中学教师资格：学习的基本理论考试题库（考试必看）

时间:2020-12-27 02:52:33

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1、填空题  布鲁纳认为学习包括获得、转化和（）三个过程。


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2、单项选择题  学习“工作总量=工作效率X工作时间”这是（）

A．规则学习
B．概念学习
C．辨别学习
D．解决问题学习


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3、单项选择题  认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？

A．有意义接受学习理论
B．认知结构学习理论
C．建构主义学习理论
D．人本主义学习理论


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4、单项选择题  ()指的是一种动态的过程．其目标指向是达到最佳的平衡状态。

A．同化
B．顺化
C．平衡化
D．自动化


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5、多项选择题  科学研究是()

A．意义学习
B．机械学习
C．接受学习
D．发现学习


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6、问答题  如何理解心理发展的含义？


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7、问答题  简述布鲁纳的学习观和教学观。


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8、问答题  人类学习与动物学习的本质区别有哪些？


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9、判断题  认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。


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10、问答题  简述最近发展区的概念及其意义？


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11、多项选择题  尝试一错误学说的基本规律有()

A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．处罚律


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12、填空题  奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是（）学习。


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13、填空题  回避条件作用与逃避条件作用都是（）的条件作用基础。


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14、问答题  简述加涅的学习层次分类


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15、填空题  皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。


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16、问答题  简述加涅的信息加工学习模式。


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17、多项选择题  我国心理学家对学习的分类有()

A．知识的学习
B．技能的学习
C．行为规范的学习
D．规则和原理的学习


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18、问答题  试述建构学习理论的基本观点。


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19、单项选择题  “杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激比较
D．分为强化


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20、填空题  学习活动的过程是（）的获得过程。


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21、多项选择题  建构主义的知识观，主要有()

A．并非预先确定的，并非绝对正确的
B．知识的学习只能以自己的经验、信念为背景
C．需要在具体情境的复杂变化巾不断深化
D．知识是不断 更新的


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22、单项选择题  下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是()

A．信号学习
B．连锁学习
C．言语联想学习
D．心理学习


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23、多项选择题  桑代克总结的学习规律有()

A．准备律
B．练习律
C．效果律
D．结构律


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24、判断题  心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。


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25、单项选择题  通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）

A．桑代克
B．斯金钠
C．华生
D．巴甫洛夫


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26、多项选择题  任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。

A．数字
B．动作
C．图像
D．符号
E．字母


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27、问答题  简述意义学习需要的条件。


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28、问答题  列举建构主义学习的基本观点？


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29、问答题  简述认知学习的有关理论。


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30、单项选择题  人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A．主观性
B．普遍性
C．基础性
D．能动性


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31、填空题  斯金纳认为，人和动物的行为有两类：（）行为和（）行为。


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32、单项选择题  强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

A．外铄论
B．内发论
C．环境决定论
D．多因素相互作用论


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33、填空题  加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（）和态度五个方面。


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34、填空题  学生性格差异主要是指性格的（）和性格的（）


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35、填空题  加涅认为，如果想要保持信息，就得采取（）策略。


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36、单项选择题  提出操作性条件反射学习观的心理学家是()

A．班杜拉
B．斯金纳
C．华生
D．皮亚杰


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37、填空题  经典性条件反射的基本规律有（）和（）。


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38、问答题  有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，尽量使用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法？


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39、填空题  提出最近发展区理论的心理学家是（）。


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40、单项选择题  按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号和环境相互作用的能力称（）

A．智慧技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能


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41、名词解释  刺激分化


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42、填空题  加涅在《学习的条件》一书中先后推出的（）分类和（）分类影响较大。


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43、名词解释  消退


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44、多项选择题  对于学生学习的特点的理解，说法正确的有()

A．是一种有目的、有计划、有组织的学习
B．学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力
C．是在教师指导下的学习
D．主要获得个体的行为经验


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45、多项选择题  关于联结学习理论．可以这样理解()

A．学习是S-R之间的联结
B．强化起重要作用
C．学生获得的是习惯
D．学习的实质是构成完形


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46、单项选择题  经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

A．动机
B．强化
C．诱因
D．需要


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47、判断题  某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。


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48、填空题  完形一顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。


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49、判断题  提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。


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50、填空题  操作性条件作用的基础规律有强化、消退、（）、（）与（）。


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51、填空题  美国心理学家斯金钠把人和动物的行为分为应答性行为和（）行为。


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52、判断题  早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。


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53、判断题  学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。


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54、单项选择题  “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）

A．刺激分化
B．刺激泛化
C．刺激比较
D．行为强化


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55、问答题  简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？


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56、填空题  我国心理学家主张把学生的学习分为（）、（）和（）三类。


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57、问答题  简述操作性条件作用的基本规律。


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58、填空题  斯金钠认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，而（）是增强反应概率的手段。


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59、判断题  学生的学习风格会影响学习的质和置。


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60、问答题  意义学习需要具备哪些条件？


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61、多项选择题  意义学习需要具备以下哪些条件?()

A．学习材料本身具有逻辑意义
B．学习者必须具有同化新知识的认知结构
C．意义学习应该排斥接受学习
D．学生有进行意义学习的倾向和行为


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62、填空题  所谓心理发展是指个体从出生，成熟，衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（）。


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63、单项选择题  对黑猩猩做“顿悟实验”的是()

A．苛勒
B．托尔曼
C．桑代克
D．巴甫洛夫


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64、填空题  尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和（）。


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65、填空题  技能是通过学习而形成的符合要求的（）。它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的（）。


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66、填空题  强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有（）与（）之分。


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67、填空题  加涅在《学习的条件》一书中先后提出的（）分类和（）分类影响较大。


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68、填空题  人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。


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69、判断题  对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。


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70、填空题  建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。


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71、单项选择题  美国第一个特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）

A．巴甫洛夫
B．桑代尔
C．班杜拉
D．华生


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72、多项选择题  下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。

A．接受学习与发现学习
B．机械学习与意义学习
C．连锁学习与辨别学习
D．信号学习与概念学习
E．知识学习与技能学习


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73、多项选择题  认知结构学习理论认为()

A．学习是主动形成认知结构
B．学习包括获得、转化和评价三个过程
C．教学的目的在于理解学科的基本结构
D．知识是会不断“革命”掉的


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74、问答题  论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。


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75、填空题  我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。


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76、填空题  知识是客观事物的特色和联系在人脑中的（）。它是来自反映的对象本身的（）。


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77、填空题  自我意识的发展包括生理自我、（）和心理自我三个阶段。


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78、判断题  记忆电话号码是一种配对联想学习过程。


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79、单项选择题  要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）

A．获得
B．消退
C．泛化
D．分化


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80、填空题  掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。


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81、单项选择题  行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

A．行为主义的学习理论
B．人本主义的学习理论
C．社会观察的学习理论
D．认知心理派的学习理论


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82、问答题  简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。


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83、填空题  巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与（）、刺激泛化与分化。


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