幼儿教师资格：幼儿教育学测试题（题库版）

时间:2021-04-08 04:08:29

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1、问答题  儿童的发展定义


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2、单项选择题  人的社会化的过程是从

A.出生后开始的 
B.2岁开始的 
C.3岁开始的 
D.入小学以后开始的


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3、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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4、问答题  睡眠的定义


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5、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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6、问答题  如何树立正确的游戏观?


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7、问答题  什么是语言法？


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8、问答题  简述幼儿教育的主要意义。


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9、判断题  环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。


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10、单项选择题  学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

A．发展适宜性
B．启蒙性
C．综合性
D．独立自主性


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11、名词解释  角色游戏


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12、问答题  论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。


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13、问答题  古代印度的幼儿教育有什么特点?


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14、问答题  人口对教育的影响是什么?


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15、判断题  小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()


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16、问答题  家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？


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17、问答题  幼儿园环境创设主要包括哪些方面?


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18、问答题  活动性原则的意义是什么?


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19、问答题  情绪追忆是指？


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20、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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21、判断题  分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。


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22、问答题  什么是幼儿社会教育？


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23、问答题  随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？


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24、问答题  当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?


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25、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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26、问答题  什么是教育民主化？


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27、问答题  家庭保护的法律责任是什么?


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28、问答题  论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。


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29、问答题  陈鹤琴的教育方法是什么?


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30、判断题  儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）


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31、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。


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32、问答题  社会教育的目标是什么？


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33、问答题  某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?


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34、问答题  批评法的方式有哪几种?


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35、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。


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36、判断题  结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。


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37、单项选择题  尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。

A．尊重幼儿的基本权利 
B．尊重幼儿的人格尊严 
C．尊重幼儿的观点、意见
D．尊重并同意幼儿的主张、决定


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38、问答题  什么是启蒙性原则？


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39、单项选择题  不属于草原流动幼儿园特色的是

A．流动性 
B．集中性 
C．开放性 
D．封闭性


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40、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


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41、问答题  婴儿饮食应注意什么?


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42、名词解释  自主游戏


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43、判断题  幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


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44、单项选择题  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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45、问答题  学前教育面临的社会发展需求是什么?


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46、问答题  独立自主性是指？


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47、问答题  试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。


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48、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？


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49、判断题  幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。


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50、单项选择题  在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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51、问答题  运用直观形象法应注意哪些事项?


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52、问答题  什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?


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53、单项选择题  托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。

A．以保为主
B．以保为主，保教并重
C．以教为主
D．以教为主，保教并重


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54、问答题  恩物是指？


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55、问答题  结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。


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56、问答题  物质环境对学前儿童有怎样的影响?


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57、问答题  精神环境对学前儿童有怎样的影响?


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58、问答题  学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。


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59、问答题  什么是“最近发展区”？


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60、问答题  什么是学前班？


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61、问答题  常规的意义是什么?


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62、问答题  《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?


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63、判断题  在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。


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64、判断题  实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）


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65、问答题  幼儿教师应具备的专业素质是什么？


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66、问答题  认知发展理论的观点。


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67、单项选择题  我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段
B．保育、福利性质的社会机构
C．义务教育的基础阶段
D．福利教育的基础阶段


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68、问答题  教师与保育员如何建立良好的合作关系?


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69、问答题  什么是“教学做合一“？


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70、问答题  家长会的主要内容是什么?


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71、判断题  综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


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72、单项选择题  世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

A.裴斯泰洛齐 
B.卢梭 
C.夸美纽斯 
D.福禄倍尔


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73、问答题  家长尊重儿童，应怎么做?


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74、问答题  教师在游戏过程中的作用是什么?


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75、问答题  如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？


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76、问答题  家庭教育中如何做到步调一致?


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77、问答题  幼儿园全面发展教育是指什么？


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78、问答题  家长在幼儿入学教育中的责任是什么?


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79、问答题  保育员的职责是什么?


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80、判断题  幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。


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81、问答题  为什么说幼儿的教育离不开家庭?


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82、单项选择题  西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。

A．柏拉图
B．亚里士多德
C．裴斯泰洛奇
D．夸美纽斯


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83、单项选择题  制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。

A．家长的需要
C．季节和地区差异
C．幼儿的身心发展特点
D．个别幼儿的需要


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84、单项选择题  “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。

A．福禄培尔
B．陈鹤琴
C．蒙台梭利
D．陶行知


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85、单项选择题  直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。

A．幼教领导 
B．幼儿教师 
C．幼教设施 
D．幼儿家长


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86、问答题  现代教育的发展趋势是什么?


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87、问答题  幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?


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88、问答题  发泄法的注意事项是什么?


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89、判断题  幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）


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90、判断题  活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。


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91、判断题  幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。（）


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92、判断题  家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。


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93、问答题  托儿所保育和教育的原则有哪些?


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94、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性
B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


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95、问答题  小班幼儿在身心发展上有哪些特点?


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96、问答题  范例法的特点是什么?


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97、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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98、问答题  

谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。


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99、问答题  如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?


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100、问答题  裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?


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101、单项选择题  “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

A．陈鹤琴
B．陶行知
C．蒙台梭利
D．福禄培尔


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102、判断题  秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）


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103、问答题  皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?


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104、问答题  经济对教育的作用是什么?


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105、名词解释  启蒙性原则


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106、问答题  会堂教育时期定义


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107、填空题  我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。


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108、问答题  “有规则游戏”是什么？


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109、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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110、判断题  “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。


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111、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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112、问答题  文化（广义）？


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113、填空题  人与人之间的长久持续的情感联结是__________。


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114、单项选择题  在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。

A．福禄倍尔 
B．蒙台梭利 
C．德可乐利 
D．凯米


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115、问答题  在喂养过程中应注意哪些事项?


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116、问答题  独立自主性教育应注意哪些问题?


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117、问答题  “家长参与”的定义


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118、问答题  什么是环境体验法？


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119、判断题  教育是指学校教育。


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120、问答题  表扬鼓励的场合有哪几种?


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121、问答题  如何培养幼儿学习的自主性?


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122、问答题  表扬鼓励法的注意事项是什么?


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123、单项选择题  幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

A．同龄人 
B．社区人士 
C．家长 
D．教养员


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124、问答题  什么是移情法？


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125、问答题  家庭教育有哪些特点


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126、问答题  示范法又可分为哪几种形式?


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127、判断题  幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）


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128、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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129、问答题  谈谈幼儿教师的基本权利和义务。


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130、判断题  间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。


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131、问答题  中班幼儿的发展特点是什么?


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132、单项选择题  某次教育活动需要达成的目标是指()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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133、填空题  一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。


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134、判断题  教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）


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135、问答题  小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?


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136、单项选择题  清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟


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137、问答题  什么是教育活动游戏化？


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138、问答题  什么是行动操练法？


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139、问答题  保教性是什么？


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140、问答题  联合家庭的定义


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141、问答题  什么是活动目标？


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142、问答题  在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?


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143、问答题  教师应如何对待幼儿间的冲突?


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144、问答题  为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


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145、问答题  什么是活动性原则?


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146、填空题  __________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。


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147、问答题  幼儿说谎有哪几种形式?


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148、问答题  

1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日
2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。
3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？


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149、问答题  政治与学前教育的关系是什么?


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150、问答题  人本位儿童观的主要内容是什么?


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151、问答题  幼儿出现入园适应不良的原因是什么?


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152、判断题  为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）


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153、判断题  教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）


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154、问答题  简述幼儿园环境创设的原则。


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155、问答题  当今教育增长的模式具有哪些特征?


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156、问答题  我国的幼儿园教育存在着哪些问题?


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157、判断题  幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。


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158、问答题  论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。


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159、单项选择题  学前教育目标即

A.教育目的 
B.学前教育方针 
C.学前教育政策 
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化


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160、问答题  学前班教育小学化的危害是什么?


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161、判断题  教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。


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162、问答题  社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?


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163、判断题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。


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164、单项选择题  ()是我国一贯的教育方针。

A．重点发展
B．全面发展
C．局部发展
D．智力发展


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165、判断题  幼儿与成人有同样的权利。


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166、问答题  幼儿园教育目标有什么特点?


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167、问答题  什么是文化变迁？


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168、判断题  保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。


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169、问答题  攻击性行为发生的原因是什么?


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170、单项选择题  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。

A．科学性原则
B．针对性原则
C．了解性原则
D．协调性原则


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171、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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172、单项选择题  把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。

A．成熟社会化理论
B．认知发展理论
C．教育训练理论
D．统一论


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173、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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174、问答题  情商是指？


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175、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。


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176、问答题  午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。


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177、问答题  幼儿园的定义


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178、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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179、问答题  简述维果斯基的最近发展区理论及启示。


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180、问答题  发展适宜性原则提出的背景是什么?


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181、名词解释  幼儿园的教育目标


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182、问答题  我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?


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183、问答题  幼儿园的保教目标是什么?


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184、问答题  批评惩罚法是指？


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185、填空题  幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。


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186、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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187、问答题  幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？


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188、问答题  广义教育包括哪几种形式?


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189、判断题  2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）


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190、单项选择题  儿童恒牙替换乳牙大致年龄为

A.3～5岁 
B.6、7～12、13岁 
C.12、13～15岁 
D.15～16岁


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191、问答题  结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。


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192、问答题  什么是白板说？


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193、单项选择题  幼儿社会化的内容不包括（）。

A．心理社会化
B．道德社会化
C．职业社会化
D．认知社会化


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194、判断题  幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。


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195、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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196、问答题  实施惩罚法应注意哪些事项?


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197、问答题  户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?


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198、问答题  原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?


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199、问答题  学前儿童游戏的特点是什么?


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200、单项选择题  幼儿园教育应以()为基本的活动方式?

A．学 
B．上课 
C．玩耍 
D．游戏


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201、问答题  社区教育的特点是什么?


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202、填空题  第一个主张儿童权利的国际性文件是()。


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203、问答题  什么是“提前开始”计划？


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204、问答题  学前教育在个体社会化中的作用是什么?


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205、名词解释  隐蔽的学前教育课程


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206、单项选择题  ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年 
B．1996年 
C．1997年 
D．1998年


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207、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。

A．身体发展决定心理发展
B．心理发展影响身体发育
C．身体发育影响心理发展
D．心理发展决定身体发育


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208、判断题  独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。


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209、问答题  家长应如何为孩子布置安全的环境?


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210、名词解释  儿童观


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211、问答题  表扬鼓励法包括哪几种方式?


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212、填空题  教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。


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213、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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214、单项选择题  3岁以后，幼儿思维的典型方式是

A.直觉行动性 
B.具体形象思维 
C.抽象逻辑思维 
D.形式运算思维


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215、问答题  文化对学前教育的影响是什么?


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216、判断题  情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。


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217、问答题  结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?


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218、填空题  __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。


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219、单项选择题  教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合
B．正面教育
C．全面发展教育
D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源


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220、判断题  在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。


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221、问答题  论述保育员应具备什么样的素质?


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222、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？


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223、单项选择题  教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了

A.观察法 
B.演示法 
C.示范法 
D.范例法


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224、问答题  什么是心智技能练习？


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225、问答题  正确儿童观的内涵。


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226、问答题  行动操练法可分为几种形式?


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227、单项选择题  由父母和子女构成的家庭结构属于

A．核心家庭 
B．联合家庭 
C．扩大的家庭 
D．不完整的核心家庭


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228、问答题  布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?


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229、问答题  教育者和受教育者的关系是什么?


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230、判断题  幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。


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231、问答题  幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?


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232、单项选择题  “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。

A．幼儿教育多元化 
B．幼儿教育制度化 
C．幼儿教育小学化 
D．幼儿教育特色化


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233、判断题  教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。


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234、判断题  幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。


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235、问答题  试述如何创造良好的育儿环境?


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236、单项选择题  国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。

A．音乐教育决定儿童的智力发展水平
B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C．美育影响体育
D．美育影响智育


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237、问答题  为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?


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238、问答题  结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。


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239、判断题  幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）


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240、单项选择题  2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。

A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术


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241、单项选择题  中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立班级常规


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242、单项选择题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戏 
B．交往 
C．活动 
D．游玩


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243、单项选择题  幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）

A．福禄培尔创设幼儿园后
B．现代家庭教育的兴起
C．英美幼儿教育兴起
D．中国蒙养院建立之时


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244、问答题  道德的内涵


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245、问答题  什么是精神环境？


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246、单项选择题  关于学前儿童的教育，夸美纽斯

A.第一个承认游戏的教育价值 
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 
C.强调母亲的教育作用 
D.认为教学即生活 


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247、填空题  无特定目的、不自觉的想象是指__________。


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248、问答题  造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?


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249、单项选择题  1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

A．《义务教育法》 
B．《未成年人保护法》 
C．《儿童权利公约》 
D．《幼儿园工作规程》


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250、问答题  扩大家庭的定义


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251、问答题  托幼园所家长工作的主要形式是什么?


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252、问答题  什么是“多层智力观”？


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253、填空题  在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）


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254、填空题  视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。


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255、问答题  惩罚法的操作内容是什么?


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256、单项选择题  我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

A．1995年1月1日
B．1996年7月1日
C．1994年1月1日
D．1993年7月1日


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257、问答题  皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?


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258、单项选择题  幼儿园的环境创设主要是指()。

A．购买大型玩具 
B．安装塑胶地板 
C．合格的物质条件和良好的精神环境 
D．选择较清静的场所


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259、判断题  幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。


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260、问答题  什么是经验？


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261、名词解释  正规的社会教育活动


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262、单项选择题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是

A．角色扮演法 
B．行动操练法 
C．发泄法 
D．表扬鼓励法


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263、判断题  美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。


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264、问答题  攻击性行为是指？


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265、判断题  幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。


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266、问答题  教师应如何帮助适应困难的幼儿?


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267、填空题  世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。


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268、问答题  教师实施学前教育课程时应注意的问题。


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269、问答题  古希伯来的幼儿教育有什么特点?


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270、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是

A．为了孩子的全面发展 
B．为了孩子能学到知识 
C．为了孩子能更守规矩 
D．为了孩子能更好地上一年级


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271、问答题  教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?


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272、问答题  简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？


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273、名词解释  学前教育


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274、问答题  保育员应具备什么样的专业素质?


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275、单项选择题  我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。

A．托儿所
B．亲子班
C．学前班
D．幼儿园


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276、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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277、问答题  如何营造和谐的生活气氛?


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278、单项选择题  在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A．模仿
B．期望
C．特性分类
D．辨认


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279、问答题  什么是“做中学”？


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280、问答题  家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?


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281、问答题  实施行动操练法应注意哪些问题?


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282、判断题  在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。


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283、问答题  案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通


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284、问答题  简述遗传决定论的主要思想。


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285、问答题  全民教育定义


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286、问答题  独自游戏存在的原因和价值是什么?


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287、单项选择题  实现保教合一的前提是()。

A．良好的工作伙伴与师生关系 
B．教师的保育意识 
C．保育员的工作态度 
D．幼儿的自理能力


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288、问答题  理智的爱的含义是什么?


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289、问答题  个体发展的特征有哪些?


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290、问答题  为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?


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291、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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292、判断题  幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。


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293、问答题  什么是近期目标？


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294、单项选择题  认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

A．福禄培尔
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．马斯洛


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295、问答题  什么是讨论法？


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296、问答题  什么是现代儿童观?


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297、判断题  家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）


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298、问答题  心理断乳期是什么？


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299、问答题  角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）


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300、判断题  1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）


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