时间:2022-05-07 01:47:32
1、多项选择题 在面试的核心阶段，该阶段占整个面试阶段的85%，其中65%用来提出素质考核问题，有20%的时间留给其余四类问题，即（）
A、封闭式问题
B、确认式问题
C、开放式问题
D、举例式问题
E、假设式问题
2、单项选择题 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。
A.手指灵活性
B.手和手臂的动作
C.机械能力
D.眼和手的配合准确性
3、问答题 考核性素质测评具有哪些特点？
4、多项选择题 专业技术人员是（）的必然结果
A.社会分工日益细化
B.社会生产扩大化
C.高度理论化
D.高度专业化
5、单项选择题
以下对话时属于面试过程中的哪一阶段（）
主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？
被试者：我一直敬仰贵公司，这次是从广告上看到而来的
A.导入阶段
B.确认阶段
C.关系建立阶段
D.结束阶段
6、多项选择题 投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（）投射。
A.语言
B.体态
C.图形
D.动作
E.实物
7、单项选择题 做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）
A、人员测评要达到的目标
B、确定测评的内容
C、成立测评小组
D、设计测评方案
8、单项选择题 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性
9、多项选择题 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。
A.体制改革
B.机制完善
C.能力建设
D.财税金融政策
10、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
A.社会生产
B.改造自然
C.改造社会
D.社会生活日益多样化
11、单项选择题 对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
A.潜能
B.创新
C.实践
D.思维
12、单项选择题 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵
A.社会学
B.政治学
C.外交学
D.经济学
13、单项选择题 职业能力倾向测验是对人在职业领域中具有的测评，是对认知活动的深层次测评。（）
A.水平
B.现实能力
C.潜在能力
D.程度
14、判断题 信念的确立不存在阶级意识。
15、判断题 形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。
16、单项选择题 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评（）
A.测评标准刚性最强
B.整个测评特别强调区分功用
C.测评指标具有选择性
D.整个测评过程强调客观性
17、问答题 试述素质测评的意义。
18、多项选择题 人员测评指标体系的设计应遵循的原则有（）
A.针对性原则
B.明确性原则
C.科学性原则
D.创新原则
E.精炼性原则
19、单项选择题 关系建立阶段的目的是营造自然、轻松、友好的氛围，约占面试过程的（）
A.2%
B.5%
C.8%
D.10%
20、单项选择题 由因子分析所产生的新变量的分数，称为（）
A、因子分数
B、普通要素分
C、综合要素分
D、T分数
21、多项选择题 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）
A.利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法
B.注意力必须高度集中于所研究的对象上
C.摆脱思维定势的影响
D.对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣
22、填空题 智力潜能是指一个人尚待开发的（）的总称，而智力是指个体以（）为核心的心理活动最一般的综合能力。
23、单项选择题 在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（）
A、半结构化面试
B、结构化面试
C、自由化面试
D、素质压力面试
24、问答题 简要介绍行政职业能力倾向测验。
25、单项选择题 许多待遇优厚、工作舒适的职位，常常有众多的求职者申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者，但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者，此时需要我们实施的是（）素质测评。
A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.开发性素质测评
D.诊断性素质测评
26、单项选择题 在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（）
A.指标
B.标度
C.项目
D.指数
27、判断题 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。
28、判断题 理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。
29、多项选择题 能力测验的本质主要是（）
A、预见性
B、潜在的可能性
C、稳定性
D、恒常性
E、精确性
30、单项选择题 使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）
A、项目反应理论
B、认知心理学理论
C、非智力理论
D、人机交互作用理论
31、单项选择题 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。
A.基础教育
B.素质教育
C.特殊教育
D.创新教育
32、单项选择题 在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是（）。
A.秘书类
B.管理职务
C.预算分析师
D.计算机类技术职务
33、多项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。
A.劳动和社会保障部
B.国家质量技术监督局
C.国家统计局
D.国家发改委
34、单项选择题 一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。
A.自然
B.社会
C.客观事物
D.主观思想
35、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
36、判断题 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
37、单项选择题 我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质
B、政治素质
C、智能素质
D、科学素质
38、名词解释 棘轮效应 ratcheting
39、多项选择题 信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）。
A.判断标准
B.行为标准
C.行为动机
D.思想动机
40、多项选择题 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
A.确立一个信念
B.从案例中受到启发
C.付诸行动，身体力行
D.进行自身反省
41、单项选择题 心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
42、多项选择题 测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）
A、结构效度
B、构思效度
C、层次效度
D、构建效度
E、同构效度
43、判断题 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
44、问答题 简述个人报告的特点和内容。
45、多项选择题 品德结构，从心理学维度看，有（）
A.思维
B.情感
C.动作
D.认知
E.信任
46、单项选择题 在测试中，小组成员各被分配一定的任务，并且相互间必须合作才能较好地完成，例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测评被试者的素质，这种方法是（）
A.工作模拟
B.管理游戏
C.角色扮演
D.公文处理
47、单项选择题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.诊断性素质测评
D.勘探性素质测评
48、单项选择题 真正的创新素质是（）的有机统一
A.学习与创造
B.潜力与创新
C.智力与创造
D.实践与创新
49、单项选择题 心理测验是对行为样组的客观的和标准化的测量。这一定义的规定者是（）
A.比奈
B.阿纳斯塔西
C.西蒙
D.里克特
50、单项选择题 人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括（）
A.广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排
B.测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题
C.数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告
D.用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立
51、单项选择题 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。
A.信息产业
B.高技术产业
C.工业产业
D.第三产业
52、单项选择题 再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）
A、标准系数
B、变异性系数
C、一致性系数
D、稳定性系数
53、单项选择题 心理测验步入独立发展的轨道，出现了较为成熟的比奈——西蒙智力测验的时期是指（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
54、单项选择题 人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（）测评。
A.选拔性
B.诊断性
C.配置性
D.开发性
55、填空题 所谓创新素质，概括地说，就是（）的能力。具体地说，就是（）和（）的统一。
56、单项选择题 能够将专家的经验认识与理性分析结合起来的权重确定方法是（）
A.层次分析法
B.问卷调查法
C.主观经验法
D.多元分析法
57、判断题 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。
58、单项选择题 最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（）
A、东汉顺帝
B、汉文帝
C、董仲舒
D、刘邦
59、单项选择题 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）
A.概括性
B.广阔性
C.超越性
D.间接性
60、判断题 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
61、问答题 提高创新能力需要克服什么障碍？
62、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性
B.差异性
C.准确性
D.可比性
63、判断题 竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。
64、单项选择题 在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）
A.联想投射
B.表演投射
C.选择排列投射
D.逆境对话投射
65、单项选择题 将被测评者在各个指标上的实际得分相加，而获得其素质综合分的方法是（）
A.累加法
B.层次分析法
C.平均综合法
D.加权综合法
66、判断题 创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
67、多项选择题 素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是（）
A、能力
B、个性评估
C、职业适应性
D、标准要素
E、测评工具的适应性
68、判断题 创造性思维是人类思维的最高表现。
69、单项选择题 罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（）
A.8张
B.10张
C.15张
D.17张
70、多项选择题 专业技术的特征包括（）。
A.专业技术的获得无需条件
B.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C.专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
71、多项选择题 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。
A.孤僻怯懦型
B.咄咄逼人型
C.滑稽幽默型
D.否认现实型
72、多项选择题 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。
A.主观局限性
B.主观单向性
C.客观实在性
D.所处环境的对抗性
73、单项选择题 以下那种提问方式只须被试者作出简单的回答，一般以“是”或“不是”来回答（）。
A.封闭式提问
B.引导性提问
C.假设性提问
D.压迫式提问
74、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。
75、多项选择题 在心理测验中，用于品德测评的方法有（）
A.问卷法
B.投射法
C.生理学测评
D.认知测验
E.萧孝荣修订哈梅诚实测验
76、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
77、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
78、判断题 思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。
79、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、（）和操作技能及技巧。
80、单项选择题 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发
81、判断题 从理论上讲人的才华就等于人的能力。
82、单项选择题 在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）
A.问卷法
B.OSL品德测评法
C.投射技术法
D.FRC品德测评法
83、单项选择题 以人事合理配置为目的的素质测评活动是指（）
A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.开发性素质测评
D.诊断性素质测评
84、多项选择题 一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（）
A.对物体实际操作时的分析与综合
B.对物体的感性形象进行的分析和综合
C.对主体自身理性思维进行分析和综合
D.对语词符号的分析和综合
85、多项选择题 对于一个城市而言，要想着力构筑人才高地，努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境，就要紧紧抓住（）人才这三个重要环节.
A.培养
B.吸引
C.用好
D.教育
86、单项选择题 某企业在人员素质测评中，将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案，该企业犯了以下哪项错误（）
A.没有依据测评目的设计测评方案
B.没有依据测评对象设计测评方案
C.没有依据测评环境设计测评方案
D.没有依据测评经济性设计测评方案
87、名词解释 潜能
88、名词解释 测评要素
89、判断题 创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。
90、单项选择题 测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（）。
A.高水平
B.中等水平
C.低水平
D.较差水平
91、单项选择题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。
A.资源
B.成果
C.创新
D.人才
92、单项选择题 在OSL品德测评法中，特别强调突出（）
A.上级测评
B.下级测评
C.客户测评
D.自我测评
93、单项选择题 所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）
A.量词式
B.等级式
C.数量式
D.评定式
94、名词解释 面试
95、单项选择题 理查德.鲍伊兹于1982年，出版了《胜任的经理人：有效绩效模型》一书，该著作报告了美国管理协会资助的研究成果。他的研究成果标志着胜任力研究新阶段的到来，即（）
A.标志着胜任力模型的正式确立
B.人们对胜任力的研究日益深入
C.胜任力概念被带入战略层次
D.胜任力模型开始登上历史舞台
96、单项选择题 今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（）
A、西蒙
B、比奈
C、赖斯
D、韦克斯勒
97、单项选择题 （）是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。
A.率先创新
B.自主创新
C.产品创新
D.模仿创新
98、多项选择题 党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。
A.原始创新能力
B.集成创新能力
C.引进消化吸收的再创新能力
D.照搬外国成功模式的创新能力
99、单项选择题 1869——1904年，心理测验处于（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
100、单项选择题 罗夏墨迹测验是谁编制的（）。
A.卡特尔
B.莫利金
C.罗夏
D.郝兹威
101、单项选择题 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。
A.思想极端
B.行为极端
C.低敏感度
D.高度敏感
102、单项选择题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。
A.自我感知
B.自我认识
C.自我评价
D.自我实践
103、多项选择题 以下哪些测验属于运动技能倾向测验？（）
A.克莱福德小部件灵活性测验
B.普杜钉板测验
C.明尼苏达操作速度测验
D.SRA听写技巧测验
E.业务打字测验
104、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性
B.开拓性
C.灵活性
D.独特性
105、多项选择题 人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A.数量
B.质量
C.心理
D.个性
E.多维
106、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
107、单项选择题 在各种测评方式中，（）中的信息沟通通道最多
A.笔试
B.面试
C.机试
D.情景模拟
108、单项选择题 能力倾向测验具有（），可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。
A.诊断功能与开发功能
B.诊断功能与预测功能
C.开发功能与配置功能
D.配置功能与选拔功能
109、单项选择题 素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（）。
A.标准
B.标度
C.标记
D.标尺
110、多项选择题 九品中正制的测评标准有（）
A、道德
B、家世
C、行状
D、品级
E、素养
111、单项选择题 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A、主观观察和客观观察
B、按触观察和非接触观察
C、间接观察和直接观察
D、参与性观察和非参与性观察
112、单项选择题 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。
A.效度
B.信度
C.再测信度
D.适合度
113、单项选择题 个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。
A.先天性
B.后天性
C.稳定性
D.可塑性
114、填空题 科学归纳推理包括求同法、求异法、（）、剩余法等。
115、单项选择题 公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（）
A、吏部尚书
B、范仲淹
C、王安石
D、包拯
116、多项选择题 创造力中包含着（）心理因素。
A.认识能力
B.个性
C.知识
D.技能
117、单项选择题 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A.工作目标因素分析法
B.工作形式因素分析法
C.工作内容因素分析法
D.工作行为特征分析法
118、多项选择题 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。
A.形成工作经验与工作方法的交流效应
B.形成不同信息、观念和思想的交流
C.工对工作产生新鲜感、使命感、满足感
D.使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
119、判断题 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。
120、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段
B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段
C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段
D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
121、单项选择题 人员素质测评的基本对象是（）
A.素质
B.品德
C.体质
D.行为
122、单项选择题 下列智力测验中，被用于个体智力测验的是（）
A.瑞文标准推理测验
B.美国陆军甲种测试
C.韦克斯勒智力量表
D.一般文书能力测评
123、多项选择题 自主创新能力不仅在于能产生科研成果，更重要的是成果的（）
A.转化
B.产业化应用
C.市场开拓
D.海外输出
124、填空题 创新思维的新颖性特征主要是指思维的（）。
125、单项选择题 根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是（）
A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法
126、单项选择题 通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）
A.结构化面试
B.人机对话
C.无领导小组讨论
D.书面答题
127、问答题 简述观察法及关键事件法的优点。
128、单项选择题 游戏投射属于（）。
A.图形投射
B.语言投射
C.动作投射
D.构造投射
129、单项选择题 无论是从潜在的个人特征还是从行为解说胜任力，胜任力都是以（）为参照的。
A.常模
B.效标
C.价值观
D.态度
130、判断题 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。
131、单项选择题 下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（）。
A.成就测验
B.智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
132、单项选择题 经济学研究人员是从事经济学理论研究，运用（）对经济问题提出解决办法的人员。
A.唯物主义原理
B.经济学原理
C.马克思主义原理
D.社会生产力原理
133、单项选择题 奥康纳测验主要用于测量（）
A.手指以及手和手臂的技巧
B.眼和手的配合性
C.手臂和腿部的配合性
D.手指的灵活性
134、单项选择题 评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：①相似性，②（），③逼真性，④主题突出，⑤难度适当。
A.典型性
B.模拟性
C.可操作性
D.表出性
135、单项选择题 人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）
A.基础性
B.表出性
C.差异性
D.综合性
136、判断题 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的。
137、单项选择题 1973年，麦克里兰和他的助手戴雷联合发表了研究论文——《评估用于测量优秀海外文化事务官员的必备素质的新方法》，该文章的发表标志着（）
A.胜任力的行为事件访谈法的诞生
B.胜任力体系的正式确立
C.胜任力研究开始大规模走向实践
D.胜任力模型开始登上历史舞台
138、问答题 分析面试和笔试相比较的优势。
139、问答题 简述人员素质测评对招聘意义。
140、单项选择题 问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（）
A、描述型调查表法
B、等级排列法
C、选择法
D、是非法
141、单项选择题 面试中主试人员与被试人员沟通的基础是（）
A.倾听
B.观察
C.提问
D.评价
142、单项选择题 能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。这指的是（）
A、认知心理学理论
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
143、单项选择题 到目前为止，我国企业在人员选拔和招聘时所用能力（智力）测验中使用得最多的一种智力测验是（）
A.韦克斯勒智力量表
B.美国陆军甲种测试
C.瑞文标准推理测验
D.威金特倾斜知觉独立测验
144、多项选择题 在心理测验中，主要使用的能力测验方式有（）
A、多项能力测验
B、管理数量分析能力测验
C、标准测验
D、公文筐测验
E、小组讨论
145、单项选择题 测评被试者的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境的理解与敏感程度的是评价中心中的（）
A.公文处理
B.管理游戏
C.小组讨论
D.角色扮演
146、单项选择题 在测评活动中直接得到的分数，叫做（）。
A.常模参照性分数
B.导出分数
C.目标参照性分数
D.原始分数
147、单项选择题 情景模拟是人才选拔实施过程（）的特点。
A.预备性面试
B.职业心理测试
C.结构化面试
D.评价中心测试
148、单项选择题 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。
A.思想
B.思维
C.行为
D.意识
149、单项选择题 在这一时期，心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
150、判断题 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。
151、名词解释 结构化面试
152、多项选择题 创新思维是（）的思维方式
A.线性
B.多向
C.发散性
D.具体辩证
153、单项选择题 同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。
A.可塑性
B.表出性
C.差异性
D.综合性
154、多项选择题 要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（）基本方式。
A.理解
B.记忆
C.回忆法
D.识记
E.复现法
155、判断题 “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。
156、单项选择题 1890年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。
A.西蒙
B.瑟斯顿
C.卡特尔
D.哈特威
157、填空题 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上（）的或系统发育情况健康及状况。
158、单项选择题 所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群平。
A.众数
B.平均数
C.两极差
D.平均差
159、单项选择题 下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。
A.个别面试
B.集体面试
C.压力面试
D.问答面试
160、单项选择题 当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）
A、诊断功能
B、预测功能
C、导向功能
D、鉴定功能
161、单项选择题 记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
A.完整性
B.准确性
C.公正性
D.合理性
162、单项选择题 如果表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情形，最常见的方法是（）
A.文字描述
B.数据表格
C.直条图
D.线条图
163、判断题 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。
164、单项选择题 结构效度，也叫（），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。
A.构造效度
B.构想效度
C.内容效度
D.一般效度
165、判断题 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
166、判断题 信念是一种动力，没有强弱之分。
167、名词解释 素质测评标准体系
168、单项选择题 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括（）。
A.思维的出发点
B.思维形式
C.思维线路
D.思维方法
169、多项选择题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物
A.人类改造自然
B.人类改造社会
C.人类社会分工越来越细
D.社会生产高度专业化
170、多项选择题 创新思维系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的（）组成一定系统的思维过程。
A.时间
B.空间
C.顺序
D.层次
171、判断题 创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。
172、填空题 智商的英文缩写为（）情商的英文缩写为（）。
173、单项选择题 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.精确性和模糊性
174、单项选择题 德尔斐法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的某一机构提出的，这一机构是（）
A.兰德公司
B.斯特拉特福咨询公司
C.布鲁金斯学会
D.哈弗研究所
175、判断题 智商的作用主要在于更好地认识事物。
176、单项选择题 比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（）关系。
A.数量
B.倍数
C.相等
D.相似
177、单项选择题 在这种投射中，一般要求被测者对投射进行挑选、归类或排列。例如，给被测评者一些玩具，让他自由排列、归类，然后从所作的行为中获取品德测评信息。这种投射技术属于（）
A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射
178、单项选择题 以下选项中，关于人员测评与人事决策关系的正确表述是（）
A.由于人员测评是经过科学设计的，因此可以替代人事决策
B.由于人员测评具有不完整性，因此对人事决策毫无帮助
C.人员测评是为人事决策提供参考信息
D.以上全不正确
179、单项选择题 在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）
A、实验分析法
B、案例分析法
C、比较分析法
D、定性与定量结合分析法
180、单项选择题 通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）
A.稳定性
B.可塑性
C.差异性
D.分解性
181、填空题 20世纪自然科学有四大发现（）；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
182、单项选择题 我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是（）
A、吸收国外先进技术
B、建立完备的素质测评体系
C、将素质测评技术应用于国家机关
D、将素质测评技术应用于企业管理
183、单项选择题 （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。
A.《中华人民共和国专业分类大典》
B.《中华人民共和国职业大全》
C.《中华人民共和国职业分类大典》
D.《中华人民共和国专业归类大典》
184、单项选择题 为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评标准体系的（）
A.测评要素
B.测评标度
C.测评标志
D.测评指标
185、单项选择题 主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）
A.机考试题
B.笔试试题
C.面试试题
D.情景模拟题
186、单项选择题 衡量测评结果有效性的参照标准是（）
A、信标
B、信度
C、效度
D、效标
187、多项选择题 素质的特征包括（）
A.勘探性
B.稳定性
C.配合性
D.准备性
E.可分解性
188、多项选择题 金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（）。
A.层次多，信息传递速度慢
B.封闭性弱，不能做到权力至上
C.易出现中层梗阻，使信息、财物流失多
D.机构庞大，冗员多。
189、多项选择题 人员素质测评对招聘的意义有（）
A、相比较经济成本低
B、降低人员招聘风险
C、有利于人员安置
D、为人员的预测和发展奠定基础
E、正确规范人员流动
190、单项选择题 思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性
191、判断题 虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。
192、判断题 “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。
193、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是（）
A.文献查阅法
B.焦点访谈法
C.行为事件访谈法
D.工作日志法
194、问答题 简述评价中心的缺点。
195、多项选择题 信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。
A.意识
B.思维
C.认识
D.态度
196、判断题 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。
197、判断题 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。
198、多项选择题 思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.精确性和模糊性
199、判断题 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。
200、单项选择题 胜任力模型中的金字塔模型的底部结构为（）
A.行为
B.技能
C.知识
D.态度和人格
201、多项选择题 依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）
A、文字性测验
B、难度测验
C、速度测验
D、挑选性测验
E、非文字性测验
202、判断题 行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。
203、单项选择题 主试人通过对被试者在不同角^色 情境中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能，是评价中心中的（）活动
A.公文处理
B.无领导小组讨论
C.角色扮演
D.管理游戏
204、单项选择题 认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。
A.知识
B.技能
C.品德
D.成就
205、单项选择题 体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。
A.潜力
B.本能
C.资源
D.消耗品
206、判断题 们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。
207、多项选择题 人格测评按其具体对象，可以分为（）与品德测验。
A.气质
B.态度
C.兴趣
D.个性
E.理想
208、填空题 专业技术人员是先进（）的重要代表之一。
209、单项选择题 胜任力模型是先进的人员素质测评理念，根据观察性、潜在性等特征，可将胜任力分为（）
A.岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力
B.表面胜任力和中心胜任力
C.通用胜任力和专业胜任力
D.硬性胜任力和软性胜任力
210、判断题 情绪商与智商是对立存在的。
211、单项选择题 潜能是蕴含在一个心智健全的（）的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
A.自然人
B.正常人
C.社会人
D.法人
212、判断题 智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。
213、单项选择题 在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（）
A.光环效应误差
B.定势效应误差
C.期望效应误差
D.近因效应误差
214、单项选择题 （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
A.激励
B.奖惩
C.提升
D.加薪
215、单项选择题 把专家的经验认识和理性的分析结合起来，并且两两对比分析的直接比较法，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。是确定权重常用的一种方法。上述内容是指（）
A.德尔菲法
B.层次分析法
C.多元分析法
D.主观经验法
216、单项选择题 在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（）
A、企业管理
B、教育领域
C、国家机关
D、社会咨询机构
217、单项选择题 测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是（）
A.珀杜测验
B.克劳福德灵活性测验
C.奥康纳测验
D.一般文书能力测评
218、单项选择题 卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）
A、儿童（16岁以下）
B、成年人（16岁以上）
C、中年人（45岁以上）
D、老年人（60岁）
219、单项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
A.物质资源
B.精神资源
C.组织资源
D.人力资源
220、单项选择题 素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）
A、实用原则
B、经济原则
C、效益原则
D、效能原则
221、单项选择题 给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较，这指的是加权的（）
A.横向加权
B.纵向加权
C.绝对加权
D.综合加权
222、单项选择题 在这种投射中要求被测者看过“试题”或接受刺激后，说出他的第一感想，即首先引起的联想。这种投射属于（）
A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射
223、单项选择题 心理测验中的投射技术的首要特点是（）
A.非结构性
B.开放性
C.自由性
D.隐蔽性
224、多项选择题 常见的转换分数主要有（）
A、Z分数
B、T分数
C、百分位数
D、名次
E、标准九分
225、多项选择题 关于小组讨论的描述，以下正确的是（）
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效
B.组与组之间被测评者难以比较
C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多
D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会
E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
226、填空题 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
227、单项选择题 创造性学习强调学习者的（）。
A.差异性
B.主体性
C.自觉性
D.积极性
228、判断题 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。
229、单项选择题 （）的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。
A.实践
B.科学技术
C.生产
D.创新
230、单项选择题 智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智商
B.思维
C.思想
D.知识
231、单项选择题 为面试提供了更充分的心理学依据的学说是（）
A.动作分解说
B.精神分析说
C.动机学说
D.心态理论
232、单项选择题 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。
A.缺乏性
B.冗余性
C.选择性
D.超剩余性
233、单项选择题 选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。例如，要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性平等，不是对某些人特别有利而对其他人不理。是（）原则的体现。
A.公正性
B.差异性
C.准确性
D.公平性
234、多项选择题 根据面试的标准化程度，可以将面试分为（）
A.结构化面试
B.单独面试
C.半结构化面试
D.压力面试和非压力面试
E.非结构化面试
235、单项选择题 素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为（）
A.激励与强化的作用
B.导向作用
C.促进与形成作用
D.选拔作用
236、单项选择题 评价中心最常犯的错误是（）。
A.评价结果准确性差
B.评价结果反馈的质量
C.评价中心与现行工作执行之间产生纠纷
D.评价结果反馈不及时
237、判断题 “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。
238、单项选择题 将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。
A.测评技术与手段
B.测评目的与用途
C.测评范围
D.测评标准
239、单项选择题 所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿，这是设计评价中心的（）
A.相似性
B.典型性
C.逼真性
D.主题突出
240、单项选择题 开展测评的首要任务就是要确立正确的（）
A.测评标准体系
B.测评计划
C.测评对象
D.测评目的
241、多项选择题 文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是（）
A、表述者的文字功底
B、阅读者的理解偏差
C、表述者的主观倾向
D、费时费力
E、阅读者的理解能力
242、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以（）为基础、以主（）为先导的综合国力的竞争。
243、多项选择题 改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，但必须着力解决（）的问题。
A.高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗
B.重引进、轻消化吸收和创新
C.不断重复引进国外技术
D.对国外技术的持续依赖
244、单项选择题 （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.岗位匹配法则
B.动态管理法则
C.时效激励法则
D.二八法则
245、判断题 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。
246、多项选择题 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）
A.利润
B.成本
C.收入
D.成长性
247、多项选择题 面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（）
A、面试程序表
B、时间安排表
C、应聘者个人资料
D、结构化问题表
E、面试评分表
248、单项选择题 （）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排
A.测评标准体系
B.测评计划
C.测评对象
D.测评目的
249、单项选择题 促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）
A.亚伯拉罕.林肯政府
B.富兰克林.罗斯福政府
C.伍德罗.威尔逊政府
D.西奥多.罗斯福政府
250、单项选择题 所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）
A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观
251、多项选择题 人格测验，按其具体的对象可以分成（）
A.态度测验
B.兴趣测验
C.个别测验
D.品德测验
E.总体测验
252、判断题 个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。
253、单项选择题 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。
A.使命与目标
B.责任与义务
C.原因与目的
D.方法与途径
254、多项选择题 科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。
A.科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要
B.科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展
C.科技成果转化为生产力的周期变短
D.科学与技术的结合更为紧密
255、问答题 智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别？
256、单项选择题 编制简单频数分布表的正确步骤是（）
A.决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数
B.求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数
C.决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数
D.求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
257、判断题 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。
258、单项选择题 认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）
A.哈梅诚实测验
B.雷斯特测验
C.威金特测验
D.生理学测评
259、单项选择题 确定测评指标权重的德尔菲法，又称（）。
A.专家咨询法
B.文献查阅法
C.主管人员分析法
D.关键事例法
260、单项选择题 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。
A.意识活动
B.认识活动
C.思维活动
D.实践活动
261、多项选择题 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会（）。
A.积极地调整
B.正确地认识
C.恰当地控制
D.稳定的发展
262、单项选择题 飞行员的选拔与录用主要属于（）测评。
A.效标参照性测评
B.常模参照性测评
C.无目标测评
D.日常测评
263、名词解释 当量量化
264、问答题 常用行为效标有哪些？
265、问答题 如何评价我国历史上的科举制度。
266、单项选择题 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发
267、单项选择题 创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。
A.前人经验
B.书本知识
C.信息或知识
D.实践经验
268、问答题 简述素质测评标准化的实现途径。
269、多项选择题 常科是察举制的主要科目，主要包括（）
A、孝廉
B、茂才
C、贤良
D、辅令
E、御史
270、单项选择题 任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（）
A、制定合适的测评标准
B、提供实用的测评技术
C、提供足够的测评的工具
D、提供组合各种测评工具的技术
271、问答题 创造性教育的要素有哪些？
272、判断题 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。
273、判断题 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
274、单项选择题 选拔“德”、“才”兼备的管理干部，若认为两者同等重要则等额赋分各50分或加权分数0.5（若测评总分为100）。若强调能力，则可以“德”30分或加权分数0.3，“能”70分或加权分数0.7。这种确定测评指标权重的方法是（）
A.主观经验法
B.专家加权法
C.德尔菲咨询法
D.简单比较加权法
275、单项选择题 在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（）
A.科举
B.察举
C.九品中正
D.世袭
276、判断题 改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。
277、判断题 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。
278、单项选择题 我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在（）
A、北京
B、上海
C、广州
D、天津
279、判断题 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。
280、判断题 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。
281、单项选择题 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）
A.机械倾向测验
B.投射技术测验
C.生理学测验
D.镶嵌图形测验
282、单项选择题 一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（）
A、大于0.8
B、大于0.9
C、大于0.85
D、大于0.95
283、单项选择题 用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）
A、劣汰策略
B、竞争策略
C、试验策略
D、择优策略
284、判断题 创新必须有所超越，超越才能导致创新。
285、单项选择题 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。
A.持久性
B.跳跃性
C.非连续性
D.连续性
286、判断题 “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。
287、单项选择题 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。
A.准确性
B.独立性
C.新颖性
D.独特性
288、判断题 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。
289、填空题 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（），是人的精神支柱。
290、单项选择题 通过询问被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解其求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。
A.行为型
B.情景型
C.背景型
D.智能型
291、多项选择题 学习人员素质测评的具体方法是（）
A、比较分析法
B、定性和定量结合分析法
C、实验分析法
D、实证分析法
E、案例分析法
292、多项选择题 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。
A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性
B.克服“个人说了算”的“大一统”现象
C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务
D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。
293、单项选择题 在公文处理这一测评方法中，一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（）
A、1小时之内
B、2~3小时
C、3~5小时
D、5~8小时
294、单项选择题 所谓“人心不同，各如其面”指的是素质的哪方面特征？（）
A.表出性
B.综合性
C.可分解性
D.层次性
295、多项选择题 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。
A.外在表现
B.内在思维
C.体能
D.智能
296、单项选择题 人员素质测评不同于其他行业，通常是同时测量的人越多，单人计费（）
A、成比例
B、不一定
C、越高
D、越低
297、单项选择题 （）是创新的前提，是人的本性所在。
A.意识
B.思维
C.思想
D.行动
298、单项选择题 想象和联想属于（）式创新思维方式。
A.逻辑
B.非逻辑
C.演绎推理
D.发散
299、判断题 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。
300、单项选择题 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性