时间:2021-03-13 02:23:34
1、名词解释 计算机自适应测验（CAT）
2、问答题 智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别？
3、判断题 竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。
4、多项选择题 能力测验的本质主要是（）
A、预见性
B、潜在的可能性
C、稳定性
D、恒常性
E、精确性
5、判断题 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量。
6、多项选择题 有创造力的人应该是（）
A.自信的
B.有激情的
C.有开拓精神的
D.意志坚韧的
7、多项选择题 知识经济的基本内涵是以知识（或智力）资源的（）为重要因素的经济时代。
A.占有
B.生产
C.使用
D.消费
8、单项选择题 适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）
A、公文筐测验
B、小组讨论
C、多项能力测验
D、逻辑推理能力测验
9、单项选择题 用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。
A.重测信度
B.对半信度
C.等值信度
D.复本信度
10、单项选择题 关于乳牙应用解剖，错误的是（）。
A.完整的乳牙列对促进儿童的健康成长有重要意义
B.缺乏咀嚼功能刺激，可能导致颌骨发育不足，成为牙颌畸形病因之一
C.乳牙位置正常，可以引导恒牙正常萌出
D.6~7岁至12~13岁，乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替
E.乳前牙牙根唇颊侧有恒前牙牙胚，治疗乳牙时应予注意
11、判断题 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
12、单项选择题 根据可观察性、潜在性等特征，将胜任力分为（）
A.工作胜任力、岗位胜任力、职务胜任力
B.硬性胜任力、软性胜任力
C.通用胜任力、可迁移胜任力、专业胜任力
D.最外层胜任力、中间层胜任力、核心层胜任力
13、判断题 专业技术来自于人们征服自然和改造社会的过程，又直接反作用于征服自然和改造社会，是人类征服自然和改造社会的重要手段。
14、单项选择题 评价中心开始在许多大公司应用是在（）
A、20世纪30年代
B、20世纪中期
C、20世纪60年代
D、20世纪70~80年代
15、填空题 思维是（）的前提，思维是人的本性所在。
16、判断题 对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西
17、多项选择题 创新思维是（）的思维方式
A.线性
B.多向
C.发散性
D.具体辩证
18、单项选择题 测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（）。
A.高水平
B.中等水平
C.低水平
D.较差水平
19、判断题 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。
20、判断题 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
21、填空题 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（）。
22、单项选择题 人才只有显现其（），才能算作有用。
A.领导才能
B.创新水平
C.应用价值
D.高智商
23、单项选择题 按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）
A.分项报告
B.综合报告
C.分数报告
D.等级报告
24、单项选择题 智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智商
B.思维
C.思想
D.知识
25、单项选择题 知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。
A.生产工具
B.生产要素
C.生产对象
D.生产环节
26、单项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
A.物质资源
B.精神资源
C.组织资源
D.人力资源
27、多项选择题 人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A.数量
B.质量
C.心理
D.个性
E.多维
28、判断题 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。
29、单项选择题 影响评分者信度的主要原因是（）
A、测评工具的差异
B、评分者的主观差异
C、评分标准的差异
D、客观环境的差异
30、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。
31、单项选择题 九品官人法是（）发明创造的。
A、曹丕
B、曹操
C、左雄
D、陈群
32、单项选择题 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评
B、鉴定性测评
C、诊断性测评
D、选拔性测评
33、单项选择题 内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）
A、皮尔曼
B、里克特
C、荣格
D、韦克斯勒
34、判断题 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。
35、判断题 “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。
36、单项选择题 做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）
A、人员测评要达到的目标
B、确定测评的内容
C、成立测评小组
D、设计测评方案
37、单项选择题 超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。
A.自我谈话
B.自我意识
C.自我评价
D.自我改造
38、单项选择题 与测评客体直接相关的人员素质测评标准是（）
A.效标参照性标准体系
B.常模参照性指标体系
C.A与B均是
D.A与B均不是
39、多项选择题 面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（）
A、面试程序表
B、时间安排表
C、应聘者个人资料
D、结构化问题表
E、面试评分表
40、单项选择题 在管理实践中，如果需要开发行业的核心胜任力，通常会采用（）
A.职业分析方法
B.问卷调查方法
C.关键成功因素法
D.焦点访谈法
41、单项选择题 （）是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。
A.率先创新
B.自主创新
C.产品创新
D.模仿创新
42、单项选择题 真正的创新素质是（）的有机统一
A.学习与创造
B.潜力与创新
C.智力与创造
D.实践与创新
43、填空题 潜能是（）在每一个人身上的尚未被（）出来的各类能量。
44、多项选择题 要素分顺序法又可分为（）
A、回归分析法
B、图表法
C、归纳分析法
D、总分顺序法
E、对比分析法
45、单项选择题 制定测评流程要考虑多种因素，结合组织实际合理安排，按照（）的顺序进行，尽量不影响组织工作的正常开展。
A.先易后难、先测后评
B.先难后易、先测后评
C.先易后难、先评后测
D.先难后易、先评后测
46、问答题 试简要分析评价中心存在的问题。
47、单项选择题 投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）
A、比奈
B、弗洛伊德
C、荣格
D、皮尔曼
48、单项选择题 工作难度、重要性、喜欢程度等标志属于（）
A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观
49、多项选择题 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。
A.依据思维的产物分类
B.依据思维的运算（或操作）分类
C.依据问题的内容分类
D.依据思维的缜密程度分类
50、单项选择题 “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
A.社交法则
B.政府法则
C.企业法则
D.创新法则
51、单项选择题 下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（）。
A.依序面试
B.个别面试
C.逐步面试
D.小组面试
52、单项选择题 将心理测验分类时，下面哪一种不属于按测验的目的分类（）
A.描述性
B.智力性
C.预测性
D.诊断咨询
53、多项选择题 知识是（）的必然选择。
A.可持续发展
B.提高生产附加值
C.加快经济发展速度
D.人才开发
54、单项选择题 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。
A.反传统
B.新颖独创
C.有内涵
D.形式化
55、单项选择题 个体的体质、体力和精力的总和被称为（）
A.品德素质
B.文化素质
C.心理健康素质
D.身体素质
56、单项选择题 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济
A.人的知识
B.人的认识
C.人的实践
D.人的创新
57、单项选择题 智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
A.智力
B.思维力
C.潜力
D.实践能力
58、单项选择题 将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是（）
A.测验的具体对象
B.测验的目的
C.测验的材料特点
D.测验的质量要求
59、问答题 简述素质测评标准化的实现途径。
60、判断题 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
61、单项选择题 胜任力模型是先进的人员素质测评理念，根据观察性、潜在性等特征，可将胜任力分为（）
A.岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力
B.表面胜任力和中心胜任力
C.通用胜任力和专业胜任力
D.硬性胜任力和软性胜任力
62、多项选择题 人员素质测评在西方国家加快了发展，这个发展的主要特点有（）
A、理论化
B、学科化
C、企业化
D、国家化
E、精确化
63、单项选择题 在所有测评方式中，（）获得的信息量最多、利用率最高。
A.问卷法
B.面试法
C.综合分析
D.试用
64、判断题 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
65、单项选择题 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）
A.机械倾向测验
B.投射技术测验
C.生理学测验
D.镶嵌图形测验
66、判断题 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。
67、多项选择题 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。
A.依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
B.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C.从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
D.涉及社会领域广泛，层次不尽相同
68、单项选择题 当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）
A、诊断功能
B、预测功能
C、导向功能
D、鉴定功能
69、问答题 简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。
70、单项选择题 在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）
A.你大学毕业后的一个职业是什么
B.你大学学的是什专业
C.你喜欢什么运动
D.请谈谈你现在的工作情况
71、名词解释 一致性信度
72、问答题 简答投射技术的基本特点。
73、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（）
A.自尊型
B.志愿型
C.家庭型
D.社会型
E.自由型
74、多项选择题 社会能力包括（）
A.人际交往能力
B.人际问题处理能力
C.社会适应能力
D.团队合作精神
E.矛盾解决能力
75、多项选择题 按联合国组织的分类，高科技主要包括（）。
A.信息科学技术
B.生命科学技术
C.海洋科学技术
D.有益于环境的高新技术和管理科学（软科学）技术
76、单项选择题 定量标准的标度是（）。
A.等级
B.类别
C.评语和字符
D.分数形式
77、单项选择题 瑞文标准推理测验，是一种（）测验
A.结构化测验
B.文字测验
C.品德测验
D.非文字测验
78、单项选择题 当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。
A.光环效应误差
B.定势效应误差
C.期望效应误差
D.新奇效应误差
79、多项选择题 确定测评指标权重时，加权的类型有以下形式（）
A、平均加权
B、横向加权
C、综合加权
D、纵向加权
E、算术加权
80、多项选择题 测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（）
A、自陈测验
B、能力测验
C、人格测验
D、评价量表
E、投射测验
81、单项选择题 面试中主试人员与被试人员沟通的基础是（）
A.倾听
B.观察
C.提问
D.评价
82、单项选择题 当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）
A.错觉误差
B.逻辑误差
C.接近效应误差
D.对比效应误差
83、单项选择题 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A.素质结构
B.素质内容
C.素质形式
D.测评工具
84、单项选择题 （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
A.智慧潜能
B.智力
C.智慧资源
D.思维
85、判断题 一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。
86、判断题 相对于传统的经济形态而言，知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。
87、单项选择题 在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。
A.因素理论
B.层次理论
C.单元理论
D.多元理论
88、单项选择题 为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（）
A.分析能力
B.判断能力
C.决断能力
D.规划和组织能力
89、单项选择题 素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）
A、系统性
B、稳定性
C、基础性
D、可塑性
90、多项选择题 在心理测验中，主要使用的能力测验方式有（）
A、多项能力测验
B、管理数量分析能力测验
C、标准测验
D、公文筐测验
E、小组讨论
91、单项选择题 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括（）。
A.思维的出发点
B.思维形式
C.思维线路
D.思维方法
92、判断题 在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。
93、多项选择题 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的（）的经济。
A.以创新为目的
B.都是一种以智力资源首要依托
C.不是自然资源为首要依托
D.以高技术产业为支柱
94、单项选择题 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的（）
A.同时效度
B.观念效标
C.预测效度
D.行为效标
95、单项选择题 通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）
A.结构化面试
B.人机对话
C.无领导小组讨论
D.书面答题
96、单项选择题 明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。
A.文书倾向
B.运动技能倾向
C.机械倾向
D.技能技巧
97、单项选择题 通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）
A.稳定性
B.可塑性
C.差异性
D.分解性
98、单项选择题 在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是（）。
A.秘书类
B.管理职务
C.预算分析师
D.计算机类技术职务
99、名词解释 测评要素
100、单项选择题 人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（）
A.罗夏
B.卡特尔
C.冯特
D.莱曼
101、判断题 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
102、填空题 专业技术人员是（）的重要代表之一。
103、多项选择题 在关键事件法中，对每一事件的描述内容主要包括（）
A、导致事件发生的原因和背景
B、员工的特别有效或多余的行为
C、关键行为的后果
D、员工自己能否支配或控制其行为后果
E、关键行为的过程
104、单项选择题 对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，
A.知识
B.潜能
C.实践
D.创新
105、单项选择题 开展测评的首要任务就是要确立正确的（）
A.测评标准体系
B.测评计划
C.测评对象
D.测评目的
106、单项选择题 人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括（）
A.广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排
B.测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题
C.数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告
D.用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立
107、单项选择题 企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
A.级别性
B.层次性
C.机构性
D.组织性
108、单项选择题 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的（）紧密相关。
A.人格特征
B.性格特征
C.思维特征
D.心理特征
109、单项选择题 想象和联想属于（）式创新思维方式。
A.逻辑
B.非逻辑
C.演绎推理
D.发散
110、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
111、单项选择题 “总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。
A.间接性
B.概括性
C.精确性和模糊性
D.目标性
112、单项选择题 评分者信度揭示的是测评中的（）
A、个体误差
B、标准误差
C、系统误差
D、随即误差
113、判断题 若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。
114、单项选择题 最常见的一种标准分数是（）
A.名次
B.百分位数
C.Z分数
D.T分数
115、问答题 面向高层管理人员的测验设计原则。
116、单项选择题 （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.岗位匹配法则
B.动态管理法则
C.时效激励法则
D.二八法则
117、单项选择题 面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是（）
A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段
118、多项选择题 “二八法则”具体内容上包括（）
A.二八管理法则
B.二八决策法则
C.二八融资法则
D.二八营销法则
119、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以（）为基础、以主（）为先导的综合国力的竞争。
120、单项选择题 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A．标准
B．方法
C．目标
D．工具
121、单项选择题&n bsp; 心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（）。
A.情感型
B.情绪型
C.敏感型
D.安静型
122、单项选择题 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵
A.社会学
B.政治学
C.外交学
D.经济学
123、判断题 有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。
124、单项选择题 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。
A.持久性
B.跳跃性
C.非连续性
D.连续性
125、单项选择题 通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（）
A、面试小组
B、评委团
C、人力资源部
D、测评小组
126、单项选择题 对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（）
A、案例分析法
B、定性与定量结合分析法
C、实验分析法
D、比较分析法
127、判断题 情绪商与智商是对立存在的。
128、单项选择题 基于胜任力的人才测评技术所选聘的人员有时会出现“人才水土不服”的现象，以下哪一选项可以做出合理解释（）
A.选聘预测效度的分析结果存在错误
B.有可能是组织环境造成的
C.胜任力模型仅仅适用于理论分析而无实用价值
D.以上全不正确
129、多项选择题 创新思维的综合性主要表现在（）方面
A.创新思维是多种思维方式的综合运用
B.创新思维是多种思维方法的综合运用
C.创新思维是多种思维形态的综合运用
D.创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
130、单项选择题 世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验
B、能力测验
C、个性测验
D、心理测试
131、单项选择题 个体发展与事业成功的关键因素是（）
A.体力
B.体质
C.精力
D.心理素质
132、名词解释 网络测评
133、单项选择题 意志的坚强程度最常体现出来的就是（）。
A.创新性
B.坚忍性
C.顽强性
D.目标性
134、单项选择题 在面试过程中的关系建立阶段，例如，“主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？”这是一个（）
A.开放性问题
B.封闭性问题
C.行为性问题
D.探索性问题
135、单项选择题 （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。
A.农民
B.工人
C.领导
D.人民群众
136、多项选择题 所有的专业技术都需要（）才能获得。
A.创新
B.专门学习
C.训练
D.研究
137、判断题 开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。
138、判断题 体能强度既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。
139、单项选择题 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
A.咄咄逼人型
B.否认现实型
C.随波逐流型
D.孤僻怯懦型
140、多项选择题 测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）
A、结构效度
B、构思效度
C、层次效度
D、构建效度
E、同构效度
141、判断题 从绝对意义上说，没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人已经认识到的规律。
142、判断题 约束和自制只会压迫人、强制人，于克服自身缺点无益。
143、单项选择题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.诊断性素质测评
D.勘探性素质测评
144、单项选择题 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）
A.选拔优秀人员
B.人事合理配置
C.开发人员素质
D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题
145、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高
B.费时间
C.应用范围小
D.不能对人的潜能作出预测
E.误差无法克服
146、单项选择题 素质测评结果反馈的基本形式是（）
A、面谈式
B、公文处理式
C、递交式
D、报告式
147、问答题 简述评价中心的缺点。
148、单项选择题 （）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工业经济”这一概念。
A.奈斯比特
B.托夫勒
C.爱因斯坦
D.邓小平
149、单项选择题 由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PF
B、TAT
C、CPI
D、RIT
150、判断题 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。
151、单项选择题 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）
A.AA式
B.CC式
C.W1式
D.W2式
152、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是（）
A.文献查阅法
B.焦点访谈法
C.行为事件访谈法
D.工作日志法
153、多项选择题 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）
A.利润
B.成本
C.收入
D.成长性
154、单项选择题 问卷效度分析是为了检验测评的（）
A.可靠性
B.稳定性
C.一致性
D.正确性和有效性
155、单项选择题 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评（）
A.测评标准刚性最强
B.整个测评特别强调区分功用
C.测评指标具有选择性
D.整个测评过程强调客观性
156、单项选择题 用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。
A.人员测评
B.绩效评估
C.素质测评
D.能力倾向测评
157、单项选择题 “男性在空间能力上较好，而女性在动作敏捷性上的分较高”，为了验证这一结论，可使用（）
A.操作能力测评
B.机械能力测评
C.文书能力测评
D.创造力测评
158、判断题 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。
159、单项选择题 在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。
A.高科技
B.工业技术
C.信息技术
D.第三产业
160、判断题 人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。
161、单项选择题 素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
A、预测功能
B、鉴定功能
C、导向功能
D、激励功能
162、问答题 简述素质测评的功能和原则。
163、单项选择题 设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）
A、客观性原则
B、科学性原则
C、完整性原则
D、可操作性原则
164、单项选择题 可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的（）
A、知识特征
B、胜任特征
C、技能特征
D、自我认识特征
165、判断题 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。
166、名词解释 面试
167、单项选择题 在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）
A、测评对象
B、测评方式
C、时间间隔
D、测评工具
168、问答题 简述素质测评的基本程序。
169、单项选择题 人们认为瑞文测验是测量（）因素的有效工具
A.S
B.G
C.上述两项都正确
D.上述两项都不正确
170、填空题 “时效激励”机制中，激励措施包括（）、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。
171、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
172、单项选择题 建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）
A、董仲舒
B、左雄
C、黄香
D、龚遂
173、单项选择题 现最早、用得最多的一种投射技术是（）
A.主题统觉图投射
B.句子完成投射
C.词语联想投射
D.墨迹投射
174、单项选择题 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的（）
A.针对性
B.客观性
C.严格性
D.准备性
175、判断题 金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。
176、单项选择题 编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（）
A.查理
B.培因
C.库德
D.库恩
177、单项选择题 （）年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。
A.1905
B.1912
C.1903
D.1921
178、单项选择题 瑞文标准推理测验的编制在依据的理论是（）智力二因素论
A.斯皮尔曼
B.麦克里兰
C.德鲁克
D.雷斯特
179、填空题 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济
180、单项选择题 直觉思维的特点是推理的（）
A.拓展性
B.压缩性
C.复合型
D.线性
181、多项选择题 智力测验的创始人是（）
A、比奈
B、西蒙
C、里克斯
D、皮尔曼
E、阿纳斯塔西
182、单项选择题 对麦克里兰长期来研究成果和应用情况作了较系统的说明的专著是（）
A.《职位胜任力测评指导》
B.《职位胜任力测评》
C.《测量胜任力而不是智力》
D.《工作胜任力》
183、单项选择题 企业招聘中应用最广泛的方法，也是争议最多的一种方法（）
A.笔试
B.机试
C.情景模拟
D.面试
184、判断题 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。
185、单项选择题 所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群平。
A.众数
B.平均数
C.两极差
D.平均差
186、单项选择题 测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是（）
A.珀杜测验
B.克劳福德灵活性测验
C.奥康纳测验
D.一般文书能力测评
187、单项选择题 在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
188、单项选择题 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。
A.发散思维
B.聚集思维
C.结合思维
D.辐合思维
189、单项选择题 作为Z分数的一种改进形式，T分数的最小值是（），最大值是（）。
A.-1，+1
B.-∞，+∞
C.0，+∞
D.20，80
190、单项选择题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。
A.由高耸型趋向扁平化
B.由扁平化趋向高耸型
C.由封闭性趋向开放性
D.由开放性趋向封闭性
191、多项选择题 专业技术人员的信念潜能的开发主要有（）等方式。
A.敢于质疑不盲从
B.要改变旧有信念
C.善于学习多思考
D.要建立起坚定的信念
192、单项选择题 同一动产上已设立抵押权，该动产又被留置的，留置权人优先受偿。
A、正确
B、错误
193、单项选择题 在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（）
A、企业管理
B、教育领域
C、国家机关
D、社会咨询机构
194、单项选择题 在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）
A.问卷法
B.OSL品德测评法
C.投射技术法
D.FRC品德测评法
195、单项选择题 下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（）。
A.成就测验
B.智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
196、单项选择题 将被测评者在各个指标上的实际得分相加，而获得其素质综合分的方法是（）
A.累加法
B.层次分析法
C.平均综合法
D.加权综合法
197、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性
B.开拓性
C.灵活性
D.独特性
198、单项选择题 在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（）
A.科举
B.察举
C.九品中正
D.世袭
199、单项选择题 在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（）。
A.反应型
B.自我中心型
C.社交中心型
D.价值主义型
200、单项选择题 （）只能有限地用于高级管理人员的选拔，而大多数情况下用于临床心理诊断。
A.职业兴趣测试
B.职业能力测试
C.职业人格测试
D.投射测试
201、单项选择题 让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）
A、开放式提问
B、假设式提问
C、举例式提问
D、自由式体温
202、问答题 情商主要包括哪几方面的内容？
203、单项选择题 在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）
A.托兰斯创造性思维测验
B.威廉斯创造力测验系统
C.南加利福尼亚大学测验
D.以上都不正确
204、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。
A.目标管理
B.制度管理
C.体制管理
D.层次管理
205、判断题 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
206、多项选择题 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。
A.智商
B.已知信息
C.知识
D.实践
207、单项选择题 公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程，先后顺序排列正确的是（）
A.确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
B.构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划
C.制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
D.组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系
208、单项选择题 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.
A.审核
B.管理
C.教育
D.评估
209、单项选择题 马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的（）是人的本质属性，也是人的一种生存状态。
A.生产力
B.思维
C.情商
D.创造性
210、问答题 简要回答考核性测评的原则。
211、单项选择题 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发
212、判断题 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。
213、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、（）和操作技能及技巧。
214、单项选择题 测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断
B、预测和验证
C、诊断和验证
D、测量和验证
215、名词解释 素质测评
216、判断题 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
217、单项选择题 在面试过程中的结束阶段，例如，“主考官：你能在举一些例子证明你在招聘方面的专业技能吗？”这是一个（）
A.开放性问题
B.封闭性问题
C.行为性问题
D.探索性问题
218、单项选择题 党的十六届五中全会把增强（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.
A.生产力
B.理论学习能力
C.自主研发能力
D.自主创新能力
219、多项选择题 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
A.确立一个信念
B.从案例中受到启发
C.付诸行动，身体力行
D.进行自身反省
220、单项选择题 在Z分数中，分数分布区间集中在（）和（）之间。
A.-3，+3
B.-5，+5
C.-1，+1
D.-∞，+∞
221、多项选择题 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。
A.主观局限性
B.主观单向性
C.客观实在性
D.所处环境的对抗性
222、单项选择题 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。
A.思考现象
B.理解现象
C.顿悟现象
D.反思现象
223、判断题 领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。
224、问答题 人员素质测评的方法有哪些？各自有什么特点？
225、单项选择题 在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）
A.联想投射
B.表演投射
C.选择排列投射
D.逆境对话投射
226、多项选择题 从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式（）法。
A.理解
B.综合
C.回忆
D.再认
E.思维
227、单项选择题 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）
A、测评标志
B、测评要素
C、测评指标
D、测评标度
228、单项选择题 个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（）。
A.先天性
B.后天性
C.稳定性
D.可塑性
229、判断题 历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。
230、多项选择题 党的十六届五中全会指出，要深入实施（）.
A.科教兴国战略
B.自主创新战略
C.人才强国战略
D.可持续发展战略
231、单项选择题 在这种投射中被测者看过或听过有关的试题后，立即要他们编造或创造一些东西，如故事、诗歌、论文、图画等，这种投射属于（）
A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射
232、多项选择题 信念的特点包括（）
A信念是一种动力，并且有强弱之分
B信念需要支撑
C信念需要韧性作纽带
D信念需要勇气作动力
233、判断题 从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。
234、判断题 能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。
235、单项选择题 人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
A.黄金年龄区域
B.最佳年龄区域
C.最佳潜能区域
D.最佳创新区域
236、单项选择题 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.精确性和模糊性
237、名词解释 潜能
238、多项选择题 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。
A.比较宽厚的基础知识
B.一定深度的专业知识
C.主要学科及相邻学科的前沿知识
D.必需的横向学科知识和科学方法论知识
239、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A.工作目标因素分析法
B.工作内容因素分析法
C.工作行为特征分析法
D.工作过程因素分析法
240、单项选择题 每个人的行为方式、行为产品、与工作绩效都各不相同。有人活泼好动，有人沉静安详。这体现素质哪方面的特征？（）
A.基础性
B.表出性
C.差异性
D.综合性
241、多项选择题 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的（）
A.建立起坚定的信念
B.敢于尝试
C.敢于质疑不盲从
D.“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。
242、单项选择题 评价中心是通过多种（）测评形式观察被试者特定行为的方法
A.心理测验
B.面试
C.投射技术
D.情景模拟
243、单项选择题 在管理实践中，开发组织的核心胜任力时，通常采用（）
A.问卷调查法
B.工作日志法
C.职业分析方法
D.关键成功因素法
244、单项选择题 某企业只给考生一个调研任务，面对于调研的途径、方法与对象都没有提及，这属于情景设计的（）
A.典型性
B.逼真性
C.相似性
D.灵活性
245、单项选择题 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。
A.集中思维
B.扩散思维
C.创新思维
D.发散性思维
246、单项选择题 丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
A.智力
B.潜能
C.内涵
D.创造性思维
247、多项选择题 开发体力潜能的训练方法有（）
A.坚持散步
B.跑步锻炼
C.笑口常开
D.敲腹背健身法
248、单项选择题 心理测验是对行为样组的客观的和标准化的测量。这一定义的规定者是（）
A.比奈
B.阿纳斯塔西
C.西蒙
D.里克特
249、多项选择题 人员素质测评对招聘的意义有（）
A、相比较经济成本低
B、降低人员招聘风险
C、有利于人员安置
D、为人员的预测和发展奠定基础
E、正确规范人员流动
250、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的（）
A.积
B.差
C.和
D.比重值
251、单项选择题 科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。
A.准确性
B.独立性
C.新颖性
D.独特性
252、判断题 创新是人类活动的本质要求。
253、单项选择题 下列选项中不属于人员素质测评实施活动的主要环节的是（）
A.统一思想认识
B.成立工作领导小组
C.编制试题
D.选择测评人员
254、单项选择题 人员素质测评的功能包括（）
A.核实、预测、错误纠正
B.评定、诊断、预测
C.评定、判断反馈、核实
D.纠正错误、核实、预测
255、判断题 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。
256、单项选择题 从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。
A.态度型
B.意志型
C.情绪型
D.理智型
257、名词解释 测评标志
258、单项选择题 主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（）
A.第一印象效应
B.近因效应
C.戴明效应
D.晕轮效应
259、单项选择题 下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（）。
A.无目标测评
B.常模参照性测评
C.单项测评
D.效标参照性测评
260、多项选择题 心态是为达到某种目的采取的（）。
A.心境
B.姿势
C.态度
D.行为
261、单项选择题 在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）
A.Z分数
B.T分数
C.百分位数
D.等级转换
262、单项选择题 在一次公务员面试中，要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解，这是在考察（）
A.综合分析能力
B.知识记忆能力
C.逻辑概括能力
D.关系处理能力
263、填空题 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
264、单项选择题 评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统。一般而言，评价中心主要是用于选拔（）
A.操作人员
B.高级管理人员
C.技术人员
D.质量鉴定人员
265、单项选择题 与他人沟通和合作的能力是指（）
A.行业技术胜任力
B.组织内部胜任力
C.元胜任力
D.概念胜任力
266、多项选择题 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.
A.反省型
B.熟思型
C.内涵型
D.冲动型
267、单项选择题 那些把真正的测评目的加以隐蔽的间接测评技术被称为（）
A.广义的投射技术
B.狭义的投射技术
C.上述两项都正确
D.上述两项都错误
268、单项选择题 OSL品德测评法中，O表示的中文意思为（）
A.做到
B.稍差
C.较差
D.极差
269、单项选择题 察举制的最终确立是在（）
A、汉文帝
B、汉景帝
C、汉武帝
D、汉高祖
270、单项选择题 主要收集关于应聘者核心胜任力的信息，约占面试过程的80%的阶段是（）
A.关系建立阶段
B.导入阶段
C.核心阶段
D.确认阶段
271、多项选择题 人员素质测评信息化的理论依据主要有（）
A、一般的人员素质测评理论假设
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
E、认知心理学理论
272、判断题 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。
273、单项选择题 根据教材对胜任力的定义，以下选项中正确的是（）
A.胜任力是指针对所有工作岗位、组织环境和文化氛围中的个体特征
B.胜任力是针对一般绩效者所具备的不可测量与开发的个体特征而言的
C.胜任力能够将高绩效者与一般绩效者区分开来
D.以上全部正确
274、单项选择题 将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历等，是从（）角度来讲的。
A.可观察性、潜在性
B.构成要素的微观角度
C.研究对象的工作岗位层次
D.个体在工作中不同的职位
275、单项选择题 测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）
A、运用方便
B、结果精确可靠
C、技术成熟
D、标准化程度高
276、单项选择题 到目前为止，我国企业在人员选拔和招聘时所用能力（智力）测验中使用得最多的一种智力测验是（）
A.韦克斯勒智力量表
B.美国陆军甲种测试
C.瑞文标准推理测验
D.威金特倾斜知觉独立测验
277、名词解释 二次量化
278、单项选择题 思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性
279、判断题 对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
280、单项选择题 （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。
A.理想
B.现实
C.学习
D.创新
281、多项选择题 现代科学技术发展的特点主要包括（）。
A.规模宏大
B.多样化
C.发展速度特别快
D.质量高和结构变化快
282、单项选择题 选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A.人事合理配置
B.开发素质潜能与组织人力资源
C.鉴定与验证某种素质是否具备
D.选拔优秀人员
283、多项选择题 19世纪自然科学的三大发现（），是马克思主义诞生的自然科学基础。
A.细胞学说
B.相对论
C.能量守恒和转化定律
D.生物进化论
284、多项选择题 素质测评的指标构成包括（）
A、测评指标
B、测评要素
C、测评标志
D、测评标准
E、测评标度
285、单项选择题 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
A.间接性
B.概括性
C.目标性
D.逻辑性
286、单项选择题 评价中心的测评对象人数一般为（）
A、1~5人
B、5~8人
C、6~10人
D、6~12人
287、多项选择题 评价中心的缺点主要有（）
A、操作难度大，技术要求高
B、应用范围小，人数不宜过多
C、费用高
D、时间长
E、评审标准确定难，存在不可克服的误差
288、多项选择题 在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的住所
A.智慧
B.心灵
C.理智
D.行为
289、单项选择题 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”
A.咄咄逼人型
B.否认现实型
C.随波逐流型
D.孤僻怯懦型
290、单项选择题 认为“智力是个人有目的地行为、理智地思考以及有效地应付环境的整体或综合的能力”，是美国的心理学家（）
A.西蒙
B.里克特
C.韦克斯勒
D.斯皮尔曼
291、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
292、问答题 简述心理测验的构成及比较优势。
293、多项选择题 下列有关对素质测评表述不正确的是（）
A．素质测评必须以某一行为事实为依据
B．素质测评是对主体工作前条件的分析与确定
C．素质测评实质上就是素质测量
D．素质测评与绩效考评是等同的
E．素质测评可以为人事配置提供科学依据
294、多项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。
A.劳动和社会保障部
B.国家质量技术监督局
C.国家统计局
D.国家发改委
295、问答题 结构化面试如何设计？
296、多项选择题 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。
A.自主性
B.独立性
C.批判性
D.准确性
297、问答题 什么是Z分数，它在测评结果的评定中表示什么意义？
298、单项选择题 个体行为的基础与根本要素是（）
A.素质
B.品德
C.体质
D.行为
299、判断题 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。
300、单项选择题 人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（）测评。
A.选拔性
B.诊断性
C.配置性
D.开发性
