时间:2022-05-25 03:27:22
1、单项选择题 素质的第一特性是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。
A.可塑性
B.可靠性
C.差异性
D.原有基础作用性
2、多项选择题 用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（）
A.记忆
B.理解
C.确认
D.应用
E.取消
3、单项选择题 根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是（）
A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法
4、多项选择题 按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（）
A、个人
B、组织
C、面谈式
D、递交式
E、报告式
5、判断题 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
6、问答题 简述素质测评的功能和原则。
7、多项选择题 评价中心的测评结果主要应用的领域有（）
A、能力培训与开发
B、职业能力测评
C、职业规划
D、人事研究
E、职务晋升
8、单项选择题 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。
A.沃拉斯
B.帕尼斯
C.加勒格
D.奥尔森
9、单项选择题 创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题
A.能力
B.思维
C.行为
D.限制
10、单项选择题 罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（）
A.8张
B.10张
C.15张
D.17张
11、单项选择题 在所有测评方式中，（）获得的信息量最多、利用率最高。
A.问卷法
B.面试法
C.综合分析
D.试用
12、判断题 独特性与新颖性都只有必须对社会具有适当的意义才能发挥作用。
13、单项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
A.物质资源
B.精神资源
C.组织资源
D.人力资源
14、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。
15、多项选择题 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。
A.科学性
B.理性
C.有效性
D.经济性
16、单项选择题 目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）
A、韦克斯勒
B、里克特
C、皮尔曼
D、比奈
17、多项选择题 人员素质测评对招聘的意义有（）
A、相比较经济成本低
B、降低人员招聘风险
C、有利于人员安置
D、为人员的预测和发展奠定基础
E、正确规范人员流动
18、判断题 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。
19、单项选择题 结构化的访谈、单项行为模拟属于（）
A、低端素质测评工具
B、中端测评工具
C、高端测评工具
D、传统测评工具
20、问答题 简要介绍行政职业能力倾向测验。
21、判断题 指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。
22、单项选择题 相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（）
A、100
B、10
C、1
D、100%
23、单项选择题 保证人们对素质测评选拔结果信任的前提是（）原则的贯彻执行。
A.公正性
B.公平性
C.差异性
D.准确性
24、名词解释 员工胜任特征
25、填空题 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上（）的或系统发育情况健康及状况。
26、单项选择题 在这种投射中要求被测者看过“试题”或接受刺激后，说出他的第一感想，即首先引起的联想。这种投射属于（）
A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射
27、单项选择题 邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
A.科学技术
B.专业技能
C.创新能力
D.经济发展
28、单项选择题 美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）
A.晕轮效应
B.首因效应
C.定势效应
D.求同效应
29、多项选择题 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。
A.发现问题
B.分析问题
C.提出假设
D.验证假设
30、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，行为事件访谈法是由（）开发。
A.德鲁克
B.麦克里兰
C.理查德.鲍伊兹
D.塞尼.M.斯潘塞
31、问答题 试简要分析评价中心存在的问题。
32、问答题 情商主要包括哪几方面的内容？
33、多项选择题 在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。
A.政治地位
B.核心技术
C.自主知识产权
D.创新能力
34、单项选择题 无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（）
A.稳固性
B.可塑性
C.差异性
D.基础作用性
35、多项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。
A.劳动和社会保障部
B.国家质量技术监督局
C.国家统计局
D.国家发改委
36、多项选择题 非结构化面试的难点之一就是确定评分标准，要想制定比较合理的评分标准，做法是（）
A、评分特征具体化
B、测试要素的结构化
C、能力特征的结构化
D、评分方法的结构化
E、评分范围的结构化
37、判断题 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。
38、单项选择题 以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是（）
A.等级式标度
B.数量式标度
C.量词式标度
D.综合式标度
39、单项选择题 智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智商
B.思维
C.思想
D.知识
40、名词解释 员工胜任特征
41、判断题 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
42、多项选择题 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。
A.在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划
B.建立科学、完善的人才开发机制、体系
C.协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作
D.引导、促使人才个体的自我开发
43、多项选择题 两汉的察举科目主要包括（）
A、孝廉
B、进科
C、特科
D、秀才
E、常科
44、单项选择题 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。
A.基本信念
B.衍生信念
C.内在信念
D.外在信念
45、单项选择题 所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。
A.品德素质培养
B.品德素质鉴定
C.品德素质开发
D.品德素质塑造
46、单项选择题 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。
A.发散思维
B.聚集思维
C.结合思维
D.辐合思维
47、多项选择题 外显行为具有（）特点。
A.容易理解
B.特定性
C.差异性
D.稳定性
E.易察觉性
48、单项选择题 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发
49、单项选择题 1905——1915年，心理测验处于（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
50、单项选择题 马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的（）是人的本质属性，也是人的一种生存状态。
A.生产力
B.思维
C.情商
D.创造性
51、单项选择题 面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）
A、结构
B、实施模式
C、内容
D、模式和要求
52、单项选择题 以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力，而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。（）
A.能力倾向
B.能力
C.创造力
D.素质
53、填空题 皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。
54、单项选择题 （）是创新的前提，是人的本性所在。
A.意识
B.思维
C.思想
D.行动
55、单项选择题 指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的（）特点
A.测评过程特别强调客观性
B.特别强调测评的区分功能
C.测评指标具有选择性
D.测评的标准刚性最强
56、单项选择题 评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（）
A、人员选拔
B、人员诊断
C、人员配置
D、人员开发
57、填空题 思维是创新的前提，（）是人的本性所在。
58、单项选择题 潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力
A.多维结构
B.线性结构
C.网状结构
D.双向结构
59、单项选择题 适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）
A、公文筐测验
B、小组讨论
C、多项能力测验
D、逻辑推理能力测验
60、单项选择题 能力测验分数、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等标志属于（）
A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观
61、单项选择题 克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A.创造力
B.智力
C.体力
D.潜能
62、判断题 创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。
63、单项选择题 世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验
B、能力测验
C、个性测验
D、心理测试
64、单项选择题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。
A.意识
B.思考
C.错觉
D.行动
65、判断题 思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。
66、判断题 “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生封闭性的系统结构。
67、判断题 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
68、单项选择题 下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（）。
A.再测信度
B.复本信度
C.一致性信度
D.评分者信度
69、名词解释 测评要素
70、单项选择题 在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）
A.Z分数
B.T分数
C.百分位数
D.等级转换
71、判断题 不是每个人都有可能成为一个高情商的人。
72、判断题 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。
73、填空题 专业技术人员是先进（）的重要代表之一。
74、多项选择题 差异情况分析包括（）差异分析。
A.理论
B.实际
C.整体
D.个体
E.水平
75、单项选择题 衡量测评结果有效性的参照标准是（）
A、信标
B、信度
C、效度
D、效标
76、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识
B.感知
C.实践
D.经验
77、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
78、多项选择题 19世纪自然科学的三大发现（），是马克思主义诞生的自然科学基础。
A.细胞学说
B.相对论
C.能量守恒和转化定律
D.生物进化论
79、填空题 科学归纳推理包括求同法、求异法、（）、剩余法等。
80、单项选择题 下列选项中，哪个选项属于品德的生理学测评（）
A.哈梅诚实测验
B.认知测验
C.使用测谎器
D.以上全不是
81、判断题 智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。
82、多项选择题 企业是技术创新的主体，主要表现在（）
A.企业是创新选题的主体
B.企业是创新决策的主体
C.企业是研究开发的主体
D.企业是创新融资的主体
83、单项选择题 认为“智力是个人有目的地行为、理智地思考以及有效地应付环境的整体或综合的能力”，是美国的心理学家（）
A.西蒙
B.里克特
C.韦克斯勒
D.斯皮尔曼
84、多项选择题 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括（）
A.知觉
B.情感
C.智力
D.文化
85、多项选择题 素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。
A.测
B.量
C.评
D.算
E.析
86、多项选择题 对于智力结构的研究，主要有（）。
A.层次理论
B.因素理论
C.元素理论
D.结构理论
87、判断题 在解决问题的思维创新过程中，推测是通过已知探测未知的必经之路。
88、单项选择题 编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（）
A.查理
B.培因
C.库德
D.库恩
89、判断题 企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。
90、单项选择题 激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
A.本质
B.最关键
C.核心
D.强化
91、多项选择题 一个人的创新能力，是指（）的能力。
A.能产生符合某种目标
B.促进生产
C.新颖
D.具有社会或个人价值产物
92、问答题 简答面试的基本类型。
93、单项选择题 通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）
A.结构化面试
B.人机对话
C.无领导小组讨论
D.书面答题
94、单项选择题 目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的（）
A、史蒂文森
B、泰罗
C、法约尔
D、韦伯
95、判断题 领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。
96、单项选择题 素质不是个体在某一时间的偶然显现，而是个体经常性和一贯性的行为和特点，这就是素质的（）
A.基础性
B.稳定性
C.表出性
D.差异性
97、多项选择题 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。
A.国家战略
B.产业战略
C.地区战略
D.企业战略
98、判断题 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
99、单项选择题
以下对话时属于面试过程中的哪一阶段（）
主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？
被试者：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的
A.导入阶段
B.确认阶段
C.关系建立阶段
D.结束阶段
100、单项选择题 当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）
A.错觉误差
B.逻辑误差
C.接近效应误差
D.对比效应误差
101、单项选择题 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。
A.持久性
B.跳跃性
C.非连续性
D.连续性
102、单项选择题 在人员素质测评实施活动的主要环节中，是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是（）
A.统一思想认识
B.成立工作领导小组
C.选择测评人员
D.培训测评人员
103、填空题 马克思主义历史唯物主义理论认为，（）既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
104、单项选择题 对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）
A、定性的分析方法
B、定量的分析方法
C、指标分析方法
D、专家比较判断法
105、判断题 事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。
106、单项选择题 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性
107、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，揭示了“冰山”模型中的深层次胜任力的方法是（）
A.文献查阅法
B.焦点访谈法
C.行为事件访谈法
D.职业分析方法
108、单项选择题 人员素质测评是指对（）以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。
A.15岁
B.16岁
C.17岁
D.18岁
109、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高
B.费时间
C.应用范围小
D.不能对人的潜能作出预测
E.误差无法克服
110、判断题 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。
111、单项选择题 素质的第一个特性是它的（）
A.稳定性
B.可塑性
C.内在性
D.基础性
112、判断题 从理论上讲人的才华就等于人的能力。
113、问答题 重测信度的含义是什么？
114、名词解释 网络测评
115、判断题 信念是一种动力，没有强弱之分。
116、单项选择题 运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与理解。（）
A.间接
B.差异
C.运动
D.类同
117、单项选择题 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。
A.效度
B.信度
C.再测信度
D.适合度
118、多项选择题 人员素质测评信息化中能够体现测评技术方面的有（）
A、心理测验
B、专业笔纸
C、系统仿真
D、人工智能专家系统
E、结构化面谈
119、判断题 识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。
120、填空题 专业技术是人类征服自然和改造()过程中所取得的()成果。
121、单项选择题 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
A.咄咄逼人型
B.否认现实型
C.随波逐流型
D.孤僻怯懦型
122、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
123、判断题 相对于传统的经济形态而言，知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。
124、单项选择题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。
A.由高耸型趋向扁平化
B.由扁平化趋向高耸型
C.由封闭性趋向开放性
D.由开放性趋向封闭性
125、单项选择题 下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）
A、结构式面谈
B、关结构式面谈
C、非结构式面谈
D、私下面谈
126、名词解释 再测信度
127、单项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。
A.智力成果
B.潜力成果
C.创新成果
D.实践成果
128、单项选择题 个体的体质、体力和精力的总和被称为（）
A.品德素质
B.文化素质
C.心理健康素质
D.身体素质
129、判断题 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
130、单项选择题 在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）
A、测评对象
B、测评方式
C、时间间隔
D、测评工具
131、多项选择题 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A.生存环境
B.教育程度
C.思维方式
D.文化习俗
132、单项选择题 在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
A.信念
B.意识
C.思想
D.行为
133、填空题 对于当前管理，管理要素以知识为中心，管理模式变为分权制的网格化方式，管理程序变为（）。
134、判断题 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。
135、单项选择题 设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）
A、客观性原则
B、科学性原则
C、完整性原则
D、可操作性原则
136、判断题 我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。
137、单项选择题 所谓“人心不同，各如其面”指的是素质的哪方面特征？（）
A.表出性
B.综合性
C.可分解性
D.层次性
138、单项选择题 在Z分数中，分数分布区间集中在（）和（）之间。
A.-3，+3
B.-5，+5
C.-1，+1
D.-∞，+∞
139、多项选择题 创新是（）的灵魂
A.民族自立
B.知识经济
C.民族发展
D.民族进步
140、判断题 行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。
141、单项选择题 （）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。
A.奈斯比特
B.托夫勒
C.爱因斯坦
D.邓小平
142、单项选择题 个体发展与事业成功的关键因素是（）
A.体力
B.体质
C.精力
D.心理素质
143、单项选择题 做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）
A、人员测评要达到的目标
B、确定测评的内容
C、成立测评小组
D、设计测评方案
144、多项选择题 一般完整的个人人事测评报告包括的内容有（）
A、测评归类信息
B、被测评者的信息
C、测评项目和结果
D、结果分析、总评和复核意见
E、责任人信息
145、多项选择题 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（）。
A.努力奋斗和自信自强
B.从不自怜自卑
C.相信自己
D.低估自己的潜能。
146、单项选择题 测评与选拔结果报告的基础形式是（）
A.等级报告
B.评语报告
C.个人报告
D.分数报告
147、判断题 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
148、判断题 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。
149、多项选择题 智力主要体现于人的（）环境活动。
A.认识
B.适应
C.体验
D.改造
150、单项选择题 在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。
A.中国
B.日本
C.德国
D.西方
151、名词解释 当量量化
152、单项选择题 测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视；哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（）
A.导向作用
B.诊断反馈
C.预测性
D.咨询作用
153、多项选择题 以下哪些测验属于运动技能倾向测验？（）
A.克莱福德小部件灵活性测验
B.普杜钉板测验
C.明尼苏达操作速度测验
D.SRA听写技巧测验
E.业务打字测验
154、多项选择题 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。
A.外在表现
B.内在思维
C.体能
D.智能
155、多项选择题 信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A、心理测评
B、人工智能
C、信息技术
D、高级程序语言
E、多媒体技术
156、单项选择题 对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（）
A、案例分析法
B、定性与定量结合分析法
C、实验分析法
D、比较分析法
157、单项选择题 在OSL品德测评法中，（）原理发挥重要作用
A.晕轮效应
B.鳄鱼效应
C.蝴蝶效应
D.象牙筷子效应
158、多项选择题 学习人员素质测评的具体方法是（）
A、比较分析法
B、定性和定量结合分析法
C、实验分析法
D、实证分析法
E、案例分析法
159、判断题 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。
160、单项选择题 选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A.人事合理配置
B.开发素质潜能与组织人力资源
C.鉴定与验证某种素质是否具备
D.选拔优秀人员
161、单项选择题 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
A.自然可持续发展
B.社会可持续发展
C.自身生存发展
D.人的价值实现
162、单项选择题 创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是（）的重要责任。
A.家庭
B.教育
C.社会
D.政府
163、单项选择题 素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
A、预测功能
B、鉴定功能
C、导向功能
D、激励功能
164、单项选择题 “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.唯物主义理论
B.重点论和两点论
C.历史价值观
D.认识论
165、多项选择题 我国目前适用的人员素质测评工具主要有（）
A、低端测评工具
B、中端测评工具
C、高端测评工具
D、计算机应用
E、统计分析
166、判断题 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。
167、单项选择题 卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出的量表。我国专家经过试用认为，卡特尔16因素测验具有（）
A.较高的信度和效度
B.较高的信度和较低的效度
C.较低的信度和较高的效度
D.较低的信度和效度
168、单项选择题 把专家的经验认识和理性的分析结合起来，并且两两对比分析的直接比较法，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。是确定权重常用的一种方法。上述内容是指（）
A.德尔菲法
B.层次分析法
C.多元分析法
D.主观经验法
169、判断题 人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。
170、判断题 虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。
171、单项选择题 认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）
A.哈梅诚实测验
B.雷斯特测验
C.威金特测验
D.生理学测评
172、单项选择题 考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）
A、态度考核
B、智能考核
C、业绩考核
D、能力考核
173、单项选择题 发展中心就是运用评价中心的技术用以识别个体优势和不足，以便诊断发展需要，提高工作绩效，促进职业生涯发展，帮助组织获得成功。此定义是由（）提出
A.布恩
B.罗杰
C.迈克
D.史蒂芬
174、单项选择题 标准误是指样本的变化性，是某种统计量在抽样分布中的标准差，是对测评结果误差的数值描述，它是揭示实得分数在（）附近变异的一个指标。
A.误差
B.差误
C.真分数
D.标准差
175、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识
B.感知
C.实践
D.经验
176、单项选择题 已知某五位被试人员所得分数分别为17，17，18，18，19，则平均差为（）
A.0.54
B.0.64
C.0.74
D.0.84
177、判断题 潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。
178、名词解释 成就测验
179、单项选择题 （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。
A.分析
B.综合
C.比较
D.分类
180、单项选择题 评价中心起源于（）
A、情景测试
B、情景模拟
C、实地测验
D、自我评价
181、多项选择题 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。
A.未知
B.已有知识
C.成果
D.理论
182、单项选择题 （）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.
A.想象力
B.生产力
C.创造力
D.思维能力
183、单项选择题 特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于（）
A.运动技能倾向测验
B.机械倾向测验
C.技能技巧测验
D.文书倾向测验
184、单项选择题 面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的（）
A.协调性
B.逻辑性
C.事实性
D.直觉性
185、多项选择题 有创造力的人应该是（）
A.自信的
B.有激情的
C.有开拓精神的
D.意志坚韧的
186、单项选择题 在测评活动中直接得到的分数，叫做（）。
A.常模参照性分数
B.导出分数
C.目标参照性分数
D.原始分数
187、判断题 “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。
188、多项选择题 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。
A.智商
B.已知信息
C.知识
D.实践
189、单项选择题 在发达国家的素质测评数据分析中，已经成为一种常规的分析工具的是（）
A、人机交互作用理论
B、项目反应理论
C、非智力理论
D、认知心理学理论
190、单项选择题 对于学习能力测评，可以有多种方式，其中最简单有效的是（）
A.面试
B.情景测验
C.试用
D.心理测验
191、单项选择题 选拔“德”、“才”兼备的管理干部，若认为两者同等重要则等额赋分各50分或加权分数0.5（若测评总分为100）。若强调能力，则可以“德”30分或加权分数0.3，“能”70分或加权分数0.7。这种确定测评指标权重的方法是（）
A.主观经验法
B.专家加权法
C.德尔菲咨询法
D.简单比较加权法
192、填空题 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质（）的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
193、单项选择题 工作难度、重要性、喜欢程度等标志属于（）
A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观
194、问答题 举例说明当量量化的含义是什么？
195、单项选择题 要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，要求都是一致的。不是对某些人特别严格而对另一些人却随便。这是（）原则的体现。该原则是保证选拔结果有效的前提。
A.公正性
B.公平性
C.差异性
D.准确性
196、判断题 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的。
197、多项选择题 定量描述法方法的特点有（）
A、突出数据客观精确
B、简明扼要
C、便于归类、利于计算
D、直观性更强，更形象化
E、对阅读者的要求不高
198、填空题 智力潜能是指一个人尚待开发的（）的总称，而智力是指个体以（）为核心的心理活动最一般的综合能力。
199、判断题 们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。
200、单项选择题 在人员素质测评中，当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时，可采用（）
A.认知测验方法
B.投射技术
C.典型行为测验
D.职业测验
201、多项选择题 创新思维的创新性包括（）两层含义
A.独创性
B.新颖性
C.内涵性
D.形式性
202、判断题 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。
203、单项选择题 所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）
A.结构效度
B.内容效度
C.关联效度
D.项目分数效度
204、多项选择题 面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（）
A、面试程序表
B、时间安排表
C、应聘者个人资料
D、结构化问题表
E、面试评分表
205、填空题 我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向（）型增长。
206、单项选择题 同一动产上已设立抵押权，该动产又被留置的，留置权人优先受偿。
A、正确
B、错误
207、判断题 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
208、单项选择题 区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。
A.鉴别
B.操作
C.管理
D.考查
209、单项选择题 与他人沟通和合作的能力是指（）
A.行业技术胜任力
B.组织内部胜任力
C.元胜任力
D.概念胜任力
210、多项选择题 创造力中包含着（）心理因素。
A.认识能力
B.个性
C.知识
D.技能
211、单项选择题 综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。
A.发散思维
B.直觉思维
C.创造思维
D.收敛思维
212、单项选择题 常用的斯坦福成就测验适用于（）
A、个人
B、团体
C、政府
D、工商界
213、多项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（）
A.必备能力
B.生存技巧
C.知识理论财富
D.技术资产
214、单项选择题 当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。
A.实践活动
B.科学技术
C.生产能力
D.创新能力
215、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段
B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段
C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段
D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
216、单项选择题 默里和摩根提出了（）
A.主题统觉测验
B.多项个性测验
C.智力测验
D.人格测验
217、单项选择题 知识经济最重要的特征就是（）的创新。
A.生产和生产力
B.知识和技术
C.政治经济文化
D.科学技术
218、多项选择题 据学者们对近几年人员素质测评和面试评价目标统计分析发现，在65种常用面试的目标中，使用频率最高的有（）
A、语言表达能力
B、应变能力
C、综合分析能力
D、业务知识与操作技能
E、举止、逻辑思维和知识面
219、单项选择题 （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
A.创新技术
B.创新思维
C.创新素质
D.创新实践
220、单项选择题 九品官人法是（）发明创造的。
A、曹丕
B、曹操
C、左雄
D、陈群
221、问答题 简述配置性测评的特点。
222、单项选择题 为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（）
A.分析能力
B.判断能力
C.决断能力
D.规划和组织能力
223、问答题 什么叫做公文处理，它的三种形式是什么？
224、单项选择题 人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的（）
A.品行结构
B.能力结构
C.考勤结构
D.绩效素质结构
225、单项选择题 （）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。
A.外表
B.外貌
C.表象
D.形象
226、判断题 智力不能对人的认识起到调节作用。
227、判断题 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。
228、单项选择题 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”
A.咄咄逼人型
B.否认现实型
C.随波逐流型
D.孤僻怯懦型
229、单项选择题 在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）
A.你大学毕业后的一个职业是什么
B.你大学学的是什专业
C.你喜欢什么运动
D.请谈谈你现在的工作情况
230、判断题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。
231、多项选择题 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。
A.专业
B.综合
C.平衡
D.辨别
232、名词解释 性向测验
233、问答题 素质测评信息化中应注意的问题。
234、单项选择题 当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）
A.优秀水平
B.低水平
C.中等水平
D.无意义
235、单项选择题 某企业只给考生一个调研任务，面对于调研的途径、方法与对象都没有提及，这属于情景设计的（）
A.典型性
B.逼真性
C.相似性
D.灵活性
236、单项选择题 素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）
A、系统性
B、稳定性
C、基础性
D、可塑性
237、判断题 只要有了创新意识，就一定能够创新。
238、单项选择题 明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。
A.文书倾向
B.运动技能倾向
C.机械倾向
D.技能技巧
239、单项选择题 我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）
A、情景模拟动机测量
B、心理测量法
C、评价中心的方法
D、麦克利兰机测量量表
240、判断题 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。
241、多项选择题 思维的超越性表现在（）等方面。
A.对有与无的超越上
B.对空间的超越上
C.对时间的超越和突破
D.对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。
242、多项选择题 鉴定性测评的特点是（）
A、准备性
B、确定性
C、概括性
D、证明性
E、可靠性
243、单项选择题 人员素质测评的功能包括（）
A.核实、预测、错误纠正
B.评定、诊断、预测
C.评定、判断反馈、核实
D.纠正错误、核实、预测
244、单项选择题 人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是基础，包括（）
A.测评目的、测评内容
B.结构要素、行为环境要素、工作绩效要素
C.测评目标、测评项目
D.测评项目、测评指标
245、单项选择题 游戏投射属于（）。
A.图形投射
B.语言投射
C.动作投射
D.构造投射
246、单项选择题 为了挑选哪些人适合流水线的工作，可使用（）
A.机械能力测评
B.明尼苏达办事员能力测评
C.一般文书能力测评
D.操作能力测评
247、单项选择题 下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。
A.个别面试
B.集体面试
C.压力面试
D.问答面试
248、单项选择题 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
A.自然资源
B.社会资源
C.人际资源
D.智力资源
249、单项选择题 科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。
A.准确性
B.独立性
C.新颖性
D.独特性
250、问答题 素质的第四特性是什么含义？
251、问答题 简述素质测评标准化的实现途径。
252、多项选择题 提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。
A.唯书
B.唯上
C.唯权
D.因循守旧
253、多项选择题 一致性信度系数通常用的计算方法是（）
A、分半信度系数
B、库德一理查逊信度系数
C、α系数
D、标准信度系数
E、r系数
254、单项选择题 标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（）
A.《职位胜任力测评指导》
B.《职位胜任力测评》
C.《测量胜任力而不是智力》
D.《胜任的经理人：有效绩效模型》
255、多项选择题 信念是一种动力，信念需要（）。
A.支撑
B.韧性
C.迷信
D.勇气
256、多项选择题 人员素质测评信息化的理论依据主要有（）
A、一般的人员素质测评理论假设
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
E、认知心理学理论
257、单项选择题 1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”
A.实践活动
B.生产活动
C.经济活动
D.社会活动
258、判断题 从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。
259、判断题 信念不是后天的，而是先天的。
260、单项选择题 按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）
A.分项报告
B.综合报告
C.分数报告
D.等级报告
261、单项选择题 用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）
A、差异策略
B、标准策略
C、择优策略
D、劣汰策略
262、单项选择题 人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）
A.基础性
B.表出性
C.差异性
D.综合性
263、判断题 具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。
264、判断题 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。
265、判断题 智力的结构理论在经历因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。
266、单项选择题 （）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排
A.测评标准体系
B.测评计划
C.测评对象
D.测评目的
267、判断题 理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。
268、多项选择题 从操作规范程度上划分，面试的类型包括（）
A.结构面试
B.随意面试
C.逐步面试
D.小组面试
E.半结构面试
269、多项选择题 人的实践活动就是人对（）的创造活动。
A.自然环境
B.人的生存环境
C.人的自身
D.社会环境
270、填空题 制度创新的核心内容是社会（）、（）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。
271、判断题 “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。
272、判断题 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。
273、单项选择题 测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（）
A、按测评内容划分
B、按测评客体划分
C、按测评结果划分
D、按测评目的划分
274、单项选择题 如果表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情形，最常见的方法是（）
A.文字描述
B.数据表格
C.直条图
D.线条图
275、单项选择题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。
A.自我感知
B.自我认识
C.自我评价
D.自我实践
276、多项选择题 权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）
A.简单加权
B.综合加权
C.纵向加权
D.横向加权
E.回归加权
277、判断题 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性。
278、单项选择题 测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）
A、运用方便
B、结果精确可靠
C、技术成熟
D、标准化程度高
279、判断题 一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。
280、多项选择题 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。
A.知识
B.科技
C.智力资源
D.创新能力
281、单项选择题 通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（）
A、面试小组
B、评委团
C、人力资源部
D、测评小组
282、单项选择题 由因子分析所产生的新变量的分数，称为（）
A、因子分数
B、普通要素分
C、综合要素分
D、T分数
283、单项选择题 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。
A.创新思维
B.创新意识
C.创新心理
D.创新实践
284、单项选择题 图形描述法属于（）
A、文字描述法
B、定性描述法
C、定量描述法
D、定性和定量结合法
285、问答题 常用人格测验量表的英文缩写。
286、单项选择题 成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。
A.自身素质
B.个人智力
C.心理承受力
D.个人潜力
287、多项选择题 再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有（）
A、系统误差
B、信度误差
C、标准误差
D、个体误差
E、随机误差
288、判断题 历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。
289、单项选择题 某企业在人员素质测评中，将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案，该企业犯了以下哪项错误（）
A.没有依据测评目的设计测评方案
B.没有依据测评对象设计测评方案
C.没有依据测评环境设计测评方案
D.没有依据测评经济性设计测评方案
290、多项选择题 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。
A.决策主体
B.投入主体
C.生产主体
D.利益主体
291、单项选择题 在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（）
A、企业管理
B、教育领域
C、国家机关
D、社会咨询机构
292、多项选择题 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。
A.形成工作经验与工作方法的交流效应
B.形成不同信息、观念和思想的交流
C.工对工作产生新鲜感、使命感、满足感
D.使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
293、填空题 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是（）和创新能力的统一。
294、单项选择题 主要收集关于应聘者核心胜任力的信息，约占面试过程的80%的阶段是（）
A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段
295、多项选择题 创新思维是（）的思维方式
A.线性
B.多向
C.发散性
D.具体辩证
296、判断题 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
297、单项选择题 与测评客体直接相关的人员素质测评标准是（）
A.效标参照性标准体系
B.常模参照性指标体系
C.A与B均是
D.A与B均不是
298、单项选择题 对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评
A.记忆广度
B.记忆的准确性
C.记忆的持久性
D.记忆范围
299、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。
A.客观性
B.目的性
C.全面性
D.标准性
300、多项选择题 目前国内外最流行的心理测验有（）
A.加州心理测验（CPI）
B.卡特尔16种因素测验（16PF.
C.比奈—西蒙智力测验
D.罗夏墨迹测验
E.默里与摩根的主题统觉测验