教育学：现代教育理论测试题（最新版）

时间:2022-05-18 01:12:56

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1、判断题  教学在实施中是和教育、课程等同一的（）


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2、多项选择题  新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

A.教学方案的设计者
B.学生学习的组织者和引导者
C.学生行为的评价者
D.课程资源的开发者


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3、问答题  为什么说“教育是立国之本”？  


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4、问答题  什么是教育方针？我国在《教育法》中确定下来的教育方针的基本内容是什么？


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5、单项选择题  人的全面发展理论是（）最一般的理论基础和价值指向。

A、人类教育目的
B、人们最高理想


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6、问答题  教学观是什么？


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7、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


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8、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


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9、问答题  陶行知“生活即教育”的主旨包括哪些内容？


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10、问答题  陶行知曾告戒师范生“切不可当教育事业是住旅馆的样子”。分析这句话的含义。


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11、判断题  创造教育就是手和脑共同进行的教育。


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12、填空题  建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。


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13、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


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14、名词解释  学生群体动力


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15、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


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16、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


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17、名词解释  讲授法


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18、判断题  学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。


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19、问答题  简述全面发展教育目的的内容。


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20、填空题  教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。


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21、问答题  简述意义学习的条件。


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22、填空题  教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。


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23、问答题  教育评价的基本过程？


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24、单项选择题  法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。  

A.保罗·朗格朗
B.弗德里科·马约尔
C.埃德加·富尔
D.史密斯


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25、问答题  教师对教育事业有赤诚之心体现在哪几方面？


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26、填空题  现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。


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27、问答题  陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？


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28、问答题  简述教育思想的反思功能。 


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29、判断题  多元文化教育指介绍西方文化的教育（）


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30、填空题  在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。


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31、填空题  （）是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。


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32、填空题  建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。


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33、问答题  如何理解课程？


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34、问答题  新课程的评价体系是什么？


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35、名词解释  人文教育  


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36、判断题  古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。


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37、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


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38、单项选择题  “干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家（）说的。

A、孔子
B、孟子
C、荀子


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39、判断题  裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）


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40、名词解释  教育规律


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41、问答题  理想教师应当是什么样？


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42、问答题  试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。  


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43、判断题  近代教育出现了初等教育的普及（）


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44、单项选择题  人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。  

A.民主教育
B.自由教育
C.人性教育
D.博雅教育


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45、问答题  “新教育实验”的六大行动是什么？


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46、填空题  站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。


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47、填空题  学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。


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48、填空题  欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


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49、填空题  从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。


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50、填空题  苏霍姆林斯基认为，教师在学校里教的是基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨出那些处于（）的问题。


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51、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


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52、判断题  乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。


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53、问答题  成功教育是改革教育观念和方法？


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54、填空题  我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。


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55、填空题  （）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。


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56、填空题  （）是培养儿童创造的条件之一。


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57、填空题  教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。


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58、判断题  以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。


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59、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


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60、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


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61、问答题  如何理解陶行知的教学做合一的观点？


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62、问答题  简述联结学习的有关理论。


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63、问答题  传统的教学设计是？


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64、问答题  结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。  


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65、填空题  苏霍姆林斯基他本人也被誉为（）


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66、问答题  说课的意义？


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67、单项选择题  科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想，坚持（），把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略。  

A.教育为本
B.科技为本
C.经济为本
D.文化为本


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68、判断题  再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）


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69、填空题  在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。


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70、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


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71、填空题  苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。


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72、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


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73、填空题  苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养（）


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74、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


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75、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


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76、判断题  研究性学习，是单独设立的课程。


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77、填空题  评价通常包括（）和（）。它们在教学过程中起着不同的作用。


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78、填空题  （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。


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79、问答题  什么是经济对教育的制约作用？


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80、判断题  非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）


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81、问答题  你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？


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82、问答题  什么是美育？试述美育的意义和任务。


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83、填空题  教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共同合作，才能收到良好的效果。其体现在：教师要与学生共（）；共（）；共（）。


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84、问答题  多元文化教育有些什么要求？


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85、问答题  “自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？


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86、多项选择题  魏书生在运用计划引领策略时，计划通常指的是（）。

A.学期计划
B.自我教育计划
C.教学计划
D.具体行动计划


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87、判断题  个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）


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88、判断题  杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）


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89、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


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90、问答题  贯彻创造性教育原则的基本要求有哪些？


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91、填空题  情境教育的创立者是（）。


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92、填空题  教学过程中要实现智育的主要目的（）。


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93、填空题  语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。


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94、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


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95、填空题  （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。


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96、问答题  陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？


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97、填空题  智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。


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98、填空题  陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


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99、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


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100、判断题  教师的教育能力主要指传授知识的能力（）


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101、名词解释  科学素养 


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102、单项选择题  学校的中心工作是（），它是完成教育任务的主要途径。

A、管理工作
B、课外活动
C、生产劳动
D、教学工作


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103、填空题  当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。


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104、判断题  个体生命包括身体和心理两大部分（）


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105、问答题  简述教育思想的功能。  


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106、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


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107、问答题  教学活动设计要求？


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108、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


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109、判断题  教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）


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110、填空题  多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。


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111、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


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112、填空题  苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


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113、填空题  我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行（）。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。


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114、问答题  叶澜一堂好课的标准是什么？


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115、填空题  在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。


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116、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


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117、填空题  生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。


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118、填空题  教育叙事的基本品格是（）、（）。


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119、单项选择题  陶行知的社会教育理论的教学论是（）

A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一


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120、问答题  什么是教育思想创新？


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121、填空题  情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。


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122、填空题  魏书生将自己做班主任期间所采取的做法归纳为（）和（）两方面。


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123、问答题  新课程的教学策略？


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124、问答题  教育对经济有何反作用？


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125、填空题  无批评教育的立足点是教师要用耐心和真情启迪学生心灵的自我感悟，还其自尊、促其自爱、助其（）。


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126、名词解释  创新性学习  


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127、问答题  试题编制的质量要求有哪些？


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128、问答题  结合实际，谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。  


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129、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


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130、名词解释  多元文化教育


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131、填空题  而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。


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132、判断题  课程就是我们所学的学科（）


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133、填空题  请你谈谈对教育定义的理解。


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134、填空题  孙双金是情智教育的倡导者、追求者，他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要（）


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135、问答题  协作学习环境的设计应包括哪些内容？


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136、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


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137、单项选择题  （）是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。  

A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略


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138、判断题  工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）


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139、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


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140、填空题  （）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。


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141、填空题  传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。


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142、填空题  教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。


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143、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


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144、填空题  （）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。


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145、填空题  影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。


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146、问答题  为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？


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147、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


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148、填空题  教育言语艺术主要包括（）、（）和（）三个方面；


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149、问答题  通常，教学过程要说清楚什么问题？


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150、判断题  陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。


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151、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


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152、问答题  如何认识教育的产业化？


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153、名词解释  学校


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154、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


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155、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


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156、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


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157、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


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158、名词解释  狭义教育


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159、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


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160、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。


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161、单项选择题  （）最早出现在美国，后来广为传播。它有三个基本特征，跨学科、基于社会实际和解决问题。  

A.终身教育
B.主体教育
C.全民教育
D.STS教育


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162、问答题  教育现代化对教师素质的新要求有哪些？


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163、填空题  教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。


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164、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


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165、填空题  苏霍姆林斯基注重教育在适应社会发展的同时还应有利于人（）的发展，十分注重在教育中注入尽可能多的人情、人道和人性。


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166、填空题  从教育目的和教育方针的关系上看，教育方针（）教育目的。


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167、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


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168、单项选择题  科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。  

A.科学知识与技能
B.科学态度与精神
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


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169、填空题  一个人能够通过在人生一切职务中和别人的（），使自己充分地、适当地成为他所能形成的人。


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170、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


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171、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


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172、问答题  批判教育理论的主要观点。


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173、填空题  陶行知原名（）。


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174、多项选择题  智力不正常的原因，家庭是最主要的罪魁祸首，原因在于（）。

A.家长的酒精中毒症
B.家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性
C.儿童在出生后的最初两、三年里没有受到完满的母亲教育
D.环境的影响


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175、问答题  教育目的的概念如何表述？


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176、问答题  请你谈谈对教育的生命基础的理解。


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177、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


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178、单项选择题  开动机床前须按要求向各部位注油，了解各操纵手轮及手柄的用途之后，以()各机构的工作情况，必须用手转动机床主传动电动机轴，如果该轴能自由转动则可开动主传动电动机。

A、全面了解
B、检测仪检查
C、全力检查
D、手动检查


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179、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


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180、问答题  如何理解教育的阶段性与等级性？


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181、填空题  （）靠“灌输”，人文教育靠熏陶。


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182、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


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183、名词解释  教育的社会成层功能


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184、填空题  教育应该从人文主义的科目和自然主义的科目这种密切的（）出发，不应把研究自然的科学和记录人类事业的文学。


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185、问答题  说课要注意的问题？


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186、问答题  教育的目的在于培养“完整的人”，这样的人需具备哪四种能力？


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187、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


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188、填空题  1943年，陶行知发表了著名的（），提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的口号。


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189、判断题  成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）


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190、多项选择题  叶澜提出，新基础教育就是（）。

A.让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律
B.让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本
C.唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来
D.其理念的核心是强调对生命的理解


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191、单项选择题  （）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。  

A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神


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192、填空题  陶行知认为（）是创造活动之师。


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193、问答题  苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么？


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194、填空题  （）是科学世界的基础，是科学世界的意义之源。


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195、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


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196、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


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197、填空题  苏霍姆林斯基认为真正的教师必是（）的爱好者。


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198、问答题  学习教育学有什么样的价值？


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199、单项选择题  《国际儿童权利公约》亦规定“（）系指18岁以下的任何人”。

A、未成年人
B、儿童


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200、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


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201、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


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202、问答题  李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？


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203、多项选择题  单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。

A.要养成一种人品
B.能对社会有益
C.能做社会有用的一分子
D.能融入社会


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204、名词解释  人类困境  


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205、单项选择题  （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。  

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师


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206、问答题  学习观是什么？


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207、问答题  请你说一下对交往的看法。


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208、名词解释  全民教育  


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209、问答题  述现代人应具备的素质特征。  


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210、填空题  从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素


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211、填空题  教育学是研究（）揭示（）的一门学科。


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212、单项选择题  心肌中主要存在的肌酸激酶同工酶是（）

A.CK-MB
B.CK-MM1
C.CK-MM3
D.CK-BB
E.CK-MM2


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213、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


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214、问答题  简要论述教育与社会生产力之间的关系。


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215、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


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216、问答题  教师职业的主要特点。


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217、问答题  怎样提高教师素养？


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218、多项选择题  朱永新认为，教育最重要的任务是（）。

A.塑造美好的人性
B.培养美好的人格
C.使学生拥有美好的人生
D.人人升上好的大学


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219、填空题  （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


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220、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


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221、判断题  高考上线是相对评价（）


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222、填空题  新课程改革强调（）性。


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223、问答题  评述各国终身教育的政策和实践？


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224、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


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225、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


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226、判断题  文化的发展制约着教育的内容、方法等（）。


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227、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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228、判断题  全球化进程中不需要可持续发展教育（）


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229、问答题  多元职能理论给你哪些启示？


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230、填空题  建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。


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231、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


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232、填空题  校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。


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233、填空题  （）和（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。


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234、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


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235、问答题  如何针对儿童期的特点进行教育？


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236、问答题  简述抛锚式教学组成环节。


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237、填空题  实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。


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238、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


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239、问答题  简述学与教的三种过程模式。


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240、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


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241、多项选择题  教学过程的显著特征是（）。

A.开放性
B.活动性
C.创造性
D.合作性


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242、多项选择题  新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 
B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 
C.人的价值与自然价值的统一
D.科学价值与人文价值的统一


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243、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


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244、填空题  我国现行中小学实施行的全面发展教育包含（）、（）、（）、（）和（）五个方面的内容。


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245、问答题  在德育的内容上，苏霍姆林斯基突出强调哪些内容？


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246、判断题  教师的教育理念是教师职业精神的内核（）


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247、填空题  儿童有四种本能：社交的本能、制造的本能、（）的本能和（）的本能。


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248、问答题  简述教学与认知发展的关系。


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249、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


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250、问答题  什么是自我认识智能？


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251、填空题  “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。


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252、问答题  试述皮亚杰的认知发展理论。


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253、填空题  一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


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254、问答题  建构主义的基本概念是什么？


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255、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


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256、填空题  学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。


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257、填空题  教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。


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258、问答题  陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


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259、名词解释  学业评价


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260、问答题  校本教研中的研究方法包括？


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261、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


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262、问答题  请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的？


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263、问答题  教师最大的享受、最大的乐趣在于？


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264、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


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265、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


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266、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


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267、名词解释  广义教育目的


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268、填空题  抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。


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269、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


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270、单项选择题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  

A.人文精神
B.人文素质
C.实践能力
D.主体精神


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271、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


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272、单项选择题  教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。  

A.教育认识
B.教育理论
C.教育规律
D.教育经验


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273、问答题  卢梭自然主义教育思想是什么？


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274、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


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275、填空题  运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；


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276、问答题  如何理解教育现象及教育规律？


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277、单项选择题  知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。  

A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性


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278、单项选择题  （）提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．

A、雅典人
B、埃及人


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279、判断题  教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）


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280、判断题  苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


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281、多项选择题  有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

A.学生的聪明
B.学生的勤奋和努力
C.独立地在课外时间抠教科书
D.以学生的健康为代价换来的


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282、填空题  如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想，那末，你就无论如何也无法控制住他的（）。


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283、填空题  18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。


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284、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


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285、问答题  说教材包括三什么内容 ？


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286、判断题  教师职业不需要专门训练（）


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287、判断题  课程实施就应忠实于课程政策（）


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288、问答题  分析课程目标编制的三种取向。


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289、填空题  影响人的发展的因素有三个基本方面。即（）、（）和（）。


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290、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


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291、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


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292、填空题  从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；


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293、填空题  智能需要有具体的（）才能表现。


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294、填空题  （）是陶行知师德思想的核心。


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295、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


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296、填空题  人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。


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297、判断题  陶行知认为，热爱学生就要对学生一视同仁。无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊，都一样看待，不可偏爱，不抱成见，不殉私情。


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298、填空题  生活教育论的基本观点是（），（），（）。


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299、填空题  苏霍姆林斯基将（）作为教学的主要目标和方法。


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300、单项选择题  人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 

A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会


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