时间:2020-12-20 03:26:10
1、单项选择题 以下对教学策略的描述中，适当的一项为（）
A.具有规定性和规范性
B.是一种万能的策略，适用于所有的情况
C.在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的教学手段与谋略
D.最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略
2、单项选择题 就相对评价的特点而言，以下说法中不正确的一项是（）。
A.相对评价的“基准”能较好反映教学目标的要求，因而能为改进课堂教学提供依据
B.通过相对评价，可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
C.相对评价的“基准”会随学生群体的不同而变化
D.编制相对评价的试题时，它的试题取样范围相对广泛
3、单项选择题 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）
A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化
B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
C、教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物
D、行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
4、单项选择题 通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。
A.整体性点拨
B.重难点处点拨
C.终结性点拨
D.迁移性点拨
5、问答题 教学设计的基本特征？
6、单项选择题 下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（）。
A.视频
B.图像
C.动画
D.图形
7、名词解释 人机工程学
8、多项选择题 电子邮件的教育应用包括（）。
A、学生向教师请教问题，进行即时交流
B、学生向教师提交电子作业
C、师生利用电子邮件进行小组协作
D、教师利用群发功能向学生发送通知
9、多项选择题 课程标准将（）确定为三维目标。
A.过程和方法
B.情感态度和价值观
C.教材编写
D.知识和能力
10、单项选择题 CAI的课件是属于（）
A.CBE软件
B.系统软件
C.游戏软件
D.课本
11、单项选择题 网络信息不具有的特点是（）
A.无限性
B.新颖性
C.有序性
D.廉价性
12、名词解释 绩效中心设计（performance-centered design,简称PCD）
13、多项选择题 视频资源的获取途径主要有（）。
A、从资源库、电子书籍、课件中获取
B、从录像片、VCD、DVD片中获取
C、录制视频屏幕
D、直接用数码摄像机拍摄
E、使用工具自己制作
F、从网上下载
14、单项选择题 案例《存眷光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。
A、人与天然。
B、光与天然。
C、人与光。
D、光与城市。
15、单项选择题 在经验之塔中，最高层是（）
A.言语符号
B.视觉符号
C.观摩示范
D.设计的经验
16、名词解释 教学信息
17、单项选择题 在前端分析部分，教师须要推敲的是（）。
A、学生的认知程度。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是不是正常。
D、教授教化课件的制造。
18、单项选择题 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。
A.各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程
B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解
C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础
19、多项选择题 （）是20世纪20年代倡导用实验方法解决教学问题的代表人物。
A.博比特（FranklinBobbitt）
B.查特斯（WerrettCharters）
C.桑代克
D.约翰·赫尔巴特（JohannHerbart）
20、单项选择题 在使用搜索引擎时，怎样缩小检索范围（）
A、多加关健字
B、使用不同的搜索引擎
C、加通配符
D、输入完整的一段文字
21、名词解释 面向学习资源的评价
22、名词解释 教育传播效果
23、单项选择题 学习评价的目的是（）。
A.对学生的学习结果作出测量
B.对教师的教学过程作出测量
C.对学校的管理工作作出价值性判断
D.对教材的适应情况作出价值性判断
24、单项选择题 信息技巧作为教授教化中的（）是信息技巧和课程整合的最低层次。
A、演示对象。
B、进修对象。
C、交换对象。
D、个别指导对象。
25、多项选择题 早期程序教学的特点有（）。
A.小步子
B.积极反应
C.自定步调及低错误率
D.即时反馈
26、填空题 根据交互发生的时间特征，可以把交互工具分成（）工具和（）工具。
27、单项选择题 教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的（）。
A、手段和谋略
B、比喻和总结
C、流程和方法
D、技术和手段
28、名词解释 信息素养
29、填空题 一般来说，因特网在教育中的应用归纳为（）、（）、（）。
30、单项选择题 “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
31、单项选择题 集体备课的理性功能定位是（）。
A.统一教案
B.解决问题
C.统一进度
D.统一内容
32、问答题 简述现代教育传播媒体的基本功能。
33、单项选择题 下列各项中，不属于教育传播环境的是（）。
A.校园环境
B.教室环境
C.校风
D.教师
34、名词解释 媒体（media）
35、单项选择题 我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。
A、对问题一针见血的直觉能力
B、情商和智商
C、学习态度，合作精神，探究精神和和学习能力
D、数据搜集、整理及论文写作能力
36、单项选择题 “在教学过程中教师主动地和单个学生发生目光接触”，这种观察方法属于（）。
A.扫视
B.环视
C.注视
D.巡视
37、名词解释 教育技术
38、名词解释 资源库管理软件
39、判断题 信息技术发展的三项规律是辅人律、更新律和倍增律。（）
40、多项选择题 余文森教授认为一节好课的标准是（）。
A.师生互动热烈
B.有思想、有文化、有智慧
C.学生掌握情况好
D.符合新课程理念
41、单项选择题 下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是（）。
A.录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动
B.录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求
C.教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改
D.录音一投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂
42、单项选择题 网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（）。
A、学习者更容易张扬个性
B、学习者的扮演意识减弱
C、学习者的学习风格能得到重返的发挥
D、学习者从众和服从权威的心理在减弱
43、多项选择题 多媒体设计作品通常具有以下哪些特点（）
A.信息多元
B.交互控制
C.通用性强
D.数据量大
E.易用性强
F.价格低廉
44、单项选择题 如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）
A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。
B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。
C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。
45、单项选择题 用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（）
A.超文本
B.超媒体
C.视频点播
D.流媒体
46、单项选择题 投影媒体利用的是什么原理（）
A.化学成像
B.光学成像
C.化学方应
D.实物成像
47、判断题 在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。
48、多项选择题 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
C.信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
D.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效
49、填空题 学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、（）、（）及学校卫生条件等等。
50、名词解释 学习档案袋
51、单项选择题 （）是有效听课的真谛。
A.听
B.看
C.记
D.听、看、记、想联动
52、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组
53、多项选择题 从广义上看，计算机在学校管理中的各项应用，包括（）等。
A.教学管理
B.学校行政管理
C.学校其它资源管理
54、多项选择题 媒体的教学功能包括（）。
A、展示事实，获得直观经验
B、创设情境，建立共同经验
C、提供示范，便于模仿
D、呈现过程，解释原理
55、单项选择题 研究性学习课题研究的方法不包括（）。
A、实地考察、访谈
B、问卷调查
C、做习题
D、实验研究
56、名词解释 AECT’94定义
57、单项选择题 第一个传播过程模式是（）
A.香农—韦弗模式
B.施拉姆循环模式
C.香农—施拉姆模式
D.贝罗模式
58、单项选择题 落实在备课中，需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的（）。
A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些
59、单项选择题 关于网络教室错误的看法是（）。
A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习
B、网络教室能给学生带来更多的学习资源
C、教师在网络教室上课管理难度会增加
D、自主探究性学习必须靠网络教室
60、名词解释 教学系统设计（instructional system design，简称ISD）
61、单项选择题 国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和
62、多项选择题 以下选项中，（）属于基于WWW（万维网）的教授教化资本检索的常常应用方法。
A、应用专业网站或专题网站进行检索。
B、应用网页搜刮引擎检索。
C、分类目次和收集资本指南检索。
D、应用专业数据库进行检索。
E、应用专用搜刮软件进行检索。
63、单项选择题 随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
A.协作学习
B.接受学习
C.自主学习
D.掌握学习
64、单项选择题 新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）
A、对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平
B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判
C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平
D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
65、单项选择题 百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。
A.“site”语法
B.“-”语法
C.“intitle”语法
D.“filetype”语法
66、名词解释 基于Internet的资源型学习
67、单项选择题 5W属于下列哪种传播模式？（）
A.拉斯威尔传播模式
B.香农-韦弗传播模式
C.贝罗传播模式
D.海曼-弗朗克传播模式
68、多项选择题 下列可以作为学生协作交流平台的有（）。
A、FTP
B、BBS
C、E-Mail
D、Blog
69、单项选择题 开展分组学习时，通常的分组策略是（）。
A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个示范组
B、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
C、要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
D、要男女同学分开分组，便于小组开展活动
70、填空题 教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
71、判断题 专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。
72、单项选择题 1974年加涅与人合作出版的那本书使教学设计成为教育界和心理学界十分关注的领域（）。
A.《学习的条件》
B.《教学设计的原理》
C.《学习的科学与教学的艺术》
D.《知识的获得》
73、问答题 简述教学媒体的特征，并说明教学媒体的分类。
74、单项选择题 老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（）。
A.呈现力
B.参与性
C.传播力
D.可控性
75、名词解释 因特网
76、单项选择题
在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是（）。
（1）文件菜单→保存；
（2）同时按住Ctrl+v键；
（3）打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键；
（4）开始→Adobe photoshop。
A.（3）（1）（4）（2）
B.（1）（2）（3）（4）
C.（2）（3）（4）（1）
D.（3）（4）（2）（1）
77、名词解释 地网
78、单项选择题 以下哪一种教授教化组织情势属于个别化的进修？（）
A、经由过程评论辩论、问答，交换等情势在师生之间、学生与学生之间分享教授教化的信息。
B、由学生浏览教科书、不雅看或聆听音像教材、做笔记等取得教授教化信息。
C、教授教化经由过程讲解、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教授教化信息。
D、根据教授教化的主不雅和客不雅前提、从多方面推敲安排的教授教化活动的方法。
79、多项选择题 下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）
A.以问题为核心驱动学习
B.强调以学生为中心
C.强调学习任务的简化
D.强调协作学习
E.强调量化评价
F.设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展
80、单项选择题 在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（）。
A.swf
B.flv
C.fla
D.exe
81、单项选择题 在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）。
A.课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
B.课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
C.课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
D.课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
82、单项选择题 在以下的教学模式中，哪个教学模式教师的主导型最强？（）
A.探究模式
B.授课模式
C.自学模式
D.合作模式
83、判断题 教师“点拨”的目的仅仅是为了“教书”，是引导学生掌握知识。
84、单项选择题 以下做法不符合“有效提问的策略”的是（）。
A.尽量让学生证明自己的回答
B.关注不确定性的回答
C.以主题和情境贯穿教学
D.要树立教师的绝对权威
85、名词解释 交流工具
86、单项选择题 课件制作工具适合针对专业设计师特别设计的可视化网页开发工具，利用它可以轻而易举的制作出跨越平台以及浏览器限制，充满动感的网页（）。
A、DreamWearer
B、FrontPage
C、Authorware
D、Flash
87、名词解释 创新人才
88、判断题 就一般情况而言，经由过程搜刮引擎查找资本是仅次于应用学科资本网站进行获得资本的一种有效的、便利快捷的常常应用方法。
89、单项选择题 下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。
A.投影机
B.BBS论坛
C.多媒体网络教室
D.在线网络课程
90、单项选择题 小明和小军是同桌，两人经常在一起讨论作业，他们先独立完成各自会做的作业，有些难度的题目两人就一起交流完成。这属于合作式教学策略中（）。
A、角色扮演
B、协同
C、竞争
D、伙伴
91、判断题 要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。
92、判断题 信息与能量也是既相联系又有区别的两类范畴，因为传递信息需要能量，而要驾驭或控制能量则需要信息。（）
93、单项选择题 要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）。
A、利用计算机
B、利用Excel
C、利用Access
D、利用Visual Foxpro
94、多项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的办法有（）。
A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。
C、发奖状。
D、评选科研能手。
95、单项选择题 案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。
A、学生。
B、家长。
C、勾引。
D、教师。
96、判断题 利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。
97、单项选择题 （）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页.
A、框架页
B、导航页
C、视图
D、备注
98、单项选择题 下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。
A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师分组，学生合作
D.教师讲解，学生接受
99、单项选择题 进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
100、单项选择题 把计算机作为学习对象指的是（）。
A.利用计算机来进行各个学科的教学
B.把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
101、单项选择题 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A．以课程目标为核心
B．以信息技术应用能力为核心
C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D．以学生协作能力的培养为核心
102、单项选择题 一个完整的教学过程一般包括（）。
A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
103、单项选择题 听课者如果将自己置身于（）的角度，就能做到居于学术的高度，运用已有的教学理论和教学经验，对课堂教学作出分析与判断。
A.学生
B.管理者
C.指导者
D.教师
104、多项选择题 对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.
A.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B.有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
C.学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D.有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
105、名词解释 大众传播媒体
106、单项选择题 教学设计的具体产物可以是（）。
A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②
107、单项选择题 在《角的初步认识》一课提问，生活中你什么地方见过角？如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下类方法中比较适宜的是（）。
A、将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中下等学生
B、教师口述问题，随机抽查学生
C、将问题打在屏幕上，让学生自由发言
D、将问题用幻灯片打在屏幕上，由针对性的提问中上等学生
108、判断题 语音教室也可以用来上音乐课。
109、填空题 教学设计的发展划分为（）、（）、（）、和（）等四个阶段。
110、问答题 信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容？
111、单项选择题 全文搜索引擎的使用方法也称为（）。
A.分类搜索
B.关键词查询
C.检索程序
D.“蜘蛛”程序
112、单项选择题 王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（）
A.学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
B.开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师
C.学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度
D.学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
113、问答题 简叙要取得好的教育传播效果，利用媒体进行传播必须遵循的几个原理？
114、多项选择题 听课时，教师要“记”，包括记录（）。
A.教学环节
B.教师教学中的亮点
C.学生中的闪光点
D.听课者的即时思考和课后反思
115、单项选择题 制造小我网站时，为了使网页界面整洁、有序，一般应用（）对网页构造？
A、格局刷。
B、表格。
C、标尺。
D、文本框。
116、问答题 教育传播规律有哪些？
117、单项选择题 教学设计的具体产物可以是（）。
A．①课程、教学方案
B．②教学软件、教学资源
C．①＋②
D．①－②
118、单项选择题 下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.图像
119、名词解释 档案袋评价
120、单项选择题 杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（）。
A、学期末终结性评价表
B、学生观察记录表
C、家庭英语学习情况月调查表
D、阶段评价卡
121、问答题 人本主义学习理论主要包括哪4个要素？
122、单项选择题 不属于教学设计前期分析的是（）。
A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析
123、问答题 网络教育资源有哪些特点？
124、多项选择题 以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。
A.形式化的情境
B.假问题的情境
C.缺乏真情的情境
D.“猜谜式”的情境
E.“电灌”的情境
125、单项选择题 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
A.对先前学习过的材料的记忆
B.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
C.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
D.对所学习的概念、法则、原理的运用
126、名词解释 硬件
127、单项选择题 下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）
A.学习过程不需要建构
B.学习过程仅包括对新知识的建构
C.学习过程仅包括对旧知识的重组
D.学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
128、多项选择题 Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（）。
A、swf
B、jpg
C、html
D、avi
129、单项选择题 教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。
A.技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.计算机网络技术方面的支持
130、名词解释 面谈法
131、名词解释 教学过程的信息化管理
132、填空题 系统科学包括（）、（）、（）。
133、填空题 教学设计过程模式的核心要素包括（）、（）、（）、（）和（）。
134、单项选择题 下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）。
A.图像
B.音频
C.动画
D.图形
135、单项选择题 下列不属于教学软件评价标准的是（）
A.科学性
B.生动性
C.教育性
D.技术性
136、单项选择题 集体备课的理性诉求是做到（）、解决问题、共同进步、个性发展和教学研究。
A.有备而来
B.和而不同
C.统一教案
D.统一进度
137、填空题 评课要有理有据，“理”就是理论、理念，“据”就是（）。
138、单项选择题 执教陈述性教学内容如说明类的文章《鲸》时，一般不需要以下（）教学模式。
A、讲授式
B、讨论学习
C、情境—探究
D、练习
139、单项选择题 教育信息化的特征是（）。
A．教材多媒体化、资源全球化
B．教学个性化、学习自主化
C．任务合作化、管理自动化
D．本题答案中其它3个选项之和
140、多项选择题 在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。
A.利用Blog进行教育叙事
B.利用Blog创建和共享个人知识
C.利用Blog实现知识应用与创新
D.利用Blog学习外界知识
141、单项选择题 Flash动画制作中，Flash动画的基本构成单元是（）。
A.帧
B.库
C.层
D.元件
142、问答题 简述视听媒体的主要作用和应用方式。
143、单项选择题 教学反思的主要方法有（）。
A.撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法
B.撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法
C.撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
D.观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法
144、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.动画
145、单项选择题 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。
A.教学目标
B.教学对象
C.教学策略
D.教学媒体
146、单项选择题 操作与练习模式的主要功能是（）
A.实现教学过程中学生练习阶段的功能
B.向学生传递新的指示或功能
C.培养学生解决实际问题的能力
D.评价教学
147、名词解释 虚拟实验室
148、单项选择题 关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。
A.若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的
B.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的
C.形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表
D.定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
149、填空题 计算机辅助教育理论与技术包括（）、（）、（）
150、单项选择题 查找到一处所要查的文字以后，单击（）按钮方可继续查找。
A、继续查找
B、下一处
C、确定
D、继续查找下一处
151、单项选择题 Flash动画的基本构成单元是（）。
A.帧
B.场景
C.层
D.元件
152、单项选择题 把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
153、单项选择题 尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。
A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素
154、单项选择题 教育技术包括物化形态的和（）的技术。
A.精神形态
B.智能形态
C.神化形态
D.物质形态
155、判断题 创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。
156、名词解释 智能超媒体
157、单项选择题 某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）
A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。
B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。
C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。
D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。
158、填空题 教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。
159、填空题 教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。
160、单项选择题 根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
161、判断题 教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
162、单项选择题 （）的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。
A.《视觉教育》
B.《视听传播评论》
C.《课程视觉化》
D.《教学中的视听方法》
163、名词解释 多媒体课件
164、问答题 简述多媒体教室的基本功能。
165、单项选择题 （）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.教学系统方法
166、多项选择题 新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。
A.民主
B.平等
C.建设性
D.对话
E.自由
167、单项选择题 下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。
A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
B.WindowsMediAPlAyer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
C.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
D.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wAm的文件
168、单项选择题 下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）
A.积极反应原则
B.及时强化原则
C.小步子原则
D.促进迁移原则
169、多项选择题 教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。
A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化
B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持
170、问答题 教学设计必须考虑的系统综合原则。
171、单项选择题 火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过（）来实现信息技术与地理课程的整合。
A.模拟人眼不可感知的地理事物
B.模拟对占据空间广的地理事物
C.模拟发生过程时间跨度大的地理事物
D.模拟微观地理事物
172、问答题 简述电视媒体的教学功能？
173、单项选择题 课堂教学中经常采用讲授策略，就其特点，下列选项中表述不恰当的一项是（）。
A.它容易发挥学生的主动性和独立性
B.易保证学生在短期内获得大量的系统知识
C.便于发挥教师的主导作用
D.对概念性的知识采用讲授策略更为合适
174、单项选择题 不属于教学设计的前期分析的是（）。
A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析
175、多项选择题 作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
A.研究者
B.欣赏者
C.学习者
D.评析者
176、单项选择题 以下有关主题资本网站的描述中，缺点的是（）。
A、主题资本重要供给与单位进修主题接洽关系的资本素材，其实不包含有关资本若何应用的信息。
B、学生在具体的单位进修实施过程中，对主题资本会有本身的加工和处理，会动态地生成新的资本。
C、主题资本的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来讲，他们欲望资本可以或许供给对教授教化设计和教授教化实施的支撑，并且便利应用。
177、单项选择题 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）
A.操作与练习型
B.辅导型
C.游戏型
D.模拟型
178、单项选择题 转换角度，聚焦课堂问题，这种（）的评课让老师在反思中成长。
A.没有结论
B.畅所欲言
C.广泛研讨
D.有针对性
179、单项选择题 如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。
A.利用教学大纲的教学目标即可
B.利用教学大纲的教学目标即可
C.依据学生需求自行制定教学目标
D.根据既定的课程标准
180、名词解释 教学目标
181、单项选择题 制作个人网站时，为了使网页界面整齐、有序，一般使用（）对网页布局？
A、格式刷
B、表格
C、标尺
D、文本框
182、名词解释 因特网软件资源
183、填空题 当代学习理论的三大学派分别是（）、（）和联结-认知学派。
184、多项选择题 下列选项中，（）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。
A、利用专业网站或专题网站进行检索
B、利用网页搜索引擎检索
C、分类目录和网络资源指南检索
D、利用专业数据库进行检索
E、利用专用搜索软件进行检索
185、判断题 在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（）
186、名词解释 教学模拟
187、单项选择题 防火墙的设置主要是为了防范：（）
A.黑客攻击
B.网络病毒
C.火灾
D.意外伤害
188、多项选择题 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。
A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
189、问答题 请谈谈你对因特网的出现及发展对传播理论、教育传播理论的影响。
190、名词解释 课堂观察
191、问答题 简述“经验之塔”理论对媒体选择的指导意义。
192、单项选择题 等比放缩多个对象，下面哪种方式是不可取的。（）
A、选中多个对象，移动鼠标到四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
B、多个对象合并后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
C、多个对象组合后，移动鼠标到虚框四周的小黑方块上，按下鼠标左键并拖动
D、选中多个对象，移动鼠标到小空心方块
193、名词解释 电子绩效支持系统（EPSS）
194、判断题 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
195、多项选择题 下列媒体中，属于听觉媒体的是（）。
A、录音机
B、幻灯机
C、投影仪
D、CD机
196、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。
A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程
B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性
C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识
D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机
197、名词解释 软件资源
198、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）。
A.视频
B.图形
C.图像
D.动画
199、单项选择题 教学媒体选择的对象适合原则主要是指（）。
A.教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应
B.教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应
C.教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应
D.教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应
200、单项选择题 习作是学生语文能力与素养的综合体现，对于习作练习的教学评价，下面哪种方式不适宜？（）
A、教师指导、学生写作、教师批阅打分，简单地重复这一过程
B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式，调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法，调整习作教学的进度和主题。
C、将每一次习作的情况进行分析和分类，优秀的习作在全班进行展示和分享，师生共同品味习作的成功之处；有问题的习作也作为案例来评价，共同提出修改建议。
D、鼓励学生开通班级习作主页或空间，上传习作，网上开放式地交流和点评，全期形成个人或主题性的文集。
201、多项选择题 随着网络技术、虚拟技术和人工智能的快速发展，CAI课件也正在朝（）发展。
A.网络化
B.虚拟化
C.智能化
D.协作化
202、多项选择题 制造网页时，科学规划网页的做法是（）。
A、构图要力争简明，图形、标题、文字标注三者并重。
B、色彩搭配合适。
C、一个网页多个主题。
D、用好超等连接是使网站构造公道有序，网页美不雅、简洁的关键身分。
203、单项选择题 在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）。
A.不会改变
B.发生改变，但与数据无关
C.发生相应的改变
D.被删除
204、单项选择题 杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了（）。
A、评价的内容综合化。
B、评价的标准分层化。
C、评价的方法多样化。
D、评价的主体多元化。
205、单项选择题 某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（）。
A.再别康桥.wav
B.再别康桥.mp3
C.再别康桥.wmf
D.再别康桥.wma
206、多项选择题 课堂提问的误区有（）。
A.重数量、轻质量
B.随心所欲、无目的性
C.只关注结果，忽视对规律的揭示
D.只求标准答案，排斥求异思维
207、单项选择题 王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。请问，这个课件属于（）。
A、指导学习的课件
B、检测学习效果的课件
C、单纯课后练习的课件
D、助教型演示课件
208、名词解释 教育传播媒体
209、判断题 教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。
210、判断题 斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。
211、单项选择题 教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式
212、名词解释 超文本（Hypertext）
213、名词解释 媒体
214、单项选择题 从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略不包括（）。
A.支架式学习策略
B.抛锚式学习策略
C.随机进入学习策略
D.讲授型学习策略
215、名词解释 永久媒体
216、多项选择题 新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。
A.教材
B.教师
C.学生
D.环境
217、单项选择题 如果教师在演示课件时，课件中链接的声音MP3格式无法正常播出，而其他的声音文件单独点能正常地播放那老师应采取的解决措施是（）。
A、重新安装声驱
B、下载安装最新软件
C、改变存放课件的上一级文件夹
D、先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件
218、问答题 加涅提出的九段教学法？
219、单项选择题 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
220、多项选择题 小组合作学习的优点是（）。
A.减轻教师的工作负担
B.有利于培养学生的团队合作精神
C.有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习
D.认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。
221、单项选择题 信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。
A.以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B.打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C.在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组
D.教师严格控制学科（课程）界限，不能突破
222、多项选择题 网站素材包括（）。
A、文本
B、图形与图像
C、音乐，歌曲
D、动画，视频
223、名词解释 E-learning
224、单项选择题 （）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。
A.余文森教授
B.叶澜教授
C.于永正
D.魏书生
225、单项选择题 从狭义上说，信息技术是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电子光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术
A、计算机技术
B、文字
C、纸张
D、印刷术
226、单项选择题 博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
227、填空题 教育技术的运用范畴包括四个子领域（）、（）、（）、（）。
228、单项选择题 制造网页时，（）是缺点的做法。
A、构图简明。
B、色彩越多越好。
C、一个网页多个主题。
D、用好超等链接。
229、多项选择题 使用多媒体教室的好处是（）。
A.便于学生开展自主探究性学习
B.教师可明寅示一些无法用实物或板书呈现的教学内容
C.便于学生展示学习成果
D.教师上课不费力气
230、名词解释 教学媒体
231、单项选择题 “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
232、单项选择题 信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。
A、演示工具
B、学习对象
C、交流工具
D、个别辅导工具
233、名词解释 人际交流媒体
234、单项选择题 以下经验属于“观察”的经验是（）。
A.演戏的经验
B.视觉符号
C.参观展览
D.直接有目的的经验
235、判断题 Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。
236、判断题 在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。
237、填空题 加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。
238、单项选择题 教育技术的基本范畴主要包括（）等五个方面
A、设计，开发；资源；共享；评价
B、设计，开发；资源；利用；评价
C、设计，开发；资源；共享；利用
D、设计，开发；利用；管理；评价
239、单项选择题 一年级《认识加数》的教学中，通过媒体演示让学生体会把两部分合起来用加法的教学，所采用的教学模式属于（）。
A、情景探究
B、课堂讲授式
C、操练与练习
D、讨论学习
240、名词解释 自然语言处理
241、单项选择题 下列哪种教学活动最能体现多媒体网络教室环境的优势（）。
A.以讲授为主的教学
B.专门技能知识的教与学
C.“自主-合作-探究”学习
D.以教师讲授和课堂演示为主的教与学
242、单项选择题 Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是（）。
A.数据求和
B.求平均数
C.排序
D.日期函数
243、问答题 什么是资源型学习？
244、多项选择题 关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）
A.一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价
B.形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度
C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的
D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
245、单项选择题 在教学二年级笔算《两位数减法》时，老师让学生自己独立去计算32-26，再汇报说说是怎样计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
A、支架式教学策略
B、合作式教学策略
C、自主式教学策略
D、抛锚式教学策略
246、多项选择题 下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？（）
A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
247、多项选择题 课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于（）的每一个阶段之中。
A.课件开发的教学设
计B.课件应用
C.脚本编写
D.软件编写
248、单项选择题 使用Front Page制作个人网站时，下面说法错误的是（）。
A.使用Front Page创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹
B.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹
C.通常利用表格可以对网页进行布局
D.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细
249、单项选择题 视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的（） 。
A.孕育期
B.诞生兴起期
C.正式发展期
D.转型发展期
250、单项选择题 关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。
A.结构化观察不是教学评价中使用的方法
B.在教学评价中经常使用态度量表
C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法
D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法
251、单项选择题 当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。
A、认知、情感和动作技能
B、认知、情感和学习策略
C、了解、理解和应用
D、知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
252、单项选择题 贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展（）
A.教与学
B.媒体理论
C.社会学
D.传播学
253、名词解释 案例库
254、多项选择题 关于教育技术概念的理解正确的是（）。
A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
255、多项选择题 如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。
A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用
B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源
C、使学生进入仿真的探究学习情景
D、让学生在平等的协作平台下进行认知
256、多项选择题 行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。
A、杜威。
B、卡尔。
C、布鲁姆。
D、凯米斯。
E、奥苏贝尔。
257、单项选择题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
A.本题所给的其他选项都不对
B.标准正态分布
C.双峰分布
D.均匀分布
258、判断题 多媒体教室不一定用投影仪。
259、单项选择题 在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）。
A、利用信息技术作为工具处理信息
B、利用信息技术创设问题情境
C、利用信息技术展示、交流
D、利用信息技术整合结果
260、名词解释 智能导师系统
261、单项选择题 构成性评价是在教授教化进行过程中，为勾引教授教化或使教授教化更加完美而进行的对学生进修成果的剖断，以下不属于其常常应用手段的是（）。
A、创建学生成长记录袋。
B、评估学生的平常平凡功课。
C、不雅察学生的平常表示。
D、单位或期末测试。
262、单项选择题 rtf的类型是（）。
A.文本
B.图象
C.声音
D.视频
263、单项选择题 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）
A、诊断性评价。
B、形成性评价。
C、总结性评价。
D、自身评价。
264、单项选择题 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.自身差异评价
265、填空题 素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。
266、单项选择题 教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）。
A.魔棒工具
B.磁性套索工具
C.裁切工具
D.画笔工具
267、问答题 简述系统科学的三个基本原理。
268、问答题 教育媒体的基本功能？
269、问答题 教育技术的发展趋势主要体现在哪些方面？
270、单项选择题 学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。
A.终极技能
B.初始技能
C.思维水平
D.感知觉特点
271、名词解释 硬件资源
272、名词解释 电子书
273、单项选择题 下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。
A.教学资源的搜集
B.学习小组的交流
C.教学过程的组织
D.教学资源的展示
274、问答题 国外教育技术的发展历程的四个阶段与相应时间？
275、单项选择题 概念图的理论基础是（）
A.拉斯韦尔传播理论
B.经验之塔理论
C.信息加工理论
D.奥苏贝尔“先行组织者”理论
276、单项选择题 课堂教学中经常采用讲授策略，就其特点，下列选项中表述不恰当的一项是（）。
A.它容易发挥学生的主动性和独立性
B.易保证学生在短期内获得大量的系统知识
C.便于发挥教师的主导作用
D.对概念性的知识采用讲授策略更为合适
277、名词解释 因特网人力资源
278、单项选择题 CAI系统中的教学媒体是（）
A.黑板和粉笔
B.教材和练习册
C.计算机和课件
D.系统软件
279、单项选择题 在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。
A.在教学过程中所应用的媒体技术
B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
C.在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
D.在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法
280、单项选择题 教育技术中的“技术”是指（）。
A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
281、单项选择题 教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（）。
A.拒绝倾听
B.虚假地倾听
C.错误地倾听
D.片面地倾听
282、单项选择题 邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A、评价目的是促进发展
B、评价内容综合化
C、评价主体多元化
D、评价方式多样化
283、单项选择题 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。
A.小组发言应采用民主的原则
B.为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
C.小组学习有利于促进学生之间的交流
D.合作小组可以根据需要适时调整
284、名词解释 全境环视技术
285、单项选择题 专题网站一般有首页、主页、（）、测试区、讨论区和一般页面等构成。
A、备注
B、视图
C、大纲
D、导航栏
286、单项选择题 下列媒体中，哪项不属于现代教育传播媒体？（）
A.印刷材料
B.投影
C.电视机
D.摄像机
287、单项选择题 关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。
A.它是一个相对独立的环节
B.相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节
C.它是教学中的一个关键环节
D.它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义的交互活动的环节
288、单项选择题 根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
A．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B.信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习策略三种形式
C.信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
D．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
289、单项选择题 在Power point 2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型的文件。
A.文本文件
B.演示文稿
C.演示文稿模板
D.Power Point放映
290、多项选择题 “缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有（）。
A.拒绝倾听
B.片面地倾听
C.虚假的倾听
D.错误地倾听
291、填空题 按照学习资源所涉及的人与物的关系，可以将学习资源分为（）和（）。
292、多项选择题 一般说来，（）比较适用于操练和练习。
A.基本的算术运算
B.定理和公式推导
C.标点技能
D.语言词汇的拼写
293、单项选择题 在Power point2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（）类型的文件。
A、文本文件
B、演示文稿
C、演示文稿
D、Power Point放映
294、单项选择题 国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和
295、问答题 简述多媒体教室的整个使用和操作过程？
296、单项选择题 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.自主学习设计
297、单项选择题 课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（）。
A.它是形成性评价
B.它是总结性评价
C.它是一种定量评价
D.它是一种绝对评价
298、单项选择题 假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）。
A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.MPEG
299、多项选择题 信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）
A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B、学生在课堂上有积极的情感体验。
C、学生具有广泛的认知范围。
D、学生有深层次的认知体验。
E、高层次创新思维的培养。
F、学科知识的有效应用。
300、问答题 什么是网络教育？它的特点是什么？
