幼儿教师资格：幼儿教育学微信做题（最新版）

时间:2020-12-15 03:51:07

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1、单项选择题  先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育


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2、问答题  当前我国学前教育有几种形式?


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3、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


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4、单项选择题  我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段
B．保育、福利性质的社会机构
C．义务教育的基础阶段
D．福利教育的基础阶段


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5、判断题  独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。


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6、问答题  幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?


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7、问答题  结合实例分析教育的功能。


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8、问答题  论述保育员应具备什么样的素质?


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9、名词解释  幼儿园全面发展教育


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10、问答题  游戏对儿童身体发展的作用是什么?


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11、问答题  社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?


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12、问答题  家庭的社会功能是什么?


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13、判断题  教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）


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14、问答题  论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。


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15、问答题  小班幼儿在身心发展上有哪些特点?


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16、问答题  什么是行动操练法？


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17、填空题  __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。


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18、填空题  第一个主张儿童权利的国际性文件是()。


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19、问答题  家长应如何为孩子布置安全的环境?


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20、问答题  扩大家庭的定义


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21、单项选择题  在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性 
B、受教育者的主动性 
C、教育的目的 
D、教育的方法


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22、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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23、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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24、问答题  教师实施学前教育课程时应注意的问题。


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25、判断题  幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）


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26、问答题  结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?


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27、问答题  如何促进大班幼儿社会性的发展?


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28、问答题  教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?


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29、问答题  幼儿园的保育工作是指？


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30、问答题  确定社会教育内容的原则有哪些？


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31、问答题  如何正确理解学前教育目标?


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32、问答题  陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


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33、填空题  人与人之间的长久持续的情感联结是__________。


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34、问答题  行动操练法可分为几种形式?


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35、问答题  什么是发现式教学法？


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36、问答题  教师应如何帮助适应困难的幼儿?


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37、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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38、判断题  幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。


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39、问答题  什么是学前班？


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40、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?


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41、问答题  什么是白板说？


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42、单项选择题  关于我国托儿所的描述，不正确的是

A.以集体教育为主 
B.具有社会福利性 
C.具有保教性 
D.是3岁前儿童的保教机构


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43、判断题  家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。


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44、问答题  简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？


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45、问答题  什么是教育活动游戏化？


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46、问答题  社会教育的目标是什么？


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47、问答题  陈鹤琴的教育内容是什么?


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48、问答题  张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?


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49、问答题  简要叙述幼儿游戏的特点与功能。


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50、判断题  教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）


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51、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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52、问答题  惩罚法的操作内容是什么?


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53、单项选择题  婴儿期发展语言的主要任务是发展

A.独白语言 
B.书面语言 
C.口头语言 
D.连贯语言


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54、单项选择题  现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

A．伙伴关系
B．指导与被指导的关系
C．教育者与受教育者关系
D．行政关系


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55、判断题  为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。


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56、问答题  全面发展教育和因材施教的关系是什么?


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57、单项选择题  “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。

A．参与性原则
B．经济性原则
C．适宜性原则
D．目标性原则


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58、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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59、问答题  适当回避指的是什么?


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60、问答题  什么是文化传递？


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61、名词解释  自主游戏


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62、填空题  幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。


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63、问答题  《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?


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64、单项选择题  下面哪种说法是不正确的（）。

A．教育与国家政治经济的发展密不可分
B．教育的发展受国家政治历史的影响
C．教育的发展应脱离政治的影响
D．教育的发展是不可能脱离文化的影响


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65、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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66、问答题  后天因素是指？


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67、填空题  产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。


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68、问答题  如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?


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69、名词解释  儿童的权利


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70、单项选择题  认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

A．福禄培尔
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．马斯洛


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71、单项选择题  “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A．颜色
B．环境
C．遗传
D．物质


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72、问答题  幼儿园保教目标制定的依据是什么?


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73、问答题  现代教育发展趋势是什么？


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74、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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75、判断题  在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）


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76、问答题  什么是结构游戏?


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77、问答题  角色扮演法的特点是什么?


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78、问答题  什么是活动区的界限性？


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79、判断题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。


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80、问答题  简述我国幼儿园教育的目标


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81、单项选择题  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。

A．社会性
B．全面性
C．发展性
D．灵活性


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82、问答题  我国现代学前教育观应明确哪些观点?


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83、问答题  发展适宜性课程应有哪些特点?


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84、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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85、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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86、单项选择题  成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求


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87、问答题  什么是“教育目的”？


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88、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。

A．遗传决定一切
B．后天环境决定遗传素质
C．教育起主导作用
D．遗传素质为儿童发展提供前提


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89、判断题  幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。


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90、判断题  成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）


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91、判断题  游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。


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92、名词解释  正规的社会教育活动


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93、问答题  “家长参与”的定义


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94、问答题  随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？


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95、判断题  我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。


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96、问答题  论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。


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97、单项选择题  中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立班级常规


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98、问答题  试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。


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99、判断题  人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。


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100、问答题  你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。


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101、单项选择题  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。

A．科学性原则
B．针对性原则
C．了解性原则
D．协调性原则


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102、单项选择题  在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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103、单项选择题  “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。

A．福禄培尔
B．陈鹤琴
C．蒙台梭利
D．陶行知


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104、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？


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105、问答题  讨论法的操作过程是什么?


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106、判断题  我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。


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107、问答题  什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。


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108、问答题  什么是环境体验法？


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109、单项选择题  幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

A．同龄人 
B．社区人士 
C．家长 
D．教养员


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110、判断题  幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。


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111、填空题  __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。


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112、判断题  幼儿与成人有同样的权利。


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113、单项选择题  建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 
B．陈鹤琴 
C．张宗麟 
D．张雪门


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114、填空题  世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。


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115、问答题  不完整家庭的定义


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116、问答题  幼儿体育是指什么？


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117、单项选择题  教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了

A.观察法 
B.演示法 
C.示范法 
D.范例法


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118、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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119、问答题  如何营造和谐的生活气氛?


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120、问答题  托儿所应如何选址?


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121、问答题  核心家庭的定义


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122、问答题  案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通


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123、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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124、填空题  一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。


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125、问答题  提倡保教结合的必要性是什么?


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126、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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127、判断题  游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）


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128、问答题  如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?


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129、问答题  理智的爱的含义是什么?


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130、判断题  环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。


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131、问答题  幼儿园的保教目标是什么?


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132、问答题  学前儿童社会教育的内容及其作用？


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133、问答题  蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?


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134、单项选择题  直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。

A．幼教领导 
B．幼儿教师 
C．幼教设施 
D．幼儿家长


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135、判断题  儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。


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136、单项选择题  所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A．吸收的心智 
B．“整个教学法” 
C．全面教育 
D．教、学、做合一


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137、判断题  为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）


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138、单项选择题  我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力


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139、填空题  幼儿教育学的研究对象是()。


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140、问答题  什么是文化选择？


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141、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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142、问答题  福禄贝尔的教育方法是什么?


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143、问答题  教师应如何区别对待不同类型的家长?


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144、问答题  家庭结构定义


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145、填空题  细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。


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146、问答题  幼儿园教育目标可分为几层?


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147、问答题  托幼园所家长工作的主要形式是什么?


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148、问答题  攻击性行为发生的原因是什么?


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149、问答题  全民教育定义


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150、问答题  幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?


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151、问答题  政治与学前教育的关系是什么?


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152、问答题  环境体验法的注意事项是什么?


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153、单项选择题  教育者和受教育者的关系是

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 
B.教育者起主导作用，受教育者是主体 
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位


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154、判断题  教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。


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155、判断题  “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。


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156、填空题  当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。


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157、问答题  健康的定义


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158、问答题  会堂教育时期定义


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159、判断题  活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。


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160、单项选择题  教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。

A．保教结合
B．正面教育
C．全面发展教育
D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源


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161、单项选择题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是

A．角色扮演法 
B．行动操练法 
C．发泄法 
D．表扬鼓励法


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162、问答题  幼儿园环境是指？


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163、填空题  学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。


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164、问答题  人本位儿童观的主要内容是什么?


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165、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。


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166、问答题  陈鹤琴的教育方法是什么?


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167、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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168、填空题  我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。


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169、问答题  文化水平对教育的影响是什么?


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170、问答题  保教性是什么？


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171、填空题  无特定目的、不自觉的想象是指__________。


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172、问答题  教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?


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173、判断题  实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）


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174、单项选择题  3岁以后，幼儿思维的典型方式是

A.直觉行动性 
B.具体形象思维 
C.抽象逻辑思维 
D.形式运算思维


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175、问答题  我国人口现状对学前教育的影响是什么?


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176、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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177、单项选择题  在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。

A．福禄倍尔 
B．蒙台梭利 
C．德可乐利 
D．凯米


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178、问答题  案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。


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179、填空题  幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。


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180、单项选择题  在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A．模仿
B．期望
C．特性分类
D．辨认


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181、问答题  夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?


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182、判断题  幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。


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183、单项选择题  幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）

A．福禄培尔创设幼儿园后
B．现代家庭教育的兴起
C．英美幼儿教育兴起
D．中国蒙养院建立之时


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184、问答题  托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?


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185、判断题  社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。


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186、问答题  什么是表扬鼓励法？


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187、问答题  如何正确引导幼儿的竞争行为?


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188、问答题  教师与家长沟通的艺术是什么?


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189、问答题  中外教育目标的异同。


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190、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性
B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


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191、问答题  什么是幼儿常规？


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192、判断题  2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）


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193、单项选择题  教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。

A．保教结合的原则
B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则
D．注重教育的活动性和活动的多样性


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194、判断题  在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。


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195、判断题  同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）


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196、单项选择题  促进幼儿全面发展的首要条件是（）。

A．良好的智力品质
B．良好的道德素质
C．良好的身体素质
D．良好的个性品质


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197、问答题  3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?


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198、问答题  我国托儿所的发展现状如何?


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199、填空题  对语言的运用是__________。


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200、问答题  联合家庭的定义


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201、判断题  幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）


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202、单项选择题  （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年
B．1996年
C．1997年
D．1998年


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203、问答题  简述幼儿园环境创设的原则。


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204、单项选择题  《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。

A．1小时
B．2小时
C．3小时
D．4小时


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205、问答题  文化对学前教育的影响是什么?


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206、问答题  运用演示法需要注意哪些事项?


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207、单项选择题  有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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208、问答题  现代社会的儿童观的主要内容是什么?


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209、判断题  发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。


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210、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。

A．家访
B．开家长会
C．办家长学校
D．教育讲座


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211、问答题  为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


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212、问答题  如何建立良好师生关系?


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213、判断题  在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。


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214、单项选择题  ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年 
B．1996年 
C．1997年 
D．1998年


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215、问答题  讨论法的操作特点是什么?


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216、问答题  幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?


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217、判断题  在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。


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218、问答题  社会本位儿童观的主要内容是什么?


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219、判断题  儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）


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220、单项选择题  实现保教合一的前提是()。

A．良好的工作伙伴与师生关系 
B．教师的保育意识 
C．保育员的工作态度 
D．幼儿的自理能力


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221、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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222、判断题  世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。


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223、判断题  幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。


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224、问答题  如何实施活动性教学?


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225、问答题  什么是近期目标？


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226、问答题  运用游戏化方法应注意哪些事项?


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227、问答题  活动性原则的意义是什么?


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228、问答题  运用直观形象法应注意哪些事项?


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229、问答题  论述福禄培尔的教育思想。


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230、问答题  什么是自然后果惩罚法？


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231、问答题  常规的意义是什么?


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232、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。


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233、问答题  社会教育的内容及作用是什么？


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234、问答题  简述育儿园与小学不衔接的原因


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235、判断题  保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。


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236、判断题  幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。


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237、单项选择题  幼儿园的环境创设主要是指()。

A．购买大型玩具 
B．安装塑胶地板 
C．合格的物质条件和良好的精神环境 
D．选择较清静的场所


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238、判断题  智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。


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239、问答题  批评法的方式有哪几种?


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240、单项选择题  制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。

A．家长的需要
C．季节和地区差异
C www.91exAm.org．幼儿的身心发展特点
D．个别幼儿的需要


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241、问答题  狭义的教育(学校教育)是什么？


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242、名词解释  儿童观


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243、判断题  幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。


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244、问答题  独立自主性是指？


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245、问答题  户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?


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246、问答题  简述维果斯基的最近发展区理论及启示。


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247、问答题  建立良好师生关系的基本条件是什么?


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248、问答题  独立自主性教育应注意哪些问题?


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249、判断题  幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。


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250、问答题  经济对教育的作用是什么?


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251、单项选择题  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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252、问答题  论述幼儿园教育工作的七大原则。


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253、问答题  实施批评法应注意哪些事项?


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254、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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255、名词解释  家长委员会


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256、问答题  认知提示是什么？


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257、判断题  最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。


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258、判断题  美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。


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259、问答题  什么是活动性原则?


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260、单项选择题  幼儿园教育的基本任务是

A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商


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261、问答题  混合班是指？


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262、单项选择题  “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

A．陈鹤琴
B．陶行知
C．蒙台梭利
D．福禄培尔


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263、问答题  道德的内涵


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264、问答题  为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?


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265、判断题  发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。


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266、问答题  教师应如何培养中班幼儿的交往能力?


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267、问答题  什么是人的个体发展？


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268、判断题  活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。


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269、问答题  

因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。


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270、问答题  幼儿园的定义


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271、问答题  

案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。”
幼儿：“太好了，你要什么?”
老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。
老师：“你在干什么呀?”
幼J1：“我在给娃娃剪头发。”
老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来……
老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!”
红红：“客人太多了，坐不下了嘛!”
老师：“那我们可以打包带走吗?”
红红：“不行!”
老师：“那可怎么办?”
红红：“你们可以待会再来呀!”
明明：“好!”
就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去……
一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。


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272、问答题  论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


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273、判断题  幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）


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274、问答题  睡眠的定义


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275、问答题  什么是“活动区的相容性”？


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276、判断题  新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（）


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277、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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278、判断题  创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）


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279、问答题  对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?


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280、问答题  我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?


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281、问答题  什么是非正式教育？


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282、判断题  学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()


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283、问答题  批评惩罚法是指？


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284、问答题  什么是教育民主化？


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285、问答题  什么是“成熟势力说”？


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286、问答题  什么是活动目标？


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287、填空题  早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。


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288、问答题  什么是人的个体社会化？


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289、判断题  社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）


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290、问答题  “儿童中心论”是什么？


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291、问答题  综合性原则应注意哪些事项?


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292、问答题  个体发展的特征有哪些?


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293、问答题  尊重儿童包括几层含义?


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294、问答题  论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。


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295、问答题  家庭教育有哪些有效的方法?


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296、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

A．幼儿园教育目标
B．近期目标
C．中期目标
D．活动目标


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297、判断题  幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。


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298、问答题  什么是经验？


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299、名词解释  观察法


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300、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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