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1、名词解释 儿童的权利
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2、单项选择题 教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
A.故事难题法
B.移情测验法
C.投射测验法
D.情境测验法
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3、问答题 理智的爱的含义是什么?
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4、判断题 教育是指学校教育。
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5、单项选择题 “对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
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6、问答题 学前班教育小学化的危害是什么?
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7、问答题 幼儿出现入园适应不良的原因是什么?
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8、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A.角色扮演法
B.行动操练法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
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9、判断题 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的,但是主要以有意想象为主。()
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10、问答题 在家庭中,家长应要求孩子掌握哪些规矩?
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11、判断题 创设环境过程中一定要考虑经济性原则,原因是幼儿园经济条件差。()
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12、判断题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。()
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13、单项选择题 某独生子女家庭在教育孩子时,经常出现:爸爸打,妈妈护,爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样
B.理智的爱
C.步调一致
D.规矩明确
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14、判断题 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。()
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15、问答题 家庭中社会教育的方法是什么?
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16、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素,其中最具重要意义的因素是()
A、成熟
B、生长
C、遗传
D、发育
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17、判断题 独立自主原则:指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替。
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18、问答题 常规的意义是什么?
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19、填空题 视觉适应包括__________和暗适应,它们都是视觉研究的重要内容。
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20、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么?
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21、问答题 结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?
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22、问答题 学前教育在个体社会化中的作用是什么?
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23、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A.园长
B.阿姨
C.保育员
D.幼儿教师
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24、问答题 家长在幼儿入学教育中的责任是什么?
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25、判断题 家长参与是指什么?答:家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
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26、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
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27、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
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28、问答题 什么是结构游戏?
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29、问答题 什么是环境体验法?
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30、判断题 在实施社会教育的过程中,教师要给幼儿提供充分的时间和空间,让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点,向着更高的水平发展。在这其中,教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机,在家长的配合下,共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
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31、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
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32、问答题 混合班是指?
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33、问答题 陈鹤琴的教育方法是什么?
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34、问答题 简述现代社会的儿童观。
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35、单项选择题 幼儿园教育的基本任务是
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商
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36、问答题 幼儿教师应具备什么样的专业素质?
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37、问答题 文化对学前教育的影响是什么?
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38、问答题 文化(狭义)?
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39、名词解释 自主游戏
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40、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了()。
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41、单项选择题 2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术
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42、问答题 发泄法的注意事项是什么?
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43、问答题 什么是幼儿常规?
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44、问答题
案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏,在柜台上摆弄了一阵,便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西,可其他的小朋友要么在“娃娃家”,要么在玩具角,或者是“宝贝工作室”等,玩得不亦乐乎,好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了,小刚则完全沉不住气了,他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去:“售货员你好!我家来客人了,要买好多好多东西。”
幼儿:“太好了,你要什么?”
老师:“这么多东西,拿也拿不了,可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容,“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天,老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发,神情是那样的专注。
老师:“你在干什么呀?”
幼J1:“我在给娃娃剪头发。”
老师:“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿:“她的头发太长了。我的头发长了,妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动,是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的:“哦,原来是这样。小玉那么聪明,能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发,又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子,一下一下很认真地帮娃娃梳头,嘴里还喃喃自语:“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物,有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天,“好吃屋”的顾客还真不少,明明就是其中一个,但红红坚持不让他进门,但明明非要挤进去,两个孩子争吵了起来……
老师走过来:“好吃屋的东西这么好吃,我们也想进去尝尝!”
红红:“客人太多了,坐不下了嘛!”
老师:“那我们可以打包带走吗?”
红红:“不行!”
老师:“那可怎么办?”
红红:“你们可以待会再来呀!”
明明:“好!”
就这样,冲突平息了,游戏顺利开展下去……
一星期后,“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去,招聘工作人员,引导孩子根据材料自己动手,如:用红色蜡光纸包住报纸球,制作“橘子、苹果”,用白纸撕“面条”,用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做,游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例,谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
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45、问答题 角色游戏的教育价值是什么?
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46、问答题 如何训练婴儿的动作?
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47、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
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48、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
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49、判断题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中,家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心,对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
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50、问答题 大班幼儿的发展特点是什么?
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51、填空题 幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。
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52、问答题 幼儿园社会教育的价植。
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53、问答题 如何树立正确的游戏观?
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54、判断题 幼儿园经济条件差,创设环境时必须考虑经济性原则。()
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55、单项选择题 某次教育活动需要达成的目标是指()。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
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56、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
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57、判断题 游戏化方法:是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
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58、问答题 案例分析:在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
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59、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
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60、问答题 讨论法的教育价值是什么?
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61、问答题 什么是“教育目的”?
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62、问答题 幼儿园的保育工作是指?
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63、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
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64、问答题 全民教育定义
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65、问答题 保育员是指?
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66、问答题 广义的教育是什么?
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67、问答题 经济对教育的作用是什么?
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68、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。()
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69、单项选择题 教育者和受教育者的关系是
A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B.教育者起主导作用,受教育者是主体
C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者
D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
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70、判断题 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述,即是:对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
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71、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
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72、问答题 教育现代化的具体表现是什么?
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73、单项选择题 幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时()
A.福禄培尔创设幼儿园后
B.现代家庭教育的兴起
C.英美幼儿教育兴起
D.中国蒙养院建立之时
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74、单项选择题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A.福禄倍尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米
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75、问答题 发展适宜性课程应有哪些特点?
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76、问答题 军军是个有思想、有个性的小朋友,老师刚与他接触时觉得难沟通,几乎无从下手,但是经过几天观察,发现他其实很聪明,一遇到新鲜事就会发问,原来他的好奇心这么强,而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时,他的兴趣不大,只坐了几分钟。上第二节课时,老师课前与小朋友做了3个游戏,这吸引了他的注意力,也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他,还给他贴上了五角星,他非常高兴,老师又告诉他;“你以后好好上课,我每节课给你贴小星星。”那天放学以后,老师就表扬了他,在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来,老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了,而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大,也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
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77、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
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78、问答题 皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?
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79、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则?
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80、问答题 接送幼儿时,家长与教师的随机交流有哪些方面?
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81、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
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82、问答题 什么是教育民主化?
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83、问答题 什么是文化变迁?
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84、单项选择题 “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
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85、单项选择题 3岁以后,幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
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86、问答题 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
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87、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
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88、判断题 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势,教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
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89、问答题 恩物是指?
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90、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
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91、问答题 狭义的教育(学校教育)是什么?
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92、问答题 幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?
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93、判断题 发展适宜性:指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果,为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括:一是年龄适宜性;二是个体适宜性。
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94、填空题 __________是理解句子中各个词语的意义,如学习标志物体、动作特点的词,以及表示物体之间关系。
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95、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言
B.书面语言
C.口头语言
D.连贯语言
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96、问答题 广义教育包括哪几种形式?
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97、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
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98、问答题 什么是现代儿童观?
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99、判断题 现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。
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100、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述,不正确的是
A .提出了行动教育研究
B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则
C.认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性
D.提倡"自然后果法"
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101、问答题 家庭的社会功能是什么?
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102、单项选择题 “单元主题活动”这种课程类型最早是由()提出的。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.蒙台梭利
D.福禄培尔
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103、问答题 角色扮演法的特点是什么?
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104、问答题 幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
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105、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”,它是指一个人对自己情绪的把握和控制,对他人情绪的揣摩和驾驭,以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
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106、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
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107、问答题 儿童的发展定义
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108、问答题 什么是幼儿的社会化呢?
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109、问答题 我国托儿所的发展现状如何?
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110、判断题 美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
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111、问答题 作为现代社会中的一员,你认为现代教育具有哪些特征?
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112、问答题 联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作?
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113、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。()
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114、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
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115、问答题 幼儿教师劳动的职责是什么?
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116、问答题 什么是教育现代化?
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117、问答题 保育员的职责是什么?
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118、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
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119、问答题 什么是参观法?
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120、问答题 什么是角色扮演法?
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121、问答题 惩罚法的操作内容是什么?
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122、单项选择题 20世纪30年代,我国幼教界有"南陈北张"之称,即指南京有陈鹤琴,北京有
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
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123、判断题 幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
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124、判断题 幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比,这里的施教者更有教育意识,这里的教育行为更有目的性,这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说,这里的教师和自己的家长社会角色不同,情感维度不同,所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
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125、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时,通常有的错误做法是什么?
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126、判断题 活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
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127、问答题 对托儿所教师来讲,应如何照顾婴儿的大小便?
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128、问答题 个体发展的特征有哪些?
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129、问答题 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
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130、问答题 家庭教育有哪些特点
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131、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
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132、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
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133、问答题 语言传递法是什么?语言传递法的具体表现形式有哪些?
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134、单项选择题 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
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135、问答题 如何抓住表扬鼓励的时机?
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136、单项选择题 关于学前儿童的教育,夸美纽斯
A.第一个承认游戏的教育价值
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
C.强调母亲的教育作用
D.认为教学即生活
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137、问答题
因为升学竞争的现实,社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……,某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输,轻能力培养,重智力培养,轻人格因素培养等错误倾向。另外,一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
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138、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A.托儿所
B.亲子班
C.学前班
D.幼儿园
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139、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
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140、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
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141、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
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142、判断题 教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。
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143、判断题 游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。()
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144、判断题 幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。()
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145、问答题 结合教育实际,论述幼儿园社会教育的实施要求。
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146、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
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147、问答题 政治与学前教育的关系是什么?
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148、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
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149、判断题 幼儿常规:即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范,让幼儿经常固定地执行,从而形成良好的习惯。
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150、判断题&nb sp; 社区学前教育是一种正规化的学前教育。()
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151、问答题 发展适宜性原则提出的背景是什么?
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152、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由()首先提出的。
A.福禄培尔
B.陈鹤琴
C.蒙台梭利
D.陶行知
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153、问答题 皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?
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154、问答题 家长应如何为孩子做好榜样?
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155、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
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156、问答题 社区教育的特点是什么?
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157、问答题 什么是发现式教学法?
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158、问答题 个体发展的规律是什么?
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159、问答题 游戏对儿童社会性发展的作用是什么?
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160、问答题 核心家庭的定义
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161、填空题 在幼儿社会化进程中,幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于()
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162、判断题 儿童的活动可以分为两大类,一类是操作活动,一类是游戏活动。()
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163、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些?
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164、问答题 活动性原则的意义是什么?
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165、问答题 为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?
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166、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度,首先应该考虑的因素是()。
A.家长的需要
C.季节和地区差异
C.幼儿的身心发展特点
D.个别幼儿的需要
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167、问答题 家庭结构定义
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168、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是
A.流动性
B.集中性
C.开放性
D.封闭性
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169、问答题 家长应如何布置家庭环境,使其利于孩子的成长?
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170、问答题 先天因素是指?
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171、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
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172、问答题 道德的内涵
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173、问答题 什么是“回忆说”?
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174、问答题 社会本位儿童观的主要内容是什么?
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175、名词解释 道德
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176、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。()
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177、问答题 学前教育的目标,在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
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178、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
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179、单项选择题 下面哪种说法是不正确的()。
A.教育与国家政治经济的发展密不可分
B.教育的发展受国家政治历史的影响
C.教育的发展应脱离政治的影响
D.教育的发展是不可能脱离文化的影响
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180、问答题 什么是教育活动游戏化?
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181、单项选择题 在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
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182、判断题 儿童观:指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
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183、问答题 “儿童中心论”是什么?
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184、问答题 当今社会,幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
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185、单项选择题 幼儿社会化的内容不包括()。
A.心理社会化
B.道德社会化
C.职业社会化
D.认知社会化
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186、问答题 幼儿园环境是指?
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187、问答题 社会教育的目标是什么?
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188、问答题 情商是指?
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189、问答题
谁说让他当怪兽
户外活动时间,大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏,时而爬上爬下,时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中,被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红,拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道:“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师:“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A:“抓怪兽游戏。”
幼B:“抓D,D是怪兽!”
师:“那我们小朋友有没有问过D,他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声,D还在气喘吁吁。
师:“D,告诉大家,你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想,摇摇头。
师:“哦,大家看到了,D他不愿意当怪兽,刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C:“我也不知道,听别人说的。”
幼E:“我听1说的……”
老师:“既然D不愿意当,你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的:小朋友能不能这个样子的?”
幼F说:“老师,我也想当怪兽,下次我来当!”
1.请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2.结合案例,谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
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190、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中,教育经常有反复,但是不论长期也好、反复也好,幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点,所以我们提出了社会教育的原则,即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中,在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中,切忌只凭教师的讲,而应让幼儿有参与、有实践,在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平,不可过高或过低,因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
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191、问答题 教师应如何区别对待不同类型的家长?
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192、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
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193、问答题 幼儿园教育目标可分为几层?
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194、问答题 草原流动幼儿园的特色是什么?
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195、判断题 幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。()
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196、判断题 在培养幼儿行为习惯的时候,引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。()
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197、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用?
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198、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
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199、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
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200、单项选择题 有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是()。
A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
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201、名词解释 正规的社会教育活动
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202、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉
B.记忆
C.想像
D.思维
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203、问答题 什么是发展适宜性?
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204、问答题 我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
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205、问答题 儿童观定义
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206、判断题 2~7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。()
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207、问答题 论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。
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208、问答题 什么是活动目标?
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209、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
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210、问答题 适当回避指的是什么?
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211、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
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212、问答题 正确儿童观的内涵。
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213、单项选择题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和()。
A.社会性
B.全面性
C.发展性
D.灵活性
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214、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
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215、判断题 游戏没有外在目的,其动机来自于儿童内部。()
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216、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是()。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.表演游戏
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217、问答题 运用环境体验法应注意的事项是什么?
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218、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是()。
A.成熟社会化理论
B.认知发展理论
C.教育训练理论
D.统一论
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219、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是()。
A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.马斯洛
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220、问答题 古代印度的幼儿教育有什么特点?
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221、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
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222、问答题 中外教育目标的异同。
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223、问答题 家长尊重儿童,应怎么做?
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224、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
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225、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同,因此,他们社会性的发展既受年龄因素影响,又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境,能否协调好与他人、集体的关系,能否乐观地对待人生等。因此,它对幼儿的一生都有影响。
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226、单项选择题 人的社会化的过程是从
A.出生后开始的
B.2岁开始的
C.3岁开始的
D.入小学以后开始的
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227、填空题 __________是自觉的、有预定目的的注意,是由第二信号系统支配的。
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228、问答题 故事法的操作形式有哪些?
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229、问答题 联合家庭的定义
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230、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。()
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231、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。
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232、判断题 幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点,主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异,导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作,需要各个环节的密切配合。
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233、名词解释 家长委员会
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234、问答题 幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?
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235、问答题 什么是启蒙性原则?
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236、问答题 教育者定义
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237、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
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238、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
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239、问答题 遗传素质是指?
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240、问答题 如何培养幼儿学习的自主性?
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241、判断题 发展:指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
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242、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、()、艺术等五个领域。
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243、问答题 正规学校教育定义
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244、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
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245、问答题 教育对个体发展如何起主导作用?
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246、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
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247、问答题 发展社区教育的意义是什么?
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248、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
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249、单项选择题 先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()。
A.成熟
B.生长
C.遗传
D.发育
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250、判断题 教师是环境的轴心,环境中的各种要素都是通过教师来调节的。()
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251、问答题 保教性是什么?
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252、填空题 作为一种认识活动,__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
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253、问答题 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
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254、问答题 什么是文化选择?
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255、问答题 什么是自然人?
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256、单项选择题 ()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
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257、名词解释 幼儿园的教育目标
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258、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
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259、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
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260、问答题 幼儿一起玩“娃娃家”,“在厨房做饭”、“去商店买菜”,请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
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261、名词解释 幼儿全面发展教育的含义
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262、问答题 学前教育以活动为主导,请谈谈活动性原则实施的具体要求。
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263、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
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264、问答题 古埃及的幼儿教育有什么特点?
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265、问答题 什么是活动性原则?
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266、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
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267、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用,教师应该树立指导游戏的权威。
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268、问答题
1、承保信息:被保险人:丘某车牌号:粤ABS-114厂牌车型:雅阁新车购置价:25万车损险保额:25万元保险期限:2001年1月11日至2002年1月10日
2、案情:某日,1月9日上午8:30保险公司接到被保险人丘某的报案称:2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌(CD5)”小轿车夜间11:30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾,货车已趁夜色逃逸,目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时,受保险公司委派,查勘定损人员随即赶到修理厂,发现“粤ABS-114”车前部受损,需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件,预计费用1万元;经修理厂对该车作进一步拆检后发现,发动机因过热已严重损坏,需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件,这部分修理费用为4.2万元。
3、作为保险公司的查勘定损人员,您应如何处理客户的索赔?(7分)?
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269、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
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270、问答题 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
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271、判断题 同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。()
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272、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
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273、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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274、单项选择题 建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
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275、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
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276、问答题 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
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277、问答题 幼儿教师应具备的能力结构。
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278、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园,并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动,喜欢一个人独自玩,加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情,但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为,假如你是该班教师,你会怎样做?
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279、单项选择题 托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。
A.以保为主
B.以保为主,保教并重
C.以教为主
D.以教为主,保教并重
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280、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
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281、填空题 对语言的运用是__________。
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282、判断题 在德育实施过程中,首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
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283、问答题 不完整家庭的定义
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284、问答题 如何实施活动性教学?
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285、问答题 社区学前教育的内容与形式有哪些?
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286、填空题 早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
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287、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
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288、问答题 托儿所的保教任务是什么?
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289、问答题 教师应如何尊重家长及其育儿方式?
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290、问答题 健康的定义
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291、问答题 幼儿园环境创设主要包括哪些方面?
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292、单项选择题 教师与幼儿沟通时,不正确的做法是
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
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293、问答题 陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么?
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294、问答题 当前我国学前教育有几种形式?
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295、问答题 试述如何创造良好的育儿环境?
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296、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
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297、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。()
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298、问答题 皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?
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299、判断题 情境教学是教师根据一定的教育目标,设置一种情境,使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染,从中受到某种教育的社会教育方式。
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300、问答题 教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
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