时间:2022-05-16 02:38:50
1、单项选择题 进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。
A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织
2、单项选择题 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。
A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整，思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟
3、判断题 单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。
4、单项选择题 大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。
A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能
5、单项选择题 上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
6、单项选择题 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。
A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段
7、单项选择题 罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。
A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习
8、单项选择题 在教学方式上，案例教学的特征是（）。
A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式
9、单项选择题 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。
A、教学管理
B、课程管理
C、课程设置
D、教学制度
10、名词解释 整体性
11、单项选择题 总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。
A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式
12、单项选择题 在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。
A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征
13、填空题 语文的学科性质是（）和（）。
14、单项选择题 学生学业评论的功能之一是（）。
A、有助于把握学生的起点、选择教学策略
B、有助于区别优生和差生
C、有助于给学生排名提供依据
D、有助于学生考研率的提高
15、填空题 小学语文教师应该具备精深的专业知识，（）和（）。
16、名词解释 民主性教学策略
17、单项选择题 在我国，“课程”一词最早出现在（）。
A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》
18、单项选择题 按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）
A、经费充足与否
B、现实的主观条件
C、现实的客观条件
D、时机
19、多项选择题 大学实践教学的意义有（）。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
20、填空题 概念间的关系有：（）、（）、（）、（）。
21、单项选择题 学术中心课程主张课程的（）。
A.相关化
B.专门化
C.融合化
D.广域化
22、问答题 制定课堂规则应满足哪些基本要求？
23、单项选择题 进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。
A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织
24、单项选择题 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。
A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否
25、多项选择题 双语教学的基本类型有（）。
A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型
26、多项选择题 下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。
A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干
27、多项选择题 以下语句源自于《学记》的有（）。
A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”
28、多项选择题 下列关于大学生创新创业不足的原因描述正确的是（）。
A、大学生没有足够的时间
B、导向出现问题
C、缺乏资金和物质支持
D、有关的政策还不健全
29、单项选择题 实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。
A、理论知识
B、公共知识
C、默会知识
D、基础知识
30、单项选择题 案例教学中的师生是（）的关系。
A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对
31、判断题 语文教师的工作特性是科学性和常规性。
32、判断题 光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
33、单项选择题 当前大学课程改革的趋势之一是（）。
A、加强科学课程
B、重视综合性课程
C、加强人文课程
D、加强素质教育课程
34、单项选择题 数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）
A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性
35、名词解释 多（维）元互动教学
36、判断题 语文课程资源无所不在、无时不有。
37、多项选择题 恰当应用好讲授法应注意的问题有（）。
A、表扬为主、坚持正面引导
B、正确处理好讲授内容
C、教学环节完整，思路清晰有序
D、理论联系实际，渗透直观方法；讲求语言艺术
38、单项选择题 根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。
A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
B、课程中的实验教学
C、学习操作性实验教学
D、单独开设的实验课程
39、问答题 积累词语和句子教学有哪些方法？
40、单项选择题 数学教育的自身特点下列正确的选项是（）①综合性②实践性③实用性④发展性⑤灵活性⑥科学性⑦教育性⑧主体性
A、①②③⑤
B、①②④⑥⑦
C、①②④⑥⑧
D、①②③⑤⑦
41、判断题 课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
42、多项选择题 为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。
A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研
43、单项选择题 新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
A．小学、初中两个阶段
B．初小、高小、初中三个阶段
C．义务教育一个阶段
D．1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
44、单项选择题 书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。
A．署名
B．致辞
C．祝颂语
D．邮编
45、单项选择题 “三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）。
A．《唐诗三百首》《千字文》
B．《唐诗三百首》《千家诗》
C．《三字经》《百家姓》《千家诗》
D．《三字经》《百家姓》《千字文》
46、单项选择题 在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。
A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育
47、单项选择题 大学生科技创新活动的形式之一是（）。
A、组织学生讨论社会热点问题
B、组织学生参加义务劳动
C、申报和完成学生科研项目和课题
D、组织学生学雷锋做好事
48、单项选择题 根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。
A、辩论
B、比赛性讨论
C、知识性讨论
D、经过小组讨论后再全班讨论
49、单项选择题 一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。
A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观
50、问答题 阅读期待在阅读教学中有何意义？
51、名词解释 学习方案
52、单项选择题 经验课程的优点之一是（）。
A、改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面
B、有利于学生掌握知识的系统性
C、有利于维护学科知识的严密的逻辑体系
D、教学过程简约，效率高
53、问答题 请结合实际阐述如何建立良好的师生关系？
54、名词解释 学术性
55、判断题 “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。
56、单项选择题 写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想，其作者是（）。
A、纽曼
B、杜威
C、夸美纽斯
D、孔子
57、单项选择题 最早在中学开设选修课程的国家是（）。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
58、单项选择题 下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。
A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对
59、单项选择题 下列哪个不是学科课程的主要优点（）。
A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性
60、单项选择题 培养方案的核心内容是（）。
A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制和学周安排
61、单项选择题 旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。
A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》
62、单项选择题 传统实验教学的弊端之一是（）。
A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践
B、学生参加实验不积极主动，参加人数少
C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要
D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代
63、单项选择题 谈话法的核心是（）
A.认真倾听学生回答
B.发挥教师的引导作用
C.面向全体学生
D.精心设问
64、单项选择题 案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
A、案例
B、教材
C、教法
D、教具
65、单项选择题 学科课程的缺点是明显的，其一是（）。
A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法
66、单项选择题 下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（）。
A、设计性实验
B、社会调查
C、志愿者服务
D、各种科技竞赛活动
67、单项选择题 （）传统奠定了现代大学的基本框架。
A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学
68、单项选择题 大学教学评价的首要原则是（）。
A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则
69、名词解释 结构性
70、问答题 结合实例简述解决课堂问题行为的有效策略？
71、判断题 语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。
72、单项选择题 对于网络教学的描述，不正确的是（）。
A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学
73、单项选择题 在课程创生取向看来，课程知识是（）。
A.由课程专家为教师的实施而创造的
B.广大的、复杂的社会系统中的一个方面
C.一个不断前进的过程，一种人格的建构
D.课程变革计划的内容
74、单项选择题 先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
75、单项选择题 下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件
76、单项选择题 自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
77、问答题 小学三个学段朗读目标各是什么？请你分析这三个学段朗读目标的异同。
78、问答题 简述多媒体在小学语文教学中的功能？
79、单项选择题 实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。
A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性
80、单项选择题 1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）
A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力
81、单项选择题 隐性课程的首倡者是（）。
A.杜威
B.克伯屈
C.鲍尔斯和金蒂斯
D.杰克逊
82、单项选择题 杜威所代表的课程论是（）。
A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论
83、填空题 义务教育阶段数学课程中所涉及的四大领域为（）。
84、多项选择题 《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。
A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育
85、问答题 听说教学的方式方法？
86、单项选择题 在我国，“课程”一词最早出现在（）。
A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》
87、单项选择题 学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程
88、问答题 语文教育的特点有哪些？
89、问答题 怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的必要条件？
90、多项选择题 案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）
A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、学生在教学中的地位不同
D、教学的结果不同
91、填空题 教案写作中，对教师影响最大的，一是（），二是（），这两者在教学实践中队教师的影响（）。
92、单项选择题 新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）
A.数学教学设计能力
B.数学教学实施能力
C.数学想象能力
D.数学创新能力
93、单项选择题 贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。
A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价
94、问答题 语文课程目标的五个领域分别是什么？
95、问答题 传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
96、单项选择题 下列各项不属于志愿服务的是（）。
A、社区服务
B、勤工助学活动
C、支农支边
D、公益宣传活动
97、单项选择题 教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）
A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力
98、多项选择题 下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。
A、观察性实验
B、学习操作性实验
C、独立操作性实验
D、设计性实验
99、单项选择题 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。
A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整，思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟
100、多项选择题 下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（）。
A、深入社区服务
B、参加文化下乡活动
C、深入边远山区支教
D、参加环保宣传
101、单项选择题 对实践教学性质比较准确地描述是（）。
A、认识活动
B、实践活动
C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
D、介于认识活动和实践活动之间
102、单项选择题 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往
103、多项选择题 校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。
A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则
104、问答题 简述班级授课组织存在的缺陷？
105、单项选择题 第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。
A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙
106、单项选择题
患者男性，45岁。上消化道大出血，血压70/35mmHg，面色苍白，神清。
术前了解病情哪一项次要()
A．全身状况
B．血压、脉搏
C．肝肾功能的状况
D．血球压积
E．T3，T4浓度
107、单项选择题 下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。
A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对
108、问答题 一名合格的教师应该具备哪些专业素养。结合自身实际阐述如何提高自己的专业素养？
109、问答题 编写语文教案要从以下几个方面进行：（）、（）、教学过程、（）和（）等等。
110、名词解释 说课
111、单项选择题 下列各项不属于志愿服务的是（）。
A、社区服务
B、勤工助学活动
C、支农支边
D、公益宣传活动
112、单项选择题 大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。
A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学
113、单项选择题 不属于专家评价优点的是（）。
A、可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量
B、专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野
C、专家评价有助于树立学校的权威
D、专家评价有助于校内教师形成新的教学风格
114、多项选择题 多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有的关键特性有（）。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、易扩展性
115、单项选择题 读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。
A、学
B、行
C、习
D、思
116、判断题 语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。
117、多项选择题 以下语句源自于《学记》的有（）。
A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”
118、多项选择题 大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。
A、独立性
B、自主性
C、自信心
D、创新性
119、多项选择题 目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。
A、支农支边
B、国际合作
C、公益宣传活动
D、社区服务
120、多项选择题 为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是（）。
A、中国人民大学创业模式
B、北京航空航天大学学创业模式
C、上海交通大学创业模式
D、上海复旦大学创业模式
121、单项选择题 以下哪个不是数与代数的内容：（）
A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数
122、单项选择题 毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节
123、名词解释 伪圣化
124、多项选择题 大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。
A、自我服务
B、自我教育
C、自我管理
D、自我发展
125、单项选择题 数学教学论是一门（）的独立学科P2
A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是
126、单项选择题 全外型双语教育最早产生于（）。
A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本
127、单项选择题 自治与国际性，这是（）大学教学的传统。
A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪
128、多项选择题 以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。
A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础
129、单项选择题 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。
A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否
130、单项选择题 关于实习实训的意义，下列说法不正确的有（）。
A、提高学生就业率的有效手段
B、培养学生基本技能的主要方法
C、通过理论教学也可以达到实习实训的目的
D、高校与用人单位建立合作关系的重要平台
131、单项选择题 高质量的教学案例的特征有（）。
A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地
132、单项选择题 小队教学的特点之一是（）。
A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力
133、单项选择题 进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。
A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系
134、单项选择题 在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法
135、名词解释 同行评价
136、单项选择题 大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。
A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学
137、单项选择题 讲授法的优势之一是（）。
A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高
138、单项选择题 浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。
A.使人成为“自然人”
B.个体经验和社会整体的持续生长
C.使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
D.使人获得全面发展
139、名词解释 教学手段
140、多项选择题 毕业论文或设计的课题，可以来自（）。
A、同教师的科研课题结合
B、生产实习中发现的问题
C、学年论文中未研究透的问题
D、学生自选课题
141、单项选择题 培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。
A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制与学周安排
142、多项选择题 运用练习法的一般要求是（）。
A、提高练习的自觉性
B、精选练习材料
C、教师要细心讲解
D、掌握正确的练习方法，适当分配练习的次数、份量
143、单项选择题 写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想，其作者是（）。
A、纽曼
B、杜威
C、夸美纽斯
D、孔子
144、单项选择题 当前实习实训中存在的问题之一是（）。
A、实习实训指导教师学历不高
B、实习实训基地建设不健全
C、学生参加实习实训的积极性不高
D、实习实训指导教师职称偏低
145、单项选择题 大学实践教学的特点之一是（）。
A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性
146、单项选择题 美国学者阿历克斯•英格尔斯针对人的（）提出了12条现代人的特征。
A、身心健康
B、职业规划
C、终身教育
D、现代化
147、单项选择题 创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。
A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙
148、问答题 低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？
149、单项选择题 编写大学教材应该注意的问题之一是（）。
A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略
150、判断题 语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。
151、单项选择题 在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
152、单项选择题 总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。
A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式
153、名词解释 群体教学
154、单项选择题 进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。
A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系
155、单项选择题
在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则
A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4
156、单项选择题 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）
A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识
157、名词解释 狭义的教学
158、单项选择题 实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。
A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则
159、单项选择题 布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。
A.微型课程
B.STS课程
C.轮形课程
D.国际理解教育课程
160、问答题 教学启发性原则？
161、多项选择题 有关一般教学含义的理解，正确的是（）。
A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。
162、单项选择题 作文讲评的基本方式是（）。
A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评
163、多项选择题 在学生学业评定的准备阶段应注意（）。
A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务
B、要确定评价目标并考虑可能的非预期效应
C、对于大型的评价活动，需要组织准备和方法准备
D、对测验为手段的评价，还要建立双向细目表
164、单项选择题 蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。
A、美国
B、德国
C、德国
D、法国
165、单项选择题 在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。
A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息
166、多项选择题 大学创业教育的内容主要有（）。
A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育
167、问答题 活动课程的优缺点？
168、填空题 利用网络学习资源的（），可以培养学生的创造能力。
169、名词解释 叙事研究
170、单项选择题 见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节
171、名词解释 学习单元
172、单项选择题 （）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。
A、企业
B、电视媒体
C、研究机构
D、高校
173、单项选择题 下列不属于网络教学基本模式的是（）。
A、讲授式网络教学模式
B、观察式网络教学模式
C、讨论式网络教学模式
D、演示式网络教学模式
174、名词解释 教学手段的发展性原则
175、问答题 朗读常见的方式有哪些？
176、问答题 什么是小学语文课程资源？
177、多项选择题 现代教育技术与学科教学的整合要注意的问题是（）。
A、高效整合意味着教师的更多付出
B、整合的适切性问题
C、放弃传统教学手段
D、时刻关注师生情感与互动交流
178、单项选择题 研究性教学实施中存在的问题之一是（）。
A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系
179、多项选择题 语文课外活动的特点是（）。
A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制
180、单项选择题 大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。
A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往
181、填空题 评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。
182、问答题 简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？
183、单项选择题 苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）
A、抽象与具体相结合原则
B、严谨性与量力性相结合原则
C、理论与实际相结合原则
D、巩固与发展相结合原则
184、单项选择题 在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
185、单项选择题 王守仁除在濂溪书院讲学外，还和湛若水等人历时数十载奔波于全国各地讲学，形成了我国书院史上著名的（）。
A、科举
B、讲会
C、史官
D、察举
186、单项选择题 下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。
A、建立评价工作机构
B、获取评价信息
C、建立评价指标体系
D、制订评价方案
187、单项选择题 在教育目的方面，通识课程的标准是（）。
A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性
188、单项选择题 案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。
A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本
189、问答题 合编型教科书的主要优缺点？
190、单项选择题 下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。
A、后者更多依赖认知水平
B、后者不重要前者重要
C、前者不重要后者重要
D、前者只是简单的动作技能
191、单项选择题 在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。
A、呼吁社会重视大学创业教育工作
B、加强活动的有效指导
C、建立有效的激励机制
D、建立大学生科技创新和创业活动专项基金，建立科技创新活动和创业活动实践基地
192、单项选择题 下列教学方法中，最基本且具有普适性的教学方法是（）。
A、课堂讨论法
B、练习法
C、读书指导法
D、讲授法
193、单项选择题 通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。
A、学生
B、教师
C、课程
D、评价
194、多项选择题 有关一般教学含义的理解，正确的是（）。
A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。
195、单项选择题 下列那些活动不属于大学实践教学（）。
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
196、单项选择题 下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件
197、单项选择题 下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。
A、教育性原则
B、方向性原则
C、科学性原则
D、可行性原则
198、单项选择题 小队教学的特点之一是（）。
A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力
199、单项选择题 （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
200、单项选择题 最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。
A、弗兰克
B、夸美纽斯
C、凯勒
D、赫尔巴特
201、多项选择题 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。
A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例
202、单项选择题 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。
A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价
203、单项选择题 在中学代数中，将分式方程转化成整式方程，盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解，体现了以下哪种数学思想方法：（）
A、函数、映射、对应的思想方法
B、数形结合的思想方法
C、集合的思想方法
D、化归的思想方法
204、多项选择题 案例在教学中呈现的方法主要有（）。
A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情景表演法
D、实验法
205、多项选择题 为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。
A、加大选修课程开设比例
B、实施弹性学习制度
C、增加课堂讲授的学时数
D、推行导师制
206、名词解释 教学目标系统
207、多项选择题 大学实践教学的意义有（）。
A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平
208、名词解释 实验研究
209、单项选择题 高中学生的数学学习活动不应只限于（）
A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习
210、单项选择题 自治与国际性，这是（）大学教学的传统。
A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪
211、单项选择题 在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。
A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法
212、名词解释 课程资源的非生命载体
213、单项选择题 下列不属于教学过程三要素的是（）。
A、教师
B、学生
C、课程
D、经费
214、单项选择题 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。
A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特
215、单项选择题 当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。
A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则
216、问答题 谈谈说课与上课的关系？
217、单项选择题 在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。
A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案
218、单项选择题 学科课程的优点之一是（）。
A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性
219、单项选择题 大学生科技创新活动的形式之一是（）。
A、组织学生讨论社会热点问题
B、组织学生参加义务劳动
C、申报和完成学生科研项目和课题
D、组织学生学雷锋做好事
220、单项选择题 1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。
A、范例课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、分科课程
221、多项选择题 毕业论文（设计）的意义有（）。
A、是大学生第一次较完整的科研训练
B、是管理学生的有效措施
C、是对书本知识的一次重要复习
D、是学生留给学校的一份宝贵财富
222、单项选择题 多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有其他一些关键特征，不包括（）。
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、耐用性
223、单项选择题 一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。
A、必修课
B、选修课
C、专业课
D、基础课
224、多项选择题 为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。
A、加大选修课程开设比例
B、实施弹性学习制度
C、增加课堂讲授的学时数
D、推行导师制
225、多项选择题 毕业论文（设计）的意义有（）。
A、是大学生第一次较完整的科研训练
B、是管理学生的有效措施
C、是对书本知识的一次重要复习
D、是学生留给学校的一份宝贵财富
226、单项选择题 在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。
A.以提高质量为主，以平等为辅
B.以平等为主，以提高质量为辅
C.平等与高质量兼得
D.人人都有接受教育的机会
227、单项选择题 在教学方法设计中，人文学科多采用（）。
A、实验室实验
B、实际作业
C、讲授法
D、案例教学
228、名词解释 操作程序
229、单项选择题 以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）
A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受
230、多项选择题 语文课外活动的特点是（）。
A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制
231、判断题 “什么是教育？简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”
232、单项选择题 教学方法设计的依据之一是（）。
A、领导意图
B、教学内容
C、教科书印刷质量
D、待遇状况
233、多项选择题 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。
A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例
234、判断题 “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。
235、名词解释 合作性学习
236、单项选择题 认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
237、单项选择题 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
238、单项选择题 一个专业中的核心组成部分是指（）。
A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课
239、单项选择题 标志着中国古代数学体系形成的著作是（）
A.《周髀算经》
B.《孙子算经》
C.《九章算术》
D.《几何原本》
240、单项选择题 在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。
A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容
241、多项选择题 根据技能的类型，练习可分为（）。
A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习
242、名词解释 分科课程
243、多项选择题 案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。
A、交往
B、合作
C、对话
D、对立
244、单项选择题 数学教育的自身特点下列正确的选项是（）①综合性②实践性③实用性④发展性⑤灵活性⑥科学性⑦教育性⑧主体性
A、①②③⑤
B、①②④⑥⑦
C、①②④⑥⑧
D、①②③⑤⑦
245、单项选择题 指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。
A、发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导
B、调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加
C、发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导
D、发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导
246、单项选择题 作为科学数学的特点是（）
A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性
247、单项选择题 关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。
A、大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要
B、教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果
C、大学课堂教学要体现一定的探索性质
D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系
248、单项选择题 学科课程的优点之一是（）。
A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性
249、名词解释 课程组织的衔接性
250、问答题 “学会汉语拼音”的衡量标准是什么？
251、名词解释 直观性原则
252、单项选择题 案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。
A、哈佛大学
B、伦敦大学
C、剑桥大学
D、北京大学
253、单项选择题 不属于教学大纲的构成部分的是（）。
A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献
254、填空题 语文学科性质是（）和（）。
255、单项选择题 在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。在积累一定的经验之后，再逐渐推广到其他学科。
A、语文
B、思想品德
C、中国历史
D、电子信息
256、多项选择题 实践教学对于大学发展的意义有（）。
A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革
257、问答题 小学语文教学有哪些规律？
258、单项选择题 实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。
A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则
259、名词解释 强制性
260、问答题 课程内容的组织形式？
261、名词解释 语文教材
262、单项选择题 下列主要侧重问题解决能力的是（）。
A、设计性实验
B、观察性实验
C、学习操作性实验
D、独立操作性实验
263、填空题 过去的教师也讲因势利导，但导向是（），而新课程理念下的语文教师只是在（）和（）之间体现教育的存在。
264、单项选择题 作为科学数学的特点是（）
A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性
265、单项选择题 隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。
A、附带学习
B、附和学习
C、机械学习
D、有意义的学习
266、单项选择题 质数与合数这两个概念从外延上看是（）
A.并列关系
B.交叉关系
C.矛盾关系
D.对立关系
267、问答题 简述课程实施与教学的关系？
268、名词解释 操作条件
269、问答题 新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议？
270、单项选择题 （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。
A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计
271、单项选择题 （）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。
A、教法
B、教具
C、教材
D、案例
272、单项选择题 网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。
A、基于网络教学资源的练习模式
B、基于网络教学资源的自主学习模式
C、基于网络资源的实验教学模式
D、基于网络资源的阅读模式
273、判断题 “什么是教育？简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”
274、多项选择题 利用INTERNET实现的讲授型网络教学模式可分为（）。
A、同步式
B、异步式
C、合成式
D、合作式
275、单项选择题 下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。
A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高
B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解
D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放
276、单项选择题 关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。
A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平
277、判断题 单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。
278、单项选择题 下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。
A、真实性原则
B、综合性原则
C、先进性原则
D、学术性原则
279、单项选择题 运用好问题教学法的基本要求之一是（）。
A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案
280、多项选择题 考试的主要功能是（）。
A、促进学习
B、选择
C、排名次
D、反馈
281、名词解释 狭义的课程资源
282、名词解释 巩固性原则
283、多项选择题 一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。
A、引入
B、介入
C、展开
D、结束
284、单项选择题 全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。
A、知识与能力
B、过程与方法
C、情感态度
285、单项选择题 “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。
A、学生
B、教材
C、教师
D、师生
286、单项选择题 （）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。
A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型
287、单项选择题 研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。
A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联
288、单项选择题 对实践教学性质比较准确地描述是（）。
A、认识活动
B、实践活动
C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
D、介于认识活动和实践活动之间
289、单项选择题 大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外实践教学
D、社会性实践教学
290、多项选择题 有关德国大学传统的论述，正确的是（）。
A、大学自治
B、学术自由
C、教学与科研相结合
D、从象牙塔到服务站
291、单项选择题 实施案例教学的首要环节是（）。
A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例
292、单项选择题 学生学业评价有助于（）。
A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对
293、名词解释 质的研究
294、名词解释 个别教学
295、填空题 一位语文教师具备深厚的（）和博大的（）是语文教师成功的（）。
296、单项选择题 蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。
A、美国
B、德国
C、德国
D、法国
297、单项选择题 课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。
A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性
298、单项选择题 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）
A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识
299、问答题 你认为当下教师角色应如何定位？
300、单项选择题 学科课程的缺点是明显的，其一是（）。
A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法