时间:2022-12-13 03:28:29
1、单项选择题 “忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
A．奴隶社会
B．封建社会
C．清朝末年新学制改革之后
D．中华民国
2、单项选择题 教师备课的指导性文件是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略
3、多项选择题 教师的职业角色有()。
A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色
4、单项选择题 以下哪一项不属于教科书编制的要求()
A．思想性与科学性。观点与材料关系
B．理论与实际，知识与技能的广度和浓度
C．基础知识与当代科学新成就
D．教材选编的原则以及教学法建议
5、多项选择题 进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学评价
6、判断题 文化本身就是一种教育力量。()
7、单项选择题 我国封建社会官学的最显著特点是()。
A．封闭性
B．垄断性
C．等级性
D．阶级性
8、名词解释 学校教育
9、判断题 潜在课程不属于课程的范畴。()
10、单项选择题 查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）
A．回忆提问
B．理解提问
C．应用提问
D．综合提问
11、单项选择题 教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
A．归纳结课
B．拓展延伸结课
C．比较结课
D．活动结课
12、单项选择题 教育现代化的核心是()
A．教育观念现代化
B．教育管理现代化
C．教师素质现代化
D．教育内容现代化
13、判断题 教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
14、单项选择题 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）
A．明确的教学目标
B．含糊的教学目标
C．教育目标
D．难以实现的教学目标
15、单项选择题 决定教育事业领导权的是()
A．经济发展水平
B．政治制度
C．文化
D．科技
16、判断题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
17、判断题 课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()
18、问答题 简述《学记》中的教学思想
19、问答题 组织课外活动对教师有哪些方面的要求?
20、多项选择题 教学反馈在课堂教学中的作用表现在()
A．激励作用
B．调控作用
C．媒介作用
D．预测作用
21、名词解释 最近发展区
22、多项选择题 班级组织建构要遵循的原则主要有()。
A．有利于教育的原则
B．目标一致原则
C．有利于身心发展原则
D．发扬积极因素克服消极因素原则
E．系统性原则
23、判断题 现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()
24、填空题 教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和________三个基本要素。
25、判断题 师德的灵魂是关爱学生。()
26、单项选择题 “以儿童为中心”的教学属于()的观点。
A．传统教育
B．现代教育
C．传统教育和现代教育共同
D．原始教育
27、单项选择题 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。
A．校园文化
B．学生文化
C．教师文化
D．活动文化
28、单项选择题 美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。
A．结构课程理论
B．教育与发展理论
C．从做中学理论
D．掌握学习理论
29、问答题 简述认知差异的教育含义。
30、问答题 教师职业专业化的条件。
31、判断题 学生管理是以“育人”为目的的活动。()
32、判断题 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()
33、多项选择题 教育法规的功能有()
A．指引作用
B．评价作用
C．教育作用
D．保障作用
34、单项选择题 马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合
35、单项选择题 以“教育的多元化”为主要特征的是
A．古代教育
B．文艺复兴后的欧洲教育
C．近代教育
D．现代教育
36、问答题 论述师生在社会道德上的相互促进关系。
37、单项选择题 20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。
A．凯洛夫
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞柯夫
38、问答题 相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。
39、多项选择题 教师成为研究者，应该具备的素养有（）
A．养成终身学习的习惯
B．自我反思和批判的能力
C．独立的研究精神
D．掌握教育教学研究的基本方法
E．有对教育教学改进的热情，有教育研究意识
40、判断题 教学中不能为直观而直观。()
41、单项选择题 我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。
A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《未成年人保护法》
42、问答题 举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。
43、单项选择题 为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）
A．缺陷矫正
B．发展指导
C．早期于预
D．问题预防
44、单项选择题 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
45、单项选择题 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。
A．直接感知事物
B．间接经验
C．学生的实践活动
D．交往
46、判断题 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()
47、填空题 教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。
48、问答题 教学的一般任务。
49、填空题 根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变的思想。
50、单项选择题 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()。
A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．隐私权
51、问答题 简述教育的经济功能。
52、判断题 教学工作的中心环节是上课。()
53、判断题 教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。()
54、单项选择题 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）
A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制
55、单项选择题 下列不属于教师劳动特点的是（）
A．独特的创造性
B．科学性和艺术性
C．空间的广延性和时间的连续性
D．极强的功利性
56、单项选择题 教学工作的基本组织形式是（）
A．分组教学
B．现场教学
C．课堂教学
D．个别教学
57、单项选择题 《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）
A．1985年
B．1986年
C．1987年
D．1988年
58、名词解释 教育情境
59、单项选择题 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。
A．启发式教学
B．学习与思考相结合
C．因材施教
D．学习与行动相结合
60、单项选择题 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《学记》
61、判断题 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()
62、填空题 根据一定教育目的和培养目标，由一____部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件，称为教学计划。
63、多项选择题 我国现行的学校教育制度包括（）
A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社会教育
64、单项选择题 下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()
A．具有高尚的道德情操
B．拥有健全的人格
C．要身体力行
D．要热爱学生
65、多项选择题 教育目标可以分为（）
A．认知领域
B．能力领域
C．情意领域
D．行为领域
E．表达领域
66、名词解释 课程标准
67、判断题 “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()
68、多项选择题 教育学创立的标志主要有()。
A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构
69、判断题 自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()
70、单项选择题 社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。
A．生产力
B．生产关系
C．生产方式
D．上层建筑
71、多项选择题 从以下几种活动中，挑选出属于教学过程的活动()。
A．备课
B．排课表
C．批改作业
D．教研活动
E．课外辅导
72、单项选择题 实验教育学认为教育实验要在（）
A．实验室中进行
B．学校环境和教学实践活动中进行
C．大自然中进行
D．社会实践中进行
73、单项选择题 5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?()
A．单维思维
B．不可逆性
C．自我中心
D．具体逻辑推理
74、判断题 我国学校的主体是综合学校。()
75、多项选择题 职业道德的特征表现在()
A．稳定性
B．具体性
C．适用性
D．教育性
76、单项选择题 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()。
A．柏拉图
B．涂尔干
C．凯兴斯坦纳
D．赫钦斯
77、问答题 结合实际，谈谈如何建立理想的师生关系。
78、多项选择题 教育对政治经济制度的促进作用表现在()。
A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革
79、单项选择题 在中学中，班级的学籍管理者一般由()担任。
A．班长
B．学科教师
C．班主任
D．学校校长
80、判断题 教学研究的第一步是设计研究方案。()
81、问答题 简述制定小学教育目的的依据。
82、多项选择题 下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是()。
A．实行班级干部的轮流执政制
B．高度重视课堂教学，重视考试成绩
C．班主任的管理方式偏于专断
D．让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害
E．重视学生的自我管理
83、判断题 在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。()
84、问答题 简述教师个体专业发展的途径。
85、判断题 常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。()
86、判断题 现状研究一般采用实验法。()
87、问答题 简述气质差异和教育。
88、问答题 班级授课制的主要优缺点是什么?
89、单项选择题 转化后进生，首先要做到()
A．帮助后进生树立自信心
B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
90、多项选择题 下列属于正迁移的是()
A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
91、单项选择题 考核和测定学生成绩的基本方法是()。
A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法
92、多项选择题 备课的内容包括()
A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法
93、单项选择题 德育原则是进行德育必须遵循的()。
A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径
94、问答题
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”，改用“口”。开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。
那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师?”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课！”于是，双方进一步僵持起来。
思考：
(1)你如何看待王老师和两位学生的言行?
(2)假如你是班主任．你将如何处理此事?
95、判断题 课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。()
96、问答题 如何做好学校团组织的队伍建设。
97、判断题 只要备好课，就一定能上好课。（）
98、单项选择题 试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。
A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克
99、单项选择题 世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?()
A．英国
B．法国
C．德国
D．日本
100、单项选择题 班级的终极目标是()
A．促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B．教育学生学习现代化专业知识
C．使学生在一个班级内达到共同的目标
D．促进班集体共同进步和学习
101、判断题 班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
102、多项选择题 教育法规的效力包括()
A．时间效力
B．地域效力
C．人的效力
D．物的效力
103、单项选择题 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。
A．1904年
B．1922年
C．1949年
D．1986年
104、单项选择题 基础教育的核心内容是
A．发展学生的智力教师资格考试
B．培养学生的能力
C．传授基础知识和基本技能
D．形成学生科学世界观和道德品质
105、单项选择题 我国学校产生于公元前1000多年的()。
A．商代
B．周代
C．夏朝
D．春秋
106、问答题 结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。
107、多项选择题 “外铄论”的主要代表人物有()。
A．弗洛伊德
B．华生
C．孟子
D．荀子
E．洛克
108、判断题 墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。()
109、问答题 论述教育与社会物质生产的关系。
110、多项选择题 教师可通过()等方法培养和树立良好的班风。
A．讲清道理
B．树立榜样
C．严格要求
D．召开班会
E．反复实践
111、判断题 发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()
112、单项选择题 关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是()
A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B．是由教育政策的本质属性决定的
C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D．并不是所有的教育政策都具有协调功能
113、问答题 简述教师对学生学习进行管理的基本要求。
114、单项选择题 过程模式的提出者是()
A．肯普
B．利普新
C．科里
D．迪克
115、问答题 简述我国小学德育教育的途径。
116、单项选择题 德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）
A．社会性
B．享用性
C．教育性
D．个体性
117、单项选择题 教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。
A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权
118、单项选择题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是()
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
119、填空题 宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。
120、单项选择题 传统的课堂座位排列形式是()
A．秧田形
B．马蹄形
C．圆形
D．弧形
121、问答题 如何理解教育是人类社会特有的活动?
122、判断题 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()
123、填空题 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____和个体差异来体现的。
124、单项选择题 发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）
A．协调功能
B．经济功能
C．宣传功能
D．服务功能
125、多项选择题 下列属于初中生心理发展特点的是（）
A．感知能力和观察能力明显提高
B．记忆力获得较大的发展
C．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D．想象力和创造力加速发展
E．情绪活动表现很强烈
126、名词解释 终结性评价
127、问答题 简述教育促进个体社会化的功能。
128、判断题 定势对迁移的发生起着促进作用。()
129、单项选择题 教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有()
A．思想性
B．活动性
C．教育性
D．渗透性
130、问答题 简述学生和教师的关系。
131、多项选择题 学校规章制度建设的要求是()
A．整体性原则
B．重点突出原则
C．适量适度原则
D．全面性原则
132、填空题 选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。
133、多项选择题 结课的基本要求是()
A．结课要有针对性
B．结课要有全面性和深刻性
C．结课要简洁明快
D．结课要有趣味性
134、单项选择题 “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》
135、单项选择题 提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。
A．杜威
B．夸美纽斯
C．赞可夫
D．布鲁纳
136、单项选择题 教学目标是指()
A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标
137、多项选择题 教师公正的内容包括()
A．尊重学生的人格
B．坚持真理
C．秉公办事
D．奖罚分明
138、问答题 简述素质教育思想的基本要求。
139、单项选择题 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德
140、判断题 先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。()
141、单项选择题 普及教育始于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
142、填空题 宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_____、_____。
143、填空题 教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
144、填空题 科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。
145、单项选择题 小学德育工作常用的奖惩属于()法。
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育
146、问答题 如何树立教师的威信？
147、填空题 我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、_____及_____。
148、问答题 教育对生产的促进作用有哪些方面？
149、多项选择题 7．学习化社会中终身教育的特征包括()。
A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
150、单项选择题 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法
151、单项选择题 特别重视强化作用的教学理论流派有（）
A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B．行为主义教学理论和认知教学理论
C．认知教学理论和情感教学理论
D．情感教学理论和哲学取向的教学理论
152、单项选择题 小学阶段是发展学生个性()的时期。
A．并不重要
B．非常重要
C．没有效果
D．最不会受外界影响
153、单项选择题 弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。
A．1年
B．2年
C．3年
D．5年
154、单项选择题 迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?()
A．同化迁移
B．顺应迁移
C．重组迁移
D．逆向迁移
155、填空题 规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。
156、单项选择题 教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说
157、单项选择题 在构成思想品德的四要素中，()是基础。
A．知
B．情
C．意
D．行
158、判断题 班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。()
159、判断题 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
160、多项选择题 师生关系主要表现为（）
A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系
161、单项选择题 学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
162、判断题 教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。()
163、单项选择题 “教学相长”这一提法()。
A．最早出现于《论语》
B．指明了教师在教学活动中的主导地位
C．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
D．突出学生的自主学习能力
164、单项选择题 课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是()
A．教师直接帮助学生解决问题
B．启发学生自己找到解决疑难问题的门径
C．把辅导作为课堂教学的延伸
D．要求学习好的学生对有困难学生进行辅导
165、填空题 学校教育进行的科学知识再生产，是一种_____、_____、_____的再生产。
166、单项选择题 为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
A．德国教育家赫尔巴特
B．英国牧师贝尔
C．苏联教育家凯洛夫
D．捷克教育家夸美纽斯
167、填空题 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______手段。
168、判断题 校本钻研的主体是学生。()
169、多项选择题 近年来新兴的教育科学研究方法主要有()。
A．教育行动研究
B．教育典型研究
C．教育质性研究
D．教育对象研究
E．教育叙事研究
170、判断题 生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。()
171、多项选择题 教师的职业态度和情感包括（）
A．理解学生
B．消极的自我意识
C．教育的期待
D．积极的自我意识
E．与学生和谐相处
172、单项选择题 动作技能形成的正确顺序是（）
A．定向，分解，熟练，定位
B．定向，分解，定位，熟练
C．定向，分解，熟练
D．分解，定位，熟练
173、单项选择题 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指()。
A．10、11-11、12岁
B．11、12-14、15岁
C．13、14-15、16岁
D．7、8-9、l0岁
174、判断题 教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）
175、填空题 学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________，二是设施文化。
176、单项选择题 “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的()。
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
177、单项选择题 教育法规的基础和灵魂是指()
A．教育计划
B．教育发展
C．教育政策
D．教育惩罚
178、名词解释 小学教育目的
179、单项选择题 学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。
A．设计
B．安排
C．认识
D．设想
180、填空题 在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。
181、判断题 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()
182、单项选择题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体性
183、单项选择题 教学以培养全面发展的人为()。
A．根本目的
B．主要任务
C．基本任务
D．辅助目的
184、问答题 教学过程的基本特点表现在哪几个方面?
185、多项选择题 学校法律地位的特点是()
A．办学自主性
B．财产独立性
C．机构公益性
D．教学的组织性
186、单项选择题 讲课中对概念性较强的内容，可用()
A．讲授法
B．演示法
C．讨论法
D．读书指导法
187、判断题 备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。()
188、问答题 如何评价教学效果?
189、判断题 学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
190、判断题 班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()
191、单项选择题 提高学生教育质量的保证是()
A．常规管理
B．科学管理
C．学生管理
D．校级管理
192、填空题 传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是__________的教育。
193、填空题 教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。
194、单项选择题 学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于()
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
195、判断题 课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
196、单项选择题 ()型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A．集权
B．权威
C．教师主导
D．民主
197、问答题
阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。
《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。
孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”
结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。
同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲，无论什么时候，也不应该在孩子面前说假话。
198、问答题 结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。
199、单项选择题 “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）
A．对立型
B．依赖型
C．自由放任型
D．民主型
200、填空题 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。
201、单项选择题 为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
A．情感型失范行为
B．目的型失范行为
C．价值取向型失范行为
D．传统型失范行为
202、判断题 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()
203、多项选择题 教学计划的基本内容是（）
A．课时分配
B．学科顺序
C．学年编制
D．学科设置
E．学周安排
204、多项选择题 教育政策的特点是（）
A．目的性与可行性
B．稳定性与可变性
C．权威性与实用性
D．系统性与多功能性
205、单项选择题 从形态上看，我国现代学制属于（）
A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制
206、问答题 小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅。个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
207、多项选择题 下列属于教师中心论的代表是()。
A．赫尔巴特
B．卢梭
C．杜威
D．凯洛夫
E．华生
208、问答题
某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅．可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去："作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友。你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。"第三天。其他5本也都送回了。
(1)根据案情说明这位校长的做法?
(2)谈谈你的认识。
209、填空题 与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_____的等级制教育。
210、单项选择题 ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律
211、填空题 《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_________和_________。
212、单项选择题 使用最广泛的课堂观察方法是()
A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法
213、多项选择题 按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为()
A．口头作业
B．书面作业
C．观察作业
D．实践作业
214、多项选择题 了解学生常用的方法有()
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法
215、单项选择题 教育发展水平的最终决定性因素是()。
A．政治制度
B．经济基础
C．生产力
D．生产关系
216、填空题 个性是每个人的共同性和__________在每个个体身上的具体体现。
217、名词解释 生师比
218、单项选择题 以当代社会问题为中心组织的课程是（）
A．学科课程
B．活动课程
C．核心课程
D．综合课程
219、单项选择题 教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()
A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案
220、判断题 制定教学计划的首要问题是课程设置问题。
221、填空题 在历史上，_________是世界上最早提出实行义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。
222、单项选择题 根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）
A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课
223、单项选择题 下列哪一种说法不完全正确()
A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主
224、判断题 无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。()
225、填空题 教育目的具有导向作用，__________作用，评价作用。
226、单项选择题 教育科学体系中的基础学科是()。
A．教育学
B．教育哲学
C．教育社会学
D．教育经济学
227、问答题 简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
228、单项选择题 近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()
A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法
229、判断题 运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()
230、单项选择题 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()
A．说服教育
B．品德评价
C．指导实践
D．陶冶政治
231、单项选择题 最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．个别教学
232、单项选择题 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）
A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛
233、单项选择题 教师形象的核心是（）
A．文化形象
B．道德形象
C．蜡烛形象
D．人格形象
234、多项选择题 惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）
A．批评
B．谴责
C．训导
D．处分
E．表扬
235、填空题 狭义的教育主要指__________。
236、判断题 德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
237、单项选择题 生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是()
A．教育的规模和速度
B．教育的结构
C．教育的内容和手段
D．教育的政策
238、单项选择题 在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化率
239、判断题 凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。()
240、填空题 教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。
241、问答题 简述有关心智技能形成的理论探索。
242、单项选择题
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?()
A．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C．基础知识，基本技能
D．坚持四项基本原则，坚持改革开放
243、单项选择题 “提高教学质量，促进一般发展”的思想是()提出来的。
A．凯洛夫
B．加里宁
C．赞科夫
D．马卡连柯
244、单项选择题 测验的信度，又称测验的可靠度，是指（）
A．测验的有效性
B．测验结果的前后一致程度
C．测验的难易程度
D．测验能否拉开分数距离的指标
245、单项选择题 对学生指导、引导的目的是促进学生的()
A．生动活泼发展
B．个体发展
C．自主发展
D．人格发展
246、单项选择题 孔子的教育思想集中地反映在()中。
A．《学记》
B．《大学》
C．《论语》
D．《中庸》
247、判断题 首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
248、问答题 结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
249、单项选择题 认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()
A．孔子
B．墨子
C．孟子
D．荀子
250、多项选择题 班级管理的内容主要有()
A．德育管理
B．学习管理
C．文体活动管理
D．常规管理
251、问答题 论述针对初中生身心特点的教育。
252、多项选择题 我国中小学生发展的时代特点包括（）
A．学习目的的单一化
B．自我意识减弱
C．生理成熟期提前
D．价值观念多样化
E．心理问题和行为问题多
253、多项选择题 教学评价的功能是()
A．认识功能
B．导向和激励功能
C．鉴定与改进提高功能
D．管理与研究功能
254、判断题 锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。()
255、单项选择题 奖励和惩罚属于德育工作的()。
A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．评价法
256、填空题 教育制度化的形成的标志是______。
257、多项选择题 谈话法的形式主要有()
A．传授新知识的启发谈话
B．巩固检查以往知识的复习谈话
C．在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D．找同学进行思想教育的谈话
258、判断题 我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。()
259、填空题 德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。
260、单项选择题 决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是()
A．监督
B．评价
C．反馈
D．对比
261、单项选择题 既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是
A．仪表
B．书写
C．语言
D．人格
262、多项选择题 学校教育制度的发展经历了()。
A．前制度化教育
B．制度化教育
C．义务教育
D．普及教育
E．非制度化教育
263、判断题 信息技术制约着教育结构的变化。()
264、名词解释 教育学
265、判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()
266、单项选择题 下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是（）
A．道德追求大于社会索取
B．社会本位高于个人本位
C．自我修养先于对他人教育
D．重视争取自我权益
267、问答题
有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。
请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?
268、填空题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________、放任型。
269、多项选择题 课堂对话的类型有()
A．人与客体的对话
B．人与人的对话
C．人与自然的对话
D．人与社会的对话
270、多项选择题 教育目的的评价内容主要有()。
A．评价学校的办学方向、水平和效益
B．学校的教育教学工作质量
C．学生的学习质量
D．教师的教学质量
E．教育方法的选择
271、判断题 把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()
272、多项选择题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
在案例中，教师运用了哪些教学方法?()
A．讲授法
B．练习法
C．讨论法
D．演示法
273、单项选择题 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说
274、单项选择题 下列不属于教态语言特征的是()
A．辅助性
B．动作性
C．情境性
D．间断性
275、单项选择题 实现人的全面发展的唯一途径是()
A．教育与生产劳动相结合
B．教育与社会活动相结合
C．受教育者与工人农民相结合
D．教育与综合实践相结合
276、填空题 素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。
277、问答题
某中学高一年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处，被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。
请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。
278、问答题
小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现，第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间，她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
279、名词解释 启发性原则
280、多项选择题 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。
A．文艺复兴与宗教改革
B．十八世纪的启蒙运动及其思想
C．近代工业革命及资本主义的发展
D．近现代西方人本主义哲学思想
E．国家主义思潮
281、单项选择题 “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有()
A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．个体性
282、单项选择题 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()
A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民主主义与教育》
283、填空题 _____是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
284、判断题 实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()
285、单项选择题 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()
A．融合课程
B．广域课程
C．核心课程
D．合并课程
286、单项选择题 学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。
A．校训
B．校规
C．办学思想
D．校风
287、多项选择题 教师批改作业的方式有哪些?()
A．全面批改
B．重点批改
C．轮流批改
D．当面批改
E．指导学生批改
288、问答题 前不久，我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分……”这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
289、判断题 综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()
290、单项选择题 历史上尚未出现的教学组织形式是()
A．个别化教学
B．集体教学
C．综合类教学
D．新普多教学
291、问答题 近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？
292、单项选择题 循序渐进原则要求教学要（）
A．学而时习之
B．不陵节而施
C．不愤不启，不悱不发
D．温故而知新
293、填空题 _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。
294、单项选择题 教师法是调整教学活动中以()为主体而产生的社会体系的部门法。
A．学生
B．教师
C．校长
D．家长
295、判断题 不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()
296、判断题 不同的文化背景可以有相同的教育目的。()
297、单项选择题 在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视()。
A．军事体育
B．体操训练
C．文雅教育
D．文法教育
298、单项选择题 教学的目标模式又称为()
A．程序方法模式
B．系统方法模式
C．结构方法模式
D．整体方法模式
299、单项选择题 问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
A．对象相同
B．概念不同
C．都是对学生的总体评价
D．都是一个教育性概念
300、填空题 环境为个体的发展提供了多种可能，包括__________。