D.模型


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37、判断题  培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。


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38、问答题  简述启发式教学方法。


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39、问答题  简述对备课的要求。


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40、单项选择题  教师所编写的教案要达到准确、（）、简明、规范和灵活等要求。

A.适用
B.好看
C.好听
D.高深


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41、判断题  教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。


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42、多项选择题  启动Word 2003的操作程序包括（）。

A.点击“开始”
B.将光标移至“程序”
C.点击“运行”
D.顺箭头找到“Microsoft Office Word 2003”
E.然后单击


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43、单项选择题  Windows XP桌面一般显示有（）、“我的电脑”、“Internet Explorer”、“回收站”等。

A.文章
B.图纸
C.“我的文档”
D.稿件


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44、问答题  简述培训指导讲义部分技术规范要求。


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45、判断题  “我的文档”可以保存各种文档，是系统默认的文档保存位置。


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46、单项选择题  通过授课中的演示，可使本来比较抽象的问题变得（），以增加感性认识。

A.复杂
B.深奥
C.直观、简单
D.没有意义


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47、问答题  简述文档保存的操作步骤。


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48、问答题  简述培训指导采用的方法手段和要突出的内容。


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49、问答题  简述实践讲义的编写。


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50、单项选择题  “我的文档”是系统默认的（）位置。

A.游戏
B.聊天
C.上网
D.文档保存


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51、判断题  “学习目标”是用简短的文字说明本章的核心内容及学员学习后应达到的目标。


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52、多项选择题  改换字号的操作步骤包括（）。

A.将要改换范围拉黑
B.点击字号对话框中的箭头
C.点击删除
D.找到所要选择的字号并点击
E.点击剪切


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53、判断题  启动Word 2003时，也可直接双击桌面Word 2003图标。


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54、单项选择题  正式出版的讲义要符合（），自己使用的讲义以清晰、明了、方便使用为准。

A.深奥
B.出版标准的有关要求
C.前展
D.篇幅大


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55、判断题  “图标”是指桌面上排列的小图像，包含图形和说明文字两部分。


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56、多项选择题  编写培训讲义应遵循的原则包括（）。

A.内容有针对性
B.可操作性强
C.语言逻辑性
D.方法形式多样性
E.基础研究性


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57、判断题  讲义及讲课要有条理性，语言要简练、流畅、易懂，表达清楚明了。


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58、判断题  对职工进行培训指导授课时，不应采用强化练习法。


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59、多项选择题  对职工进行培训指导授课时，应采用启发式教学，可灵活选用（）。

A.讲授法
B.问答法
C.演示法
D.强化练习法
E.自学法


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60、问答题  简述培训方案的定义和内容。


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61、判断题  工具栏包括了一些常用的功能按钮，使用时可以直接从上面选择各种工具。


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62、问答题  简述编写培训讲义应遵循的原则。


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63、单项选择题  Word制表时，点击“表格”→“插入”→“表格”并点击，在对话框内输入（）、选择是固定列宽还是根据窗口或内容调整表格，点击确定。

A.拼音
B.字母
C.表格行数和列数
D.汉字


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64、判断题  双击是打开某图标所代表的内容或程序。


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65、判断题  在教案内容中，围绕教学过程的设计是重点。


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66、问答题  简述备课的定义。


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67、多项选择题  对鼠标的常用操作有（）。

A.单击
B.双击
C.右击
D.按住左键并拖动
E.同时击左右键


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68、多项选择题  将光标放在文件的图标上可以看出文件的（）。

A.标题
B.类型
C.大小
D.全部内容
E.修改日期


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69、单项选择题  接受职业技能培训指导的学员大多具有（）的感性认识能力。

A.较强
B.极强
C.扎实
D.资深


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70、问答题  简述编写讲义的步骤。


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71、多项选择题  采用单击右键法复制文件夹或文件时，其操作步骤包括（）。

A.光标移动至要复制的文件夹或文件处
B.单击右键
C.选择“复制”
D.光标移动至要粘贴的位置，单击右键并选择“粘贴”
E.重新输入


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72、多项选择题  窗口的缩放包括（）。

A.改变窗口宽度
B.开机
C.改变窗口高度
D.关机
E.窗口等比缩放


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73、判断题  练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。


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74、单项选择题  职业技能培训指导常用的教学形式有课堂培训和（）。

A.宣读
B.抄写
C.投影
D.现场指导


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75、单项选择题  打开Windows XP窗口时，一般直接选中要打开的窗口图标，然后（）。

A.单击
B.右击
C.双击
D.左右同击


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76、判断题  用户通过点击“我的电脑”可以实现对计算机硬盘驱动器、文件夹和文件的管理。


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77、判断题  做技能操作指导不需要讲义，只要边说边做即可。


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78、判断题  保存文挡时点击工具栏的保存按钮（左上角的黑白方框）即可，初次保存要确定保位置和名称。


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79、判断题  打开或关闭Windows XP窗口的操作即指计算机的开机或关机。


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80、多项选择题  为做好备课，需要教师（）。

A.准确把握培训大纲
B.认真编写教案
C.刻苦钻研教材和参考资料
D.结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法
E.随意发挥


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81、问答题  实施理论培训授课时教师应注意什么？


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82、单项选择题  课堂培训适用于（）及操作技能中的基本知识授课。

A.测量放样
B.基础理论
C.施工
D.抢险操作


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83、问答题  简述编写讲义或授课方法形式的多样性。


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84、判断题  培训方案是教师编写培训教案的依据。


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85、判断题  如果所选用讲义材料较多，可根据需要取其精华，保留常用操作技能。


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86、问答题  简述职业培训讲义。


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87、判断题  培训方案是根据职业等级标准、培训要求、学员情况等因素而策划的培训实施方案。


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88、单项选择题  要充分考虑讲义内容的实用性、理论知识对实践的指导性、技能的（）。

A.可操作性
B.独创性
C.研究性
D.尖端性


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89、判断题  教师应根据个人水平、个人爱好，随意编写教案。


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90、多项选择题  职业技能培训指导的方法应适合成年人的特点，可采用（）的教学或指导方法。

A.速成
B.联系实际
C.一事一训
D.单科独进
E.研究试验


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91、单项选择题  如果所选用讲义材料较多，可根据需要（）。

A.整段删减
B.减少考核内容
C.取其精华
D.只列提纲


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92、判断题  选取讲义内容时，对操作技能多讲操作步骤和操作技巧。


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93、问答题  对职工进行培训指导授课时可灵活选用哪些方法？


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94、多项选择题  Windows XP窗口一般由（）等几部分组成。

A.标题栏
B.菜单栏
C.工具栏
D.鼠标
E.状态栏


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95、问答题  简述实践培训的组织实施。


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96、多项选择题  课前备课（课前准备）包括（）。

A.进一步熟悉教材
B.备授课方法
C.备表达语言
D.备教具
E.写教材


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97、多项选择题  赋予了名字并存储在计算机里的文件包括（）。

A.创建的文档
B.图片
C.声像
D.可执行的应用程序
E.窗口图标


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98、多项选择题  教案中需周密考虑和精心设计的内容包括（）。

A.教学内容安排
B.教学步骤构思
C.教学方法选择
D.板书设计
E.报酬


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99、问答题  简述删除的操作步骤。


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100、问答题  简述备课的分类。


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101、多项选择题  复制某段文字的操作步骤包括（）。

A.选择复制范围（将要复制范围拉黑）
B.光标在选择范围并单击右键
C.找到“复制”并单击
D.将光标放到要粘贴的位置、单击右键，找到“粘贴”并单击
E.重新设置


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102、多项选择题  Word 2003段落设置的操作步骤包括（）。

A.选择字体
B.点击“格式”
C.找到“段落”并点击
D.设置文档的对齐、首行缩进、行距大小等
E.选择字号


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103、单项选择题  备课是对拟讲授内容所进行的（），以形成讲稿。

A.构思
B.设想
C.思考
D.详细准备


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104、判断题  职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。


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105、单项选择题  编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。

A.华丽
B.压韵
C.叙述方式的启发性
D.含蓄


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106、多项选择题  Windows XP桌面一般显示有（）等。

A.“我的文档”
B.“我的电脑”
C.“回收站”
D.文章
E.其他程序快捷方式


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107、问答题  简述培训讲义内容的选取。


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108、判断题  重命名文件夹或文件时，可单击右键，在弹出菜单中选择“重命名”命令并命名。


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109、单项选择题  讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级（）编写。

A.要求
B.需要
C.职业标准
D.期望


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110、单项选择题  Word 2003页面设置时，单击“文件”、找到“页面设置”并单击，然后可选择或设置（）、方向、页边距及文档网络等。

A.纸张厚薄
B.纸张大小
C.纸张轻重
D.纸张颜色


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111、问答题  简述页面设置的操作步骤。


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112、多项选择题  培训讲义可以针对某次培训的具体情况而特写，具体情况主要指（）。

A.培训安排
B.培训形式
C.专业或课程内容
D.已确定教材或指定参考书
E.考试卷


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113、多项选择题  Windows XP窗口基本操作包括（）。

A.连接电源
B.打开
C.缩放
D.移动
E.关闭


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114、问答题  简述windows XP窗口的组成。


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115、单项选择题  教师的授课方法主要分为注入式和（）式两大类。

A.指点
B.指引
C.发动
D.启发


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116、问答题  培训指导过程中要注意采用的方法手段有哪些？


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117、问答题  简述讲义内容的呈现方式。


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118、单项选择题  建立文件夹时，可直接单击“创建一个新文件夹”并（）。

A.打汉字
B.打字母
C.命名
D.打拼音


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119、单项选择题  当用户打开一个文件或应用程序时，都会出现相应（），以便于用户选择操作。

A.游戏
B.录像
C.窗口
D.动画


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120、多项选择题  启动Excel的操作步骤包括（）。

A.连接线路
B.单击“开始”
C.找到“程序”
D.找到“Microsoft Office→Excel”并点击
E.击“关闭”


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121、判断题  Excel表格区域的上面以英文字母A，B，C，D，…表示列的位置和列数，左侧以阿拉伯数字1，2，3，…表示行的位置和行数。


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122、多项选择题  教案是对（）等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。

A.教学内容
B.培训地点
C.教学步骤
D.教学方法
E.考试地点


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123、单项选择题  通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。

A.由谁教
B.教谁
C.怎样教
D.考题


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124、多项选择题  讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。

A.自习
B.叙述
C.描绘
D.解释
E.推理论证


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125、单项选择题  教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。

A.具体安排
B.大致考虑
C.大致想法
D.粗略估计


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126、问答题  简述Word表格的制作步骤。


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127、单项选择题  讲义内容应满足（）和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。

A.字数
B.页码
C.职业等级标准
D.字体


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128、判断题  具体培训指导内容应依据职业技能标准或学员的具体情况而有所不同。


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129、单项选择题  职业培训讲义，一般是根据某职业等级的（）和已选定的教材、参考书籍及其他资料，针对培训需求，就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。

A.工种划分
B.等级划分
C.职业技能标准
D.具体岗位


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130、问答题  简述问答法教学。


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131、单项选择题  点击“开始”、将光标移至（）并顺箭头找到“Microsoft Office Word 2003”、然后单击，即可启动Word 2003。

A.“设置”
B.“文档”
C.“运行”
D.“程序”


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132、问答题  实施操作指导前教师应做哪些准备？


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133、单项选择题  Word 2003段落设置时，点击“（）”、找到“段落”并点击，可设置文档的对齐、首行缩进、行距大小等。

A.格式
B.样式
C.排版
D.样板


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134、问答题  简述Excel表格的制作步骤。


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135、问答题  如何进行操作指导？


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136、多项选择题  Word 2003的窗口组成包括（）。

A.上网图标
B.标题栏
C.菜单栏
D.工具栏
E.上下滚动条


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137、判断题  课堂培训适用于基础理论及操作技能中的基本知识（如方法、步骤、计算等）授课。


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138、多项选择题  调整表格大小的操作步骤包括（）。

A.将光标移动至表格的分隔线或窗口上侧和左侧的分界线上
B.待光标变成双向箭头后再按下左键并拖拉表格分隔线的位置
C.击最小化按钮
D.击最大化按钮
E.击还原按钮


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139、单项选择题  若需恢复（）的文件，可打开回收站，单击要恢复的文件名→单击窗口左侧的“还原此项目”。

A.已剪切
B.未保存
C.已删除
D.已删除而暂存在回收站中


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140、多项选择题  文档删除的方法包括（）。

A.利用键盘删除键逐字符删除
B.选择要删除文字（将要删除范围拉黑）、按键盘删除键一次删除
C.关闭窗口
D.将要删除范围拉黑、击右键、点击“剪切”
E.关机


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141、问答题  简述理论培训的组织实施。


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142、问答题  简述培训指导讲义的一般格式。


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143、判断题  将光标放在第一个字符之前并按住鼠标左键拖动可将要选择的范围拉黑。


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144、多项选择题  培训讲义应（）。

A.具有研究性
B.具有较高水平
C.针对性强
D.实用性强
E.具有探讨性


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145、判断题  字体加粗时，选择要加粗文字范围（将要加粗范围拉黑），点击工具栏按钮“B”。


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146、判断题  讲义内容的呈现方式有文字叙述、照片、插图、实例、声像、多媒体等。


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147、判断题  复制文件夹或文件时，可单击右键，在弹出菜单中选择“复制”，在要粘贴的位置再单击右键和选择“粘贴”。


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148、判断题  现场指导多用于实际操作技能的动手操作指导。


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149、多项选择题  通过课堂、实践操作过程等各种形式的讨论，可使学员（）。

A.互相对立
B.相互启发
C.取长补短
D.弥补个人理解的片面性
E.加深对所学知识或技能的掌握


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150、多项选择题  课堂培训适用于（）的授课。

A.基础理论
B.操作技能基本知识
C.野外测量
D.外业施工
E.动手操作


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151、多项选择题  授课过程中，要注意通过（）等方式，调动学员的学习积极性。

A.灌输
B.布置作业
C.指定思考题
D.批评
E.划定预习范围


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152、多项选择题  培训指导教师要（）。

A.合理选用教材
B.根据教学需要
C.结合学员实际情况
D.补充必要的新知识和新技能
E.无限制延伸教材


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153、单项选择题  Word文档字体设置主要包括颜色、字体、（）、加粗等选择和设置。

A.长短
B.高低
C.宽窄
D.字号


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154、单项选择题  Excel做表时，（）可将要选择的符合行数和列数要求的区域拉黑。

A.单击
B.双击
C.击右键
D.单击左键并拖动鼠标


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155、多项选择题  讲义内容的呈现方式包括（）。

A.文字叙述
B.图片
C.声像
D.书法绘画
E.多媒体


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156、问答题  简述强化练习法。


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157、多项选择题  Word制表的操作步骤包括（）。

A.在Word窗口菜单栏点击“表格”
B.找到“插入”
C.找到“表格”并点击
D.输入行数和列数、选择固定列宽或根据窗口内容调整表格、点击确定
E.击取消


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158、问答题  简述启动Word 2003的操作步骤。


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159、问答题  简述培训指导讲义的编写格式要求。


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160、单项选择题  赋予了名字并存储在计算机里的所有数据和信息的集合称为（）。

A.图片
B.文件
C.数据库
D.文字


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161、多项选择题  备课要坚持（）方法。

A.范围上“由大到小”
B.内容上“由粗到细”
C.循序渐进
D.照抄照搬
E.照本宣科


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162、判断题  编写实践讲义时，主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。


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163、判断题  讲义内容的呈现方式只有文字叙述。


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164、单项选择题  将光标放在文件的图标上可以看出该文件的类型、（）、修改日期和大小。

A.标题
B.全部内容
C.图片
D.数据


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165、问答题  简述开展讨论法教学的好处。


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166、单项选择题  职业技能培训实践讲义内容应以（）为重点。

A.理论研究
B.计算
C.新技术创新
D.操作技术点


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167、单项选择题  “图标”是指Windows XP桌面上排列的小图像，它包含（）和说明文字两部分。

A.数字
B.图形
C.字母
D.拼音


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168、判断题  对授课内容的表达要语言精练、通俗易懂、表述清楚、归纳概括性强、重点突出。


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169、多项选择题  实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明（）。

A.操作原理
B.操作要领
C.操作顺序
D.注意事项
E.研发过程


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170、单项选择题  培训指导讲义一般可按（）的格式进行编写，或按单项课题及逐级标题编写。

A.篇、章、节、目
B.章
C.节
D.顺序


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171、多项选择题  教师设计的教学活动具体计划包括（）。

A.用什么方式和方法进行授课
B.择优奖励
C.讲解哪些内容
D.提出哪些启发性问题
E.怎样突出重点内容


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172、问答题  简述编写教案的基本要求。


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173、单项选择题  启发式教学是指在授课过程中采用（）等启发方式引导学员积极学习。

A.自学
B.反问、提示、举例
C.播放录音
D.宣读


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174、多项选择题  “图标”是指Windows XP桌面上排列的小图像，它包含（）。

A.图形
B.字母
C.数字
D.说明文字
E.拼音


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175、多项选择题  删除文件或文件夹的操作步骤包括（）。

A.选定要删除的文件或文件夹
B.单击右键
C.选择复制
D.在弹出菜单中选择“删除”命令并确认
E.选择粘贴


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176、问答题  简述讲授法教学。


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177、问答题  简述计算机系统的组成？


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178、多项选择题  培训方案的内容包括（）。

A.课程设置
B.使用教材
C.各门课程课时
D.授课时间安排
E.试题


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179、单项选择题  备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。

A.教室
B.教学过程
C.教材
D.参考书籍


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180、判断题  文件夹是系统组织和管理文件的一种形式，可以将文件分类存放在不同文件夹中。


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181、单项选择题  将光标放在第一个字符之前并按住鼠标左键拖动可将要选择的范围（）。

A.复制
B.粘贴
C.拉黑
D.删除


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182、问答题  授课过程中如何调动学员的学习积极性？


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183、单项选择题  选择文字输入方法时，单击（），从对话框内选择文字输入方法并点击。

A.窗口右下角输入法按钮
B.文件
C.窗口左下角“开始”
D.编辑


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184、判断题  备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。


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185、多项选择题  Word文档字体设置主要包括（）等选择和设置。

A.颜色
B.字体
C.字号
D.加粗
E.随意变形


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186、单项选择题  编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。

A.时间
B.地点
C.教师
D.教学内容


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187、判断题  点击“开始”、将光标移至“程序”并顺箭头找到“Microsoft Office Word 2003”、然后单击，即可启动Word 2003。


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188、问答题  简述培训教案内容。


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189、多项选择题  对讲义选用材料的加工包括（）。

A.材料分类
B.材料排序
C.确定重点材料
D.对重点或难点材料编辑、注释、图解
E.理论推导和试验验证


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190、判断题  标题栏位于窗口的最上部，它标明了当前窗口的名称。


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191、问答题  简述选择应用程序时的操作。


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192、判断题  删除表格时，将要删除位置拉黑，击右键，击“删除”，再点击整行或整列删除。


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193、判断题  启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。


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194、单项选择题  讲课及讲义要有（），语言要简练、流畅、易懂，表达清楚明了。

A.先讲什么
B.后讲什么
C.自由发挥
D.条理性


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195、单项选择题  培训讲义内容主要根据（）确定，可以针对某次培训的具体情况而特写。

A.拟讲授内容
B.试题
C.教师意图
D.学员要求


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196、判断题  选择文字输入方法时，单击窗口右下角输入法按钮、选择文字输入方法并点击。


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197、多项选择题  Word 2003页面设置的操作步骤包括（）。

A.单击“文件”
B.找到“页面设置”并单击
C.选择输入法
D.选择或设置纸张大小、方向、页边距及文档网络
E.文字输入


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198、多项选择题  编写讲义或授课的方法形式可采用（）。

A.要求宽松
B.问答（提问）法
C.讨论法
D.案例分析法
E.专题研讨法


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199、单项选择题  职业技能培训指导内容具有很强的（）。

A.广泛性
B.研讨性
C.针对性
D.尖端性


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200、判断题  Word和Excel都可处理表格。


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201、判断题  选取讲义内容时，对理论性较深的知识点应多讲推导和研究过程。


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202、判断题  教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。


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203、判断题  备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。


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204、问答题  培训指导过程中要突出哪些内容？


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205、单项选择题  备课应围绕教案所拟定的具体节次的授课内容，依据（）。

A.想象
B.教师需要
C.指定教材或再借助参考书籍
D.试题


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206、判断题  职业培训讲义一般根据职业技能标准和已选定的教材、参考书籍及其他资料编写。


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207、判断题  编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。


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208、问答题  简述复制粘贴的操作步骤。


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209、多项选择题  下列关于编写实践讲义表述正确的是（）。

A.突出所选择技术点
B.讲义文字通俗易懂
C.以操作技术点为重点
D.重点在推导论证
E.主要说明操作原理、要领、要求、顺序及注意事项


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210、问答题  简述备课形成的讲稿内容。


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211、单项选择题  （）某图标代表选择，该图标的背影颜色变深。

A.单击
B.双击
C.多击
D.右击


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212、问答题  简述授课方法的选择。


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