时间:2023-03-25 04:04:27
1、单项选择题 当遇到使我们忧郁的刺激时，我们应该（）。
A.静下心来好好想一想，是什么原因使我们忧愁
B.正确对待使你忧愁的信息
C.加强个性锻炼，培养自己乐观的态度
D.以上都是
2、单项选择题 关于正确对待代沟，以下做法不正确的是（）。
A.承认代沟的存在
B.一切意见听从父母的
C.接受新知识，求大同存小异
D.尊重对方的想法
3、多项选择题 教师在体育课上负有以下监管义务（）。
A.场地不得有障碍物；器材放置要妥当，应与树、栅栏和其他操场设施之间保持安全间隔
B.活动前认真讲解、示范动作要领，不得让学生从事他们在身心上没有准备的活动
C.精心组织，不得让学生在拥挤的场地进行有危险性质的体育活动
D.不得违反教学大纲规定，组织不适合学生身心特点的活动
4、单项选择题 教师对学生的爱应当是最高尚的无私的爱，你认为下列说法正确的是（）。
A.偏向成绩优秀的学生
B.偏爱听话的学生
C.偏爱家庭经济条件好和有背景的学生
D.应该一视同仁
5、多项选择题 班主任建设班级家长集体常用的工作方式有（）。
A.家庭访问
B.召开家长会议
C.建立家长委员会
D.书面联系
E.评选优秀家长
6、单项选择题 关于梦游症，下列说法不正确的是（）。
A.患者在发作中若突然被唤醒，常使患者对自己地行为感到恐惧
B.在次日清晨醒来，病人通常都无法回忆起事情经过
C.患者在发作中，意识清晰，可流利的回答他人的问题
D.发作次数不定，可能偶尔发作或几个月发作一次，也可能一夜发作数次
7、单项选择题 亚健康是一种（）的状态。
A.健康
B.处于健康和疾病两者之间
C.疾病
D.以上都不是
8、填空题 疲劳分成生理疲劳和心理疲劳，前者主要针对劳动而言，后者主要指（）。
9、填空题 失恋者有可能会导致（）。
10、单项选择题 青春期与异性交往的过程中，下列做法正确的是（）。
A.将与异性交往神秘化
B.捕风捉影，制造流言
C.故作姿态，粗俗轻浮
D.广泛交往，避免个别接触
11、单项选择题 不管哪种教学组织形式，都要考虑（）。
A.教学目标
B.教学进度
C.学生的个性心理特点
D.师资水平
12、单项选择题 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？（）
A.重点预先式学习
B.小组式学习
C.进攻式学习
D.时间回转式学习
13、单项选择题 一个男青年因恋爱陷入痛苦之中．他非但不怨恨原来的恋人，反而在深刻地“自省”中为自己罗织了许多“罪状”，认为失恋的根本原因是自己卑劣的心灵与对方崇高的人格不能匹配。这是失恋后（）的表现。
A.自我攻击
B.外向攻击
C.他同攻击
D.畏缩
14、多项选择题 以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。
A.班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
B.班级授课制的产生大大提高了教学效率
C.班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
D.最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
E.班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
15、填空题 心理容量和怒气的爆发是成反比关系的，因此，在生活中，要拓宽（）。
16、单项选择题 下列发泄不良情绪的做法，不可取的是（）。
A.绕操场跑一圈
B.找人打一架
C.用拳头锤击墙壁
D.大哭一场
17、多项选择题 以下关于学生的双重角色中正确的说法是（）。
A.学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体
B.学生既要履行作为学生的角色权利和义务，又要发挥作为管理者的主观能动性
C.学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动
D.作为班级管理的客体，学生的行为也是主动的适应和配合
18、多项选择题 关于义务教育的性质说法正确的是（）。
A.义务教育具有国家性
B.义务教育具有地方性
C.义务教育具有强制性
D.义务教育具有随意性
19、填空题 从学校管理上要求，学校应由一名校长全面负责（）工作。
20、单项选择题 （）本身是主体意识到的缺乏状态，只是一种静止的、潜在的动机，表现为一种愿望、意向。
A.动机
B.诱因
C.需要
D.兴趣
21、单项选择题 从形式上看，下面哪项属于教育政策（）。
A.宪法中有关教育的条款
B.法律中有关教育的条款
C.党中央发出的指示
D.法规中有关教育的条款
22、单项选择题 班主任是班级德育工作的（）。
A.设计师
B.指导者
C.实施者
D.提升者
23、单项选择题 在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位。
A.视觉
B.听觉
C.触摸觉
D.运动知觉
24、单项选择题 1980年5月26日，邓小平同志为《中国少年报》、《辅导员》杂志题词，希望全国小朋友立志做（）新人。
A.有理想、有道德、有文化、有能力
B.有理想、有道德、有知识、有能力
25、单项选择题 下列情况，不属于多疑的是（）。
A.别人无意之中看自己一眼，以为别人不怀好意，别有用心
B.看见两个同学在窃窃私语，就以为在说自己的坏话
C.每当自己做错事，即使别人不知道，也怀疑别人早就知道，好象正盯着自己似的
D.自己钱包不见了，怀疑是在公交车上被人偷了
26、单项选择题 当你的朋友又交了另一个朋友，而这个新朋友部分甚至完全代替了你的地位，你会有种不可名状的失意感、空虚感。这种挫折属于（）。
A.归属挫折
B.分歧挫折
C.错觉挫折
D.利害挫折
27、填空题 因为中队委员会只有在大多数少年儿童入队后才能成立，所以少年儿童入队时只能向学校少先队组织（）。
28、判断题 流言是一种不正常的心理现象。（）
29、单项选择题 借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的（）。
A.合作法
B.强化法
C.示范法
D.规范法
30、单项选择题 课堂管理要素包括（）。
A.管理者、管理对象和管理手段
B.计划、组织、指挥、协调
C.计划、组织、指挥、协调、控制
D.计划、组织、指挥、控制
31、填空题 良好的师生情感关系是师生在教育过程中全面交往互动基础上建立起来的情感关系。它是一种共同发展中的心灵碰撞，是目标一致的合作与成果分享的愉悦，是师生（）的结果。
32、多项选择题 教师心理健康标准具体体现在（）。
A.认同教师角色，悦纳教师职业
B.具有和谐的教育人际关系
C.教育环境的良好适应和改造
D.具有稳定而积极的教育心境
33、单项选择题 小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
A.分析思维综合思维
B.判断思维推理思维
C.比较思维概括思维
D.具体形象思维抽象逻辑思维
34、单项选择题 课外读物的（），要求所选读物能配合孩子的课堂学习，帮助他们发展观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。
A.思想性
B.教育性
C.可接受性
D.广泛性
35、多项选择题 班主任的威信主要体现在那些方面（）。
A.品德影响力
B.行为影响力
C.知识影响力
D.情感影响力
36、单项选择题 个体把他的活动对象（客体）整合到自己活动图式中去的过程叫做（）。
A.同化
B.顺化
C.顺应
D.内化
37、填空题 在新时期，学校的校规和教师的管理要求不应以（）为主要目的，应该从（）转变思想观念，采取尊重人权的教育管理措施。
38、单项选择题 个体能够根据自己内在的主观价值标准对他人行为进行道德评判指的是（）。
A.自律道德
B.他律道德
C.内在道德
D.自身道德
39、单项选择题 个人在失去所盼望的所追求的东西或有价值的东西时所引起的情绪是（）。
A.快乐
B.愤怒
C.恐惧
D.悲哀
40、填空题 义务教育法的刑事责任，是指（）。
41、多项选择题 元认知监控主要包括（）。
A.制定计划
B.实际控制
C.检查结果
D.采取补救措施
42、单项选择题 新课程的课堂教学具有（）特点。
A.以纲为纲
B.“全体”学生按一个步伐走
C.民主性、开放性和个性化
D.体罚学生
43、单项选择题 当情绪消沉时，以下做法不对的是（）。
A.培养幽默感
B.增加愉快的生活经验
C.压抑自己的情绪
D.学会从光明的一面观察事物
44、单项选择题 高等教育的层次结构可以分为（）。
A.专科、本科教育两个层次
B.本科、硕士研究生教育两个层次
C.专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次
D.专科、本科、研究生教育三个层次
45、单项选择题 小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠（）。
A.高级的重复和有意识的练习
B.简单的重复和有意识的练习
C.高级的重复和无意识的练习
D.简单的重复和无意识的练习
46、单项选择题 （）是指一方对另一方的以一相情愿的倾慕于热爱为特点的畸形爱情。
A.单恋
B.同性恋
C.异性恋
D.早恋
47、多项选择题 高中生中常见的心理挫折有（）。
A.学习挫折
B.攻击挫折
C.交往挫折
D.独立挫折
E.情感挫
48、填空题 精制策略是一种（）的记忆策略。
49、单项选择题 在我国，一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则是（）。
A.公民基本道德规范
B.“三个代表”重要思想
C.宪法
D.党的路线、方针、政策
50、多项选择题 畅通的家校关系有着极其重要的作用，主要表现在（）。
A.能够使家长以积极主动的态度与学校合作
B.能够使家长对学校活动的参与程度大大提高，使家长成为宝贵的可用资源
C.能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦
D.能够使家长参与进来，及时了解学生的情况
51、单项选择题 下列那项属于爱国教育的基本内容（）。
A.尊敬师长
B.了解中华民族的悠久历史
C.友爱同学
D.注重礼仪
52、单项选择题 下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。
A.融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B.融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
C.融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
D.融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
53、单项选择题 陷入忧愁时，提醒自己“忧愁没有用，于事无益，还是面对现实，想想办法吧”。这种情绪调节法属于（）。
A.环境调节法
B.语言暗示法
C.情绪转移法
D.请人引导法
54、多项选择题 优秀班主任的特点有（）。
A.有正确的指导思想
B.有正确的人才标准
C.有动态的学生理念
D.有固定的管理模式
E.有敏锐的感受性
55、多项选择题 当前教育教学中存在的不公平现象体现在（）。
A.教师与不同学生的互动存在差异
B.教师对不同学生的同一行为的评价不同
C.让部分学生享受不正当“特权”
56、单项选择题 对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数（）。
A.明确学习目标
B.动机迁移
C.创设问题情境
D.奖惩
57、多项选择题 班、团活动的类型有很多.基本上可以分为以下几类（）。
A.开展专题性活动，进行针对性教育
B.开展随机性活动，进行及时性教育
C.开展实践性活动，进行渗透性教育
D.开展传统性活动，进行连续性教育
58、多项选择题 从学校层面看，提高教师的心理健康水平关键在于（）。
A.减少教师的压力源
B.加强保健措施
C.提高教师福利
D.提供教师心理压力发泄渠道
59、多项选择题 养成教育需要注意（）个方面。
A.从小事入手，循序渐进
B.帮助学生战胜挫折
C.耐心指导，反复训练
D.树立坚强意志的榜样
60、填空题 新时期的班主任应当成为具有专门的（）、（）、（）、（）的专业工作者，班主任工作是一种不可替代的专门工作。
61、单项选择题 公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，有依照（）提起诉讼的权利。
A.民法
B.刑法
C.行政诉讼法
62、多项选择题 调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。
A.理智调控
B.遗忘调控
C.转移调控
D.宣泄调控
63、单项选择题 学校中师生关系是更倾向于民主与平等，还是严格维系师道尊严，主要取决于（）。
A.学生
B.班干部
C.教师
64、多项选择题 教育相关部门制定心理健康教育职业道德的意义在于（）。
A.保障心理健康教育事业的健康发展
B.保障心理健康教育对象的合法权益
C.保障心理测量的科学性与公信力
D.保障心理健康教育从业人员的合法权益
65、单项选择题 突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（）。
A.物理障碍
B.化学障碍
C.个人障碍
D.语义障碍
66、多项选择题 科学方法的特性具有（）。
A.客观性
B.实践性
C.有效性
D.数量化
67、填空题 精制策略是一种理解性的（）。
68、填空题 班级活动资源开发主要有两个基本途径：一是（）；二是（）。
69、单项选择题 下列不属于单恋的症状表现的是（）。
A.双方相互爱恋
B.容易受幻想力量的鼓舞
C.不敢轻易地向对方表白
D.自以为已经恋爱
70、填空题 小学生创新心理的发展提示我们，实施（）和（），就要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。
71、单项选择题 下列做法对克服沟通障碍没有帮助的是（）。
A.要经常保持幽默感
B.诚心赞美别人的长处
C.要尊重、关心和体谅他人
D.夸夸其谈
72、判断题 沮丧是常见的一种很严重的抑郁症。（）
73、单项选择题 激发内发动机的途径不包括（）。
A.创设情境
B.实施发现学习
C.开展合作学习
D.适当开展竞赛
74、填空题 教师的教育管理职责并不能凌驾于学生的隐私权之上，即教师不得披露（）。
75、单项选择题 要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯，注意做到下面各点，除了（）。
A.放慢速度
B.加快速度
C.反复朗读
D.多参加活动
76、多项选择题 下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。
A.延伸技能学习
B.自我知识学习
C.符号表征学习
D.命题学习
77、多项选择题 心理素质调适和训练的专门途径有（）。
A.各科教学
B.心理咨询
C.心理辅导
D.心理健康教育活动课
78、单项选择题 下面哪点不是对学生的真爱（）。
A.坚持教育民主，建立平等师生关系
B.尊重学生的个性、人格
C.对有个性的学生要进行改正、教育
D.要尊重学生的隐私和情感
79、单项选择题 小学生的自我服务性劳动的要求，主要依据（）。
A.小学生成长的特点
B.小学生发展的差异性
C.小学生成长的环境条件
D.小学生的劳动兴趣和需要
80、多项选择题 学习策略的成分可以包括（）。
A.认知策略
B.影响信息加工过程的成分
C.资源管理策略
D.精加工策略
81、单项选择题 一般地，小学儿童在（）岁时视敏度最好。
A.8
B.9
C.10
D.11
82、多项选择题 教师角色的分类主要包括（）。
A.教学与行政角色
B.心理定向角色
C.自我定向角色
D.外在定向角色
83、单项选择题 营业性歌舞厅、电子游戏场所、网吧设置明显的未成年人禁止进入标志，这是对未成年人实施（）。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
84、单项选择题 对未成年人进行思想道德的主渠道是（）。
A.家庭
B.学校
C.社区
D.派出所
85、填空题 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。
86、多项选择题 新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项（）。
A.由“偏爱型”走向“博爱型”
B.由“专制型”走向“民主平等型”
C.由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”
D.由“限制型”走向“开放型”
87、多项选择题 小学生学习心理辅导的内容主要包括（）。
A.学习动机的辅导
B.学习兴趣的辅导
C.师生关系辅导
D.学习习惯的辅导
88、单项选择题 所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。
A.理智感
B.美感
C.情感
D.道德感
89、多项选择题 奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。
A.允许学习材料本身无意义，但个体主动赋予其意义
B.学习者认知结构中具有同化新材料的适当知识基础
C.学习者具有积极地将新旧知识关联的倾向
D.学习者具有有意义的学习心向
90、多项选择题 元认知策略大致可以包括（）。
A.反省策略
B.计划策略
C.调节策略
D.监视策略
91、判断题 同化和顺应是同一个概念的不同叫法。（）
92、单项选择题 咨询者对来访者的无条件关注又称为（）。
A.真诚
B.接纳
C.尊重
D.同感
93、单项选择题 影响教育教学效果的是（）。
A.学生的基础
B.师生关系
C.教学计划
D.课堂纪律
94、填空题 要想使活动取得成功，收到预期的教育效果，就必须先了解活动的特性。班团活动的基本特性有（）、（）、（）、（）、（）。
95、多项选择题 教师心理健康标准具体体现在（）。
A.认同教师角色，悦纳教师职业
B.具有和谐的教育人际关系
C.教育环境的良好适应和改造
D.具有稳定而积极的教育心境
96、单项选择题 下列情况不属于嫉妒的是（）。
A.看到别人容貌好，衣服穿得漂亮，认为是出风头
B.看到别人比自己行，超过自己，心中就不愉快，总想攻击他人
C.看到他人成绩比自己好，认为是自己应更加努力学习
D.看到别人比自己有钱，认为是偷税漏税
97、单项选择题 个体心理发展的内在动力是个体实际生活过程中的（）。
A.主客体之间的结构性矛盾
B.主客体之间的对立性矛盾
C.主客体之间的根源性矛盾
D.主客体之间的本质性矛盾
98、单项选择题 人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是（）动机理论的观点。
A.成就动机理论
B.自我决定论
C.自我效能感理论
D.归因论
99、多项选择题 中学生心理发展的矛盾性特点体现在（）。
A.成人感与幼稚性之间的矛盾
B.闭锁性与开放性之间的矛盾
C.独立性与依赖性之间的矛盾
D.虚构性与现实性之间的矛盾
100、单项选择题 教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于（）。
A.权力机关的工作监督
B.司法机关的司法监督
C.行政机关的行政监督
D.执政党的党务监督
101、填空题 集体凝聚力指的是集体中成员的协调一致以及（）和（）。一个有凝聚力的集体的特点是集体内所有的成员都能友好沟通并和睦相处，而不是其中少数人能很好地交流。
102、填空题 受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有（）。
103、多项选择题 高中生考前的心理调适包括（）。
A.自信训练
B.摆脱考试恐惧
C.放松训练
D.做好落榜的心理准备
104、单项选择题 （）是个体通过经验积累起来的关于认知的一般性知识。
A.元认知体验
B.元认知监控
C.元认知知识
105、填空题 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导（）。
106、填空题 新时期的班主任应当以积极的态度适应网络的发展，主动去争夺学生的眼球，占领网络这块阵地，充分利用网络的优势因势利导，探索网络环境下的（）。
107、判断题 元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）
108、单项选择题 班主任进行班级工作的中心环节是（）。
A.拟定班级工作计划
B.班级常规管理
C.培养班集体
D.组织主体班会
109、单项选择题 班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。
A.班主任基本素质
B.教育教学能力
C.组织能力和创新能力
D.教育机智
110、单项选择题 （）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。
A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.设防心理
111、判断题 班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。（）
112、单项选择题 《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是那年出台的（）。
A.2006.6.3
B.2006.6.2
C.2006.6.1
D.2006.6.4
113、多项选择题 非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素（）。
A.注意
B.情感
C.情绪
D.意志
114、单项选择题 处于一定地位的个体，依据社会对他提出的要求，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式是（）。
A.角色
B.人格
C.责任
D.行为方式
115、单项选择题 下列不属于溺爱综合症带来的后果的是（）。
A.过分依赖
B.倔强行为
C.退缩行为
D.社会适应能力强
116、判断题 未成年人的司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，即狭义的国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门活动。（）
117、单项选择题 角色具有强烈的（），它必须是符合社会期望的。
A.社会性
B.个体性
C.独立性
D.整合性
118、单项选择题 艾米斯指出，具有自律意向的课堂背景与学生所持的内在动机之间（）。
A.呈正相关
B.呈负相关
C.不存在相关性
119、填空题 由主体—活动—客体三项图式构成（），就是人们的实际生活过程。
120、单项选择题 下面几种说法中哪一种说法代表内控表征？（）
A.“老师每次都出怪题”
B.“我从来不想老师怎样评分”
C.“我准备好了，我能对付考试”
D.“我看过一些卷子，我想我能猜中老师会问什么问题”
121、多项选择题 下面有关积极向上的班集体的作用说法正确的有（）。
A.积极向上的班集体使学生有安全感和归属感
B.积极向上的班集体对学生行为有极大的影响
C.极向上的班集体会为学生提供充分的合作学习与交流的机会
D.培积极向上的班集体有利于培养学生竞争意识
122、多项选择题 元认知由（）组成。
A.元认知知识
B.元认知观念
C.元认知体验
D.元认知监控
123、填空题 所谓班级日记，是班级成员“大家”写的日记。与私人日记不同，它以公开分享的形式，使学生能以一种（）和（）的方式，坦白自己，相互交流，放松心灵。
124、单项选择题 小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）。
A.“讲”
B.“带”
C.“表扬”
D.“练”
125、单项选择题 班主任工作保证性内容是（）。
A.班集体建设
B.班级管理
C.班级活动
D.班级教育工作
126、多项选择题 个体的实际生活过程由（）。
A.游戏娱乐活动
B.学习活动
C.劳动活动
D.工作活动
127、填空题 学生特定的权利和义务，随其（）而产生，并随其停止学籍而终止。
128、多项选择题 部分少年儿童由于家庭背景出身不同，所接触的环境和人群不同，势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别，对待这部分儿童，教师应该做到（）。
A.对他们不歧视，无特殊对待
B.不伤害他们的自尊心
C.与其他儿童分开教育
129、多项选择题 科研的目的包括（），创造世界。
A.寻求事物发展的原因和规律
B.预测事物变化
C.发展的动向
D.控制事物变化发展
130、判断题 过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的操练信息最为有用。（）
131、单项选择题 （）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。
A.班级个别教育
B.班级集体教育
C.班主任工作评价
D.教育评价
132、多项选择题 一个成熟的教师应具有以下特征（）。
A.以教为乐，自觉奉献
B.有明确的职业角色意识
C.发挥自身优势，形成独特的教育风格
D.积极探索教育教学规律，能主动发现问题并解决问题
133、多项选择题 下面有关教育道德说法正确的是（）。
A.教育道德是人们一种有意识的行为规范
B.教育道德是教育法规可以取代的
C.教育道德依靠班主任的道德水平
D.必须提倡高尚的教育道德
134、单项选择题 我国民事诉讼规定的一般地域管辖遵循（）。
A.原告就被告
B.被告就原告
C.指定管辖
D.协议管辖
135、单项选择题 班级档案中一项重要部分是学生的个人档案，学生档案可单独使用和保存，其最简括的形式是（），交由学校主管学生的部门保存。
A.课堂登记卡
B.出勤卡
C.成绩登记卡
D.学籍卡片
136、单项选择题 下列情况不会产生自负心理的是（）。
A.过分娇宠的家庭教育
B.生活中的一帆风顺
C.片面的认识自我
D.遭受过许多挫折和打击
137、单项选择题 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”这句话告诉我们（）。
A.遇到挫折的时候应进行冷静的分析
B.要善于正确认识前进的目标
C.人们最出色的工作往往是在逆境中做出的
D.在前进中及时调整自己的目标
138、单项选择题 一般地，小学生生长发育高峰期开始的时间（）。
A.女生比男生早2岁
B.女生比男生晚2岁
C.女生与男生大致相同
D.女生比男生早1岁
139、单项选择题 （）作用于“构建”、“综合”阶段，即认知过程的深加工阶段。
A.复述策略
B.精制策略
C.组织策略
140、单项选择题 要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是（）。
A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量
B.要加强文化知识的学习，培养高尚的人生情趣
C.受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通
D.要树立远大的生活目标，改变以眼前区区小事计较得失的习惯
141、单项选择题 迫于周围人（同年龄群体）的压力产生的早恋现象，属于（）早恋。
A.模仿型
B.从众型
C.补偿型
D.愉悦型
142、填空题 防范学生的学习问题行为，要优化（）、（）和（）。这是防范学生学习问题行为产生和发展不可或缺的条件。
143、单项选择题 下列不是正确对待心理挫折的方法是（）。
A.发泄
B.代偿
C.升华
D.自我克制
144、多项选择题 班级管理中思想教育方法的要求是（）。
A.以势压人
B.以理服人
C.以情动人
D.持之以恒
145、单项选择题 小学班主任工作必须以（）为根本指导。
A.教育目的
B.教育计划
C.班主任工作计划
D.教育规律
146、单项选择题 （）是班主任工作的重要实践性内容。
A.健全班级组织
B.搞好班级管理
C.指导班级活动
D.开展班级教育工作
147、单项选择题 在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习时间不可超过（）。
A.5个小时
B.6个小时
C.7个小时
D.8个小时
148、单项选择题 教唆未成年人违法犯罪的，依法处罚（）。
A.从轻
B.量力
C.减轻
D.从重
149、填空题 现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。
150、多项选择题 下面关于教育法规说法正确的是（）。
A.教育法规是阶级社会上层建筑的重要组成部分
B.教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现，也是由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力。
C.教育法规是统治阶级在教育方面的意志体现
D.教育法规是国家的意志体现，但不具有普遍约束力的行为规范
151、填空题 （）对一个人的生存质量有重要影响。
152、单项选择题 班级管理的（），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。
A.计划
B.组织
C.管理
D.协调
153、填空题 班级教导会制度是（）和（）定期接触的一种形式。
154、单项选择题 最易于做好学生心理健康教育工作的是（）。
A.德育教师
B.语文教师
C.数学教师
D.班主任
155、判断题 要避免孩子多食，教师是关键。（）
156、单项选择题 小学班主任必须以（）为根本指导思想，使小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为更进一步的学习和提高全民族的素质打下基础。
A.教育目的
B.教育方针
C.教育政策
D.教育法规
157、单项选择题 班级个别教育的情感纽带是（）。
A.热爱学生，坦诚相待
B.尊重学生，关心信任
C.严格要求，民主公正
D.鼓励表扬，正面教育
158、单项选择题 下列不属于道德感体验的形式的是（）。
A.思维的道德感体验
B.直觉的道德感体验
C.想象的道德感体验
D.伦理的道德感体验
159、多项选择题 科学方法主要包括（）。
A.演绎法
B.归纳法
C.推理法
D.直觉法
160、判断题 惩罚没有一定的界线，教师对于违反纪律的学生可以随意惩罚。（）
161、单项选择题 “别人都不行，只有我行”，这是（）的表现。
A.自卑
B.自负
C.自信
D.自强
162、单项选择题 自我意识辅导属于（）。
A.小学生生活心理辅导
B.初中生生活心理辅导
C.小学生人际交往辅导
D.高中生生活心理辅导
163、单项选择题 处在（）的儿童，要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是。
A.单向帮助阶段
B.双向帮助阶段
C.亲密的共享阶段
D.合作阶段
164、单项选择题 要学会做自己情绪的主人，应该做到以下各点，除了（）。
A.理智克制
B.学会心理按摩
C.讲究生活和工作的节奏
D.少交流
165、多项选择题 监视策略包括（）。
A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问
B.设置学习目标、浏览阅读材料
C.分析如何完成学习任务
D.考试时监视自己的速度和时间等
166、单项选择题 班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。
A.思想、年龄、情感、意志、性格、气质
B.思想、品德、意志、气质
C.思想、品德、情感、意志、性格、气质
D.思想、品德、情感、意志、性格、身体
167、单项选择题 （）是班主任工作的基础性内容。
A.健全班级组织
B.搞好班级管理
C.指导班级活动
D.开展班级教育工作
168、单项选择题 中国效法西方资本主义国家的学校教育模式兴办新式学堂始于（）。
A.洋务运动时期
B.维新运动时期
C.20世纪20、30年代
D.20世纪50年代
169、单项选择题 人格中最核心、最敏感、最稳固也最脆弱的部分是指（）。
A.自我形象
B.自我感受
C.自我评价
D.投射自我
170、单项选择题 对于道德两难问题：一个小朋友在做家务时不小心打破十个杯子，另一个小朋友因偷吃饼干打破一个杯子。五岁的儿童认为是前者不好；部分的七岁儿童认为前者不好，而后者更不好；绝大多数九岁的儿童则认为是后者不好。这说明小学生道德判断发展的（）特点。
A.从效果到动机
B.从动机到效果
C.从片面到全面
D.从他人到自己
171、填空题 新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。
172、多项选择题 容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。
A.教师角色责任的弥散性
B.教师角色期望的严格性
C.教师角色的易混性
D.教师角色的多重性
173、单项选择题 （）是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求学生做到的，自己先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。
A.榜样示范原则
B.言传身教原则
C.行动表率原则
D.以身作则原则
174、填空题 学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保证女子在（）、（）、（），授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。
175、单项选择题 激发外发动机的途径不包括（）。
A.发挥教师情感的积极作用
B.帮助学生建立适当的学习目标
C.及时反馈学生的学习结果
D.对学习结果进行适当的评价
176、多项选择题 班主任的职权有那些（）。
A.对任课教师的建议权
B.对学生必要的奖惩权
C.班级范围内的决策权
D.有权参加学校管理
177、单项选择题 克服胆怯应做到（）。
A.在人多的时候不说话
B.过分追求安全感
C.多与性格内向的同龄人交往
D.消除消极的自我逃避式的心理防御
178、填空题 研究证明，没有（）和（），正常的成熟是不可能的。
179、多项选择题 教师职业劳动的特点（）。
A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性
B.教师劳动的长期性与示范性
C.教师劳动的创造性与情感性
D.教师劳动的责任性与单一性
180、填空题 心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率（）。
181、单项选择题 （）是社会公平的起点和核心环节，也是以人为本的本质要求。
A.学校公平
B.教育公平
C.家庭公平
182、多项选择题 小学生在心理上已逐步具备（）两种独立的可逆性。
A.逆向
B.互反
C.影射
D.反射
183、多项选择题 下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。
A.教师要摆正自己在教育教学中的位置
B.教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
C.改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
D.开教师要关注学生，走进学生的情感世界
184、单项选择题 当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）。
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
185、多项选择题 班级学生学习管理制度包括（）。
A.学习检查制度
B.学习考试制度
C.学习总结制度
D.学习经验交流制度
E.学习奖励制度
186、单项选择题 投射自我即主体对（）对自己的评价的感受。
A.交往对象
B.同伴群体
C.父母权威
D.朋友
187、单项选择题 有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于（）。
A.冲动型人格
B.偏执型人格
C.强迫型人格
D.表演型人格
188、多项选择题 实施义务教育的意义（）。
A.保证提高人民素质的重要措施
B.保证教育的优先发展
C.保证教育的优先发展
D.保障教育规律的落实
189、填空题 消沉是一种极其消极的情绪，一般是由于（）所引起的。
190、单项选择题 我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别。
A.法律的理论渊源
B.法律的历史渊源
C.法律效力的来源
D.法律的资料来源
191、填空题 适应不良就是个人与环境不能取得（）。
192、填空题 “个体心理发展的动力”这一说法中，动力的含义是（）而不是（）。
193、单项选择题 抱有“（）”观念的人，表现为以自我为中心。
A.人不为己，天诛地灭
B.全心全意为人民服务
C.祖国利益高于一切
D.保护环境从我做起
194、单项选择题 当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。
A.教师与不同学生的互动存在差异
B.教师对不同学生的同一行为的评价不同
C.让部分学生享受不正当“特权”
D.一视同仁，正视差异
195、判断题 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（）
196、单项选择题 面对多疑心理，我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中，不能起到积极作用的是（）。
A.防人之心不可无
B.我和他是好朋友
C.我讨厌猜疑
D.他不会说我坏话
197、单项选择题 就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是（）。
A.调查研究
B.个案研究
C.实验研究
D.文献研究
198、单项选择题 选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）。
A.主题报告会
B.竞赛
C.讨论
D.演讲
199、多项选择题 下列关于“新的时期，班主任的专业要求”说法正确的是（）。
A.新的时期，对班主任没有更多的要求，只要掌握很好地专业知识即可
B.新的时期，对班主任的要求越来越高，给班主任带来了极大的压力
C.新的时期，新的课程标准要求教师要及时转变角色，使教育艺术化
D.新的时期，家庭与学校之间出现空白，班主任与家长的沟通方式需要新的变化
200、单项选择题 下面有关言教和身教说法正确的是（）。
A.言教重于身教
B.身教重于言教
C.言教和身教是不能分开的
D.二者是密切结合的
201、单项选择题 下面各种感情中，以“感情”为基础的是（）。
A.同学之情
B.同事之情
C.上下级之情
D.亲人之情
202、单项选择题 关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。
A.学生的心理品质会得到磨练
B.只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价
C.尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百
D.因人而异
203、填空题 对同性恋应培养其对（）的欣赏能力。
204、判断题 座位在课堂中并不是一个主要因素，教师可以随意安排学生的座位。（）
205、单项选择题 建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则（）。
A.目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则
B.目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则
C.目的性原则、针对性原则、整体性原则
D.目的性原则、针对性原则、有效性原则
206、单项选择题 以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。
A.渐进式
B.循导式
C.商讨式
D.谈心式
207、单项选择题 男女生之间进行正常交往，不应该（）。
A.淡化对对方性别的意识
B.强化对对方性别的意识
C.分清友谊与早恋的界限
D.善于学习异性的优点
208、单项选择题 在我们客观地进行班级管理和课堂管理的同时，应该特别关注学生的（），这是我们一切管理的基础。
A.身体健康
B.心理问题
C.学习成绩
D.发展潜力
209、单项选择题 （）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
210、判断题 自我中心不会影响人际交往。（）
211、单项选择题 下面有关新时期班级活动的作用说法不正确的是（）。
A.能促进学生的个性发展
B.能够促进班集体的形成与发展
C.有利于培养学生的创新精神
D.对于一个班级体来说，班级活动可有可无
212、单项选择题 后进生是指（）的学生。
A.品德差、学习差
B.品德差、学习不差
C.品德不差、学习差
D.“智力落后”
213、多项选择题 新修订的《义务教育法》主要是从以下几个方面促进义务教育均衡发展的（）。
A.促进学校均衡发展
B.均衡配置师资等教育教学资源
C.均衡安排义务教育经费
D.促进群体之间义务教育均衡发展
214、单项选择题 儿童身心的发展在同一个方向的发展速度是不一样的.有时快，有时慢，说明儿童身心发展具有（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性
215、单项选择题 在中小学，民主平等的师生关系的内涵主要是指双方在（）中地位的平等。
A.人格
B.教学
C.人格和教学
216、单项选择题 通过自问自答，寻找产生沮丧症的原因。一旦找到并能做出答复，就有可能幡然醒悟，得以解脱。这种对抗沮丧的方法是（）。
A.自我设问法
B.元气恢复法
C.自我调整法
D.色彩疗法
217、单项选择题 面对烦恼，下列做法正确的是（）。
A.对名利的追求当作人生主要目标
B.无端的猜疑别人
C.对他人如何评价自己过于敏感
D.心胸宽大，虚心学习他人的优点
218、单项选择题 对于社交恐惧症，下列做法不正确的是（）。
A.采取心理咨询和心理治疗的方法
B.掌握基本的社会交往的技能和技巧
C.增强适应环境的能力
D.想像自己在别人面前出丑的样子
219、单项选择题 一个人如果法制观念淡薄，就很容易走上违法犯罪的道路。犯罪最本质的特征是（）。
A.违法情节严重
B.行为的严重社会危害性
C.触犯刑法
D.依法受刑罚处罚
220、单项选择题 1895年，盛宣怀设立的（），是中国学校教育分级分班之始。
A.京师同文馆
B.福州船政学堂
C.天津北洋武备学堂
D.天津中西学堂
221、单项选择题 教会学生学会学习的关键在于（）。
A.学习兴趣的激发
B.学习策略的获得和改进
C.学习动机的维持
D.学习内容的改进
222、单项选择题 团中央少年部在《关于进一步加强少先队工作的意见》中明确指出，大队辅导员一般按不低于（）的条件进行选拔、配备。
A.正班主任
B.级部主任
C.副教导主任
223、判断题 小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
224、填空题 受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（）。
225、单项选择题 适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，自哪个单位对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令其送子女或者被监护人人学（）。
A.所在学校
B.所在县市教育行政部门
C.当地人民政府
226、填空题 和谐的师生关系有助于（）。
227、判断题 教育法规是指统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关的法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。（）
228、判断题 孤独症只与自身有关，与外界因素无关。（）
229、多项选择题 从新修订的《义务教育法》第34条对教育教学的培养目标的规定中可以分析得出，素质教育至少应当具备以下几个特征（）。
A.教育对象的全体性
B.学生发展的主动性
C.教育空间的广泛性和封闭性
D.教育目标的全面性
230、多项选择题 班集体建设应注意的问题（）。
A.提高教师自身的素质
B.“奖励”与“惩罚”并存
C.保持平静平和的心态
D.管放自如，严中有度
E.把握平等、公正的原则
231、多项选择题 教室是学生的一个重要组成部分。它不仅是学生日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活泼发展的平台。因此教师布置很重要，教师布置时应注意（）。
A.教室设计、布置的主权归还学生
B.教室的设计、布置要人性化、个性化
C.教室的设计、布置要整体化、动态化、规律化
D.教室的设计、布置要情感化、知识化
232、单项选择题 在实施班主任工作评价时，（）是评价的前提。
A.确定标准
B.组织动员
C.收集资料
D.分析判断
233、填空题 教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。
234、单项选择题 儿童多动症最突出的症状是（）。
A.注意力集中困难
B.活动过多
C.冲动性行为
D.学习困难
235、判断题 心理咨询师与熟人、亲友、同事产生和建立咨询关系更有利于咨询取得好的效果。（）
236、填空题 适度的紧张情绪能提高人的（）和（）。
237、单项选择题 中学生的智力发展已达到（）。
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.抽象运算阶段
238、单项选择题 在后进生的转化中，起主导作用的是（）。
A.社会环境
B.人际关系
C.家长的帮助
D.学校的教育
239、多项选择题 小学生道德行为习惯的培养靠（）来实现的。
A.讲
B.练
C.批评
D.带
E.表扬
240、填空题 青春不仅是一个年龄概念，更是一个人（）和（）的反映。
241、填空题 （）、（）和（），直接影响着学生的成长，三者协调一致，是教育取得成功的重要因素。
242、判断题 《预防未成年人犯罪法》第44条第3款、第48条分别规定：“对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，可以取消其学籍。”（）
243、单项选择题 交往紧张表现为（）。
A.在人前讲话费劲
B.心跳急促
C.舌头发硬，嘴巴不听使唤
D.以上都是
244、填空题 心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对咨询过程进行（）、（）。
245、单项选择题 对违法犯罪的未成年人要坚持的原则是什么？（）
A.惩罚为主，教育为辅
B.教育为主，惩罚为辅
C.教育惩罚并重
246、单项选择题 每次洗手都必须抹10次的肥皂，不然会觉得不舒服。这种状况属于（）。
A.强迫观念
B.强迫情绪
C.强迫意向
D.强迫动作
247、填空题 过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的（）最为有用。
248、填空题 “爱屋及乌”其实是（）的作用。
249、单项选择题 小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
A.导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.鉴定作用
250、判断题 班主任工作示范性是教育活动的性质所决定的。（）
251、判断题 家庭教育、学校教育、社会教育。三者互为依托，相辅相成，且又各行其职，不能取代。其中的学校教育，是“三教育人”的起点和基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。（）
252、单项选择题 下面几种说法中哪一种说法代表内控表征？（）
A.“老师每次都出怪题”
B.“我从来不想老师怎样评分”
C.“我准备好了，我能对付考试”
D.“我看过一些卷子，我想我能猜中老师会问什么问题”
253、多项选择题 构成班级的简单要素包括（）。
A.教育者
B.受教育者
C.物质场所
D.课程
254、单项选择题 与早恋产生原因无关的是（）。
A.身体发育加快，性成熟的时间提前
B.丰富的课外生活，使男女同学接触机会增多
C.学校领导和老师，在男女同学交往上的正确引导
D.青春期的来临，在心理上渴望独立自主
255、多项选择题 教学目标具有多方面的功能，可分为（）。
A.导向功能
B.评价功能
C.调节功能
D.激励功能
256、多项选择题 科学方法的主要步骤（）。
A.建立假设
B.收集资料
C.资料整理
D.获得结论
257、多项选择题 作为新时期的班主任在贯彻实施《义务教育法》中，主要作好以下工作（）。
A.带头学习、遵守义务教育法
B.积极向家长、学生宣传义务教育法
C.自觉抵制违反义务教育法的行为，做好学生的管理工作
258、单项选择题 职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是（）
A.能力
B.工资待遇
C.经验
D.身体素质
259、单项选择题 对未成年学生实施体罚或者变相体罚的教职员，情节严重的，其所在单位或者上级教育行政机关应做出怎样处理？（）
A.行政处分
B.行政处罚
C.拘留
260、填空题 如果教师没有尽到职责而发生的对学生损害的行为都会构成不作为侵害。因此，有的教师在不知不觉中也可能犯罪。教师就应该（）。
261、多项选择题 青春是美好的，拥有青春，我们就可以（）。
A.每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
B.尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
C.不怕失败，相信一切可以从头再来
D.尽情地享乐生活，无所顾忌
262、多项选择题 考试焦虑的主要心理因素有（）。
A.把担心考试失败和真的失败联系起来
B.把考试后果看的过于严重
C.过分追求完美
D.思维客观化
263、判断题 教师资格证书终身有效，就是说教师资格一旦取得，便不会丧失。（）
264、单项选择题 下列不属于情绪不稳定的表现的是（）。
A.不善于控制自己的情绪
B.不善于调节自己的情绪
C.做事不分青红皂白，不顾及结果
D.终日郁郁寡欢
265、单项选择题 （）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。
A.自信
B.自负
C.自卑
D.自我中心
266、填空题 流动人口家庭子女接受义务教育，是他们应有的权利，是（）和（）政府应尽的责任，更是他们父母应尽的义务。
267、单项选择题 “从小偷钉，到大偷金。”这句话告诉我们（）。
A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
B.一般违法必然发展为犯罪
C.一般违法和犯罪的本质是相同的
D.违法行为不一定是犯罪
268、判断题 梦游症只会发生在儿童期。（）
269、填空题 对班主任工作评价要以评价标准为准绳，以班主任的（）、（）为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。
270、单项选择题 小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。
A.二
B.三
C.四
D.五
271、多项选择题 对学生的“惩戒”，一定要做到以下几点（）。
A.惩戒一定要合法合理
B.惩戒要充满爱心
C.惩戒要要因材施教
D.惩戒要激发兴趣，正确引导
272、判断题 每种心理评估工具及指导手册经过若干时间应予以重新修订，通常为5－10年。（）
273、填空题 纪律分为他律和自律。实现由他律到自律的转变，是一个比较复杂的系统工程，是一个深层次的育人过程，需（）、（）、（）形成强大合力，经长期努力才能形成。
274、单项选择题 怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（）。
A.在怒气刚产生时及时地制怒
B.防止因对行为的失控而导致新的致怒因素
C.把怒气的自控和旁人的助控结合起来
D.通过做出过激的举动来息怒
275、单项选择题 在实验过程中，如果损害系由于实验室及其设施的瑕疵如实验室通风不好、设施漏电、泄毒等以及教师指导错误造成学生伤害，则（）应承担全部责任。
A.教师
B.学校和教师
C.学校
D.学生
276、多项选择题 新时期班级活动由以下结构要素组成（）。
A.群体主体
B.活动的客体
C.协同一致的行为动作
D.主体之间配合操作
277、单项选择题 宪法是国家的根本大法，它规定国家生活中最根本的问题。我国宪法明确规定：是中华人民共和国的根本制度。（）
A.社会主义制度
B.人民代表大会制度
C.社会主义公有制
D.民族区域自治制度
278、判断题 挫折容忍力是遗传而来的。（）
279、单项选择题 搞好班主任工作的基础是（）。
A.了解学生
B.掌握班主任工作规律
C.提高班主任自身素质
D.搞好班级教育工作
280、多项选择题 班主任抓学生的学习，主要做好哪些工作？（）
A.注意学习目的与态度的教育
B.加强学习纪律教育
C.指导学生改进学习方法
281、多项选择题 预防维护性辅导内容应如何协助教师形成个人自助能力（）。
A.培养正确的压力观
B.改善自我观念
C.正确应对挫折和压力
D.建立积极的思维方式和内在对话
282、单项选择题 班级活动的基本组织形式是（）。
A.文体活动
B.集体活动
C.个人活动
D.小组活动
283、填空题 班主任工作示范性是由小学生（）和（）的性质所决定的。
284、判断题 脑生理学研究表明，学习可以改变脑生理结构。（）
285、单项选择题 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。
A.有针对性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序渐进
286、单项选择题 成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。
A.马斯洛
B.默里
C.罗杰斯
D.加德纳
287、单项选择题 情绪不稳定时，可以采用环境调节法。但下列做法中（）只能起到消极作用。
A.到外面走走，看看大自然的美景
B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境
C.居住再雅整洁的房间，光线明亮、颜色柔和的环境
D.保持屋内空气畅通、清新
288、判断题 学习策略就是具体的学习方法。（）
289、多项选择题 社会实践活动期间，教师有监管义务，这些义务主要包括（）。
A.劳动前要对学生进行安全教育，劳动中要监督指导，严密组织，专人负责
B.为学生提供必要的防护措施
C.根据学生的生理、心理特点和身体健康状况安排力所能及的劳动
D.可以组织学生参加抢险及组织学生参加商业性活动
290、单项选择题 在奴隶社会和封建社会，世界各国普遍采用（）的教学组织形式。
A.个别教学
B.课堂教学
C.分组教学
D.复式教学
291、多项选择题 教师心理健康辅导方案主要是（）。
A.以学校为基础的教师心理健康辅导方案
B.以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案
C.以家庭为基础的教师心理健康辅导方案
D.以社区为基础的教师心理健康辅导方案
292、判断题 自杀是指当个人的烦恼和苦闷发展到极点时采取的一种有意识地自我毁灭性的行为，是无可救药的。（）
293、单项选择题 对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。
A.具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能
B.没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序
C.班主任必须对课堂规则、纪律加以关注
D.只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
294、单项选择题 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。
A.重点预先式学习
B.小组式学习
C.进攻式学习
D.时间回转式学习
295、多项选择题 新时期班级活动的意义（）。
A.开展班级活动，能有针对性地作好新时期学生的教育工作
B.开展班级活动，能进一步发挥班主任的育人作用
C.开展班级活动，不能推动教育教学改革深入发展
D.开展班级活动，有利于推动学生的全面发展
296、单项选择题 新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。
A.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
B.新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
C.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
D.现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力
297、单项选择题 下列选项不属于心理健康教育的功能是（）。
A.发展性
B.预防性
C.社会化
D.矫治性
298、单项选择题 最容易出现异性交往障碍的时期是（）。
A.儿童期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
299、单项选择题 榜样教育的根本目的是（）。
A.树立榜样的威信
B.激发学习榜样的机动
C.转化为自觉行动
D.强强学习的自觉行动
300、单项选择题 心理健康状态不良时表现出来的特点是（）。
A.人不觉得痛苦，他人不感觉到异常，社会功能良好
B.时间短暂，损害轻微，能自己调整
C.不协调性，针对性，损害较大，需求助于心理医生
D.强烈的心理反应，明显的躯体不适感，损害大，需心理医生的治疗