时间:2021-01-16 02:03:25
1、名词解释 素质教育
2、问答题 试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?
3、单项选择题 “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。
A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标
4、判断题 维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。()
5、单项选择题 教学方法和教学方式的区别是()
A．两者是对等的感念
B．两者可以相互代替和取代
C．教学方式是教学方法的下位概念
D．教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成
6、多项选择题 近年来新兴的教育科学研究方法主要有()。
A．教育行动研究
B．教育典型研究
C．教育质性研究
D．教育对象研究
E．教育叙事研究
7、单项选择题 教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()
A．目标教学法
B．发现教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法
8、单项选择题 古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。
A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．苏格拉底
9、单项选择题 学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）
A．花盆效应
B．同伴影响
C．期待效应
D．教学成效
10、多项选择题 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
E．分化与互补的协调性
11、单项选择题 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()
A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价
12、判断题 美育就是艺术教育。()
13、判断题 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。()
14、单项选择题 传统的课堂座位排列形式是()
A．秧田形
B．马蹄形
C．圆形
D．弧形
15、单项选择题 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式
16、问答题
学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。
请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。
17、判断题 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()
18、单项选择题 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）
A．运用知识
B．领会知识
C．引起学习动机
D．巩固知识
19、问答题 简述学生管理的特点。
20、单项选择题 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。
A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础
21、单项选择题 教学以培养全面发展的人为()。
A．根本目的
B．主要任务
C．基本任务
D．辅助目的
22、判断题 古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()
23、单项选择题 宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是（）
A．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
B．《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C．《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》
D．《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》
24、填空题 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。
25、单项选择题 ()水平决定教育的规模和速度。
A．政治经济制度
B．科学技术
C．生产力
D．文化发展
26、问答题 分析学校与社会教育机构联系的内容和方式。
27、单项选择题 最经常使用的认知学习评价的方法是（）
A．行动观察
B．实验
C．测验
D．评定
28、问答题 论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．
29、填空题 ____是指课的部分及各部分进行的____和时间的分配。
30、单项选择题 根据人发展的差异性，教育应该做到()
A．循序渐进
B．教学相长
C．防微杜渐
D．因材施教
31、问答题 结合教学实际论述建构主义的学生观。
32、单项选择题 下列不属于教师劳动特点的是（）
A．独特的创造性
B．科学性和艺术性
C．空间的广延性和时间的连续性
D．极强的功利性
33、填空题 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、____和____。
34、单项选择题 “明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。’’教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。
A．自觉性
B．果断性
C．坚持性
D．自制性
35、单项选择题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）
A．专政型
B．溺爱型
C．民主型
D．指导型
36、单项选择题 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体
37、单项选择题 “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()
A．内容具有科学性和思想性
B．便于检测
C．系统完来源:91考试网 www.91eXam.org整
D．难度适中
38、单项选择题 根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）
A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课
39、单项选择题 被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价
40、判断题 概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）
41、多项选择题 提高教学口语技能的途径有（）
A．提高内在修养水平
B．强化语言外化能力
C．在实践中进行训练
D．勤看文学作品
42、单项选择题 有关课堂教学的优点不正确的是（）
A．有利于照顾学生的个别差异
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用
43、判断题 马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。()
44、多项选择题 课堂教学的具体形式包括()
A．全班上课
B．班内分组教学
C．班内个别教学
D．全班集体教学
45、单项选择题 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
A．民主型
B．依赖型
C．对立型
D．自由放任型
46、多项选择题 学校规章制度建设的要求是()
A．整体性原则
B．重点突出原则
C．适量适度原则
D．全面性原则
47、名词解释 教科书
48、多项选择题 态度和品德这两个概念的区别是()
A．社会认可度不同
B．者所涉及的范围不同
C．体现的经济价值不同
D．价值的内化程度不同
49、单项选择题 “直接教学”又称做（）
A．概念形成策略
B．发展性教学策略
C．行为练习策略
D．认知发展策略
50、填空题 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____和个体差异来体现的。
51、单项选择题 以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
52、单项选择题 奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为()
A．接受学习和发现学习
B．机械学习与有意义学习
C．认知学习、技能学习与情感学习
D．符号学习、概念学习与规则学习
53、填空题 学生是教育的客体，又是_____和_____的主体。
54、判断题 终身教育包括正规教育和非正规教育。()
55、多项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违()。
A．教育公平
B．教育民主
C．教育现代化
D．教育终身化
56、多项选择题 在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有()
A．讲读法
B．讲演法
C．讲述法
D．实验法
57、单项选择题 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．昆体良
D．苏格拉底
58、问答题 简述隐性课程的功能。
59、单项选择题 在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
A．人
B．社会
C．人与社会
D．家庭
60、判断题 所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。()
61、判断题 密切联系各科任课老师．及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。()
62、填空题 反观我国的教育实际，“放任一自流”型师生关系微不足道，一统天下的仍然是具有久远历史的“命令—服从”型师生关系，而“_________”型师生关系尚处在不断建构之中。
63、填空题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。
64、单项选择题 我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。
A．班级教育活动
B．思想品德课
C．全校思想政治教育活动
D．班会和校会
65、单项选择题 课外活动的主体部分是()。
A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动
66、问答题 试述教师的知识结构。
67、多项选择题 对学生的研究通常包括()。
A．研究学生身心发展的现状
B．研究学生集体的传统
C．研究学生个体的需要
D．研究学生的成长环境
E．研究学生的兴趣和个性差异
68、单项选择题 奖励和惩罚属于德育方法中的()。
A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．品德评价法
69、单项选择题 环境决定论的代表人物是()
A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔
70、单项选择题 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。
A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点
71、单项选择题 课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）
A．课程计划
B．课程结构
C．课程目标
D．课程标准
72、多项选择题 进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学评价
73、名词解释 终结性评价
74、名词解释 美育
75、单项选择题 中国近代史上第一个正式颁布的学制是
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．癸丑学制
76、单项选择题 学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。
A．管理者
B．示范者
C．朋友
D．传道者
77、单项选择题 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。
A．工作态度
B．工作热情
C．工作效率
D．工作质量
78、问答题 试述道德品质的形成与发展。
79、填空题 西方经济学家认为，影响经济增长的因素除了资本投入外，还有其它因素起作用，就是__________。
80、问答题 青少年的合法权利有哪些?
81、填空题 小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的______和身心发展特点。
82、问答题 教育的个体发展任务是什么?
83、填空题 “久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭”，所揭示的对人的发展起影响作用的因素是_________。
84、判断题 教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()
85、单项选择题 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体性
86、填空题 广义上的教育包括家庭教育、____和社会教育。
87、问答题 试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。
88、单项选择题 小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。
A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力
89、单项选择题 思想品德教育的实质是（）
A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识
90、单项选择题 第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长效性
91、多项选择题 钻研教材的意义包括()
A．有助于教师掌握教材的逻辑体系
B．有助于教师科学设计教学内容
C．有助于全面贯彻和落实课程标准
D．有助于了解学生的学习情况
92、填空题 小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。
93、单项选择题 对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（）
A．行动观察
B．评定
C．测验
D．实验
94、判断题 教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()
95、单项选择题 教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。
A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技
96、多项选择题 根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。
A．发展性研究
B．评价性研究
C．基础性研究
D．预测性研究
E．应用性研究
97、判断题 不同的文化背景可以有相同的教育目的。()
98、单项选择题 文化教育学的代表人物是（）
A．卢梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格
99、单项选择题 课外活动是（）
A．正规的教育活动
B．非正规的教育活动
C．不能按正规与非正规划分课外活动
D．既有正规的教育活动也有非正规的教育活动
100、单项选择题 个体身心发展的不均衡性要求()
A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
101、单项选择题 教育法的最主要的渊源是()
A．教育法律
B．教育法规
C．教育政策
D．行政规章
102、名词解释 课程标准
103、填空题 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。
104、单项选择题
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。
“班级”一词最早的提出人是()。
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．埃拉斯莫斯
D．德鲁克
105、判断题 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()
106、单项选择题 测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指()
A．教学内容目标．心理操作和发展目标
B．教学方法目标，心理操作和发展目标
C．教学手段目标，心理操作和发展目标
D．教学内容目标，教学方法和发展目标
107、问答题 简述教师个体专业发展的途径。
108、判断题 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
109、单项选择题 教育法规渊源的最高层次是()
A．宪法
B．教育法
C．教师法
D．义务教育法
110、多项选择题 教师在指导学生完成作业要做到()
A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高
111、多项选择题 班级管理的特点有()
A．目的的教育性
B．内容的广泛性
C．对象的不成熟性
D．对象的不稳定性
112、多项选择题 培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。
A．人类文化的传播者
B．人类灵魂的工程师
C．人的潜能的开发者
D．人的精神的指引者
E．人的思想的导航者
113、问答题
有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时。
如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。
试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。
114、判断题 道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。()
115、判断题 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()
116、问答题 简述良好的家庭教育的基本条件。
117、单项选择题 下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是()
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化律
118、单项选择题 教学设计中最先要考虑的要素是（）
A．教学内容
B．教学对象
C．教学目标
D．预期效果
119、多项选择题 结课的基本要求是()
A．结课要有针对性
B．结课要有全面性和深刻性
C．结课要简洁明快
D．结课要有趣味性
120、判断题 在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。()
121、判断题 教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()
122、填空题 在我国，课程具体表现为课程计划、_________和教科书。
123、填空题 在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。
124、单项选择题 我国的教学方法体系形成于()
A．建国前
B．建国初期
C．“文革”期间
D．改革开放后
125、问答题 简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?
126、判断题 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()
127、问答题 简述小学德育的意义。
128、判断题 内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。()
129、判断题 教学评价的主要功能是鉴别功能。()
130、名词解释 个体社会化
131、单项选择题 对学生进行学习方法指导的前提是（）
A．实施指导
B．制定计划，做好准备
C．了解学情
D．反馈控制
132、单项选择题 标志着中国青年团组织的正式成立是在()
A．1921年5月5日
B．1922年5月5日
C．1932年5月21日
D．1937年5月21日
133、单项选择题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。
A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法
134、多项选择题 道德评价能力发表的一般过程是（）
A．从片面到全面
B．从他律到自律
C．从他人到自己
D．从客观效果到内在动机
E．从自律到他律
135、问答题 简述我国中学常用的教学方法。
136、单项选择题 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。
A．认识的直接性
B．学生的主体性
C．教学的教育性
D．活动的开放性
137、判断题 课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
138、单项选择题 教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
A．教学大纲
B．教学指导书
C．教科书
D．课程计划
139、单项选择题 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A.动力
B.动机
C.条件
D.基础
140、问答题 教学过程的基本特点表现在哪几个方面?
141、单项选择题 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。
A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素
142、填空题 课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。
143、问答题 教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?
144、单项选择题 德国教育家赫尔巴特是()
A．儿童中心论的代表
B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表
D．活动中心论的代表
145、判断题 教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()
146、名词解释 教育途径
147、单项选择题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
148、判断题 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()
149、判断题 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
150、多项选择题 对技能学习的评价一般采用的方法包括（）
A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法
151、填空题 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。
152、单项选择题 在教育研究中，结构性观察也称为（）
A．参与式观察
B．变换式观察
C．定性观察
D．定量观察
153、问答题 简述校本课程的优势。
154、填空题 从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和__________课程。
155、判断题 社会主义社会人人地位平等．所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。()
156、多项选择题 教师劳动的特点包括（）
A．特殊的复杂性
B．强烈的示范性
C．显效的长期性
D．劳动量的隐含性
E．劳动的协作性
157、填空题 小学学习的技能主要是_____、_____、_____。
158、判断题 施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。()
159、单项选择题 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了()的教学原则。
A．启发性
B．直观性
C．巩固性
D．循序渐进性
160、判断题 讨论法的特点是教师问学生答。()
161、填空题 我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。
162、多项选择题
在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。
教学大纲的构成要素包括()。
A．说明部分
B．本文部分
C．课时安排
D．实施要求
163、单项选择题 美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）
A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师
164、填空题 学校教育是由_________承担的，在一定环境中有目的、有计划、有组织的以影响学习者的身心发展为目标的社会活动。
165、单项选择题 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．三因素论
166、判断题 “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()
167、判断题 民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。()
168、多项选择题 下列属于初中生心理发展特点的是（）
A．感知能力和观察能力明显提高
B．记忆力获得较大的发展
C．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D．想象力和创造力加速发展
E．情绪活动表现很强烈
169、多项选择题 学校规章制度的作用包括()
A．明确与规范
B．提高与改进
C．约束与激励
D．平衡、协调与稳定
170、单项选择题 对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）
A．重要他人
B．榜样他人
C．榜样
D．重要人物
171、问答题
开学第一天，新任班主任李老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”5个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
问题：如果你是李老师，你该怎么办?
172、多项选择题 课堂对话的类型有()
A．人与客体的对话
B．人与人的对话
C．人与自然的对话
D．人与社会的对话
173、填空题 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
174、判断题 非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()
175、判断题 作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。()
176、填空题 课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。
177、填空题 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中__________。
178、判断题 常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。()
179、单项选择题 被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。
A．小学教育
B．初中教育
C．高中教育
D．大学教育
180、问答题 简述掌握知识和发展智力的关系
181、单项选择题 个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。
A．教育发展
B．生理发展
C．心理发展
D．人的发展
182、判断题 教育教学中只强调统一要求就行了。()
183、单项选择题 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。
A．不均衡性
B．顺序性
C．互补性
D．个别差异性
184、问答题 心理健康的标准是什么?
185、判断题 心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()
186、判断题 智育就是知识教育。()
187、问答题 简述教学方法选择的衡量标准。
188、多项选择题 备课的内容包括()
A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法
189、判断题 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()
190、问答题 联系实际．论述班集体的形成与培养过程。
191、填空题 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。
192、单项选择题 行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论
193、问答题 简述我国教育目的的精神实质。
194、单项选择题 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身。LI,依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
195、单项选择题 下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?()
A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学力
C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D．知识、智力、情感
196、多项选择题 学生管理的方法有()
A．班级管理法
B．自我管理法
C．思想教育法
D．行政管理法
197、问答题 简要说明教育对文化的作用。
198、多项选择题 班级管理的内容主要有()
A．德育管理
B．学习管理
C．文体活动管理
D．常规管理
199、单项选择题 基础教育的核心内容是
A．发展学生的智力教师资格考试
B．培养学生的能力
C．传授基础知识和基本技能
D．形成学生科学世界观和道德品质
200、单项选择题 小学德育的基本方法是()。
A．说服教育法
B．示范教育法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
201、多项选择题 教学反馈在课堂教学中的作用表现在()
A．激励作用
B．调控作用
C．媒介作用
D．预测作用
202、填空题 教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____特点。
203、单项选择题 对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有()特征。
A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性
204、多项选择题 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为()。
A．相对性评价
B．诊断性评价
C．形成性评价
D．绝对性评价
E．总结性评价
205、判断题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()
206、单项选择题 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为()
A．教学组织形式
B．教学途径
C．教学结构
D．教学方式
207、填空题 素质教育的核心是_____。
208、问答题 简述学校教育产生的条件。
209、单项选择题 创造性思维的核心是()
A．概括思维
B．聚合思维
C．间接思维
D．发散思维
210、问答题 科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?
211、问答题 简述贯彻因材施教原则的基本要求。
212、单项选择题 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩
213、问答题 简述气质和性格的关系。
214、单项选择题 一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）
A．教育功能
B．教育改革
C．教育制度
D．教育目的
215、多项选择题 教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在()
A．促进教育教学改革的动力
B．提高教育质量和办学效益的重要依据
C．发展和完善教学理论的重要基础
D．提高广大教师素质的重要途径
216、填空题 德育的模式有认知模式，__________，社会模仿模式等。
217、多项选择题
在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。
教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。
A．强制性
B．普遍性
C．基础性
D．科学性
218、多项选择题 马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()
A．教劳结合是实现普及教育的重要途径
B．教劳结合是提高社会生产的一种方法
C．教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D．教劳结合是原始社会的主要特征
219、单项选择题 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）
A．明确的教学目标
B．含糊的教学目标
C．教育目标
D．难以实现的教学目标
220、问答题 如何培养学生的观察力？
221、单项选择题 心理健康教育的内容主要是()
A．学习辅导、生活辅导和择业指导
B．学习辅导、生活辅导和思想指导
C．学习辅导、人际辅导和择业指导
D．生活辅导、择业指导和情感指导
222、判断题 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()
223、多项选择题 我国的基本道德规范包括()。
A．爱国守法
B．明礼诚信
C．团结友善
D．勤俭自强
E．敬业奉献
224、判断题 群体教学是初级的集体教学形式。()
225、单项选择题 听课不是目的，()才是听课的根本所在。
A．教育行政和教学业务部门检查
B．对教师做定性评价
C．以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D．观察教学行为
226、单项选择题 适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()
A．横向叙述
B．纵向叙述
C．交叉叙述
D．描述性叙述
227、名词解释 学科课程
228、判断题 教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。()
229、多项选择题 教育心理学研究的主要内容是()
A．学习与教学要素
B．学习与教学过程
C．学生心理过程
D．教育与社会发展过程
230、判断题 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
231、判断题 教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。()
232、单项选择题 个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A．决定性因素
B．辅助因素
C．影响因素
D．引导性因素
233、判断题 目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
234、单项选择题 短时记忆的信息（）
A.是可以被意识到的
B.是不被意识到的
C.经复述可以被意识到
D.1分钟以后可以被意识到
235、单项选择题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
A．自由发展
B．自主发
C．自愿发展
D．自动发
236、单项选择题 现代教育制度的核心部分是()。
A．各级各类教育机构
B．教育思想
C．教育管理制度
D．学制
237、问答题 简述构建良好的师生关系的基本策略。
238、单项选择题 1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()。
A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
239、单项选择题 认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()
A．孔子
B．墨子
C．孟子
D．荀子
240、单项选择题 从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）
A．个体功能和社会功能
B．显性功能和隐性功能
C．调节功能和控制功能
D．正向功能和负向功能
241、单项选择题 民族的特点是：（）
A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；
242、多项选择题 一个好的班集体具有哪些特征?()
A．政治方向坚定正确
B．奋斗目标明确
C．规章制度严格
D．组织纪律严明
E．集体舆论正确
243、多项选择题 班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有()
A．个别讨论反馈
B．班干部反馈
C．班集体反馈
D．家长反馈
244、单项选择题 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则
245、问答题
某省一中学生因合伙盗窃于2010年3月28日被判处有期徒刑二年，缓刑二年半。该中学生当年参加高考。根据国家教委《普通高等学校ZHA例》规定，有刑事犯罪行为的，要经过二年考察，方可决定是否能参加高考。但《未成年保护法》规定，人民法院宣告缓刑的未成年人升学不受歧视。
问：该中学生能否参加当年的高考?为什么?
246、判断题 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。()
247、多项选择题 教学方法运用的一般要求是()
A．必须坚持以启发式为指导思想
B．必须做到最佳选择和优化组合
C．必须做到原则性和灵活性相结合
D．必须坚持以教育性为主旨原则
248、填空题 学校进行素质教育的基本途径是__________。
249、多项选择题 教育民主化的内涵包括()。
A．取消教育的等级制、特权制
B．实行机会均等的教育
C．反对在教育内容中宣扬法西斯主义
D．均衡教育资源
E．追求教育自由化
250、填空题 根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。
251、判断题 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()
252、问答题 在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?
253、多项选择题 班级目标设计的主要依据是()。
A．国家的教育方针政策
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班集体的民主型领导方式
E．班级群体的现实发展水平
254、名词解释 义务教育
255、问答题 简述有关心智技能形成的理论探索。
256、判断题 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。()
257、单项选择题 非制度化教育所推崇的理想是()
A．教育不应再限于学校的围墙之内
B．学校教育系统的形成
C．形成系统的各级各类学校
D．形成实体化的教育
258、单项选择题 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
A．课外活动
B．教学活动
C．班主任活动
D．实践活动
259、单项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
案例中，部分县城中学划分重点班，违反了()。
A．《中华人民共和国学位条例》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
260、单项选择题 教育法规的失效是指()
A．教育法规失去效力
B．教育法规无溯及力
C．教育法规不被人遵守
D．教育法规的遗忘
261、多项选择题 社区在发展教育中的功能包括（）
A．服务功能
B．教育功能
C．宣传功能
D．经济功能
E．协调功能
262、单项选择题 构成教育活动的两个最基本的要素是（）
A．教师和学生
B．教师和教科书
C．学生和教科书
D．教学内容和手段
263、单项选择题 以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
A．广域课程
B．核心课程
C．相关课程
D．融合课程
264、单项选择题 教育具有的特殊功能是()
A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展
265、判断题 作业分析的技能是一种教学反馈的技能。()
266、判断题 智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()
267、问答题 政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？
268、判断题 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()
269、单项选择题 古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是()。
A．《太阳城》
B．《理想国》
C．《政治学》
D．《乌托邦》
270、多项选择题 教师职业道德的特征包括()
A．鲜明的继承性
B．强烈的责任性
C．独特的示范性
D．严格的标准性
271、判断题 从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。()
272、多项选择题 按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为()
A．口头作业
B．书面作业
C．观察作业
D．实践作业
273、单项选择题 下列不是讲授法的优点的是()
A．充分发挥教师的主导作用
B．易发挥学生的主动性
C．有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
D．有助于结合知识传授进行思想品德教育
274、填空题 开展以班级规章制度为核心的__________，是班主任工作的重要内容之一。
275、问答题 简述教学技能的涵义。
276、单项选择题 练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为()
A．过度学习期
B．高原期
C．疲劳期
D．潜伏期
277、问答题 简述义务教育的意义。
278、多项选择题 加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）
A．青少年态
B．老年态
C．父母态
D．成人态
E．儿童态
279、单项选择题 开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）
A．非权势
B．交往技能
C．真诚
D．积极相待
280、单项选择题 “人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图
281、单项选择题 “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）
A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式
282、判断题 学法指导的最终目标是提高学生的成绩。()
283、名词解释 教育问题
284、单项选择题 由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是()
A．原型启发
B．负向迁移
C．功能固着
D．定势思维
285、判断题 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
286、单项选择题 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是()的领导方式。
A．“学生中心”
B．“教师中心”
c．“德育中心”
D．“集体中心”
287、名词解释 行动研究
288、判断题 一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()
289、单项选择题 素质教育的时代特征是()。
A．面向全体学生
B．培养学生的创新精神
C．促进学生全面发展
D．促进学生的个性发展
290、填空题 个性是每个人的共同性和__________在每个个体身上的具体体现。
291、单项选择题 家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）
A．他人教育
B．学校教育
C．父母教育
D．自我教育
292、名词解释 教育结构
293、问答题 如何树立教师的威信？
294、问答题 良好家庭教育的基本条件有哪些?
295、判断题 只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()
296、单项选择题 教学的基本任务是（）
A．使学生系统地掌握科学基础知识
B．培养学生坚定正确的政治方向
C．培养学生良好的道德品质
D．促进学生智力与能力的发展
297、填空题 备课内容包括：钻研教材、__________和制定教学进度计划。
298、单项选择题 创立社会模仿模式的教育家是（）
A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．皮亚杰
D．班杜拉
299、判断题 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。()
300、单项选择题 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。
A．校园文化
B．学生文化
C．教师文化
D．活动文化
