教育学：现代教育理论找答案（每日一练）

时间:2022-07-15 04:25:34

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1、填空题  苏霍姆林斯基注重教育在适应社会发展的同时还应有利于人（）的发展，十分注重在教育中注入尽可能多的人情、人道和人性。


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2、判断题  教育目的对一切教育工作都有指导意义（）


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3、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


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4、问答题  试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。


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5、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


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6、问答题  情境教育在课堂教学中操作要素是什么？


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7、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


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8、填空题  建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。


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9、填空题  教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。


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10、问答题  说课的方法和技巧 ？


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11、判断题  教育是一种产业，当今以市场规律为转移（）


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12、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


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13、判断题  私学出现在周代（）


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14、问答题  校本研究有哪些核心要素？他们又有着怎样的内在关系？


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15、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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16、判断题  课程就是教学计划（）


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17、填空题  一个人能够通过在人生一切职务中和别人的（），使自己充分地、适当地成为他所能形成的人。


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18、填空题  （）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。


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19、填空题  苏霍姆林斯基认为，教师在学校里教的是基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨出那些处于（）的问题。


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20、单项选择题  人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 

A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会


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21、问答题  知识观是什么？


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22、填空题  生活教育论的基本观点是（），（），（）。


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23、填空题  教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。


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24、名词解释  人文教育  


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25、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


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26、填空题  夸美纽斯的教育代表著作是（）


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27、名词解释  相对评价


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28、填空题  语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。


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29、填空题  从教育目的和教育方针的关系上看，教育方针（）教育目的。


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30、填空题  只有能够激发学生去进行（）的教育，才是真正的教育。


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31、问答题  传统的教学设计是？


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32、问答题  请简单分析影响个体生命发展的动力因素。


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33、判断题  杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）


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34、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


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35、填空题  生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。


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36、单项选择题  一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）

A《理想国》
B《学记》
C《大教学论》
D《普通教育学》


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37、问答题  为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？  


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38、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


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39、问答题  为什么说“教育是立国之本”？  


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40、问答题  苏霍姆姆林斯基采用了哪些教学方法来训练学生的思维？你是打算在自己的教学中适当地运用这些策略来提高学生的思维水平？


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41、名词解释  全民教育  


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42、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


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43、问答题  为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。


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44、填空题  从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；


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45、填空题  教师应该拥有丰富多彩的（）活动。


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46、问答题  苏霍姆林斯基对课堂教学的基本观点是什么？


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47、填空题  （）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。


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48、判断题  布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）


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49、单项选择题  建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。  

A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系


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50、问答题  我国教育的基本点是什么？如何理解？


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51、判断题  高考录取过程是相对评价（）


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52、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


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53、名词解释  学业评价


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54、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


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55、问答题  贯彻创造性教育原则的基本要求有哪些？


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56、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


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57、单项选择题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  

A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神


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58、问答题  李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？


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59、问答题  述创新教育实施的基本原则。  


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60、问答题  教育评价的基本过程？


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61、判断题  亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）


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62、名词解释  情感陶冶法


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63、问答题  什么是经济对教育的制约作用？


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64、判断题  教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。


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65、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。


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66、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


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67、填空题  教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。


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68、问答题  简述当代科学技术发展的基本趋势。  


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69、判断题  陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。


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70、判断题  中国最早的教育形态产生于商代的学（）


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71、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


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72、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


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73、判断题  教师职业不需要专门训练（）


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74、判断题  创造教育就是手和脑共同进行的教育。


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75、单项选择题  （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。  

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师


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76、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


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77、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


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78、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


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79、单项选择题  现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。  

A.科技发展
B.经济发展
C.知识创新
D.社会发展


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80、填空题  情境教学的形真形象要具有（）感。


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81、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


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82、填空题  赫尔巴特把教学过程分为（）、（）、（）、（）。


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83、填空题  当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。


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84、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


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85、填空题  站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。


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86、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


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87、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


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88、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


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89、填空题  （）是陶行知师德思想的核心。


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90、填空题  加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。


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91、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


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92、填空题  苏霍姆林斯基认为真正的教师必是（）的爱好者。


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93、填空题  实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。


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94、问答题  这次课程改革的核心任务？


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95、名词解释  STS教育


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96、问答题  如何针对儿童期的特点进行教育？


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97、问答题  简述教育思想的基本特征。 


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98、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


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99、填空题  在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。


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100、判断题  教育可以降低人口的出生率，提高生命质量（）


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101、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


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102、问答题  李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？


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103、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


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104、填空题  请你谈谈对教育定义的理解。


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105、判断题  教学在实施中是和教育、课程等同一的（）


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106、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


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107、填空题  我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


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108、问答题  说课的意义？


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109、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


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110、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


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111、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


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112、问答题  简述“自我导向学习”。 


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113、单项选择题  心肌中主要存在的肌酸激酶同工酶是（）

A.CK-MB
B.CK-MM1
C.CK-MM3
D.CK-BB
E.CK-MM2


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114、填空题  智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。


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115、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


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116、多项选择题  新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

A.教学方案的设计者
B.学生学习的组织者和引导者
C.学生行为的评价者
D.课程资源的开发者


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117、问答题  卢梭自然主义教育思想是什么？


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118、判断题  儿童发展的比较平稳，一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）


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119、问答题  建构主义的学习活动一般由哪些要素组成？


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120、填空题  人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。


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121、问答题  批判教育理论的主要观点。


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122、填空题  吴刚平博士把课程分为（）和（）。


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123、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


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124、问答题  结合实际，谈谈终身教育与素质教育的关系。  


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125、问答题  实施创造教育需要哪些条件？


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126、单项选择题  实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。  

A.实践性
B.人文性
C.创新性
D.主体性


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127、填空题  教育的等级性是（）社会教育的重要特点。


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128、判断题  饲料级硫酸亚铁中硫酸亚铁含量测定的原理：试样溶解后，加入硫磷混酸，以二苯胺磺酸钠为指示剂，用高锰酸钾标准溶液滴定。


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129、问答题  你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？


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130、填空题  评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。


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131、问答题  苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？


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132、多项选择题  魏书生在运用计划引领策略时，计划通常指的是（）。

A.学期计划
B.自我教育计划
C.教学计划
D.具体行动计划


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133、问答题  什么是教育方针？我国在《教育法》中确定下来的教育方针的基本内容是什么？


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134、问答题  世界课程改革的发展趋势有哪些？


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135、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


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136、多项选择题  建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构


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137、问答题  教育的目的在于培养“完整的人”，这样的人需具备哪四种能力？


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138、单项选择题  中国传统教育的主流是（）。

A、儒家教育
B、佛教教育


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139、问答题  什么是教育思想创新？


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140、判断题  非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）


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141、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


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142、问答题  教师最大的享受、最大的乐趣在于？


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143、判断题  非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）


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144、填空题  我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行（）。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。


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145、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


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146、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


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147、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


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148、填空题  我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。


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149、填空题  学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。


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150、填空题  我国现行中小学实施行的全面发展教育包含（）、（）、（）、（）和（）五个方面的内容。


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151、问答题  苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么？


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152、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


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153、单项选择题  姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。

A、眼神
B、四肢


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154、填空题  魏书生认为，科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”（）。


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155、判断题  乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。


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156、填空题  懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。


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157、问答题  社会即教育的基本观点是？


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158、问答题  教师应怎样做到以身作则、为人师表？


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159、判断题  古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。


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160、多项选择题  新课改理念下的，教学过程是（）。

A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程


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161、填空题  新课程改革强调学校要与（）、（）相结合。要把（）放在第一位。


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162、填空题  （）提出，我们要文理兼融、多元并举的培养学生。


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163、填空题  美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。


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164、问答题  分析课程目标编制的三种取向。


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165、填空题  教师要以一个（）的身份参加到活动之中去，尽能够使学生意识不到教师的（），师生在活动中要融为一体。


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166、填空题  影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。


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167、填空题  在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。


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168、单项选择题  教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。  

A.教育认识
B.教育理论
C.教育规律
D.教育经验


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169、问答题  我们该如何理解教学？


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170、多项选择题  有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

A.学生的聪明
B.学生的勤奋和努力
C.独立地在课外时间抠教科书
D.以学生的健康为代价换来的


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171、问答题  苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？


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172、多项选择题  新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 
B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 
C.人的价值与自然价值的统一
D.科学价值与人文价值的统一


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173、填空题  （）是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。


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174、判断题  陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。


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175、填空题  情境教学的特点是（）。


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176、名词解释  学校


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177、填空题  校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。


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178、填空题  苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。


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179、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


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180、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


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181、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


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182、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


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183、单项选择题  全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。  

A.20世纪60年代
B.20世纪80年代
C.20世纪70年代
D.20世纪90年代


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184、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


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185、问答题  协作学习环境的设计应包括哪些内容？


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186、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


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187、判断题  陶行知认为，热爱学生就要对学生一视同仁。无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊，都一样看待，不可偏爱，不抱成见，不殉私情。


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188、问答题  建构主义的基本概念是什么？


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189、填空题  苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养（）


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190、判断题  多元文化教育指介绍西方文化的教育（）


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191、填空题  教育应该从人文主义的科目和自然主义的科目这种密切的（）出发，不应把研究自然的科学和记录人类事业的文学。


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192、填空题  （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


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193、判断题  教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做，要认定教育是大有作为的事情，不是一时，而是永久有益于世的。


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194、判断题  《论语》是孔子的著作（）


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195、填空题  情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。


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196、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


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197、多项选择题  苏静在诗歌教学中，把男女生组成两个棋逢对手的诗社是（）。

A.潇湘馆
B.青云斋
C.兰若轩
D.醉翁亭


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198、问答题  叶澜一堂好课的标准是什么？


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199、填空题  欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


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200、单项选择题  （）提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．

A、雅典人
B、埃及人


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201、判断题  教育方针与教育目的含义相同（）


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202、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


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203、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


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204、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


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205、填空题  教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。


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206、填空题  教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向（）。


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207、填空题  确立社会主义教育目的的理论依据是（）。


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208、填空题  学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。


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209、填空题  （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。


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210、判断题  学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。


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211、填空题  我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。


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212、填空题  抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。


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213、判断题  高考上线是相对评价（）


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214、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


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215、多项选择题  每个人都有多种表现的领域，表现为（）。

A.智力领域
B.道德领域
C.课本知识
D.学习成绩


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216、问答题  建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？


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217、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


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218、问答题  学习观是什么？


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219、问答题  简述学习策略的四个特征。


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220、单项选择题  如果一个人只是在（）上表现自己，那末就可以毫不夸张地说，他等于根本没有表现自己。

A.智力
B.分数
C.兴趣
D.能力


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221、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


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222、填空题  情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。


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223、判断题  陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。


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224、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


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225、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


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226、判断题  成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）


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227、名词解释  学记


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228、问答题  如何理解教育现象及教育规律？


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229、问答题  简述教育思想的反思功能。 


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230、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


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231、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


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232、问答题  分析课程内容选择不同取向的特点。


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233、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


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234、填空题  根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。


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235、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


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236、问答题  什么是自我认识智能？


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237、填空题  多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。


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238、名词解释  个体的后天因素


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239、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


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240、判断题  工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）


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241、填空题  传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。


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242、问答题  你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？


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243、单项选择题  科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想，坚持（），把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略。  

A.教育为本
B.科技为本
C.经济为本
D.文化为本


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244、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


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245、问答题  师生观是什么？


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246、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


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247、填空题  教育言语艺术主要包括（）、（）和（）三个方面；


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248、问答题  分析我国的教育目的，并认识其偏差。


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249、问答题  如何认识教育的产业化？


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250、名词解释  科教兴国战略  


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251、单项选择题  开动机床前须按要求向各部位注油，了解各操纵手轮及手柄的用途之后，以()各机构的工作情况，必须用手转动机床主传动电动机轴，如果该轴能自由转动则可开动主传动电动机。

A、全面了解
B、检测仪检查
C、全力检查
D、手动检查


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252、判断题  全球化进程中不需要可持续发展教育（）


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253、判断题  近代教育出现了初等教育的普及（）


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254、问答题  加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？


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255、名词解释  个体生命发展


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256、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


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257、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


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258、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


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259、判断题  赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（）


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260、填空题  狭义的体育概念是指：（）。


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261、填空题  表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。


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262、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


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263、判断题  教学做合一中，教和学都是以做为中心。


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264、问答题  你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？


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265、填空题  如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想，那末，你就无论如何也无法控制住他的（）。


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266、问答题  如何理解陶行知的教学做合一的观点？


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267、填空题  孙双金是情智教育的倡导者、追求者，他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要（）


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268、问答题  什么是数理逻辑智能？


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269、名词解释  教育规律


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270、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


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271、问答题  教育的基本规律是什么？


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272、填空题  儿童有四种本能：社交的本能、制造的本能、（）的本能和（）的本能。


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273、判断题  全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）


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274、填空题  建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。


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275、问答题  陶行知曾告戒师范生“切不可当教育事业是住旅馆的样子”。分析这句话的含义。


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276、问答题  新课程的评价体系是什么？


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277、多项选择题  陶行知的生活即教育的观点包含（）

A、教育与人类生活相伴而生
B、生活与教育密不可分
C、教育具有终身性
D、教育具有全面性
E、教育全民性


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278、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


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279、问答题  怎样提高教师素养？


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280、问答题  多元文化教育有些什么要求？


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281、多项选择题  朱永新心目中的理想教师是（）。

A.胸怀理想充满激情和诗意的教师
B.自信、自强，不断挑战自我的教师
C.把学校管理的充满生活气息的教师
D.勤于学习、不断充实自我的教师


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282、填空题  从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素


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283、问答题  课堂教学的特性有哪些？


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284、问答题  我国的基础教育课程改革该怎样走向未来？


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285、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


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286、问答题  通常，教学过程要说清楚什么问题？


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287、问答题  研究性学习法的作用是什么？


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288、填空题  （）是学习的最终目标，也是建构主义的核心思想。


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289、问答题  什么是前概念？在你的学科教学中，学生的学习是否受到了错误前概念的不利影响？你一般都是怎么克服？


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290、单项选择题  以语言交流为主的教学方法是（）

A、演示法
B、谈话法
C、练习法
D、暗示法


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291、问答题  说课要注意的问题？


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292、问答题  简述学与教的三种过程模式。


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293、问答题  陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？


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294、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


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295、填空题  智能需要有具体的（）才能表现。


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296、问答题  简述联结学习的有关理论。


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297、填空题  成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。


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298、名词解释  个体内差异评价


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299、问答题  评述各国终身教育的政策和实践？


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300、名词解释  儿童个体发展


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