时间:2020-12-17 04:51:29
1、单项选择题 从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为（）
A.成熟
B.物理经验
C.社会经验
D.平衡化
2、名词解释 国际援助
3、单项选择题 最著名的人文主义心理学家是（）
A．马斯洛
B．赫尔
C．斯金纳
D．罗杰斯
4、多项选择题 1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（）
A.职业化
B.学科相通
C.民主参与
D.自治自主
E.现代化
5、单项选择题 促使英国的义务教育超出初等教育范围，开始进入中等教育阶段的事件是（）
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款
6、填空题 早期基督教哲学家和思想家、“（）”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。
7、填空题 20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施方法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是（）。
8、单项选择题 主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）
A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》
9、单项选择题 比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。
A.分析法
B.文献法
C.比较法
D.调查法
10、名词解释 教育依赖理论
11、多项选择题 俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段，分别是（）
A．初等普通教育
B．基础普通教育
C．完全普通教育
D．高等普通教育
E．不完全普通教育
12、单项选择题 1909年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版了（）。
A.《精神教育》
B.《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》
C.《儿童符号的形成》
D.《智慧心理学》
13、名词解释 1988年教育改革法
14、单项选择题 标志着香港高等教育开端的是（）
A.1911年香港大学的建立
B.1887年香港西医书院成立
C.1963年香港中文大学的建立
D.1843年马礼逊书院建立
15、名词解释 特许学校
16、单项选择题 1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）
A.编织学校
B.母育学校
C.家庭学校
D.保育学校
17、单项选择题 下列国家中，教育行政体制采用中央集权制方式的是（）
A.法国
B.德国
C.英国
D.美国
18、填空题 朱利安于1817年撰写出版了《（）》，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
19、单项选择题 根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
20、单项选择题 法国母育学校的第三目标是（）。
A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习
21、单项选择题 日本现行的中央教育行政机构是（）。
A.教育部
B.文部省
C.国家教委
D.联邦教育部
22、单项选择题 苏联最广泛的学前教育机构类型是（）
A．特殊幼儿园
B．托儿所幼儿园
C．托儿所
D．学校幼儿园
23、单项选择题 德国的学前教育是（）性质的，其法律基础是（）。
A.保育和社会、青少年福利法
B.教育、教育法
C.保育和社会、教育法
D.宗教和慈善、青少年福利法
24、单项选择题 1913年，麦克米伦姐妹在英国创立（）
A．幼儿学校
B．托儿所
C．亲子中心
D．保育学校
25、单项选择题 1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为（）
A．幼儿之家
B．新村幼儿园
C．农忙期幼儿园
D．示范幼儿园
26、问答题 当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？
27、填空题 目前俄联邦中央教育行政机构称为俄联邦（）。
28、单项选择题 诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
29、单项选择题 1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。
A.《教育改革法令》
B.《高等教育改革法案》
C.《法卢法案》
D.《哈比改革法案》
30、问答题 法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的？
31、填空题 英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。
32、单项选择题 皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）
A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—15岁
33、单项选择题 在墨西哥，从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为（）
A．幼儿教育
B．家庭教育
C．学前教育
D．始初教育
34、名词解释 问题比较分析
35、单项选择题 法国完整的传统教育制度形成于（）
A．旧制时期
B．帝国时期
C．第三共和时期
D．第五共和时期
36、问答题 简述韩国初等学校道德教育的特点。
37、单项选择题 1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）
A.《教育：财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
38、问答题 《舒芬法案》奠定了普鲁士公共初等教育的哪六大基础和特性？
39、单项选择题 美国最早的高等学校是1636年建立的（）
A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院
40、问答题 1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》，对初等教育学校再次进行重大改革，其中涉及学校管理的内容有哪些？
41、填空题 在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（）节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如，图书，体育工具管理，电化教室等等.在所任课程中，每人几乎都要教（三四）教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等
42、单项选择题 1938年，苏联制定了根据儿童的年龄特征，将幼儿园工作的任务、内容和方式等具体化的文件（）
A．《幼儿园规则》
B．《幼儿园教养员工作指南》
C．《幼儿园规程》
D．《幼儿园教学大纲》
43、填空题 1684年建立的“基督教学校兄弟会”后来成为法国从事初等教育的主要力量，该会的宗旨是：用（）为劳动者子女提供免费初等教育。
44、单项选择题 19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）
A．巴乌利美
B．弗利托娜
C．瓦德切克
D．福禄贝尔
45、多项选择题 美国中小学学制主要包括（）
A．八四制
B．六六制
C．六三三制
D．四四四制
E．五三四制
46、单项选择题 1926年，文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令，即（）
A.《学制》
B.《教育法》
C.《幼儿园保育法》
D.《幼儿园令》
47、填空题 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准，（），以及资格证书三方面
48、问答题 教育国际化对第三世界国家教育发展有哪些积极作用？
49、单项选择题 作为方案课程发展阶段的主要任务有（）。
A.确定主题
B.制定概念图
C.展示结果
D.实地调查
50、单项选择题 以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）
A.美国中学的主体是综合中学
B.美国中学以公立中学为主
C.美国中学实行学分制
D.美国中等教育实行双轨制
51、单项选择题 1909年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版了（）。
A.《精神教育》
B.《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》
C.《儿童符号的形成》
D.《智慧心理学》
52、名词解释 顾明远
53、单项选择题 美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和（）
A．幼儿园
B．学前班
C．托儿所
D．家庭学校
54、问答题 美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是什么？
55、单项选择题 被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
A.韦卡特课程
B.凯米课程
C.海伊斯科普课程
D.拉瓦特里课程
56、单项选择题 1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯？曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。
A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C.《欧洲大陆的学校》
D.《第七年报告》
57、单项选择题 韩国最早的学前教育机构是（）
A.釜山幼儿园
B.中央幼儿园
C.犁花幼儿园
D.京城幼儿园
58、多项选择题 在德国，实施职业技术教育的学校主要有（）
A．职业学校
B．职业专科学校
C．职业补习学校
D．专科高中
E．专科学校
59、名词解释 师范教育
60、填空题 韩国“第六次道德教育大纲”规定，《（）》利从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”，“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成。
61、多项选择题 20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）
A．结构功能主义
B．冲突理论
C．世界体系分析理论
D．新殖民主义理论
E．依赖理论
62、单项选择题 英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）
A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学
63、填空题 1967年英国教育和科学部宣布取消（）考试。
64、单项选择题 美国第一所注重学术研究的研究型大学是（），它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。
A.哈佛学院
B.哈佛大学
C.约翰.霍普金斯大学
D.赠地学院
65、填空题 英国的现行学制可分为（）系统和（）系统两个部分。
66、问答题 简述世界幼儿教育的基本经验。
67、填空题 1972年日本发布《（）》，标志着日本国民教育制度正式诞生。
68、单项选择题 零点计划课程的理论依据是（）
A.认知发展理论
B.多元智力理论
C.社会学习理论
D.掌握学习理论
69、单项选择题 1990年前，培养法国母育学校教师的机构是（）
A.省立师范学校
B.教师养成所
C.大学的师范学院
D.教师进修学校
70、单项选择题 韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）
A.家庭资源对幼儿进行教育
B.自然资源对儿童进行教育
C.网络资源对幼儿进行教育
D.社区资源对儿童进行教育
71、单项选择题 根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智力发展主要属于（）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
72、单项选择题 在日本，提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是（）
A.谷本富
B.土川五朗
C.东基吉
D.赤泽钟美
73、单项选择题 1948年12月，联合国通过了（），把受教育权规定为人的基本权利之一。
A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》
74、单项选择题 为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）
A.参观访问法
B.问卷法
C.现场研究法
D.分析法
75、名词解释 比较法
76、单项选择题 光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）
A.西蒙
B.加德纳
C.比奈
D.皮亚杰
77、单项选择题 贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）
A.描述
B.解释
C.并列
D.比较
78、单项选择题 主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）
A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》
79、单项选择题 （）年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。
A.1970
B.1972
C.1976
D.1990
80、单项选择题 加德纳建立的理论被称为（）
A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.多元智力理论
D.后现代理论
81、单项选择题 比较教育学家康德尔的国别是（）
A.法国
B.美国
C.德国
D.英国
82、单项选择题 幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）
A.德国
B.美国
C.法国
D.韩国
83、单项选择题 非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）
A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告
D.《教育白皮书》
84、名词解释 教学科研生产综合体
85、单项选择题 蒙台梭利教育方法的核心是（）
A．有准备的环境
B．导师
C．工作材料
D．活动
86、填空题 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门；法语、数学、科学与技术、历史与地理、（）、艺术、体育。
87、问答题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备那些基础知识？
88、填空题 1871年，日本成立了专门的教育管理机构——（）
89、填空题 20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善．在教师继续教育目标上强调两个方面：一是（），适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是完善教师的人格。
90、单项选择题 被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）
A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦
91、填空题 （）在其（）一书中独创“问题法”。
92、单项选择题 把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）
A．朱利安
B．诺亚
C．霍尔姆斯
D．霍尔斯
93、问答题 比较教育”至今经历了些发展阶段？
94、单项选择题 新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统（）
A.《皮克报告》
B.《霍克报告》
C.《更多的教育》
D.《5岁之前》
95、单项选择题 英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（）
A.教师鉴定委员会的考试
B.国家托儿所保姆考试局的考试
C.国家教育委员会的考试
D.国家考试中心的考试
96、单项选择题 1949年日本公布法令将幼儿园的教师称为（）
A.教员
B.保姆
C.保育员
D.教谕
97、单项选择题 1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的（）
A．乳婴期儿童托儿所
B．工厂托儿所
C．寄宿幼儿园
D．学前教育学院
98、单项选择题 在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目
99、单项选择题 苏联第二次学前教育改革开始于（）
A．50年代末
B．60年代初
C．60年代末
D．80年代末
100、问答题 简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。
101、单项选择题 根据皮亚杰的智力发展阶段论，婴儿时期的智力发展主要属于（）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
102、单项选择题 蒙台梭利教育方法三要素的核心是（）
A.有准备的环境
B.作为导师的教师
C.作为活动对象的工作材料
D.三者都是
103、单项选择题 在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目
104、单项选择题 在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称比较属于（）
A．轮流比较
B．并置比较
C．阐释比较
D．平衡比较
105、单项选择题 皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）
A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—15岁
106、单项选择题 1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的（）
A．《教师任职资格标准》
B．《高质量早期教育标准》
C．《早期教育标准》
D．《教育质量标准》
107、单项选择题 在英国，儿童看护的一种最古老的形式是（）
A.日托中心
B.临时保姆
C.学前游戏小组
D.索霍家庭中心
108、单项选择题 在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）
A．教学—训导型模式
B．个性—定向型相互作用模式
C．教学—定向型相互作用模式
D．个性—训导型模式
109、单项选择题 1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）
A．了解自己的身体
B．用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C．掌握拼写知识和简单的数学知识
D．观察和探索家庭和社会环境
110、单项选择题 南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）
A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组
111、单项选择题 汉斯运用的研究方法是（）
A．因素分析法
B．问题法
C．定量研究法
D．结构功能主义方法
112、问答题 美国学校组织和管理多样性的表现？
113、单项选择题 瑞吉欧儿童中心成立于（）
A．1979年
B．1981年
C．1987年
D．1994年
114、单项选择题 比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。
A.分析法
B.文献法
C.比较法
D.调查法
115、单项选择题 美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。
A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》
116、单项选择题 蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即（）
A．心理胚胎期
B．生理胚胎期
C．精神胚胎期
D．文化胚胎期
117、单项选择题 “比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（）
A．库森
B．萨德勒
C．汉斯
D．康德尔
118、单项选择题 美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和（）
A．幼儿园
B．学前班
C．托儿所
D．家庭学校
119、填空题 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年（）的颁布。
120、单项选择题 属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）
A.阿诺德
B.库森
C.贝雷迪
D.萨德勒
121、填空题 英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。
122、多项选择题 美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）
A．综合性选修课
B．职业性选修课
C．中间性选修课
D．学术性选修课
E．研究性选修课
123、多项选择题 教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（）
A.强化其教育发展对西方的依赖关系
B.有利于西方实施其文化渗透的战略
C.拉大东西方文化发展的差距
D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权
E.第三世界国家的教育方式日益落后
124、单项选择题 匈牙利第一所幼儿园的开办人是（）
A．特热兹
B．瓦格
C．布努恩斯维克
D．沃嘉
125、单项选择题 “幼儿学校”，此名称起源于（）
A．德国
B．法国
C．英国
D．美国
126、多项选择题 教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（）
A.强化其教育发展对西方的依赖关系
B.有利于西方实施其文化渗透的战略
C.拉大东西方文化发展的差距
D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权
E.第三世界国家的教育方式日益落后
127、多项选择题 在20世纪80年代，日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括（）
A．重视个性
B．向终身学习体系过渡
C．国际化
D．信息化
E．多样化
128、单项选择题 在高等院校实行教师自由教，学生自由学的国家是（）
A.中国
B.印度
C.美国
D.日本
129、单项选择题 德国师范教育的机构主要是（）
A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校
130、单项选择题 1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（）
A.学前教育
B.初等教育
C.教师教育
D.中等职业技术教育
131、问答题 联系实际谈谈义务教育的基本经验。
132、填空题 英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。
133、名词解释 不完全中学
134、填空题 美国小学一般不大重视（），认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民.
135、名词解释 美国的社区学院
136、填空题 德国关于大学学习的改革主要有两个目标，一是降低过高的（），二是缩短过长的（）。
137、单项选择题 法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）
A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能
138、单项选择题 美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。
A.19世纪末，六六
B.20世纪初，六三三
C.19世纪末，八四
D.20世纪初，六六
139、多项选择题 比较教育研究必须坚持的基本原则包括（）
A.联系性原则
B.发展性原则
C.本体性原则
D.原创性原则
E.实践性原则
140、单项选择题 世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是（）
A.盎格鲁-萨克森模式
B.拉丁-欧洲模式
C.斯堪地纳维亚模式
D.社会主义模式
141、多项选择题 比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）
A．朱利安
B．库森
C．阿诺德
D．霍拉斯•曼
E．巴纳德
142、名词解释 德国的完全中学
143、填空题 古代埃及产生了三类初等学校机构，第一种是寺庙学校；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校；第三类是（）
144、问答题 简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
145、单项选择题 1938年，澳大利亚政府第一次介入幼儿教育领域，成立了（）
A.澳大利亚幼儿协会
B.高丽夫人儿童中心
C.悉尼幼儿教师学院
D.悉尼托儿所和幼儿学校协会
146、单项选择题 蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）
A．内在奖惩的原则
B．顺序操作的原则
C．自动控制错误的原则
D．困难度孤立的原则
147、单项选择题 在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明？（）
A.普通中学
B.实科中学
C.完全中学
D.职业中学
148、单项选择题 德国最早且最负盛名的学前教育机构是（）
A.巴乌利美保育所
B.弗利托那幼儿学校
C.柯夏幼儿园
D.福禄倍尔幼儿园
149、单项选择题 运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）
A.功能论
B.活动论
C.学科论
D.情境论
150、单项选择题 早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是（）
A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》
151、单项选择题 匈牙利第一所幼儿园的开办人是（）
A．特热兹
B．瓦格
C．布努恩斯维克
D．沃嘉
152、单项选择题 贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）
A.描述
B.解释
C.并列
D.比较
153、填空题 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素。
154、单项选择题 在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是（）。
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目
155、单项选择题 认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是（）
A.特热兹
B.布努恩斯维克
C.瓦格
D.沃嘉
156、名词解释 视觉一空间智力
157、单项选择题 在英国教育发展史上，被认为是继《1944年教育法》之后英国最重要的教育法的是（）
A.1963年《罗宾斯报告》
B.《1988年教育改革法》
C.1977年《学校教育》绿皮书
D.《90年代英国高等教育的发展》绿皮书
158、单项选择题 南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）
A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组
159、单项选择题 比较教育作为一门独立的学科，涉及到政治、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）
A.开放性
B.跨学科性
C.跨区域性
D.可比性
160、单项选择题 在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
A．3岁前的儿童教育
B．5岁前的儿童教育
C．7岁前的儿童教育
D．9岁前的儿童教育
161、名词解释 史密斯-休士法
162、问答题 简述教育国际化的成因。
163、填空题 为了促进中小学师资力量，教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师（）制度.一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教.
164、单项选择题 俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是（）
A．1990年
B．1991年
C．1992年
D．1993年
165、名词解释 罗宾斯高等教育报告
166、多项选择题 在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）
A．诺亚
B．希罗多德
C．孔子
D．伯克托尔
E．巴塞
167、单项选择题 迈克尔.乔丹表现出较为突出的（）
A.音乐—节奏智力
B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力
D.交往—交流智力
168、名词解释 教师校本培训
169、单项选择题 当前，居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是（）
A.游戏中心
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心
170、单项选择题 德国的教育立法权主要在（）
A.联邦
B.州
C.专区
D.市或县
171、填空题 日本1998年颁布的《（）》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”
172、问答题 总结第二次世界大战前法国教育的特点。
173、名词解释 定向阶段
174、问答题 简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。
175、单项选择题 1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）
A．了解自己的身体
B．用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C．掌握拼写知识和简单的数学知识
D．观察和探索家庭和社会环境
176、问答题 德国现行学制包括有哪些？
177、单项选择题 运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）
A．萨德勒
B．康德尔
C．贝雷迪
D．霍姆斯
178、填空题 早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”（）的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。
179、名词解释 因素分析时代
180、名词解释 生计教育计划
181、问答题 影响西方近代初等教育改革的因素有哪些？
182、单项选择题 第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（）
A．《学校令》
B．《学制》
C．《学生动员令》
D．《教育敕语》
183、单项选择题 采掘工作面探水前，应编制探放水设计，确定（）。?
A．探水队伍
B．钻机型号?
C．探水警戒线
D．探水时间
184、单项选择题 蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）
A.体育教育
B.自然教育
C.环境教育
D.艺术表现
185、单项选择题 华生所建立的理论被称作是（）
A．行为主义理论
B．认知发展理论
C．人文主义理论
D．社会学习理论
186、单项选择题 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）
A.保育学校运动
B.蒙台梭利协会
C.进步主义幼儿园运动
D.儿童看护的发展
187、单项选择题 把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）
A．专题比较
B．总体比较
C．整体比较
D．局部研究
188、单项选择题 最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。
A.蒙台梭利
B.皮亚杰
C.加德纳
D.马拉古兹
189、单项选择题 萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。
A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《第七年报告》
D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》
190、填空题 由于整个斯巴达社会处于一种“（）”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
191、单项选择题 1985年，日本共有保育所（）
A.15220所
B.22904所
C.25220所
D.32784所
192、单项选择题 20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）
A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》
193、名词解释 “双元制”职业教育
194、名词解释 特科学校
195、单项选择题 “幼儿学校”，此名称起源于（）
A．德国
B．法国
C．英国
D．美国
196、单项选择题 在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）
A．教学—训导型模式
B．个性—定向型相互作用模式
C．教学—定向型相互作用模式
D．个性—训导型模式
197、填空题 中国实施职业教育的机构是（）学校、（）学校和中等职业学校。
198、单项选择题 日本第一所学前教育机构名为（）
A．双中幼儿园
B．大阪托儿所
C．双中托儿所
D．东京女子师范附属幼儿园
199、名词解释 在职进修
200、问答题 英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型？
201、填空题 国于1990年发表的《公民教育》文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、（）和（）四方面。
202、单项选择题 到19世纪中期，美国的（）已经代替了（）而成为当时中等教育的主要形式。
A.拉丁文法学校、文实中学
B.文实中学、拉丁文法学校
C.文法学校、市镇学校
D.文实中学、市镇学校
203、单项选择题 把小学最低年级称为11年级的国家是（）
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
204、单项选择题 1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑，规定，每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。
A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法卢法案》
D.《费里法案》
205、问答题 简述美国现行学制及其特点。
206、问答题 法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向，主要表现在哪些方面？
207、单项选择题 1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）
A．《教育：财富蕴藏其中》
B．《学会关心》
C．《学会生存》
D．《终身学习法》
208、单项选择题 提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）
A.乌索娃
B.凯洛夫
C.叶连娜
D.乌申斯基
209、单项选择题 朝鲜第一所幼儿教育机构名为（）
A．双中托儿所
B．日间托儿所
C．新村幼儿园
D．“三八”托儿所
210、名词解释 第三级学院
211、单项选择题 被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
A.韦卡特课程
B.凯米课程
C.海伊斯科普课程
D.拉瓦特里课程
212、单项选择题 以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）
A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学
213、名词解释 高中毕业会考（法国）
214、单项选择题 对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是（）
A．《青少年福利法》
B．《费舍法》
C．《教育结构计划》
D．《教育基本法》
215、名词解释 新殖民主义理论
216、单项选择题 在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说，成人和儿童的比例为（）。
A.1∶3
B.1∶4
C.1∶10
D.1∶13
217、单项选择题 苏丹第一所幼儿园建立于（）
A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶
218、单项选择题 1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）
A.《教育：财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
219、单项选择题 1907年，蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”，又称（）
A．儿童之家
B．幼儿园
C．儿童的花园
D．快乐之家
220、问答题 谈谈世界初等学校道德教育由兴盛走向衰落在回归复兴的原因。
221、问答题 1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制订的<初等教育方向指导法>，对初等教育学校再次进行重大改革.其中涉及学校管理的内容有哪些？
222、单项选择题 早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是（）
A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》
223、填空题 日本初等学校课程实行的是（）标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
224、多项选择题 法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为以下几科（）
A．文学—哲学
B．经济和社会科学
C．数学和物理
D．数学和自然科学
E．数学和技术
225、名词解释 分析法
226、名词解释 美国中间学校
227、单项选择题 1869年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物（）。
A.《幼儿园》
B.《幼儿教育》
C.《学前教育》
D.《学前研究》
228、单项选择题 海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
A.关键经验
B.关键知识
C.关键活动
D.关键方案
229、单项选择题 诺亚与埃克斯坦的代表作是（）
A.《教育中的比较法》
B.《比较教育》
C.《各国教育的动力》
D.《比较教育的科学探索》
230、名词解释 第六学级
231、单项选择题 英国的幼儿教育通常指（）
A.３岁前的儿童教育
B.５岁前的儿童教育
C.７岁前的儿童教育
D.９岁前的儿童教育
232、单项选择题 印度的职业技术教育主要是在（）阶段进行的。
A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学
233、单项选择题 德国幼儿学校运动的代表人物是（）
A．巴乌利美
B．瓦德切克
C．弗利托娜
D．福禄贝尔
234、单项选择题 蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）
A.体育教育
B.自然教育
C.环境教育
D.艺术表现
235、问答题 英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？
236、问答题 谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。
237、单项选择题 英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。
A.《比较教育：教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代：比较研究》
D.《比较教育》
238、问答题 简述蒙台梭利教育方案的特点。
239、单项选择题 当代澳大利亚的学前教育机构不包括（）
A.幼儿园
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心
240、单项选择题 为了行使更多的联邦职权，联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是（）
A．联邦教育部
B．联邦教育和技能部
C．联邦教育和就业部
D．联邦教育和科学部
241、单项选择题 日本第一所公立托儿所的所在地在（）
A.东京
B.横滨
C.大阪
D.新泻
242、单项选择题 早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的书是（）
A．《大教学论》
B．《为了与家庭合作》
C．《母育学校》
D．《爱的教育》
243、多项选择题 俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（）
A．中等师范学校
B．师范专科学校
C．师范学院
D．师范大学
E．综合性大学
244、填空题 法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是（）学校，不允许进行任何宗教教育。
245、名词解释 萨瓦里法
246、单项选择题 瑞吉欧儿童中心成立于（）
A．1979年
B．1981年
C．1987年
D．1994年
247、单项选择题 日本第一所学前教育机构产生于（）。
A.德川幕府时期
B.明治时期
C.昭和时期
D.大正时期
248、名词解释 《学校教育法》
249、单项选择题 汉斯的代表作是（）
A.《比较教育》
B.《比较教育：教育的因素和传统的研究
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》
250、单项选择题 康德尔的代表作是（）
A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《第七年报告》
D.《比较教育科学的探索》
251、单项选择题 “国际教育”的观念基础主要是（）的理念。
A.共产主义
B.国际主义
C.普世主义
D.世界主义
252、单项选择题 以下属于认知派学前课程的是（）
A．先行计划学前课程
B．阿帕拉齐尔早期教育课程方案
C．恩格尔曼和贝雷特课程方案
D．海伊斯科普早期初等教育方案
253、单项选择题 目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）
A.高等师范学校
B.高等艺术学校
C.体育学校
D.职业学院
254、填空题 1886年《小学校令》的颁布，大大的促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但知道1900年，当日本政府获得中国清政府的（）亿两白银的巨额赔款后，诼开始实施免费义务教育。
255、名词解释 问题研究
256、名词解释 恢复基础运动
257、单项选择题 把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程，皮亚杰称之为（）
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
258、名词解释 文部省
259、单项选择题 1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的（）
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6
260、单项选择题 在高等院校实行教师自由教，学生自由学的国家是（）
A.中国
B.印度
C.美国
D.日本
261、问答题 埃德蒙·金的比较教育思想包括哪三部分？
262、问答题 简述美国的公立学校运动。
263、单项选择题 神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了（）。
A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.理论的依据
264、单项选择题 奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）
A.《比较教育的研究计划与初步意见》
B.《比较教育》
C.《比较教育：教育的因素和传统的研究》
D.《教育中的比较法》
265、单项选择题 具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是（）
A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表
266、单项选择题 凯果玛是法国（）
A.“日间看护中心”的先驱
B.“母育学校”的先驱
C.“纺织学校”的先驱
D.“教育民主化”的先驱
267、多项选择题 康德尔的主要著作有（）
A.《比较教育》
B.《比较教育研究》
C.《德国小学教师的培训》
D.《第七年报告》
E.《教育中的比较方法》
268、多项选择题 美国中小学学制主要包括（）
A．八四制
B．六六制
C．六三三制
D．四四四制
E．五三四制
269、单项选择题 最著名的人文主义心理学家是（）
A．马斯洛
B．赫尔
C．斯金纳
D．罗杰斯
270、问答题 论述日本教师教育经过了哪些阶段？
271、单项选择题 法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和（）
A．宗教教育活动
B．环境教育活动
C．认知发展活动
D．交流、口头表达与书面表达活动
272、名词解释 回归教育
273、多项选择题 贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）
A.描述
B.分析
C.解释
D.比较
E.并置
274、单项选择题 柏拉图表现出非凡的（）
A.自知—自省能力
B.逻辑—数理能力
C.视觉—空间能力
D.自然观察者能力
275、单项选择题 苏联最广泛的学前教育机构类型是（）
A．特殊幼儿园
B．托儿所幼儿园
C ．托儿所
D．学校幼儿园
276、问答题 谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。
277、单项选择题 为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）
A．《莫雷尔法》
B．《史密斯—休士法》
C．《国防教育法》
D．《国际教育法》
278、单项选择题 重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色？（）
A.印度
B.韩国
C.朝鲜
D.苏丹
279、名词解释 结构功能主义
280、单项选择题 1770年，法国新教派牧师奥柏林创立（）
A．幼儿学校
B．编织学校
C．母育学校
D．保育学校
281、单项选择题 1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）
A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》
282、问答题 从教育目标和改革措施上比较分析中国洋务教育和日本维新的教育改革。
283、问答题 为什么称朱利安为“比较教育之父”？
284、多项选择题 社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要实施机构有（）
A．职业训练学校
B．各种学校
C．技能开发中心
D．高等专门学校
E．专门学校
285、单项选择题 世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是（）
A.福禄贝尔
B.蒙特梭利
C.裴斯泰洛齐
D.舒尔茨夫人
286、问答题 比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么？
287、多项选择题 俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次（）
A．不完全高等教育
B．基础高等教育
C．专门化高等教育
D．高等普通教育
E．副博士和博士研究生院
288、单项选择题 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）
A.保育学校运动
B.蒙台梭利协会
C.进步主义幼儿园运动
D.儿童看护的发展
289、填空题 美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会的有关决议及管理学校日常行政事务.
290、单项选择题 蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）
A．内在奖惩的原则
B．顺序操作的原则
C．自动控制错误的原则
D．困难度孤立的原则
291、单项选择题 以下学位中，不属于美国学位的是（）
A.副学士学位
B.硕士学位
C.副博士学位
D.博士学位
292、问答题 简述法国公民道德教育的特点。
293、问答题 简述美国高等教育行政管理的主要类型。
294、问答题 简述日本20世纪80年代教育改革的措施。
295、单项选择题 《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称（）
A.《哈多报告》
B.《普洛登报告》
C.《幼儿凭证计划》
D.《沃诺克报告》
296、单项选择题 1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）
A.特殊幼儿园
B.托儿所幼儿园
C.托儿所
D.学校幼儿园
297、单项选择题 人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱，是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和（）
A.教育评价
B.教育过程
C.教育策略
D.教育方法
298、单项选择题 目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）
A.高等师范学校
B.高等艺术学校
C.体育学校
D.职业学院
299、单项选择题 领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是（）
A．柯夏
B．凯果玛
C．德瑞
D．奥柏林
300、单项选择题 将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（）
A．《保育大纲》
B．《幼儿园教育大纲》
C．《学校教育法》
D．《保育所保育指南》
