哲学：美学试题预测（考试必看）

时间:2021-08-03 03:25:16

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1、填空题  审美的感官主要是（）和（）这两种感官


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2、名词解释  审美活动的二重性


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3、问答题  柏拉图的“美的理念”与黑格尔的有什么不同？


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4、单项选择题  白居易《琵琶行》“：凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁再多，江州司马青衫湿。”说明（）。

A.琵琶女的琴声十分动人
B.诗人参与了艺术意象的重建
C.诗人同情琵琶女的不幸
D.诗人与琵琶女意趣相投


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5、问答题  简述雕塑艺术的审美特征。


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6、名词解释  审美趣味


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7、单项选择题  认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。

A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.阿恩海姆
D.克罗齐


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8、问答题  视觉和听觉的审美功能主要体现在哪些方面？


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9、问答题  在艺术作品中，意象是如何生成的？


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10、多项选择题  以下关于美感的表述正确的是（）

A．美感受主体的生理结构、心理因素和文化因素等的制约
B．从本质上看，美感是一种生理的快感
C．美感是对主体的创造性的一种体现
D．美感具有丰富的社会性意义
E．美感的范围比美的范围狭隘


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11、问答题  为什么说“没有现实美，也就没有艺术美”？


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12、问答题  简答表演艺术有哪些共同的审美特征？


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13、单项选择题  现实生活中的美，除了（）之外，都属于社会美。

A、自然美
B、生活美
C、艺术美
D、心灵美


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14、单项选择题  哲学对美学研究的作用主要表现为（）。

A.提供了本体论、认识论、方法论的基础
B.提供了直接的理论依据和具体方法
C.揭示了美的本质的奥秘
D.建立了严谨的理论体系


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15、问答题  美育和智育的关系是什么？


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16、单项选择题  布莱希特的戏剧理论提倡“间离效果”，与之相吻合的美学原理是（）。

A.美在移情
B.美在距离
C.美在关系
D.美在和谐


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17、问答题  简述审美活动中会产生通感现象的原因。


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18、填空题  （）是点移动的轨迹，它是构成物体形状的基本因素。


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19、问答题  简述优美的感性特征和美感特征。


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20、单项选择题  美感产生于（）

A.游戏
B.摹仿
C.巫术
D.社会实践


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21、问答题  什么是审美直觉？


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22、判断题  园林家说“玉是园之魂”。


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23、填空题  （）的主流是强调对客观形象作模仿与再现，不断吸收有利于真实形象创造的数学、解剖学、透视学、光学、色彩学等科学成就


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24、问答题  简答意境及类型？


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25、单项选择题  人体美，介于自然美和（）之间。

A、心灵美
B、人格美
C、社会美
D、艺术美


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26、判断题  《哈利•波特》的作者是罗琳。


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27、问答题  如何从美的本质来阐释崇高的内在涵义？


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28、填空题  和小说，散文，戏剧文学相比，诗歌最显著的审美特征是长于（）；


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29、名词解释  创造


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30、填空题  （）和（）是审美心理的初级形式，是在实践基础上对客观事物的直接反映。它们是审美心理高级形式的基础；


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31、单项选择题  “劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。

A.马克思《1844年经济学哲学手稿》
B.恩格斯《自然辩证法》
C.列宁《哲学笔记》
D.普列汉诺夫《没有地址的信》


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32、填空题  苏化阶段：（）“美是客观的吕荧”，（）“美是主观的”，（）“美是主客观的统一”，李泽厚“美是客观性和社会性的统一”


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33、填空题  美感的产生是以（）为前提的。因此，实践特别是人在劳动过程中工具的制造和使用，不仅是人类诞生的必要条件，也是美感产生的必要条件。


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34、问答题  审美经验的特点是什么？


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35、名词解释  艺术作品的意境超验层


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36、名词解释  以丑衬美


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37、判断题  最早在理论上提出丑这一审美范畴的美学家是亚里士多德。


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38、填空题  古希腊时期：（）和（）把美和愉快联系在一起；伊壁鸠鲁是享乐主义派，直接把美看成是愉悦


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39、问答题  为什么说审美活动离不开直觉？


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40、单项选择题  不是悲剧的特征的一项是（）。

A.基调的悲怆性 
B.内容的严肃性 
C.情节的集中性 
D.冲突的尖锐性


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41、问答题  试述艺术作品的存在方式。


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42、问答题  简述美感与生理快感的区别。


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43、填空题  （）的美，（）的美，（）的美，是丰富多彩的社会美的具体体现。


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44、判断题  《周易》分两部分，《易经》和《易释》。


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45、单项选择题  亚里士多德的“净化”或“陶冶”主要是指悲剧的（）

A.感化作用
B.娱乐作用
C.认识作用
D.教育作用


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46、问答题  简述生活丑向艺术美的转化的条件。


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47、问答题  “艺”向自由艺术的演变包含了哪四个方面？


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48、问答题  理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起，这种说法对么？


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49、问答题  应当任何理解美的相对性与绝对性？


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50、多项选择题  下列（）属于审美意识。

A.审美情趣
B.审美观
C.文化修养
D.审美理想
E.审美关系


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51、问答题  美学的学科性质是什么？


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52、填空题  （）的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。


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53、单项选择题  西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”，其界定艺术的角度是（）

A.艺术起源
B.艺术本质
C.艺术功能
D.艺术接受


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54、问答题  说说形式美的重要意义。


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55、填空题  “生物本能说”的代表人物是达尔文和（）


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56、问答题  想象的先验层面和经验层面是怎样两个不同的层面？


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57、单项选择题  关于艺术，以下说法正确的是？（）

A.艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B.杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C.艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D.以上说法都正确


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58、判断题  自然美引起的崇高感不包含道德感。


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59、问答题  浅析壮美与崇高的主要区别？


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60、填空题  （）认为：悲剧是互相对立的人物所代表的两种伦理力量之间的必然性冲突；


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61、单项选择题  在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的（）

A．柏拉图
B．亚里士多德
C．苏格拉底
D．毕达哥拉斯


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62、填空题  法国电影理论家（）就指出：“戏剧的戏剧性是从演员中来，电影的戏剧性是从景物推及到人”；（）也说过：“京剧舞台艺术以演员为中心的特点，更加突出。”


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63、判断题  《天净沙•秋思》是李贽的作品。


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64、名词解释  马克思的美育观


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65、单项选择题  李斯托威尔说：“美就是相对稳定的，或真正的快乐”，这一观点被称为（）。

A.移情论
B.距离说
C.快乐派
D.精神分析


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66、单项选择题  人体美基本上属于（）。

A、生理美
B、生命美
C、社会美
D、自然美


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67、问答题  怎样理解审美教育的最高目的就是造就审美的人？


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68、多项选择题  西方美学史上属于唯心主义美论阵线的美学家是（）。

A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.康德
E.车尔尼雪夫斯基


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69、问答题  朱光潜美学中的“物”与“物的形象”有何特定内含？


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70、名词解释  绘画


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71、问答题  现实美创造的基本原则是什么？怎样把握“合目的性平衡律”与“合规律性协调律”？


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72、单项选择题  孔子的“里仁为美”从美学形态上属于（）。

A.艺术哲学美学
B.心理学美学
C.实用主义美学
D.伦理学美学


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73、多项选择题  狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于（）

A．看到了美与人的主观世界的关联
B．突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点
C．自觉地把审美关系作为美学研究的出发点
D．开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美


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74、填空题  （）联系快感来谈美，（）的实验美学“自下而上的美学”，（）的格式塔心理学“心理完形”；


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75、多项选择题  审美文化形态的划分的标准是（）。

A.审美文化的历史演变与民族演变
B.社会科技的发展
C.审美文化的社会分层
D.审美文化的人文力量


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76、填空题  德国的歌德、黑格尔等把建筑称为“（）”，揭示了建筑是以空间造型显示节奏的审美特征。


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77、单项选择题  从联想的类型来看，人们常说的“爱屋及乌”、“睹物思人”、“瑞雪兆丰年”属于（）

A．相似联想
B．对比联想
C．接近联想
D．类比联想


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78、名词解释  毕达哥拉斯


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79、问答题  为什么说想象力是审美对象得以构成的重要因素？


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80、问答题  壮美、阳刚之美是否等同于崇高？为什么？


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81、填空题  （）的主流是强调艺术家主观内在精神的表现，执著形象的内在意蕴，化景物为情思


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82、填空题  康德的美学理论主要集中在《判断力批判》的（）卷。


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83、判断题  冯友兰说一个境界首先是功力境界。N70.判断唐朝的乾陵是李承乾的陵墓。


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84、填空题  “必务求兴天下之利，除天下之害”表明（）对美持（）的态度；


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85、填空题  生活丑向艺术美的转化的条件：（）；以上三条基本原则中，征服性原则居于主导地位；


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86、单项选择题  “环肥燕瘦”的审美现象揭示了美的（）。

A.历史性
B.民族性
C.阶级性
D.地域性


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87、单项选择题  教师自我美育的途径包括（）。

A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累
B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累
C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高
D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高


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88、填空题  滑稽的本质特征是（）侧重于在突出人的本质力量的现实存在。


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89、问答题  （）是幼儿美育的主要的方式；


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90、填空题  （）著有《（）》，他提出（）是最美的线条


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91、单项选择题  白居易诗云“：花非花，雾非雾，夜半来，天明去，来如春梦不多时，去似朝云无觅处。”（）。可以用来形容

A.想象的神奇性
B.情感的亢奋性
C.理解的透明性
D.灵感的突发性


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92、问答题  简述亚里士多德的悲剧理论？


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93、名词解释  完形作用


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94、多项选择题  毕达哥拉斯学派认为，构成形式美的因素与规律有（）。

A.比例
B.均衡
C.对称
D.整体
E.多样的统一


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95、名词解释  鲍姆嘉通


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96、问答题  一般品味和审美鉴赏的异同。


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97、单项选择题  标志着美学作为独立学科诞生的鲍姆嘉通的《美学》一书出版于（）。

A.1844年
B.公元前3世纪
C.1750年
D.19世纪


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98、单项选择题  陆游的《沈园》中有“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，这其中包含了联想中的（）

A、接近联想 
B、对比联想 
C、相似联想 
D、类比联想


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99、单项选择题  席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。

A.通过美育来完善人性
B.通过美育来愉悦身心
C.通过美育来丰富生活
D.通过美育来解决社会矛盾


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100、问答题  什么是艺术物化？


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101、判断题  《易经》探讨的中心问题是人的生存和命运。


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102、问答题  康德与博克在优美论上的区别。


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103、问答题  造型艺术具有的基本特征？


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104、判断题  马克思在《德意志意识形态》中认为人和动物的本质区别是生产劳动，劳动创造了美。


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105、问答题  中国现代美学的发展经历了哪阶段？


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106、问答题  在《手稿》里，马克思是论述了异化劳动哪几个方面的规定？


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107、填空题  美具有（）的形式；


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108、问答题  （）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”


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109、名词解释  《论崇高》


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110、单项选择题  自然的陶养是美育的（）

A．最基本的道理
B．基本途径之一
C．很次要的途径
D．一种间接的途径


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111、单项选择题  哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（）。

A.均衡
B.线
C.比例
D.几何形


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112、判断题  不同的人心中产生的月亮意象是不同的，这说明，月亮的美是因人而异的。


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113、问答题  为什么说艺术接受是一个能动的再创造过程？


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114、单项选择题  中国古代主张“无害为美”的人是（）。

A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.伍举


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115、单项选择题  把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）

A.艺术开始进入自觉的时代
B.审美活动开始走向独立
C.人对自然审美意识开始觉醒
D.人对现实审美关系的建立


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116、填空题  （）全面继承了孔子的思想，在美的观点上提出了“（）”的论点；


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117、多项选择题  高雅文化的等审美特征是（）。

A.有批判性意蕴
B.个性化创作
C.艺术形式的试验和独创
D.接受群体的高雅化
E.审美效果的启示性


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118、单项选择题  审美关系最本质的特点是（）

A．他律性
B．排他性
C．自由性
D．社会性


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119、名词解释  审美形态的兼容性


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120、单项选择题  “美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家（）。

A、狄尔泰
B、卢梭
C、雨果
D、狄德罗


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121、问答题  什么是艺术作品的意境超验层？功能？


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122、单项选择题  俄国民主广主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出的著名美学命题是（）。

A.美是理念的感性显现
B.美是生活
C.美是关系
D.美是有意味的形式


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123、单项选择题  艺术社会学的代表人物及著作是（）。

A.马克思《1844年经济学哲学手稿》
B.黑格尔《美学》
C.弗洛伊德《梦的解释》
D.丹纳《艺术哲学》


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124、问答题  人的美包括哪些方面？人体美与心灵美的关系怎样？


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125、问答题  简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。


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126、问答题  美感经验作为自由的经验包含哪些基本含义？


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127、问答题  为什么说抛弃对美的本质问。


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128、问答题  简述建筑艺术的审美特征。


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129、问答题  审美感知具有哪些特征？


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130、问答题  简述审美关系的特征。


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131、名词解释  积淀


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132、单项选择题  主张美学的研究对象是“感性认识的完善”的美学家是（）。

A.亚里士多德
B.休谟
C.鲍姆嘉登
D.康德


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133、问答题  喜剧的特征是什么？


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134、多项选择题  社会风俗美的特征包括（）。

A.丰富的差异性
B.社会习惯的传承性
C.为特定地域人民生存根本灵魂的古朴性
D.顺乎人的自然需求的自然性


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135、问答题  社会美的意义？


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136、填空题  “游戏说”是由18世纪德国哲学家（）和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“（）”


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137、单项选择题  中国画中常出现梅兰竹菊松莲等形象，这属于意象类型中的（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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138、填空题  公元4世纪古希腊伟大的哲学家柏拉图在（）中提出“美是什么”的这一古老而神秘的美学问题。


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139、问答题  试结合自身的实际，论述美育的基本方式。


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140、问答题  （）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”


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141、单项选择题  在人对现实世界所发生的众多关系中，与艺术最为贴近的关系是（）。

A.认识关系
B.实用关系
C.审美关系
D.伦理关系


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142、单项选择题  美学是一门年轻的学科，从诞生至今只有（）。

A.50余年
B.100余年
C.200余年
D.250余年


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143、单项选择题  在美学史上，第一次把崇高与优美并列为两个基本范畴的是（）。

A.博克
B.朗吉诺斯
C.布瓦洛
D.康德


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144、单项选择题  艺术创造最主要的是创造（）

A．艺术境界
B．艺术形式
C．艺术情感
D．艺术意象


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145、问答题  黏胶剂主要由哪些成分组成？


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146、填空题  主张美是客观性与社会性的统一，以（）为代表。


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147、问答题  古典性文化的基本特征是什么？


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148、多项选择题  美感教育所培养的“完美的人”，是指（）

A．既有物质生活，又有精神生活
B．既有理智，又有情感
C．既满足了欲望，又满足了感情
D．既有工作能力，又善于生活和娱乐


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149、单项选择题  柏拉图在其美学名著（）中，明确提出“什么是美”和“什么东西是美的”两个不同性质的命题。

A、《大希庇阿斯篇》
B、《理想国》
C、《判断力批判》
D、《走向科学的美学》


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150、问答题  鲁迅说悲剧是“将人生有价值的东西毁灭给人看”，你是如何理解的？


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151、问答题  结合具体事例，试论美和美的东西之间的差异。


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152、名词解释  “和谐”


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153、名词解释  美感经验


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154、单项选择题  诗与画都是艺术，其作品结构中都必然具有且性质相同的层次是（）

A.物质材料层
B.形式符号层
C.意象世界层
D.意境超验层


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155、问答题  什么是滑稽的本质？


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156、问答题  为什么在美学研究中必须坚持唯物辩证法？


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157、单项选择题  桑塔耶纳认为，“美是客观化了的快感”，这种观点属于（）。

A.从事物的客观属性中探求美
B.从客观的精神世界中探求美
C.从主观的心意状态中探求美
D.从事物之间的关系中探求美


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158、问答题  怎样理解“艺术品就是要创造意象世界”？


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159、名词解释  讽刺


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160、填空题  （）是综合艺术显著的审美特征，时空再造性与演员表演性是综合艺术的重要审美特征；


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161、问答题  多样统一的两种基本形态各有什么特点？


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162、单项选择题  下列诗句中，属于有我之境的是（）

A.“大漠孤烟直，长河落日圆”
B.“采菊东篱下，悠然见南山”
C.“人闲桂花落，鸟鸣山更幽”
D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”


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163、名词解释  上升的乘讹与下降的乘讹


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164、问答题  优美在自然、社会和艺术中的表现。


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165、问答题  简述康德的崇高论。


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166、问答题  崇高的审美意义。


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167、名词解释  审美需要


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168、判断题  实用艺术往往也是非功利的。


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169、问答题  什么是美的符号性


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170、单项选择题  浇筑大体积混凝土时由于水泥水化热引起温度升高冷却时产生（）。

A、施工缝
B、露筋
C、裂缝
D、膨胀


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171、单项选择题  美感开始于（）

A.异性的吸引
B.游戏的冲动
C.工具的制造和使用
D.祭祀的崇拜


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172、名词解释  共同美


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173、问答题  工具制造和审美意识的发展什么联系？


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174、单项选择题  鲁迅认为喜剧的实质在于（）。

A.生命的机械化和生气的丧失
B.将无价值的撕破给人看
C.无害的巧智形式
D.以旁人的弱点和荒谬来自我炫耀


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175、判断题  自然是审美教育的基本方式。


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176、问答题  “环肥燕瘦”简析。


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177、单项选择题  在美育方式中，最重要的是（）。

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美


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178、问答题  审美判断的差异性。


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179、问答题  如何理解艺术作品的“空白”和“不确定点”？


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180、填空题  南北朝时的宗炳所说的“（）”、“（）”、“（）”三种境界


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181、单项选择题  表现主义美学的代表作《艺术原理》的作者是（）

A、科林伍德
B、开瑞特
C、鲍桑葵
D、阿诺•里德


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182、问答题  试运用美是多层累突创的理论分析仲夏夜星空之美。


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183、问答题  当代艺术的发展越来越呈现多样化态势，如装置艺术、行为艺术、新媒体艺术等不断出新，似乎也在不断地开拓着艺术的边界，请联系这一现象，就艺术品与非艺术品的联系与区别作一论述。


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184、单项选择题  不属于美的形态但属于审美范畴的是（）。

A.悲剧
B.喜剧
C.优美
D.丑


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185、问答题  先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系


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186、单项选择题  美感从本质上讲是（）

A.人的自然禀赋
B.人的先天快感
C.人的种族属性
D.人的精神享受之一


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187、问答题  优美的形式特征。


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188、单项选择题  （）指的是在舞台（或银幕）上通过演员的语言和行动表演故事情节、反映社会生活的一种艺术。

A.舞蹈艺术
B.音乐艺术
C.文学艺术
D.戏剧艺术


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189、名词解释  美学之父


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190、名词解释  自然的人化


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191、问答题  论述美感的深屋心理的五个基本特征？


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192、问答题  美有哪些基本特征？


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193、问答题  亚里士多德在《（）》中，他明确地指出音乐有几个功能：（）


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194、名词解释  设计民主化与产品艺术品格之间的矛盾


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195、单项选择题  “当年鏖战急，前村弹洞壁，装点此关山，今朝更好看。”这段诗说明美感欣赏具有（）。

A.时代性
B.联想性
C.社会性
D.主观性


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196、单项选择题  岑参诗云“：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”形象地说明了直觉的（）。

A.突然性
B.直接性
C.专注性
D.透明性


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197、单项选择题  西方现代表现说崛起的历史背景是（）。

A.浪漫主义思潮
B.现实主义思潮
C.自然主义思潮
D.现代主义思潮


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198、名词解释  美是生活


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199、名词解释  感性直观性


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200、问答题  怎样看待艺术中的丑？


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201、填空题  艺术现象的基本结构包括（）、（）、（）和（）等要素。


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202、多项选择题  中西传统美学概念体系差异颇大，下列术语中属于中国传统美学的有（）

A.意境
B.崇高
C.阴柔
D.风骨
E.气韵


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203、名词解释  怡情养性


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204、单项选择题  从现实生活通向审美世界的桥梁是（）。

A.知觉和表象
B.直觉与灵感
C.想象与联想
D.情感与通感


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205、问答题  为什么说自然美愈来愈成为现代美育的重要方式之一？


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206、单项选择题  托尔斯泰说“：‘美是什么’这一问题在150年间经过成千学者的讨论，它仍然是一个谜。”这说明（）。

A.美的本质具有无确定性
B.美的本质具有无定义性
C.美的本质具有难解性
D.美学研究不够深入


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207、多项选择题  西方美学史上从事物形式上界定美的本质的美学家是（）。

A.亚理斯多德
B.柏克
C.狄德罗
D.薄伽滋


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208、多项选择题  对审美教育的特点，下述哪几种理解是正确的？（）

A.审美教育是自觉的
B.审美教育是感性的
C.审美教育是智性的
D.审美教育是潜移默化的


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209、单项选择题  艺术鉴赏过程的三阶段按顺序应为（）

A.观、品、悟
B.品、悟、观
C.读、解、达
D.感、品、悟


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210、单项选择题  灵感理论在中国古代主要表述为（）

A．迷狂说 
B．神灵凭附说 
C．代神立言说 
D．“顿悟”与体“道”


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211、填空题  （）认为喜剧是“丑陋或乖讹”；


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212、填空题  伊斯特惕克提出（）


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213、单项选择题  美学研究的出发点是（）

A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系


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214、问答题  如何理解审美活动是一种价值活动？


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215、单项选择题  中国古典美学中，明确地把艺术美划分为阴柔之美和阳刚之美的是（）。

A.王国维《人间词话》
B.王昌龄《诗格》
C.袁枚《随园诗话》
D.姚鼐《复鲁挈非书》


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216、名词解释  “流溢说”


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217、问答题  确定审美形态的基本标准是什么？


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218、单项选择题  关于审美创造与异化劳动的关系，正确的理解为（）。

A.异化劳动不能创造美
B.异化劳动只能创造丑
C.异化劳动扼杀创造美
D.异化劳动既制造丑又创造美


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219、填空题  19世纪德国辩证法大师（），发展并完善了“美在理念”说，提出美是“理念的感性显现”。


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220、问答题  简析意境的构成？


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221、单项选择题  美育之所以能起到潜移默化的作用，主要是因为它是（）。

A.人生教育
B.思想教育
C.情感教育
D.智慧教育


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222、名词解释  美在关系


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223、问答题  你认为美感的实质是什么？


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224、名词解释  原型理论


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225、填空题  （）认为：悲剧性冲突就是（），悲剧对象引发的是恐惧与怜悯之情。在引起恐惧与怜悯之后，悲剧使主体的情感得以宣泄，心灵得以净化。


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226、问答题  简述艺术意象的基本要素及其相互关系。


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227、问答题  请以余光中的《夸父》为例分析艺术意象的审美特征。附：《夸父》为什么要苦苦去挽救黄昏呢？/那只是落日的背影/也不必吸大泽与长河/那只是落日的倒影/与其穷追苍茫的暮景/埋没在紫霭的冷烬/———何不回身挥杖/迎面奔向新绽的旭阳/去探千瓣之光的蕊心？/壮士的前途不在昨夜，在明晨/西奔是徒劳，奔回东方吧/既然是追不上了，就撞上去


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228、单项选择题  作为艺术欣赏基本理论的接受美学，亦可称为（）。

A.新感性美学
B.法兰克福学派
C.康斯坦茨学派
D.格式塔美学


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229、问答题  崇高的本质特征？


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230、填空题  “化丑为美”的原则：（）


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231、单项选择题  在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在（）。

A.先秦时期
B.魏晋南北朝
C.唐朝
D.宋朝


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232、问答题  艺术美的本质是什么？


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233、问答题  如何把握优美与崇高、滑稽的不同本质特征？


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234、单项选择题  在西方美学史上，提出“崇高是伟大心灵的回声”的美学家是（）。

A.毕达哥拉斯
B.朗吉诺斯
C.博克
D.康德


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235、填空题  在（）看来，崇高并不在对象，而在人类自身的精神；（）而则把崇高与古代的象征艺术联系在一起；（）剥去了唯心主义崇高观的神秘外衣，认为崇高的事物不过是形体十分巨大而已。


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236、多项选择题  在西方美学史上，提倡“快乐说”的理论家是（）

A．格兰特.艾伦
B．托马斯.阿奎那
C．斯宾塞
D．亨利.马歇尔
E．席勒


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237、单项选择题  潘阆诗云：“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。”其中的审美感受是（）。

A.崇高感
B.优美感
C.悲剧感
D.喜剧感


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238、单项选择题  在美学家柏格森看来，人之所以会产生笑和喜剧感，是由（）造成的。

A、预期的失望
B、生命的机械化
C、进步力量的胜利
D、动作的模仿


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239、问答题  为什么说人的自我意识的觉醒和发展是审美意识的关键因素？


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240、单项选择题  现代西方哲学提出一种研究哲学的新方法，即（），它强调排除一切先入之见，向着“事象本身”逼近。

A、社会学方法
B、现象学方法
C、解释学方法
D、语言分析方法


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241、问答题  结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。


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242、多项选择题  主张美在于“自然无为”的人是（）。

A.刘勰
B.老子
C.孔子
D.庄子
E.公孙尼子


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243、名词解释  美感欣赏活动


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244、填空题  儿童易发生的意外事故有___________、___________、___________、___________。


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245、多项选择题  美的感染性体现在哪三个方面（）。

A.主体与客体之间的交感
B.人与物之间的动感
C.主体的精神性快感
D.客体的动感


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246、填空题  古罗马时期的朗吉努斯在《论崇高》中曾经论及自然界的崇高对象，但主要论述的是（），即修辞学上的巧妙和宏伟。


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247、问答题  审美形态的特征是什么？


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248、单项选择题  倡导“心理距离说”的美学家是（）

A．康德
B．席勒
C．布洛
D．叔本华


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249、问答题  审美经验各构成要素间的关系如何？


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250、问答题  艺术意象主要有哪些特征？


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251、单项选择题  人体的（）是人体美的基础。

A、社会性因素
B、自然性因素
C、生理性因素
D、形式性因素


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252、填空题  着眼于哲学认识论的角度，我们把美的事物分为第一性的（）与第二性的（）。


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253、问答题  简论艺术创造的核心是意象的生成。


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254、单项选择题  “采采流水，蓬蓬远春”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美


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255、名词解释  美


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256、问答题  略述西方“美”的概念的发展。


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257、名词解释  现代主义美术


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258、填空题  著名匈牙利艺术史家豪塞尔在（）一书中指出，风格概念是艺术史的基本概念之一，艺术史的基本问题只能根据这个概念才能的带系统说明。


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259、问答题  制造和使用工具的活动对审美活动的发生有什么意义？


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260、单项选择题  对游戏说的形成没有做出直接贡献的美学家是（）。

A.康德
B.席勒
C.斯宾塞
D.黑格尔


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261、问答题  马克思主义的美论逻辑起点及主要观点？


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262、问答题  丑有哪些美学意义？


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263、名词解释  喻像


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264、配伍题  “君主之官”指的脏是（）。
“相傅之官”指的脏是（）。

A.肝
B.心
C.脾
D.肺
E.肾


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265、问答题  优美的特性是什么？


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266、问答题  以一件艺术品为例，说明艺术品的四个结构层次及其关系。


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267、问答题  悲剧的主要特点有哪些？


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268、问答题  谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。


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269、问答题  四层的关系是什么？


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270、单项选择题  “西方现代悲剧”主要体现（）。

A.先进思想的沦落
B.伟大人物的毁灭
C.精神和情感的枯燥
D.日常生活中的苦恼


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271、填空题  （）以20世纪初一系列的美学与美育论文，被公认为中国现代美学的创始人。


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272、填空题  美感的存在必须以（）为前提。


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273、单项选择题  “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”（《诗经》）这段古诗中的审美意象属于（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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274、单项选择题  美的最高形态是（）。

A.人的美
B.自然美
C.社会美
D.艺术美


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275、名词解释  美学关系


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276、问答题  试分析美育在现代素质教育中的地位。


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277、单项选择题  中国书法艺术的一点一划，一行一段，虽无具象，却照样充满生命力，其意象属于（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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278、多项选择题  审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（）

A．个体性与社会性
B．主体性与客体性
C．感受性与思想性
D．特殊性与普遍性
E．工具性与价值性


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279、名词解释  美在理念


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280、名词解释  艺术的存在方式问题


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281、单项选择题  黑格尔认为，在人们的审美活动中（）两种认识性感官占有最为重要的位置。

A、视觉和听觉
B、听觉和味觉
C、视觉和味觉
D、味觉和触觉


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282、填空题  艺术分类的美学原则：根据艺术的存在形式划分：（）；根据艺术诉诸人们的感觉方式划分：（）；根据艺术塑造形象、情境、氛围所用的不同物质材料或物质手段划分：（）；


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283、单项选择题  艺术是（）和理想美的审美统一。

A.艺术美
B.自然美
C.现实美
D.社会美


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284、问答题  论述西方美学史上对美的本质探讨的主要路径及代表性观点？


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285、单项选择题  （）是优美的基本特点。

A、宁静和谐的审美感知和情感上的激荡起伏等心理功能突出
B、内容与形式的尖锐矛盾以及主体对于客体的居高临下的姿态，
C、宁静和谐的审美感知和情感上的平静的愉悦等心理功能突出
D、内容与形式的和谐统一以及客体对于主体的居高临下的姿态


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286、多项选择题  丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。

A.以丑衬美
B.化丑为美
C.以丑代美
D.以丑为美


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287、单项选择题  美感是人的多重感觉因素的复合，其中占据核心地位的是（）。

A.满足感
B.幸福感
C.和谐感
D.自由感


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288、单项选择题  无论哪一种形态的美，它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官，这表明（）是美的基本特征之一。

A、感染性
B、形象性
C、社会性
D、变异性


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289、填空题  （）是构成形式美和获取形式美的重要因素。它的基本特性主要有三点：表情性，象征性，审美意味的复杂性。


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290、问答题  简析“美感是性本能的升华”。


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291、名词解释  人的本质力量


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292、单项选择题  苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）

A．要重视情感
B．要重视儿童的哭声
C．光有情感是不够的
D．光有哭声还不够


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293、单项选择题  关于艺术接受的主体性，表达不正确的是（）。

A.接受者需要重建作品的艺术意象
B.接受者需要具备一定的“期待视野”
C.接受者需要填补作品结构中的“空白”
D.接受者需要创造新的艺术意象


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294、问答题  扼要说明柏拉图的理念说与黑格尔的理念说有何区别。


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295、问答题  自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段性？


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296、名词解释  艺术设计


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297、问答题  在审美活动中的知觉与直觉有什么不同？


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298、填空题  （）是10～12世纪欧洲基督教流行地区的一种建筑风格，特征是线条简单明快，造型厚重敦实，部分建筑具有封建城堡的特征，是教会威力的化身


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299、判断题  美学的“中间道路”是指的介以“科学的思维”与“非科学的思维”之间的一种思维方式。


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300、问答题  中国当代美学界对于美的本质问题的探索有哪些主要观点？其优缺点各是什么？你如何理解这一问题？


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