教育学：现代教育理论考试资料（强化练习）

时间:2022-05-15 01:22:02

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：现代教育理论》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、判断题  教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）


点击查看答案


2、名词解释  维持性学习  


点击查看答案


3、填空题  校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。


点击查看答案


4、问答题  说课与备课的关系。


点击查看答案


5、判断题  赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（）


点击查看答案


6、填空题  加德纳提出了八种智能：（）、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。


点击查看答案


7、问答题  怎样减轻学生的学生过重的负担？


点击查看答案


8、问答题  请你谈谈对教育的生命基础的理解。


点击查看答案


9、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


点击查看答案


10、填空题  赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。


点击查看答案


11、填空题  一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。


点击查看答案


12、填空题  最早的学校应出现于两河的流域的国家，即（）和（）。


点击查看答案


13、问答题  研究性学习法的作用是什么？


点击查看答案


14、问答题  魏书生教育思想的总体框架是？


点击查看答案


15、问答题  结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。  


点击查看答案


16、问答题  结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？


点击查看答案


17、单项选择题  （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。  

A.启发性原则
B.个性化原则
C.开放性原则
D.民主性原则


点击查看答案


18、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


点击查看答案


19、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


点击查看答案


20、填空题  教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


点击查看答案


21、多项选择题  新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 
B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 
C.人的价值与自然价值的统一
D.科学价值与人文价值的统一


点击查看答案


22、填空题  影响人的发展的因素有三个基本方面。即（）、（）和（）。


点击查看答案


23、多项选择题  情境教学的五原则是：诱发主动性、强化感受性和（）。

A.突出创造性
B.渗透教育性
C.贯穿实践性
D.注重发展性


点击查看答案


24、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


点击查看答案


25、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


点击查看答案


26、判断题  一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）


点击查看答案


27、问答题  请你说一下对交往的看法。


点击查看答案


28、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


点击查看答案


29、填空题  问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个步骤展开。


点击查看答案


30、填空题  陶行知原名（）。


点击查看答案


31、问答题  教师对教育事业有赤诚之心体现在哪几方面？


点击查看答案


32、填空题  教师应该拥有丰富多彩的（）活动。


点击查看答案


33、判断题  课程就是教学计划（）


点击查看答案


34、判断题  布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）


点击查看答案


35、问答题  传统的教学设计是？


点击查看答案


36、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


点击查看答案


37、判断题  学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。


点击查看答案


38、填空题  根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。


点击查看答案


39、问答题  教育评价的发展趋势？


点击查看答案


40、判断题  陶行知强调热爱学生要用真心、真情。因为真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来，才能达到心的深处。


点击查看答案


41、问答题  说课要注意的问题？


点击查看答案


42、判断题  高考上线是相对评价（）


点击查看答案


43、填空题  在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。


点击查看答案


44、多项选择题  每个人都有多种表现的领域，表现为（）。

A.智力领域
B.道德领域
C.课本知识
D.学习成绩


点击查看答案


45、多项选择题  陶行知的生活即教育的观点包含（）

A、教育与人类生活相伴而生
B、生活与教育密不可分
C、教育具有终身性
D、教育具有全面性
E、教育全民性


点击查看答案


46、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


点击查看答案


47、问答题  陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？


点击查看答案


48、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


点击查看答案


49、判断题  在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）


点击查看答案


50、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


点击查看答案


51、判断题  教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。


点击查看答案


52、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


点击查看答案


53、填空题  人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。


点击查看答案


54、填空题  孙双金是情智教育的倡导者、追求者，他认为好教师的标准是一要爱学生、二要能上课、三要（）


点击查看答案


55、单项选择题  人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 

A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会


点击查看答案


56、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


点击查看答案


57、多项选择题  （）是建构主义学习的核心特征。

A.建构性
B.诊断性
C.累积性
D.反思性


点击查看答案


58、填空题  苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养（）


点击查看答案


59、填空题  （）是培养儿童创造的条件之一。


点击查看答案


60、填空题  站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。


点击查看答案


61、单项选择题  （），终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。  

A.20世纪上半叶
B.20世纪初期
C.20世纪下半叶
D.21世纪初期


点击查看答案


62、单项选择题  现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。  

A.科技发展
B.经济发展
C.知识创新
D.社会发展


点击查看答案


63、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


点击查看答案


64、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


点击查看答案


65、问答题  怎样评价说课？


点击查看答案


66、问答题  什么是美育？试述美育的意义和任务。


点击查看答案


67、填空题  苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。


点击查看答案


68、问答题  简述当代科学技术发展的基本趋势。  


点击查看答案


69、填空题  在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。


点击查看答案


70、问答题  学习观是什么？


点击查看答案


71、问答题  在德育的内容上，苏霍姆林斯基突出强调哪些内容？


点击查看答案


72、填空题  苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是（）。


点击查看答案


73、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


点击查看答案


74、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


点击查看答案


75、问答题  教育的目的在于培养“完整的人”，这样的人需具备哪四种能力？


点击查看答案


76、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


点击查看答案


77、问答题  述现代人应具备的素质特征。  


点击查看答案


78、填空题  现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。


点击查看答案


79、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


点击查看答案


80、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


点击查看答案


81、填空题  教育的本质属性是指它的（）。


点击查看答案


82、问答题  个体生命发展的特殊性表现在那些方面？


点击查看答案


83、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


点击查看答案


84、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


点击查看答案


85、问答题  师生观是什么？


点击查看答案


86、填空题  建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。


点击查看答案


87、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


点击查看答案


88、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


点击查看答案


89、多项选择题  自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始


点击查看答案


90、判断题  陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。


点击查看答案


91、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


点击查看答案


92、问答题  新课程的教学策略？


点击查看答案


93、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


点击查看答案


94、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


点击查看答案


95、问答题  什么是自我认识智能？


点击查看答案


96、问答题  说课的特点。


点击查看答案


97、单项选择题  建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。  

A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系


点击查看答案


98、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


点击查看答案


99、问答题  如何针对儿童期的特点进行教育？


点击查看答案


100、问答题  简述教育思想的功能。  


点击查看答案


101、填空题  学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。


点击查看答案


102、问答题  实施创造教育需要哪些条件？


点击查看答案


103、填空题  我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。


点击查看答案


104、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


点击查看答案


105、问答题  研究性是什么？


点击查看答案


106、问答题  教育目的的概念如何表述？


点击查看答案


107、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


点击查看答案


108、问答题  苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？


点击查看答案


109、多项选择题  智力不正常的原因，家庭是最主要的罪魁祸首，原因在于（）。

A.家长的酒精中毒症
B.家庭智力生活的局限性和惊人的贫乏性
C.儿童在出生后的最初两、三年里没有受到完满的母亲教育
D.环境的影响


点击查看答案


110、问答题  试述皮亚杰的认知发展理论。


点击查看答案


111、填空题  教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。


点击查看答案


112、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


点击查看答案


113、填空题  教育的阶级性是在（）开始出现的。


点击查看答案


114、问答题  教师职业的主要特点。


点击查看答案


115、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


点击查看答案


116、填空题  魏书生认为，科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”（）。


点击查看答案


117、填空题  当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。


点击查看答案


118、填空题  苏霍姆林斯基他的教育著作，既有着现实的生动形象性，又有着理论上的鲜明独创性，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论概括，被人誉为“活的教育学”、（）。


点击查看答案


119、填空题  建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。


点击查看答案


120、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


点击查看答案


121、问答题  为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？  


点击查看答案


122、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


点击查看答案


123、多项选择题  教学过程的显著特征是（）。

A.开放性
B.活动性
C.创造性
D.合作性


点击查看答案


124、单项选择题  学校的中心工作是（），它是完成教育任务的主要途径。

A、管理工作
B、课外活动
C、生产劳动
D、教学工作


点击查看答案


125、问答题  如何理解教育的阶段性与等级性？


点击查看答案


126、填空题  表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。


点击查看答案


127、问答题  试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。


点击查看答案


128、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


点击查看答案


129、填空题  一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


点击查看答案


130、问答题  简述学习策略的四个特征。


点击查看答案


131、单项选择题  “近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。

A、遗传
B、环境
C、教育
D、主观能动性


点击查看答案


132、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


点击查看答案


133、单项选择题  《国际儿童权利公约》亦规定“（）系指18岁以下的任何人”。

A、未成年人
B、儿童


点击查看答案


134、问答题  知识观是什么？


点击查看答案


135、填空题  无批评教育的立足点是教师要用耐心和真情启迪学生心灵的自我感悟，还其自尊、促其自爱、助其（）。


点击查看答案


136、填空题  18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。


点击查看答案


137、问答题  说教材包括三什么内容 ？


点击查看答案


138、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


点击查看答案


139、填空题  （）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。


点击查看答案


140、判断题  课程就是我们所学的学科（）


点击查看答案


141、问答题  教学活动设计要求？


点击查看答案


142、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。


点击查看答案


143、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


点击查看答案


144、判断题  古代雅典教育注重身心和谐发展，教学方法也比较灵活（）。


点击查看答案


145、填空题  而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。


点击查看答案


146、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


点击查看答案


147、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


点击查看答案


148、问答题  为什么说教学过程是说课的重点部分？


点击查看答案


149、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


点击查看答案


150、填空题  教育学是研究（）揭示（）的一门学科。


点击查看答案


151、填空题  我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。


点击查看答案


152、填空题  美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。


点击查看答案


153、填空题  无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。


点击查看答案


154、填空题  现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。


点击查看答案


155、填空题  每个人都有不同的思维习惯，大体而言，可以分为（）和（）。


点击查看答案


156、填空题  “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。


点击查看答案


157、填空题  建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。


点击查看答案


158、问答题  如何理解课程？


点击查看答案


159、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


点击查看答案


160、多项选择题  朱永新认为，教育最重要的任务是（）。

A.塑造美好的人性
B.培养美好的人格
C.使学生拥有美好的人生
D.人人升上好的大学


点击查看答案


161、判断题  非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）


点击查看答案


162、问答题  新课程在管理政策上要求？


点击查看答案


163、问答题  评述各国终身教育的政策和实践？


点击查看答案


164、问答题  简要分析我国教育目的的偏差。


点击查看答案


165、问答题  简要论述教育与社会生产力之间的关系。


点击查看答案


166、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


点击查看答案


167、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


点击查看答案


168、判断题  教育是一种产业，当今以市场规律为转移（）


点击查看答案


169、判断题  20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论（）


点击查看答案


170、填空题  陶行知要求教师，必须天天学习，天天进行（），才能（），有（）而无（）。


点击查看答案


171、问答题  述创新教育实施的基本原则。  


点击查看答案


172、判断题  多元文化教育指介绍西方文化的教育（）


点击查看答案


173、问答题  说课的内容？


点击查看答案


174、问答题  什么是说课？


点击查看答案


175、多项选择题  新课改理念下的，教学过程是（）。

A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程


点击查看答案


176、填空题  情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。


点击查看答案


177、单项选择题  科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。  

A.科学知识与技能
B.科学态度与精神
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


点击查看答案


178、问答题  建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？


点击查看答案


179、问答题  教育对经济有何反作用？


点击查看答案


180、问答题  简述素质教育的基本特征。  


点击查看答案


181、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


点击查看答案


182、问答题  试论教育在社会主义的现代化建设中的重大作用。


点击查看答案


183、填空题  狭义的体育概念是指：（）。


点击查看答案


184、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


点击查看答案


185、填空题  （）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。


点击查看答案


186、判断题  教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）


点击查看答案


187、判断题  青年期是定向的平缓发展期（）


点击查看答案


188、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


点击查看答案


189、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


点击查看答案


190、填空题  教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。


点击查看答案


191、问答题  我们该如何理解教学？


点击查看答案


192、判断题  教学做合一中，教和学都是以做为中心。


点击查看答案


193、问答题  这次课程改革的核心任务？


点击查看答案


194、填空题  只有能够激发学生去进行（）的教育，才是真正的教育。


点击查看答案


195、填空题  （）是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。


点击查看答案


196、填空题  苏霍姆林斯基将（）作为教学的主要目标和方法。


点击查看答案


197、问答题  简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。


点击查看答案


198、问答题  什么是教育思想创新？


点击查看答案


199、问答题  什么是教育方针？我国在《教育法》中确定下来的教育方针的基本内容是什么？


点击查看答案


200、填空题  （）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。


点击查看答案


201、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


点击查看答案


202、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


点击查看答案


203、判断题  苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


点击查看答案


204、判断题  非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）


点击查看答案


205、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


点击查看答案


206、问答题  建构主义的基本概念是什么？


点击查看答案


207、判断题  陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。


点击查看答案


208、填空题  （）为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。


点击查看答案


209、名词解释  创新性学习  


点击查看答案


210、问答题  “自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？


点击查看答案


211、填空题  吴刚平博士把课程分为（）和（）。


点击查看答案


212、单项选择题  人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。  

A.民主教育
B.自由教育
C.人性教育
D.博雅教育


点击查看答案


213、填空题  生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。


点击查看答案


214、问答题  为什么说民主化是最利于创造力发挥的首要条件？


点击查看答案


215、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


点击查看答案


216、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


点击查看答案


217、问答题  陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


点击查看答案


218、判断题  教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做，要认定教育是大有作为的事情，不是一时，而是永久有益于世的。


点击查看答案


219、问答题  教育评价的基本过程？


点击查看答案


220、判断题  在测验中有信度一定就有效度（）


点击查看答案


221、多项选择题  单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。

A.要养成一种人品
B.能对社会有益
C.能做社会有用的一分子
D.能融入社会


点击查看答案


222、问答题  说课的方法和技巧 ？


点击查看答案


223、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


点击查看答案


224、判断题  高考录取过程是相对评价（）


点击查看答案


225、判断题  课程实施就应忠实于课程政策（）


点击查看答案


226、填空题  （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。


点击查看答案


227、名词解释  个体内差异评价


点击查看答案


228、填空题  前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）


点击查看答案


229、问答题  简述教育思想的反思功能。 


点击查看答案


230、填空题  从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素


点击查看答案


231、填空题  语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。


点击查看答案


232、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


点击查看答案


233、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


点击查看答案


234、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


点击查看答案


235、填空题  新课程改革强调（）性。


点击查看答案


236、填空题  教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。


点击查看答案


237、填空题  社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。


点击查看答案


238、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


点击查看答案


239、问答题  简述意义学习的条件。


点击查看答案


240、单项选择题  从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。  

A.自觉性
B.独立性
C.积极性
D.适应性


点击查看答案


241、填空题  陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


点击查看答案


242、填空题  陶行知认为（）是创造活动之师。


点击查看答案


243、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


点击查看答案


244、填空题  新课程改革强调学校要与（）、（）相结合。要把（）放在第一位。


点击查看答案


245、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


点击查看答案


246、问答题  简述教学与认知发展的关系。


点击查看答案


247、填空题  苏霍姆林斯基认为真正的教师必是（）的爱好者。


点击查看答案


248、填空题  教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。


点击查看答案


249、多项选择题  苏静在诗歌教学中，把男女生组成两个棋逢对手的诗社是（）。

A.潇湘馆
B.青云斋
C.兰若轩
D.醉翁亭


点击查看答案


250、填空题  （）和（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。


点击查看答案


251、单项选择题  实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。  

A.实践性
B.人文性
C.创新性
D.主体性


点击查看答案


252、填空题  苏霍姆林斯基注重教育在适应社会发展的同时还应有利于人（）的发展，十分注重在教育中注入尽可能多的人情、人道和人性。


点击查看答案


253、问答题  苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？


点击查看答案


254、填空题  苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。


点击查看答案


255、填空题  人本管理的特征为（）。


点击查看答案


256、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


点击查看答案


257、判断题  教育目的对一切教育工作都有指导意义（）


点击查看答案


258、填空题  学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的（）在本质上是一致的，它们都是儿童主动活动的结果。


点击查看答案


259、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


点击查看答案


260、名词解释  全民教育  


点击查看答案


261、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


点击查看答案


262、问答题  教师最大的享受、最大的乐趣在于？


点击查看答案


263、问答题  说课与上课的差异。


点击查看答案


264、名词解释  个体的后天因素


点击查看答案


265、问答题  苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？


点击查看答案


266、问答题  课堂教学的特性有哪些？


点击查看答案


267、名词解释  学业评价


点击查看答案


268、判断题  陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。


点击查看答案


269、问答题  结合实际，谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。  


点击查看答案


270、问答题  “我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。


点击查看答案


271、问答题  如何理解陶行知的教学做合一的观点？


点击查看答案


272、问答题  社会即教育的基本观点是？


点击查看答案


273、填空题  学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。


点击查看答案


274、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


点击查看答案


275、判断题  儿童发展的比较平稳，一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）


点击查看答案


276、问答题  简述联结学习的有关理论。


点击查看答案


277、填空题  在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。


点击查看答案


278、单项选择题  以语言交流为主的教学方法是（）

A、演示法
B、谈话法
C、练习法
D、暗示法


点击查看答案


279、填空题  魏书生将自己做班主任期间所采取的做法归纳为（）和（）两方面。


点击查看答案


280、问答题  怎样提高教师素养？


点击查看答案


281、名词解释  教育的社会成层功能


点击查看答案


282、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


点击查看答案


283、判断题  乐学与开发潜能是一双同胞姐妹，读诗背诗与写诗也是一脉相承的。学习主体乐学，潜能才能真正开发，才思方可尽情挥洒；腹有诗书经伦，才能够妙笔生花。


点击查看答案


284、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


点击查看答案


285、问答题  人的发展对教育的制约表现在哪些方面？


点击查看答案


286、填空题  苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


点击查看答案


287、名词解释  讲授法


点击查看答案


288、单项选择题  “干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家（）说的。

A、孔子
B、孟子
C、荀子


点击查看答案


289、判断题  中国最早的教育形态产生于商代的学（）


点击查看答案


290、问答题  校本教研中的研究方法包括？


点击查看答案


291、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


点击查看答案


292、问答题  叶澜一堂好课的标准是什么？


点击查看答案


293、填空题  确立社会主义教育目的的理论依据是（）。


点击查看答案


294、判断题  成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）


点击查看答案


295、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


点击查看答案


296、填空题  为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。


点击查看答案


297、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


点击查看答案


298、填空题  运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；


点击查看答案


299、问答题  苏霍姆姆林斯基采用了哪些教学方法来训练学生的思维？你是打算在自己的教学中适当地运用这些策略来提高学生的思维水平？


点击查看答案


300、填空题  在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派，它们是（）和（）。


点击查看答案


题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：现代教育理论》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】★【考试题库导航】
91考试网关于我们题库导航

电脑版  |  手机版  |  返回顶部