时间:2021-09-08 02:53:22
1、单项选择题 人在知觉对象时，能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为（）。
A、知觉的理解性
B、知觉的恒常性
C、知觉的选择性
D、知觉的整体性
2、问答题 简述康德对心理学的影响.
3、单项选择题 从其它类似的事物中，引起联想，从而解决问题的心理过程称之为（）。
A、原型；
B、原型启发；
C、问题解决；
D、定势。
4、问答题 试析教养方式及其对儿童发展的影响。
5、判断题 保护因素可以调节危险因素的影响效应。
6、单项选择题 他律道德阶段的儿童（）。
A．道德判断的依据是行为动机
B．不受自身之外的价值标准支配
C．认为规则是相对的
D．认为规则是绝对的
7、填空题 根据人们体验幸福感的信息来源不同，可将社会文化分为（）文化和（）文化。
8、问答题 屈尔佩二重心理学中内容与技能的差别主要表现在哪些方面？
9、多项选择题 德谟克利特认为灵魂原子遍布全身，但特别集中于（）.
A.感官
B.脑
C.肝脏
D.松果腺
E.心脏
10、单项选择题 对心理发展起主导作用的是（）。
A、学校教育
B、遗传
C、社会
D、实践活动
11、判断题 人际关系的具体表现形式即人际交往。
12、单项选择题 团体计划评估中最核心的问题是（）。
A.团体计划是否完善，可以先检查一下计划相关的资料和信息来源。
B.事先征询团体预备成员的意见与看法，如他们参加团体的意愿、参与团体的动机以及他们帮助团体达到目标的能力，以便评估需求
C.团体目标是否清晰，团体中个人目标是否明确。
13、单项选择题 研究者亲自观察受试者的言谈举止，以了解他们的心理活动。这种方法是（）.
A.定期观察法
B.直接观察法
C.重点观察法
D.间接观察法
14、问答题 瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少？
15、单项选择题 （）主要作用于认知过程中“选择”、“获得”与“建构”、“综合”之间的过渡阶段。
A.精制策略
B.复述策略
C.组织策略
16、判断题 构造派不是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
17、单项选择题 格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）
A．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用；
B．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用；
C．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用；
D．在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
18、单项选择题 （）是指导者为了使成员免于不必要的身心伤害、批评或攻击，而采取必要的安全性反应。
A.沉默技术
B.保护技术
C.催化技术
D.再陈述技术
19、填空题 铁钦纳将（）和（）结合起来，创建了独特的（）。
20、单项选择题 胚种阶段是（）。
A.0~2周
B.3~8周
C.9~38周
D.0~38周
21、单项选择题 积极进取的人生态度是指是在日常生活、工作当中，你是一个（）的人，会觉得生活是有希望的。
A.积极、乐观
B.身体强壮
C.习惯良好
D.以上都不对
22、填空题 按社会化程度可将游戏分为（）。
23、填空题 （）出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。
24、问答题 同伴关系对儿童发展有何作用？
25、单项选择题 配制主催化剂时抽真空和氮气鼓泡是（）。
A、同时进行
B、先抽真空后氮气鼓泡
C、先氮气鼓泡后抽真空
D、不需要抽真空
26、单项选择题 一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。
A、前摄抑制和倒摄抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制的干扰抑制
D、倒摄抑制
27、名词解释 机制
28、单项选择题 良好师生关系的特征不包括（）。
A、合作
B、和谐
C、和平
D、互动
29、问答题 亚里士多德认为灵魂有哪几个等级。
30、单项选择题 儿童心理学正式成为科学是德国学者普莱尔的《儿童心理》一书的出版，出版的时间是（）。
A.1879年
B.1880年
C.1882年
D.1889年
31、单项选择题 抗逆力既是种能力，也是种（）。
A.特质
B.特征
C.本质
D.事实
32、单项选择题 以心境变化剧烈，热情但易急噪冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
33、判断题 急性压力、间歇性压力与慢性压力是导致社会适应的源头。
34、填空题 道德感从形式上来分，大致有（）。
35、问答题 感觉主义认识论和感觉主义心理学有什么区别。
36、单项选择题 根据世界卫生组织（WHO，1997）的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（）合并有心理问题。
A.20－30%
B.30－40%
C.40－50%
D.50－60%
37、问答题 简述荣格的无意识理论。
38、单项选择题 （）是属于形成科学概念的思维过程。
A、抽象；
B、比较；
C、抽象概括；
D、具体化。
39、单项选择题 更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系（）。
A、情商
B、智商
C、智力
D、感觉
40、单项选择题 “急中生智”这种现象属于（）。
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
41、单项选择题 下列不属于提高和改善沟通能力的沟通方式是（）。
A.宣传代言人
B.双向的非对称的方式
C.小众信息方式
D.双向对称的方式
42、判断题 大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。
43、单项选择题 差别感觉阈限越小，则感受性越大，其感觉能力也（）。
A、越强
B、越弱
C、一样
D、呈正比
44、问答题 简述詹姆士的实用主义对美国心理学的影响。
45、判断题 大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
46、单项选择题 德国音乐家舒曼曾告诫青年人：“一切时髦的东西总会变成不时髦的。如果你一辈子追求时髦，一直追到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花公子。”这就要求教师要对学生进行（）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
47、单项选择题 18世纪法国著名的教育万能论者是（）.
A、爱尔维修强调教育和环境
B、拉美特利人是机器
C、狄德罗意识是人脑的属性
D、卢梭<社会契约论><爱弥儿>
48、多项选择题 白内障囊内摘除术常见并发症是（）
A．玻璃体脱出
B．视网膜脱离
C．角膜损伤
D．继发性青光眼
E．玻璃体疝
49、单项选择题 下面哪个选项不属于情商的能力？（）。
A.健康管理能力
B.自我察觉能力
C.有效处理情绪低潮的能力
D.彼此关心合作的能力
50、单项选择题 社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）
A.弗洛伊德；
B.洛克；
C.布鲁纳；
D.斯滕伯格
51、判断题 主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论。
52、单项选择题 （）明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。
A.《面向21世纪教育振兴行动计划》
B.《跨世纪素质教育工程》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.《中小学心理健康教育指导纲要》
53、单项选择题 脑作为心理的器官的看法逐渐被巩固下来的初始者是（）
A.格林
B.亚里士多德
C.希波克拉底
D.柏拉图
54、单项选择题 在初中阶段，情绪的特点之一是具有（）。
A.强烈、狂暴性
B.温和、细腻性
C.强烈、狂暴性和温和、细腻性共存
D.以上都不是
55、名词解释 共同依赖
56、单项选择题 “好心人办了坏事，或歪打正着”说明的心理现象是（）。
A、需要
B、动机
C、兴趣
D、动机与效果不一致
57、单项选择题 美国最早的心理学实验室是郝尔在（）年建立的。
A.1883
B.1911
C.1900
D.1887
58、单项选择题 所谓（），指非语词性的身体信号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、身体姿势与外表、身体之间的空间距离等。
A.信息
B.身体语言
C.通道
59、单项选择题 学校心理健康教育的基本目标是（）。
A.优化心理素质，促进全面发展
B.开发学生潜能，促进学生自我发展
C.防治心理疾病，增进心理健康
D.以上皆是
60、单项选择题 感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有()特征。
A、感染性
B、情境性
C、两极性
D、移情性
61、填空题 儿童首先使用的认知单元是（）。
62、单项选择题 团体辅导计划的实施流程是（）。
A.展开阶段－导入阶段－结束阶段
B.导入阶段－展开阶段－结束阶段
C.展开阶段－结束阶段
D.导入阶段－结束阶段
63、问答题 简述原始材能说。
64、填空题 弗洛伊德把人的心理结构为分三层（）、（）与（）。
65、单项选择题 哈德烈认为联想的条件是（）。
A.空间接近
B.时间接近
C.时空接近
D.距离接近
66、单项选择题 当刺激物先后作用于同一个感受器时产生的对比现象叫做（）。
A、继时对比；
B、同时对比；
C、感觉对比；
D、彩色对比。
67、填空题 荣格认为心灵由三个层次组成：意识、（）、集体潜意识。
68、填空题 亚里士多德把心理功能区分为（）和（）两大类。
69、单项选择题 （）是精神分析学派的理论基石，是弗洛伊德整个学说的理论基础。
A、本能
B、潜意识
C、人格
D、意识
70、单项选择题 为实现一定目的而行动的原因是（）
A、动机
B、需要
C、兴趣
D、理想
71、单项选择题 某学生在智力测验中IQ为65，应该怎样向他解释为佳（）。
A.你属于智力缺陷者
B.你智力水平偏低
C.你智力完全正常
D.你的学习能力比一般人低了些，但有些像你这种能力的人由于刻苦努力而有很不错的表现
72、判断题 心理调适可以自己进行，不适用于帮助别人。
73、单项选择题 学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。
A.记忆
B.想象
C.注意
D.知觉
74、问答题 简述费希纳的物理心理学的意义。
75、问答题 托尔曼认为心理学是关于整体行为的学说，整体行为的特征有哪些？
76、填空题 信息加工论者设想信息加工的阶段有（）。
77、单项选择题 霍尔的“多样化生涯路径模式”中多重波段是指呈现出（）的连续波动。
A.螺旋式
B.直线式
C.重叠式
D.弯曲式
78、单项选择题 人际冲突指人与人之间情绪的对立以及公开的（）。
A.行为对抗
B.争论不止
C.互相利用
D.互不往来
79、单项选择题 生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
80、单项选择题 按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（）。
A、能力、才能和天才
B、一般能力和特殊能力
C、能力、操作能力和社会交往能力
D、模仿能力、再造能力和创造能力
81、问答题 简述17-19世纪英、法两国的心理学主要特点。
82、多项选择题 不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）
A.醒悟；
B.遵从；
C.转变；
D.巩固
83、多项选择题 奥古斯丁认为，灵魂的活动与心理的活动是统一的．灵魂的功能有（）
A.感觉
B.理智
C.意志
D.自觉的记忆
E.知觉
84、判断题 信息组织的主要目的，是将无序的信息变成有用的信息，以方便人们利用和有效的进行传递。
85、问答题 简述芝加哥机能主义的特点。
86、单项选择题 笛卡儿认为心身相互用用的部位在（）.
A、肝脏
B、心脏
C、眼睛
D、松果体
87、单项选择题 理辅导课程以（）为基础。
A.教师中心
B.人本主义课程
C.活动课程
D.团体辅导
88、填空题 儿童心理学是（）的交差点。
89、单项选择题 性格是人格的（）。
A.核心特征
B.核心要素
C.核心基础
D.核心条件
90、问答题 儿童观察力的发展趋是什么.
91、填空题 （）认为心理学应以意动作为自己的研究对象，认为心理学的研究方法有两种：内部知觉或反省，观看别人的言语、动作以及其他表现。
92、单项选择题 在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（）。
A、记忆准备性
B、记忆正确性
C、记忆持久性
D、记忆敏捷性
93、单项选择题 更新对职业的理解，发挥出自己的专业知识和才能，体现自己的价值，而不仅仅追求（）。
A.稳定、自在
B.高收入，高职位
C.自由、自在
D.高平台，高职位
94、判断题 大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
95、问答题 什么是似动现象，格式塔心理学用它说明什么？
96、单项选择题 在《人类悟性论》中最先使用“联想”这一词语，从此“联想”成了流行名词的是（）.
A.培根
B.洛克
C.弗洛伊德
D.桑代克
97、单项选择题 社会心理是通过哪个方面表现出来的？（）
A.社会行为；
B.社会舆论；
C.社会潮流；
D.社会传统
98、填空题 皮亚杰认为，主体通过动作对客体的（），乃是儿童心理发展的真正原因。
99、填空题 苏格兰学派反对（）心理学，强调心的（）。
100、单项选择题 人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化的所需要的量的临界值是（）。
A、感觉
B、感受性
C、感觉阈限
D、心理量
101、单项选择题 美国研究发现，一百多家跨国企业的CEO之所以在事业上成功，最重要的是（）。
A.情商高
B.智商高
C.学历高
D.背景高
102、名词解释 自我预言
103、问答题 简述冯特心理学的意义。
104、单项选择题 作为经济决策的主体都是充满理智的，既不会盲从，而是精于判断计算，其行为是理性的。这就是著名的（）。
A、感性人假设；
B、非感谢人假设；
C、非理性人假设；
D、理性人假设
105、填空题 笛卡儿认为世界上有三种独立存在的实体，即上帝、（）和（）。
106、多项选择题 可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（）
A.美化校园物质环境；
B.倡导正确办学理念；
C.促进师生和谐的文化；
D.加强基础设施建设
107、填空题 儿童的思维发展阶段包括（）。
108、多项选择题 现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）
A.陈述性知识；
B.动作性知识；
C.形象性知识；
D.程序性知识
109、多项选择题 大学生集群行为的特点包括？（）
A.自发与组织并存；
B.理性与激情并存；
C.行为目标可大可小；
D.易被暗示利用
110、判断题 气质类型是有好有坏的。
111、单项选择题 处理学校恐惧症的关键是（）。
A.让孩子立即回到学校去
B.让孩子留在家长身边
C.让孩子顺其自然地成长
D.让孩子转学
112、判断题 希望要具有可行性。这里的可行性是指符合行为主体的主客观条件，即具有实现的可能性。
113、单项选择题 在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（）。
A、有意想象
B、随意想象
C、创造想象
D、再造想象
114、判断题 正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
115、判断题 专业技术人员的平均工作时间远超过于其他类型的工作人员，甚至一部分人每周的工作时间在50个小时以上。
116、判断题 心理复原力强，主要具备两个特征。
117、单项选择题 （）认为，受众是可以分类的，尽管每个受传者的个性千差万别。
A、个人差异论
B、社会关系论
C、满足需要论
D、社会类型论
118、判断题 复原力研究发展至今，作为西方积极心理学思潮的一个重要组成部分，它没有涉及心理学的领域。
119、单项选择题 一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。
A.调查法；
B.实验法；
C.观察法；
D.测验法
120、多项选择题 信息系统的类型包括（）。
A.数据处理系统
B.管理信息系统
C.决策支持系统
D.专家系统
E.以上都不对
121、单项选择题 下面不属于正面积极的亲子沟通方式是（）。
A、简洁直接；
B、就事论事；
C、承担责任；
D、说服教育；
122、单项选择题 能说出某一事物的多种用途，这种思维是（）。
A.形象思维
B.逻辑思维
C.集中思维
D.分散思维
123、单项选择题 从（）秋季开学起，大中城市有条件的中小学校要逐步开展心理健康教育。
A.1999年
B.2002年
C.1998年
D.2000年
124、单项选择题 成语“一叶障目”，形容的是人际交往中的（）心理效应。
A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.设防心理
125、单项选择题 下列有关行为主义的特点的说法正确的是（）
A.心理学的研究对象是心理、意识
B.主要采用内省法来进行实验研究
C.斯金纳的操作条件反射为其奠定了自然科学的基础
D.坚持环境决定论，忽视内发行的动机和个体的自由意志，强调外在控制的训练价值
126、单项选择题 普通心理学是一门研究（）的学科。
A、心理的发生、发展
B、社会对心理制约
C、心理现象产生机制
D、正常成人一般心理规律
127、判断题 增强自我效能就是增强信心，认为自己有能力处理这样的环境。
128、填空题 根据控制和爱的维度可以把父母的教养类型分为（）。
129、单项选择题 顺应是（）上的变化。
A.把环境因素纳入已有的图式
B.数量上的变化
C.质量上的变化
D.以上都不正确
130、判断题 在信息分析的早期，把信息分析称作是人类决策活动的智囊团和思想库。
131、单项选择题 下列哪个不是教师职业发展的特点：（）。
A.无生涯性
B.生涯性
C.高独立性
D.强示范性
132、单项选择题 初中生表现出的心理冲突与矛盾是（）.
A.反抗性与依赖性
B.闭锁性与开放性
C.勇敢与怯懦
D.以上都是
133、单项选择题 似动现象（）
A.是指物体在空间中住移而被知觉为运动的现象
B.是指物体在空间中并没有位移却被知觉为运动的现象
C.又叫双眼视差
D.又叫知觉的理解性
134、单项选择题 按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）.
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运动阶段
D.形式运算阶段
135、多项选择题 大学生常见的心理问题有哪些（）
A.自我意识发展不足；
B.缺乏积极的情绪体验；
C.缺乏建立良好人际关系的技巧；
D.性心理和性道德冲突
136、多项选择题 对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）
A.晓之以理；
B.动之以情；
C.导之以行；
D.持之以恒
137、填空题 （）起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。
138、判断题 在危机事件的处理当中，到了自媒体的时代意见领袖将会发生巨大的作用。
139、单项选择题 人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（）。
A、运动知觉
B、听知觉
C、空间知觉
D、时间知觉
140、名词解释 聚合思维
141、单项选择题 （）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习；
B.发现学习；
C.意义学习；
D.机械学习
142、问答题 简述17至19世纪英法两国心理学思想的主要特点？
143、填空题 助人为乐、廉洁奉公，反映性格的（）特征。
144、名词解释 多看效应
145、单项选择题 各种劈理都是形成于（）。
A、沿劈理面剪切作用；
B、压应力作用；
C、垂直于劈理面的张应力作用；
D、不同性质的劈理有不同的应力作用
146、单项选择题 在国内外常有报章报道上班族精英离奇暴毙的新闻，其中（）是造成死亡的因素之一。
A.慢性疲劳症
B.慢性忧郁症
C.慢性自闭症
D.以上都不对
147、问答题 简述沙利文的人格发展过程。
148、问答题 简述詹姆士的情绪理论。
149、单项选择题 知觉对象有各种不同的特性，往往由不同的部分组成，但个体并不是仅反映其个别的特性或孤立的部分，而是将各种信息进行加工组织成一个统一整体，这是（）。
A、知觉的恒常性；
B、知觉的理解性；
C、知觉的选择性；
D、知觉的整体性。
150、判断题 什么是健康？联合国卫生组织下的定义是：健康，不仅是指没有疾病或虚弱，而且是指身体、心理和包括社会适应在内的健全状态。
151、名词解释 溶合与纠葛
152、多项选择题 人际吸引的基本原则有（）。
A、联接；
B、相似性；
C、社会交换；
D、强化；
153、问答题 比较共同决定论和相互决定论的观点。
154、判断题 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
155、问答题 儿童左右概念的发展阶段？
156、名词解释 意识流
157、填空题 人际关系之本质包含了（）。
158、判断题 依据主观幸福感的三种维度和特点，基于各自的出发点和研究目的，许多研究人员采用了不同的方法来对主观幸福感进行测量。
159、单项选择题 同一个研究课题，选取不同文化背景儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的共同规律这种研究方式是（）.
A．跨文化研究
B．横断研究
C．纵向研究
D．个案研究
160、填空题 心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为的等级有（）。
161、填空题 （）的内部工作模式的范式已被与这些成人的恋爱关系强度联系起来。
162、多项选择题 思维的基本特征有（）。
A.间接性；
B.目的性；
C.概括性；
D.形象性；
163、单项选择题 普莱尔的名著《儿童心理》主要是研究（）的心理。
A.胎儿
B.婴儿期儿童
C.小学儿童
D.青少年
164、单项选择题 在4~20岁之间，脑电发展存在两个明显的加速时期，第一次在（）岁。
A.4~5
B.5~6
C.6~7
D.7~8
165、填空题 （）认为心理学的研究对象是人的全部活动，将心理动力观引入心理学。
166、判断题 佩塞施基安认为，第一能力比第二能力更重要。
167、单项选择题 成年早期的年龄范围大体上是（）。
A.18、19岁到35岁
B.16、17岁到40岁
C.18、19岁到45岁
D.16、17岁到45岁
168、填空题 但在学术和实践上，复原力的关键特征是指应对（）的能力。
169、单项选择题 粘合、强调、夸张、典型化是（）所具有的特点。
A、再造想象；
B、记忆表象；
C、创造想象；
D、幻想。
170、单项选择题 自我意识萌芽开始于（）.
A.1岁以内
B.2~3岁
C.1周岁末
D.2周岁末
171、单项选择题 有机体通过神经系统对内外刺激所作的有规律的应答活动是（）
A、感应性
B、兴奋
C、抑制
D、反射
172、单项选择题 下列属于社会文化的是（）
A.学校文化；
B.民族文化；
C.企业文化；
D.制度文化
173、单项选择题 影响无意注意的客观因素不包括（）。
A、新异性
B、对比
C、运动和变化
D、数量
174、问答题 甲同学表现为兴奋，易激动，以奔放不羁为特征；乙同学表现为抑制，胆小、脆弱、消极、防御等品质，试分析甲乙二位同学各属什么气质类型，应该怎样对其教育。
175、单项选择题 儿童脑重量增加迅速，可达成熟期的50%，是在生后的（）.
A.第二年
B.第三年
C.第一年
D.第四年
176、判断题 共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
177、填空题 Rogers在其人格理论中提出一个非常重要的概念即（）。
178、单项选择题 团体可以分为实际团体和（）。
A.正式团体
B.非正式团体
C.假设团体
D.临时团体
179、单项选择题 对于同一事物，往往“仁者见仁，智者见智”，这是由于人的知觉具有（）。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
180、填空题 （）对自我心理学的另一个贡献是将精神分析法用于儿童心理治疗，提出了发展线索概念。
181、单项选择题 团体辅导的评估中，（）一般比较正式，多半以文字的形式出现，也多半会与研究产生关系，其使用时机多半在团体的最后一次聚会中。
A.总结性评估
B.过程的评估
C.计划的评估
182、填空题 顿悟说（）把从一开始就考虑到情境结构的行为称为顿悟。
183、单项选择题 一个人对客观事物所持的态度的体验叫（）。
A、需要
B、情绪
C、情绪和情感
D、情感
184、单项选择题 回避型依恋约占婴儿的（）。
A.15%
B.20%
C.25%
D.30%
185、单项选择题 哈佛大学的研究发现，生活在极度压力状态下的人比无忧无虑的人突发心脏病致死高（）倍（Kawachi，1994）。
A.4.5
B.3.5
C.2.5
D.5.5
186、单项选择题 心理发展的生物前提是（）。
A、学校教育
B、遗传
C、社会
D、实践活动
187、问答题 简述冯特的主要观点。
188、填空题 莱布尼茨对心身关系提出了“（）”的心身平行论、单子论。
189、单项选择题 人生身体发育的第二个高峰期是在（）.
A.11~15岁
B.17~18岁
C.19~20岁
D.22~23岁
190、名词解释 复演说
191、填空题 提顿斯把心理过程分为理解、感情与意志三部分，其中理解与意志是（）的，感情是（）的。
192、填空题 费希纳在心理物理学的研究中应用了三种方法（）、正误法、均差法。
193、单项选择题 气质的动力性特征受制于人的（）。
A、兴趣爱好类型
B、性格类型
C、高级神经活动类型
D、动机需要类型
194、单项选择题 最先在美国使用心理测验来研究个体差异的心理学家是（）.
A、卡特尔
B、郝尔
C、庄纳
D、比纳
195、单项选择题 被认为是芝加哥机能主义学派正式开始的作品是（）
A.《在心理学中的反射弧概念》
B.《机能主义心理学的领域》
C.《动力心理学》
D.《动物和人类的目的行为》
196、填空题 范茨用（）方法研究了婴儿对形状的辨别和偏爱。
197、判断题 杜向阳2007年创立反省心理学派，同时提出“心潮调节法”和“浅层置换法”两种通用型心理治疗方法。
198、填空题 在精神分析学派看来，儿童道德发展的强大推力是（）。
199、判断题 人性主义心理学是独具中国特色的心理学，它认为只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断与矫治等问题。
200、单项选择题 总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来（）受试对幸福的陈述。
A.支持
B.评价
C.衡量
D.以上都不对
201、单项选择题 在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
A．弗洛伊德；
B．罗杰斯；
C．魏特海默；
D．斯金纳
202、单项选择题 ()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A、意义学习；
B、行为主义学习；
C、建构主义学习；
D、信息加工学习
203、问答题 试述布朗的九条联想副（次级）律。
204、单项选择题 在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）
A.单向传播模式；
B.双向传播模式；
C.互动传播模式；
D.整体互动模式
205、多项选择题 斯多噶学派把心理活动划分为（）.
A.认识
B.情感
C.意志
D.理性
206、单项选择题 儿童出现最初的独立性是在（）.
A.4~5岁
B.3~4岁
C.1~3岁
D.5~6岁
207、填空题 Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从（）方面入手。
208、判断题 先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
209、单项选择题 大学生良好品德修养的最先特征是（）
A．自我性；
B．自律性；
C．坚持性；
D．自觉性
210、单项选择题 在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
211、单项选择题 某初中同学，常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。该同学气质类型属于（）。
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质
212、单项选择题 最先使用气质一词的人是（）。
A、艾宾浩斯
B、冯特
C、马斯洛
D、盖伦
213、单项选择题 （）一般是无害的，有时还会引起对复习的督促和推动作用。
A.中度的考试焦虑
B.轻度的考试焦虑
C.重度的考试焦虑
214、单项选择题 “人心不同，各如其面”是指人的个性具有（）。
A、社会性
B、可变性
C、稳定性
D、个别性
215、单项选择题 “突然想不起熟人的名字”说明的心理现象是（）。
A、保持
B、识记
C、暂时性遗忘
D、干扰
216、问答题 如何理解发展心理学？
217、判断题 含有热集合流程的二甲苯塔顶设置废热锅的主要目的是为了提高其热量的利用率。（）
218、单项选择题 苏格拉底承认世界理性，承认宇宙的最高中主宰是（）。
A.人
B.神
C.灵魂
D.精神
219、问答题 简述行为主义在20世纪初期美国出现的必然性。
220、单项选择题 学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。
A.心理健康教育知识
B.心理环境
C.心理训练
221、单项选择题 心理学史从（）开始。
A.十四世纪下半叶
B.古希腊
C.十七世纪
D.十八世纪
222、单项选择题 就生理发展而言，中年期是（）.
A．生理达到成熟的时期
B．组织和器官老化期
C．生理功能退化期
D．生理功能由旺盛逐渐走向退化的转变期
223、单项选择题 情商一词语产生于（）。
A、20世纪；
B、19世纪；
C、18世纪；
D、21世纪；
224、判断题 想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。
225、填空题 染色体主要由脱氧核糖核酸和（）组成。
226、单项选择题 “所呈现的刺激词句，图形等意义明确，只需被试者直接理解，无须发挥想象力来猜测。”——这是心理测验中的（）。
A.投射测验
B.客观测验
C.文字测验
D.图形测验
227、单项选择题 幼儿期是指儿童（）这一时期。
A.1岁到4、5岁
B.2岁到5、6岁
C.3岁到6、7岁
D.4岁到7、8岁
228、单项选择题 提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。
A、卡特尔
B、吉尔福特
C、斯腾伯格
D、达斯和纳格利里
229、单项选择题 （）不属于学习迁移的分类。
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、知识迁移
230、单项选择题 对一个理论的真正检验是设法证明它是错误的指的是：（）。
A.可证伪性
B.可控性
C.可争辩性
D.可操作性
231、单项选择题 所谓教师的心理健康是指，教师除了具备一般个体心理健康的基本特质外，还应具有：（）。
A.教师职业所决定的特殊性质
B.教师生涯特质
C.教师职业特质
D.责任心
232、判断题 斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。
233、填空题 果说塞里格曼等心理学家是积极心理学的理论的奠基人和研究者，那么本—沙哈尔则是这些积极心理学理论的（）和（）。
234、多项选择题 有关卢棱的理论有（）。
A.教育万能论
B.儿童教育论
C.民约论
D.主情说
235、单项选择题 倡导教育万能论的是（）.
A、狄德罗
B、爱尔维修
C、卢梭
D、拉美特利
236、名词解释 弃婴情结
237、填空题 人格结构（）把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次，晚期提出了三部人格结构说，即本我、自我、超我。
238、填空题 儿童语言理解的准备包括（）。
239、问答题 简述托尔曼的潜伏学习。
240、单项选择题 斯宾诺莎的主要著作有（）.
A.《人类悟性论》
B.《伦理学》
C.《单子论》
D.《新工具》
241、单项选择题 早恋的特点有（）。
A.矛盾性
B.稳定性
C.同一性
D.确定性
242、单项选择题 在种系心理的发展过程中，（）处于刺激感应性阶段。
A.两栖类动物
B.鱼
C.蚯蚓
D.变形虫
243、单项选择题 幼儿思维发展的主要特点是（）。
A.具体形象性
B.概括抽象性
C.清晰性
D.计划性
244、单项选择题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。
A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激—反应联结
245、单项选择题 根据言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（）。
A、想象；
B、表象；
C、再造想象；
D、创造想象。
246、填空题 （）是欧洲历史上对心理现象作过系统描述的第一人。《论灵魂》是西方心理学史上第一部关于心理学的专门著作。灵魂的功能可分为两类：认识功能、动求功能。这种划分方法是西方心理学史上最早的知与意得两分法。
247、判断题 观察人们走路实在是一种乐趣。这比看电影便宜得多，也更有启发性。
248、填空题 “积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”是积极心理学的（）。
249、多项选择题 人际沟通不良导致的结果有（）。
A.人际冲突加大
B.社会矛盾尖锐
C.社会秩序紊乱
D.信任感缺失
E.心理不健康现象增加
250、单项选择题 对于自己而言，合理工作目标应该是（）。
A、因人、因事、期待合理
B、与同事目标一致
C、达到最好效果
D、符合要求
251、单项选择题 美国心理学家（）出版了《发展心理学概论》，这是世界上第一部发展心理学著作。
A.何林渥斯
B.荣格
C.斯金纳
D.华生
252、判断题 内控者倾向于把行为后果看作是由行为本身决定的。
253、单项选择题 先学习的材料对识记和回忆后学习的确良材料的干扰作用叫做（）。
A、倒摄抑制
B、前摄抑制
C、干扰
D、抑制
254、判断题 成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
255、单项选择题 一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（）
A、快乐
B、愤怒
C、恐惧
D、悲哀
256、判断题 是否精通专业知识是解决问题的关键因素。
257、单项选择题 （）类型的团体倾向认知性活动、学习性活动设计。
A.两性团体
B.异质性高
C.学历高者
D.外向性者
258、判断题 人际关系永远是一个会因为彼此欣赏，就永远保持这样的关系。
259、多项选择题 完形主义心理学的代表人物有（）.
A.韦特海默
B.布伦塔诺
C.科夫卡
D.克勒
E.罗杰斯
260、单项选择题 司德菲将教师的成长历程分为（）
A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；
B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C.入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
261、单项选择题 刻意与（）保持一定距离，对工作不热心，不投入是工作怠慢的一种表现。
A、家人；
B、朋友；
C、工作及与工作相关的人；
D、环境；
262、填空题 罗杰斯是以培养极高适应变化的能力，具有内在自由特性的人为其教育目标的。提出了“（）”的教育论思想。
263、单项选择题 在初中阶段，中枢神经系统的兴奋性（）。
A.与其他阶段完全相同
B.稍弱
C.过弱
D.过强
264、单项选择题 职场中的正能量（）。
A、工作中的困难都能克服；
B、信任，豁达，愉悦和进取；
C、人人都会帮我；
265、名词解释 人质情结
266、填空题 儿童脑发展成熟的程序是（）。
267、单项选择题 再造想象和创造性想象都是有意想象，它们主要是在想象的（）上存在着差异。
A、表象储备；
B、知识经验；
C、实践要求；
D、独创性和新颖性。
268、判断题 如果压力反应过于强烈或持久，超过了机体自身调节和控制能力，就可能导致心理生理功能的紊乱而致病。
269、填空题 形质学派的主要代表人物（）、麦农、威塔塞克。
270、单项选择题 信息系统以（）为搜集和处理的对象。
A.处理后数据
B.原始的数据
C.传输获得数据
D.以上都不对
271、单项选择题 某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）
A．趋避冲突；
B．双趋冲突；
C．双避冲突；
D．双重趋避冲突
272、填空题 布伦塔诺主张心理学不是研究心理（）的，而是研究心理的（）。
273、填空题 消极强化物：与反应相依随的刺激物从情境中被排除时，可（）该反应，惩罚不是消极强化物。
274、多项选择题 大学生常见的社会行为有哪些？（）
A.亲和行为；
B.侵犯行为；
C.选择行为；
D.知觉行为
275、单项选择题 （）直接塑造着学生的心理素质，直接影响和决定着学生的心理健康。
A.家庭环境
B.朋辈关系
C.学校环境
D.社会环境
276、单项选择题 考试能否引起中学生的焦虑，以及焦虑的程度如何，与个体的（）有直接关系。
A.神经强弱特质
B.认知评价能力
C.生理节律
D.性格
277、填空题 （）是独具中国特色的心理学，它认为只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断与矫治等问题。
278、单项选择题 以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆，叫做（）。
A、语言—逻辑记忆；
B、运动记忆；
C、动作记忆；
D、形象记忆。
279、单项选择题 内容分析法是对文献内容进行系统分析的一种什么（）方法。
A.专门的
B.平常的
C.基础的
D.关键的
280、填空题 一般认为，短时记忆的变化主要表现在（）。
281、单项选择题 “一叶知秋”属于知觉的（）。
A.理解性
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
282、单项选择题 校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）
A.校园物质文化；
B.校园行为文化；
C.校园制度文化；
D.校园精神文化
283、填空题 15、布伦塔诺将心理活动基本上分三类，即（）的活动、（）的活动和爱憎活动。
284、多项选择题 意义学习分为哪几个类型（）
A.符号学习；
B.配对材料学习；
C.概念学习；
D.命题学习
285、填空题 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。
286、单项选择题 在教师心理健康辅导中对教师进行的心理测验必须有完全的科学性和：（）.
A.规范性
B.精确性
C.条理性
D.保密性
287、问答题 简述梦的解析在弗洛伊德理论中意义。
288、填空题 群集结构是分类系统，群集运算主要有两种，一种是（），一种是：系列化群集运算。
289、多项选择题 具有进化论思想的学者包括（）.
A.斯宾塞
B.阿那克西曼德
C.达尔文
D.戈尔登
290、单项选择题 在种系心理的发展过程中，蚂蚁处于（）阶段。
A.刺激感应性阶段
B.感觉阶段
C.知觉阶段
D.思维的萌芽阶段
291、名词解释 客观性原则
292、填空题 个性倾向性主要包括：（）、动机、兴趣、（）、信念、世界观
293、判断题 只有在原则的指导下，信息组织工作才可能正常的进行，才能取得预期的效果。
294、判断题 世界卫生组织（WHO）提出，健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完满的状态，而不仅是没有疾病或虚弱。
295、问答题 简述弗洛伊德的广泛影响。
296、单项选择题 初生婴儿小初用手紧握小棍，这是无意识的本能的动作，几个月后，婴儿才逐渐能有目的地去抓物体。这种发展遵循的规律是（）.
A.由整体向分化发展
B.由不随意向随意发展
C.由中心向外周发展
D.由头向脚的方向发展
297、单项选择题 学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这是在（）。
A.20世纪之前
B.19世纪之前
C.18世纪之前
D.17世纪之前
298、单项选择题 （）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。
A、叠加压力；
B、急性压力；
C、慢性压力；
D、间隙性压力；
299、单项选择题 下列选项哪个不属于信息分析的成果（）。
A.消息类成果
B.数据类成果
C.研究报告类成果
D.文献类成果
300、单项选择题 黑林的空间知觉天生说被（）心理学所继承。
A.完形派
B.苏格兰派（常识学派）
C.怀疑学派
D.斯多噶学派