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1、单项选择题 更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系（）。
A、情商
B、智商
C、智力
D、感觉
2、多项选择题 提顿斯把心理过程分为（）
A.理解
B.感情
C.意识
D.意志
3、判断题 我们每一个社会都有相同的个社会行为规范标准。
4、单项选择题 以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆，叫做（）。
A、语言—逻辑记忆；
B、运动记忆；
C、动作记忆；
D、形象记忆。
5、单项选择题 在（）阶段的主要发展任务是完善感和避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现。
A.青年期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
6、填空题 （）是世界上第一个心理学教授。
7、单项选择题 下列选项哪个不属于信息分析的成果（）。
A.消息类成果
B.数据类成果
C.研究报告类成果
D.文献类成果
8、判断题 近年来，以Diener倡导的主观幸福感研究（subjectivewell—being）为其最重要的表现形式。
9、填空题 弗兰西斯•培根主张科学方法应该是运用由（）到（）的归纳法。
10、单项选择题 如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童的思维具有（）.
A.反演可逆性
B.类别系统化
C.守恒性
D.互反可逆性
11、多项选择题 压力管理是一个系统工程，需要（）层面的共同努力，才能让我们更有效的去面对压力。
A.个人
B.家庭
C.团队
D.组织
E.政府
12、单项选择题 对一定对象的指向和集中是（）。
A、感觉
B、注意
C、记忆
D、思维
13、问答题 简述詹姆士的实用心理学的主要观点。
14、判断题 精神测验——健康与疾病定量测试法，既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具，也是精神科医务人员对病人收集病史和检查，以及提供治疗建议的工具。
15、单项选择题 儿童言语发展（）是后天学习理论.
A.生成转换说
B.强化说、社会学习说
C.相互作用说
D.以上都是
16、单项选择题 保持时间大约一分钟的记忆是（）。
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
17、多项选择题 政务信息资源的开发利用的三个方面是（）。
A.信息收集
B.信息公开
C.信息共享
D.信息处理
E.信息资源的再利用
18、单项选择题 公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到以下因素的影响（）
A.绝对报酬与相对报酬；
B.实际值与期望值；
C.效益与收入；
D.情感管理与提供舞台
19、单项选择题 机能学派的创始人是（）。
A.安吉儿
B.卡尔
C.桑代克
D.杜威
20、单项选择题 一个人在各种活动中所经常表现出来的那些稳定的、本质的心理倾向和心理特征的总和，也就是人们常说的一个人的整个精神面貌是（）。
A、性格
B、人品
C、人格
D、心理
21、单项选择题 椎一基底动脉供血不足的TCD主要表现为
A．血流速度增快
B．血流速度减低
C．血流速度正常
D．无血流
E．血流速度减低或无血流
22、单项选择题 心理健康教育课程的价值追求可概括为一句话：为推进“（）”而设置，以促进学生心理素质发展为主要目的。
A.全人教育
B.全面教育
C.全面发展
23、单项选择题 临床统计资料表明，与冠心病率有明显关系的性格类型是（）.
A.B型
B.A型
C.D型
D.C型
24、问答题 甲同学表现为兴奋，易激动，以奔放不羁为特征；乙同学表现为抑制，胆小、脆弱、消极、防御等品质，试分析甲乙二位同学各属什么气质类型，应该怎样对其教育。
25、单项选择题 （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A.校园的物质文化
B.校园的文化活动
C.校园的精神文化
D.校园的舆论环境
26、单项选择题 皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。
A.图式、同化、顺应和平衡
B.本我、自我和超我
C.最近发展区
D.观察学习
27、填空题 内容心理学派的代表人物主要有（）。
28、单项选择题 儿童脑重量增加迅速，可达成熟期的50%，是在生后的（）.
A.第二年
B.第三年
C.第一年
D.第四年
29、单项选择题 在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。
A.自我中心的或无差别的观点
B.社会—信息角色采择
C.自我反省角色采择
D.相互性角色采择
30、单项选择题 情绪的功能主要包括动机功能和（）。
A.健康功能
B.信号功能
C.社会适应功能
D.激励功能
31、填空题 提顿斯把心理过程分为理解、感情与意志三部分，其中理解与意志是（）的，感情是（）的。
32、单项选择题 知觉条件在一定范围内发生变化，知觉映象保持相对不变的特性被称为（）
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
33、单项选择题 社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）
A.社会心理；
B.社会知觉；
C.社会态度；
D.社会归因
34、判断题 心理健康是生理健康的保证和动力。
35、填空题 阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
36、判断题 气质是人心理活动的动力特征。
37、问答题 简述勒温的心理系统说。
38、判断题 大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
39、单项选择题 用“发展心理学”作一书章的名称，从而以“发展心理学”取代了长期惯用的“儿童心理学”名称，始于（）。
A.1895年鲍德温的《儿童与种族的心理发展》发表
B.20世纪30~40年代古德奈弗的《发展心理学》的出版
C.20世纪初霍尔的《青少年心理学》问世
D.1957年美国的《心理学年鉴》发行
40、判断题 西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉为当代心理学的三大巨人。
41、填空题 人们在描述自己所获得的流畅体验时，提到的其实是控制的（），而并非控制的（）。
42、单项选择题 ()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A、意义学习；
B、行为主义学习；
C、建构主义学习；
D、信息加工学习
43、单项选择题 新精神分析学派中认为人格就是那些经常发生在人与人之间相互交往的相对持久的行为模式的是（）.
A.霍妮
B.卡丁纳社会文化
C.阿德勒个体心理学
D.沙利文
44、单项选择题 发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。
A.学习结果分类理论；
B.信息加工学习理论；
C.智力结构论；
D.条件反射理论
45、单项选择题 集体动力学的创始者是（）.
A.麦独孤
B.勒温
C.哥尔
D.斯铺宰姆
46、单项选择题 （）是不可避免的“疾风怒涛”的时期。
A.少年期
B.青年期
C.中年期
D.老年期
47、填空题 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。
48、单项选择题 知觉对象有各种不同的特性，往往由不同的部分组成，但个体并不是仅反映其个别的特性或孤立的部分，而是将各种信息进行加工组织成一个统一整体，这是（）。
A、知觉的恒常性；
B、知觉的理解性；
C、知觉的选择性；
D、知觉的整体性。
49、多项选择题 不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）
A.醒悟；
B.遵从；
C.转变；
D.巩固
50、单项选择题 团体参加者的人数不能太多，最好不超过（）人。
A.30
B.35
C.40
D.45
51、单项选择题 关于社会化的概念的理解，以下哪个说法是不正确的？（）。
A.是在一定社会环境中形成的
B.个体形成适应于社会的人格
C.掌握社会认可的行为方式的过程
D.社会化使人失去了个性
52、判断题 在不同的历史时期，人类对资源的需求却存在着明显的结构性的差异。
53、名词解释 流体智力
54、问答题 简述格式塔心理学派对心理学的贡献。
55、单项选择题 成年中期一般指（）岁这段时期。
A.30~55
B.35~60
C.30~60
D.35~55
56、单项选择题 （）是调节如何学习、如何思考的高级认知能力、是衡量个体学习能力的重要尺度，是会学不会学的标志。
A.学生智商
B.学习动机
C.学习策略
D.学生个性倾向性
57、判断题 目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
58、问答题 简述华生对心理学研究对象的看法。
59、单项选择题 情商一词语产生于（）。
A、20世纪；
B、19世纪；
C、18世纪；
D、21世纪；
60、单项选择题 信息源是各类原始数据的（）。
A.来源
B.基础
C.前提
D.以上都不对
61、判断题 含有热集合流程的二甲苯塔顶设置废热锅的主要目的是为了提高其热量的利用率。（）
62、单项选择题 教师与学生双方共同商定一份明确、公平而可信的契约。在契约中，明确规定何种良好行为的表现可以得到几个积分；何种不良行为的表现，每次要扣掉几个积分；多少积分就可换取何种强化物，或者享受某种特权。这是教学方法中的（）。
A.榜样示范法
B.代币强化法
C.配对交流法
D.角色扮演法
63、多项选择题 为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）
A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义；
B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识；
C.一学生智力和知识发展水平为基础；
D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容
64、填空题 美国心理学的机能主义倾向的理论基础是（）和（）。
65、填空题 接纳水平等级分类法的结果处理比较容易。它是根据被测量（），制作相应数目的（）等级分类表，然后按照等级记分分别计算出每一个群体成员的选择总分和被选择总分。
66、单项选择题 当小学儿童理解了大类（如“生物”、“植物”等）和子类（“树”、“桃树”等）之间的包含关系，就能在各层级类别之间自由地往复思考。这是小学儿童思维的何种特（）.
A.掌握序列化
B.补偿关系认知
C.掌握守恒
D.思维具有可逆性
67、单项选择题 反抗型依恋约占婴儿的（）。
A.10~15%
B.15~20%
C.20~25%
D.25~30%
68、单项选择题 根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）。
A.能力高低
B.身心状态
C.努力程度
D.任务难易
69、填空题 荣格认为心灵由三个层次组成：意识、（）、集体潜意识。
70、单项选择题 特利普里特（1897）让被试在三种情况下骑行25英里。一为单独骑行；二为在一人跑步陪同下骑行；三为与其他骑车人竞赛。结果显示，单独骑行时每小时速度为24英里，有人跑步陪同时时速为31英里，众人骑车竞争时的时速为32.5英里。这一实验揭示了（）。
A.社会干扰作用
B.社会惰化作用
C.社会助长作用
D.观众效应
71、单项选择题&nb sp; 猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做（）。
A、激情
B、应激
C、心境
D、情感
72、单项选择题 逢会论的代表人物是（）提出者：格林克斯.
A.冯德（特）
B.奥古斯丁
C.马勒伯朗士
D.笛卡尔
73、单项选择题 再造想象和创造性想象都是有意想象，它们主要是在想象的（）上存在着差异。
A、表象储备；
B、知识经验；
C、实践要求；
D、独创性和新颖性。
74、多项选择题 现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）
A.陈述性知识；
B.动作性知识；
C.形象性知识；
D.程序性知识
75、单项选择题 狼孩的事实说明了人的心理具有：（）。
A、主观性
B、客观性
C、社会性
D、能动性
76、单项选择题 马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次：（）
A、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要
B、物质的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和认知的需要
C、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和美的需要
D、生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和社会价值的需要
77、单项选择题 心理失调按其严重性程度划分，大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和：（）。
A.心理疾病
B.心理问题
C.心理障碍
D.极严重心理问题
78、单项选择题 儿童智能50项测评适用对象年龄范围为（）。
A.3～7岁
B.3～10岁
C.4～7岁
D.4～10岁
79、单项选择题 幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系.
A.感受
B.记忆
C.知觉
D.思维
80、填空题 （）是由外行对测验作表面上的检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东西；（）是由够资格的判断者（专家）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。
81、单项选择题 内分泌系统主要由若干内分泌腺构成，它不包（）等。
A.脑垂体
B.甲状腺
C.肾上腺
D.心脏
82、判断题 需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性没有启发作用。
83、判断题 急性压力、间歇性压力与慢性压力是导致社会适应的源头。
84、多项选择题 对身心关系持身心平行论看法的有（）.
A.铁钦纳P224
B.冯特P181
C.斯宾诺莎P71
D.佚尔夫P119
E.笛卡尔P64
85、多项选择题 适应是（）心理现象。
A.感受性发生了变化的；
B.刺激物持续作用引起的；
C.刺激作用停止后出现的；
D.两种刺激同时作用时引起的
86、单项选择题 （）是导致患有某种心理障碍或心理疾病最关键的一个因素。
A.遗传因素
B.个人性格
C.社会环境
D.以上都不对
87、单项选择题 某学生在智力测验中IQ为65，应该怎样向他解释为佳（）。
A.你属于智力缺陷者
B.你智力水平偏低
C.你智力完全正常
D.你的学习能力比一般人低了些，但有些像你这种能力的人由于刻苦努力而有很不错的表现
88、问答题 试述男女儿童性别差异的表现以及产生的因素。
89、判断题 大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和“隐处”。
90、单项选择题 开发心理潜能是心理教育课程中的（）。
A.最高目标
B.直接目标
C.中间目标
D.总目标
91、问答题 简述儿童发展心理学的基本原则。
92、多项选择题 大学生亲和行为的特点是（）
A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响；
B.人际交往需要骤增；
C.人际交往是大学生社会化过程的关键；
D.亲和行为都会顺利进行
93、填空题 学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的（）。
94、多项选择题 负面情绪包括哪些方面？（）
A.愤怒
B.痛苦
C.悲伤
D.挫折
E.贪婪
95、判断题 在危机事件的处理当中，到了自媒体的时代意见领袖将会发生巨大的作用。
96、填空题 根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
97、问答题 简述弗洛伊德的人格结构理论。
98、单项选择题 高血压患者出现以下哪项改变，不提示出现高血压脑病（）
A.严重头痛
B.呕吐
C.意识障碍
D.昏迷
E.血压220／130mmHg
99、单项选择题 学龄中期，即少年期，其年龄段为（）。
A、从9、10岁到11、12岁
B、从11、12岁到14、15岁
C、从14、15岁到17、18岁
D、从13、14岁到15、16岁
100、单项选择题 在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做（）。
A、分析；
B、综合；
C、比较；
D、抽象和概括。
101、单项选择题 正强化是实施奖励，负强化是（）。
A.实施奖励
B.实施惩罚
C.撤销奖励
D.撤销惩罚
102、单项选择题 唾液腺是由（）发展出来的。
A.外胚层
B.中胚层
C.内胚层
D.羊膜囊
103、填空题 基本能力是情感力和理智力的是（）。
104、单项选择题 高级神经活动类型是人的哪一方面的特征（）。
A、生理
B、心理
C、行为
D、心理和行为
105、问答题 简述艾里克森的心理社会发展阶段。
106、单项选择题 件（）指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。”
A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B.《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
C.《关于教育问题的谈话》
D.《面向21世纪教育振兴行动计划》
107、单项选择题 （）是人在现实的基础上，对自己已储存的表象进行加工而形成新形象的心理过程。
A.直觉
B.想象
C.心理
108、多项选择题 品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在
A.品德在不同人身上的形成是不同的；
B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；
C.品德在不同人身上的表现不同；
D.品德是可以自控的
109、填空题 机能主义心理学是在反对（）心理学基础上发展起来的，在1912年之后，就被心理学所取代。
110、填空题 新生儿是看不见（）色的。
111、多项选择题 产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征？（）
A.动作表征；
B.活动表征；
C.符号表征；
D.条件表征
112、判断题 如果压力反应过于强烈或持久，超过了机体自身调节和控制能力，就可能导致心理生理功能的紊乱而致病。
113、单项选择题 （）是对信息的获取、加工整理、分析、评价、管理、表达与交流的一种能力。
A.信息素养
B.信息文明
C.信息技术
D.信息管理
114、判断题 头脑风暴法缺点为易受影响；逻辑不严密；意见不全面；论证不充分。
115、单项选择题 弗兰西斯。培根出版他著名的著作《新工具》的年代是（）.
A、1561年
B、1626年
C、1620年
D、1720年
116、判断题 从众行为是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
117、多项选择题 冯德（特）认为复杂的心理过程可分解为简单的心理元素，这些心理元素有（）.
A、感觉
B、感情
C、意志
D、思维
118、填空题 （）认为联想的条件包括相似、时地接近和因果关系。
119、填空题 莱布尼茨对心身关系提出了“（）”的心身平行论、单子论。
120、判断题 弗洛伊德认为人格中三者通常处于平衡状态，平衡被破坏，则导致精神病。
121、填空题 1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家（）在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的。
122、单项选择题 性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的（）。
A.行为结构
B.行为方式
C.行为特征
D.行为体系
123、单项选择题 闵斯特伯格于1897年起定居美国，他倡导一种广义的应用心理学和在实验方面的创见给美国心理学留下较深的影响，他原籍是（）
A.德国
B.英国
C.法国
D.荷兰
124、单项选择题 中年期流体智力下降的物质基础是（）.
A．感受器官的变化
B．神经生理的变化
C．内分泌系统的变化
D．新陈代谢的变化
125、问答题 试论述弗洛伊德精神分析理论的主要观点。
126、单项选择题 苏格拉底承认世界理性，承认宇宙的最高中主宰是（）。
A.人
B.神
C.灵魂
D.精神
127、单项选择题 生活事件量表（LES）包括三方面的问题，下列哪一项不属于其内容（）。
A.家庭生活方面
B.智力水平方面
C.工作学习方面
D.社交及其他方面
128、单项选择题 笛卡儿认为心身相互用用的部位在（）.
A、肝脏
B、心脏
C、眼睛
D、松果体
129、填空题 完形心理学的创始人是（）、柯勒和考夫卡。
130、单项选择题 教师心理健康辅导应面向：（）。
A.全体教师
B.心理不健康的教师
C.心理有问题的教师
D.心理健康的教师
131、单项选择题 如果母亲的身高只有（）厘米，就会对胎儿有影响作用。
A.140
B.142
C.145
D.147
132、填空题 弗洛尹德认为人格发展经历的阶段是（）。
133、单项选择题 用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验，指的是（）。
A.能力测验
B.人格测验
C.智力测验
D.成就测验
134、多项选择题 莱布尼茨提出了（）.
A.预定和谐说
B.单子论
C.理性真理
D.心的主动论
135、多项选择题 大数据的四个v是指（）。
A.数据量大
B.数据繁多
C.价值密度低
D.用户少
E.处理速度快
136、单项选择题 现代心理学对知识的分类不包括（）。
A、技能性知识
B、程序性知识
C、陈述性知识
D、策略性知识
137、单项选择题 在初中阶段，自我意识（）。
A.与其他阶段完全相同
B.突然低落
C.突然高涨
D.不能确定
138、单项选择题 学校心理健康教育工作者在对学生的各类测验进行报告时，报告的重点应当是（）.
A.测验的成绩
B.测验的内容
C.测验结果的组织和解释
139、判断题 信息管理者负责整个单一信息系统的设计实现。
140、名词解释 超限效应
141、单项选择题 “心理健康不仅指没有心理疾病或变态，不仅指个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，亦即在一定的客观条件下将个人心境发挥成最佳状态。”——摘自（）。
A.第三届（1948年）国际心理卫生大会
B.联合国世界卫生组织（WHO）
C.《简明不列颠百科全书》
D.日本学者松田岩男
142、填空题 在当前，针对大调解机制运行过程中存在的许多不足，有必要尽快强化其（）的进程，在社会多个层面之间建立起顺畅的沟通机制。
143、名词解释 酝酿效应
144、名词解释 概念
145、单项选择题 品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）
A．心理现象；
B．社会现象；
C．生理现象；
D．管理现象
146、填空题 艾里克森认为人的发展是依照（）论原则进行的。
147、单项选择题 受先天因素影响最大的是（）。
A、兴趣
B、能力
C、气质
D、性格
148、判断题 积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义，于是把讲故事作为治疗的辅助手段。
149、单项选择题 提出了著名的白板说的心理学家是（）
A.休谟
B.培根
C.洛克
D.哈特莱
150、单项选择题 上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。这属于（）。
A.注意分配
B.注意分散
C.注意转移
D.注意起伏
151、单项选择题 注意具有两个基本特点（）。
A、指向性和选择性；
B、指向性和集中性；
C、集中性和紧张性；
D、以上一个也不是。
152、多项选择题 韦伯对心理学有影响的研究主题包括（）.
A.两点阈限
B.神经特殊能量说缪勒
B.差别阈限
D.视觉与听觉研究
153、单项选择题 每一种生物的染色体数目是恒定的，个体细胞含有染色体数是（）.
A.46条
B.23条
C.44条
D.22条
154、单项选择题 心理分析的观点主张成年人的心理问题都有其童年期发展的根源，尤其是生命的（）的经历，将看成是一个人现时心理冲突的源流。
A.前六年
B.前八年
C.前四年
D.前十年
155、单项选择题 人格（Personality）源于拉丁文“Persona”，其意指（）。
A.面具、脸谱
B.脸部
C.性格
D.表情
156、单项选择题 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。
A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激—反应联结
157、填空题 （）是近代官能心理学体系的建立者。
158、单项选择题 （）是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。
A.精神分析理论
B.认知的理论
C.以人为中心的咨询理论
D.行为主义的理论
159、填空题 提出需要层次理论的心理学家是（）。
160、名词解释 社会刻板效应
161、判断题 一项全球对此显示，无法有效控制压力的人比压力适度的人死亡率高出30%（Eysenck，1988）。
162、判断题 随着全球经济一体化的推进和科学技术的发展，事业单位在不断地变化和调整，专业技术人员也必须随着时代的发展与时俱进。
163、填空题 为了证明有机体习得的时符号及其意义而非动作反应模式，（）提出了期待、位置学习、潜伏学习的概念。
164、单项选择题 对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是（）。
A.智力水平
B.性格特点
C.学习态度
D.认知方式
165、多项选择题 希波克拉底在《论小、空气和地域》一书中，论述了（），等决定人的体质和民族的心理特性。
A.空气
B.地理环境
C.水
D.气候
166、单项选择题 充满正能量的职场环境能使个人（）。
A、天天快乐；
B、积极进取，勇于挑战；
C、工作条件舒适；
D、不会遇到困难。
167、单项选择题 处理学校恐惧症的关键是（）。
A.让孩子立即回到学校去
B.让孩子留在家长身边
C.让孩子顺其自然地成长
D.让孩子转学
168、单项选择题 某初中同学，常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。该同学气质类型属于（）。
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质
169、单项选择题 指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心，应该保证指导工作的质量。这是体现（）。
A.尊重原则
B.平等原则
C.以被指导者为主体原则
D.责任性原则
170、单项选择题 （）不是维果斯基的思想。
A.最近发展区
B.观察学习
C.教学应该走在发展的前面
D.学习的最佳期限
171、填空题 （）是另一种容易觉察的沟通途径。
172、填空题 （）是实验心理学建立以前最后一位哲学心理学家。
173、单项选择题 体育馆内除了应该具有良好、舒适的馆内环境外，还应该具有完整的（）和生活服务设施。
A.安全
B.卫生
C.健身
D.环保
174、多项选择题 斯滕伯格“爱情三元论”提出，爱情包括哪几个成分？（）
A.亲密；
B.信任；
C.激情；
D.承诺
175、单项选择题 20世纪30~40年代以来，多数学者认为遗传与环境在心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的，这种心理发展观是（）。
A.相互作用论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.二因素论
176、填空题 研究表明，复原力主要包括要因素有（）。
177、判断题 自媒体的时代，我们需要有去粗取精，去伪存真，这样一个信息采集的能力。
178、填空题 （）认为心理学的研究对象是人的全部活动，将心理动力观引入心理学。
179、单项选择题 个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、责任感
180、单项选择题 儿童出现最初的独立性是在（）.
A.4~5岁
B.3~4岁
C.1~3岁
D.5~6岁
181、单项选择题 学校中的学科测验属于（）。
A.成就测验
B.能力测验
C.智力测验
D.人格测验
182、填空题 情绪的组成成分有（）。
183、多项选择题 新精神分析学派的代表人物有（）
A.霍妮
B.阿德勒
C.沙利文
D.卡丁纳
184、填空题 （）即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。
185、单项选择题 在（）阶段的主要发展任务是，获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。
A.婴儿期
B.儿童早期
C.学前期
D.学龄期
186、问答题 情绪和情感的关系怎样？
187、多项选择题 不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）
A．“不求天长地久，但求曾经拥有”；
B．“爱人只有一个，情人可以多个”；
C．主观学业第一，客观爱情至上；
D．“儿女情长，英雄气短”
188、单项选择题 （）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习；
B.发现学习；
C.意义学习；
D.机械学习
189、单项选择题 “眼观六路，耳听八方”是注意的（）。
A、强度；
B、广度；
C、转移；
D、分配。
190、单项选择题 （）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践工作者的共识。
A.早恋
B.网络成瘾
C.作弊
D.厌学
191、填空题 行为主义理论的代表人物华生运用（）的实验方法，进行了许多儿童实验的开创实验，重点是研究儿童的情绪和情绪行为。
192、问答题 简述桑代克的两条学习理论。
193、填空题 常用的智力测验量表有（）。
194、单项选择题 在（）中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。
A.观察研究
B.纵向研究
C.横断研究
D.聚合交叉研究
195、单项选择题 以概念、判断、推理等为形式，对事物关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫做（）。
A、逻辑记忆
B、运动记忆
C、动作记忆
D、形象记忆
196、单项选择题 遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）
A．形成阶段；
B．转化阶段；
C．习得阶段；
D．修正阶段
197、多项选择题 伏尔夫把人的材能分为认识材能和动求材能，其中认识材能包括（）
A.感觉
B.情绪
C.意志
D.记忆
E.注意
198、填空题 个体的发展是（）变化为表现型的过程。
199、名词解释 次起的自动化活动
200、填空题 （）的哲学史是古希腊哲学认识论的开始。
201、单项选择题 回避型依恋的孩子表现特点是（）。
A、过分依恋；
B、紧张；
C、喜欢与交往；
D、猜忌与生疑。
202、单项选择题 （）被划为前言语阶段。
A.0~12个月
B.0~13个月
C.0~14个月
D.0~15个月
203、问答题 婴儿自我认识出现的阶段。
204、名词解释 共同依赖
205、单项选择题 1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块
A、5－9
B、7－9
C、5－7
D、9－11
206、填空题 新生儿特有的条件反射有（）。
207、单项选择题 赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）
A.认知因素与情感因素；
B.主观因素与客观因素；
C.认知因素与意志因素；
D.保健因素与激励因素
208、填空题 但在学术和实践上，复原力的关键特征是指应对（）的能力。
209、单项选择题 在测验时，如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部项目，还通过12岁组的两个项目和13岁组的一个项目，他的智龄是（）。
A、11岁6个月
B、11岁8个月
C、1岁10个月
D、12岁
210、单项选择题 就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标
211、判断题 逻辑思维主要调用人脑的逻辑思维能力，对事物进行比较推理和判断。
212、单项选择题 下列不属于社会支持评定量表中三个主要维度的是（）。
A.客观支持
B.主观支持
C.对社会支持的利用度
D.家庭支持
213、单项选择题 面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现？（）
A、多重趋避式冲突
B、双避式冲突
C、趋避式冲突
D、双趋式冲突
214、单项选择题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）
A.复杂性；
B.独立性；
C.示范性；
D.长效性
215、多项选择题 奥古斯丁认为灵魂的功能有（）.
A.认识
B.自觉的记忆
C.理智
D.意志
216、判断题 信息分析作为一种重要的社会活动可以把它概括为：耳目、尖兵、参谋、智囊团、思想库这样五个角色。
217、单项选择题 所谓（）是指个人在经历了失败与挫折后，面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家（）研究动物行为时发现的。
A.自我效能感低下，塞利格曼
B.习得性无助感，塞利格曼
C.习得性无助，班杜拉
D.自我效能感低下，班杜拉
218、单项选择题 学生从成功的经验中获得心得，从失败经验汲取教训，借此产生信心，这属于（）。
A.元认知体验
B.元认知监控
C.元认知知识
219、单项选择题 91eXAm.org心理健康教育作为一种教育活动必然具有教育活动的最基本的功能，即（）。
A.预防性功能
B.矫治性功能
C.强化性功能
D.促进人的发展
220、单项选择题 会骑自行车有助于学习开摩托，这是由于（）。
A、迁移
B、模仿
C、泛化
D、锻炼
221、填空题 儿童发展心理学的研究方法（）。
222、单项选择题 “山笑水笑人欢笑”，“绿水清山带笑颜”是对（）的描述。
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
223、填空题 巴门尼德是（）主义的奠基者。
224、单项选择题 强迫联想、强迫回忆等都属于（）。
A.强迫观念
B.强迫行为
C.强迫疑虑
D.强迫对立思维
225、单项选择题 抽象逻辑思维的发展在（）阶段进入成熟期。
A.初中
B.高中
C.大学
D.成人
226、单项选择题 通过观察儿童在日常生活，游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是（）.
A.观察法
B.自然实验法
C.测验法
D.实验室实验法
227、多项选择题 心理发展的基本规律是（）
A.先天遗传影响和后天环境影响并存
B.主动发展与被动适应并存
C.连续性与阶段性并存
D.毁灭性与创造性并存
228、单项选择题 幼儿期的年龄范围是（）.
A.0~1岁
B.1~3岁
C.2~3岁
D.3岁到6、7岁
229、单项选择题 进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。
A、注意
B、感觉
C、知觉
D、思维
230、多项选择题 影响依恋安全性的因素有（）。
A、照看者的合作的态度；
B、照看者的易接近性；
C、稳定的照看者；
D、照看者的敏感性；
231、单项选择题 人在头脑中创造形象的基本材料（）。
A、表象；
B、感知；
C、记忆；
D、想象。
232、单项选择题 记忆过程包括以下几个基本环节（）。
A、再认和回忆
B、保持和遗忘
C、识忆、保持和遗忘
D、识记、保持、再认或回忆
233、填空题 元认知能力包括（）。
234、单项选择题 广义的文化指的是（）
A.表层文化和深层文化；
B.历史文化和现实文化；
C.物质文化和精神文化；
D.物质制度文化和精神制度文化
235、单项选择题 “知识就是力量”这句名言现已为人们所熟知，它出自英国《新工具》一书的作者（）.
A.弗朗西斯培根
B.霍布斯
C.洛克
D.托马斯.霍布斯
236、问答题 简述托尔曼的潜伏学习。
237、单项选择题 夫妻关系的情感基础是（）。
A、相互吸引；
B、金钱；
C、信任；
D、爱情；
238、单项选择题 古希腊提出“人是万物的尺度”的智者是（）
A.希波克拉底
B.普罗泰哥拉
C.德谟克利特
D.巴门尼德
239、单项选择题 在发展心理学研究的功能中，（）是解决“是什么”的问题。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
240、单项选择题 “只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。
A、认知对情感
B、情感对认知
C、需要对情感
D、情感对需要。
241、单项选择题 野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
242、填空题 二战后到60年代中期，美国儿童心理学的支柱是（）。
243、单项选择题 恐怖症临床表现的中心症状是（）。
A.心慌脸红
B.期待性焦虑
C.恐怖
D.极力逃避
244、单项选择题 日内瓦学派是由瑞士最著名的儿童心理学家（）创立的。
A、阿德勒
B、海德
C、皮亚杰
D、荣格
245、单项选择题 大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）
A.职业生涯的决定；
B.帮助学生自我了解；
C.获取有关工作的知识；
D.整合有关自我和职业的知识
246、多项选择题 在人类社会漫长的发展历程中，（）资源、（）资源和（）资源，被称作支撑人类文明和进步的三大支柱。
A.物质
B.能源
C.信息
D.产业
E.过剩
247、多项选择题 对骨相学的创立与发展起重要作用的人物有（）
A.比兰
B.斯铺宰姆
C.哥尔
D.布朗
E.贝克莱
248、填空题 伊壁鸠鲁认为一切感觉都伴随着（）或（）的感情。
249、问答题 简述亚历士多德对灵魂的看法。
250、单项选择题 在发展心理学研究中对数据从“期待”的出发进行分析，违背了（）。
A．客观性原则
B．矛盾性原则
C．层次性原则
D．教育性原则
251、单项选择题 聋者不知噪音之可厌，盲者不知美丽景色之可爱，说明（）的影响。
A、“知”对“情”
B、“知”对“意”
C、“情”对“意”
D、“情”对“知”
252、单项选择题 格式塔心理学的代表人物考夫卡认为，心理学研究的中心点是（）。
A、意识
B、心灵
C、行为
D、环境
253、单项选择题 在大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制用来解释（）。
A、想象
B、表象
C、记忆
D、思维
254、名词解释 教育性原则
255、单项选择题 伊壁鸠鲁认为，万物的基础是（）唯物/相信人人平等/原子论/快乐主义.
A、上帝
B、灵魂
C、原子
D、永恒的自然界斯宾诺莎唯物/一元论/自因说（无限永恒自然界）/<伦理学>（知识分感性的，理性的和直观的）/心身平等论/联想和情感（心的主动和被动态）
256、多项选择题 下列哪项是学习的来源（）。
A、以上都不是；
B、读书；
C、读人；
D、读事；
257、判断题 积极心理治疗在治疗手段、方法上的这种充分体现了心理治疗道德性原则的人性化特点，使它在非心理治疗领域也可得到广泛应用，如在教育、管理等领域。
258、单项选择题 爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”，所用记忆材料是（）
A.几何图形
B.数字符号
C.无意义音节
D.文字材料
259、填空题 主观幸福感是反映整体生活质量的重要指标之一，是一种综合评价，它包括正性情感、负性情感和生活满意感三个维度。指的是主观幸福中的主要特点中的（）。
260、单项选择题 当团体成员沟通问题出现矛盾时，指导者最好在（）处理.
A.团体中
B.团体外
C.都可以
261、单项选择题 非理性想法往往是自我打击，也称为（）思想。
A.自我肯定
B.自我挫败
C.自我控制
D.自我赞扬
262、单项选择题 某团队成员郑某工作能力不是很足，同时，他对工作的态度不是十分积极，那么面对郑某的这种工作态度，你能判断出郑某属于（）态度。
A、不能胜任但情愿；
B、有能力并且愿意（高准备）；
C、能力但不情愿；
D、不能胜任并且不情愿（低准备）；
263、单项选择题 “由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，在一定人格基础和外界条件下所引起的一种周期性着迷状态，具有难以抗拒的再度使用的欲望。”是世界卫生组织对（）的定义。
A.网络依赖
B.抑郁症
C.焦虑症
D.强迫症
264、判断题 在预防方面，积极心理学提出了积极预防的思想。
265、填空题 1913年华生在《心理学评论》上发表了题为《行为主义者心目中的心理学》一文，正式宣告行为主义心理学的诞生，标志着（）革命开始。
266、单项选择题 教师给学生布置的作业任务应该（）.
A.操作性强、风险度高、清晰度高、时间紧、难度大
B.操作性强、风险度低、清晰度高、时间紧、难度适中
C.操作性强、风险度低、清晰度低、时间紧、难度适中
D.以上都不对
267、填空题 认为支配发展的因素有两个（）。
268、填空题 个性倾向性主要包括：（）、动机、兴趣、（）、信念、世界观
269、单项选择题 （）不仅是开展教学的集体，也是学校中的基本生活集体。
A.学生小团体
B.班级
C.课外兴趣小组
D.合作式学习小组
270、单项选择题 下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）
A.校园物质文化；
B.校园行为文化；
C.校园制度文化；
D.校园精神文化
271、判断题 依恋是人在幼小时期的一种自我保护机制。
272、多项选择题 肾前性急性肾衰竭诱因包括()
A.大量利尿
B.心力衰竭
C.大量失血
D.双侧输尿管结石
E.脱水
273、多项选择题 十九世纪初，由于社会背景的变化及苏格兰与德国思想的影响，在法国出现了反机械主义的“反潮流”，其代表人物有（）.
A.拉娄米杰
B.孔狄亚克
C.蒲朗
D.德特雷西
274、名词解释 个体无意识
275、单项选择题 （）是发展心理学研究的最基本的目的。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
276、单项选择题 小学儿童运用学过的原理解答教师布置的作业或解决生活中某一个问题的思维过程是（）。
A、分析
B、抽象
C、概括
D、具体化
277、单项选择题 在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。
A.自我中心的或无差别的观点
B.社会—信息角色采择
C.自我反省角色采择
D.相互性角色采择
278、单项选择题 流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）
A.意义学习理论；
B.发现学习理论；
C.行为主义学习理论；
D.建构主义学习理论
279、单项选择题 科学技术信息分析主要是在科学技术领域进行的（），这种活动与科技活动有着密切的关系。
A.信息分析活动
B.信息整合活动
C.信息传输活动
D.以上都不对
280、单项选择题 在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（）。
A、态度
B、需要
C、情绪
D、情感
281、单项选择题 MMPI中的分量表Ma代表（）。
A.疑病
B.癔病
C.抑郁
D.轻躁狂
282、填空题 智力分数可以用（）来表示。
283、问答题 简述心理的个体发展。
284、单项选择题 教育差别和遗传差别对心理发展的影响是（）。
A.教育差别的影响大于遗传差别
B.遗传差别的影响大于教育差别
C.两者的影响完全相同
D.两者的影响完全不同
285、填空题 儿童发展心理学是发展心理学的分支学科，是研究（）的科学。
286、问答题 儿童发展心理学研究的具体方法。
287、名词解释 近因效应
288、问答题 试述华生关于行为主义的基本主张。
289、多项选择题 社会知觉印象形成的效应有哪些？（）
A.首因效应；
B.近因效应；
C.晕轮效应；
D.低球效应
290、判断题 自媒体时代危机的传播速度是以小时在进行扩散的。
291、名词解释 自我悦纳
292、填空题 费希纳在心理物理学的研究中应用了三种方法（）、正误法、均差法。
293、单项选择题 晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）
A.首因效应；
B.光环效应；
C.近因效应；
D.刻板效应
294、名词解释 多看效应
295、多项选择题 信息分析的作用主要包括以下哪些内容？（）
A.发挥参谋和智囊作用
B.担负助手作用
C.障碍和导向作用
D.耳目和预警作用
E.以上都不对
296、填空题 贝利婴儿发展量表的内容包括（）。
297、单项选择题 在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）
A.单向传播模式；
B.双向传播模式；
C.互动传播模式；
D.整体互动模式
298、单项选择题 下列各项条件中，都与学生的心理健康和发展状况密切相关的是（）。
A.家庭经济状况和父母教育状况
B.社会经济状况和道德状况
C.家庭教育状况和父母的心理健康水平
D.父母的心理健康水平和社会地位
299、单项选择题 依赖与自主间的纠葛以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突状态的延续阶段是（）.
A.关键期
B.敏感期
C.危机期
D.反抗期
300、填空题 爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施基安把这种能力称为（）。
