教育学：现代教育理论考试题（题库版）

时间:2021-01-28 01:50:33

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1、多项选择题  朱永新认为，教育最重要的任务是（）。

A.塑造美好的人性
B.培养美好的人格
C.使学生拥有美好的人生
D.人人升上好的大学


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2、多项选择题  单讲社会的目的，其意就是（），这个目的自然就是道德的目的了。

A.要养成一种人品
B.能对社会有益
C.能做社会有用的一分子
D.能融入社会


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3、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


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4、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


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5、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


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6、问答题  新一轮的课程改革是的第8次课程改革。其三个阶段为？


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7、填空题  表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。


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8、判断题  儿童发展的比较平稳，一般不会出现突发性变化的阶段是少年期（）


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9、多项选择题  每个人都有多种表现的领域，表现为（）。

A.智力领域
B.道德领域
C.课本知识
D.学习成绩


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10、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


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11、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


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12、填空题  教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。


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13、填空题  建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。


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14、名词解释  学校


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15、问答题  贯彻创造性教育原则的基本要求有哪些？


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16、判断题  工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）


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17、问答题  教师对教育事业有赤诚之心体现在哪几方面？


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18、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


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19、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


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20、判断题  陶行知认为，热爱学生就要对学生一视同仁。无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊，都一样看待，不可偏爱，不抱成见，不殉私情。


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21、单项选择题  人既是一个，又是一个（）社会实体。

A、自然实体
B、完全实体


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22、问答题  简述教育与政治的关系。


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23、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


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24、问答题  研究性学习法的作用是什么？


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25、问答题  为什么要推进新一轮课程改革？


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26、判断题  陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。


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27、填空题  新课程改革强调学校要与（）、（）相结合。要把（）放在第一位。


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28、判断题  拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）


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29、问答题  简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。


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30、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


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31、问答题  陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？


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32、问答题  结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。  


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33、判断题  陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。


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34、判断题  陶行知强调热爱学生要用真心、真情。因为真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来，才能达到心的深处。


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35、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


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36、单项选择题  以语言交流为主的教学方法是（）

A、演示法
B、谈话法
C、练习法
D、暗示法


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37、多项选择题  自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始


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38、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


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39、判断题  多元文化教育指介绍西方文化的教育（）


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40、问答题  什么是经济对教育的制约作用？


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41、单项选择题  中国传统教育的主流是（）。

A、儒家教育
B、佛教教育


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42、判断题  青年期是定向的平缓发展期（）


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43、填空题  无批评教育的立足点是教师要用耐心和真情启迪学生心灵的自我感悟，还其自尊、促其自爱、助其（）。


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44、填空题  生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。


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45、问答题  简述抛锚式教学组成环节。


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46、判断题  教学做合一中，教和学都是以做为中心。


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47、单项选择题  （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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48、判断题  课程实施就应忠实于课程政策（）


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49、单项选择题  教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。  

A.教育认识
B.教育理论
C.教育规律
D.教育经验


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50、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


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51、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


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52、判断题  教师的教育理念是教师职业精神的内核（）


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53、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


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54、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


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55、单项选择题  世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

A.综合国力
B.科技实力
C.政治实力
D.经济实力


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56、问答题  如何理解教育现象及教育规律？


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57、判断题  教育可以降低人口的出生率，提高生命质量（）


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58、多项选择题  有些课堂上，教师的语言那么混乱，如果说在下节课上，学生毕竟还知道一点东西，学习最好的学生还能得到优秀的分数，原因是（）。

A.学生的聪明
B.学生的勤奋和努力
C.独立地在课外时间抠教科书
D.以学生的健康为代价换来的


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59、问答题  知识观是什么？


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60、填空题  （）是由科学的计划立规系统、监督检查系统和总结评价系统构成的。


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61、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


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62、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


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63、判断题  教育的最突出特点在于对人身心的直接影响（）


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64、判断题  个体生命包括身体和心理两大部分（）


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65、问答题  新课程的评价体系是什么？


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66、问答题  简要论述教育与社会生产力之间的关系。


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67、单项选择题  （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。  

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师


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68、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


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69、单项选择题  我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件：“必须是（）。”

A、中国公民
B、公民


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70、单项选择题  （），终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。  

A.20世纪上半叶
B.20世纪初期
C.20世纪下半叶
D.21世纪初期


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71、问答题  协作学习环境的设计应包括哪些内容？


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72、单项选择题  建立合理的（）是体现主体教育思想的关键所在。  

A.管理制度
B.师生关系
C.课程模式
D.人际关系


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73、填空题  情景教学法一般通过“（）、（）、（）”三个教学阶段来进行。


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74、判断题  学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。


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75、填空题  根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。


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76、问答题  请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的差异的？


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77、填空题  无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。


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78、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


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79、名词解释  全民教育  


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80、判断题  高考上线是相对评价（）


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81、问答题  试用建构主义的相关理论对这种课堂导入方式的合理性进行分析。


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82、多项选择题  魏书生在运用计划引领策略时，计划通常指的是（）。

A.学期计划
B.自我教育计划
C.教学计划
D.具体行动计划


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83、单项选择题  学校的中心工作是（），它是完成教育任务的主要途径。

A、管理工作
B、课外活动
C、生产劳动
D、教学工作


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84、问答题  说课的意义？


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85、填空题  前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）


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86、填空题  教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。


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87、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


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88、填空题  抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。


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89、填空题  情境教学的特点是（）。


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90、名词解释  广义教育目的


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91、填空题  在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。


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92、名词解释  教育的社会成层功能


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93、填空题  任何一个教育家都是因为对（）的培养获得成功而成为真正的教育家的。


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94、问答题  教师最大的享受、最大的乐趣在于？


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95、填空题  一个人能够通过在人生一切职务中和别人的（），使自己充分地、适当地成为他所能形成的人。


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96、名词解释  科教兴国战略  


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97、问答题  述创新教育实施的基本原则。  


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98、判断题  研究性学习，是单独设立的课程。


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99、单项选择题  陶行知的社会教育理论的教学论是（）

A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一


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100、问答题  简述学与教的三种过程模式。


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101、问答题  教育目的的概念如何表述？


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102、填空题  我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术（）的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。


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103、填空题  教育应该从人文主义的科目和自然主义的科目这种密切的（）出发，不应把研究自然的科学和记录人类事业的文学。


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104、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


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105、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


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106、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


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107、问答题  简述“自我导向学习”。 


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108、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


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109、问答题  师生观是什么？


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110、填空题  教育的等级性是（）社会教育的重要特点。


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111、判断题  教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）


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112、问答题  你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？


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113、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


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114、问答题  泰勒的课程设计模式。


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115、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


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116、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


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117、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


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118、填空题  苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。


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119、问答题  陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？


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120、问答题  教育评价的发展趋势？


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121、问答题  实施创造教育需要哪些条件？


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122、问答题  我们该如何理解教学？


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123、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


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124、单项选择题  知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。  

A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性


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125、单项选择题  （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。  

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


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126、填空题  （）和（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。


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127、判断题  私学出现在周代（）


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128、填空题  教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。


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129、问答题  人的发展对教育的制约表现在哪些方面？


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130、问答题  为什么说民主化是最利于创造力发挥的首要条件？


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131、填空题  学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的（）在本质上是一致的，它们都是儿童主动活动的结果。


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132、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


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133、判断题  教育是一种产业，当今以市场规律为转移（）


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134、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


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135、填空题  教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向（）。


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136、单项选择题  姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。

A、眼神
B、四肢


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137、填空题  教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。


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138、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


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139、填空题  苏霍姆林斯基他本人也被誉为（）


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140、问答题  说课与备课的关系。


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141、填空题  新课程改革强调（）性。


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142、问答题  试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。  


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143、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


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144、填空题  （）是陶行知师德思想的核心。


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145、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


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146、判断题  《论语》是孔子的著作（） 91eXaM.org


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147、填空题  （）是培养儿童创造的条件之一。


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148、问答题  教学活动设计要求？


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149、问答题  什么是说课？


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150、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


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151、填空题  陶行知原名（）。


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152、单项选择题  （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。  

A.科学主义教育
B.科学教育
C.人文主义教育
D.人文教育


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153、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


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154、问答题  李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？


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155、判断题  全球化进程中不需要可持续发展教育（）


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156、填空题  在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


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157、问答题  李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？


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158、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


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159、问答题  说教材包括三什么内容 ？


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160、填空题  我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。


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161、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


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162、判断题  教学在实施中是和教育、课程等同一的（）


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163、判断题  教育方针与教育目的含义相同（）


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164、问答题  “自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？


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165、填空题  教学过程中要实现智育的主要目的（）。


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166、问答题  如何针对儿童期的特点进行教育？


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167、问答题  为什么说“教育是立国之本”？  


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168、填空题  “把班级还给学生，让班级充满成长气息”是（）的观点。


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169、问答题  苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？


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170、问答题  说课的内容？


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171、填空题  智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。


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172、名词解释  学业评价


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173、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


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174、判断题  夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


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175、填空题  教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


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176、问答题  教育评价的基本过程？


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177、名词解释  个体生命发展


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178、填空题  苏霍姆林斯基他的教育著作，既有着现实的生动形象性，又有着理论上的鲜明独创性，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论概括，被人誉为“活的教育学”、（）。


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179、判断题  全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）


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180、填空题  教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。


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181、填空题  学习策略分为四类：主动性策略、、社会主义策略、、协作式策略和（）。


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182、单项选择题  开动机床前须按要求向各部位注油，了解各操纵手轮及手柄的用途之后，以()各机构的工作情况，必须用手转动机床主传动电动机轴，如果该轴能自由转动则可开动主传动电动机。

A、全面了解
B、检测仪检查
C、全力检查
D、手动检查


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183、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


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184、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


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185、填空题  站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是（）。


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186、判断题  布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）


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187、单项选择题  （）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。  

A.《1919年报告书》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《论终身教育》
D.《教育——财富蕴藏其中》


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188、单项选择题  （）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。  

A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神


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189、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


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190、问答题  我国教育的基本点是什么？如何理解？


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191、单项选择题  （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。  

A.启发性原则
B.个性化原则
C.开放性原则
D.民主性原则


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192、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


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193、判断题  赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（）


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194、问答题  结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？


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195、问答题  简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。


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196、问答题  课堂教学的特性有哪些？


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197、问答题  新课程的特点可归纳为六个创新之处？


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198、填空题  教师要以一个（）的身份参加到活动之中去，尽能够使学生意识不到教师的（），师生在活动中要融为一体。


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199、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


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200、填空题  核糖体大亚基上结合（）的部位称为A位，结合（）的称为P位。


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201、问答题  成功教育是改革教育观念和方法？


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202、单项选择题  （）提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．

A、雅典人
B、埃及人


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203、问答题  教学做合一的基本含义是？


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204、单项选择题  学生群体，是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。

A、共同活动
B、共同学习


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205、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


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206、填空题  （）靠“灌输”，人文教育靠熏陶。


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207、填空题  苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。


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208、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


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209、单项选择题  人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。  

A.民主教育
B.自由教育
C.人性教育
D.博雅教育


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210、问答题  新课程的教学策略？


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211、判断题  非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）


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212、判断题  教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做，要认定教育是大有作为的事情，不是一时，而是永久有益于世的。


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213、问答题  简述当代科学技术发展的基本趋势。  


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214、问答题  述现代人应具备的素质特征。  


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215、填空题  一个教师，应该具备良好的（）、（）、（）三个方面的基本素质。


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216、问答题  什么是美育？试述美育的意义和任务。


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217、问答题  简述全面发展教育目的的内容。


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218、判断题  课程就是教学计划（）


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219、问答题  什么是教育的交叉学科，试举三个交叉教育学科的名称？


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220、问答题  新课程的内容选择？


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221、问答题  陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点？


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222、填空题  我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


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223、问答题  叶澜一堂好课的标准是什么？


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224、单项选择题  法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。  

A.保罗·朗格朗
B.弗德里科·马约尔
C.埃德加·富尔
D.史密斯


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225、问答题  全球化会给教育带来什么变化呢？


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226、多项选择题  （）是建构主义学习的核心特征。

A.建构性
B.诊断性
C.累积性
D.反思性


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227、问答题  说课与上课的差异。


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228、填空题  学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。


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229、填空题  现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。


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230、问答题  分析课程内容选择不同取向的特点。


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231、多项选择题  陶行知的生活即教育的观点包含（）

A、教育与人类生活相伴而生
B、生活与教育密不可分
C、教育具有终身性
D、教育具有全面性
E、教育全民性


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232、填空题  我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。


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233、问答题  简述教育思想的反思功能。 


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234、判断题  教师丰富的知识储量能使自己在教学过程中有更多的时间去关注学生，而不是自己的教学内容。


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235、问答题  陶行知曾告戒师范生“切不可当教育事业是住旅馆的样子”。分析这句话的含义。


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236、判断题  再生产理论始于鲍尔斯与金蒂斯（）


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237、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


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238、判断题  高考录取过程是相对评价（）


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239、填空题  魏书生将自己做班主任期间所采取的做法归纳为（）和（）两方面。


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240、填空题  成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。


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241、填空题  从教育目的和教育方针的关系上看，教育方针（）教育目的。


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242、问答题  简要分析我国教育目的的偏差。


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243、问答题  和谐的发展意味着人显示为？


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244、多项选择题  新课改理念下的，教学过程是（）。

A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程


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245、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


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246、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


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247、填空题  而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的（），并帮助儿童对这些影响作出适当的（）。


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248、填空题  苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。


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249、问答题  简述教学与认知发展的关系。


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250、问答题  简述如何进行促进迁移的教学。


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251、填空题  （）提出的无痛苦学习的教学观念。


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252、名词解释  个体内差异评价


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253、单项选择题  实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。  

A.实践性
B.人文性
C.创新性
D.主体性


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254、填空题  人本管理的特征为（）。


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255、填空题  1943年，陶行知发表了著名的（），提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的口号。


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256、问答题  如何理解教育的阶段性与等级性？


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257、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


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258、判断题  教师职业不需要专门训练（）


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259、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


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260、填空题  确立社会主义教育目的的理论依据是（）。


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261、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


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262、问答题  世界课程改革的发展趋势有哪些？


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263、填空题  苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


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264、名词解释  人类困境  


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265、单项选择题  （）是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。  

A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略


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266、问答题  什么是数理逻辑智能？


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267、名词解释  狭义教育


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268、填空题  欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。


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269、填空题  在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。


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270、判断题  课程就是我们所学的学科（）


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271、问答题  怎样减轻学生的学生过重的负担？


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272、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


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273、问答题  批判教育理论的主要观点。


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274、问答题  为什么说教学过程是说课的重点部分？


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275、填空题  请你谈谈对教育定义的理解。


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276、填空题  教育言语艺术主要包括（）、（）和（）三个方面；


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277、问答题  建构主义的基本概念是什么？


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278、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


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279、填空题  多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。


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280、填空题  校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。


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281、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


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282、问答题  理想教师应当是什么样？


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283、填空题  在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。


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284、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


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285、问答题  你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？


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286、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


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287、多项选择题  新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

A.教学方案的设计者
B.学生学习的组织者和引导者
C.学生行为的评价者
D.课程资源的开发者


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288、问答题  请你谈谈对教育的生命基础的理解。


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289、填空题  苏霍姆林斯基认为，教师在学校里教的是基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨出那些处于（）的问题。


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290、多项选择题  陶行知一生创办的主要学校有（）。

A.育才学校
B.晓庄师范
C.山海工学团
D.社会大学


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291、问答题  为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？  


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292、单项选择题  一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）

A《理想国》
B《学记》
C《大教学论》
D《普通教育学》


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293、填空题  影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。


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294、名词解释  儿童个体发展


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295、问答题  新课程在管理政策上要求？


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296、填空题  陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位（）和（）。


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297、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


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298、问答题  你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？


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299、问答题  如何理解课程？


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300、名词解释  维持性学习  


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