中学教师资格：问题解决与创造性考试试题（最新版）

时间:2022-01-22 11:30:44

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1、名词解释  问题空间


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2、填空题  创造性的基本特征是流畅性、（）和（）。


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3、多项选择题  问题解决的两种方式分别是()

A．教育式
B．启发式
C．算法式
D．教学式


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4、填空题  影响创造性的因素有________、________和________。


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5、问答题  结合实例分析培养创造性的有效措施。


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6、多项选择题  对于智力的说法正确的有()

A．低智商也可能具有创造性
B．高智商可能有较高创造性
C．低创造性的智商水平高，也可能低
D．高创造性者必须有高于一般水平的智商


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7、判断题  在加涅的八类学习中，解决问题是该分类系统的聚高学习形式。


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8、多项选择题  研究者倾向于把问题分为()。

A．抽象问题
B．排列问题
C．转换问题
D．无结构问题
E．有结构问题


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9、问答题  简述如何提高问题解决的能力。


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10、问答题  简述创造性与个性之间的关系。


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11、填空题  我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、（）、提出假设和检验假设。


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12、多项选择题  提出假设的数量和质量取决于两个条件（）

A．创造力
B．求知欲望
C．个体思维的灵活性
D．已有知识经验
E．好奇心


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13、判断题  试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。


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14、多项选择题  根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段()。

A．发现问题
B．表征问题
C．理解问题
D．提出假设
E．检验假设


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15、填空题  检验假设的方法有两种（）和（）。


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16、多项选择题  家庭中对于孩子创造性有影响的是()

A．父母的受教育程度
B．父母的管教方式
C．家庭气氛
D．居住位置


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17、判断题  在问题解决中．发现具体的解决方法是在明朗期。


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18、填空题  根据“新”的程度不同。创造有（）的创造和（）的创造之分。


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19、单项选择题  学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。

A．难度
B．与现实的紧密度
C．类型
D．呈现方式


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20、填空题  创造性的基本特征有________、________和________。


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21、填空题  （）思维，也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。


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22、判断题  父母受教育程度越高，对子女的要求越严格。则越有利于孩子创造性的培养。


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23、判断题  对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论．他们两人会以相同的速度解决这一问题。


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24、填空题  问题解决的基本特点有________、________和________。


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25、判断题  新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。


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26、多项选择题  问题解决的种类有()

A．有结构的问题
B．可以解决的问题
C．无结构的问题
D．难以解决的问题


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27、填空题  人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类，即有结构问题与（）问题。


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28、判断题  新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。


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29、填空题  （）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。


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30、多项选择题  问题解决的基本过程包括()

A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．检验假设


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31、判断题  记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。


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32、多项选择题  高刨造力者具有的个性特质是()

A．具有幽默感
B．有抱负和强烈的动机
C．有团队精神
D．能够容忍模期与错误


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33、判断题  学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。


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34、多项选择题  专家具有哪些特征（）

A.专家比新手更能有效地组织信息
B．专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C．专家善于应用直接推理的方式解决问题
D．专家花更多的时间来进行问题的表征，且在更深的层面上表征问题
E．专家有更强的认知与自我监控能力


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35、填空题  在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和（）。


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36、单项选择题  问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）

A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性


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37、判断题  高创造性者不一定有高于一般水平的智商。


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38、填空题  创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，（），喜欢幻想，具有强烈的好奇心和（）。


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39、判断题  低创造性者的智商水平可能高，也可能低。


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40、问答题  简述智力与创造性的关系。


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41、名词解释  功能固着


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42、多项选择题  影响问题解决的因素有()

A．呈现形式
B．问题的类型
C．问题的特征
D．已有的知识经验


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43、问答题  结合实例分析提高问题解决能力的教学。


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44、问答题  结合实例分析培养学生创造性的有效措施。


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45、问答题  简述问题解决的基本特点。


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46、判断题  阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。


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47、单项选择题  以下不涉及问题解决过程的学说有（）

A．桑代克的尝试错误说
B．苛勒的顿悟说
C．巴甫洛夫的经典性条件作用论
D．杜威的分阶段说


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48、单项选择题  以下问题属于无结构的问题是（）

A．数学应用题
B．怎样培养学生的创新意识
C．《背影》的作者是谁
D．2008年奥运会主办方是哪个国家


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49、判断题  提出假设就是通过一定的方法确定是否含乎实际，是否符合科学原理。


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50、单项选择题  要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）

A．推理式
B．算法式
C．演绎式
D．启发式


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51、问答题  影响问题的解决有哪些因素？


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52、填空题  （）扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点，设想出利用该种方法的可能性。


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53、多项选择题  发现问题取决于以下因素（）

A．智力
B．认知过程
C．主体活动积极性
D．主体的求知欲望
E．主体的知识经验


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54、问答题  分析培养解决问题能力的有效措施具体有那些?


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55、判断题  专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。


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56、填空题  影响问题解决的主要因素有问题的特征、（）和定势与（）。


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57、问答题  影响问题解决的主要因素。


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58、填空题  问题解决的两种类型是常规性问题解决和（）问题解决。


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59、问答题  简述创造性的基本特征。


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60、单项选择题  把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）

A．问题空间
B．手段目的分析
C．启发式
D．算法式


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61、名词解释  简述影响创造性的因素


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62、判断题  定势有助于问题的解决。不会妨碍问题的解决。


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