时间:2021-03-11 04:23:05
1、单项选择题 一般认为，教师职业的专业化始于（）
A、12世纪
B、17世纪
C、19世纪
D、20世纪
2、判断题 教师职业的最大特点在于职业的专业化。
3、单项选择题 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
4、单项选择题 学生的质的规定性是（）
A、以学习为主
B、具有独立人格
C、学生是未成年人
D、具有儿童天性
5、判断题 教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。
6、多项选择题 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）
A、理解学生
B、公平公正
C、奉献精神
D、博学多才
E、为人师表
7、判断题 1986年，《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师视为专业职业。
8、单项选择题 陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
A．教育理念知识
B．崇高的职业道德
C．文化学科知识
D．过硬的教学基本功
9、判断题 环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。
10、多项选择题 专业化的职业应符合下列哪些基本条件（）
A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展
B、具有相应的制度和资格认证予以保证
C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的
D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
11、判断题 没有活动，没有个体与环境的相互作用，，也就没有个体的发展。
12、判断题 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。
13、判断题 总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。
14、判断题 教师专业化的实现徭要依靠教师个人的主观努力和国家政策的支持。
15、单项选择题 教师的地位一般是指教师的()
A．社会地位
B．经济地位
C．文化地位
D．政治地位
16、单项选择题 西方最早的教师被称为（）
A、智者派
B、犬儒派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
17、判断题 根据我国《教师法》的规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业以上学历。
18、单项选择题 由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）
A、自律意识
B、维权意识
C、自我意识
D、服务意识
19、判断题 师生之间建立友谊虽然可以是教师更全面地了解学生，但不利于教育工作的展开。
20、多项选择题 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()
A．受教育的权利
B．人格尊严权
C．身心健康权
D．隐私权与名誉权、荣 誉权
21、多项选择题 教师的人格特征包括（）
A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质
22、判断题 教师的地位和作用是通过教师的经济收入反映出来的。
23、判断题 被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
24、多项选择题 具体而言，教师专业化应具备以下哪几个方面的条件（）
A、具备专门的知识技能
B、以贡献和服务精神为核心理念的职业道德
C、具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
25、判断题 教师的地位一般是指教师的文化地位。
26、单项选择题 倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因
27、判断题 招聘即用人单位面向社会公开、择优选择具有教师资格的应聘人员，具有公开、直接、透明度高等优点。
28、判断题 教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。
29、单项选择题 &n bsp;学生所享有的受他人尊重．保持良好形象及尊严的权来源:91exam .org利指学生的()
A．名誉权
B．荣誉权
C．隐私权
D．人格尊严权
30、单项选择题 教师的职责和使命分别是（）
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
31、判断题 《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。
32、判断题 儿童时期是一个人生理心理发育和形成的关键时期。
33、单项选择题 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）
A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
34、多项选择题 学生的本质属性包括（）
A、学生是独立的人
B、学生是全面发展的人
C、学生是正在发展中的人
D、学生是社会中的人
E、学生是以学习为主要任务的人
35、判断题 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，都可以取得教师资格。
36、单项选择题 教师在从事教学活动时的最基本形象是（）
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、专业形象
37、判断题 在中国古代，教师职业就已经有了确定的从业标准。
38、多项选择题 教师的人格特征是指（）
A、个性
B、情绪
C、健康
D、处理人际关系的品质
E、衣着打扮
39、多项选择题 二次世界大战后教师职业发展的特点是（）。
A、教师成为教育改革的重要因素
B、教师职业职能的转变
C、教师职业被认定为专业性职业
D、教师的终身教育得以实施
E．教会学习是教师职业的新的工作方式
40、判断题 按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。
41、判断题 教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部审定。
42、问答题 教师的教育专业素养包括哪些?
43、单项选择题 教师聘任作为教师任用的一种基本制度，不具有以下哪个特征（）
A、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
B、以平等自愿、“双向选择”为依据
C、聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
D、具有制度化和规范化的特征
44、判断题 所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。
45、判断题 1999年9月13日国家教育部制定的《中小学教师继续教育规定》正式发布施行。
46、单项选择题 一般来说。教师所扮演的职业角色不包括()
A．朋友角色
B．示范者角色
C．研究者角色
D．服务者角色
47、单项选择题 具有先进的教学理念属于教师的()
A．人格培养
B．学科专业素养
C．教育专业素养
D．职业素养
48、判断题 师生在教育内容的教与学上构成授受关系。
49、判断题 教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。
50、判断题 我国社会发展到了封建社会，教育的一个重要特点是“学在官府”、“以吏为师”。
51、单项选择题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）
A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童的身心发展具有不平衡性
C、儿童的身心发展具有个别差异性
D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
52、判断题 教师专业化有利于教师地位的提高。
53、判断题 教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。
54、判断题 虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。
55、单项选择题 “师道尊严”是以()为中心的传统型师生关系。
A．学生
B．教师
C．学生与教师
D．学校
56、判断题 师生共享，有利于良好师生关系的形成。
57、多项选择题 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（）。
A、平等
B、自由
C、合作
D、时间预算
E、集体讲授
58、单项选择题 下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（）
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄形
D、蜂巢式
59、判断题 目前，我国的师资培养模式是开放型的。
60、单项选择题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．劳动方式个体性
61、判断题 “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。
62、单项选择题 学生受师生关系影响的主要因素是（）
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
63、判断题 教师应该尊重学生。
64、判断题 在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。
65、问答题 学生特有的本质属性表现在哪些方面?
66、判断题 在教育系统的诸要素中，教师和学生是最基本的要素。
67、判断题 成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。
68、单项选择题 学生发展的可能性与可塑性转变为现实的条件是个体()
A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用
69、判断题 良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。
70、判断题 教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。
71、多项选择题 理想的师生关系的基本特征是（）
A、将心比心，促进学习
B、民主平等，和谐亲密
C、共享共创，教学相长
D、兴趣广泛，共同发展
E、尊师爱生，相互配合
72、单项选择题 学生享有的主要权利有()和受教育权，其中受教育权是学生最主要的枞利。
A．人身权
B．财产权
C．教育权
D．安全权
73、多项选择题 中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）
A、具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能
74、判断题 学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。
75、单项选择题 教师的领导方式不包括（）
A、管理型
B、民主型
C、放任型
D、专制型
76、判断题 具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，必须通过国家教师资格考试。
77、判断题 学生是独立的社会个体，这是1989年11月20日联合国大会通过的《教育联合公约》的核心精神。
78、判断题 教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
79、判断题 教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。
80、单项选择题 十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点（）
A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
81、多项选择题 教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。
A、工作性质
B、工作任务
C、教育法规
D、劳动手段的特殊性
E、劳动过程的特殊性
82、多项选择题 影响师生关系的因素有（）
A、教师的智慧
B、学生对教师的认识
C、学校的人际关系环境
D、课堂组织环境
E、教师的人格因素
83、判断题 “交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。
84、多项选择题 学生具有发展的（）。
A、特殊性
B、现实性
C、可能性
D、可塑性
E、可能性
85、判断题 学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。
86、多项选择题 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（）
A、师严乃道尊
B、不打教不成
C、以儿童为中学
D、严格要求的民主关系
E、朋友式的友好帮助的关系
87、判断题 学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
88、判断题 只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。
89、判断题 教师资格证书终生有效，且全国通用。
90、判断题 教师是一种专业化的技术职业。
91、单项选择题 师生在教育内容的教与学上构成()关系。
A．授受
B．控制
C．引导
D．促进
92、单项选择题 教师的最基本条件是()
A．承担教育教学职责
B．以教书育人为使命
C．专门从事某一学科的教学
D．具备相应的々业知识
93、多项选择题 中国教师的资格条件必须包括以下要件()
A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D．必须具有教育教学能力
94、多项选择题 教师的学科专业素养包括（）
A、具有先进的教育理念
B、精通所教学科的基础性知识和技能
C、了解与该学科相关的知识
D、了解学科发展脉络
E、了解该学科领域的思维方式和方法论
95、多项选择题 教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有（）
A、是教育者，教师职业不是专门的职业
B、教师职业是促进个体社会化的职业
C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化
D、要以教师为中心
E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色
96、多项选择题 教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（）
A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力
B、观察儿童的能力
C、进行教育科学研究的能力
D、较强的教学组织能力和语言表达能力
E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力
97、判断题 教师职业声望是指社会对教师的职业评价及认可程度。
98、多项选择题 教师劳动的笈杂性主要是由()决定的。
A．工作性质
B．工作任务
C．教育法规
D．劳动手段的特殊性
99、判断题 教师的职责是传授文化知识。
100、多项选择题 我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护（）
A、司法保护
B、家庭保护
C、学校保护
D、社会保护
E、自我保护
101、判断题 教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。
102、判断题 学生是独立的人是学生质的规范性。
103、单项选择题 在教育活动中，教师负责组织引导学生正确的方向，采用正确的方法．获得良好的发展，这句话的意思是说()
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用
104、判断题 教师职业道德的核心是廉洁从教。
105、判断题 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。
106、判断题 儿童具有独立的社会地位，是权利的主体。
107、判断题 师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。
108、单项选择题 《义务教育法》规定：凡年满()周岁的儿童，不分性别、民族、种族．应当入学接受规定年限的义务教育。
A．四
B．五
C．六
D．七
109、判断题 教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。
110、填空题 痉挛肌电刺激仪是先后输出两路方波的低频脉冲仪，电流的频率为0.66～1Hz，波宽为_______，两路脉冲电流延迟时间为________。
111、多项选择题 以下哪些是杜威的儿童展观（）
A、教育即生长
B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C、教育即生活
D、从做中学E、教育即经验的改造
112、多项选择题 有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发放，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则（）
A、教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受
B、教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择
C、教育中要鼓励学生的创造性
D、教育要给学生能动的空间
E、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
113、单项选择题 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()
A．幼儿园
B．小学
C．中学
D．大学
114、单项选择题 公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
115、判断题 师生关系就是一种授受关系。
116、判断题 我国教师专业化是一个需要不断发展和深化的过程。
117、判断题 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
118、多项选择题 教师的人格形象包括（）
A、教师对学生的态度
B、教师的行为表现
C、教师的气质
D、教师的兴趣
E、教师的性格
119、单项选择题 在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）
A、知识的传授者
B、平等中的首席
C、教学的组织者
D、行为的示范者
120、单项选择题 教师的工作目的和使命是()
A．热爱教育事业
B．热爱学生
C．教书育人
D．创新开拓
121、多项选择题 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）
A、保障未成年人的合法权益
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的特点
D、教育与保护相结合
E、给未成年人最广阔的自由发展空间
122、判断题 良好师生关系的建立、维系和发展是教育教学活动取得成功的必要保证。
123、单项选择题 教师考核内容主要包括（）
A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况
B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况
D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
124、多项选择题 儿童个体发展的规律有哪些（）
A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
E、个别差异性
125、判断题 在我国，教师属于公务员系列。
126、判断题 从狭义来看，教师指学校的专职工作人员，是一种专门的职业。
127、判断题 校外活动和学校教育活动一样，都具有周密的计划性和组织性。
128、单项选择题 在我国，中小学教科书长期以来采用（）制。
A、审定
B、国定
C、认定
D、选定
129、多项选择题 当代中小学生发展的特点有（）
A、生理发育成熟期提前
B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高
C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观
D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力
E、心理问题增多
130、判断题 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
131、单项选择题 教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（）
A、受教育者
B、管理者
C、教育者
D、教育影响
132、单项选择题 环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、辐和论
D、发生认识论
133、多项选择题 教师良好的教育能力体现在()
A．较强的语育表达能力
B．知识广博
C．富有感情、有感染力
D．富有个性
134、单项选择题 师范生在上岗之前需要进行的教育是（）
A、在职培训
B、继续教育
C、任职辅导
D、远程教育
135、单项选择题 在教育过程中。学生既是教育的()，又是学习与发展的()
A．个体
B．内容
C．对象
D．主体
136、判断题 师生关系在人格上是从属关系。
137、判断题 教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。
138、单项选择题 现代教育观认为．教师在教育过程中起()作用。
A．助手
B．从属
C．主导
D．顾问
139、判断题 受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。
140、单项选择题 教师职业的最大特点是职业角色的()
A．合理化
B．示范化
C．多样化
D．个别化
141、问答题 师生关系表现在哪几个方面?
142、判断题 实行教师聘任制，意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。
143、多项选择题 教师的科研活动权包括()
A．有权发表自己的观点
B．有权决定是否参加学术团体
C．有权确定科研课题的科研方法
D．有权确定自己的教学内容
144、判断题 师生关系是一种教育关系，即一种具有道德纯洁性的特殊的社会关系。
145、判断题 学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。
146、判断题 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。
147、判断题 作为权利主体，学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权。
148、判断题 教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。
149、判断题 对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
150、判断题 学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法。
151、问答题 为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系?
152、判断题 师生关系是在学校组织中所发生的关系，只属于一种正式的关系。
153、判断题 教师的工作绩效有模糊性的特点。
154、单项选择题 当代教师素质能力的集中体现是（）
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的品质
D、师生关系
155、多项选择题 新型的师生关系要求()
A．以教师为中心
B．以儿童为中心
C．在人格上，学生与教师是平等的
D．在社会道德上，师生关系是相互促进的
156、判断题 教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
157、判断题 教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。
158、判断题 良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。
159、判断题 教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。
160、单项选择题 在教育过程中，学生是教育的（）。
A.主体
B.客体
C.即是主体又是客体
D.即不是主体也不是客体
161、判断题 上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。
162、问答题 教师的职业角色有哪些?
163、单项选择题 现代师生关系的核心是（）
A、以诚相待
B、互助互惠
C、民主平等
D、和谐亲密
164、判断题 师生关系从本质上是一种人—人关系。
165、单项选择题 教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。
A、系统性
B、量力性
C、巩固性
D、直观性
166、判断题 18世纪末，出现了以强调“儿童为中心”的师生关系模式。
167、判断题 中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。
168、多项选择题 1991年中国政府签署了《儿童权利公约》，向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则（）
A、无歧视性原则
B、儿童利益优先原则
C、保障儿童生存、生命与发展的原则
D、尊重儿童的意见发表权、参与权等，保障儿童成为行使权利的主体
169、判断题 在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。
170、单项选择题 ()年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
A．1984
B．1985
C．1986
D．I987
171、判断题 教师职业的最大特点是职业角色的多样化。
172、判断题 学生是处于身心发展最为迅速时期的人。
173、多项选择题 教师专业化应符合的条件有()
A．具备专门的知识技能
B．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C．有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D．具有充分的自治和自律性
174、判断题 高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
175、判断题 学生有基本的权利和义务，我们必须树立正确的学生观。
176、判断题 教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征。
177、判断题 我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。
178、判断题 衡量师生关系的好坏，主要是根据人际关系的基本品质进行判断的。
179、判断题 对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
180、判断题 学生是人，具有人的本质属性，不具有特殊属性。
181、判断题 1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定：“教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”
182、单项选择题 当代教师质量的集中体现是（）
A、教师的专业素质
B、教师的个性品质
C、教师的个人修养
D、师生关系
183、多项选择题 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）
A、《教师资格条件》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》
E、《中小学教师继续教育规定》
184、单项选择题 下列哪种说法是不正确的（）
A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法
D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权
185、多项选择题 学生的主体性包括哪些具体的方面（）
A、创造性
B、能动性
C、独立性
D、可选择性
E、自主性
186、判断题 教师培训是相对于职后教育而言的，它也是师范教育的重要组成部分，具有补偿、更新知识的功能。
187、单项选择题 衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）
A、政治、思想、道德
B、知、情、意
C、人生观、世界观、伦理观
D、真、善、美
188、单项选择题 下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）
A、老师让背书，学生们认真地背书
B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C、学生犯了错误，老 师批评了他
D、老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师
189、问答题 教师职业是一种什么性质的职业?
190、多项选择题 教师职业的社会地位表现为教师的（）
A、社会身份获得
B、教师自治组织的建立
C、民主参与度
D、政治影响力
E、专业素养的提高
191、多项选择题 重视科研对教学的影响有()
A．有助于教师在教学过程中贯注自己的感情
B．有助于教师对问题的深人分析
C．促使教师激励学生的探索精神
D．改善教师的教育教学工作
192、判断题 对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
193、判断题 儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
194、判断题 教师享有继续教育的权利。
195、判断题 依照《教师法》、《教师资格条例》有关规定，高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
196、单项选择题 从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
197、单项选择题 师生关系在社会道德方面足()
A．授受关系
B．指导和被指导关系
C．相互促进关系
D．相互制约关系
198、判断题 教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。