时间:2023-01-21 02:44:31
1、单项选择题 健康教育活动的程序中，第一步应进行（）
A.干预计划制定
B.健康教育诊断
C.计划实施前准备
D.计划实施
E.评价计划实施效果
2、单项选择题 最富有感情色彩的非语言形式是（）
A.手势
B.面部表情
C.触摸
D.眼神
E.姿态
3、单项选择题 中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（）
A.130/85mmHg
B.130/90mmHg
C.140/85mmHg
D.140/90mmHg
E.145/95mmHg
4、单项选择题 高血压患者注意治疗高血压的医疗广告属于（）
A.选择性接受
B.选择性拒绝
C.选择性理解
D.选择性记忆
E.选择性遗忘
5、单项选择题 健康教育的主要理论基础是（）。
A.教育学理论
B.社会学理论
C.传播学理论
D.行为学理论
E.预防医学理论
6、单项选择题 健康传播的根本原则是（）
A.针对性原则
B.速度快原则
C.准确性原则
D.经济性原则
E.保证效果原则
7、单项选择题 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）
A.有关糖尿病知识的变化
B.饮食行为的变化
C.自测血糖技能的变化
D.有关劳逸、起居的变化
E.血糖控制率的变化
8、多项选择题 不属于确定健康教育计划优先项目原则的是（）
A.重要性
B.可行性
C.科学性
D.传统性
E.有效性
9、单项选择题 责任护士对“急性阑尾炎”术后第二天的青年患者王某讲解术后早期下床活动的相关知识，护士.不恰当的交流行为有（）
A.交谈时帮助患者采取舒适体位
B.只围绕早期下床活动这一主题，没有涉及其他内容
C.倾听过程中注意观察患者的面部表情
D.当患者表现出明显害怕伤口疼痛的担心时，护士改变了话题
E.谈话结束时护士留给患者一份书面材料
10、多项选择题 属于强化因素的有（）
A.知识因素
B.资源
C.技术
D.信念和价值面
E.矫正行为
11、单项选择题 健康教育目标的行为主体是（）
A.护士
B.患者
C.家属
D.患者家属
E.所有医务人员
12、单项选择题 关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是（）
A.没有健康教育就没有健康促进
B.没有健康促进就没有健康教育
C.健康教育是健康促进的主导
D.健康促进健康教育更为完整
E.健康促进是健康教育发展的结果
13、多项选择题 不属于判断行为重要与不重要原则的是（）
A.经常发生的行为
B.行为与健康问题有无明确的因果关系
C.形成行为时间的长短
D.行为与传统的生活方式关系的大小
E.社会对该行为赞同与反对的意见
14、单项选择题 吸毒为社会所痛恨，此行为属于（）
A.重要行为
B.不重要行为
C.高可复行为
D.低可复行为
E.经常发生行为
15、单项选择题 属于人群健康指标的是（）
A.婴儿死亡率
B.出生率
C.患病率
D.无病痛或残疾
E.不满意
16、单项选择题 健康教育属于何种学科（）
A.护理学科
B.教育学科
C.社会学科
D.人文学科
E.交叉边缘的学科
17、单项选择题 吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要影响因素是（）
A.同伴和朋友的影响
B.父亲的影响
C.母亲的影响
D.学校老师的影响
E.明星的影响
18、单项选择题 讨论会属于（）
A.个人与个人之间的传播
B.个人与群体之间的传播
C.群体与群体之间的传播
D.自我传播
E.内向传播
19、单项选择题 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。 依据知-信-行模式，应对该患者进行加强教育的是（）
A.知识
B.信念
C.行为
D.学会测量血糖
E.按时服用降糖药物
F.加强锻炼
20、多项选择题 护理健康教育主要基础学科包括（）
A.社会学
B.传播学
C.行为科学
D.教育学
E.预防医学
21、多项选择题 健康教育者应具备的能力（）。
A.掌握健康教育及相关学科的知识技能
B.设计、实施和评价健康教育项目的能力
C.熟悉资料收集方法
D.组织与协调能力
E.健康传播能力
22、多项选择题 属于健康促进策略的是（）
A.制定健康的公共政策
B.发展个人技能
C.增加医药费用的投入
D.创造支持性环境
E.全民健康知识教育
23、单项选择题 健康教育干预方法主要分为（）
A.特尔裴法和斯尔诺法
B.案例调查和行为分析法
C.行为分析和实验研究
D.健康知识信息传播和行为干预
E.案例调查和实验研究
24、单项选择题 健康信念模式解释健康相关行为的方法是（）
A.医学心理学
B.医学伦理学
C.社会心理学
D.健康传播学
E.教育学
25、单项选择题 健康促进与健康教育的关系是（）
A.并行关系
B.同等关系
C.先后关系
D.包容与被包容关系
E.促进关系
26、单项选择题 当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应刺激的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）
A.脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.示范疗法
D.强化疗法
E.干预疗法
27、多项选择题 有明确证据支持的高血压危险因素包括（）
A.遗传
B.超重
C.高钠饮食
D.吸烟
E.气候因素
28、单项选择题 管理与政策诊断的核心内容是（）
A.组织评估
B.资源评估
C.倾向评估
D.强化评估
E.促成评估
29、单项选择题 一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（）。
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求奇心理
30、单项选择题 人类行为的最主要特征是（）
A.独立性
B.自由性
C.有目的性
D.先天遗传性
E.后天可改变性
31、单项选择题 患者男，48岁，有吸烟史28年，爱好钓鱼，不喜欢洗碗。 为了让患者能成功戒烟，患者配偶说如果戒烟成功后，就不用洗碗了，患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于（）
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
32、单项选择题 脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病，有学者利用PP模式对该疾病进行分析，认为脊柱侧弯的影响因素包括：患者的知识缺乏、医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一、政府对于该类疾病的重视程度不够。 医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一，属于（）
A.倾向因素
B.促进因素
C.强化因素
D.自身因素
E.环境因素
33、多项选择题 健康传播的影响因素包括（）
A.传者
B.受者
C.传播途径
D.信息
E.环境因素
34、单项选择题 无声的静姿（）
A.声调
B.语言
C.眼神
D.节奏
E.服饰
35、单项选择题 随访教育的主要对象是（）。
A.有复发倾向的慢性疾病病人
B.老年病人
C.急性病人
D.有并发症的病人
E.重症病人
36、单项选择题 根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括（）
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与组织诊断
E.资源诊断
37、多项选择题 传播过程中，影响受者对信息的选择性的主要干扰要素为（）
A.选择性拒绝
B.选择性接受
C.选择性理解
D.选择性遗忘
E.选择性记忆
38、单项选择题 心血管疾病主要与哪项因素相关（）
A.行为生活方式
B.生物学因素
C.环境因素
D.遗传因素
E.保健因素
39、单项选择题 不属于形成评价指标的是（）
A.项目的重要性
B.计划的科学性
C.政策的支持性
D.群众的可接受性
E.技术上的适宜性
40、单项选择题 不属于健康促进基本特征的是（）
A.约束性
B.群体性
C.自主性
D.广阔性
E.更强调疾病的能力
41、单项选择题 进行项目监测加强内部审计的主要内容（）
A.培训监测人员
B.规划设计项目
C.传播材料预试验
D.是否按项目要求投入资金
E.规划进展情况
42、多项选择题 属于模糊性反馈行为的是（）
A.点头
B.摇头
C.微笑
D.沉默
E.插入"是吗""哦"等语言
43、多项选择题 健康教育评价分为（）
A.形成评价
B.过程评价
C.结局评价
D.总结评价
E.效益评价
44、多项选择题 健康相关行为分为（）
A.本能行为
B.社会行为
C.健康行为
D.危险行为
E.保健行为
45、单项选择题 健康促进的三个主要策略是（）
A.制约、倡导、促成
B.制约、倡导、协调
C.倡导、促成、协调
D.协调、促成、调整
E.倡导、促成、调整
46、单项选择题 WHO对于健康的定义是（）
A.免于疾病困扰
B.免于不良情绪对心理的困扰
C.身体健康，心理健康
D.没有疾病或不虚弱
E.身体健康，心理健康，社会适应的完美状态
47、单项选择题 下列不属于判断行为可变性高低依据是（）
A.经常发生的行为
B.形成行为的时间长短
C.社会对该行为赞成与反对的意见
D.与文化传统关系的大小
E.在其他计划中有无成功改变的实例
48、单项选择题 健康教育处方适用于（）
A.门诊慢性患者
B.入院时患者
C.住院患者
D.即将出院患者
E.术后恢复期患者
49、单项选择题 致病行为模式中A型行为易患（）
A.脑血管意外
B.冠心病
C.糖尿病
D.肝癌
E.恶性黑色素瘤
50、单项选择题 在中小学开展学生体检属于健康行为中的（）
A.基本健康行为
B.预警行为
C.保健行为
D.危险行为评估
E.戒除不良嗜好
51、单项选择题 入院教育所要达到的行为结果是（）
A.减少焦虑
B.减少恐惧
C.减少并发症
D.建立健康行为
E.建立遵医行为
52、单项选择题 “急性阑尾炎”患者入院后，责任护士对患者及家属进行入院教育的主要内容应是（）
A.患者的心理护理
B.患者的术前护理
C.患者新患疾病的原因
D.医院的环境和有关规章制度
E.患者术后康复护理
53、单项选择题 人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑，属于知觉心理偏见中的（）
A.优先效应
B.刻板印象
C.首因印象
D.第一印象
E.月晕效应
54、单项选择题 降低烟草价格这对吸烟行为是一种（）
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.抑制因素
E.提示因素
55、多项选择题 流行病学诊断需要回答的问题包括（）
A.影响健康问题的行为因素是什么
B.威胁社区人群健康的疾病是什么
C.影响该疾病或健康问题的最大危险因素是什么
D.此疾病在地域、季节时间上有什么规律
E.此疾病的受累者是哪一类人群
56、多项选择题 健康教育的研究领域包括（）
A.疾病防治的健康教育
B.心理健康教育
C.营养健康教育
D.药物滥用及不良行为成瘾的健康教育
E.死亡教育
57、多项选择题 关于计划实施机构组成部分正确的是（）
A.领导机构、执行机构必不可少
B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响
C.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作
D.即便是国际项目也必须有社区参与，否则不会成功
E.医院仪器设备对教育计划实施有很大影响
58、单项选择题 患者男，48岁，有吸烟史28年，爱好钓鱼，不喜欢洗碗。 为能让患者成功戒烟，患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼，患者为了能经常去钓鱼，就把烟戒了。这属于（）
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
59、多项选择题 传播具备的基本特征（）
A.社会性
B.特殊性
C.工具性
D.共享性
E.互动性
60、多项选择题 构成人类行为的基本要素（）
A.行为主体
B.行为客体
C.行为环境
D.行为手段
E.行为结果
61、多项选择题 制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）
A.环境因素
B.政策因素
C.倾向因素
D.促成因素
E.强化因素
62、多项选择题 t人类行为的发展特点是（）
A.适应性
B.阶段性
C.连续性
D.个体差异性
E.不均衡性
63、多项选择题 对患者的教育包括（）
A.卫生科普知识
B.心理卫生知识教育
C.健康相关行为
D.就诊知识
E.康复知识
64、单项选择题 社区健康教育的最终目的是（）。
A.掌握健康知识
B.转变健康观念
C.采纳健康行为
D.治疗疾病
E.提高生活质量
65、单项选择题 “你今天感觉好点了吧！”属于（）
A.封闭式提问
B.开放式提问
C.倾向性提问
D.探索性提问
E.复合式提问
66、单项选择题 属于顺应性的适应性行为是（）
A.反复询问医护人员自己是否传病
B.根据医嘱按时服药
C.听到朋友得癌症，自己害怕而不再去医院看病
D.生重病时拒绝休息，坚持工作
E.5岁小孩没有妈妈陪伴，就不睡觉
67、单项选择题 朋友或同伴的影响属于（）
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.实现因素
E.加强因素
68、单项选择题 恶性肿瘤主要与哪项因素有关（）
A.行为生活方式
B.生物学因素
C.环境因素
D.遗传因素
E.保健因素
69、多项选择题 常用的个体行为矫正技术有（）
A.脱敏疗法
B.物理疗法
C.厌恶疗法
D.示范疗法
E.强化疗法
70、单项选择题 制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）
A.何人、何种行为、何种程度
B.何人、何时、何地
C.何人、何种行为、何地
D.何人、何种行为、何时
E.何人、何种行为、何种程度及何时
71、单项选择题 属于倾向因素的是（）
A.知识
B.医务人员
C.政策法规
D.同伴的影响
E.保健服务设施
72、单项选择题 “你为什么不选择手术治疗呢？”属于（）
A.封闭式提问
B.开放式提问
C.倾向性提问
D.探索性提问
E.复合式提问
73、单项选择题 健康传播效果的最高层次为（）
A.知晓健康信息
B.健康信念认同
C.理解健康信息
D.态度转变
E.采纳健康的行为
74、多项选择题 教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.心理因素
75、单项选择题 大众媒介因素属于（）
A.人口学因素
B.社会心理因素
C.结构变项因素
D.提示因素
E.倾向因素
76、单项选择题 某县现有人口10万人，2009年因各种疾病死亡1000人，该年共发生结核患者300人，原有结核患者400人。 该县结核的发病率是（）
A.3%
B.0.1%
C.0.3%
D.7%
E.0.7%
77、单项选择题 无声的动姿（）
A.声调
B.语言
C.眼神
D.节奏
E.服饰
78、多项选择题 人类行为可分为（）
A.本能行为
B.社会行为
C.外显行为
D.内隐行为
E.综合行为
79、单项选择题 致病行为模式中C型行为易患（）
A.心血管疾病
B.消化性溃疡
C.恶性肿瘤
D.精神性疾病
E.血液性疾病
80、单项选择题 有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固展阶段
E.成熟发展阶段
81、单项选择题 人们在遇到挫折时，以幽默化解尴尬属于心理防御机制中的（）
A.排泄性防御
B.神经性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.冷静性防御
82、多项选择题 人类的传播活动可分为（）。
A.人际传播
B.口头传播
C.文字传播
D.大众传播
E.形象化传播
83、单项选择题 又称近期和中期效果评价的评价类型是（）
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.计划评价
E.结局评价
84、单项选择题 健康教育的核心是改变个体和群体的（）
A.知识
B.意识
C.态度
D.行为
E.价值观
85、单项选择题 影响戒烟行为的强化因素为（）
A.法规
B.个人的价值
C.父母、同伴的劝告
D.吸烟危害的知识
E.个人的意志
86、多项选择题 健康教育分为（）
A.生理学阶段
B.医学阶段
C.行为阶段
D.社会阶段
E.环境阶段
87、单项选择题 对于青少年面临考试，担心考试不及格，每天睡眠只4~5个小时，严重时出现头晕、恶心、腹泻，此表现属于（）
A.反射
B.顺应
C.自我调节
D.应对
E.应激适应不良
88、单项选择题 形成评价是指（）
A.对计划执行前进行评价
B.对计划实施中的各项工作进行监测
C.对健康教育最终目标是否实施评价
D.对目标人群健康相关行为的评价
E.对各项资料进行总结性概括
89、多项选择题 门诊健康教育包括（）。
A.候诊教育
B.随诊教育
C.门诊咨询
D.门诊讲座
E.健康教育处方
90、单项选择题 急躁、敌意属于（）
A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.不良生活方式
E.不良疾病行为
91、多项选择题 影响评价的因素（）
A.时间因素
B.回归因素
C.测量工具因素
D.选择偏倚
E.失访
92、单项选择题 对猫有恐惧症者，采用放松技术与适当刺激相结合的方法，使恐惧症患者逐渐能观看猫、接近猫到触摸猫，这种个人行为矫正方式属于（）
A.脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.示范疗法
D.强化疗法
E.放松疗法
93、单项选择题 对于一个没有戒烟愿望的人，要改变他的戒烟行为，根据行为转变阶段理论，效果最好的干预方法是（）
A.提供戒烟的具体方法
B.经济限制
C.进行意志力的培养
D.个人价值观的强化
E.提高共对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望
94、单项选择题 住院教育的重点是（）
A.患者教育
B.医务人员和患者教育
C.患者和家属教育
D.社区居民教育
E.病房教育
95、单项选择题 行为诊断的主要目的是（）。
A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
B.确定目标人群的疾病和健康问题
C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性
D.确定目标人群正处在发展时期或刚刚形成的行为
E.确定目标人群形成的时间已久的行为
96、单项选择题 不属于健康教育目的是（）
A.确定健康教育的干预方案
B.确定健康教育计划的先进性和合理性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.确定健康教育预期目标的实现及持续性
E.总结健康教育者的成功与不足之处，提出进一步的研究假设
97、单项选择题 尼古丁替代疗法常用于（）
A.没有戒烟愿望阶段
B.犹豫不决阶段
C.准备戒烟阶段
D.戒烟过程中
E.预防复发阶段
98、单项选择题 最早提出“医院健康教育”这一概念的机构是（）
A.英国医疗机构
B.中国医疗机构
C.美国医疗机构
D.英国医疗保险机构
E.美国医疗保险机构
99、多项选择题 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。 对该患者进行健康教育指导时应注意（）
A.定时测量血糖
B.戒烟
C.戒酒
D.饮食指导
E.按时服用降糖药物
F.加强锻炼
100、单项选择题 进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好（）
A.社会策略
B.环境策略
C.教育策略
D.综合策略
E.道德规范策略
101、单项选择题 空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视，在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。 空巢老人知识缺乏，属于（）
A.倾向因素
B.促进因素
C.强化因素
D.自身因素
E.环境因素
102、单项选择题 在健康相关行为改变的理论中，知一信一行模式的内容不包括（）
A.信息
B.知识和学习
C.信念和态度
D.行为改变
E.增进健康
103、单项选择题 健康教育活动的核心是（）
A.促进个人或群体改变不健康的行为
B.建立正确的健康观念
C.进行卫生宣传
D.提高卫生保健知识
E.预防疾病
104、单项选择题 人格属于（）
A.人口学因素
B.社会心理因素
C.结构变项因素
D.提示因素
E.倾向因素
105、单项选择题 某县现有人口10万人，2009年因各种疾病死亡1000人，该年共发生结核患者300人，原有结核患者400人。 该县结核的患病率是（）
A.3%
B.0.1%
C.0.3%
D.7%
E.0.7%
106、单项选择题 脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病，有学者利用PP模式对该疾病进行分析，认为脊柱侧弯的影响因素包括：患者的知识缺乏、医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一、政府对于该类疾病的重视程度不够。 政府对于该类疾病的重视程度不够，属于（）
A.倾向因素
B.促进因素
C.强化因素
D.自身因素
E.环境因素
107、单项选择题 人类行为产生和发展的基础、行为适应的必要条件是（）
A.知识
B.需要
C.理想
D.价值观
E.态度
108、单项选择题 健康教育目标的行为客体是（）
A.护士
B.患者、家属
C.患者
D.家属
E.医务人员
109、单项选择题 入院教育目标是（）
A.帮助患者尽快适应住院环境，建立遵医行为
B.提高患者住院适应能力，减轻心理负担
C.提高患者配合检查、治疗的能力，减轻焦虑，减少并发症
D.提高手术配合能力，减少并发症
E.提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复
110、多项选择题 人际传播中，常用的反馈方式有（）。
A.积极性反馈
B.消极性反馈
C.语言反馈
D.体语反馈
E.鞭策性反馈
111、单项选择题 不良生活方式影响健康的特点不包括（）
A.特异性差
B.潜伏期长
C.协同作用强
D.稳定性强
E.广泛存在
112、单项选择题 我国目前处于艾滋病流行的（）
A.传入期
B.播散期
C.快速增长期
D.稳定期
E.下降期
113、单项选择题 关于健康教育与卫生宣教的区别正确的是（）
A.二者无区别
B.健康教育是卫生宣教的延续
C.二者均是传播卫生知识，只是说法不同
D.健康教育是传播与教育并重，卫生宣教是单纯的知识传播
E.健康教育形式是一对一，卫生宣教是集体授课
114、单项选择题 健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）
A.社会诊断
B.行为环境诊断
C.教育与组织诊断
D.流行病学诊断
E.信念与态度诊断
115、单项选择题 医院健康促进涉及三级预防中（）
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.四级预防
E.一、二、三级预防
116、多项选择题 患者健康教育的实施程序包括（）。
A.分析病人需求
B.进行教育诊断
C.制定教育计划
D.实施教育计划
E.评价教育效果
117、单项选择题 健康教育的手段是（）
A.健康促进
B.卫生宣教
C.健康教育研究方法
D.情感的学习
E.健康观念的培养
118、单项选择题 不属于倾向因素的是（）
A.知识
B.价值观
C.技术
D.信念和价值观
E.矫正行为
119、多项选择题 格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）
A.倾向因素
B.强化因素
C.促成因素
D.环境因素
E.行为因素
120、单项选择题 某社区对吸烟人群实施戒烟的健康教育中，以干预后吸烟人群的生活质量变化为指标进行评价，属于（）
A.形成评价
B.过程评价
C.前期评价
D.效应评价
E.结局评价
121、多项选择题 危险行为包括（）
A.不良生活习惯
B.A型行为
C.C型行为
D.不良疾病行为
E.违反社会法律道德行为
122、单项选择题 临终前心理活动的第一个阶段为（）
A.不承认阶段
B.愤怒阶段
C.沮丧阶段
D.焦躁阶段
E.接受阶段
123、单项选择题 在健康传播中，不是患者普遍存在的心理特点是（）
A.求新心理
B.求真心理
C.求短心理
D.求近心理
E.求奇心理
124、单项选择题 警察给酒后驾车的驾驶员一定罚款，此属于个人行为矫正中的（）
A.脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.强化疗法
D.示范疗法
E.放松疗法
125、多项选择题 患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。 对该患者进行健康教育时运用的程序有（）
A.评估学习需求
B.制订学习计划
C.实施学习计划
D.反馈学习结果
E.选择教育方法
F.评价学习结果
126、单项选择题 在烟草使用的健康促进规划中，在公共场所建立无烟区属于（）
A.环境支持策略
B.政策支持策略
C.信息传播策略
D.道德规范策略
E.技能发展策略
127、单项选择题 淡话是人们通过语言交流信息的过程，正确的淡话技巧应该（）
A.避免重复
B.尽量使用学术用语
C.多发表自己的见解
D.尊重对方
E.力求说普通话
128、单项选择题 健康教育诊断的概念，正确的是（）
A.对人群疾病的诊断
B.对健康的干预过程
C.是对人群实施健康教育的过程
D.确定或推测与人群健康有关的行为和行为影响因素
E.提供健康教育措施
129、单项选择题 中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）
A.基本保健行为
B.预警行为
C.保健行为
D.避开环境危害行为
E.戒除不良嗜好
130、单项选择题 二十世纪后期以来，影响健康的最主要因素是（）
A.生理需要
B.行为生活方式因素
C.环境因素
D.心理因素
E.卫生保健服务因素
131、单项选择题 空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视，在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。 子女因工作忙关心老人不够，属于（）
A.倾向因素
B.促进因素
C.强化因素
D.自身因素
E.环境因素
132、单项选择题 期望寿命是（）
A.人群健康学指标
B.日常生活质量指标
C.临床健康学指标
D.社会健康学指标
E.人类健康指标
133、多项选择题 传播效果由低向高分为哪四个层次（）。
A.知晓健康信息
B.理解健康信息
C.健康信念认同
D.态度转变
E.采纳健康的行为
134、单项选择题 健康教育的基本模式中重点是（）
A.认一认真
B.仿一模仿
C.知一知识和学习
D.信一信念和态度
E.行一行为
135、单项选择题 护士对患者进行“吸烟对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）
A.认识
B.态度
C.技能
D.能力
E.信息
136、多项选择题 健康教育处方具备的特点有（）
A.普及性
B.针对性
C.具体性
D.可操作性
E.通俗易懂性
137、单项选择题 健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）
A.社会政策
B.社会经济
C.社会文化
D.社会环境和人群生活质量
E.人群生活环境
138、单项选择题 医院健康促进的目标是（）
A.患者及家属
B.患者
C.患者、家属、护士
D.患者及医院职工
E.患者、医院职工及所在社区居民
139、单项选择题 患者男，48岁，有吸烟史28年，爱好钓鱼，不喜欢洗碗。 为了让患者能成功戒烟，患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子，患者看到老王戒烟成功，决心把烟戒掉。这属于（）
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
140、多项选择题 卫生知识普及率反映了（）
A.健康教育实施效果
B.健康教育方法的可行性
C.健康教育计划制定情况
D.健康教育的深度和广度
E.健康教育报刊的受欢迎程度
141、单项选择题 脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病，有学者利用PP模式对该疾病进行分析，认为脊柱侧弯的影响因素包括：患者的知识缺乏、医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统一、政府对于该类疾病的重视程度不够。 患者的知识缺乏，属于（）
A.倾向因素
B.促进因素
C.强化因素
D.自身因素
E.环境因素
142、单项选择题 知信行理论认为改变健康相关行为，建立正确的信念和态度的基础是（）
A.信念
B.知识
C.学习
D.态度
E.行为
143、单项选择题 和吸烟者讨论吸烟利弊，启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择，此技巧属于（）
A.无戒烟愿望者
B.对戒烟犹豫不决者
C.准备戒烟者
D.正在戒烟者
E.刚刚戒断吸烟者
144、单项选择题 不属于大众传播媒介的是（）
A.标语
B.公交广告
C.电影
D.讲座
E.互联网
145、单项选择题 健康促进规划的三个组成是（）
A.设计、管理、评价
B.设计、实施、评价
C.评估、设计、实施
D.评估、实施、评价
E.设计、评估、管理
146、单项选择题 健康的内隐行为包括（）
A.情绪愉快
B.自知之明
C.和谐关系
D.不吸烟、不酗酒
E.适应环境
147、单项选择题 卫生宣教通常是指卫生知识的（）
A.单向传播
B.双向传播
C.组织传播
D.人际传播
E.群体传播
148、单项选择题 制定健康教育传播材料时，下面哪项不是很重要（）
A.材料是否具有可读性
B.形式风格是否易于被目标人群接受
C.语言是否精美、富有哲理
D.材料提供的信息是否全面准确
E.材料是否具有科学性
149、单项选择题 不属于健康干预方法范畴的是（）
A.模拟
B.示范
C.视频传播
D.脱敏法
E.强化法
150、单项选择题 HIV/AIDS的预防策略中，错误的是（）
A.夫妻间的忠诚
B.正确、一贯的使用安全套
C.隔离HIV感染者
D.使用一次性输注器
E.避免不必要的输血与静脉注射
151、单项选择题 护士对患者进行“如何自我注射胰岛素”方面的教育是想改善患者的（）
A.知识
B.态度
C.技能
D.能力
E.信息
152、单项选择题 关于过程评价的叙述正确的是（）
A.对计划执行前进行评价
B.对计划实施中的各项工作进行监测
C.对健康教育最终目标是否实施评价
D.对目标人群健康相关行为的评价
E.对各项资料进行总结性概括
153、单项选择题 14~16岁属于（）
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.独立发展阶段
D.自主发展阶
E.巩固发展阶段
154、单项选择题 某县现有人口10万人，2009年因各种疾病死亡1000人，该年共发生结核患者300人，原有结核患者400人。 该县的总死亡率是（）
A.1%
B.0.1%
C.10%
D.0.01%
E.0.001%
155、单项选择题 健康的外显行为不包括（）。
A.有良好的卫生习惯
B.情绪愉快
C.遵守院规
D.遵医嘱服药
E.主动配合治疗
156、单项选择题 对青少年面临考试出现应激适应不良的症状，健康教育时应注意缓解何种情绪（）
A.愤怒
B.低落
C.悲伤
D.焦虑
E.抑郁
157、多项选择题 护理健康教育研究的对象是（）
A.患者
B.患者的家属
C.护士
D.所有医务人员
E.所有工作人员
158、多项选择题 影响人类健康的四大因素为（）。
A.遗传因素
B.环境因素
C.行为生活方式
D.生物学因素
E.卫生保健因素
159、多项选择题 行为发展的特点包括（）。
A.连续性
B.个体性
C.阶段性
D.不平衡性
E.不连续性
160、多项选择题 流行病学诊断所具有的综合性指标包括（）。
A.死亡率
B.发病率
C.伤残率
D.不适
E.不满意
161、单项选择题 健康传播方法中，针对性最强的是（）
A.讲演
B.系统学习
C.录像幻灯片
D.个别指导
E.模仿学习
162、单项选择题 看到别的患者通过锻炼恢复很快，自己也仿效加强锻炼，属于（）
A.自我强化
B.替代性强化
C.正性强化
D.负性强化
E.模仿行为
163、单项选择题 空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视，在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。 社会养老机构不健全，属于（）
A.倾向因素
B.促进因素
C.强化因素
D.自身因素
E.环境因素