哲学：美学考试题库（最新版）

时间:2021-02-15 03:13:25

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1、判断题  空灵的禅宗文化以王国维为代表。


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2、单项选择题  经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性（）。

A.古典性文化
B.现代性文化
C.外来文化
D.高雅文化


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3、单项选择题  审美关系是人与世界构成的一种（）

A．物质关系
B．精神关系
C．物质与精神统一的关系
D．欲求关系


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4、单项选择题  本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（）。

A.柏拉图
B.鲍姆加登
C.黑格尔
D.贺拉斯


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5、问答题  审美体验有哪些特征？


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6、问答题  如何从美的本质来阐释崇高的内在涵义？


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7、单项选择题  黑格尔认为，在人们的审美活动中（）两种认识性感官占有最为重要的位置。

A、视觉和听觉
B、听觉和味觉
C、视觉和味觉
D、味觉和触觉


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8、判断题  种符号化，文本化，物态化乐得审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生同时同构效应的审美幻象结构。


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9、单项选择题  弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）

A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B.揭开了心理无意识这一重要领域
C.发现了人的心理结构D.描述了人的审美心理机制


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10、填空题  （）是形式美最简单的法则。


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11、单项选择题  中国古人认为，艺术活动起于艺术家的“人心之动”，这个“动”包括（）

A．意象的生产和意象的创造
B．意象的孕育与意象的生产
C．意象的孕育和意象的创造
D．意象的创造和意象的接受


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12、问答题  自然美产生争论的原因是什么？


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13、单项选择题  庄子说：“技兼于事，事兼于义，义兼于德，德兼于道，道兼于天。”这说明（）。

A.“技”通过“道”体现出来
B.“道”是不依赖于“技”而独立存在的
C.“技”是无法通达“道”的
D.“技”与“道”可以相互转化


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14、单项选择题  美育主要依据的是（）

A．现实的原则和社会的尺度 
B．理想的原则和情感的尺度 
C．现实的原则和情感的尺度 
D．理想的原则和社会的尺度


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15、单项选择题  商品的品牌属于什么价值？（）

A.交换价值
B.使用价值
C.审美价值
D.符号价值


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16、问答题  简单评介“有意味的形式”说。


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17、问答题  什么是虚静？


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18、填空题  精神分析派心理学家（）曾认为人存在一种“集体无意识”，“是指由各种遗传力量形成的一定的心理倾向”


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19、问答题  简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。


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20、单项选择题  西方美学家通常将“象”称为（）

A.物色
B.景色
C.形式
D.种类


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21、问答题  与抽象思维比较，意象思维有哪些特点？


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22、名词解释  喻象


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23、名词解释  人生境界


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24、单项选择题  在美学家柏格森看来，人之所以会产生笑和喜剧感，是由（）造成的。

A、预期的失望
B、生命的机械化
C、进步力量的胜利
D、动作的模仿


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25、问答题  文化语境和艺术活动的关系怎样？


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26、问答题  论述美感的深屋心理的五个基本特征？


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27、问答题  探求美的本质为什么要坚持“人生相”和“创造相”？


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28、单项选择题  主张美学的研究对象是“感性认识的完善”的美学家是（）。

A.亚里士多德
B.休谟
C.鲍姆嘉登
D.康德


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29、填空题  现实美具有（）、（）和（）的缺陷。


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30、填空题  （）是我国现代美学的奠基人和开拓者之一；


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31、问答题  确定审美形态的基本标准是什么？


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32、单项选择题  杨万里诗云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”通常人们所引起的美感类型为（）。

A.悲剧感
B.喜剧感
C.崇高感
D.优美感


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33、名词解释  化丑为美


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34、多项选择题  美感教育所培养的“完美的人”，是指（）

A．既有物质生活，又有精神生活
B．既有理智，又有情感
C．既满足了欲望，又满足了感情
D．既有工作能力，又善于生活和娱乐


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35、判断题  在西方文化传统中，美学的学科意识萌发于诗与哲学之争，或者说感情与理智地位之争。


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36、填空题  文献记录表明，古希腊的（）学派是最早开始思考美的。


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37、单项选择题  苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）

A．要重视情感
B．要重视儿童的哭声
C．光有情感是不够的
D．光有哭声还不够


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38、名词解释  艺术的存在方式问题


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39、问答题  谈谈对艺术技巧作用的看法。


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40、名词解释  共晶转变


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41、问答题  意象的结构？


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42、单项选择题  美感的核心是（）。

A.情感
B.感受
C.想象
D.理解


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43、填空题  人类社会与对象世界之间形成的最主要的价值关系，包括真——（）关系、善——（）关系、美——（）关系三大类。


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44、多项选择题  对审美教育的性质，下述哪几种理解是正确的？（）

A.审美教育是一种大众化的教育，其目的在于使人懂得一些审美知识。
B.审美教育是促进人的价值全面实现的一条重要途径。
C.审美教育通过审美的方式教育人，启发人审美地面对现实与人生。
D.审美教育是一种赋有人文精神的教育。


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45、问答题  在审美经验中情感与理智的关系是怎样的？


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46、单项选择题  史载王羲之“寄情自然，放浪形骸，不知老之将至”，说明自然美具有（）。

A.增智的功能
B.娱乐休闲的功能
C.教育的功能
D.美感愉快的功能


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47、问答题  多样统一的两种基本形态各有什么特点？


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48、单项选择题  陆游的《沈园》中有“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，这其中包含了联想中的（）

A、接近联想 
B、对比联想 
C、相似联想 
D、类比联想


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49、填空题  19世纪下半叶以来，随着美学研究的（）运动走向实验主义，作为浓缩着人类审美创造与艺术经验的艺术本身，才开始逐渐走向现当代美学研究的中心。


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50、填空题  形式美的形成是一个（）的漫长的心理历史过程。


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51、填空题  （）是日常体验的升华，是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉，是心灵在直觉中的建构，是意义的瞬间生成。


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52、名词解释  壮美


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53、问答题  简要说明生活丑和艺术美的关系？


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54、单项选择题  西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”，其界定艺术的角度是（）

A.艺术起源
B.艺术本质
C.艺术功能
D.艺术接受


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55、问答题  简述美感与美的关系？


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56、问答题  丑是什么？为什么说它在审美中是一种负价值？


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57、问答题  批判理论的主要人物及观点。


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58、单项选择题  在审美教育中，最主要的方式是（）。

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美


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59、名词解释  美在理念


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60、问答题  什么是意境？它与意象的区别在哪里？


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61、问答题  为什么说审美功能是艺术最核心的功能？


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62、填空题  人的美，包括（）与（）两个方面。


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63、名词解释  美


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64、问答题  什么是艺术作品反映崇高的表现形式？


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65、问答题  丑的特点是什么？


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66、单项选择题  康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。

A.游戏说
B.模仿式
C.表现说
D.有意味的形式说


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67、单项选择题  倡导“心理距离说”的美学家是（）

A．康德
B．席勒
C．布洛
D．叔本华


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68、填空题  人的需要具有二重性，可以划分为基本的生理-心理需要和高层次的自我确认、自我意识的需要。而审美需要也可以划分为两个层次：（）与（）深层的情感需要和理想冲动。


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69、单项选择题  模仿说的主要缺陷是（）

A.忽视了艺术与现实的联系
B.忽视了艺术的认识功能
C.忽视了艺术的审美特征
D.夸大了艺术创造的主体性


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70、问答题  最美的基本图形是什么？为什么？


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71、问答题  简述悲剧构成要件。


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72、填空题  从美学的范畴来说，“暴力美学”是指把相关的媒体表现﹙电子游戏、漫画、动画、平面设计、广告等﹚中的暴力元素提取出来，创造纯粹的（）；同时包括对艺术加工过的“暴力展现”的审美体会。


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73、填空题  知觉和表象是从现实生活通向（）的桥梁。


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74、填空题  车尔尼雪夫斯基针对黑格尔的“美是理念的感性显现”的客观唯心主义美学观，提出了（）的著名论断。


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75、问答题  为什么在美学研究中必须坚持唯物辩证法？


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76、判断题  美感是功利性与非功利性的统一。


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77、单项选择题  从目前掌握的资料看，西方美学中最早谈及喜剧问题的哲学家当推（）。

A.莎士比亚
B.别林斯基
C.苏格拉底
D.亚里士多德


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78、问答题  社会实践主体人的美包括哪些方面？


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79、名词解释  艺术的审美功能


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80、问答题  试讨论中国文化中的悲剧精神。


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81、多项选择题  “美是理念说”的代表人物有（）。

A.柏拉图
B.普罗提诺
C.康德
D.黑格尔
E.柏格森


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82、单项选择题  中国古代小说中常说“马上看壮士，灯下观宝刀”，说明对美的欣赏需要（）。

A.审美关系
B.审美移情
C.审美环境
D.审美距离


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83、单项选择题  在审美活动中，（）出现在前，艺术美创造在后。

A、社会美
B、现实美
C、自然美
D、人的美


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84、问答题  简述审美关系的特征。


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85、问答题  为什么说人的自我意识的觉醒和发展是审美意识的关键因素？


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86、填空题  艺术美的魅力首先直接来自于（）


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87、问答题  审美形态的历史性表现在哪里？


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88、问答题  试述艺术作品的存在方式。


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89、问答题  为什么说人的美是社会美的核心？


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90、问答题  柏拉图的“美的理念”与黑格尔的有什么不同？


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91、问答题  简述审美经验是人生实践的一种重要形式。


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92、填空题  巫术说的代表人物和著作是英国著名人类学家（）和他的《（）》、英国著名人类学家弗雷泽和他的名著《金枝》


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93、问答题  美育和智育的关系是什么？


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94、问答题  简述艺术的存在方式。


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95、判断题  美不是形式，但美表现为形式。


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96、名词解释  审美活动的二重性


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97、问答题  形式美和美的形式有什么区别？


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98、单项选择题  中国古代美学中的“虚静”状态，其实质是指（）。

A.主体摆脱生活束缚
B.主体摒弃功利杂念
C.主体追求出世的人生趋向
D.主体处于艺术激情爆发的前夕


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99、问答题  简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因。


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100、名词解释  艺术接受的动态三流程


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101、名词解释  

亚里士多德的美育观


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102、填空题  社会生活中的优美偏重于（），自然中的优美偏重于（）。


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103、单项选择题  布洛距离说中的“距离”，其真实的意义是（）。

A.时间上的距离
B.空间上的距离
C.与对象没有距离
D.克服关于对象的功利、实用观念


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104、名词解释  毕达哥拉斯


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105、多项选择题  美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）

A．艺术与现实之间的关系
B．艺术作品与欣赏者之间的关系
C．艺术作品自身的存在方式
D．艺术作品与创作者之间的关系
E．艺术作品与社会之间的关系


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106、单项选择题  下列关于美育的说法中正确的是（）。

A.美育带有一定的强制性
B.美育是一种情感教育
C.美育是通过人的意志力来实现的
D.美育是促进知识的教育


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107、问答题  人是世界美的理论含义？


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108、单项选择题  布莱希特的戏剧理论提倡“间离效果”，与之相吻合的美学原理是（）。

A.美在移情
B.美在距离
C.美在关系
D.美在和谐


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109、问答题  简述审美理想对美的创造的作用。


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110、多项选择题  毕达哥拉斯学派认为，构成形式美的因素与规律有（）。

A.比例
B.均衡
C.对称
D.整体
E.多样的统一


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111、填空题  绘画最重要的造型手段是（）


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112、多项选择题  下列属于“美育的目的”的是（）

A．培养审美的感受力和创造力
B．造就文化人才
C．成就审美的人生
D．全面提高人的素质
E．繁荣社会文化


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113、填空题  20世纪50—60年代的美学大讨论，形成了以吕荧为代表的（）、以蔡仪为代表的（）、以朱光潜为代表的（）和以李泽厚为代表的（）。


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114、名词解释  艺术作品的意象世界层


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115、问答题  马克思主义对“美”是怎样认识的？


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116、名词解释  什么是距离说


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117、单项选择题  “劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。

A.马克思《1844年经济学哲学手稿》
B.恩格斯《自然辩证法》
C.列宁《哲学笔记》
D.普列汉诺夫《没有地址的信》


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118、单项选择题  中国近代美学思想家中，曾提倡“以美育代宗教”的是（）

A．王国维
B．梁启超
C．蔡元培
D．朱光潜


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119、单项选择题  美学研究的出发点是（）

A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系


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120、填空题  （）是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。


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121、单项选择题  席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。

A.通过美育来完善人性
B.通过美育来愉悦身心
C.通过美育来丰富生活
D.通过美育来解决社会矛盾


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122、问答题  请简要说明审美主体在审美活动中的精神存在特征。


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123、单项选择题  原始人美感的第一特点（）。

A.崇尚人体美
B.以模仿动物为美
C.以花草虫鱼为美
D.祖先崇拜


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124、问答题  为何称鲍姆加登为“美学之父”？


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125、单项选择题  “历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这一著名的悲剧观念出自（）。

A.黑格尔《美学》
B.车尔尼雪夫斯基《艺术与现实的审美关系》
C.恩格斯《致斐•拉萨尔》
D.鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》


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126、单项选择题  康德在美学史上的贡献主要在于（）。

A.科学地揭示了美的本质
B.把心理学引入美学研究
C.揭示了审美与艺术的联系
D.对美的本质进行了多层面的探讨


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127、单项选择题  孔子说“：君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”可以用来形容（）。

A.自然美
B.人格美
C.美育的感性特征
D.美育的愉快特征


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128、问答题  美有哪些基本特征？


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129、问答题  审美器官与动物性器官有何不同？


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130、问答题  什么是荒诞？


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131、问答题  略述西方对崇高的认识过程。


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132、名词解释  设计风格


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133、单项选择题  在西方美学史上，主张丑是“近代精神的一种产物”的美学家是（）。

A.休谟
B.莱辛
C.康德
D.李斯托威尔


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134、问答题  简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。


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135、问答题  简述艺术分类的主要原则。


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136、问答题  简述审美活动中会产生通感现象的原因。


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137、判断题  身体问题在现代艺术与美学中并不重要。


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138、问答题  简答美育的特点？


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139、单项选择题  西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（）

A．直观性
B．无目的性
C．普遍性
D．多义性


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140、填空题  联想的形式：（），如：“睹物思人”，看到瑞雪便想到丰年；（），如：“关关唯鸿，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”；（），如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；“怀归人自急，物态本闲暇”


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141、问答题  浅析壮美与崇高的主要区别？


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142、填空题  作为美学范畴的滑稽，也可称为（）、（）、喜剧性。


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143、名词解释  艺术设计


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144、问答题  扼要说明柏拉图的理念说与黑格尔的理念说有何区别。


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145、问答题  真、善、美的关系如何？


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146、单项选择题  浇筑大体积混凝土时由于水泥水化热引起温度升高冷却时产生（）。

A、施工缝
B、露筋
C、裂缝
D、膨胀


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147、单项选择题  在西方，彻底否定划分艺术种类的美学家是（）。

A、席勒
B、尼采
C、叔本华
D、克罗齐


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148、问答题  优美感具有哪些特点？优美在不同领域里具有哪些不同的特性？


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149、单项选择题  谚语说：“一个美好的心情就是一片美好的风景”，这说明（）。

A.美具有直接的功利性
B.美是由主体审美感受决定的
C.美感与人的审美心境有关
D.美在移情


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150、多项选择题  西方美学史上唯心主义美感论的代表人是（）。

A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.夏夫滋博里


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151、单项选择题  康德与黑格尔的崇高观之间的关系是（）

A．康德受到过黑格尔的影响
B．黑格尔受到过康德的影响
C．康德与黑格尔互相影响
D．黑格尔与康德之间互不相干


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152、填空题  （）是现实美当中数量最多，分布最广，品种最繁的一种美


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153、单项选择题  意境这一审美范畴是（）。

A.中国古代美学中特有的
B.中西美学中普遍存在的
C.西方美学中特有的
D.从西方美学中引入的


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154、问答题  

技术对审美活动的积极影响表现在哪些方面？


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155、问答题  试探讨悲剧的审美过程。


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156、填空题  （）的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。


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157、问答题  （）培养“理想国”公民的角度公民的启蒙教育、初级阶段的教育主要是音乐教育和游戏教育


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158、名词解释  现代主义美术


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159、问答题  与现实美相比，艺术美有什么优越性？


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160、单项选择题  作为艺术欣赏基本理论的接受美学，亦可称为（）。

A.新感性美学
B.法兰克福学派
C.康斯坦茨学派
D.格式塔美学


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161、名词解释  “移情说”


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162、填空题  美感愉悦的三个层次，即（）、（）和（）；


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163、问答题  怎样理解美是人的本质力量的对象化，请举例说明。


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164、名词解释  美在生活


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165、单项选择题  托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的（）

A.仿象 
B.兴象 
C.喻象 
D.抽象


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166、填空题  康德认为人的美感既是个别具有普遍性和必然性，他称之为“（）”。


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167、单项选择题  艺术的功能是多元的，其中最基本的功能为（）。

A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.心理代尝功能


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168、单项选择题  标志着美学作为一个独立学科诞生的《美学》一书是（）撰写的。

A.亚理斯多德
B.黑格尔
C.鲍姆嘉通
D.柏拉图


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169、问答题  现代主义美学与古典美学的根本区别之点是什么？


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170、问答题  简要回答生活中悲惨事件和美学意义上悲剧的区别。


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171、多项选择题  美育与其他教育方式的不同特点是（）。

A.潜移默化的感性活动
B.自觉自愿的愉快教育
C.不是强制性的，所以可有可无
D.具有不可抗拒、使人不得不然的力量
E.并非纳入国民教育系列


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172、问答题  四层的关系是什么？


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173、单项选择题  “当年鏖战急，前村弹洞壁，装点此关山，今朝更好看。”这段诗说明美感欣赏具有（）。

A.时代性
B.联想性
C.社会性
D.主观性


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174、单项选择题  一切优秀艺术品共同追求和最高级的审美特征为（）。

A.意象
B.意境
C.典型人物
D.艺术风格


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175、问答题  什么是社会美？


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176、单项选择题  下列选项不是美的特征的一项是（）。

A.美的主观情感性
B.美的客观社会性
C.美的感染愉悦性
D.美的具体形象性


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177、单项选择题  “爱屋及乌”、“瑞雪兆丰年”这一类现象，属于（）。

A.接近联想
B.相似联想
C.对比联想
D.关系联想


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178、单项选择题  在西方，亚里士多德较早对艺术分类的美学论著是（）

A、《诗论》
B、《诗艺》
C、《诗论》
D、《诗学》


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179、问答题  将美学规定为艺术哲学有何理由与局限性？


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180、填空题  现代西方美学家托马斯•芒罗的（）.R.G.科林伍德的（）和苏珊•朗格的（）等美学名著，都把艺术问题作为研究中心的。


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181、填空题  古希腊时期：（）和（）把美和愉快联系在一起；伊壁鸠鲁是享乐主义派，直接把美看成是愉悦


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182、判断题  园林家说“玉是园之魂”。


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183、问答题  艺术审美接受过程中的“直观观照”阶段与“心意领会”阶段有何区别？


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184、判断题  谢林把艺术看成是哲学的最高官能。


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185、问答题  自然美的特征有哪些？


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186、单项选择题  从美学理论的内涵上说，从传统美学到近代美学的转折点应为（）。

A.费希纳
B.克罗齐
C.康德
D.叔本华


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187、问答题  艺术意象主要有哪些特征？


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188、单项选择题  “理念说”的最大弊端是（）。

A.把审美与世界颠倒
B.把美视为抽象概念
C.把美归结为主观感受
D.把美说成是外在形式


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189、单项选择题  提出“自我认同”说的是（）。

A.卢格
B.埃里克森
C.怀特
D.皮亚杰


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190、单项选择题  在西方美学史上，最早谈到喜剧问题的是（）

A．德谟克利特
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．苏格拉底


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191、问答题  简述优美的特征。


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192、名词解释  “净化说”


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193、问答题  什么是艺术作品的意境超验层？功能？


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194、填空题  悲剧对象百先引发的是（）与（）之情


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195、问答题  简述灵感的实质。


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196、名词解释  审美经验


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197、单项选择题  载道说对艺术本质的界定，强调的是（）。

A.艺术的起源
B.艺术的性质
C.艺术的审美特征
D.艺术的功能


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198、单项选择题  从审美发生学角度看，“劳动说”的明显不足在于（）

A.忽视了人的审美活动中的社会性内容 
B.过分注重人的审美活动中的社会性内容 
C.未能真正切入审美如何发生的内在机制 
D.将艺术起源与审美发生学理论相混淆


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199、单项选择题  在20世纪初倡导“以美育代宗教”的人物是（）

A.朱光潜
B.鲁迅
C.梁启超
D.蔡元培


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200、问答题  以一件艺术品为例，说明艺术品的四个结构层次及其关系。


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201、填空题  （）全面继承了孔子的思想，在美的观点上提出了“（）”的论点；


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202、问答题  你认为动物有没有美感？为什么？


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203、填空题  （）和（）把美和愉快联系在一起，伊壁鸠鲁是享乐主义派把美看成是愉悦


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204、填空题  “美在生活”说的创导者是（）。


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205、单项选择题  具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（）

A．优美
B．崇高
C．荒诞
D．乖巧


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206、问答题  优美具有哪些特征？


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207、填空题  德国美学家鲍姆嘉敦于（）年出版了《美学》一书，标志着美学作为独立学科的诞生。


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208、单项选择题  （）是一种三度空间艺术、静态表现艺术，具有内部和外部空间性。

A.雕塑艺术
B.建筑艺术
C.绘画艺术
D.文学艺术


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209、单项选择题  不主张载道说的美学家是（）

A．孔子
B．韩愈
C．柳宗元
D．陆机


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210、多项选择题  下列美学家中，主张从主观的心意状态中探求美的是（）。

A.亚里士多德
B.鲍姆嘉登
C.休谟
D.博克
E.黑格尔


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211、问答题  审美理解具有什么特点？


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212、填空题  公元4世纪古希腊伟大的哲学家柏拉图在（）中提出“美是什么”的这一古老而神秘的美学问题。


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213、问答题  说明崇高和优美的区别。


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214、单项选择题  崇高感的特点是（）。

A、由愉悦转向恐惧，由惊赞转化为振奋
B、由恐惧转向愉悦，由振奋转化为惊赞
C、由恐惧转向愉悦，由惊赞转化为振奋
D、由愉悦转向恐惧，由振奋转化为惊赞


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215、名词解释  审美形态


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216、判断题  “自然中无所谓美，在觉自然为美时，自然就已告成表现情趣的意向。”是朱光潜说的。


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217、问答题  论述艺术美的本质。


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218、问答题  物质实在层:功能是？


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219、问答题  （）的思想核心是“仁”，所谓仁，一是“克己复礼”，要人克制自己，排除杂念，自觉地服从社会政治制度和伦理道德规范；二是“仁者爱人”，人和人之间要相互关爱，要亲和，而“乐”就是“和”的媒介；


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220、问答题  什么是审美对象的非实体性与开放性？


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221、问答题  美感经验的直觉发生时具有哪些特点？


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222、填空题  （）曾认为整齐一律主要适用于建筑


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223、填空题  对丑的最抽象的哲学概括是把丑视为（），确认为美的（）。


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224、多项选择题  主张审美无功利的人是（）。

A.亚理斯多德
B.康德
C.布洛
D.柏克


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225、单项选择题  提出“自然的人化”这一美学思想的是（）。

A.康德《判断力批判》
B.黑格尔《美学》
C.马克思《1844年经济学哲学手稿》
D.马克思恩格斯《共产党宣言》


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226、单项选择题  美学研究的基本方法是（）

A．哲学方法
B．心理学方法
C．艺术学方法
D．人类学方法


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227、填空题  喜剧有（）和（）两种基本类型


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228、问答题  艺术是否等于美？


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229、单项选择题  我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是（）

A．《美学讲演录》
B．《美学新论》
C．《美学新解》
D．《实验美学》


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230、填空题  以汉语为例，“美”字最早见于（）的甲骨文。


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231、问答题  谈谈自然美发展的三个阶段。


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232、问答题  视觉和听觉的审美功能主要体现在哪些方面？


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233、问答题  美育的特殊职能何在？


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234、单项选择题  下面哪一项不属于西方美学史上关于美的本质的探索途径？（）

A.从精神意识中探索美的本质
B.从政治领域探索美的本质
C.从客观事物中探索美的本质
D.从社会生活中探索美的本质


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235、问答题  什么是通感？人们为什么会产生通感？


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236、多项选择题  马克思主义美学的基本特点是（）。

A.把美学问题与人类社会实践紧密联系起来
B.把美的本质与人的本质紧密联系起来
C.唯物、辩证地解决了美学中主体和客体的关系问题
D.全面、彻底地揭示了美感的奥秘
E.渗透着巨大的历史感


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237、单项选择题  “人是世界的美”这句美学名言出自（）。

A.莎士比亚《哈姆莱特》
B.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
C.马克思《1844年经济学哲学手稿》
D.黑格尔《美学》


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238、单项选择题  对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”最恰当的审美理解是（）

A.人的异化
B.感情专一
C.人为美而兴奋倾倒
D.审美是件苦差事


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239、问答题  为什么说抛弃对美的本质问题的哲学探讨是不可能的？


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240、单项选择题  通感作为美感功能之一，其实质在于（）。

A.感官与心灵的沟通
B.情感的充分表现形态
C.感官间感受的相互挪移
D.审美中的豁然贯通感


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241、单项选择题  周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这一意象类型属于（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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242、单项选择题  关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（）。

A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C.人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。
D.悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。


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243、单项选择题  虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征（）。

A.戏曲
B.戏剧
C.电视
D.电影


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244、名词解释  人的本质力量


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245、单项选择题  在西方，最早提出空间艺术、时间艺术和时空艺术三分法的美学家是（）。

A、克罗齐
B、卡瑞尔
C、叔本华
D、哈特曼


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246、判断题  直到费尔巴哈提出各种矛盾冲突论，才标志着西方悲剧论进入一个新的里程碑。


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247、填空题  美的身材相貌，必须是（），（），（）。


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248、问答题  为什么说抛弃对美的本质问。


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249、问答题  简述难以给艺术下定义的原因。


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250、判断题  日常生活往往是非审美的。


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251、问答题  以朱熹《泛舟》为例，论述艺术的审美功能及其相互关系。附：朱熹《泛舟》昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。


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252、问答题  论述美感活动中主体和对象的互动关系。


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253、名词解释  审美境界


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254、填空题  “暴力美学”原指起源于美国，在（）发展成熟的一种艺术趣味和形式探索。


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255、问答题  艺术符号的共同特征是什么？


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256、填空题  作为最早用“美学”这术语作为一门科学名称的人，（）因此被称为“美学之父”


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257、填空题  劳动美具体体现为（）的美、（）的美、（）的美。


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258、名词解释  鲍姆嘉通


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259、问答题  如何理解技巧美与形式美？


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260、问答题  为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素？“技”与“道”的关系是什么？


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261、填空题  艺术家创造艺术美的过程，大致可分三个阶段：（）


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262、填空题  艺术美既不同于侧重于内容的（），又不同于侧重于形式的（），一般说来，它要求两者的和谐统一。


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263、填空题  “食必常饱，然后求美”的观点是（）提出的。


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264、判断题  北京最有名的八个庙会有大钟寺。


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265、单项选择题  因出版历史上第一部美学专著，宣告美学学科诞生而被后人尊崇为“美学之父”的是（）。

A.黑格尔
B.鲍姆嘉登
C.克罗齐
D.维柯


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266、问答题  （）在《诗学》中，他认为悲剧的特定效果是借引起怜悯和恐惧来使这种情感得到净化，他的净化说就是强调了艺术的审美教育功能；


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267、判断题  “钱塘江上是奴家，郎若闲时来吃茶，黄土筑墙茅盖屋，门前一树马缨花。”是一首情诗，能看出茶与爱情的关系。


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268、名词解释  内在自然的人化


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269、单项选择题  认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是（）。

A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.阿恩海姆
D.克罗齐


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270、问答题  审美移情有哪几种类型？


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271、填空题  审美伴随（）的发展而发展，在这个过程中，人的实践自由创造起着决定的作用。


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272、问答题  西方悲剧意识是如何演变的？


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273、问答题  简述艺术敏感及其特征。


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274、单项选择题  朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；……”所表现出的风格是（）

A.优美
B.悲壮
C.滑稽
D.崇高


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275、填空题  （）于1750年出版的著作《美学》，标志着美学开始成为一门独立的学科，因此他本人被视为西方美学学科的创始人。


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276、问答题  西方美学发展经历了哪些阶段？


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277、问答题  具体论述美的形象性与特征。


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278、多项选择题  审美形态主要有（）

A．优美与崇高
B．宏大与渺小
C．悲剧与喜剧
D．细腻与粗犷
E．丑与荒诞


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279、填空题  （）说喜剧是：“在一切引起活泼的撼动人的大笑里必然苟某种荒谬背理的东西存在着（对于这些东西自身，悟性是不会有何种愉快的），笑是一种从紧张的期待突然化为虚无的感情。”


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280、问答题  为什么说“劳动说”还不是严格意义上的审美发生理论？


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281、问答题  对美的本质的集合化定义都有哪些子命题组成？它们有什么逻辑联系？


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282、填空题  戏剧的假定性主要有两个方面：（）


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283、单项选择题  王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。与这段话最切近的美论是（）

A.美在形式
B.美在关系
C.美在生活
D.美在距离


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284、问答题  人类为什么要创造艺术？


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285、填空题 & nbsp;达•芬奇的《（）》认为“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，达•芬奇的《（）》就有一种和谐的美


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286、多项选择题  郎吉诺斯《论崇高》指出了崇高的特征，其中有（）。

A.震撼人性的效果
B.积极向上的理想
C.庄严伟大的思想
D.尊严的结构
E.高雅的措辞


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287、单项选择题  揭示出审美与集体无意识之间关系的哲学家是（）。

A.弗洛伊德
B.容格
C.阿德勒
D.苏珊•朗格


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288、单项选择题  艺术最核心的功能是（）

A．娱乐
B．道德教化
C．审美
D．社会干预


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289、问答题  美丑与善恶之间的关系是什么？


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290、单项选择题  下列哪个不是审美形态的结晶？（）

A.优美和崇高
B.悲剧和喜剧
C.丑和荒诞
D.肮脏和险恶


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291、填空题  康德的美学理论主要集中在《判断力批判》的（）卷。


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292、多项选择题  对审美教育的特点，下述哪几种理解是正确的？（）

A.审美教育是自觉的
B.审美教育是感性的
C.审美教育是智性的
D.审美教育是潜移默化的


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293、问答题  什么是有我之境？（王国维担出的）


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294、单项选择题  席勒曾认为美是（）

A．感性的完善
B．理念的感性显现
C．活的形象
D．关系的完满


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295、问答题  简述美感与生理快感的区别。


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296、填空题  美感的存在必须以（）为前提。


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297、问答题  美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段？


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298、问答题  （）任北大校长期间，提出了“（）”的主张，坚决主张审美教育与宗教分离，取而代之，认为审美教育是自由的、进步的、普及的，取代强制的、保守的，有界的宗教是历史的必然


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299、问答题  崇高的审美意义。


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300、问答题  然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段？


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