教育学：现代教育理论在线测试（每日一练）

时间:2022-08-15 02:16:11

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1、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


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2、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


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3、问答题  教育现代化对教师素质的新要求有哪些？


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4、单项选择题  实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。  

A.实践性
B.人文性
C.创新性
D.主体性


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5、单项选择题  学校的中心工作是（），它是完成教育任务的主要途径。

A、管理工作
B、课外活动
C、生产劳动
D、教学工作


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6、填空题  请你谈谈对教育定义的理解。


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7、单项选择题  “干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家（）说的。

A、孔子
B、孟子
C、荀子


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8、判断题  朗格朗认为人们前半生用于学习，后半生用于工作是不对的（）


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9、填空题  邱学华的（）成为当代中国著名的教学流派之一。


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10、单项选择题  教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。  

A.教育认识
B.教育理论
C.教育规律
D.教育经验


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11、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


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12、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


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13、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


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14、单项选择题  陶行知的社会教育理论的教学论是（）

A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一


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15、填空题  情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。


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16、单项选择题  （）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。  

A.科学方法与能力
B.科学知识与技能
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


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17、问答题  述创新教育实施的基本原则。  


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18、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


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19、填空题  教师应该拥有丰富多彩的（）活动。


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20、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


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21、填空题  当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。


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22、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


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23、填空题  教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。


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24、多项选择题  陶行知一生创办的主要学校有（）。

A.育才学校
B.晓庄师范
C.山海工学团
D.社会大学


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25、填空题  只有能够激发学生去进行（）的教育，才是真正的教育。


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26、判断题  全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）


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27、填空题  教育应该从人文主义的科目和自然主义的科目这种密切的（）出发，不应把研究自然的科学和记录人类事业的文学。


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28、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


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29、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


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30、填空题  建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。


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31、单项选择题  开动机床前须按要求向各部位注油，了解各操纵手轮及手柄的用途之后，以()各机构的工作情况，必须用手转动机床主传动电动机轴，如果该轴能自由转动则可开动主传动电动机。

A、全面了解
B、检测仪检查
C、全力检查
D、手动检查


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32、问答题  苏霍姆林斯基的学生观包括？


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33、多项选择题  有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

A.学生的聪明
B.学生的勤奋和努力
C.独立地在课外时间抠教科书
D.以学生的健康为代价换来的


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34、问答题  陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？


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35、填空题  现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。


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36、名词解释  科教兴国战略  


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37、问答题  你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？


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38、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


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39、填空题  （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。


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40、填空题  魏书生将自己做班主任期间所采取的做法归纳为（）和（）两方面。


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41、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


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42、名词解释  学业评价


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43、填空题  新课程改革强调学校要与（）、（）相结合。要把（）放在第一位。


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44、填空题  教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。


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45、问答题  学习观是什么？


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46、问答题  教育的基本规律是什么？


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47、单项选择题  一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）

A《理想国》
B《学记》
C《大教学论》
D《普通教育学》


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48、填空题  教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。


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49、单项选择题  法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。  

A.保罗·朗格朗
B.弗德里科·马约尔
C.埃德加·富尔
D.史密斯


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50、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


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51、填空题  情境教育的创立者是（）。


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52、填空题  新课程改革强调（）性。


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53、问答题  “我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。


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54、填空题  核糖体大亚基上结合（）的部位称为A位，结合（）的称为P位。


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55、填空题  从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；


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56、多项选择题  建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构


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57、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


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58、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


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59、问答题  新课程在管理政策上要求？


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60、问答题  简要分析我国教育目的的偏差。


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61、问答题  简述“自我导向学习”。 


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62、问答题  怎样评价说课？


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63、单项选择题  科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。  

A.科学知识与技能
B.科学态度与精神
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


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64、填空题  语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。


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65、判断题  教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。


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66、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


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67、问答题  试题编制的质量要求有哪些？


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68、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


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69、问答题  简述全面发展教育目的的内容。


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70、填空题  加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。


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71、多项选择题  智力不正常的原因，家庭是最主要的罪魁祸首，原因在于（）。

A.家长的酒精中毒症
B.家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性
C.儿童在出生后的最初两、三年里没有受到完满的母亲教育
D.环境的影响


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72、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


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73、填空题  魏书生认为，科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”（）。


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74、判断题  教育目的对一切教育工作都有指导意义（）


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75、填空题  我国教师常见的教案有（）、（）和（）三种。


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76、填空题  我国现行中小学实施行的全面发展教育包含（）、（）、（）、（）和（）五个方面的内容。


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77、填空题  专业引领的具体途径主要有（）、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。


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78、问答题  教学活动设计要求？


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79、问答题  研究性是什么？


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80、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


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81、问答题  分析课程目标编制的三种取向。


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82、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


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83、名词解释  科学素养 


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84、填空题  教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。


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85、多项选择题  自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始


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86、填空题  （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。


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87、判断题  儿童发展的比较平稳，一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）


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88、单项选择题  建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。  

A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系


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89、单项选择题  （）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。  

A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神


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90、问答题  说课要注意的问题？


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91、问答题  教育的目的在于培养“完整的人”，这样的人需具备哪四种能力？


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92、问答题  教师应怎样做到以身作则、为人师表？


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93、单项选择题  （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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94、判断题  研究性学习，是单独设立的课程。


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95、单项选择题  《国际儿童权利公约》亦规定“（）系指18岁以下的任何人”。

A、未成年人
B、儿童


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96、填空题  最早的学校应出现于两河的流域的国家，即（）和（）。


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97、单项选择题  以语言交流为主的教学方法是（）

A、演示法
B、谈话法
C、练习法
D、暗示法


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98、名词解释  多元文化教育


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99、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


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100、问答题  什么是自我认识智能？


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101、问答题  如何理解教育的阶段性与等级性？


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102、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


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103、问答题  简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。


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104、填空题  新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。


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105、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


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106、判断题  教育方针与教育目的含义相同（）


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107、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


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108、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


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109、问答题  苏霍姆姆林斯基采用了哪些教学方法来训练学生的思维？你是打算在自己的教学中适当地运用这些策略来提高学生的思维水平？


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110、问答题  如何认识教育的产业化？


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111、问答题  知识观是什么？


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112、填空题  教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。


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113、单项选择题  全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。  

A.20世纪60年代
B.20世纪80年代
C.20世纪70年代
D.20世纪90年代


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114、填空题  苏霍姆林斯基认为真正的教师必是（）的爱好者。


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115、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


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116、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


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117、填空题  吴刚平博士把课程分为（）和（）。


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118、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


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119、问答题  评述各国终身教育的政策和实践？


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120、判断题  全球化进程中不需要可持续发展教育（）


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121、判断题  创造教育就是手和脑共同进行的教育。


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122、填空题  我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


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123、问答题  说课的内容？


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124、问答题  简述素质教育的基本特征。  


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125、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


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126、问答题  结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。  


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127、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


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128、填空题  苏霍姆林斯基他的教育著作，既有着现实的生动形象性，又有着理论上的鲜明独创性，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论概括，被人誉为“活的教育学”、（）。


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129、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


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130、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


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131、填空题  教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。


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132、填空题  我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、（））；“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。其贯穿了儒家思想。


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133、问答题  校本研究有哪些核心要素？他们又有着怎样的内在关系？


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134、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


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135、填空题  陶行知要求教师，必须天天学习，天天进行（），才能（），有（）而无（）。


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136、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


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137、填空题  人本管理的特征为（）。


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138、单项选择题  （）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。  

A.《1919年报告书》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《论终身教育》
D.《教育——财富蕴藏其中》


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139、填空题  确立社会主义教育目的的理论依据是（）。


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140、填空题  我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行（）。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。


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141、问答题  苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么？


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142、问答题  和谐的发展意味着人显示为？


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143、问答题  教师职业的主要特点。


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144、填空题  教育学是研究（）揭示（）的一门学科。


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145、判断题  教学在实施中是和教育、课程等同一的（）


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146、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


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147、名词解释  广义教育目的


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148、填空题  教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


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149、问答题  简述抛锚式教学组成环节。


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150、名词解释  个体的后天因素


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151、问答题  简述陶行知的学校观。


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152、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


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153、填空题  孙双金是情智教育的倡导者、追求者，他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要（）


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154、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


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155、填空题  夸美纽斯的教育代表著作是（）


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156、判断题  饲料级硫酸亚铁中硫酸亚铁含量测定的原理：试样溶解后，加入硫磷混酸，以二苯胺磺酸钠为指示剂，用高锰酸钾标准溶液滴定。


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157、多项选择题  陶行知的生活即教育的观点包含（）

A、教育与人类生活相伴而生
B、生活与教育密不可分
C、教育具有终身性
D、教育具有全面性
E、教育全民性


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158、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


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159、填空题  学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。


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160、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


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161、填空题  苏霍姆林斯基注重教育在适应社会发展的同时还应有利于人（）的发展，十分注重在教育中注入尽可能多的人情、人道和人性。


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162、判断题  教师职业不需要专门训练（）


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163、名词解释  讲授法


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164、填空题  懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。


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165、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


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166、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


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167、判断题  私学出现在周代（）


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168、填空题  （）提出，我们要文理兼融、多元并举的培养学生。


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169、判断题  裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）


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170、问答题  协作学习环境的设计应包括哪些内容？


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171、问答题  如何理解教育现象及教育规律？


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172、填空题  在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。


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173、问答题  教学做合一的基本含义是？


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174、问答题  简述教育思想的基本特征。 


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175、单项选择题  现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。  

A.科技发展
B.经济发展
C.知识创新
D.社会发展


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176、问答题  你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？


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177、问答题  如何评述各国终身教育的政策和实践？


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178、问答题  学习教育学有什么样的价值？


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179、名词解释  个体生命发展


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180、填空题  如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想，那末，你就无论如何也无法控制住他的（）。


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181、填空题  在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。


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182、填空题  1943年，陶行知发表了著名的（），提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的口号。


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183、判断题  陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。


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184、问答题  教育目的的概念如何表述？


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185、问答题  多元文化教育有些什么要求？


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186、填空题  评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。


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187、问答题  李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？


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188、填空题  陶行知认为（）是创造活动之师。


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189、填空题  陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


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190、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


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191、单项选择题  我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件：“必须是（）。”

A、中国公民
B、公民


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192、问答题  叶澜一堂好课的标准是什么？


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193、填空题  建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。


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194、填空题  欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


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195、判断题  中国最早的教育形态产生于商代的学（）


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196、问答题  加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？


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197、填空题  （）是人成长的外部环境，教育者应该为学生的成长不断营造适合于学生心理特征的教育环境。


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198、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


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199、填空题  （）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。


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200、填空题  （）是陶行知师德思想的核心。


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201、问答题  说课的特点。


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202、填空题  教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。


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203、填空题  孙双金的情智管理核心理念是以人为本、（）。


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204、填空题  智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。


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205、填空题  学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。


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206、问答题  分析我国的教育目的，并认识其偏差。


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207、问答题  “新教育实验”的六大行动是什么？


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208、名词解释  学校


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209、问答题  我国的基础教育课程改革该怎样走向未来？


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210、判断题  高考录取过程是相对评价（）


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211、填空题  教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向（）。


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212、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


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213、问答题  简述联结学习的有关理论。


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214、问答题  什么是数理逻辑智能？


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215、单项选择题  知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。  

A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性


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216、问答题  李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？


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217、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


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218、判断题  陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。


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219、填空题  前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）


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220、问答题  这次课程改革的核心任务？


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221、判断题  近代教育出现了初等教育的普及（）


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222、填空题  实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。


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223、填空题  社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。


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224、填空题  （）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。


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225、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


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226、单项选择题  （）提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．

A、雅典人
B、埃及人


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227、问答题  新课程的教学策略？


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228、判断题  教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）


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229、问答题  简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。


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230、问答题  陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？


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231、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


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232、判断题  文化的发展制约着教育的内容、方法等（）。


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233、问答题  新课程的特点可归纳为六个创新之处？


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234、判断题  教师的教育理念是教师职业精神的内核（）


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235、填空题  赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。


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236、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


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237、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


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238、问答题  为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。


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239、单项选择题  （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。  

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师


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240、判断题  高考上线是相对评价（）


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241、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


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242、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


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243、名词解释  情感陶冶法


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244、问答题  情境教育在课堂教学中操作要素是什么？


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245、名词解释  学生群体动力


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246、问答题  陶行知“生活即教育”的主旨包括哪些内容？


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247、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


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248、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


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249、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


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250、问答题  研究性学习法的作用是什么？


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251、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


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252、判断题  教育可以降低人口的出生率，提高生命质量（）


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253、问答题  请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的？


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254、单项选择题  （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。  

A.启发性原则
B.个性化原则
C.开放性原则
D.民主性原则


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255、填空题  而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。


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256、填空题  生活教育论的基本观点是（），（），（）。


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257、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


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258、问答题  新课程的评价体系是什么？


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259、问答题  苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？


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260、填空题  苏霍姆林斯基将（）作为教学的主要目标和方法。


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261、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


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262、问答题  简述当代科学技术发展的基本趋势。  


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263、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


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264、填空题  教学过程中要实现智育的主要目的（）。


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265、单项选择题  人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 

A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会


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266、填空题  抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。


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267、填空题  站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。


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268、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


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269、多项选择题  叶澜提出，新基础教育就是（）。

A.让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律
B.让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本
C.唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来
D.其理念的核心是强调对生命的理解


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270、单项选择题  （）是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。  

A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略


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271、问答题  说教材包括三什么内容 ？


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272、问答题  我国教育的基本点是什么？如何理解？


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273、问答题  人的发展规律表现在哪些方面？教育应如何适应这些规律？


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274、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


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275、问答题  建构主义的基本概念是什么？


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276、问答题  试论教育在社会主义的现代化建设中的重大作用。


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277、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


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278、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


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279、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


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280、问答题  分析课程内容选择不同取向的特点。


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281、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


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282、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


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283、问答题  试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。


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284、单项选择题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  

A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神


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285、判断题  成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）


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286、问答题  说课与备课的关系。


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287、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


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288、判断题  教育是一种产业，当今以市场规律为转移（）


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289、填空题  教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生共（）；共（）；共（）。


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290、单项选择题  人的全面发展理论是（）最一般的理论基础和价值指向。

A、人类教育目的
B、人们最高理想


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291、填空题  （）是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。


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292、多项选择题  苏静在诗歌教学中，把男女生组成两个棋逢对手的诗社是（）。

A.潇湘馆
B.青云斋
C.兰若轩
D.醉翁亭


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293、判断题  亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）


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294、问答题  教育评价的基本过程？


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295、问答题  简述教育与政治的关系。


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296、问答题  苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？


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297、多项选择题  朱永新心目中的理想教师是（）。

A.胸怀理想充满激情和诗意的教师
B.自信、自强，不断挑战自我的教师
C.把学校管理的充满生活气息的教师
D.勤于学习、不断充实自我的教师


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298、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


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299、名词解释  儿童个体发展


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300、问答题  简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。


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