时间:2021-03-07 02:04:27
1、单项选择题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。
A.资源
B.成果
C.创新
D.人才
2、单项选择题 （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。
A.正向思维
B.创新思维
C.科学思维
D.实践思维
3、判断题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
4、判断题 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
5、单项选择题 按照测评标准划分，人员素质测评可分为常模参照性测评与效标参照性测评等等，下列内容中属于常模参照性测评的是（）
A.飞行员的选拔与录用
B.安保人员的选拔与录用
C.晋升测评
D.公交驾驶员的测评
6、单项选择题 （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。
A.理想
B.现实
C.学习
D.创新
7、单项选择题 根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是（）
A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法
8、判断题 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
9、单项选择题 在某省的公务员面试中，考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的来源：www.91exam.org情境性题目，这主要是考察被试者的（）
A.应变能力
B.情绪控制能力
C.语言表达能力
D.综合分析能力
10、多项选择题 性格量表主要多包括（）
A、青年职业兴趣量表
B、艾森克人格问卷
C、奥蒂斯自我管理测验
D、内外向性类型量表
E、大学入学考试中心兴趣量表
11、多项选择题 专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。
A.建立起坚定的信念
B.改变旧有信念
C.敢于质疑不盲从
D.善于学习多思考
12、判断题 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。
13、多项选择题 从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。
A.潜能
B.智慧
C.对社会规律的把握运用
D.对自然规律的把握运用
14、单项选择题 绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面（）、工作效益和工作任务完成的质与量。
A.工作效率
B.工作成果
C.任务完成情况
D.工作目标的实现
15、单项选择题 在管理实践中，如果需要开发行业的核心胜任力，通常会采用（）
A.职业分析方法
B.问卷调查方法
C.关键成功因素法
D.焦点访谈法
16、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性
B.目的性
C.全面性
D.标准性
17、单项选择题 下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（）。
A.成就测验
B.智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
18、单项选择题 运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是（）
A、正相关
B、负相关
C、成比例
D、可以无关
19、多项选择题 自主创新能力不仅在于能产生科研成果，更重要的是成果的（）
A.转化
B.产业化应用
C.市场开拓
D.海外输出
20、多项选择题 创新思维的综合性主要表现在（）方面
A.创新思维是多种思维方式的综合运用
B.创新思维是多种思维方法的综合运用
C.创新思维是多种思维形态的综合运用
D.创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
21、判断题 “二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率。
22、问答题 简述西方人员素质测评的特点。
23、多项选择题 体力，包括（）等因素
A.体能强度
B.精力状况
C.心理健康水平
D.年龄
24、单项选择题 为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。
A.信度
B.效度
C.数量
D.质量
25、判断题 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。
26、单项选择题 与他人沟通和合作的能力是指（）
A.行业技术胜任力
B.组织内部胜任力
C.元胜任力
D.概念胜任力
27、单项选择题 评价中心最为复杂的一种测验形式是（）
A、公文筐写作
B、无领导小组讨论
C、角色扮演
D、管理游戏
28、单项选择题 影响评分者信度的主要原因是（）
A、测评工具的差异
B、评分者的主观差异
C、评分标准的差异
D、客观环境的差异
29、单项选择题 “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.唯物主义理论
B.重点论和两点论
C.历史价值观
D.认识论
30、单项选择题 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。
A.持久性
B.跳跃性
C.非连续性
D.连续性
31、多项选择题 素质测评信息化应注意的问题有（）
A、重视测评软件本身的问题
B、防止过分迷信测评软件
C、防范过度商业化
D、测评标准僵化
E、测评工具多样化
32、多项选择题 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。
A.高智商
B.高潜能
C.创新思维
D.创新能力
33、问答题 情商主要包括哪几方面的内容？
34、多项选择题 在心理测验中，主要使用的能力测验方式有（）
A、多项能力测验
B、管理数量分析能力测验
C、标准测验
D、公文筐测验
E、小组讨论
35、多项选择题 心态是为达到某种目的采取的（）。
A.心境
B.姿势
C.态度
D.行为
36、多项选择题 从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式（）法。
A.理解
B.综合
C.回忆
D.再认
E.思维
37、单项选择题 当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜说的一句话是（）
A.“你可以走了”
B.“别失败，小心点”
C.“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来”
D.“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”
38、单项选择题 丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
A.智力
B.潜能
C.内涵
D.创造性思维
39、多项选择题 能力测验的本质主要是（）
A、预见性
B、潜在的可能性
C、稳定性
D、恒常性
E、精确性
40、填空题 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（）。
41、问答题 简述素质测评信息化的特点。
42、单项选择题 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（）
A.机械倾向测验
B.投射技术测验
C.生理学测验
D.镶嵌图形测验
43、单项选择题 小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论，它的使用频率为（）
A.57%
B.58%
C.59%
D.60%
44、单项选择题 评价中心是通过多种（）测评形式观察被试者特定行为的方法
A.心理测验
B.面试
C.投射技术
D.情景模拟
45、单项选择题 将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是（）
A.测验的具体对象
B.测验的目的
C.测验的材料特点
D.测验的质量要求
46、单项选择题 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评（）
A.测评标准刚性最强
B.整个测评特别强调区分功用
C.测评指标具有选择性
D.整个测评过程强调客观性
47、单项选择题 （）是发展知识经济的必然要求。
A.优化产业结构
B.优化人才开发运作
C.优化体制建设
D.优化社会配置
48、填空题 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类（）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。
49、多项选择题 建立优质的测验题库是计算机自适应测验编制中最基础也是工作量最大的工程。这一工程包括（）
A、培训专业人员
B、试题编制
C、题目编排策略
D、试测
E、质量分析
50、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商
B.智能
C.潜力
D.智力潜能
51、多项选择题 测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（）
A、自陈测验
B、能力测验
C、人格测验
D、评价量表
E、投射测验
52、单项选择题 对学习能力的测评可以有多种方式，其中最为简单有效的是（）
A.心理测验
B.面试
C.情境测验
D.试用
53、判断题 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。
54、单项选择题 认知测验可以按其具体的测验对象分为（）测验、智力测验和能力倾向测验。
A.知识
B.技能
C.品德
D.成就
55、单项选择题 罗夏墨迹测验是谁编制的（）。
A.卡特尔
B.莫利金
C.罗夏
D.郝兹威
56、单项选择题 胜任力的梯形模型把胜任力按照梯形分为四个层次，其中第三层是（）
A.行为层
B.知识——技能——态度层
C.思考方式——思维定式层
D.自我意识——内驱力——社会动机层
57、单项选择题 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
A、纸笔测验
B、评价中心
C、心理测验
D、麦克利兰动机测量量表
58、单项选择题 在这种投射中，一般要求被测者补充完成试题中残缺的部分。这种投射技术属于（）
A.联想投射
B.构造投射
C.完成投射
D.选择排列投射
59、单项选择题 相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量，所有测评指标的相对权数之和为（）
A、100
B、10
C、1
D、100%
60、多项选择题 创新思维发散性特征具体表现在（）方面
A.横向比较
B.多维策略
C.多向观察
D.全方面定位
61、单项选择题 发展中心就是运用评价中心的技术用以识别个体优势和不足，以便诊断发展需要，提高工作绩效，促进职业生涯发展，帮助组织获得成功。此定义是由（）提出
A.布恩
B.罗杰
C.迈克
D.史蒂芬
62、单项选择题 公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（）
A、吏部尚书
B、范仲淹
C、王安石
D、包拯
63、填空题 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上（）的或系统发育情况健康及状况。
64、单项选择题 由因子分析所产生的新变量的分数，称为（）
A、因子分数
B、普通要素分
C、综合要素分
D、T分数
65、填空题 潜能是（）在每一个人身上的尚未被（）出来的各类能量。
66、单项选择题 如果表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情形，最常见的方法是（）
A.文字描述
B.数据表格
C.直条图
D.线条图
67、单项选择题 认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）
A.哈梅诚实测验
B.雷斯特测验
C.威金特测验
D.生理学测评
68、单项选择题 英、法、日等发达国家的公务员录用中均有面试。其中以（）最为重视。
A.美国
B.英国
C.中国
D.日本
69、单项选择题 德尔菲法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的（）提出的。
A、兰德公司
B、斯特拉特福咨询公司
C、布鲁金斯学会
D、胡佛研究所
70、单项选择题 内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）
A、皮尔曼
B、里克特
C、荣格
D、韦克斯勒
71、单项选择题 心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈
B、阿纳斯塔西
C、西蒙
D、里克特
72、单项选择题 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的（）
A.同时效度
B.观念效标
C.预测效度
D.行为效标
73、名词解释 结构化面试
74、多项选择题 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
A.自我评价
B.自我认知
C.自我肯定
D.自我意识
75、单项选择题 在面试过程中的导入阶段，例如，“主考官：请你介绍一下你的经历，好吗？”这是一个（）
A.开放性问题
B.封闭性问题
C.行为性问题
D.探索性问题
76、多项选择题 信念是一种（）很强的心理品质
A.自觉性
B.综合性
C.稳定性
D.持久性
77、单项选择题 通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）
A.稳定性
B.可塑性
C.差异性
D.分解性
78、单项选择题 选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A.人事合理配置
B.开发素质潜能与组织人力资源
C.鉴定与验证某种素质是否具备
D.选拔优秀人员
79、单项选择题 面试中主试人员与被试人员沟通的基础是（）
A.倾听
B.观察
C.提问
D.评价
80、多项选择题 从资源来看，经济可以分为（）
A.劳力经济
B.资源经济
C.贸易经济
D.智力经济
81、单项选择题 在测评活动中直接得到的分数，叫做（）。
A.常模参照性分数
B.导出分数
C.目标参照性分数
D.原始分数
82、多项选择题 人员素质测评信息化的理论依据主要有（）
A、一般的人员素质测评理论假设
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
E、认知心理学理论
83、单项选择题 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。
A.意识活动
B.认识活动
C.思维活动
D.实践活动
84、填空题 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用分别是（）和（）。
85、单项选择题 人才只有显现其（），才能算作有用。
A.领导才能
B.创新水平
C.应用价值
D.高智商
86、单项选择题 在面试过程中的关系建立阶段，例如，“主考官：你是看到广告还是朋友推荐来的？”这是一个（）
A.开放性问题
B.封闭性问题
C.行为性问题
D.探索性问题
87、单项选择题 在胜任力结构模型中，与“冰山模型”相比，“洋葱模型”更加突出其（）
A.层次性
B.动机性
C.技能性
D.知识性
88、单项选择题 面试的基础是面对面进行（）
A.文字书写
B.工具操作
C.动作演示
D.口头信息沟通
89、单项选择题 在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（）
A、企业管理
B、教育领域
C、国家机关
D、社会咨询机构
90、判断题 只要是掌握某项专业技术知识理论或操作技术手法的人，就能够被称得上为专业技术人员。
91、单项选择题 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的（）
A.针对性
B.客观性
C.严格性
D.准备性
92、单项选择题 在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（）
A、公文筐作业
B、角色扮演
C、管理游戏
D、无领导小组讨论
93、单项选择题 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。
A.发散思维
B.聚集思维
C.结合思维
D.辐合思维
94、填空题 创新思维的新颖性特征主要是指思维的（）。
95、单项选择题 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”
A.咄咄逼人型
B.否认现实型
C.随波逐流型
D.孤僻怯懦型
96、填空题 对于当前管理，管理要素以知识为中心，管理模式变为分权制的网格化方式，管理程序变为（）。
97、判断题 对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
98、多项选择题 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.
A.反省型
B.熟思型
C.内涵型
D.冲动型
99、单项选择题 在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
A.付诸行动
B.做出决策
C.明确问题
D.分析信息
100、多项选择题 英国公务员考试一般分为以下步骤（）
A、面试
B、统测
C、资格审查
D、专业考核
E、口试答辩
101、多项选择题 根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（）
A、测量性面试
B、区分性面试
C、预测性面试
D、诊断性面试
E、考核性面试
102、单项选择题 所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群平。
A.众数
B.平均数
C.两极差
D.平均差
103、单项选择题 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。
A.思想极端
B.行为极端
C.低敏感度
D.高度敏感
104、单项选择题 工作分析的方法有多种，其中观察法适用于（）的生理性工作特征的调查分析。
A.长时间
B.短时间
C.长短时间均适用
D.以上均不对
105、多项选择题 外显行为具有（）特点。
A.容易理解
B.特定性
C.差异性
D.稳定性
E.易察觉性
106、判断题 创新性独创性特征属于绝对意义上的独创。
107、多项选择题 开发体力潜能的训练方法有（）
A.坚持散步
B.跑步锻炼
C.笑口常开
D.敲腹背健身法
108、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。
A.目标管理
B.制度管理
C.体制管理
D.层次管理
109、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（）
A.自尊型
B.志愿型
C.家庭型
D.社会型
E.自由型
110、单项选择题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评
B.配置性素质测评
C.诊断性素质测评
D.勘探性素质测评
111、单项选择题 配置性测评与其他类型的素质测评相比，具有针对性、客观性、严格性、准备性等特点。其中，配置性测评的客观性体现在（）上。
A.测评的标准
B.测评活动的组织与实施
C.劳动人事管理过程的开端性
D.测评的目的
112、多项选择题 关联效度中常用的行为效标主要包括（）
A、学术成就
B、日常表现
C、突出贡献
D、团体特征
E、等级评定
113、多项选择题 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。
A.依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
B.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C.从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
D.涉及社会领域广泛，层次不尽相同
114、单项选择题 评价中心起源于（）
A、情景测试
B、情景模拟
C、实地测验
D、自我评价
115、单项选择题 当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）
A、诊断功能
B、预测功能
C、导向功能
D、鉴定功能
116、单项选择题 在评价中心中，主试人观察被试者对文件的处理是否有轻重缓急之分，是有条不紊地处理并适当地请示上级或授权下属，还是拘泥于细节、杂乱无章地处理。是评价中心中的（）活动
A.公文处理
B.无领导小组讨论
C.角色扮演
D.管理游戏
117、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识
B.感知
C.实践
D.经验
118、判断题 竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。
119、多项选择题 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（）
A.工人阶级的一部分
B.社会的主体
C.推动社会生产力发展的重要生力军
D.先进生产力的重要代表之一
120、判断题 信念是可以培养的，是不可以改变的。
121、单项选择题 考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）
A、态度考核
B、智能考核
C、业绩考核
D、能力考核
122、单项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
A.物质资源
B.精神资源
C.组织资源
D.人力资源
123、多项选择题 专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（）
A.有助于提高工作效率
B.有助于减少矛盾，提高威望
C.有助于自身潜力开发挖掘
D.有助于创造财富
124、单项选择题 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A.工作目标因素分析法
B.工作形式因素分析法
C.工作内容因素分析法
D.工作行为特征分析法
125、问答题 面向高层管理人员的测验设计原则。
126、单项选择题 在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（）
A.光环效应误差
B.定势效应误差
C.期望效应误差
D.近因效应误差
127、单项选择题 在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：你问当你与用人部门的主管对某一职位的用人要求有不同意见时，你是怎样处理的？”这是一个（）
A.开放性问题
B.封闭性问题
C.行为性问题
D.探索性问题
128、单项选择题 （）是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。
A.率先创新
B.自主创新
C.产品创新
D.模仿创新
129、多项选择题 文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是（）
A、表述者的文字功底
B、阅读者的理解偏差
C、表述者的主观倾向
D、费时费力
E、阅读者的理解能力
130、判断题 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。
131、单项选择题 很多企业都要对应聘者的创造力进行测评，下列测验属于创造力测评的是（）
A.南加利福尼亚大学测验
B.托兰斯创造性思维测验
C.威廉斯创造力测验系统
D.以上全部正确
132、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
A.社会生产
B.改造自然
C.改造社会
D.社会生活日益多样化
133、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
134、判断题 对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效。
135、单项选择题 由国家人事部考试中心主持开发的，历时3年，耗资200万元，于1998年通过鉴定的项目是（）
A、企业管理人才评价系统
B、素质测评理论体系
C、国家任职资格评价中心
D、高级管理任职资格评价标准体系
136、单项选择题 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。
A.基础教育
B.素质教育
C.特殊教育
D.创新教育
137、单项选择题 比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（）关系。
A.数量
B.倍数
C.相等
D.相似
138、判断题 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。
139、单项选择题 设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）
A、客观性原则
B、科学性原则
C、完整性原则
D、可操作性原则
140、问答题 创新思维的超越性特征表现在哪些方面？
141、判断题 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。
142、单项选择题 在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。
A.中国
B.日本
C.德国
D.西方
143、填空题 初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
144、多项选择题 缺点一般是指一个人在（）表现出来的不良现象。
A.行为上
B.嗜好上
C.习惯上
D.智力上
145、多项选择题 投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（）投射。
A.语言
B.体态
C.图形
D.动作
E.实物
146、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。
147、单项选择题 按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）
A.分项报告
B.综合报告
C.分数报告
D.等级报告
148、多项选择题 素质的特征包括（）
A.勘探性
B.稳定性
C.配合性
D.准备性
E.可分解性
149、多项选择题 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。
A.外在表现
B.内在思维
C.体能
D.智能
150、判断题 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。
151、多项选择题 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。
A.孤僻怯懦型
B.咄咄逼人型
C.滑稽幽默型
D.否认现实型
152、单项选择题 超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。
A.自我谈话
B.自我意识
C.自我评价
D.自我改造
153、单项选择题 （）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。
A.农民
B.工人
C.领导
D.人民群众
154、单项选择题 在介绍阶段，要想达到最佳效果，最好提出（）
A、假设式问题
B、开放式问题
C、封闭式问题
D、举例式问题
155、单项选择题 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。
A.准确性
B.独立性
C.新颖性
D.独特性
156、单项选择题 素质测评结果反馈的基本形式是（）
A、面谈式
B、公文处理式
C、递交式
D、报告式
157、名词解释 投射测验（或投射法）
158、单项选择题 瑞文标准推理测验，是一种（）测验
A.结构化测验
B.文字测验
C.品德测验
D.非文字测验
159、单项选择题 创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题
A.能力
B.思维
C.行为
D.限制
160、单项选择题 游戏投射属于（）。
A.图形投射
B.语言投射
C.动作投射
D.构造投射
161、单项选择题 （）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
A.潜能
B.意识
C.行为
D.智商
162、判断题 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。
163、单项选择题 1973年，哈弗大学的（）教授提出了“胜任力”的概念
A.戴维.麦克里兰
B.克莱姆
C.罗伯特.怀特
D.杰森.斯坦森
164、多项选择题 鉴定性测评的特点是（）
A、准备性
B、确定性
C、概括性
D、证明性
E、可靠性
165、判断题 从事人才开发工作的人员的素质的高低不影响人才管理资源的开发水平。
166、多项选择题 素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是（）
A、能力
B、个性评估
C、职业适应性
D、标准要素
E、测评工具的适应性
167、多项选择题 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。
A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性
B.克服“个人说了算”的“大一统”现象
C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务
D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。
168、判断题 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。
169、填空题 消极心态的特点是悲观、（）、自卑、（）等。
170、名词解释 无领导小组讨论
171、单项选择题 素质的第一个特性是它的（）
A.稳定性
B.可塑性
C.内在性
D.基础性
172、单项选择题 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。
A.缺乏性
B.冗余性
C.选择性
D.超剩余性
173、多项选择题 常科是察举制的主要科目，主要包括（）
A、孝廉
B、茂才
C、贤良
D、辅令
E、御史
174、单项选择题 下列选项中，哪个选项属于品德的生理学测评（）
A.哈梅诚实测验
B.认知测验
C.使用测谎器
D.以上全不是
175、单项选择题 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。
A.集中思维
B.扩散思维
C.创新思维
D.发散性思维
176、单项选择题 通过测评结果的定性定量分析，判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是（）
A.标准差
B.差误
C.误差
D.哈罗效应误差
177、问答题 评价中心失败的原因是什么？
178、单项选择题 编制简单频数分布表的正确步骤是（）
A.决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数
B.求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数
C.决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数
D.求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
179、判断题 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
180、单项选择题 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
A.主观条件
B.客观条件
C.外在条件
D.内在条件
181、单项选择题 绩效考评主要是对主体（）的分析与审定。具体地说，绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。
A.工作前状态
B.工作中过程
C.工作后结果
D.过程中的表现
182、多项选择题 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（）。
A.职务晋升
B.荣誉称号的获得
C.价值的自我实现
D.进修与培训
183、单项选择题 评价中心中用得最多、最有效的一种测评形式是（）
A.公文处理
B.小组讨论
C.管理游戏
D.角色扮演
184、单项选择题 通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。
A.智力
B.潜能
C.思维
D.行动
185、判断题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。
186、判断题 从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。
187、单项选择题 哪项是一般职业能力测验的测试内容（）。
A.人际关系处理能力
B.空间感知能力
C.领导决策能力
D.日常行为能力
188、单项选择题 工作中为达到某一目的的要素组合是（）
A.职务
B.任务
C.职位
D.职责
189、多项选择题 目前国内外最流行的心理测验有（）
A.加州心理测验（CPI）
B.卡特尔16种因素测验（16PF.
C.比奈—西蒙智力测验
D.罗夏墨迹测验
E.默里与摩根的主题统觉测验
190、名词解释 二次量化
191、单项选择题 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A.素质结构
B.素质内容
C.素质形式
D.测评工具
192、多项选择题 对于智力结构的研究，主要有（）。
A.层次理论
B.因素理论
C.元素理论
D.结构理论
193、单项选择题 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）
A.AA式
B.CC式
C.W1式
D.W2式
194、填空题 制度创新的核心内容是社会（）、（）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。
195、单项选择题 胜任力模型中的金字塔模型的底部结构为（）
A.行为
B.技能
C.知识
D.态度和人格
196、单项选择题 素质不是个体在某一时间的偶然显现，而是个体经常性和一贯性的行为和特点，这就是素质的（）
A.基础性
B.稳定性
C.表出性
D.差异性
197、多项选择题 要素分顺序法又可分为（）
A、回归分析法
B、图表法
C、归纳分析法
D、总分顺序法
E、对比分析法
198、多项选择题 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）
A.每个岗位都有特定要求与相应的报酬
B.员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力
C.工作报酬与个人动力相匹配
D.工作时间由岗位分配者决定
199、多项选择题 为提高非结构化面试的信度，在设计面试试题时要做（）
A.选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容
B.选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题作为测试的内容
C.选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素
D.选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素
E.试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目
200、单项选择题 世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验
B、能力测验
C、个性测验
D、心理测试
201、单项选择题 素质的第一特性是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。
A.可塑性
B.可靠性
C.差异性
D.原有基础作用性
202、多项选择题 制订招聘选拔方案的主要内容、范围有（）
A、选拔内容是所聘职位的主要任职条件
B、确定选拔评价的标准
C、选择有效而经济的测评方法
D、设计好选拔评价的程序
E、确定好选拔评价的方案
203、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
204、多项选择题 确定测评方法和测评工具的依据是（）
A、测评目标
B、测评内容
C、测评方案
D、测评数据
E、测评对象
205、填空题 思维是创新的前提，（）是人的本性所在。
206、单项选择题 我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质
B、政治素质
C、智能素质
D、科学素质
207、问答题 简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。
208、单项选择题 1905——1915年，心理测验处于（）
A.萌芽时期
B.成熟时期
C.昌盛时期
D.完善发展时期
209、问答题 智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别？
210、多项选择题 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A.生存环境
B.教育程度
C.思维方式
D.文化习俗
211、单项选择题 （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力
A.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力
B.个人选择情绪的能力
C.识别他人情绪
D.调节情绪
212、问答题 简述素质的特性。
213、单项选择题 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。
A.理性
B.有效性
C.经济性
D.时效性
214、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的（）
A.积
B.差
C.和
D.比重值
215、判断题 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。
216、问答题 简述传统测评方法的缺陷。
217、单项选择题 在公文处理这一测评方法中，一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（）
A、1小时之内
B、2~3小时
C、3~5小时
D、5~8小时
218、单项选择题 综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。
A.发散思维
B.直觉思维
C.创造思维
D.收敛思维
219、单项选择题 在管理实践中，开发组织的核心胜任力时，通常采用（）
A.问卷调查法
B.工作日志法
C.职业分析方法
D.关键成功因素法
220、单项选择题 在测评实践中，常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式，即为（）
A.Z分数
B.百分位数
C.等级转换
D.合格分数
221、填空题 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（），是人的精神支柱。
222、单项选择题 世界上第一个心理实验室的创办人是德国心理学家（）
A.冯特
B.比奈
C.西蒙
D.瑞文
223、单项选择题 在Z分数中，分数分布区间集中在（）和（）之间。
A.-3，+3
B.-5，+5
C.-1，+1
D.-∞，+∞
224、单项选择题 克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）
A.信度
B.效度
C.灵敏度
D.精确度
225、判断题 创新必须有所超越，超越才能导致创新。
226、单项选择题 再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）
A、标准系数
B、变异性系数
C、一致性系数
D、稳定性系数
227、单项选择题 心理测验是对行为样组的客观的和标准化的测量。这一定义的规定者是（）
A.比奈
B.阿纳斯塔西
C.西蒙
D.里克特
228、多项选择题 第三次技术革命时代以（）的运用为主
A.信息论
B.控制论
C.相对论
D.系统论
229、单项选择题 （）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
A.系统化
B.具体化
C.抽象
D.概括
230、多项选择题 “阈限理论”是阐明（）二者之间的关系的理论。
A.智力
B.想象力
C.创造力
D.认识能力
231、多项选择题 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。
A.某种思想
B.某种实践
C.某种理论
D.某种事业
232、判断题 行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。
233、单项选择题 采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。
A.0.70
B.0.71
C.0.72
D.0.73
234、多项选择题 比较的基础是客观事物之间存在着的（）
A.差异性
B.相似性
C.异化性
D.同一性
235、单项选择题 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。
A.发现学习
B.创造性学习
C.维持性学习
D.创新性学习
236、单项选择题 要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。
A.信度
B.效度
C.数量
D.质量
237、单项选择题 人员素质测评活动中，最为显著和直接的功能就是（）
A.评定功能
B.诊断功能
C.反馈功能
D.预测功能
238、多项选择题 金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括（）。
A.层次多，信息传递速度慢
B.封闭性弱，不能做到权力至上
C.易出现中层梗阻，使信息、财物流失多
D.机构庞大，冗员多。
239、单项选择题 “男性在空间能力上较好，而女性在动作敏捷性上的分较高”，为了验证这一结论，可使用（）
A.操作能力测评
B.机械能力测评
C.文书能力测评
D.创造力测评
240、单项选择题 心理测验起源于（）中个别差异研究的需要
A.应用心理学
B.管理心理学
C.谈判心理学
D.实验心理学
241、问答题 举例说明当量量化的含义是什么？
242、多项选择题 按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（）
A、等值信度
B、再测信度
C、标准信度
D、一致性信度
E、评分者信度
243、问答题 潜能开发有哪几种机制？
244、单项选择题 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济
A.人的知识
B.人的认识
C.人的实践
D.人的创新
245、单项选择题 适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
A.知识开发
B.人才开发
C.潜能开发
D.创新开发
246、单项选择题 工作难度、重要性、喜欢程度等标志属于（）
A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观
247、填空题 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（）。
248、单项选择题 某一指标的权重是指该指标在整个评价中的相对重要程度，为了避免权威、职称、职务、人数优势等因素对确定权重的干扰，应使用（）
A.主观加权法
B.德尔菲法（专家咨询法）
C.简单比较加权法
D.层次分析法
249、单项选择题 在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（）
A、标准测验
B、能力测验
C、心理测验
D、实验室测验
250、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性
B.开拓性
C.灵活性
D.独特性
251、单项选择题 标准误是指样本的变化性，是某种统计量在抽样分布中的标准差，是对测评结果误差的数值描述，它是揭示实得分数在（）附近变异的一个指标。
A.误差
B.差误
C.真分数
D.标准差
252、单项选择题 人员素质测评标准体系分为效标参照性标准体系和常模参照性指标体系。其中，与测评客体本身无关的标准体系是（）
A.效标参照性标准体系
B.常模参照性指标体系
C.A与B均是
D.A与B均不是
253、单项选择题 测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视；哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（）
A.导向作用
B.诊断反馈
C.预测性
D.咨询作用
254、单项选择题 希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（）
A.多血质
B.胆汁质
C.抑郁质
D.粘液质
255、判断题 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。
256、单项选择题 运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与理解。（）
A.间接
B.差异
C.运动
D.类同
257、单项选择题 项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（）
A.高
B.低
C.大
D.小
258、判断题 创新是人类活动的本质要求。
259、问答题 素质的第四特性是什么含义？
260、单项选择题 评价中心的起源，从我国古代与现代的情况来看，主要是以此代替或简化实践考查的形式，来测评被测者的实际工作能力，但更直接的原因则是源于（）能力的测评。
A.操作
B.理解
C.管理
D.应用
261、单项选择题 知识经济最重要的特征就是（）的创新。
A.生产和生产力
B.知识和技术
C.政治经济文化
D.科学技术
262、多项选择题 提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。
A.唯书
B.唯上
C.唯权
D.因循守旧
263、问答题 人员素质测评信息化实现的方式。
264、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段
B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段
C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段
D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
265、单项选择题 数据综合过程中，将各指标的得分直接相加的方法是（）
A.累加法
B.平均综合法
C.加权综合法
D.连乘法
266、单项选择题 角色扮演主要用以测评（）
A.合作能力
B.管理能力
C.人际关系处理能力
D.机械理解能力
267、多项选择题 在美国公务员的竞争性考试中又可以分为（）
A、公开性竞争考试
B、专业类竞争考试
C、管理类竞争性考试
D、资格竞争考试
E、优先性竞争考试
268、单项选择题 卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）
A、儿童（16岁以下）
B、成年人（16岁以上）
C、中年人（45岁以上）
D、老年人（60岁）
269、填空题 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质（）的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
270、多项选择题 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。
A.知识
B.科技
C.智力资源
D.创新能力
271、单项选择题 与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。（）
A.工作分析、内容效度
B.观察理解、因素分析
C.评价中心、环境测评
D.因素分析、内容效度
272、判断题 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
273、判断题 智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。
274、单项选择题 问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（）。
A.开放式
B.封闭式
C.他陈式
D.自陈式
275、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。
A.客观性
B.目的性
C.全面性
D.标准性
276、单项选择题 在员工绩效考核和确定薪酬奖惩中运用最多的测评技术是（）
A.面试
B.笔试
C.心理素质测评
D.评价中心
277、多项选择题 专业技术的特征包括（）。
A.专业技术的获得无需条件
B.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C.专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
278、判断题 心态是为达到某种目的采取的心境或姿势。
279、单项选择题 为了挑选哪些人适合流水线的工作，可使用（）
A.机械能力测评
B.明尼苏达办事员能力测评
C.一般文书能力测评
D.操作能力测评
280、判断题 事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。
281、判断题 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
282、单项选择题 主试人通过对被试者在不同角^色 情境中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能，是评价中心中的（）活动
A.公文处理
B.无领导小组讨论
C.角色扮演
D.管理游戏
283、判断题 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
284、单项选择题 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）
A.概括性
B.广阔性
C.超越性
D.间接性
285、名词解释 员工胜任特征
286、单项选择题 角色扮演测验属于的素质测评方法是（）
A、情景演示测验
B、心理测试
C、模拟情景测验
D、情景压力测验
287、单项选择题 在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）
A、口试
B、个别面试
C、答辩式
D、自由化面试
288、判断题 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。来源:91exam .org
289、多项选择题 我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。
A.成果
B.规律
C.方法
D.形象
290、单项选择题 在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度，是什么测评指标的表现。（）
A.工作积极性
B.独立性
C.主动性
D.工作高标准
291、单项选择题 面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（）发展趋势。
A.程序规范化
B.内容全面
C.试题的顺应化
D.形式多样化
292、判断题 智力不能对人的认识起到调节作用。
293、问答题 体力潜能有哪些构成要素？
294、单项选择题 素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
A、预测功能
B、鉴定功能
C、导向功能
D、激励功能
295、判断题 从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示弱的表现。
296、多项选择题 采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）
A、组织协调能力
B、领导意识
C、成熟度
D、风度、口才
E、人际感染力
297、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、（）和操作技能及技巧。
298、填空题 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（）或（）情况及（）状况。
299、判断题 历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。
300、单项选择题 基于胜任力模型的面试过程必须是（）
A.结构化的面试过程
B.非结构化的面试过程
C.开放式的面试过程
D.封闭式的面试过程
