幼儿教师资格：幼儿教育学在线测试（考试必看）

时间:2022-06-09 03:35:57

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1、问答题  睡眠的定义


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2、问答题  保教性是什么？


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3、问答题  幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?


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4、问答题  什么是“提前开始”计划？


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5、问答题  什么是“整个教学法”？


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6、判断题  同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）


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7、名词解释  角色游戏


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8、问答题  当前我国学前教育有几种形式?


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9、判断题  幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。


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10、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?


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11、问答题  会堂教育时期定义


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12、问答题  幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?


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13、填空题  无特定目的、不自觉的想象是指__________。


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14、问答题  理智的爱的含义是什么?


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15、问答题  什么是自然后果惩罚法？


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16、问答题  什么是学前班？


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17、判断题  智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。


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18、判断题  儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）


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19、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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20、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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21、问答题  大班幼儿的发展特点是什么?


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22、单项选择题  学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

A．发展适宜性
B．启蒙性
C．综合性
D．独立自主性


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23、问答题  如何营造和谐的生活气氛?


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24、问答题  教师应如何区别对待不同类型的家长?


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25、判断题  游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。


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26、问答题  攻击性行为是指？


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27、问答题  什么是白板说？


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28、单项选择题  在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了

A.示范法 
B.范例法 
C.观察法 
D.参观法


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29、问答题  人本位儿童观的主要内容是什么?


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30、问答题  家庭的教育功能是什么?


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31、问答题  实施行动操练法应注意哪些问题?


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32、问答题  政治对教育的影响是什么?


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33、问答题  张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?


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34、判断题  实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）


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35、问答题  皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?


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36、名词解释  幼儿全面发展教育的含义


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37、问答题  如何促进大班幼儿社会性的发展?


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38、问答题  科学学前教育观的内涵。


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39、问答题  适当回避指的是什么?


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40、判断题  学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。


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41、问答题  家庭教育有哪些有效的方法?


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42、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。

A．遗传决定一切
B．后天环境决定遗传素质
C．教育起主导作用
D．遗传素质为儿童发展提供前提


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43、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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44、单项选择题  我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。

A．托儿所
B．亲子班
C．学前班
D．幼儿园


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45、单项选择题  婴儿期发展语言的主要任务是发展

A.独白语言 
B.书面语言 
C.口头语言 
D.连贯语言


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46、单项选择题  在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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47、问答题  什么是近期目标？


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48、问答题  

谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。


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49、问答题  儿童的发展定义


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50、判断题  人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。


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51、问答题  如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?


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52、判断题  在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。


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53、问答题  什么是“最近发展区”？


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54、问答题  什么是综合性原则？


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55、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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56、问答题  学前儿童游戏的特点是什么?


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57、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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58、问答题  皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?


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59、问答题  幼儿教师劳动的职责是什么?


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60、问答题  午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。


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61、单项选择题  把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。

A．成熟社会化理论
B．认知发展理论
C．教育训练理论
D．统一论


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62、判断题  教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。


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63、名词解释  幼儿园全面发展教育


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64、问答题  为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?


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65、问答题  广义的教育是什么？


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66、问答题  陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


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67、问答题  文化对学前教育的影响是什么?


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68、问答题  结合实例分析教育的功能。


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69、问答题  什么是文化选择？


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70、问答题  什么是结构游戏?


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71、单项选择题  “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。

A．福禄培尔
B．陈鹤琴
C．蒙台梭利
D．陶行知


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72、判断题  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）


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73、问答题  为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


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74、问答题  如何理解幼儿教育的全面发展观？


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75、问答题  发展适宜性原则提出的背景是什么?


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76、判断题  幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）


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77、问答题  军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?


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78、问答题  正规学校教育定义


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79、判断题  游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）


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80、问答题  文化（广义）？


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81、问答题  什么是文化传递？


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82、判断题  蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）


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83、问答题  蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?


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84、问答题  活动区材料投放有哪些要求?


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85、判断题  保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。


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86、填空题  一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。


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87、单项选择题  某次教育活动需要达成的目标是指()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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88、填空题  幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。


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89、单项选择题  清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟


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90、判断题  教育是指学校教育。


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91、问答题  社区教育的特点是什么?


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92、问答题  什么是自然人？


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93、问答题  幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?


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94、单项选择题  “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。

A．幼儿教育多元化 
B．幼儿教育制度化 
C．幼儿教育小学化 
D．幼儿教育特色化


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95、问答题  保育员应具备什么样的专业素质?


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96、问答题  婴儿饮食应注意什么?


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97、问答题  什么是发现式教学法？


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98、判断题  所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。


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99、问答题  幼儿园的保教目标是什么?


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100、问答题  常规的意义是什么?


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101、判断题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。


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102、问答题  角色游戏的教育价值是什么?


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103、问答题  行动操练法可分为几种形式?


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104、判断题  在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。


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105、判断题  我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。


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106、问答题  皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?


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107、问答题  什么是发展适宜性？


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108、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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109、判断题  幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。


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110、问答题  什么是人的个体发展？


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111、问答题  制定学前教育目标的依据是什么?


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112、判断题  在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。


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113、问答题  教师应如何帮助适应困难的幼儿?


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114、问答题  情绪追忆是指？


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115、判断题  幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。


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116、名词解释  一日生活的整体功能


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117、单项选择题  3岁以后，幼儿思维的典型方式是

A.直觉行动性 
B.具体形象思维 
C.抽象逻辑思维 
D.形式运算思维


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118、问答题  简述幼儿教育的主要意义。


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119、问答题  幼儿教师应具备的能力结构。


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120、名词解释  儿童观


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121、单项选择题  我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力


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122、问答题  什么是文化变迁？


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123、单项选择题  我国幼儿园的年龄对象是

A.3～6岁 
B.2～6岁 
C.4～6岁 
D.3～7岁


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124、问答题  什么是“教学做合一“？


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125、问答题  教师应如何培养中班幼儿的交往能力?


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126、单项选择题  活动性原则源自于()的“做中学”。

A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄培尔
D．杜威


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127、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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128、单项选择题  首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。

A．《国际儿童权利宣言》
B．《日内瓦儿童权利宣言》
C．《儿童权利公约》
D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》


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129、填空题  我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。


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130、问答题  什么是活动区的界限性？


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131、问答题  社会本位儿童观的主要内容是什么?


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132、判断题  间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。


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133、单项选择题  维果斯基提出了

A.情感智力理论 
B.认知结构主义理论 
C.儿童中心说 
D."最近发展区"理论


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134、判断题  独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。


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135、问答题  简述现代教育的特征？


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136、问答题  什么是发泄法？


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137、问答题  谈谈幼儿教师的基本权利和义务。


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138、填空题  __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。


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139、问答题  学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?


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140、问答题  古埃及的幼儿教育有什么特点?


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141、名词解释  家长委员会


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142、问答题  幼儿园社会教育的价植。


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143、填空题  __________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。


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144、问答题  表扬鼓励的场合有哪几种?


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145、单项选择题  我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段
B．保育、福利性质的社会机构
C．义务教育的基础阶段
D．福利教育的基础阶段


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146、判断题  儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


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147、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）


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148、问答题  家庭结构定义


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149、问答题  什么是现代儿童观?


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150、问答题  结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。


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151、问答题  健康的定义


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152、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？


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153、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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154、问答题  学前儿童社会教育的内容及其作用？


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155、判断题  幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。


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156、单项选择题  “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

A．个别教育原则 
B．因材施教原则 
C．保教结合原则 
D．集体教育原则


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157、问答题  试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。


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158、问答题  不完整家庭的定义


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159、单项选择题  教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合
B．正面教育
C．全面发展教育
D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源


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160、判断题  幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


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161、单项选择题  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。

A．科学性原则
B．针对性原则
C．了解性原则
D．协调性原则


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162、单项选择题  最早创建幼儿园的教育家是（）。

A．欧文
B．陈鹤琴
C．福禄培尔
D．蒙台梭利


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163、判断题  幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。


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164、单项选择题  蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A．儿童中心 
B．儿童生命 
C．适应自然 
D．反对成人化


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165、问答题  环境体验法的注意事项是什么?


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166、问答题  古希伯来的幼儿教育有什么特点?


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167、问答题  简述幼儿体育的作用。


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168、问答题  什么是环境体验法？


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169、问答题  什么是非正式教育？


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170、判断题  分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。


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171、问答题  实施惩罚法应注意哪些事项?


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172、问答题  原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?


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173、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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174、问答题  

案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。”
幼儿：“太好了，你要什么?”
老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。
老师：“你在干什么呀?”
幼J1：“我在给娃娃剪头发。”
老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来……
老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!”
红红：“客人太多了，坐不下了嘛!”
老师：“那我们可以打包带走吗?”
红红：“不行!”
老师：“那可怎么办?”
红红：“你们可以待会再来呀!”
明明：“好!”
就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去……
一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。


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175、填空题  社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。


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176、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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177、判断题  活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。


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178、单项选择题  幼儿园的环境创设主要是指()。

A．购买大型玩具 
B．安装塑胶地板 
C．合格的物质条件和良好的精神环境 
D．选择较清静的场所


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179、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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180、判断题  幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。


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181、名词解释  白板说


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182、问答题  家庭教育中如何做到步调一致?


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183、名词解释  幼儿教育


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184、问答题  在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?


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185、判断题  幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）


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186、问答题  教育现代化的具体表现是什么?


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187、问答题  古希腊的幼儿教育有什么特点?


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188、问答题  正确儿童观的内涵。


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189、问答题  什么是角色扮演法？


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190、单项选择题  2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()

A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术


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191、问答题  物质环境对学前儿童有怎样的影响?


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192、问答题  教师实施学前教育课程时应注意的问题。


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193、问答题  幼儿园环境是指？


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194、问答题  扩大家庭的定义


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195、填空题  幼儿园环境具有()和可控性等特点。


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196、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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197、问答题  教师应如何指导儿童的结构游戏?


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198、问答题  论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


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199、问答题  幼儿园全面发展教育是指什么？


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200、问答题  情商是指？


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201、问答题  家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?


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202、问答题  设计学前教育课程的原则。


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203、单项选择题  成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求


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204、问答题  托幼园所家长工作的主要形式是什么?


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205、问答题  什么是幼儿社会教育？


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206、单项选择题  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。

A．社会性
B．全面性
C．发展性
D．灵活性


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207、问答题  攻击性行为发生的原因是什么?


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208、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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209、问答题  什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?


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210、填空题  视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。


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211、问答题  幼儿园家庭教育指导的原则。


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212、问答题  什么是经验？


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213、判断题  幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）


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214、问答题  简述育儿园与小学不衔接的原因


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215、单项选择题  被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）

A．蒙台梭利 
B．柏拉图 
C．洛克 
D．福禄倍尔


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216、问答题  个体发展的规律是什么?


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217、问答题  家长应如何为孩子布置安全的环境?


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218、问答题  保育员是指？


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219、问答题  惩罚法的操作内容是什么?


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220、单项选择题  规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。

A．《幼儿园教育纲要》
B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园工作暂行管理条例》
D．《未成年人保护法》


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221、问答题  运用环境体验法应注意的事项是什么？


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222、问答题  改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。


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223、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。

A．身体发展决定心理发展
B．心理发展影响身体发育
C．身体发育影响心理发展
D．心理发展决定身体发育


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224、问答题  论述幼儿园教育工作的七大原则。


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225、判断题  家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）


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226、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。


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227、名词解释  正规的社会教育活动


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228、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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229、判断题  行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。


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230、问答题  论述福禄培尔的教育思想。


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231、问答题  教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?


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232、名词解释  学前教育


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233、名词解释  启蒙性原则


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234、问答题  家庭中社会教育的方法是什么？


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235、问答题  教师与保育员如何建立良好的合作关系?


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236、问答题  “家长参与”的定义


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237、问答题  幼儿园环境创设主要包括哪些方面?


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238、判断题  幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）


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239、判断题  社会本位的儿童观:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。


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240、判断题  综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


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241、问答题  我国社会发展对教育提出了哪些问题?


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242、问答题  中班幼儿的发展特点是什么?


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243、判断题  直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。


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244、问答题  什么是“做中学”？


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245、问答题  幼儿教师必须具备哪些方面的能力?


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246、判断题  环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。


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247、填空题  世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。


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248、问答题  如何理解幼儿的全面发展教育?


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249、填空题  幼儿教育学的研究对象是()。


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250、问答题  简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？


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251、填空题  第一个主张儿童权利的国际性文件是()。


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252、问答题  角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）


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253、问答题  如何正确理解早期教育?


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254、单项选择题  建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 
B．陈鹤琴 
C．张宗麟 
D．张雪门


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255、问答题  为什么说幼儿的教育离不开家庭?


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256、问答题  游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点


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257、问答题  当今教育增长的模式具有哪些特征?


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258、单项选择题  有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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259、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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260、问答题  家长尊重儿童，应怎么做?


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261、单项选择题  直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。

A．幼教领导 
B．幼儿教师 
C．幼教设施 
D．幼儿家长


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262、单项选择题  教育者和受教育者的关系是

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 
B.教育者起主导作用，受教育者是主体 
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位


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263、问答题  儿童观定义


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264、单项选择题  学前教育目标即

A.教育目的 
B.学前教育方针 
C.学前教育政策 
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化


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265、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

A．幼儿园教育目标
B．近期目标
C．中期目标
D．活动目标


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266、问答题  论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。


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267、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。


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268、问答题  什么是直观形象法？


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269、问答题  什么是移情法？


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270、问答题  什么是精神环境？


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271、问答题  我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?


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272、问答题  游戏对儿童情绪发展的作用是什么?


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273、问答题  造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?


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274、问答题  什么是行动操练法？


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275、判断题  幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。


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276、判断题  教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。


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277、单项选择题  ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年 
B．1996年 
C．1997年 
D．1998年


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278、单项选择题  教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。

A．保教结合的原则
B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则
D．注重教育的活动性和活动的多样性


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279、判断题  教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）


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280、问答题  活动区定义


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281、问答题  游戏对儿童身体发展的作用是什么?


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282、填空题  （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。


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283、问答题  什么是教育现代化？


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284、问答题  幼儿园的定义


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285、判断题  创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）


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286、问答题  广义教育包括哪几种形式?


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287、问答题  幼儿园保教目标制定的依据是什么?


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288、判断题  在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。


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289、问答题  运用观察法需要注意哪些事项?


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290、判断题  教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）


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291、单项选择题  关于我国学前教育的描述，不正确的是()。

A．基础教育 
B．启蒙教育 
C．属于义务教育 
D．实施全面发展的教育


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292、判断题  开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。


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293、判断题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


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294、单项选择题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戏 
B．交往 
C．活动 
D．游玩


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295、问答题  我国托儿所的发展现状如何?


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296、问答题  当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?


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297、问答题  建立良好师生关系的条件是什么？


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298、判断题  社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）


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299、问答题  托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?


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300、问答题  发展社区教育的意义是什么?


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