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1、单项选择题 在配置一个电子邮件客户程序时，需要配置（）。
A.SMTP以便可以发送邮件，POP以便可以接收邮件
B.POP以便可以发送邮件，SMTP以便可以接收邮件
C.SMTP以便可以发送接收邮件
D.POP以便可以发送和接收邮件
2、单项选择题 以下哪种媒体设备能制作视频素材（）。
A、扫描仪
B、录音笔
C、摄像机
D、MP3
3、单项选择题 如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）。
A.逐帧动画
B.动作补间动画
C.形状补间动画
D.引导层动画
4、单项选择题 运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。
A.形式
B.内容
C.过程
D.结果
5、名词解释 课程信息化
6、单项选择题 下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。
A.教学资源的搜集
B.学习小组的交流
C.教学过程的组织
D.教学资源的展示
7、单项选择题 李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（）：
A、调小word设置的自动保存的间隔时间。
B、使用word中的帮助功能，office助手可以解决这个问题。
C、建议更换制作软件，比如WPSOffice。
D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。
8、单项选择题 下列媒体中，哪项不属于现代教育传播媒体？（）
A.印刷材料
B.投影
C.电视机
D.摄像机
9、单项选择题 一般认为，教学设计的首要的基本环节是（）。
A.学习需要分析
B.评价方案制定
C.教学媒体选择
D.教学策略选择
10、问答题 简述语言实验室在教学中的作用和功能。
11、名词解释 发现学习
12、名词解释 教学媒体
13、多项选择题 作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A.研究者
B.欣赏者
C.学习者
D.评析者
14、名词解释 教育传播过程
15、单项选择题 在进行教授教化设计的基本环节中，以下说法精确的是（）。
A、教授教化设计须要进行前期分析，但对实际教授教化不太重要。
B、在教授教化设计过程中，断定各进修的目标还为时过早。
C、须要根据现有的教导媒体或资本，选择进修目标、进修内容、教授教化策略等。
D、在实施环节，起首须要根据教授教化活动的履行次序制订一个教授教化活动实施规划，并按规划实施教授教化活动。
16、单项选择题 听课者如果将自己置身于（）的角度，就能做到居于学术的高度，运用已有的教学理论和教学经验，对课堂教学作出分析与判断。
A.学生
B.管理者
C.指导者
D.教师
17、单项选择题 根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
18、填空题 教学目标阐明的主要方法有（）、（）、（）。
19、单项选择题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
A.本题所给的其他选项都不对
B.标准正态分布
C.双峰分布
D.均匀分布
20、问答题 教育传播规律有哪些？
21、问答题 影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？
22、判断题 在多媒体教室里教师不需要板书。
23、名词解释 教学过程管理
24、多项选择题 利用电子论坛开展教学的优势在于（）。
A、学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会
C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理
D、教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨
25、多项选择题 我们认为（）是看不见的准备。
A.研读课标
B.钻研教材
C.了解学生
D.思考反省
26、判断题 教授教化设计中进行的评价主如果构成性评价。
27、多项选择题 下面关于引导层动画的说法中正确的是（）。
A、引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径
B、被引导层里的物体能沿着所建路径运动
C、引导层动画必须由引导层和被引导层组成
D、引导层中的绘制路径在动画播放时是可见的
28、名词解释 智能计算机辅助教学（ICAI）
29、名词解释 前期分析
30、单项选择题 媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）
A.物理性能
B.传播范围
C.呈现的状态
D.使用方法
31、单项选择题 教学设计的具体产物可以是（）。
A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②
32、多项选择题 课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于（）的每一个阶段之中。
A.课件开发的教学设
计B.课件应用
C.脚本编写
D.软件编写
33、多项选择题 在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）。
A.学生学习的参与性
B.教学内容的生活性
C.教学方法的灵活性
D.教学评价的多元性
34、单项选择题 （）的功能是把浏览器的窗口瓜分成几个区域，可在各区中显示不合的网页.
A、框架页。
B、导航页。
C、视图。
D、备注。
35、单项选择题 最便于重现的媒体是（）
A.教科书
B.幻灯投影
C.无线广播
D.电影电视录像
36、名词解释 积件
37、名词解释 学习需要
38、单项选择题 戴尔“经验之塔”的第一层是（）
A.直接有目的的经验
B.设计的经验
C.演戏的经验
D.观摩示范
39、名词解释 信息技术基础知识
40、判断题 应用Excel创建学生成就图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。
41、单项选择题 把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
42、单项选择题 下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。
A.录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动
B.录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求
C.教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改
D.录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
43、单项选择题 课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。
A.大部分学生
B.好学生
C.每一个学生
D.特殊学生
44、单项选择题 （），滋养评课文化的土壤。
A.民主
B.师者
C.理念
D.标准
45、填空题 教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。
46、单项选择题 进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。
A.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B.通过博客记录教学心得
C.教师修改教案，优化教学
D.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
47、单项选择题 《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。
A、认知领域教学目标
B、动作技能领域教学目标
C、情感淋浴教学目标
D、其他
48、单项选择题 国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。
A.系统科学理论研究发展
B.学习与教学理论研究发展
C.教育传播理论研究发展
D.直观教育与媒体技术
49、单项选择题 教学反思的主要方法有（）。
A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
50、单项选择题 测验法适用于下列哪种情况（）。
A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于对学生的学习过程进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
51、单项选择题 学习结果目标体系的提出者是（）
A.布卢姆
B.斯金纳
C.加涅
D.瑞达瑞奇
52、判断题 教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。
53、多项选择题 下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。
A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体
B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏
C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷
D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握
54、单项选择题 备课必须是首先在（）重视上课。
A.精神上、思想上
B.物质上
C.行动上
D.撰写教案
55、单项选择题 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.自身差异评价
56、多项选择题 下面关于友情链接叙述正确的是（）。
A、友情链接相当于一个放在博客中的收藏夹
B、通过友情链接可以将经常访问的网址链入自己的博客
C、链接可以包括其他人博客的网址
D、链接可以包括相关的教学资源网址
57、名词解释 信息技术素养
58、名词解释 CAT
59、单项选择题 “各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。”教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是（）的观点。
A.克拉克
B.贝茨
C戴尔
D.麦克卢汉
60、单项选择题
使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是（）。
（1）图表数据源
（2）图表类型
（3）图表位置
（4）图表选项
A.（1）（2）（3）（4）
B.（2）（3）（1）（4）
C.（2）（1）（4）（3）
D.（4）（2）（1）（3）
61、单项选择题 本课程培训需要提交的作品有（）。
A、1个。
B、2个。
C、3个。
D、4个。
62、单项选择题 操作与练习模式的主要功能是（）
A.实现教学过程中学生练习阶段的功能
B.向学生传递新的指示或功能
C.培养学生解决实际问题的能力
D.评价教学
63、单项选择题 概念图可以作为（）。
A.教学工具
B.操作工具
C.学习工具
D.评价工具
64、名词解释 教学代理
65、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.动画
66、单项选择题 学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）
A、探究性学习
B、合作学习
C、自主学习
D、综合学习
67、单项选择题 提问的最重要的目的是（）。
A.释疑
B.激发兴趣
C.培养学生的问题意识和创新能力
D.了解学情
68、单项选择题 录像机与录音机工作原理的相同点是（）
A.都采用磁头高速扫描
B.都是利用电磁信号转换
C.都可录制两面节目
D.都采用多磁头结构
69、单项选择题 明白教材的意图、明确教材的重点难点必须要有自己的思考和（）。
A.独特感受
B.价值判断
C.看参考资料
D.读实施建议
70、多项选择题 卓有成效的听课，是以（）为前提的。
A.教育思想和教学经验
B.多种心智活动协调作用
C.积极认真的态度
D.专心致志的注意力
71、问答题 简述考夫曼的教育应用模式。
72、单项选择题 哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（）
A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅
73、填空题 我国的教育技术萌芽于（），起步于（），至今已走过（）的历程。
74、单项选择题 关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
75、填空题 传统相机使用（）并存储图像，而数码相机使用（）、用（）保存图像。
76、填空题 盒式录音机主要由（）、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
77、名词解释 题库
78、名词解释 因特网人力资源
79、判断题 Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（）
80、单项选择题 在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）
A.探究模式
B.授课模式
C.自学模式
D.合作模式
81、单项选择题 下列不属于支架式教学的环节是（）
A.搭脚手架
B.告知目标
C.独立探索
D.协作学习
82、单项选择题 “在教学过程中教师主动地和单个学生发生目光接触”，这种观察方法属于（）。
A.扫视
B.环视
C.注视
D.巡视
83、单项选择题 等比放缩多个对象，下面哪种方式是不可取的。（）
A、选中多个对象，移动鼠标到四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
B、多个对象合并后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
C、多个对象组合后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
D、选中多个对象，移动鼠标到小空心方块
84、多项选择题 早期程序教学的特点有（）。
A.小步子
B.积极反应
C.自定步调及低错误率
D.即时反馈
85、单项选择题 下列哪种是网页制作工具？（）
B.3Dmax
C.CoolEdit
D.FrontPage
86、单项选择题 （）可以帮助后进教师提高教学、改进教学，帮助有成就是教师总结经验，不断升华。
A.检查性听课
B.总结性听课
C.研究性听课
D.指导性听课
87、单项选择题 老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略（）。
A、演示法
B、头脑风暴法
C、示范----模范法
D、实验法
88、名词解释 人工信息
89、单项选择题 （）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.教学系统方法
90、单项选择题 教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（）。
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲座
91、单项选择题 使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是（）。
A、学习节奏加快，不利于学生消化巩固所学的知识
B、管理难度增加，一些自制能力差的学生会开小差
C、教师要花更多的时间备课，减少教师与学生之间的交流
D、上述结果都易导致
92、单项选择题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。
A.教学环境
B.教学参考
C.教案
D.考试试题
93、单项选择题 在制作flash动画的过程中，有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项（）。
A.亮度
B.Alpha
C.色调
D.饱和度
94、多项选择题 包含有具体内容的帧为关键帧。具体内容可以包括（）。
A、图片
B、文字
C、按钮
D、声音
95、判断题 教师在设计教授教化支架时，须要对学生的先前经验和自立进修时的真实认知过程进行全盘思虑，构思教授教化支架的整体框架。
96、判断题 计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。
97、单项选择题 支架式学习是指（）
A.在课堂教学中使用道具进行学习
B.通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架
C.在具体情境中进行学习
D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习
98、多项选择题 模拟通常适用以下几种情况（）。
A.创设理想的实验环境
B.降低实验成本
C.提供危险的或几乎不可能的实验环境
D.培养学生积极性
99、单项选择题 尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。
A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素
100、单项选择题 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）
A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化
B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
C、教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物
D、行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
101、多项选择题 下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点（）。
A、多媒体教学演示文稿整合文本，图形等多种形式的媒体
B、多媒体教学演示文稿播放控制灵活方便
C、多媒体教学演示文稿编辑简洁方便，易于教师掌握
D、多媒体教学演示文稿支持随时的编辑修改和完善
102、单项选择题 在《方程的认识》一课提问，关于等式的性质你还想了解它什么？如果希望了解中上等水平学生以前知识的掌握程度，那么下列方法中比较适宜的是（）。
A、将问题用幻灯片打在屏幕上，随机点名学生回答
B、教师口述问题，随机抽查学生。
C、将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中上等学生
D、将问题打在屏幕上，让学生自由发言
103、单项选择题 接触面最广的媒体是（）
A.教科书
B.幻灯投影
C.录音和计算机
D.电视和无线广播
104、单项选择题 学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（）
A.学生认知、情感及动作技能方面的达标程度
B.学生课堂上的表现
C.教师的教学能力方面
D.课堂气氛的热烈程度
105、多项选择题 假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（）
A、教育性
B、科学性
C、精简性
D、艺术性
106、多项选择题 关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中正确的是（）。
A.能够支持现代教育思想的实现
B.能够支持教育教学改革的实施
C.能够丰富教材的形式与课程内容
D.能够优化教学过程
107、单项选择题 以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。
A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值。
B、学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。
C、主题资源的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。
108、多项选择题 一般来说教案必须要写的内容是（）。
A.教学目标
B.基本教学程序
C.问题设计
D.练习设计
E.教学反思
109、单项选择题 下面的（）是真实性任务学习的典型代表。
A、网上合作学习
B、模仿学习
C、抛锚式教学
D、直接教学
110、填空题 Wiki的四个基本特征为（）、（）、（）、（）。
111、单项选择题 考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法恰当的是（）。
A.按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布
B.不对学生公布，老师自己心里有数即可
C.将成绩及其在全班的位置告知学生本人
D.老师公布获得前三名学生姓名，并作点评
112、单项选择题 王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（）
A.学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
B.开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师
C.学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度
D.学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
113、单项选择题 对于“提问”的理解，错误的是（）。
A.课堂提问包括教师设问和学生提问
B.提问是帮助教师了解学情的唯一途径
C.设计问题要难易适中，要注重对规律的认识
D.提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
114、多项选择题 “电子称象”这堂课的几个特点是（）。
A、学生自主学习
B、利用因特网资源
C、利用智能教学课件
D、师生互动讨论
E、多学科综合教学
115、判断题 通用计算机是能解决多种类型问题，具有较强通用性的计算机。例如，一般的数字式电子计算机多属此类。而专用计算机是为解决某些特定问题而专门设计的计算机。（）
116、单项选择题 形状补间动画是基于形状来完成的，制作形状补间动画的素材必须是（）。
A.图形
B.组件
C.群组
D.分离成几块的图形和文字
117、单项选择题 将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（）分类标准。
A、评价功能。
B、评价基准。
C、评价内容。
D、评价方法。
118、单项选择题 微格教学主要应用于（）
A.教师的讲课
B.学生的教学实习和试讲
C.专家的讲座
D.学生的上机训练
119、单项选择题 在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是（）。
A.同时按Ctrl+TAb
B.同时按A1t+Shift
C.同时按A1t+TAb
D.同时按Ctrl+Shift
120、填空题 计算机辅助教学系统中的教师是负责（）和（）工作。
121、单项选择题 集体备课的理性诉求是做到（）、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。
A.有备而来
B.和而不同
C.统一教案
D.统一进度
122、单项选择题 经验之塔的最高层次是（）
A.言语符号
B.视觉符号
C.录音广播
D.设计的经验
123、名词解释 多媒体教室
124、填空题 发送端将信息转换为信号的过程称为（），信息编码包括信源编码（信息转换为符号）和信道编码（符号转换为信号）。
125、填空题 教育技术的运用范畴包括四个子领域（）、（）、（）、（）。
126、名词解释 视觉惰性
127、判断题 集体备课的理性思维指向就是要求和而大同。
128、多项选择题 教育技术的发展史包含（）。
A.视听教学方法的发展
B.个别化教学方法的发展
C.系统化教学方法的发展
D.前三种概念的整合
129、单项选择题 教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（）。
A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体
B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体
C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体
D.电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体
130、单项选择题 发现式教学法的实施第一步是（）
A.提出和设计探究目标
B.引导探究、提出假设
C.分析论证，检验假设
D.总结提高、应用迁移
131、问答题 以学为中心的课件设计原则有哪些？
132、单项选择题 Power Point用于书写幻灯片说明内容的是区域是（）。
A.幻灯片视图区
B.工作区
C.大纲视图区
D.备注页区
133、填空题 根据交互发生的时间特征，可以把交互工具分成（）工具和（）工具。
134、多项选择题 使用多媒体教室的好处是（）。
A.便于学生开展自主探究性学习
B.教师可明寅示一些无法用实物或板书呈现的教学内容
C.便于学生展示学习成果
D.教师上课不费力气
135、单项选择题 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
A.对先前学习过的材料的记忆
B.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
C.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
D.对所学习的概念、法则、原理的运用
136、问答题 简述现代教育传播媒体的基本功能。
137、单项选择题 听课中的“记”，尤以记（）为重点。
A.教学环节
B.教师教学中的亮点
C.学生中的闪光点
D.听课者的思考
138、单项选择题 进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
139、单项选择题 在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（）。
A、检查学生是否理解课文内容
B、检查学生的基础语言知识
C、检查学生综合素质
D、为学生开展下一个活动做铺垫
140、名词解释 教育技术元方法
141、单项选择题 百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。
A.“site”语法
B.“-”语法
C.“intitle”语法
D.“filetype”语法
142、名词解释 多媒体素材
143、单项选择题 专题网站一般有首页、主页、（）、测试区、评论辩论区和一般页面等构成。
A、备注。
B、视图。
C、大年夜纲。
D、导航栏。
144、名词解释 网络教学系统
145、单项选择题 1910年，克莱恩在纽约出版了第一本（）。
A.《视觉教育》
B.《教育电影目录》
C.《满足社区需求的电影》
D.《学校中的视觉教育》
146、单项选择题 在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）。
A.课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
B.课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
C.课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
D.课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
147、多项选择题 随着网络技术、虚拟技术和人工智能的快速发展，CAI课件也正在朝（）发展。
A.网络化
B.虚拟化
C.智能化
D.协作化
148、单项选择题 桑代克试误理论的基本观点是（）
A.学习是刺激—反应的联结
B.学习是认知—发现
C.学习是信息加工的过程
D.学习是学习者主支建构内部心理表征的过程
149、单项选择题 教学设计理论的真正建立是在（）
A.19世纪初期
B.20世纪20年代
C.20世纪60年代
D.20世纪90年代
150、单项选择题 皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段是指：（）
A、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B、知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应
C、知道、领会、运用、分析
D、感受或注意、反应、评价、组织
151、填空题 声音素材的常用文件类型包括（）、（）、（）、（）。
152、单项选择题 研究性学习中的两个飞跃是指（）。
A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。
B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。
C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。
D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
153、问答题 如果在教学实施过程中能够依托一定的信息技术，并且强调以“学”为中心，那么师生的角色、任务、教学活动会发生哪些变化？
154、单项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
B.发现式教学能在短时间内传递大量的知识
C.发现式教学并不是所有的学科教学都适用
D.发现式教学更能促进学生智力的发展
155、判断题 对一个班的学生来说，应该有统一的教学计划和教学时间安排。
156、单项选择题 概念图的理论基础是（）
A.拉斯韦尔传播理论
B.经验之塔理论
C.信息加工理论
D.奥苏贝尔“先行组织者”理论
157、名词解释 电子绩效支持系统EPSS
158、名词解释 学习档案袋
159、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的重要活动是（）。
A、在因特网上查找与进修内容相干的资本。
B、自立测试。
C、小组合作完成“称象”义务。
D、自立进行模仿“称象”游戏。
E、展示进修成果。
160、单项选择题 以下四种视频文件格式中，（）最不适合在网络上传输。
A、AVI
B、RM
C、WMV
D、ASF
161、单项选择题 在电子幻灯片的大纲视图模式下，输入标题后，接着输入内容时，应按（）。
A.Ctrl+Enter
B.Enter
C.空格键
D.Ctrl+Space
162、单项选择题 世界上覆盖范围最广的计算机网络是（）
A.LAN
B.WAN
C.MAN
D.Internet
163、单项选择题 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
A.协同作用的
B.线性的
C.顺序排列的
D.互为倒置的
164、单项选择题 对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适？（）
A.教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功
B.教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向，在教学中起关键性作用
D.教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理
165、名词解释 CCD（电荷耦合器）
166、单项选择题 邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A、评价目的是促进发展
B、评价内容综合化
C、评价主体多元化
D、评价方式多样化
167、单项选择题 教师借助教授教化评价的成果，及时懂得本身的教授教化情况，从而调剂教授教化行动，这是应用了教授教化评价的（）功能。
A、诊断功能。
B、监督功能。
C、导向功能。
D、调控功能。
168、单项选择题 以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（）。
A.测验法
B.问卷法
C.成长记录袋法
D.观察法
169、单项选择题 关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（）。
A.读、写、算方面的能力比信息能力更重要
B.信息能力比读、写、算方面的能力更重要
C.读、写、算方面的能力与信息能力同样重要
D.读、写、算方面的能力与信息能力都不重要
170、多项选择题 下列可以作为学生协作交流平台的有（）。
A、FTP
B、BBS
C、E-Mail
D、Blog
171、多项选择题 多媒体网络教室的功能及特点有（）。
A、多媒体演示教学。
B、分组教学。
C、监听监视。
D、交互式教学。
E、学生自主学习。
F、语言辅导教学。
G、网上学习。
H、资源共享。
I、进行教学测试和信息反馈分析。
172、单项选择题 教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。
A、诊断功能
B、监督功能
C、导向功能
D、调控功能
173、单项选择题 经验之塔理论是由（）提出的
A.加涅
B.戴尔
C.布鲁纳
D.贝罗
174、单项选择题 在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。
A.教学资源的设计时间
B.教学资源的技艺水平
C.教学资源的教育价值
D.教学资源的科学含量
175、单项选择题 基于因特网的资源的学习模式区别于传统的学习模式的是（）
A.给学生提供现成信息
B.学生作为信息的被动接受、吸收
C.学习资源丰富、多样
D.教师是学习过程的控制者
176、填空题 至今被广发使用的电化教育定义是：运用现代教育媒体，并与（）恰当结合，传递教育信息，以实现教育（）
177、单项选择题 电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（）
A、FrontPage
B、Authorware
C、DreamWeaver
D、PowerPoint
178、单项选择题 静态视觉图像中，（）结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉。
A.横线结构
B.垂直结构
C.斜线结构
D.曲线结构
179、单项选择题 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。
A.教学目标
B.教学对象
C.教学策略
D.教学媒体
180、单项选择题 教师备课的核心环节是（）。
A.阅读课程标准
B.研读教材
C.整合教材资源
D.学习《教师教学用书》
181、单项选择题 下列各项中，不属于教育传播环境的是（）。
A.校园环境
B.教室环境
C.校风
D.教师
182、单项选择题 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）
A.信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
B.信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
C.信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
D.信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用
183、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。
A、人与自然。
B、光与自然。
C、人与光。
D、光与城市。
184、名词解释 专业素质
185、单项选择题 下列哪个搜索关键词可以找到视频资源（）。
A.春江花月夜mid
B.长城gif
C.青蛙mpg
D.春天的故事ppt
186、单项选择题 合作教学模式的主要特点是（）
A.师生问答，启发教学
B.教师中心，系统授课
C.互教互学，合作教育
D.问题中心，论文答辩
187、单项选择题 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。
A.自主能动性、独立性、异步性三个基本特点
B.自主能动性、独立性、同步性三个基本特点
C.自主能动性、异步性、可控性三个基本特点
D.独立性、异步性、统一性三个基本特点
188、单项选择题 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的（）
A.固定性
B.扩散性
C.重复性
D.能动性
189、名词解释 远程教育
190、单项选择题 “在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间”，这段描述符合“观察的原则”的（）。
A.反省性原则
B.全面性原则
C.及时性原则
D.客观性原则
191、单项选择题 制造网页时，（）是缺点的做法。
A、构图简明。
B、色彩越多越好。
C、一个网页多个主题。
D、用好超等链接。
192、单项选择题 信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
A、教学管理
B、教学科研
C、教学实施
D、教学设计
193、多项选择题 张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做？（）
A、给自己的博客设置一个漂亮的模板
B、给自己的日志添加详细的分类
C、给自己的博客添加大量的友情链接
D、在自己的日志标签项添加适当的关键词
194、单项选择题 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
A.能够运用比较分析方法认识历史问题
B.记住第一次提出办特区主张的人物
C.说出我国对外开放的几种主要模式
D.列出我国设置的五大经济特区的名称
195、单项选择题 “教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”，这个观点违反了“观察的原则”中的（）。
A.全面性原则
B.同步性原则
C.反省性原则
D.客观性原则
196、单项选择题 在绘图模式下，可以进行（）操作。
A、图形编辑修改
B、文本框进行文字，公式符号编排
C、通过鼠标，用一个矩形框选中多个对象
D、上面操作都可以
197、单项选择题 下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）
A.学习过程不需要建构
B.学习过程仅包括对新知识的建构
C.学习过程仅包括对旧知识的重组
D.学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
198、单项选择题 下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）
A.自上而下的教学设计
B.情境化教学
C.重视社会性互动
D.强调低错误率原则
199、问答题 请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。
200、单项选择题 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用
B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
201、名词解释 积件技术
202、多项选择题 下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）
A.以问题为核心驱动学习
B.强调以学生为中心
C.强调学习任务的简化
D.强调协作学习
E.强调量化评价
F.设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展
203、名词解释 AECT’94定义
204、填空题 1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。
205、单项选择题 教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的（）。
A、手段和谋略
B、比喻和总结
C、流程和方法
D、技术和手段
206、多项选择题 关于补间动画下面说法正确的是（）。
A、不同于逐帧动画的制作方法
B、只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑
C、开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成
D、补间动画可以分为形状补间和运动补间两种
207、单项选择题 刘金玉校长认为，课堂有了（），正是教学的“资源”。
A.问题
B.思想的火花
C.学生
D.研讨
208、问答题 “我们淹没在网络数据资料（data）的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决的措施。
209、问答题 简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。
210、单项选择题 Neotoma是一个（）。
A.教学资源搜索工具
B.个人知识搜索工具
C.教学资源创建工具
D.个人知识管理工具
211、单项选择题 教育心理学家（）在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。
A.格拉泽（RobertGlaser）
B.斯科里文
C.加涅
D.米勒
212、单项选择题 在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。
A、随机进入
B、自主学习
C、抛锚式
D、合作式
213、单项选择题 多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（）。
A.视频展示台
B.录像机
C.控制器
D.投影机
214、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）。
A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力
C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转
D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整
215、名词解释 学习测量与评价
216、问答题 结合实践，思考混合式学习思想对教育技术发展的影响。
217、单项选择题 在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参照评价
B.常模参照标准
C.综合评价
D.直接评价
218、单项选择题 在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）
A.试误法
B.程序教学法
C.认知—发现理论
D.建构主义
219、填空题 （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。
220、多项选择题 多媒体设计作品通常具有以下哪些特点（）
A.信息多元
B.交互控制
C.通用性强
D.数据量大
E.易用性强
F.价格低廉
221、问答题 什么是网络传播？有什么特点？
222、单项选择题 在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（）。
A、考语。
B、Excel表格。
C、Excel图表。
D、以上方法都可以。
223、名词解释 教育机构
224、问答题 教育媒体的基本功能？
225、单项选择题 关于网络教室错误的看法是（）。
A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习
B、网络教室能给学生带来更多的学习资源
C、教师在网络教室上课管理难度会增加
D、自主探究性学习必须靠网络教室
226、名词解释 多媒体素材集成工具
227、名词解释 探究学习
228、单项选择题 60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是（）。
A.程序教材的使用效果不比传统教材好
B.学生反映程序教材缺乏趣味
C.教师对新的要求难以适应
D.要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验，这样会花费很高的代价
229、名词解释 教育信息化
230、多项选择题 行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。
A、杜威。
B、卡尔。
C、布鲁姆。
D、凯米斯。
E、奥苏贝尔。
231、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，正确的是（）。
A、多媒体教学演示文稿风格要一致
B、多媒体教学演示文稿要醒目
C、多媒体教学演示文稿链接要合理有效
D、多媒体教学演示文稿的内容要简洁
232、问答题 微格教学的设计原则有哪些？
233、名词解释 教学系统方法
234、多项选择题 下列关于采样率说法正确的是（）。
A、采样率越高，音频的质量越差
B、采样率越低，音频的质量越好
C、采样率越高，音频的质量越好
D、采样率越低，音频的质量越差
235、名词解释 网络传播
236、多项选择题 如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。
A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C、使学生进入仿真的探究学习情景
D、让学生在平等的协作平台下进行认知
237、单项选择题 下面可以用来进行个人知识管理的工具有（）。
A.Outlook
B.iNota
C.Outlook
D.SPSS
238、判断题 使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。
239、多项选择题 “有效的倾听”应该做到（）。
A.听而不导
B.回应与互动
C.理解与共情
D.专注与耐心
240、多项选择题 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。
A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
241、单项选择题 经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。
A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。
B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。
C、促进学生的成长，要“以评促学”。
D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。
242、单项选择题 教学媒体选择的内容符合原则主要是指（）。
A.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
243、单项选择题 （）在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。
A.加涅
B.马杰
C.斯科里文
D.布朗
244、名词解释 虚拟实验室
245、多项选择题 倾听的具体内容包括（）。 91exam.org
A.倾听学生的欲望和需求
B.倾听学生的情感
C.倾听学生的思想
D.倾听学生的差异和区别
E.倾听学生与他人之间的关系
246、单项选择题 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A.呈现过程，解释原理
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验
247、单项选择题 学习者分析属于下列哪个部分（）
A.教学设计的前期分析
B.阐明教学目
C.制定教学策略
D.教学设计成果的评价与修改
248、名词解释 面谈法
249、多项选择题 重建听评课制度包括（）。
A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.学科同步研讨听评课制度
E.外出学习汇报听评课制度
250、问答题 简述教学设计的过程模式具备的特点。
251、单项选择题 领悟水平属于哪类目标？（）
A.结构性目标
B.知识领域目标
C.技能领域目标
D.体验性或表现性目标
252、名词解释 学习资源
253、单项选择题 “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
254、多项选择题 在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价的主体有（）。
A、学生。
B、组长。
C、师长教师。
D、校长。
E、家长。
255、单项选择题 &nb 91ExAm.orgsp;王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题，下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系：（）
A、激励性教学策略体系
B、自主性教学策略体系
C、探究性教学策略体系
D、高效性教学策略体系
256、问答题 简述摄像机的原理。
257、单项选择题 王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（）
A.正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力
B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施
C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据
D.不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
258、填空题 讲授法和启发式教学方法（）矛盾和互相排斥。
259、单项选择题 教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面。
A、会计算两个数相加之和，再加第三个数
B、万以内的计数单位，万以内数的读法
C、认识亿以内的数，会读写这些数，知道数位顺序表
D、能清晰表述图文中的意思
260、单项选择题 教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。
A.教师提问，学生作答
B.教师置境，学生体验
C.教师引导，学生探究
D.教师示范，学生模仿
261、单项选择题 教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
A.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
262、单项选择题 在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为（）。
A.0
B.1
C.2
D.3
263、单项选择题 经验之塔可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）
A.做的经验、观察的经验、抽象的经验
B.抽象的经验、观察的经验、做的经验
C.观察的经验、做的经验、抽象的经验
D.观察的经验、抽象的经验、做的经验
264、填空题 教学中最重要的学习资源是（）。
265、单项选择题 第一个传播过程模式是（）
A.香农—韦弗模式
B.施拉姆循环模式
C.香农—施拉姆模式
D.贝罗模式
266、单项选择题 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）
A.普通视图
B.大纲视图
C.web视图
D.幻灯片浏览视图
267、单项选择题 下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）。
A.教学媒体
B.学习环境
C.教学设计
D.教学资源
268、单项选择题 在听课评议中，要挖掘课堂教学的亮点，更好的是要（）。
A.总结出优点
B.指出存在的问题
C.一团和气
D.亮出听课者的招数
269、多项选择题 资源管理是对资源进行（）的操作。
A、检索
B、存储
C、归类
D、维护
270、名词解释 后现代课程论
271、单项选择题 案例《附中的研究性进修评价规划》中，师大年夜附中两周前的教授教化工作会议上，勾引安排了全校展开（）。
A、研究性进修的义务。
B、全校清除除的义务。
C、为灾区学生捐赠学惯用品的义务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。
272、多项选择题 关于教育技术概念的理解正确的是（）。
A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
273、判断题 教学设计中进行的评价主要是形成性评价。
274、名词解释 绩效中心设计（performance-centered design,简称PCD）
275、单项选择题 关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。
A.教师是学生学习的控制者
B.教师是学生学习的辅助者
C.教师是学生学习的帮助者
D.教师是学生学习的促进者
276、判断题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学与教学的艺术》一文。
277、名词解释 建构主义
278、多项选择题 以下哪几种文件格式属于音频文件（）。
A、wav
B、mp3
C、ram
D、psd
279、名词解释 视频会议
280、单项选择题 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。
A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性
D.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
281、单项选择题 声音素材的常用文件类型包括（）、MIDI文件、MPEGLayer3文件和CDAudio文件
A.波形声音文件
B.柱形声音文件
C.噪声、立体声
282、名词解释 硬件资源
283、单项选择题 集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的（）。
A.个性发展
B.齐步发展
C.模式化发展
D.统一的教学进度
284、名词解释 AECT’94教育技术学定义
285、单项选择题 第二代教学设计（ID2）是由提出的（）。
A.瑞格卢斯
B.史密斯
C.梅瑞尔
D.加涅
286、多项选择题 卓有成效的听课，是以（）等多种心智活动协调作用为保证的。
A.看
B.听
C.想
D.记
287、单项选择题 课程改革需要重建教研文化，重建（）。
A.评课文化
B.教学文化
C.评价研讨
D.校园文化
288、多项选择题 关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（）。
A、教育技术从属于信息技术
B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C、信息技术水平高的老师没必要
D、教育技术的核心是信息技术
289、多项选择题 在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，重要表现了多媒体课件制造的（）。
A、课件测试。
B、课件发布。
C、课件制造。
D、素材预备。
290、单项选择题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法
291、问答题 简答网络校园文化的功能。
292、判断题 教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。
293、判断题 多媒体教室不必定用投影仪。
294、单项选择题 国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和
295、多项选择题 教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
A.实用性
B.目的性
C.针对性
D.实效性
296、单项选择题 下列哪个不是INTERNET上的安全标准（）
A.S-HTTP
B.SSL
C.HTML
D.SEL
297、多项选择题 学生家庭基本信息包括（）。
A、父母姓名
B、父母联系方式及方便联系的时间
C、父母的职业
D、父母学历
298、单项选择题 在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）。
A、学生越安静，学习效率越好
B、学生的行为即代表学生的品性
C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D、尽量对学生加以鼓励
299、多项选择题 简而言之，教授教化模式可以概括为（）。
A、以必定的理论为指导。
B、须要完成既定的教授教化目标和内容。
C、表示必定的教授教化活动序列及其方法策略。
D、教授教化策略的实现方法。
300、判断题 在前端分析平分析学生的进修须要很重要。
