时间:2023-01-30 04:08:13
1、问答题 简述儿少行为问题对社会的影响。
2、单项选择题 （）是车祸、溺水、中毒等意外事故的主要受害人群。
A.儿童
B.青少年
C.成年人
D.中老年
E.成年男性
3、填空题 心理卫生又称（）卫生，是研究如何维护和促进人类（）健康的科学。
4、单项选择题 患儿男性，10岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年，除上述症状外，患儿又出现频繁清咽或突然叫喊，走路时又会突然下蹲，影响上学。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是（）。
A.儿童强迫症
B.儿童多动症
C.抽动障碍
D.癔症
E.品行障碍
5、单项选择题 瑞文联合测验适用年龄是（）。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.16岁以上成人
E.5～75岁
6、问答题 简述儿少行为问题的原因。
7、填空题 儿少心理卫生问题检出率男孩（）于女孩，青春期（）于童年期，大城市（）于小城镇，小城镇（）于农村，工业化地区（）于非工业化地区。
8、填空题 中小学心理健康教育包括（）教育和（）教育。
9、单项选择题 （）三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段。
A.社会－学校－父母
B.社区－学校－父母
C.社区－学校－家庭
D.社会－学校－家庭
E.社区－教师－父母
10、单项选择题 以下表现，除哪项外，都是学习困难儿童的临床表现（）。
A.阅读、计算、拼写困难
B.一门或多门功课成绩低下
C.智力低下
D.注意力不集中
E.多动
11、问答题 简述心理卫生问题的特点。
12、单项选择题 儿童多动症常伴有（）。
A.精神发育迟滞
B.儿童孤独症
C.学习困难、行为或品行障碍
D.焦虑
E.以上均不对
13、单项选择题 Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成，用于评定（）少年儿童的行为。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.16岁以上成人
E.5～75岁
14、填空题 为儿少创建良好的身心发展环境，件事会消除不良因素，使二手的发展潜力得到极大限度发挥，促使他们在（）、（）、（）、（）、（）各方面得到全面发展。
15、填空题 心理卫生包括一切诣在改善及保持（）健康的措施，使人处于能按其身心潜能进行活动的健康水平。
16、单项选择题 患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不会回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（）。
A.儿童恐惧症
B.儿童社交恐惧症
C.正常儿童
D.儿童焦虑障碍
E.儿童癔症
17、单项选择题 学校健康教育中的同伴教育的生理基础是（）。
A.青春期性发育过程
B.羊群现象
C.自我同一性的发展
D.自发性集合倾向
E.独立意识的发展
18、单项选择题 韦氏学龄儿童智力量表（wisc）适用于（）。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.3～6岁半
E.5～16岁
19、单项选择题 适用于大规模智力筛查的心理测验是（）。
A.韦氏智力测验
B.瑞文联合测验
C.比奈-西蒙量表
D.绘人测验
E.以上都不适用
20、问答题 简述儿少心理健康的“标准”。
21、单项选择题 患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。
A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.抽动障碍
E.学习困难
22、问答题 简述常见儿少心理问题。
23、问答题 简述儿少心理卫生服务的方式。
24、名词解释 心理卫生问题
25、单项选择题 抽动不具有以下哪些特点（）。
A.突然发生
B.反复出现
C.快速
D.非节律性
E.可靠意志长期控制
26、问答题 简述心理健康教育的基本策略。
27、填空题 儿少心理卫生问题指主要发生于儿童青少年时期的（），它不是某种特定精神疾病的症状表现，多随年龄增长而逐渐（）。
28、单项选择题 患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。
A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.品行障碍
E.学习困难
29、问答题 简述儿少心理工作目标。
30、问答题 简述青春期常见心理行为问题。
31、单项选择题 青春期是（）开始表现的关键期。
A.精神性成瘾行为
B.不良型行为
C.青春期强迫状态
D.口吃
E.性心理障碍
32、填空题 发展性教育主要是指对（）学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全人格和良好个性心理品质。
33、问答题 儿童少年心理卫生包括哪些内容？
34、填空题 青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与（）有关。
35、单项选择题 艾森克儿童个性问卷用于调查（）儿童个性类型。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.16岁以上成人
E.5～75岁
36、单项选择题 （）具有即时性、便利性和匿名性等优点，对那些因心理抵抗、焦虑感和羞耻感强烈的同学能方便地提供帮助。
A.面谈式咨询
B.团体咨询
C.电话咨询
D.信函咨询
E.专栏咨询
37、单项选择题 艾森克个性问卷分成人和儿童两套，其中成人问卷适用于调查（）成人个性类型。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.16岁以上成人
E.5～75岁
38、单项选择题 儿童多动症起病于（）。
A.3岁前
B.5岁前
C.7岁前
D.10岁前
E.幼儿期
39、单项选择题 功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。
A.3岁以后
B.5岁以后
C.7岁以后
D.10岁以后
E.5——7岁
40、问答题 简述学校心理卫生教育的内容。
41、名词解释 心理卫生
42、单项选择题 韦氏学龄前及学龄初期智力量表（WPPIS），适用于（）。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.3～6岁半
E.5～16岁
43、单项选择题 恐惧情绪是儿童期常见心理现象，恐怖症与恐惧的区别是（）。
A.恐怖症的症状持续时间长，情绪反应强烈
B.为减轻恐惧带来的不良情绪，恐怖症的患者往往有回避行为，恐惧情绪没有
C.恐怖症患者明知某些事物或情景事实上并不危险，却产生异乎寻常的恐惧，百般劝解无效
D.恐惧症发生时伴焦虑情绪和自主神经功能紊乱
E.以上答案都不对
44、单项选择题 儿童期常见的情绪障碍是（）。
A.焦虑
B.抑郁
C.儿童癔症
D.恐惧
E.强迫行为
45、单项选择题 心理健康教育着重于预防学生中出现的各种心理、情绪和行为问题，促进心理健康，顺利完成学业，重点应放在（），这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。
A.青春期
B.初入学儿童
C.学业衔接阶段
D.有心理行为问题的学生
E.初高中阶段
46、单项选择题 在精神疾病治疗过程中，患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生曾恨、敌意等情感，这一现象是（）。
A.投射
B.转换
C.转移
D.补偿
E.抵抗
47、填空题 补救性教育指对（）有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。