时间:2021-09-19 00:08:18
1、单项选择题 媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）
A.物理性能
B.传播范围
C.呈现的状态
D.使用方法
2、判断题 利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。
3、名词解释 广义的学习
4、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（）。
A.视频
B.图形
C.图像
D.动画
5、单项选择题 （）提出有效教学必须建立在充分了解学生的基础上。
A.夸美纽斯
B.奥苏泊尔
C.苏霍姆林斯基
D.柏拉图
6、问答题 结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。
7、单项选择题 对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适？（）
A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理
8、名词解释 直观教学
9、多项选择题 新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。
A.民主
B.平等
C.建设性
D.对话
E.自由
10、单项选择题 关于教学测量和教学评价正确的是（）
A.教学测量是教学评价的一种手段
B.教学评价与教学测量是完全不同的
C.教学评价是教学测量的一种方法
D.教学评价就是教学测量
11、单项选择题 关于收集教室缺点的看法是（）。
A、收集教室有益于学生展开自立商量性进修。
B、收集教室能给学生带来更多的进修资本。
C、教师在收集教室上课治理难度会增长。
D、自立商量性进修必须靠收集教室。
12、填空题 在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。
13、多项选择题 一般来说教案必须要写的内容是（）。
A.教学目标
B.基本教学程序
C.问题设计
D.练习设计
E.教学反思
14、问答题 我国教育技术的特点是什么？当前我国教育技术中存在的主要问题有哪些？
15、单项选择题 教育技术中的“技术”是指（）。
A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
16、多项选择题 在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，重要表现了多媒体课件制造的（）。
A、课件测试。
B、课件发布。
C、课件制造。
D、素材预备。
17、问答题 请你谈谈对教育技术概念的认识。
18、名词解释 电子绩效支持系统（EPSS）
19、单项选择题 教师分析学习者特征时（）
A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义
D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的
20、单项选择题 课程改革需要重建教研文化，重建（）。
A.评课文化
B.教学文化
C.评价研讨
D.校园文化
21、多项选择题 Power Point是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入（）。
A、图像
B、视频
C、网页
D、动画
22、单项选择题 校风和班风是属于教育传播活动中的（）
A.教育传播媒体
B.教育传播环境
C.教育传播通道
D.教育传播系统
23、名词解释 全境环视技术
24、单项选择题 听课，要认真准备，要带着（）进课堂。
A.思想
B.课题
C.问题
D.经验
25、单项选择题 CAI的课件是属于（）
A.CBE软件
B.系统软件
C.游戏软件
D.课本
26、名词解释 教育信息资源
27、单项选择题 第一个传播过程模式是（）
A.香农—韦弗模式
B.施拉姆循环模式
C.香农—施拉姆模式
D.贝罗模式
28、多项选择题 作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A.研究者
B.欣赏者
C.学习者
D.评析者
29、问答题 CAI的教学模式有哪些？
30、多项选择题 下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？（）
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
31、名词解释 终身学习
32、单项选择题 教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。
A、会计算两个数相加之和，再加第三个数
B、万以内的计数单位，万以内数的读法
C、认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表
D、能清晰表述图文中的意思
33、单项选择题 在Power point2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型的文件。
A、文本文件
B、演示文稿
C、演示文稿
D、Power Point放映
34、问答题 简述摄像机的原理。
35、判断题 教授教化设计中进行的评价主如果构成性评价。
36、单项选择题 创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远。
A.黑色
B.蓝色
C.红色
D.紫色
37、单项选择题 随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
A.协作学习
B.接受学习
C.自主学习
D.掌握学习
38、单项选择题 对于课堂教学中学生出现的错误，教师应该（）。
A.“快刀斩乱麻”式地跳过
B.立刻用“标准答案”纠正
C.及时调控，根源挖掘
D.批评教育，继续讲解
39、单项选择题 桑代克试误理论的基本观点是（）
A.学习是刺激—反应的联结
B.学习是认知—发现
C.学习是信息加工的过程
D.学习是学习者主支建构内部心理表征的过程
40、单项选择题 Power point所提供的（）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义放映
41、单项选择题 什么是最基本、最主要的教学资源，利用好这一资源可以节省时间、减少浪费。（）
A、教材
B、多媒体课件
C、网络教室
D、网上讨论BBS
42、判断题 我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。
43、判断题 信息科学的崛起和发展，使得原来以物质和能量为中心观念的传统自然科学逐渐让位于以物质、能量、信息三者为中心观念的现代自然科学。这是现代自然科学进步和发展的基本特征。（）
44、判断题 设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。
45、单项选择题 “观察的反省性原则”是指（）。
A.教师要保持观察的高度敏感
B.教师不能仅仅满足于看到了什么，还要进一步反省自己自己所看到的问题并进行深度的反思
C.教师要注意保持观察的自然状态，不干扰学生的学习活动
D.教师要努力关注到每一个学生的反应，尤其要注意到教室里容易被忽略的盲点
46、单项选择题 集体备课的理性诉求是做到（）、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。
A.有备而来
B.和而不同
C.统一教案
D.统一进度
47、名词解释 远程学习
48、单项选择题 远程教育与传统教育最大的区别在于（）
A.个别化教育
B.及时反馈
C.非面对面教育
D.双向交流
49、名词解释 课堂观察
50、单项选择题 博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
51、单项选择题 Power point用于制作幻灯片的是（）。
A.备注页区
B.工作区
C.大纲视图区
D.幻灯片视图
52、单项选择题 下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.图像
53、单项选择题 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）
A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
B.教学目标和教学目的是类似的
C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
54、单项选择题 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是（）。
A.信息技术包含教育技术。
B.信息技术与教育技术是平等的慨念。
C.教育技术包含信息技术。
D.信息技术与教育技术彼此相互交叉。
55、名词解释 非人力资源
56、单项选择题 经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。
A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。
B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。
C、促进学生的成长，要“以评促学”。
D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。
57、名词解释 学习资源
58、名词解释 视觉惰性
59、单项选择题 在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动。
A.教师讲解，学生接受
B.教师置境，学生体验
C.教师引导，学生探究
D.教师示范，学生模仿
60、填空题 “达到认知目标”的课（）是好课。
61、名词解释 多媒体教学软件
62、单项选择题 一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置（）。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
63、填空题 学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。
64、单项选择题 下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。
A.投影机
B.BBS论坛
C.多媒体网络教室
D.在线网络课程
65、单项选择题 关于多媒体教室环境叙述正确的是（）。
A.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境
B.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境
C.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境
D.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境
66、单项选择题 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
A.协同作用的
B.线性的
C.顺序排列的
D.互为倒置的
67、名词解释 教学模式
68、填空题 表征教育信息的符号可分为语言符号和（）两大类。
69、单项选择题 一个完整的教学过程一般包括（）。
A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
70、单项选择题 下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件（）。
A.视频
B.图形
C.图像
D.动画
71、单项选择题 教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（）。
A、学生数学成绩的整理和分析
B、互联网上各种数学教学资源的共享
C、数学电子教案的编写
D、学生档案资料的保存和整理
72、单项选择题 对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。
A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。
B、学生探究知识的热情度非常高。
C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。
73、单项选择题 “教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。
A.建构主义
B.行为主义
C.认知主义
D.人本主义
74、名词解释 简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。
75、多项选择题 关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（）。
A、教育技术从属于信息技术
B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C、信息技术水平高的老师没必要
D、教育技术的核心是信息技术
76、单项选择题 经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。
A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距
B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度
C、促进学生的发展，要“以评促学”
D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量
77、单项选择题 最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是（）
A.个别指导
B.教学测验
C.教学模拟
D.问题解决
78、单项选择题 教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）。
A.魔棒工具
B.磁性套索工具
C.裁切工具
D.画笔工具
79、多项选择题 下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。
A、教师引导，学生探究
B、教师置境，学生体验
C、教师演示，学生观察
D、教师示范，学习模仿
80、单项选择题 学习结果目标体系的提出者是（）
A.布卢姆
B.斯金纳
C.加涅
D.瑞达瑞奇
81、名词解释 学习档案袋
82、单项选择题 对于“提问”的理解，错误的是（）。
A.课堂提问包括教师设问和学生提问
B.提问是帮助教师了解学情的唯一途径
C.设计问题要难易适中，要注重对规律的认识
D.提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
83、多项选择题 讲授的基本形式有（）。
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
84、问答题 教育技术有哪些主要的研究方法？
85、单项选择题 根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
86、单项选择题 假如你在备课过程中需要了解《春》（朱自清）一文的写作背景。你打算通过网络搜索相关的资源，下列哪项搜索关键词可以使你准确而高效地找到相关资源（）。
A.朱自清+写作背景
B.《春》-写作背景
C.《春》+写作背景
D.朱自清-写作背景
87、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C．问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
88、单项选择题 “主导---主体”的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.媒体使用设计
89、多项选择题 张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做？（）
A、给自己的博客设置一个漂亮的模板
B、给自己的日志添加详细的分类
C、给自己的博客添加大量的友情链接
D、在自己的日志标签项添加适当的关键词
90、单项选择题 在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是（）。
A.将网址复制到一个Word文档中
B.将网址添加到收藏夹
C.将网页另存到一个特定的文件夹
D.复制网页上的所有内容到Word文档
91、单项选择题 抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。
A、创设情境；假设；检验；整合应用
B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果
C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价
D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价
92、单项选择题 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）
A.操作与练习型
B.辅导型
C.游戏型
D.模拟型
93、单项选择题 （）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。
A.余文森教授
B.叶澜教授
C.于永正
D.魏书生
94、填空题 我国的教育技术萌芽于（），起步于（），至今已走过（）的历程。
95、单项选择题 把计算机作为学习对象指的是（）。
A.利用计算机来进行各个学科的教学
B.把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
96、名词解释 自然语言处理
97、多项选择题 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
C.信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
D.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效
98、名词解释 教育技术元方法
99、判断题 无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
100、单项选择题 邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A、评价目的是促进发展
B、评价内容综合化
C、评价主体多元化
D、评价方式多样化
101、单项选择题 张老师制作”倒数的认识”PPT，做到第三张幻灯片能显示”倒数的概念”，然后她想再次引导出幻灯片的乘法式，进行求倒数方法的进一步探究，此时她可以使用PowerPoint所提供的（）。
A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、添加文本
102、单项选择题 卓有成效的听课，是以（）为基础的。
A.积极认真的态度
B.专心致志的注意力
C.原有的教育思想和教学经验
D.看、听、想、记等多种心智活动协调作用
103、填空题 学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。
104、多项选择题 课堂教学调控的要素包含（）。
A.调控课时
B.教师自控
C.调控学生
D.调控教学
105、单项选择题 下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（）。
A.PhotoShop
B.Word
C.Power Point
D.Excel
106、单项选择题 老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。
A、学生自定步调进行学习
B、真是多媒体教学的优越性、表现力
C、通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了教学来源于生活
D、展现教学媒体的可控性
107、单项选择题 （）听课记录，可以按教师与学生分类记录，或按一定规则记录，然后按不同的要求整理成较全面的听课记录。
A.实录式
B.图表记录式
C.分类系统式
D.叙述式
108、单项选择题 等比放缩多个对象，下面哪种方式是不可取的。（）
A、选中多个对象，移动鼠标到四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
B、多个对象合并后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
C、多个对象组合后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
D、选中多个对象，移动鼠标到小空心方块
109、判断题 信息与能量也是既相联系又有区别的两类范畴，因为传递信息需要能量，而要驾驭或控制能量则需要信息。（）
110、单项选择题 1974年加涅与人合作出版的那本书使教学设计成为教育界和心理学界十分关注的领域（）。
A.《学习的条件》
B.《教学设计的原理》
C.《学习的科学与教学的艺术》
D.《知识的获得》
111、名词解释 整合技术
112、单项选择题 把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
113、单项选择题 Flash动画的基本构成单元是（）。
A.帧
B.场景
C.层
D.元件
114、单项选择题 戴尔“经验之塔”强调的是（）
A.做的经验
B.观察的经验
C.抽象的经验
D.给学习者的刺激
115、单项选择题 教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
A.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
116、单项选择题 多媒体开发工具主要指（）
A.多媒体素材编辑软件
B.多媒体集成软件
C.多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件
D.音频、视频和图像处理软件
117、多项选择题 在网络环境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（）。
A、电子邮件。
B、论坛。
C、博客。
D、实时聊天。
E、文件上传和下载（网络硬盘）。
118、单项选择题 教学设计的具体产物可以是（）。
A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②
119、填空题 发送端将信息转换为信号的过程称为（），信息编码包括信源编码（信息转换为符号）和信道编码（符号转换为信号）。
120、单项选择题 移动单个对象，下面哪种方式是不可取的。（）
A、移动鼠标到对象轮廓，按下鼠标左键并移动
B、选中对象，移动鼠标到虚框上，按下鼠标左键并移动
C、选中对象，移动鼠标到小方块上，按下鼠标左键并移动
D、选中对象，按“←↑→↓”键，移动对象
121、单项选择题 在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参考评价
B.常模参照评价
C.综合评价
D.直接评价
122、问答题 简述教学设计的特征。
123、填空题 图像格式可以分为（）、（）。
124、多项选择题 对于“讲授”教学法理解正确的是（）。
A.讲授不同于话语霸权
B.要有科学性和艺术性
C.具有严密、系统、深刻的特点
D.讲授法在新课标背景下仍有其不可替代的地位和作用
125、单项选择题 课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A.它是形成性评价
B.它是总结性评价
C.它是一种定量评价
D.它是一种绝对评价
126、判断题 教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。
127、判断题 教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。
128、单项选择题 习作是学生语文能力与素养的综合体现，对于习作练习的教学评价，下面哪种方式不适宜？（）
A、教师指导、学生写作、教师批阅打分，简单地重复这一过程
B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式，调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法，调整习作教学的进度和主题。
C、将每一次习作的情况进行分析和分类，优秀的习作在全班进行展示和分享，师生共同品味习作的成功之处；有问题的习作也作为案例来评价，共同提出修改建议。
D、鼓励学生开通班级习作主页或空间，上传习作，网上开放式地交流和点评，全期形成个人或主题性的文集。
129、多项选择题 在制作多媒体演示文稿时下面哪些是正确的（）。
A、在制作时要根据需要选择不同风格的字体，字体的搭配要合理美观
B、字号的选择要大小适中，避免过大的字号造成松弛感
C、选取的图表和图形要轮廓明显，细节部分越多越好
D、标题、文、图和四周应留有适当的空白，便于突出主题，疏密相同
130、单项选择题 在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（）。
A.swf
B.flv
C.fla
D.exe
131、单项选择题 在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。
A、跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。
B、强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。
C、在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。
D、应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。
132、单项选择题 按照电视技术的要求，一幅比较清晰的电视图像，至少必须有40万个以上的像素。如果每一个像素都单独同时传送，这就意味着传输一幅图像需要有40万个以上的信号通道。显然从技术和经济上这是不可取的，所以，实际采用（）技术实现信号传输。
A.压缩内容
B.异步传输
C.同步传输
D.电子扫描
133、单项选择题 贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展（）
A.教与学
B.媒体理论
C.社会学
D.传播学
134、单项选择题 利用Front Page新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放（）文件。
A.网页文件
B.图像文件
C.动画文件
D.声音文件
135、问答题 加涅提出的九段教学法？
136、判断题 应用Excel创建学生成就图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。
137、填空题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
138、填空题 教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
139、单项选择题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”。关于测验结果的利用，不准确的一项说法是（）。
A.容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
B.可以直接鉴别各项教学目标的完成情况
C.每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距
D.为改进教学指明方向
140、单项选择题 王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）
A.形成性评价+绝对评价
B.相对评价+绝对评价
C.定性评价+定量评价
D.形成性评价+总结性评价
141、单项选择题 在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）
A.计算机辅助教学
B.网络技术应用
C.电化教育
D.虚拟技术
142、单项选择题 对于做得好的学生，教师具体赞扬哪里做得好，这种“点拨”属于（）。
A.纠偏性点拨
B.激活性点拨
C.拓展性点拨
D.评价性点拨
143、判断题 对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
144、单项选择题 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.自主学习设计
145、单项选择题 下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件（）。
A.视频
B.动画
C.图形
D.图像
146、单项选择题 投影媒体利用的是什么原理（）
A.化学成像
B.光学成像
C.化学方应
D.实物成像
147、单项选择题 下列那一项不属于研究探索的体验（）。
A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B、培养发现问题和解决问题的能力
C、培养收集分析和处理信息的能力
D、让全体学生都有发明创造
148、单项选择题 教育技术的本质特征是（）。
A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对
149、单项选择题 人耳的非线性效应中，鸡尾酒会效应是指（）
A.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音
B.在纷乱的现场，人们照样能听出其中某个人的声音来
C.人耳在同时听到两频率相近的纯音时，会产生差频似的颤音感
D.当内容相同的两个音相继到达人耳时，仅当第二个音延迟时间达到35ms~50ms后，才会感觉到有延迟音出现
150、单项选择题 传播过程是一种信息传送和什么的过程（）
A.反馈
B.交换
C.编码
D.解码
151、单项选择题 要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（）。
A.期末考试成绩
B.课堂测验
C.课堂作业
D.课堂调查表
152、单项选择题 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）
A.自己发现规律
B.有所创造发明
C.独立学习，独立解决问题，并作出发现
D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
153、单项选择题 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）
A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图
154、单项选择题 “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
155、多项选择题 数字语音教室有三个核心的衡量指标，分别是：（）
A.语音质量
B.视频质量
C.音响效果
D.网络质量
156、单项选择题 在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。
A.教学资源的设计时间
B.教学资源的技艺水平
C.教学资源的教育价值
D.教学资源的科学含量
157、判断题 在大年夜多半情况下，搜刮引擎是用来查找明白信息的最好手段。
158、判断题 教授教化评价的本质是对教授教化活动及其后果的价值断定。
159、问答题 教学设计的基本内涵。
160、多项选择题 “简单”意味着（）。
A.让学生走进教材
B.教学内容不复杂
C.教师相机引导，适时点拨
D.设计的问题难度不高
161、名词解释 多媒体素材集成工具
162、单项选择题 备课必须是首先在（）重视上课。
A.精神上、思想上
B.物质上
C.行动上
D.撰写教案
163、单项选择题 开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
164、单项选择题 国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。
A.考试命题
B.集体设备
C.设置教学环节
D.教育功能
165、填空题 校园网络也称（）。
166、名词解释 学习测量与评价
167、名词解释 电视教材
168、单项选择题 关于电子论坛，下面叙述正确的是（）。
A.具有面向特定用户和适用面广的特点
B.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章
C.是一种同步交流工具
D.电子论坛又称blog
169、单项选择题 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（）
A、科学性
B、指导性
C、整体性
D、客观性
170、名词解释 微型世界
171、单项选择题 下列哪种是记录真实动态过程的数据文件（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.图像
172、单项选择题 教学媒体选择的内容符合原则主要是指（）。
A.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
173、单项选择题
使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是（）。
（1）图表数据源
（2）图表类型
（3）图表位置
（4）图表选项
A.（1）（2）（3）（4）
B.（2）（3）（1）（4）
C.（2）（1）（4）（3）
D.（4）（2）（1）（3）
174、单项选择题 在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。
175、单项选择题 测验法适用于下列哪种情况（）。
A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于对学生的学习过程进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
176、名词解释 教学过程管理
177、单项选择题 CAI系统主要辅助的对象是（）
A.学生
B.教师
C.校长
D.教导主任
178、名词解释 教学系统设计（instructional system design，简称ISD）
179、多项选择题 根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）。
A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程
C.教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术
D.教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
180、单项选择题 在教学五年级《小数乘法》时，老师让学生独立去计算0.1*11.3，再汇报说说是怎么计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
A、自主学习教学策略
B、合作式教学策略
C、支架式
D、抛锚式
181、名词解释 VBI(Vertical Blanking Interval)技术
182、单项选择题 建设新的教研文化主要包括新的评价制度、新的表达方式和（）等几个方面。
A.新的练习设计
B.新的教学反思
C.新的讨论方式
D.新的评价功能
183、单项选择题 扩展名为“.com”的网址说明该网站属于（）。
A.公司网站
B.政府网站
C.教育网站
D.商业网站
184、单项选择题 关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。
A.①渐进分化原则
B.②整合协调原则
C.③先行组织者策略
D.①+②+③
185、多项选择题 符号是flash动画中的重要概念，关于符号的有关说法正确的是（）。
A、flash中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑
B、实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号
C、实例不具有符号的一切特性
D、对实例的属性进行设置，不会影响符号
186、名词解释 CMI计算机管理教学
187、多项选择题 信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）
A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B、学生在课堂上有积极的情感体验。
C、学生具有广泛的认知范围。
D、学生有深层次的认知体验。
E、高层次创新思维的培养。
F、学科知识的有效应用。
188、单项选择题 当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。
A．视听教育
B．信息技术
C．电化教育
D．电影教育
189、多项选择题 网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。
A、学生的协作能力
B、学生的学习风格
C、学生的学习能力
D、学生作品
190、多项选择题 下面关于引导层动画的说法中正确的是（）。
A、引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径
B、被引导层里的物体能沿着所建路径运动
C、引导层动画必须由引导层和被引导层组成
D、引导层中的绘制路径在动画播放时是可见的
191、单项选择题 “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
192、单项选择题 成长记录袋法适用于下列哪种情况（）。
A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于为学生的学习水平进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
193、判断题 课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）
194、单项选择题 要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准和（）。
A.读前言把握基本概念
B.会命题
C.研究课程标准
D.设置教学情境
195、问答题 什么是网络传播？有什么特点？
196、多项选择题 重建听评课制度包括（）。
A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.学科同步研讨听评课制度
E.外出学习汇报听评课制度
197、单项选择题 下列哪种媒体最适合于创设情境、营造氛围、展示真实场景（）。
A、视频
B、图形
C、音频
D、图像
198、单项选择题 就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。
A.相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据
B.通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
C.相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化
D.编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛
199、单项选择题 下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。
A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师引导，学生探究
D.教师讲解，学生接受
200、判断题 展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。
201、判断题 应用专用搜刮软件进行检索，可以最高效地找到教授教化资本和素材。
202、名词解释 远程教学
203、名词解释 基于网络的协作式学习
204、问答题 教育技术发展的2X3模型
205、单项选择题 下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。
A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
B.WindowsMediAPlAyer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
C.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
D.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wAm的文件
206、单项选择题 Flash中，要使一个对象动起来，至少需要（）个关键帧。
A.1
B.2
C.3
D.4
207、问答题 简述基于INTERNBT的资源性学习是什么？其特点是什么？
208、单项选择题 下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？（）
A.1.4
B.4
C.8
D.11
209、名词解释 积件库
210、单项选择题 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A．以课程目标为核心
B．以信息技术应用能力为核心
C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D．以学生协作能力的培养为核心
211、名词解释 评价
212、单项选择题 王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（）。
A.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱
B.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论
D.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件
213、名词解释 在线数据库
214、单项选择题 思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。
A、观察
B、自我觉察
C、制定计划
D、创设情景
215、单项选择题 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。
A.教师讲解，学生接受
B.教师置境，学生体验
C.教师引导，学生探究
D.教师示范，学生模仿
216、单项选择题 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）
A.学习理论
B.计算机理论
C.教学理论
D.传播理论
217、问答题 试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面。
218、名词解释 地网
219、单项选择题 在以下所列的四项特征中，不属于学习者认知结构变量特征的是（）。
A.可利用性
B.可分辩性
C.陈述性
D.稳固性
220、单项选择题 在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）。
A.有线性的横向导航
B.线性的纵向导航
C.非线性的树状导航
D.非线性的网状导航
221、问答题 网络教育资源有哪些特点？
222、单项选择题 教育信息化的特征是（）。
A．教材多媒体化、资源全球化
B．教学个性化、学习自主化
C．任务合作化、管理自动化
D．本题答案中其它3个选项之和
223、单项选择题 关于讨论法教学，下列说法中不正确的一项是（）。
A.讨论法特别适合于低年级的小学生
B.讨论法特别适合于高年级的学生
C.讨论法特别适合于成人学生
D．课堂教学中经常使用讨论法。
224、问答题 美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？
225、多项选择题 “缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有（）。
A.拒绝倾听
B.片面地倾听
C.虚假的倾听
D.错误地倾听
226、多项选择题 教学评价的方式包括（）。
A、量规
B、档案袋评价
C、问卷调查法
D、观察法
E、图表法
227、多项选择题 中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为，一节好课的标准（）。
A.教学目标明确
B.教学重点、难点突出
C.学生的主体地位得到尊重
D.教学方法得当
E.教学效果好
228、单项选择题 隐老师制作”表内除法”PPT，做到第四张幻灯片能显示”除法算式”，然后她想引导学生观察最后一张幻灯片上的乘法口诀表，进行求表内除法的进一步探，此时他可以使用PowerPoint所提供的（）进行超文本链接。
A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、添加文本
229、名词解释 元方法
230、填空题 评课要有理有据，“理”就是理论、理念，“据”就是（）。
231、名词解释 教学设计自动化工具
232、单项选择题 在听课评议中，要挖掘课堂教学的亮点，更好的是要（）。
A.总结出优点
B.指出存在的问题
C.一团和气
D.亮出听课者的招数
233、名词解释 绩效技术
234、单项选择题 奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
A.探究性的
B.研究性的
C.接受性的
D.发现性的
235、名词解释 建构主义
236、单项选择题 多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（）。
A.视频展示台
B.录像机
C.控制器
D.投影机
237、判断题 1956年克雷（S.Cray）研制成功第一台晶体管计算机-1605计算机，标志着电子计算机的发展正式进入了第二代。它与第一代的不同之处在于，从一开始就是为科研计算方面的信息处理需要而设计的。（）
238、单项选择题 《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。
A、认知领域教学目标
B、动作技能领域教学目标
C、情感淋浴教学目标
D、其他
239、填空题 教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。
240、填空题 课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和（）。
241、多项选择题 叶澜教授认为一节好课没有绝对的标准，有一些基本的要求（）。
A.有意义
B.有效率
C.生成性
D.常态性
E.有待完善
242、问答题 如果在教学实施过程中能够依托一定的信息技术，并且强调以“学”为中心，那么师生的角色、任务、教学活动会发生哪些变化？
243、单项选择题 信息技术与课程整合的核心是（）
A.合作学习
B.意义学习
C.数字化学习
D.自主学习
244、单项选择题 关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（）
A、教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。
B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值资源。
C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平。
D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。
245、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。
A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程
B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性
C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识
D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机
246、单项选择题 形成性评价的评价重点是（）
A.素质
B.能力
C.过程
D.结果
247、名词解释 课程开发的过程
248、名词解释 电子书
249、名词解释 教材多媒体化
250、单项选择题 多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作（）。
A.PhotoShop
B.Word
C.Power Point
D.Excel
251、单项选择题 研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）。
A.控制论
B.系统论
C.教育传播学
D.教育心理学
252、单项选择题 将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。
A、评价功能
B、评价基准
C、评价内容
D、评价方法
253、多项选择题 使用多媒体教室的好处是（）。
A.便于学生开展自主探究性学习
B.教师可明寅示一些无法用实物或板书呈现的教学内容
C.便于学生展示学习成果
D.教师上课不费力气
254、名词解释 多媒体教室
255、判断题 计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。
256、单项选择题 对磁盘上众多教学资源进行分类管理的最便捷的方法是（）。
A、采用不同的文件名来表示不同的文件
B、不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域
C、采用文件夹对不同的文件进行分类存放
D、利用不同的扩散名来表示不同的文件
257、名词解释 发现学习
258、名词解释 初始能力
259、单项选择题 经验之塔的最高层次是（）
A.言语符号
B.视觉符号
C.录音广播
D.设计的经验
260、多项选择题 在制作多媒体演示文稿时以下做法正确的是（）。
A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
B、只需要简单地将教材、教案"搬"到幻灯片中
C、动画要多，声音要多，文字要多
D、超级链接的设计要合理有效、格式统一
261、单项选择题 以下四种视频文件格式中，（）最不适合在网络上传输。
A、AVI
B、RM
C、WMV
D、ASF
262、判断题 使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。
263、多项选择题 利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（）。
A、网站站名
B、查询路径
C、包含关键词的内容提要
D、网址链接
264、单项选择题 合作教学模式的主要特点是（）
A.师生问答，启发教学
B.教师中心，系统授课
C.互教互学，合作教育
D.问题中心，论文答辩
265、单项选择题 声音素材的常用文件类型包括（）、MIDI文件、MPEGLayer3文件和CDAudio文件
A.波形声音文件
B.柱形声音文件
C.噪声、立体声
266、多项选择题 建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。
A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式
267、单项选择题 教师听课，要做到：认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、（）。
A.回忆补充
B.专心倾听
C.吸取经验
D.全面反思
268、单项选择题 教育技术学的基本理论是（）
A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论
269、名词解释 教学理论
270、单项选择题 教学设计的具体产物可以是（）。
A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②
271、多项选择题 学习任务的来源主要是（）。
A、对已有教材或课程的重新开发
B、上级教育部门所规定的内容
C、对真实的生活进行加工
D、学生在学习过程中感觉难度较大的内容
272、名词解释 双耳效应
273、单项选择题 研究性学习中的两个飞跃是指（）。
A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。
B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。
C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。
D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
274、多项选择题 下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。
A.提问
B.朗读
C.描述
D.比喻
275、单项选择题 主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果（）。
A.客观题测验
B.表现性评价
C.档案袋分析
276、多项选择题 对教学设计中教学流程设计理解正确的是（）。
A、是教育技术的重要组成部分
B、教学流程是教学活动的组织顺序
C、系统的安排各种教学活动的工作
D、包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分
277、单项选择题 由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（）
A.理想型
B.展示型
C.评价型
D.文件型
278、名词解释 因特网
279、名词解释 E-learning
280、问答题 教育媒体的基本功能？
281、多项选择题 下列关于图层说法错误的是（）。
A、修改某一图层内容时，会影响其它图层
B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果
D、无法利用图层对图像进行后期处理
282、多项选择题 教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
A.实用性
B.目的性
C.针对性
D.实效性
283、多项选择题 课程标准将（）确定为三维目标。
A.过程和方法
B.情感态度和价值观
C.教材编写
D.知识和能力
284、单项选择题 60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是（）。
A.程序教材的使用效果不比传统教材好
B.学生反映程序教材缺乏趣味
C.教师对新的要求难以适应
D.要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验，这样会花费很高的代价
285、判断题 探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
286、多项选择题 “逻辑性”在提问中的重要性体现在（）。
A.使学生的学习建构形成一个知识系统
B.以有效知识为核心深入探讨相关理论
C.能够紧扣教材，心无旁骛
D.得出标准答案，排除不确定性回答
287、判断题 信息技术发展的三项规律是辅人律、更新律和倍增律。（）
288、问答题 简答网络校园文化的功能。
289、多项选择题 下列哪几项属于教育技术的研究范畴（）。
A、资源的开发
B、教学的设计
C、资源的评价
D、资源的应用
290、名词解释 教学信息
291、判断题 计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。
292、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）。
A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力
C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转
D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整
293、填空题 备课时教师必须要充分考虑的（）学生必须怎么回答，（）学生可能怎么回答。
294、单项选择题 （）基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决”学习过程的5步模式：问题一观察一假设一推理一检验。
A.杜威
B.加涅
C.乔纳森
D.布鲁纳
295、单项选择题 在组织评课时，一定要认真倾听（）的发言。
A.组织者
B.领导
C.专家
D.执教者
296、名词解释 教育技术
297、单项选择题 当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。
A、认知、情感和动作技能
B、认知、情感和学习策略
C、了解、理解和应用
D、知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
298、名词解释 Agent
299、单项选择题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
A.本题所给的其他选项都不对
B.标准正态分布
C.双峰分布
D.均匀分布
300、单项选择题 以下内容适合于四年级《大数的认识》教学目标的是（）
A.会计算两个数相加之和，再加第三个数。
B.认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表
C.会比较10。以内数的大小
D.能清晰表述图文中的意思