时间:2021-04-29 03:52:03
1、单项选择题 认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是（）价值观。
A、儒家
B、道家
C、感性主义
D、理性主义
2、判断题 在社会心理学上，爱的定义是人际交往中非常强烈的高级形式。
3、单项选择题 中国四大民间爱情传说不包括（）。
A.牛郎与织女
B.孟姜女
C.白蛇传
D.西厢记
4、判断题 压力越大，工作绩效就越高。
5、判断题 有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。
6、填空题 小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（）。
7、单项选择题 “一位教授在他宁静的书房里孕育的观念，可能毁灭一个文明”，这句话道出了一个深刻的道理（）.
A.思想道德观念的发展变化，也要求教育模式发展变化
B.旧的过时的教育模式难以为新的内容服务，难以实现新的思想道德价值
C.教育理念能够使具体的教育行为及实践活动具有一种超越自身、超越现实的功能，产生持续发展的内在动力
D.我们要避免创新，以便维持旧有文明
8、填空题 关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，就是（）。
9、判断题 目标价值越低，个人印象管理的动机越强烈。
10、多项选择题 可以通过哪些信号来察觉压力水平？（）
A、生理信号
B、情绪信号
C、思想信号
D、行为信号
11、问答题 结合情绪ABC理论，谈谈如何进行自我情绪管理。
12、单项选择题 下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）
A.知识学习
B.技能学习
C.道德学习
D.技巧学习
13、判断题 异常聪明的人一般身体和心理上没有普通人那么健康。
14、单项选择题 精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味，幽默，热忱，宽恕，（），希望，信仰七个方面.
A.感谢
B.期望
C.道歉
D.感恩
15、单项选择题 将（）的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素，是乐观的解释风格。
A.成功
B.挫折
C.消极事件
D.积极事件
16、单项选择题 以下哪一项不属于幸福心理学理论（）。
A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论
17、填空题 美国心理学家（）提出了一个幸福的公式：总幸福指数＝先天的遗传素质＋后天的环境＋你能主动控制的心理力量。
18、问答题 简述教师情绪管理能力的含义。
19、多项选择题 职业伦理教育文化模式的实践意义（）。
A.整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育
B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
E.强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份
F.道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
20、名词解释 幸福的公式
21、单项选择题 文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。
A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体
22、单项选择题 下面哪项不是文化模式的特征（）。
A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性
23、多项选择题 以下属于职业伦理教育正效果层次的是（）
A.无反应
B.认同
C.个性化
D.抵触教育要求
E.服从
F.厌倦
24、单项选择题 顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于（）。
A、人的认识发展进程
B、人的追求目标
C、人的现实社会境遇
D、人的生命周期规律
25、单项选择题 幸福教师的共同之处包括：一是对工作性质的爱：爱教育，二是对工作对象的爱：爱学生，三是对工作材料的爱：爱（）.
A.知识
B.技能
C.价值
D.能力
26、多项选择题 下列各期属于垂死病人心理反应的是（）
A、否认期
B、愤怒期
C、妥协期
D、抑郁期
27、多项选择题 关于“生涯”（Career），正确的有（）
A、这个词源自古罗马及拉丁文字
B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”
C、广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”
D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论
28、单项选择题 通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。
A.难度
B.维度
C.题目
D.内容
29、单项选择题 丹尼尔•吉尔伯特研究发现人类对未来情绪的预知能力（）。
A.不存在
B.比较强大
C.非常有限
D.非常强大
30、单项选择题 中国人评价一个人的最核心尺度是（）
A.外貌
B.地位
C.性格
D.道德
31、单项选择题 以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。
A.中介性
B.利益最大化
C.辩证性
D.客观性
32、判断题 据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。
33、判断题 人格是一个人内在的生理系统的动力组织，决定着个人特有的思想和行为。
34、单项选择题 下列属于消极的文化心理倾向的是（）。
A、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！
C、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
35、多项选择题 曾奇峰的人生四块磐石包括（）。
A、规律的生活
B、努力做好份内事
C、有一两个要好的朋友
D、有一两项人生的爱好
E、好好锻炼身体
36、单项选择题 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.
A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性
37、问答题 幸福教师的共同之处有哪些？
38、单项选择题 感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。
A.感激
B.感谢
C.满意
D.幸福
39、单项选择题 职业伦理的多样性是指（）。
A.职业伦理与职业岗位的特点相适应
B.职业伦理的内容因职业的不同而异
C.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性
D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上
40、填空题 希腊神话中（）被认为是女性美的最高象征。
41、判断题 不断深入认识自己，理解他人，是建立良好的人际关系的基础。
42、填空题 萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.
43、单项选择题 在洛伦兹的看来，人和动物的行为可归结为四种本能，下列不属于这四种本能的是（）。
A、生殖
B、饥饿
C、攻击
D、睡眠
44、多项选择题 社会主义职业伦理教育的基本任务和要求包括（）、提高职业伦理认识水平等方面。
A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业伦理知识，使其了解职业伦理的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业伦理信念
C.锻造从业人员坚强的职业伦理意志
D.养成从业人员良好职业行为习惯
45、判断题 主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验，更是指主体要能体验到积极的情绪。
46、多项选择题 道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（）。
A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
47、单项选择题 房屋质量与生活满意度（）相关。
A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不
48、填空题 （）是指周详地考虑事情的方方面面，不草率下结论。
49、问答题 简述情绪ABC理论。
50、单项选择题 人们会把（）归于因于各种因素，而归因不同，期待就不一样，无力感也会呈现出多种形式。
A.原因
B.失败
C.成功
D.事件
51、名词解释 复原力过程理论
52、填空题 情绪是由人的（）、人的（）所引起的，所以每个人都要对自己的情绪负责。
53、填空题 心理学自从1879年正式成为一门科学起，就肩负着三项重要使命（）帮助所有人生活得更加充实完善，发现并培养人类的卓越才能。
54、单项选择题 采用辩论方法要对（）进行质疑。
A.不合理信念
B.合理信念
C.情绪问题
D.行为问题
55、单项选择题 积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是其生活的最高目标。
A.阳光心态
B.学会被爱
C.主观努力
D.主观幸福
56、判断题 消极想法和消极情绪必然跟人类共存。
57、判断题 建立关系的双方都应该有一个积极的自我为基础，一旦这个基础被破坏，那么良好的人际关系也是难以建立或持久的。
58、名词解释 精神认知
59、判断题 美国人是享乐主义的典型。
60、多项选择题 职业伦理教育目标从时间上可以分为（）。
A.短期目标
B.近期目标
C.中期目标
D.中长期目标
E.长期目标
F.终极目标
61、填空题 “一位教师评职称没评上，推说领导不识才”这里他所采用的防御机制是（）.
62、判断题 个人形象依托于个人衣着和言行举止，是每个人与生俱来的能力。
63、多项选择题 积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（）。
A.从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验
B.对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征
C.幸福感
D.积极的情绪
E.作为公民的美德
F.积极的心理品质
64、填空题 （）是一种复合情绪，它是在自我意识基础上因欲望不能满足或在自我受到威胁的知觉中产生的。
65、单项选择题 相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得（）。
A.更坏的评价和更少的报酬
B.更坏的评价和更多的报酬
C.更好的评价和更少的报酬
D.更好的评价和更多的报酬
66、单项选择题 积极心理学的产生是以2000年1月美国著名心理学家塞利格曼的（）出版为标志。
A.《心理学与生活》
B.《幸福心理学》
C.《积极心理学》
D.《积极心理学导论》
67、单项选择题 职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）
A.正效果
B.中性效果
C.负效果
D.零效果
68、单项选择题 （）的人既不为现在考虑，又不为将来考虑。
A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.幸福型
D.享乐主义型
69、判断题 职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
70、判断题 冒险的人、胆大的人有更高的离婚危险。
71、名词解释 动力意识
72、单项选择题 明确专业技术人员（）是进行合理的职业生涯规划的前提。
A.兴趣
B.报酬期望
C.能力水平
D.职业生涯规划的内容
73、单项选择题 不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。
A.信念
B.情绪
C.行为
D.行动
74、填空题 改变悲观解释风格最重要的方式就是与（）辩论。
75、多项选择题 自我效能的功能主要表现在下面几个方面（）。
A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持程度
B.影响着人们在困难面前的态度
C.影响着新行为的习得和习得行为的表现
D.影响着活动时的情绪
76、名词解释 复原力结果理论
77、判断题 没有压力的状态是最好的状态。
78、填空题 KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和（）的科学。”
79、多项选择题 按照能力倾向，可以把个体的能力划分为（）和（）。
A、一般能力
B、认知能力
C、操作能力
D、特殊能力
80、单项选择题 以下选项中不属于伦理特点的是（）。
A.抽象的
B.共性的
C.普遍的
D.个别的
81、单项选择题 追求目标的同时（）才是带来幸福的要素。
A.去行动
B.去遐想
C.制定计划
D.去倾诉
82、名词解释 事业定向
83、名词解释 焦虑型依恋
84、填空题 （）指在仔细思考，反复分析、推究事物时获得的愉悦情感和精神享受。
85、判断题 积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为三种基本能力。
86、判断题 积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支。
87、填空题 在习得性乐观形成过程中，我们可采用的辩论方法有提供证据、分析其他可能性、（）和（）。
88、填空题 对学生效能感的影响最大的方法是（）。
89、填空题 理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。
90、填空题 教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。
91、填空题 教师的效能感是解释教师（）的关键因素。
92、问答题 取变压器油样时应注意哪些事项？
93、单项选择题 （）性亚健康主要是指持续3个月以上的抑郁情绪，并且不满足抑郁症的诊断标准主要表现为情绪消极、郁郁寡欢、悲观、冷漠、缺乏活力与兴趣。
A、抑郁
B、焦虑
C、恐惧
D、妒忌
94、单项选择题 内部归因认为只是自己不能控制行为结果，如认为失败是因为自己能力不行，这时会出现（）无力感。
A.个人的
B.典型的
C.长期的
D.普遍的
95、多项选择题 高情商的品质包括一下（）
A.自知
B.自控
C.自励
D.和蔼相处
96、判断题 人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。
97、单项选择题 在（）文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。
A.社会主义
B.资本主义
C.个人主义
D.集体主义
98、单项选择题 角色的多样性变化性是造成（）处于心理亚健康的重要原因。
A.护士
B.教师
C.研究员
D.工程师
99、单项选择题 合理自我分析内容即为ABCDE五项，但报告的重点在于（）.
A.A
B.D
C.B
D.C
100、单项选择题 幸福感产生的生理机制不包括（）。
A.脑机制
B.表达的机制
C.药物的影响
D.积极幻想
101、填空题 如果说焦虑、抑郁是心理疾病的操作性定义，那么，（）就是心理健康的操作性定义。
102、单项选择题 中国精神疾病分类方案与诊断标准最早起草于（）
A.1902
B.1958
C.1911
D.1998
103、单项选择题 我国的职业伦理教育是以（）为指导。
A.为人们服务
B.社会主义
C.集体主义
D.马列主义毛泽东思想
104、填空题 （）是指个体对其整体生活状态的判断。
105、单项选择题 （）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”
A.学习效能感
B.自我效能感
C.自我评估
D.自我估量
106、单项选择题 下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是（）。
A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养
107、填空题 儿童复原力有三大来源：外在（）、个人内在的力量、社交及人际技巧。
108、单项选择题 “今天你有多幸福？”这句话假定的一个前提是（）。
A.今天的你是幸福的
B.今天的你是不幸的
C.今天的你是消极的
D.今天的你是幸运的
109、单项选择题 下面（）是正确的倾听他人的方式.
A.表达自己
B.尽量占主导地位
C.思维跳跃
D.体察对方感受
110、问答题 简述挫折应对的策略。
111、判断题 生气的时候可以暂时离开令人发怒的场地、避免马上说话、尽量保持冷静。
112、填空题 幸福教师的共同之处：对工作性质的爱：爱教育；对工作对象的爱（）；对工作材料的爱（）。
113、多项选择题 下列哪些属于员工帮助计划的内容（）。
A.利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座
B.组织职工篮球比赛
C.营造温暖和谐舒适的工作环境
D.建立完善的规章制度
E.为员工提供个人的咨询和指导
F.家庭援助计划
114、填空题 积极心理学的研究主要集中在三个方面：一是（），二是积极个性特征，三是积极的社会组织。
115、判断题 对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。
116、填空题 自我效能感是美国学者（）于1977年提出的一个概念。
117、判断题 人不应该有不好的情绪。
118、判断题 研究表明，压力对人有害。
119、多项选择题 下面属于工程技术人员心理健康维护的途径有（）。
A.学会放松
B.克服完美主义
C.钻牛角尖
D.增加职业志趣
E.学会沟通与倾诉
F.消极怠工
120、多项选择题 下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。
A.社会性
B.人本性
C.科学性
D.发展性
121、单项选择题 幸福的心理结构不包括（）。
A.情感
B.需要
C.认知
D.想象
122、判断题 根据调查，教师职业伦理现状总体是好的，只是个别问题还比较严重。其中特别严重的是教师与社会（社区）的关系。
123、多项选择题 从心理层面看，人类的性活动涉及个体的（）
A、动机
B、态度
C、情绪
D、人格
124、判断题 基因使人类生来就有一个幸福的原点。
125、填空题 奥尔波特认为，特质是（）的基本结构单位，是以某种特殊方式做出的一种反应倾向。
126、单项选择题 人们总是倾向于根据观察到的某种事物的模式与其经验中该类事物的代表性模式的相似程度而进行判断，代表性越高的样本其判断的概率也越高。这种偏差被称作？（）
A、易得性启发式
B、代表性启发式
C、.锚定启发式
D、经验启发式
127、单项选择题 缓解不快情感和负面情绪的方法包括电视屏幕法、字幕和旁白法、（）。
A.跑步
B.吃东西
C.唱歌
D.打RPG游戏
128、单项选择题 “我的生活很好”这道题测的是（）。
A.感激别人
B.幸福感
C.普通感恩
D.富足感
129、单项选择题 （）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。
A.忙碌
B.急躁
C.好胜
D.愤怒
130、填空题 负性情绪主要有三类：焦虑、（）和愤怒，它决定了人是战斗还是逃跑。
131、判断题 在人的一生中，遇见知己是一件比较容易的事情。
132、单项选择题 自我悦纳的含义不包括（）。
A.接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败
B.表达自己的个性
C.无条件接受自己
D.喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感
133、判断题 情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。
134、单项选择题 对幸福水平影响最大的是（）。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.自我反思
135、单项选择题 积极心理学认为每个人均有两种基本能力（）
A、认识的能力和爱的能力
B、认识的能力和助人的能力
C、爱的能力和助人的能力
D、助人的能力和自我实现的能力
136、判断题 我有们总是想象所有令人害怕却从未发生过的情景使我们很难幸福。
137、单项选择题 系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。
A、前段
B、中间段
C、后段
D、以上均不正确
138、判断题 进化心理学认为恋爱进而繁衍下一代，这是人类生存与发展的基本动力。
139、单项选择题 遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。
A.使人适应或服务政治、经济活动地工具
B.建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动
C.取得事业成就的关键
D.顺应时代发展的必然
140、单项选择题 （）社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题，如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工作压力、知识更新等原因。
A.成年人
B.青少年
C.老年人
D.幼儿
141、名词解释 积极心理学
142、判断题 AronBarbey提出，大脑智力结构是社会性的，这在一定程度上说明“聪明人与聪明人在一起会更聪明”。
143、判断题 夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。
144、名词解释 快乐体验三分法理论
145、多项选择题 精神疾病的基本症状包括（）
A.认知障碍
B.情感障碍
C.意志障碍
D.语言障碍
146、单项选择题 工作压力的（）因素主要指经济、政治和技术因素.
A.认为
B.自然
C.环境
D.社会
147、单项选择题 下面不属于换位思考的是（）
A.用别人的思维去思考
B.己所不欲，勿施于人
C.理解至上，善待他人
D.坚持自我
148、单项选择题 下列哪项属于观察自我（）。
A.我很难过
B.我很伤心
C.我很失败
D.我知道我很失败
149、多项选择题 定式思维的特征有（）
A.全面性
B.趋向性
C.常规性
D.程序性
150、单项选择题 王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。
A.人性教育是职业道德教育的基础
B.学会关心是职业道德教育的主题
C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展
D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准
151、判断题 人的基本情绪体验具有广泛的一致性。
152、判断题 积极情绪更容易把我们的注意力转移到那些负性的东西上。
153、单项选择题 文化模式中典例教学法的内容是（）。
A.在系统理论的指导下，遵循整体性原则、关联性原则、动态平衡原则、综合原则、有序性原则、反馈原则和最优化原则，研究、处理职业伦理教育问题的方法
B.发现、培养、总结、推广、宣传先进典型经验，发挥先进典型的示范引导功能，影响、带动人们的伦理转化，促进、推动人们以伦理的方式工作
C.充分引入更多的案例教学。通过设计一定的教学情景和职业场景，运用大量的案例为学习者讲述在真实的职业环境中发生的有关职业伦理的事实
D.让学习者或员工阅读经典来提升自己职业伦理素养
154、填空题 在多数情况下，比较健康的应对方式是（）.
155、单项选择题 人们只是在将“结果不可控”的原因归结于（）、稳定的、普遍的因素时才产生明显的无力感。
A.长期的
B.典型的
C.个人的
D.内部的
156、多项选择题 以下属于希望作用的有（）。
A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好
B.充满希望的员工能给组织带来更多效益
C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能
D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪
E.拥有希望的人会更努力
F.拥有希望的人会对目标更坚持
157、单项选择题 总觉得自己被欺负，对一切事物都觉得不公平，这是典型的（）。
A.相对比较
B.相对剥夺感
C.受害者心态
D.弱势群体感
158、填空题 高质量的人际关系跟个人的（）幸福感息息相关。
159、判断题 自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。
160、单项选择题 职业伦理直接教育和间接教育的关系为（）。
A.直接教育为主，间接教育为辅
B.间接教育为主，直接教育为辅
C.它们是一体的，是相互补充、相互依存的
D.两者没有关系
161、单项选择题 心理学流派中，强调人的积极面和自主性的（）为积极心理学的产生奠定了基础。
A、精神分析理论
B、行为主义
C、人本主义心理学
D、认知心理学
162、填空题 当遇到压力事件时，（）乐观者更容易采取积极地应对方式。
163、问答题 简述积极心理学基本主张。
164、判断题 职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。
165、多项选择题 积极动机包括（）。
A.合群动机
B.成就动机
C.权力动机
D.利他性
166、判断题 性别和性别角色的内涵相同。
167、填空题 培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和（）。
168、单项选择题 主观幸福感概括起来有三个特点，分别是：主观性，（），两维性.
A.客观性
B.整体性
C.评价性
D.稳定性
169、名词解释 感恩
170、填空题 从流畅体验的描述中，很容易看到人本主义心理学家马斯洛所提出的（）的影子。
171、单项选择题 蚯蚓家族悲剧产生的原因是两个儿子处理问题的（）不对。
A.出发点
B.地点
C.方式
D.时机
172、判断题 央视提出“向幸福出发”等口号是“幸福热”在媒体层面的时代表现。
173、判断题 信赖的人际关系与幸福无关。
174、单项选择题 当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（）。
A.积极性
B.乐观进取
C.沉浸体验
D.高峰体验
175、单项选择题 下面的（）不属于态度的心理结构过程因素.
A.认知因素
B.情感因素
C.行为因素
D.意向因素
176、单项选择题 消极的解释风格的形成来源于（）。
A.失败
B.遗传
C.习得性无助
D.积极归因
177、多项选择题 职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。
A.身体抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低个人成就感
D.情绪衰竭
178、填空题 据联合国教科文组织统计，（）是除了《圣经》以外被译成外国文字最多的文化名著。
179、判断题 所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
180、单项选择题 “撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。
A.撒谎是美德
B.撒谎的孩子想做好孩子
C.适当的谎言无关紧要
D.撒谎的孩子不是好孩子
181、多项选择题 职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业伦理对职业态度的要求是（）。
A.职业态度要端正
B.职业态度要热情
C.职业态度要谦和
D.职业态度要诚恳
182、判断题 C型行为模式的人在气质上表现为面对不愉快的、压力大的事件，比较压抑自己的情绪，过分的忍让、谦虚、过分依从社会、回避矛盾。
183、判断题 近年来，中国经济迅速发展，人们的幸福感跟收入增长一样快。
184、填空题 感恩指的是人们在感知到外界的积极刺激后产生的感激（）和（）。
185、单项选择题 正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（）。
A.积极的导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.阻碍作用
186、判断题 阳光心态通常是天生的，是不能通过学习得来的，朋友和家人所传递的积极能量也只能偶尔帮助我们有个短暂的好心态。
187、多项选择题 理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。
A.观察
B.统计
C.分析
D.演绎
188、单项选择题 西方哲学的幸福观包括（）。
A.快乐论和客观论
B.快乐论和禁欲论
C.实现论和禁欲论
D.快乐论和实现论
189、填空题 自我效能机制在对（）的自我调节中也发挥着关键作用。
190、报关编码 二(2-氯乙硫基)甲烷
191、单项选择题 A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高，他可能是从（）的角度进行解释的。
A、易得性启发式
B、框架效应
C、参照点效应
D、再认启发式
192、单项选择题 下列不属于生命意义的社会取向的是（）。
A、注重自我价值的社会实现
B、将自己完全融入社会
C、将社会价值作为终极目标
D、以生活质量提高为目标
193、多项选择题 F.Alexander主张心身疾病发病需要具备的三个条件包括（）
A、未解决的心理冲突
B、遗传性的器官易感性
C、植物神经系统的活动过度
D、重大生活事件应激
194、多项选择题 专业技术人员的心理健康评估方法有（）。
A.观察法
B.调查法
C.座谈法
D.问卷法
195、判断题 人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分，并指出理想和现实的脱节造成心理障碍，这无疑提示我们，美好自我要在理想和现实中找到平衡。
196、填空题 人类的（）、（）和（）这三者是同时发生的。
197、单项选择题 心理学的目标包括（）。
A.描述发生的事情
B.解释发生的事情
C.描述发生的事请和解释发生的事情
D.改变基因
198、多项选择题 教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。
A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能
199、填空题 从理论上说，积极心理治疗最大的意义在于它弥补了（）体系的空档。
200、判断题 在现代社会中，人与人之间的相互了解、激励、竞争协作，以及利益共享、风险共担的合作意识与能力，是事业成功的重要条件。
201、填空题 （）的自我不仅体现在“我是可爱的、有价值的”这样一种判断，而且还表现在“我是有能力的”这样一种评价。
202、判断题 据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。
203、判断题 过多和过少的自我表露都是不恰当的，自我表露遵循对等原则。
204、判断题 当一件事不在你的控制范围以内时，就无需担心。
205、单项选择题 一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（）。
A.更低
B.更高
C.一样
D.都有可能
206、判断题 职业生涯规划是在知己知彼的基础上确定个人的职业生涯发展方向，目标及路径，并采取有效行动去达成目标的过程。
207、判断题 职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。
208、填空题 赛利格曼认为，将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时，就是乐观的；相反，归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是（）的。
209、名词解释 积极心理治疗的三假设
210、判断题 不同发展阶段的个体性的需求也是不同的。
211、填空题 影响主观幸福感的三大生活领域分别是（）、（）和（）。
212、填空题 自卑的人不可能经常体验到快乐和幸福，正好相反，乐观而（）才是每个人持久快乐的重要基础。
213、单项选择题 提升幸福感不经可以使人们感觉良好，还可以带给人们很多（）。
A.虚荣心的满足
B.预期的收获
C.目标的实现
D.额外的收获
214、填空题 儿童与青少年面对的心理冲突主要是（）.
215、名词解释 人格优势
216、单项选择题 下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）
A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆
217、单项选择题 科技伦理的社会价值不包括（）。
A.保障科技发展造福人类的正确方向，促进科技快速健康持续发展
B.防范科技发展的负面效应，抵制不良、落后观念对科技进步的消极影响
C.增强公民的社会责任感，促进社会伦理道德水平的全面提高
D.科学研究者在研究中应避免错误，在发表研究结果时尤其应该这样
218、单项选择题 佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与的著名与普及不无关的是（）
A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《三国演义》
D、《水浒传》
219、填空题 斯切尔等人认为，悲观和（）在一个维度两端，每个人都处在这个线轴的某一个位置上。
220、多项选择题 伦理作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（）。
A.伦理的变化同经济关系变化的不完全同步性
B.伦理的发展同经济发展水平的不平衡性
C.伦理的发展进程受到经济发展的制约
D.伦理有自身相对独立的历史发展过程
221、填空题 （）是案例的一种特殊形式，是在课堂教学的基础上形成的。
222、单项选择题 帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。
A.最终目标
B.完美目标
C.不完美目标
D.主要目标
223、填空题 （）指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。
224、多项选择题 父母在教育孩子时，（）非常重要.
A、温情
B、打骂
C、坚持
D、充分的尊重孩子的需求
225、单项选择题 以下哪项不是幸福的核心指标（）。
A.外界评价
B.富裕
C.内在体验
D.主观幸福感
226、判断题 善待父母的两大策略是温柔的坚持和及时的问候。
227、单项选择题 人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的（）大美德.
A.4
B.5
C.6
D.7
228、多项选择题 斯滕博格爱情有哪三要素？（）
A、激情
B、亲密
C、承诺
229、填空题 积极情绪这一名词来自于早期的（）理论。
230、判断题 网络成瘾综合征表现为患者沉湎于网上聊天或网络游戏，忽视现实生活的存在，或对现实生活不在满足。
231、判断题 有安全感的孩子，解决问题的能力更弱。
232、判断题 从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。
233、多项选择题 精神疾病产生的原因包括（）
A.生活重大变故
B.应对方式
C.个人性格
D.遗传因素
234、名词解释 积极心理治疗
235、判断题 只有客观.全面.愉快地接受自我，才能很好地多角度完善自我，并在此基础上，明确完善自我的努力方向和途径。
236、判断题 Huston认为恋爱的加速-停止型的恋爱关系表现为恋爱关系起初进展极快，然後逐渐缓慢，无法走入婚姻。
237、判断题 社会环境属于态度的主观因素。
238、问答题 什么是积极心理学？
239、名词解释 两维评价模式
240、判断题 冒险对于人类的意义完全是消极的。
241、填空题 （）的归因风格理论也隐含了一个思想：“不悲观＝乐观”，认为悲观和乐观是一条连续的直线，每个人都在该直线上的某一点。
242、单项选择题 法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面：一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。
A.特殊性定向
B.分类定向
C.行业定向
D.属性定向
243、单项选择题 从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.
A.自我反省
B.自我体验
C.自我提高
D.自我效能
244、单项选择题 “今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”这是（）的幸福表现.
A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.享乐主义型
D.幸福型
245、多项选择题 职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。
A.社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
B.教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
C.如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
D.如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
E.如何处理组织教育与社会环境影响的关系
F.如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为
246、单项选择题 相对于正面信息，人（）关注负面信息。
A.绝对不会
B.很少
C.一定只会
D.更容易
247、单项选择题 有研究发现，（）对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用.
A.幸福模型
B.个体支持利用度
C.文化
D.饮食
248、单项选择题 当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态。
A.平和的
B.乐观的
C.有意义的
D.积极的
249、填空题 按照艾沃利尔的解释，情绪的创造性包括：情绪的（）、有效性和本真性。
250、填空题 人类对消极主题的欣赏和接受，是内心消极性的映射，弗洛伊德称之为的“（）”，它人类一种与生俱来的、顽固的破坏欲望.
251、单项选择题 情绪产生的脑机制不包括（）。
A.小脑
B.大脑皮层
C.下丘脑
D.边缘系统
252、多项选择题 根据霍兰德兴趣测试，大多数人的人格特质可以归纳为以下这几种类型（）
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
E、企业型
F、常规型
253、多项选择题 科技人员职业伦理要求科研人员应该共享（）。
A.数据
B.方法
C.成果
D.技术
E.观念
F.工具
254、填空题 劣性情绪指的是（）.
255、判断题 金钱对于幸福感的获得完全不重要。
256、填空题 教师常见的情绪问题包括：焦虑、（）、愤怒、（）、（）。
257、单项选择题 受教育水平与幸福有（）的关系。
A.中等程度
B.反比例
C.几乎不
D.正相关
258、填空题 自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
259、单项选择题 为何职业伦理教育具有中介性特性？（）
A.任何方法都是人们在认识世界和改造世界的过程中，为达到预期目的所采取的手段和方式，是实现主体与客体间双向交流和沟通的渠道，因而具有中介性
B.方法是主体为实现主观目的和主观需要而创造的手段，是为主观性，但方法又不是纯粹主观的，因而具有很大的中介性
C.方法要随着人的思想发展而不断变化，方法之间是相互联系、相互渗透、相互交叉的，因而具有中介性
D.职业伦理教育方法是发挥职业伦理教育的引导、激励、协调、提高功能的必要手段，因而具有中介性
260、判断题 根据Ekman的理论，基本情绪分为：快乐、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶这五种。
261、填空题 萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。
262、判断题 直接教育以其明确的价值引导、系统的知识体系、专门的技术支撑成为建构个体职业伦理的基础和框架。
263、名词解释 扩展——建构理论
264、名词解释 希望
265、单项选择题 以下哪项不是主观幸福感的基本特点（）。
A.主观性
B.比较性
C.稳定性
D.整体性
266、单项选择题 参加宗教活动的人比其他人幸福的原因不包括（）。
A.宗教活动使人们能够发现生活的意义
B.定期参加宗教活动，成为宗教组织的一员能够为他们提供社会支持
C.宗教常常和生理与心理上更为健康的生活方式联系在一起的
D.参加宗教活动可以为所欲为
267、判断题 詹姆斯-兰格提出的丘脑说。
268、单项选择题 塞利格曼是（）国心理学家，主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
269、单项选择题 在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（）。
A.严格规范
B.有章可循，违章必究
C.自我修养
D.实践锻炼
270、单项选择题 某人总是担心工作做错、挨上司批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法，这是属于（）
A.强迫动作
B.强迫观念
C.焦虑发作
D.人格障碍
271、判断题 爱是源于生理上的激情、持续于心灵上的伙伴和坚定的承诺，三者缺一不可。
272、判断题 弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间，本我与现实之间的矛盾。
273、多项选择题 建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。
A.公共道德
B.政治道德
C.职业道德
D.法制道德
274、填空题 正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系，它包含公民精神，公平，（）。
275、单项选择题 智慧的美德包括好奇心，热爱学习，判断力，创造性，社会智慧，（）六种优势.
A.洞察力
B.思维力
C.观察力
D.想象力
276、填空题 （）指的是加工情绪信息和解决情绪问题的能力，更具体一点讲是识别、体验、表达、评价、调控自己、他人和环境情绪信息的能力。
277、多项选择题 爱的五种语言包括（）
A、肯定的言辞
B、身体的接触
C、接受礼物
D、服务的行动
E、精心的时刻
278、填空题 恩格里思在总结前人对宽容研究的基础之上，提出了宽容（）模型。
279、单项选择题 下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（）
A.教师的进取心有待于加强
B.教师与社会（社区）的关系并不理想
C.教师的工作责任感也有待于加强
D.教师教行不一
280、填空题 节制的美德包括三项品格优势（）、（）、（）。
281、判断题 个人改变的意义在于目标的达成，而不是体现在实现目标的过程当中。
282、单项选择题 下面不属于积极态度的构成部分的是（）
A.乐观
B.热情
C.勇气
D.懦弱
283、问答题 何谓绿色食品?
284、判断题 一小步的改变往往会带动一连串的改变。
285、判断题 一般来说，相似的两个人之间的友谊比不相似的两个人之间的关系要深厚很多。
286、名词解释 自我宽容
287、判断题 心、身的内涵虽有不同，但两者之间的关系极为密切，心身是统一的。
288、名词解释 个体积极心理治疗
289、填空题 以否定、消极的态度对待工作中的人和事，麻木不仁、漠不关心，这是职业倦怠的（）指标。
290、多项选择题 我们为什么需要良好的人际关系。（）
A、群体生存的需要
B、获得群体归属感
C、获得成就感
291、判断题 不同的国家的人们的相对幸福度随着他们财富的相对多少无变化。
292、问答题 请根据“汉堡模型”结合实例分析，人的活动可以分为哪些类型，不同类型的活动与幸福有什么联系？
293、判断题 有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。
294、判断题 心身医学研究正常和异常的心理与生理之间的相互作用，是一个涉及医学、心理学和社会学的交叉学科。
295、单项选择题 有追求幸福的人生目标，把不懈努力、创造机会、积极进取、合理管理时间等积极心理品质和行为结果视为评价幸福的先决条件是（）幸福观的体现。
A、社会取向
B、个人取向
C、积极取向
D、消极取向
296、判断题 参加休闲或运动组织，可以带来更高的幸福感。
297、判断题 不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。
298、单项选择题 在中国的传统文化中，佛家以（）修行营造和谐心境。
A、无欲
B、无为
C、中庸
D、仁政
299、单项选择题 微观经济学创始人是（）。
A.马歇尔
B.丹尼尔卡尼曼
C.保罗萨缪尔森
D.苏格拉底
300、名词解释 “消极心理学”的治疗模式