教育学：现代教育理论题库考点（每日一练）

时间:2022-06-18 02:13:09

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1、问答题  你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？


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2、单项选择题  如果一个人只是在（）上表现自己，那末就可以毫不夸张地说，他等于根本没有表现自己。

A.智力
B.分数
C.兴趣
D.能力


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3、问答题  教师对教育事业有赤诚之心体现在哪几方面？


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4、填空题  我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行（）。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。


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5、问答题  简述陶行知的学校观。


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6、问答题  说课的内容？


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7、填空题  现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。


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8、判断题  教育可以降低人口的出生率，提高生命质量（）


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9、填空题  新课程改革强调学校要与（）、（）相结合。要把（）放在第一位。


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10、名词解释  科学素养 


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11、问答题  师生观是什么？


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12、问答题  实施创造教育需要哪些条件？


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13、判断题  陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。


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14、判断题  陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。


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15、判断题  非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）


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16、问答题  请简单分析影响个体生命发展的动力因素。


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17、单项选择题  （）最早出现在美国，后来广为传播。它有三个基本特征，跨学科、基于社会实际和解决问题。  

A.终身教育
B.主体教育
C.全民教育
D.STS教育


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18、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


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19、问答题  传统的教学设计是？


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20、问答题  为什么说教学过程是说课的重点部分？


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21、问答题  怎样评价说课？


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22、问答题  建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？


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23、问答题  我国的基础教育课程改革该怎样走向未来？


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24、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


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25、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


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26、名词解释  维持性学习  


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27、问答题  简述素质教育的基本特征。  


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28、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


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29、单项选择题  心肌中主要存在的肌酸激酶同工酶是（）

A.CK-MB
B.CK-MM1
C.CK-MM3
D.CK-BB
E.CK-MM2


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30、判断题  教师的教育理念是教师职业精神的内核（）


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31、判断题  课程就是我们所学的学科（）


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32、填空题  陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


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33、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


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34、问答题  这次课程改革的核心任务？


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35、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


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36、名词解释  讲授法


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37、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


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38、填空题  教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。


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39、填空题  成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。


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40、判断题  青年期是定向的平缓发展期（）


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41、判断题  多元文化教育指介绍西方文化的教育（）


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42、填空题  赫尔巴特把教学过程分为（）、（）、（）、（）。


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43、填空题  苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。


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44、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。


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45、填空题  生活教育论的基本观点是（），（），（）。


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46、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


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47、问答题  说课的特点。


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48、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


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49、问答题  教学活动设计要求？


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50、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


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51、填空题  新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。


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52、单项选择题  实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。  

A.实践性
B.人文性
C.创新性
D.主体性


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53、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


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54、填空题  情境教育的创立者是（）。


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55、判断题  私学出现在周代（）


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56、填空题  教育叙事的基本品格是（）、（）。


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57、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


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58、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


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59、填空题  （）是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。


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60、问答题  研究性学习法的作用是什么？


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61、填空题  教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。


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62、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


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63、判断题  个体生命包括身体和心理两大部分（）


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64、填空题  学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。


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65、多项选择题  新课改理念下的，教学过程是（）。

A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程


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66、问答题  加德纳等人创设了发展关系架构，其用意包括哪三点？


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67、填空题  我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、（））；“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。其贯穿了儒家思想。


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68、问答题  什么是教育思想创新？


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69、填空题  只有能够激发学生去进行（）的教育，才是真正的教育。


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70、问答题  分析我国的教育目的，并认识其偏差。


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71、判断题  高考录取过程是相对评价（）


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72、问答题  说课要注意的问题？


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73、填空题  苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是（）。


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74、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


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75、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


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76、填空题  教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。


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77、问答题  简述联结学习的有关理论。


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78、单项选择题  人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 

A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会


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79、判断题  研究性学习，是单独设立的课程。


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80、填空题  苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


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81、单项选择题  （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。  

A.启发性原则
B.个性化原则
C.开放性原则
D.民主性原则


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82、填空题  陶行知要求教师，必须天天学习，天天进行（），才能（），有（）而无（）。


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83、填空题  当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。


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84、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


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85、问答题  简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。


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86、单项选择题  （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。  

A.科学主义教育
B.科学教育
C.人文主义教育
D.人文教育


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87、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


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88、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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89、多项选择题  有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

A.学生的聪明
B.学生的勤奋和努力
C.独立地在课外时间抠教科书
D.以学生的健康为代价换来的


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90、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


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91、问答题  结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。  


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92、名词解释  狭义教育


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93、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


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94、名词解释  教育的社会成层功能


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95、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


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96、判断题  苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


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97、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


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98、单项选择题  知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。  

A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性


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99、填空题  “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。


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100、判断题  夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


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101、判断题  高考上线是相对评价（）


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102、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


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103、单项选择题  “近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。

A、遗传
B、环境
C、教育
D、主观能动性


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104、问答题  全球化会给教育带来什么变化呢？


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105、名词解释  科教兴国战略  


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106、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


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107、判断题  裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）


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108、填空题  懒惰、散漫、希望尽快地摆脱学习负担——这是危险的孪生子，它们的“母亲”就是童年、少年和青年早期里精神生活的（）和（）。


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109、问答题  说教材包括三什么内容 ？


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110、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


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111、问答题  请你谈谈对教育的生命基础的理解。


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112、判断题  亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）


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113、填空题  教师应该拥有丰富多彩的（）活动。


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114、问答题  成功教育是改革教育观念和方法？


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115、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


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116、问答题  结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？


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117、填空题  无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。


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118、问答题  新课程的教学策略？


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119、问答题  为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。


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120、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


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121、填空题  美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。


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122、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


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123、判断题  中国最早的教育形态产生于商代的学（）


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124、问答题  说课与备课的关系。


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125、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


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126、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


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127、名词解释  学校


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128、填空题  （）是培养儿童创造的条件之一。


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129、问答题  简述意义学习的条件。


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130、单项选择题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  

A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神


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131、单项选择题  姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。

A、眼神
B、四肢


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132、判断题  教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。


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133、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


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134、问答题  “新教育实验”的六大行动是什么？


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135、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


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136、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


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137、填空题  （）是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。


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138、填空题  在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。


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139、判断题  布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）


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140、问答题  教师最大的享受、最大的乐趣在于？


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141、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


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142、多项选择题  单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。

A.要养成一种人品
B.能对社会有益
C.能做社会有用的一分子
D.能融入社会


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143、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


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144、填空题  教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。


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145、填空题  教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。


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146、多项选择题  朱永新心目中的理想教师是（）。

A.胸怀理想充满激情和诗意的教师
B.自信、自强，不断挑战自我的教师
C.把学校管理的充满生活气息的教师
D.勤于学习、不断充实自我的教师


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147、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


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148、问答题  为什么说“教育是立国之本”？  


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149、问答题  怎样减轻学生的学生过重的负担？


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150、问答题  什么是经济对教育的制约作用？


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151、问答题  简要分析我国教育目的的偏差。


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152、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


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153、判断题  课程就是教学计划（）


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154、问答题  新课程的评价体系是什么？


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155、填空题  根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。


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156、填空题  现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。


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157、填空题  问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个步骤展开。


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158、填空题  魏书生认为，科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”（）。


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159、判断题  全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）


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160、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


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161、名词解释  情感陶冶法


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162、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


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163、填空题  社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。


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164、判断题  教育评价的功能是坚定等级（）


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165、问答题  校本研究有哪些核心要素？他们又有着怎样的内在关系？


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166、单项选择题  科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。  

A.科学知识与技能
B.科学态度与精神
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


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167、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


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168、问答题  人的发展对教育的制约表现在哪些方面？


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169、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


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170、问答题  如何针对儿童期的特点进行教育？


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171、问答题  和谐的发展意味着人显示为？


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172、问答题  批判教育理论的主要观点。


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173、问答题  试论教育在社会主义的现代化建设中的重大作用。


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174、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


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175、多项选择题  苏静在诗歌教学中，把男女生组成两个棋逢对手的诗社是（）。

A.潇湘馆
B.青云斋
C.兰若轩
D.醉翁亭


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176、填空题  加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。


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177、填空题  苏霍姆林斯基认为，教师在学校里教的是基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨出那些处于（）的问题。


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178、填空题  教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


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179、多项选择题  新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 
B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 
C.人的价值与自然价值的统一
D.科学价值与人文价值的统一


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180、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


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181、判断题  儿童发展的比较平稳，一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）


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182、判断题  在测验中有信度一定就有效度（）


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183、填空题  从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。


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184、问答题  校本教研中的研究方法包括？


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185、判断题  杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）


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186、问答题  我们该如何理解教学？


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187、问答题  教师应怎样做到以身作则、为人师表？


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188、问答题  简述教育思想的反思功能。 


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189、问答题  “我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。


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190、填空题  吴刚平博士把课程分为（）和（）。


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191、填空题  （）是科学世界的基础，是科学世界的意义之源。


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192、填空题  苏霍姆林斯基认为真正的教师必是（）的爱好者。


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193、问答题  试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。  


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194、判断题  古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。


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195、填空题  （）靠“灌输”，人文教育靠熏陶。


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196、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


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197、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


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198、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


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199、多项选择题  陶行知的生活即教育的观点包含（）

A、教育与人类生活相伴而生
B、生活与教育密不可分
C、教育具有终身性
D、教育具有全面性
E、教育全民性


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200、多项选择题  情境教学的五原则是：诱发主动性、强化感受性和（）。

A.突出创造性
B.渗透教育性
C.贯穿实践性
D.注重发展性


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201、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


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202、问答题  试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。


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203、填空题  欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


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204、判断题  陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。


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205、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


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206、名词解释  全民教育  


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207、问答题  我国教育的基本点是什么？如何理解？


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208、判断题  近代教育出现了初等教育的普及（）


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209、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


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210、单项选择题  一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）

A《理想国》
B《学记》
C《大教学论》
D《普通教育学》


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211、判断题  工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）


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212、问答题  新课程的内容选择？


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213、多项选择题  建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构


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214、问答题  说课的意义？


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215、问答题  简述教育与政治的关系。


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216、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


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217、问答题  苏霍姆林斯基的学生观包括？


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218、问答题  陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


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219、单项选择题  《国际儿童权利公约》亦规定“（）系指18岁以下的任何人”。

A、未成年人
B、儿童


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220、单项选择题  人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。  

A.人文知识
B.人文态度
C.人文精神
D.人文思想


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221、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


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222、问答题  简述教育思想的基本特征。 


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223、填空题  实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。


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224、填空题  我国现行中小学实施行的全面发展教育包含（）、（）、（）、（）和（）五个方面的内容。


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225、名词解释  人文教育  


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226、填空题  （）和（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。


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227、名词解释  学生群体动力


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228、填空题  影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。


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229、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


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230、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


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231、问答题  什么是自我认识智能？


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232、判断题  文化的发展制约着教育的内容、方法等（）。


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233、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


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234、多项选择题  智力不正常的原因，家庭是最主要的罪魁祸首，原因在于（）。

A.家长的酒精中毒症
B.家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性
C.儿童在出生后的最初两、三年里没有受到完满的母亲教育
D.环境的影响


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235、多项选择题  新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

A.教学方案的设计者
B.学生学习的组织者和引导者
C.学生行为的评价者
D.课程资源的开发者


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236、名词解释  学业评价


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237、问答题  如何理解陶行知的教学做合一的观点？


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238、问答题  分析课程目标编制的三种取向。


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239、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


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240、填空题  苏霍姆姆林斯基在其一生的教育实践中，高度重视（）和教学方法的改革。


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241、问答题  社会即教育的基本观点是？


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242、问答题  教育现代化对教师素质的新要求有哪些？


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243、填空题  教学过程中要实现智育的主要目的（）。


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244、填空题  一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。


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245、问答题  试用建构主义的相关理论对这种课堂导入方式的合理性进行分析。


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246、问答题  什么是数理逻辑智能？


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247、名词解释  相对评价


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248、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


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249、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


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250、判断题  陶行知强调热爱学生要用真心、真情。因为真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来，才能达到心的深处。


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251、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


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252、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


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253、问答题  试述皮亚杰的认知发展理论。


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254、问答题  “自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？


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255、问答题  贯彻创造性教育原则的基本要求有哪些？


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256、填空题  传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。


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257、填空题  站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。


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258、判断题  教育方针与教育目的含义相同（）


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259、问答题  教育的基本规律是什么？


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260、填空题  邱学华的（）成为当代中国著名的教学流派之一。


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261、名词解释  创新性学习  


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262、问答题  简述教育思想的功能。  


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263、问答题  简述全面发展教育目的的内容。


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264、问答题  知识观是什么？


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265、判断题  课程实施就应忠实于课程政策（）


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266、问答题  世界课程改革的发展趋势有哪些？


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267、填空题  （）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。


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268、判断题  20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）


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269、填空题  从教育目的和教育方针的关系上看，教育方针（）教育目的。


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270、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


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271、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


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272、问答题  请你说一下对交往的看法。


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273、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


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274、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


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275、问答题  评述各国终身教育的政策和实践？


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276、问答题  苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？


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277、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


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278、问答题  简述如何进行促进迁移的教学。


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279、判断题  教育目的对一切教育工作都有指导意义（）


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280、问答题  如何理解教育的阶段性与等级性？


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281、填空题  表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。


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282、填空题  魏书生将自己做班主任期间所采取的做法归纳为（）和（）两方面。


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283、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


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284、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


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285、问答题  教学做合一的基本含义是？


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286、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


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287、填空题  苏霍姆林斯基他本人也被誉为（）


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288、问答题  苏霍姆林斯基对课堂教学的基本观点是什么？


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289、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


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290、判断题  教学在实施中是和教育、课程等同一的（）


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291、问答题  通常，教学过程要说清楚什么问题？


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292、问答题  简述完形－顿悟说的基本内容。


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293、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


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294、问答题  说课的方法和技巧 ？


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295、填空题  情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。


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296、问答题  简述学习策略的四个特征。


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297、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


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298、判断题  教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）


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299、问答题  什么是教育思想？


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300、多项选择题  自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始


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