教育学:课程与教学论必看考点(考试必看)

时间:2022-11-22 06:16:16

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1、单项选择题  研究性教学实施中存在的问题之一是()。

A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系


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2、多项选择题  有关一般教学含义的理解,正确的是()。

A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动,也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。


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3、单项选择题  大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的()。

A、科学性原则
B、灵活性原则
C、可行性原则
D、教育性原则


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4、单项选择题  大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。

A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外实践教学
D、社会性实践教学


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5、单项选择题  数学教学论是一门()的独立学科P2

A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是


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6、单项选择题  对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台,这反映了什么原则()。

A、整体优化的原则
B、有序递进原则
C、个性化原则
D、有效性原则


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7、判断题  我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面,我不承认有任何“无教育的教学。(德赫尔巴特)


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8、名词解释  教学规律


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9、单项选择题  以下不属于网络教学优势的是()。

A、打破了传统教学在时间和空间上的局限
B、易于拓宽学生的知识面
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、便于师生即时互动


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10、单项选择题  在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以()为中心的。

A、学术
B、社会问题
C、儿童活动
D、人格


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11、单项选择题  当前实验教学改革的趋势之一是()。

A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足


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12、单项选择题  讲授法的优势之一是()。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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13、单项选择题  下列说法中,正确的是()

A、教学测量是教学评价的一种,但不唯一
B、教学评价与教学测量完全不同
C、教学评价是教学测量的一种方法
D、教学评价就是教学测量


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14、单项选择题  学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。

A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题


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15、单项选择题  布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的()。

A.微型课程
B.STS课程
C.轮形课程
D.国际理解教育课程


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16、多项选择题  经验课程的不足之处是()。

A、容易忽视对系统学科知识的学习
B、存在着活动之上主义倾向
C、容易忽视学生深层次心理品质的发展
D、适应了班级授课制的师生难以适应


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17、单项选择题  经验课程的优点之一是()。

A、改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面
B、有利于学生掌握知识的系统性
C、有利于维护学科知识的严密的逻辑体系
D、教学过程简约,效率高


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18、单项选择题  毕业论文(设计)主要属于哪种类型的实践教学活动()。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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19、多项选择题  大学实践教学的意义有()。

A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平


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20、判断题  语文这一术语,是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。


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21、单项选择题  大学生创业知识教育不占主要地位的是()。

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、策略性知识
D、以上三者都是


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22、问答题  教学组织形式发展趋势?


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23、填空题  识字教学内容的编排一是(),二是()。


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24、名词解释  情—知互促模式


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25、填空题  利用网络学习资源的(),可以培养学生的创造能力。


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26、单项选择题  研究性教学在国外又被称为()。

A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究


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27、单项选择题  《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。

A.语文素质
B.语文素养
C.语文能力
D.语文知识和能力


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28、单项选择题  “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系,这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于()。

A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观


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29、单项选择题  大学教学评价的首要原则是()。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则


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30、单项选择题  当前实习实训中存在的问题之一是()。

A、实习实训指导教师学历不高
B、实习实训基地建设不健全
C、学生参加实习实训的积极性不高
D、实习实训指导教师职称偏低


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31、单项选择题  在教育目的方面,通识课程的标准是()。

A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性


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32、多项选择题  大学创业教育的内容主要有()。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育


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33、单项选择题  不属于教学大纲的构成部分的是()。

A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献


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34、名词解释  寓教于乐的教学观


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35、单项选择题  研究和发展知识,这是()大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联


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36、单项选择题  在教学方法设计中,人文学科多采用()。

A、实验室实验
B、实际作业
C、讲授法
D、案例教学


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37、单项选择题  能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的()

A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识


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38、问答题  现代教育技术对小学语文教学有哪些影响?


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39、问答题  说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同?


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40、单项选择题  下列教学方法中,最基本且具有普适性的教学方法是()。

A、课堂讨论法
B、练习法
C、读书指导法
D、讲授法


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41、单项选择题  数学教学论是一门()的独立学科P2

A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是


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42、单项选择题  语文教学论属于()范畴。

A、文艺学
B、心理学
C、社会学
D、教育学


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43、单项选择题  大学课堂教学组织形式新的转型不包括()。

A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学


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44、单项选择题  教学的宗旨是培养学生的创新意识和()

A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力


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45、单项选择题  见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动()。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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46、名词解释  说课


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47、名词解释  狭义的教学


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48、单项选择题  下列不属于我国现行初中数学教学内容()

A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步


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49、单项选择题  ()年,全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。

A、1996
B、1997
C、1998
D、1999


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50、单项选择题  ()的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育


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51、单项选择题  教学目标分类法是美国教育家()提出来的。

A.布鲁诺
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.杜威


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52、单项选择题  数学要求逻辑上的无懈可击,结论要精确,这体现了数学的什么特点:()

A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性


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53、单项选择题  大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能


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54、单项选择题  应用问题教学法的关键和核心是()。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答


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55、问答题  语文教学的原则有哪些?


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56、名词解释  多(维)元互动教学


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57、单项选择题  语文教学论的基本特点()。

A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性


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58、问答题  简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点?


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59、单项选择题  先秦时期儒家教育思想的总结性著作()主张“长善救失”,强调了在了解学生特点的基础上因材施教。

A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》


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60、单项选择题  认为“教亦多术矣”,又说:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”,这个人是()。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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61、单项选择题  传统实验教学的弊端之一是()。

A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践
B、学生参加实验不积极主动,参加人数少
C、实验设备、器材不足,满足不了实验教学的需要
D、实验仪器设备陈旧落后,需要更新换代


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62、单项选择题  根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是()。

A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
B、课程中的实验教学
C、学习操作性实验教学
D、单独开设的实验课程


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63、单项选择题  到()时期,书院官学化越来越严重,绝大部分书院成为准备科举考试的场所。

A、清朝
B、宋朝
C、战国
D、魏晋


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64、问答题  口头作文的训练方式?


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65、单项选择题  案例教学中的师生是()的关系。

A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对


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66、单项选择题  数学要求逻辑上的无懈可击,结论要精确,这体现了数学的什么特点:()

A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性


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67、判断题  语文课程资源无所不在、无时不有。


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68、判断题  语文独立设科是在1903年。


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69、填空题  语文学习的自主性,是在()层面,()层面,()层面上的主体性的发挥和建构。


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70、单项选择题  中国著名的云南火腿主要产于()

A、如皋
B、江都
C、宣威
D、义务


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71、单项选择题  学科课程的优点之一是()。

A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性


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72、判断题  古代教育的三种表现形式:原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。


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73、单项选择题  对于网络教学的描述,不正确的是()。

A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学


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74、单项选择题  教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报()。

A、当地党委
B、向有关领导部门报告
C、向被评教师进行反馈
D、在有些情况下,还需要在一定范围内公布评价的结果,使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策


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75、名词解释  质的研究


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76、单项选择题  学生学业评价的主要变量是()或学习成果,其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

A、学习效率
B、学习动机
C、学习收获
D、学习原则


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77、单项选择题  案例教学与传统教学相比,体现了当今()的教育理念。

A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本


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78、单项选择题  ()是《标准1》的一个特色,是数学新课程中一个全新的内容。

A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计


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79、多项选择题  属于班级授课制的局限的是()。

A、学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B、教学的节奏慢,影响学生的学习兴趣
C、教学面向全班学生,步调统一,难以照顾到个别差异
D、不利于发挥教师的作用


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80、多项选择题  根据技能的类型,练习可分为()。

A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习


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81、问答题  语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些?


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82、多项选择题  大学实践教学的意义有()。

A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平


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83、多项选择题  恰当应用好讲授法应注意的问题有()。

A、表扬为主、坚持正面引导
B、正确处理好讲授内容
C、教学环节完整,思路清晰有序
D、理论联系实际,渗透直观方法;讲求语言艺术


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84、填空题  信息技术不但是影响语文教学的()更主要的是,它深刻影响了语文教学的()。关键是语文教学与信息技术的()。


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85、单项选择题  下列说法中,正确的是()

A、教学测量是教学评价的一种,但不唯一
B、教学评价与教学测量完全不同
C、教学评价是教学测量的一种方法
D、教学评价就是教学测量


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86、单项选择题  下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用()。

A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则


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87、单项选择题  在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师见多识广、涉猎广泛,掌握较多的实例,可以较多的运用()。

A、讲授法
B、练习法
C、案例教学法
D、读书指导法


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88、单项选择题  ()的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育


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89、单项选择题  下面哪个方面的内容标准不是《标准1》所阐述的四大内容标准之一?()

A.数与代数
B.空间与图形
C.方程与不等式
D.实践与综合应用


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90、单项选择题  《语文课程标准》中规定,初中作文每学期的最少次数是()。

A、6次
B、8次
C、10次
D、12次


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91、问答题  课堂管理的功能有哪些?


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92、单项选择题  实践教学可以改善大学生知识结构,主要表现为加强他们的()。

A、理论知识
B、公共知识
C、默会知识
D、基础知识


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93、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为()。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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94、单项选择题  操作性实验教学侧重培养()。

A、注意力与观察力
B、实验操作能力
C、研究能力与创新能力
D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力


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95、单项选择题  以下哪个不是数与代数的内容:()

A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数


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96、单项选择题  下列说法不正确的是()。

A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中


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97、单项选择题  新一轮基础教育改革是()年开始的。

A.1999
B.2000
C.2001
D.2002


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98、单项选择题  大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能


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99、单项选择题  案例教学与传统教学有着很大的不同,不包括下列中的()。

A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、教学手段不同
D、教学结果不同


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100、单项选择题  属于教学观念之一的是()。

A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观


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101、判断题  提问的方法是“启发式”的教学方法,能激发学生积极的思维活动。


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102、单项选择题  在教学方式上,案例教学的特征是()。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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103、单项选择题  大学双语教学面临的问题之一是()。

A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学


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104、单项选择题  口语交际教学的主要特点是()。

A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动性、综合性


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105、单项选择题  指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。

A、发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导
B、调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加
C、发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导
D、发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导


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106、单项选择题  最早在中学开设选修课程的国家是()。

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国


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107、问答题  论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程?


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108、单项选择题  上海复旦大学创业教育模式的侧重点是()。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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109、单项选择题  关于科学性原则说法错误的是()。

A、贯彻科学性原则,就应使教学评价具有可信度与可靠性
B、贯彻科学性原则,就应必须坚决反对教学评价中的形式主义
C、贯彻科学性原则,既要注意方便实用,又要力求具体、明确
D、贯彻科学性原则,就是实现评价的量化


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110、单项选择题  在实习实训基地要让学生有整体的职业体验,而不只是技能训练,这反映了()。

A、实习实训基地建设的真实性原则
B、实习实训基地建设的先进性原则
C、实习实训基地建设的开放性原则
D、实习实训基地建设的综合性原则


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111、问答题  习作教学应遵循哪些原则?


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112、问答题  有人认为,口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法?


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113、单项选择题  专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家()创办的师范学校中。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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114、名词解释  课程资源的非生命载体


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115、单项选择题  不属于研究性教学实施过程三个阶段的是()。

A、确定研究性选题
B、搜集资料,分析研究选题,形成研究成果
C、总结评价
D、撰写研究报告


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116、名词解释  言语活动


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117、单项选择题  不属于教学方法设计观的是()。

A、教法设计的历史观
B、教法设计的整体观
C、教法设计的科学观
D、教法设计的学习观


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118、问答题  实用主义哲学对教学影响?


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119、单项选择题  数学教育的自身特点下列正确的选项是()①综合性②实践性③实用性④发展性⑤灵活性⑥科学性⑦教育性⑧主体性

A、①②③⑤
B、①②④⑥⑦
C、①②④⑥⑧
D、①②③⑤⑦


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120、单项选择题  实验技能形成的三个阶段依次是()。

A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段


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121、问答题  阅读教学的内容有哪些?


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122、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活


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123、名词解释  强制性


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124、单项选择题  下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节()。

A、准备阶段
B、实施阶段
C、结果的分析阶段
D、结果的处理阶段


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125、单项选择题  王守仁除在濂溪书院讲学外,还和湛若水等人历时数十载奔波于全国各地讲学,形成了我国书院史上著名的()。

A、科举
B、讲会
C、史官
D、察举


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126、单项选择题  ()是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。

A.语感
B.空间感
C.数感
D.符号感


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127、多项选择题  语文课外活动的特点是()。

A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大,少受时间、空间与群体活动的限制


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128、问答题  什么是小学语文教学评价?有什么作用?


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129、单项选择题  不属于可行性原则所具备的条件是()。

A、现实的主观条件
B、评价小组
C、现实的客观条件
D、时机


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130、单项选择题  语文教学的理论之源()。

A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇


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131、填空题  学校语文知识封闭僵化与(),是我国语文教育现存的严重问题。


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132、名词解释  课程资源的载体主要


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133、单项选择题  “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于()。

A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向


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134、多项选择题  网络教学的基本类型有()。

A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式


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135、单项选择题  下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是()。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对


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136、单项选择题  学生学业评论的功能之一是()。

A、有助于把握学生的起点、选择教学策略
B、有助于区别优生和差生
C、有助于给学生排名提供依据
D、有助于学生考研率的提高


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137、单项选择题  毕业论文(设计)主要属于哪种类型的实践教学活动()。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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138、单项选择题  创立“三主四式”教学模式的语文教师是()。

A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙


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139、单项选择题  我国网络教学存在的问题之一是()。

A、学生不喜欢网络教学
B、网络教学资源有待丰富
C、计算机网络不发达
D、领导不重视网络教学


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140、问答题  新课改背景下教师的角色应该做出哪些改变?


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141、名词解释  教学论


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142、名词解释  学生成长记录袋


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143、单项选择题  对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。

A、课程即学科
B、课程即教科书
C、课程即上课
D、课程即学生兴趣


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144、单项选择题  大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、()、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

A、教学管理
B、课程管理
C、课程设置
D、教学制度


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145、问答题  简述布鲁姆等人教育目标分类学的典型特征?


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146、单项选择题  全外型双语教育最早产生于()。

A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本


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147、单项选择题  培养方案的核心内容是()。

A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制和学周安排


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148、多项选择题  对学生学业评价,应坚持发展性原则和()。

A、全面性原则
B、明确性原则
C、过程性原则
D、疏导性原则


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149、多项选择题  下列对必修课的说法正确的是()。

A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性


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150、单项选择题  不属于专家评价优点的是()。

A、可以帮助教师发现问题,提高教学水平与质量
B、专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场,往往能开阔学校评价教师的视野
C、专家评价有助于树立学校的权威
D、专家评价有助于校内教师形成新的教学风格


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151、单项选择题  在教学方式上,案例教学的特征是()。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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152、多项选择题  毕业论文(设计)指导教师的主要任务是()

A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助


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153、单项选择题  

患者男性,45岁。上消化道大出血,血压70/35mmHg,面色苍白,神清。

术前了解病情哪一项次要()

A.全身状况
B.血压、脉搏
C.肝肾功能的状况
D.血球压积
E.T3,T4浓度


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154、单项选择题  最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是()。

A、班级授课制
B、选科制
C、小队教学
D、专题研讨


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155、单项选择题  ()型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言,或以中文为主,在理解中文的基础上适当用英文补充,或以英文为主,在教学的同时,适当辅以汉语解释或说明。

A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型


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156、单项选择题  不属于中国古代意义的大学的是()。

A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举


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157、单项选择题  培养方案的核心内容是()。

A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制和学周安排


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158、单项选择题  ()年,全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。

A、1996
B、1997
C、1998
D、1999


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159、名词解释  课程组织的衔接性


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160、单项选择题  在开始进行双语教学探索时,可先选择()等学科。在积累一定的经验之后,再逐渐推广到其他学科。

A、语文
B、思想品德
C、中国历史
D、电子信息


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161、单项选择题  第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。

A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟


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162、单项选择题  教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式


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163、问答题  简述小学语文课程教材的功能?


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164、名词解释  课程组织的连续性


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165、名词解释  伪圣化


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166、多项选择题  以小结为主的结束,目的是()。

A、整理归纳
B、深入理解
C、强化记忆
D、形成能力


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167、多项选择题  毕业论文(设计)的意义有()。

A、是大学生第一次较完整的科研训练
B、是管理学生的有效措施
C、是对书本知识的一次重要复习
D、是学生留给学校的一份宝贵财富


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168、判断题  语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。


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169、填空题  《标准1》中所指出的义务教育阶段中的“四能”具体是析问题和()。


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170、单项选择题  新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括()

A.数学教学设计能力
B.数学教学实施能力
C.数学想象能力
D.数学创新能力


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171、单项选择题  一个专业中的核心组成部分是指()。

A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课


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172、单项选择题  1992年,在数学教育中,由培养“三大能力”变为“四大能力”,在下列能力中,增加了哪一项能力:()

A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力


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173、问答题  什么是语感?语感主要有哪几个特征?


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174、单项选择题  学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。

A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程


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175、单项选择题  建国之后,()大学传统在我国得到全面推行。

A、美国
B、(前)苏联
C、日本
D、德国


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176、判断题  提问的方法是“启发式”的教学方法,能激发学生积极的思维活动。


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177、单项选择题  第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。

A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟


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178、问答题  口语交际教学应注意哪些问题?


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179、单项选择题  不属于中国古代意义的大学的是()。

A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举


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180、单项选择题  信息以超媒体结构进行组织,可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的()。

A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性


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181、单项选择题  ()传统奠定了现代大学的基本框架。

A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学


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182、单项选择题  实践教学区别于理论教学的本质特征是()。

A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性


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183、单项选择题  一个专业中的核心组成部分是指()。

A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课


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184、判断题  “什么是教育?简单的一句话,就是要养成良好的习惯。”


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185、填空题  语文课程必须培养学生实际需要的()。


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186、单项选择题  大学教学的主要社会价值之一是()。

A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值


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187、单项选择题  书信是应用文教学的重点,书信一般包括称呼、正文、结尾、()和日期5个组成部分。

A.署名
B.致辞
C.祝颂语
D.邮编


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188、问答题  语文教学设计的具体要求是什么?


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189、单项选择题  数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力,下列不属于数学一般能力的是()

A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力


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190、多项选择题  经验课程的不足之处是()。

A、容易忽视对系统学科知识的学习
B、存在着活动之上主义倾向
C、容易忽视学生深层次心理品质的发展
D、适应了班级授课制的师生难以适应


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191、单项选择题  建构主义支架式教学的基本特征是()。

A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解,由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。


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192、单项选择题  以下哪个不是数与代数的内容:()

A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数


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193、判断题  语文独立设科是在1903年。


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194、填空题  语文教学现象表现为环境性、()、()三个方面。


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195、多项选择题  为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征,现代大学推行教的学改革措施有()。

A、加大选修课程开设比例
B、实施弹性学习制度
C、增加课堂讲授的学时数
D、推行导师制


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196、填空题  提问的主要类型有记忆型、了解型、理解型()和()。


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197、单项选择题  教学从一个侧面说是一种认识活动,从另外一个侧面看则是一种()。

A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动


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198、单项选择题  在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是()。

A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子


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199、单项选择题  应用问题教学法的关键和核心是()。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答


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200、单项选择题  最早提出将“教授法”改为“教学法”的是()。

A、蔡元培
B、胡适
C、叶圣陶
D、陶行知


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201、单项选择题  在非指导性教学中,教师的角色变成了()。

A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者


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202、单项选择题  写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想,其作者是()。

A、纽曼
B、杜威
C、夸美纽斯
D、孔子


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203、单项选择题  以下哪一个不是数学思维的组成成分:()

A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维


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204、名词解释  学习单元


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205、名词解释  个别教学


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206、单项选择题  以下哪一个不是数学思维的组成成分:()

A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维


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207、单项选择题  下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则()。

A、真实性原则
B、综合性原则
C、先进性原则
D、学术性原则


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208、单项选择题  中国古代的大学教学内容以()经典为主,注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家


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209、多项选择题  研究性教学的基本模式主要有以下几种()。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、课题参与模式
D、合作教学模式


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210、单项选择题  讲授法的不足之一是()。

A、成本低、效率高
B、信息量大
C、可控性强
D、不利于因材施教


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211、单项选择题  大学教学的涵义之一是()。

A、大学教学就是通识教育
B、大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点
C、大学教学是学生之间交流与促进的过程
D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程


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212、单项选择题  中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()

A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段


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213、名词解释  目标—导控模式


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214、名词解释  适应性教学观


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215、多项选择题  必修课程主要包括()。

A、核心课程
B、专业基础课程
C、专业课程
D、基础课程


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216、单项选择题  按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法,称之为()。

A、心理式组织
B、直线式组织
C、螺旋式组织
D、逻辑式组织


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217、问答题  小学语文课程评价应遵循哪些基本原则?


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218、单项选择题  首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是()。

A.福禄贝尔
B.奥苏贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克


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219、单项选择题  下列哪一个是案例教学的基本特征之一?()

A、明确的目的性
B、高度的拟真性
C、教师的主动性
D、结果的高效性


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220、单项选择题  在下列几种评价类型中,最关注过程的是()。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价


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221、单项选择题  北京航空航天大学创业教育模式的侧重点是()。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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222、填空题  过去的教师也讲因势利导,但导向是(),而新课程理念下的语文教师只是在()和()之间体现教育的存在。


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223、多项选择题  属于班级授课制的局限的是()。

A、学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B、教学的节奏慢,影响学生的学习兴趣
C、教学面向全班学生,步调统一,难以照顾到个别差异
D、不利于发挥教师的作用


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224、单项选择题  下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是()。

A、后者更多依赖认知水平
B、后者不重要前者重要
C、前者不重要后者重要
D、前者只是简单的动作技能


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225、单项选择题  下列不属于问题教学法基本要求的是()。

A、做好教学评价
B、问题准备
C、引导学生分析问题并偿试解决
D、教师要适度总结学生的各种解答


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226、单项选择题  大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的()。

A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往


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227、单项选择题  在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于()。

A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段


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228、多项选择题  以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是()。

A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础


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229、多项选择题  根据技能的类型,练习可分为()。

A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习


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230、名词解释  因材施教的原则


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231、单项选择题  下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节()。

A、准备阶段
B、实施阶段
C、结果的分析阶段
D、结果的处理阶段


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232、多项选择题  为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是()。

A、中国人民大学创业模式
B、北京航空航天大学学创业模式
C、上海交通大学创业模式
D、上海复旦大学创业模式


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233、填空题  语文教学论的学科特点是()、()、()。


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234、问答题  “汉语拼音是识字的工具,只要会认、会拼读就行了,没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的?


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235、单项选择题  教学方法设计的依据之一是()。

A、领导意图
B、教学内容
C、教科书印刷质量
D、待遇状况


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236、单项选择题  《语文课程标准》提出了()的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

A.综合性学习
B.合作学习
C.探究性学习
D.自主学习


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237、单项选择题  根据实验教学的目的,实验教学可以分为()。

A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学


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238、填空题  小学语文教学评价的主要目的是为了(),激励学生的学习和改进教师的教学。


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239、单项选择题  下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是()。

A、中国的课堂教学绩效低,而美国较高
B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试,而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C、中国教师课前对学生有全面的了解,而美国教师课前对学生几乎不了解
D、中国大学课堂讲解细致,而美国比较粗放


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240、填空题  评课形式有个别交谈式、集体讨论式和()。


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241、单项选择题  班级授课制的优点之一是()。

A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习


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242、问答题  一名合格的教师应该具备哪些专业素养。结合自身实际阐述如何提高自己的专业素养?


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243、单项选择题  被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是()。

A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特


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244、填空题  数学具有()、应用价值和文化价值三大价值功能。


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245、单项选择题  罗杰斯关于学习的分类,是将学习分为()。

A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习


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246、名词解释  结构性


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247、单项选择题  大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节,而且也是教育管理部门对学校的教学实施()的一种重要手段。

A、有效监督
B、有效控制
C、有效改革
D、有效指挥


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248、单项选择题  理解“数学来源于生活”含义,下列错误的一项是()

A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分


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249、问答题  为什么强调习作教学要从内容入手?


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250、多项选择题  必修课程主要包括()。

A、核心课程
B、专业基础课程
C、专业课程
D、基础课程


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251、单项选择题  最早提出班级授课制的是捷克教育学家()。

A、弗兰克
B、夸美纽斯
C、凯勒
D、赫尔巴特


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252、填空题  备课的主要程序:()、()、()、()、()。


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253、多项选择题  学生学业评价的信息收集方法有()。

A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流


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254、多项选择题  下列主要侧重实验操作技能的实验是()。

A、观察性实验
B、学习操作性实验
C、独立操作性实验
D、设计性实验


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255、填空题  ()是学生、教师、文本之间对话的过程,其重点是()。


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256、单项选择题  根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是()。

A、辩论
B、比赛性讨论
C、知识性讨论
D、经过小组讨论后再全班讨论


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257、单项选择题  高中学生的数学学习活动不应只限于()

A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习


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258、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是()。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣


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259、名词解释  合作性学习


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260、单项选择题  1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订,吸取了的()高等教育制度的特点。

A、美国
B、德国
C、日本
D、英国


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261、问答题  简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限?


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262、名词解释  课程组织的顺序性


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263、名词解释  直观性原则


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264、多项选择题  目前的大学生志愿服务活动主要指向有()。

A、支农支边
B、国际合作
C、公益宣传活动
D、社区服务


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265、单项选择题  恰当应用好讲授法要注意的问题之一是()。

A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整,思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟


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266、多项选择题  下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是()。

A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干


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267、单项选择题  学生学业评价的结果分析阶段,主要由三个环节构成,不包括()。

A、整理
B、分析
C、反馈
D、公示


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268、判断题  备课主要包括两个方面内容:一是备教材,而是备教法。


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269、多项选择题  教师的语文专业修养是()。

A、现代汉语修养
B、古代汉语修养
C、文章和文学修养
D、语文教育史修养


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270、单项选择题  1968年,美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了()一词。

A、范例课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、分科课程


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271、单项选择题  1999年,教育部批准了清华大学等()高校建立网络学院。

A、19所
B、25所
C、31所
D、55所


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272、单项选择题  苏联心理学家维果茨基说:“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天,而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则:()

A、抽象与具体相结合原则
B、严谨性与量力性相结合原则
C、理论与实际相结合原则
D、巩固与发展相结合原则


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273、填空题  概念间的关系有:()、()、()、()。


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274、单项选择题  作为科学数学的特点是()

A、高度完善性,严谨逻辑性,广泛运用性
B、高度抽象性,严谨逻辑性,广泛运用性
C、高度抽象性,严谨逻辑性,广泛社会性
D、高度抽象性,严谨思维性,广泛社会性


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275、单项选择题  在教育公平的问题上,当前我们应该秉持的理念是()。

A.以提高质量为主,以平等为辅
B.以平等为主,以提高质量为辅
C.平等与高质量兼得
D.人人都有接受教育的机会


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276、单项选择题  学科课程的优点之一是()。

A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性


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277、问答题  课程内容的组织形式?


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278、名词解释  教学手段


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279、单项选择题  判断分为:()

A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断


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280、判断题  语文教师的工作特性是科学性和常规性。


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281、多项选择题  有关一般教学含义的理解,正确的是()。

A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动,也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。


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282、单项选择题  在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第四代评价认为,评价在本质上是()。

A.描述
B.心理建构
C.测验或测量
D.判断


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283、多项选择题  实践教学对于大学发展的意义有()。

A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革


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284、单项选择题  范例教学的特殊之点在于“范例”,范例的基本特征是()。

A.基本性、基础性、范例性
B.具体性、学术性、范例性
C.具体性、精确性、范例性
D.基本性、专门性、范例性


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285、单项选择题  学科课程的缺点是明显的,其一是()。

A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法


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286、单项选择题  “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的()。

A.利益关系问题
B.权利关系问题
C.文化关系问题
D.法律关系问题


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287、判断题  “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。


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288、问答题  结合实例简述解决课堂问题行为的有效策略?


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289、单项选择题  相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是()。

A、可以让学生更加个性化地学习,以利于控制纪律
B、可以使教师的水平得到快速的提高
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、有利于师生更好地交流,实现对知识的理解


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290、问答题  什么是阅读教学?谈谈你的理解。


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291、单项选择题  不属于专家评价优点的是()。

A、可以帮助教师发现问题,提高教学水平与质量
B、专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场,往往能开阔学校评价教师的视野
C、专家评价有助于树立学校的权威
D、专家评价有助于校内教师形成新的教学风格


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292、问答题  简述语文综合性学习的意义?


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293、多项选择题  我国古代大学教学的特征,表现在()。

A、学习儒家经典,注重修齐治平
B、学而优则仕,学思行合一
C、重视科学实验,反对玄学思辩
D、注重因材施教,长于启发诱导


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294、单项选择题  中学数学课程内容选择的依据不包括()

A、全面性
B、适度性
C、发展性
D、基础性


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295、单项选择题  教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为()。

A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述


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296、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活


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297、名词解释  狭义的课程


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298、多项选择题  校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有()。

A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则


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299、多项选择题  对科技创新与创业活动关系描述正确的有()。

A、创业活动是科技创新活动的一部分
B、科技创新活动是创业活动的一部分
C、两者既相对独立又相互关联
D、引导科技创业是大学生创业教育方向


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300、问答题  良好的语文学习习惯主要有哪些?


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