时间:2020-12-09 22:33:48
1、填空题 Higgins（1987）提出了（）理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
2、填空题 心理学家埃蒙斯等认为，（）是基于对外界正性刺激有意地感知的基础上的。
3、多项选择题 希望包含的三个成分就是（）。
A.目标
B.路径意识
C.动力意识
D.自我暗示
4、多项选择题 建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。
A.公共道德
B.政治道德
C.职业道德
D.法制道德
5、判断题 金钱对于幸福感的获得是完全不可替代的。
6、判断题 职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。
7、填空题 赛利格曼认为，将事物原因归因外部的、不稳定的和特定的因素时，就是乐观的；相反，归因于内部的、稳定的和普遍的因素就是（）的。
8、判断题 弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间，本我与现实之间的矛盾。
9、判断题 在人的一生中，遇见知己是一件比较容易的事情。
10、判断题 直接教育以其明确的价值引导、系统的知识体系、专门的技术支撑成为建构个体职业伦理的基础和框架。
11、填空题 归因重构的主要技术来自贝克和艾利斯的（）。
12、填空题 从积极心理学角度来讲，媒体应该从以下几个方面发挥宣导作用：（1）形成积极的社会舆论；（2）激发积极的（）；（3）提供幸福的榜样。
13、单项选择题 职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）
A.正效果
B.中性效果
C.负效果
D.零效果
14、单项选择题 《人性的弱点》是（）的著作。
A.保罗•艾克曼
B.乔治•赫伯特•米德
C.戴尔•卡耐基
D.路斯•哈里斯
15、单项选择题 “少壮不努力，老大徒伤悲”体现了下列哪一种行为逻辑？（）。
A、选择逻辑
B、人格逻辑
C、行为方式逻辑
D、时间逻辑
16、单项选择题 有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。
A.幸福
B.不满意
C.满意
D.快乐
17、多项选择题 理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。
A.观察
B.统计
C.分析
D.演绎
18、判断题 认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是以内在情绪体验界定的幸福。
19、判断题 所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
20、单项选择题 相对于正面信息，人（）关注负面信息。
A.绝对不会
B.很少
C.一定只会
D.更容易
21、单项选择题 智慧的美德包括好奇心，热爱学习，判断力，创造性，社会智慧，（）六种优势.
A.洞察力
B.思维力
C.观察力
D.想象力
22、单项选择题 开发潜能的关键（）
A.设立目标
B.自我正面暗示
C.光明思维
D综合情绪
23、单项选择题 心理学上所讲的”皮格马利翁效应”也称期望效应，就是讲的（）
A.自我暗示
B.态度
C.品质
D.能力
24、名词解释 复原力过程理论
25、多项选择题 建立良好的夫妻关系的秘诀包括（）
A、尊重双方差异
B、坚持自我，不轻易妥协
C、给予对方所需
D、努力的改变对方
26、填空题 宽容的测量主要有以下几种比较权威的量表，主要分为（）宽容量表和人际宽容量表。
27、单项选择题 根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.
A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪
28、多项选择题 在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）
A、学习动机不强，缺乏学习兴趣
B、学习焦虑过低，没有明确的学习目标，没有压力
C、学习没有计划，随意性过大
D、过多地参与与学习无关的活动，造成中心兴趣转移
29、多项选择题 下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。
A.社会性
B.人本性
C.科学性
D.发展性
30、单项选择题 现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为（）
A.财富带给人们的并不是幸福
B.财富能带给人们幸福
C.财富跟幸福无关
D.财富跟幸福呈正比例关系
31、填空题 教师的专业发展最重要的途径是（）。
32、判断题 心身医学研究正常和异常的心理与生理之间的相互作用，是一个涉及医学、心理学和社会学的交叉学科。
33、判断题 积极情绪与神经质有关，消极情绪与外向型有关。
34、单项选择题 在社会生活中，所有从业者的行为都会对社会和群众产生影响，具有一定的（）。
A.继承性
B.强制性
C.示范性
D.自觉性
35、填空题 高质量的人际关系跟个人的（）幸福感息息相关。
36、填空题 在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（）。
37、名词解释 期望——价值理论
38、填空题 教师常见的情绪问题包括：焦虑、（）、愤怒、（）、（）。
39、单项选择题 根据洛萨达模型，积极情绪与消极情绪的临界点一般为（）
A、2：1
B、4：1
C、3：2
D、3：1
40、问答题 幸福教师的共同之处有哪些？
41、多项选择题 个人形象主要可以分成下面（）方面.
A.外部形象
B.智力
C.内在形象
D.效能形象
42、问答题 何谓绿色食品?
43、多项选择题 Hofstede通过长期的研究和大范围、跨国度的研究，把文化价值观包括（）
A、权力距离
B、不确定性规避
C、集体主义-个人主义
D、男性化-女性化
E、长期倾向-短期倾向
44、问答题 请根据“汉堡模型”结合实例分析，人的活动可以分为哪些类型，不同类型的活动与幸福有什么联系？
45、多项选择题 积极心理学的研究范围主要包括（）
A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆
46、单项选择题 勇气是指在不利的条件下，仍然可以为达到目标而奋斗.它包括勇敢，毅力，（）三个方面.
A.正义
B.诚实
C.真诚
D.正直
47、填空题 （）是职业倦怠的代表性指标。
48、单项选择题 以下不属于正性情绪的是（）。
A.焦虑
B.快乐
C.满意
D.好奇
49、判断题 生气的时候可以暂时离开令人发怒的场地、避免马上说话、尽量保持冷静。
50、判断题 婚姻中，相似大于互补。
51、单项选择题 下面哪个不是员工帮助计划的内容（）。
A.为员工提供信息
B.让员工参加一些活动，改变其生活方式
C.为员工涨工资，提高劳动报酬
D.为员工设置不同的职业路径
52、填空题 （）体验是人在生活中苦苦挣扎后瞬间展现的光芒。
53、多项选择题 下面属于工程技术人员心理健康维护的途径有（）。
A.学会放松
B.克服完美主义
C.钻牛角尖
D.增加职业志趣
E.学会沟通与倾诉
F.消极怠工
54、多项选择题 职业伦理教育文化模式的实践意义（）。
A.整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育
B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
E.强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份
F.道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
55、单项选择题 积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起。
A.美国
B.中国
C.日本
D.德国
56、单项选择题 以下哪一项不属于幸福心理学理论（）。
A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论
57、填空题 无力感产生后有三方面的表现（）、（）、（）。
58、多项选择题 关于改变本身，下列说法正确的是（）
A、改变是困难的
B、改变是可以发生的
C、改变的发生有赖于自身努力
D、改变时要学会积极比较
59、判断题 威尔逊研究表明：幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。
60、判断题 职业规划建立在认识自己、了解职业基础之上，为我们指明方向。
61、单项选择题 在中国的传统文化中，佛家以（）修行营造和谐心境。
A、无欲
B、无为
C、中庸
D、仁政
62、判断题 积极心理学是对传统心理学的批判继承，但其核心理念相同。
63、问答题 简述积极心理学基本主张。
64、判断题 抑郁质是有缺陷的，所以抑郁质的人需要在日常生活里努力改造自己的气质。
65、单项选择题 “有房可住”属于幸福心理结构的哪一个方面（）。
A.认知
B.行为
C.需要
D.情感
66、多项选择题 积极关心对方的方式有（）
A、关心重视细节；
B、轮流说话；
C、多聆听勿给与多余的建议；
D、积极支持对方。
67、填空题 教师叙事研究由两个要素构成，一个是（）简称“行”：教师所亲历的事件；另一个是（）简称“思”：教师对事件的思考与分析。
68、多项选择题 直接促成“过劳死”的5种疾病依次为：冠状动脉疾病、主动脉瘤、（）
A.心瓣膜病
B.心肌病
C.脑出血
D.睡眠不足
69、多项选择题 下列各项中，和罹患躯体疾病时病人的心理反应有关的包括（）
A、疾病的性质和严重程度
B、病人的个性特征、认知和应对方式
C、病人既往住院的经历和适应情况
D、医护人员的反应和帮助
70、填空题 当遇到压力事件时，（）乐观者更容易采取积极地应对方式。
71、判断题 幸福感和文化密切相关。
72、填空题 “心烦意乱或感到恐慌”是典型（）症状。
73、单项选择题 “幸福”的谜思基本上产生于人的文化偏见以及现实中（）的权利关系。
A.不合理、平等
B.合理、不平等
C.合理、平等
D.不合理、不平等
74、问答题 简述生活满意点理论的基本观点及其启示。
75、填空题 按照艾沃利尔的解释，情绪的创造性包括：情绪的（）、有效性和本真性。
76、单项选择题 人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）
A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户
77、多项选择题 原谅与（）联系密切。
A.较高心理和生理幸福感
B.婚姻满意度
C.较少的犯罪行为
D.较好地应对失去亲人的调节能力
E.感激
F.自我效能感
78、判断题 有意义的事情必定快乐，快乐的事情必定有意义。
79、单项选择题 追求目标的同时（）才是带来幸福的要素。
A.去行动
B.去遐想
C.制定计划
D.去倾诉
80、填空题 改变悲观解释风格最重要的方式就是与（）辩论。
81、单项选择题 2000年，塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表（），标志着积极心理学的诞生.
A.积极心理学
B.积极心理学绪论
C.积极心理学导论
D.积极心理学概要
82、判断题 据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。
83、单项选择题 工作满意度与幸福（）。
A.几乎不
B.正比例
C.中等比例
D.反比例
84、判断题 积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。
85、填空题 萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.
86、多项选择题 极端思维的具体表现有（）
A.走极端
B.公式化
C.谬推断
D.理性化
87、判断题 对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。
88、多项选择题 心理状况的三种等级是（）。
A.心理正常状态
B.心理不平衡状态
C.心理疾病
D.心理失衡
89、单项选择题 我们常说：“我真希望没这回事”，“我不要再想它了”属于自我防御机制中的（）。
A.压抑
B.否定
C.反向
D.合理化
90、单项选择题 我国的职业伦理教育是以（）为指导。
A.为人们服务
B.社会主义
C.集体主义
D.马列主义毛泽东思想
91、单项选择题 具体就研究对象而言，下面哪一项不是积极心理学研究的层面（）。
A.在群体的层面上，研究公民美德
B.在个人的层面上，是研究积极的个人特质
C.在客观层面上是研究引起积极的客观条件
D.在主观的层面上是研究积极的主观体验
92、单项选择题 以下哪一项不属于幸福心理学理论（）。
A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论
93、单项选择题 习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。
A.宣泄
B.调整
C.学习
D.适应
94、单项选择题 对已经发生但又不能接受的不愉快事件，认为根本没发生过，以逃避心理上的痛苦，这种心理防御机制是（）
A、否认
B、压抑
C、投射
D、合理化
95、多项选择题 职业伦理教育模式的有效性，它是一个比较的概念，包括哪几层含义？（）
A.职业伦理模式中介有效
B.职业伦理模式结果有效
C.职业伦理模式过程有效
D.职业伦理模式主体有效
E.职业伦理教育模式本身有效
F.职业伦理模式客体有效
96、判断题 目标价值越低，个人印象管理的动机越强烈。
97、填空题 （）就是指一个人在情绪方面的管理，即一个人能够适时、适地、适度地选择和表现情绪。
98、单项选择题 下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）
A.教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合
B.教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化
C.利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合
D.教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决
99、多项选择题 以下属于希望作用的有（）。
A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好
B.充满希望的员工能给组织带来更多效益
C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能
D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪
E.拥有希望的人会更努力
F.拥有希望的人会对目标更坚持
100、填空题 社区积极环境的建设，包括物理环境和（）环境的建设。
101、填空题 班杜拉不仅指出结果期待对人的行为发生重要的影响，而且强调效能期待在调节人的（）具有更重要的作用。
102、多项选择题 职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。
A.社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
B.教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
C.如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
D.如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
E.如何处理组织教育与社会环境影响的关系
F.如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为
103、填空题 教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。
104、多项选择题 于定明认为法律职业道德教育的目标包括（）。
A.树立追求真理、维护正义的崇高理想
B.通过法律诊所式教育进行法律职业道德教育
C.结合讲授的专业进行一般的社会主义道德教育
D.培养恪守法律职业伦理道德的精神品质
E.坚定崇尚法律，法律至上的信念
F.应当开设专门的法律职业道德教育课程
105、单项选择题 从积极心理学的理论出发，它对心理疾病的理解正确的是（）
A、人出现的行为或情绪不当是一种疾病，人们是疾病的载体；
B、人出现的心理疾病是由潜意识引起的；
C、人出现的心理疾病通过不当模仿学习而来；
D、人出现的心理疾病并不是心理问题，人们身上存在的首先不是紊乱，而是被这些紊乱直接或间接困扰着的能力。
106、问答题 结合情绪ABC理论，谈谈如何进行自我情绪管理。
107、单项选择题 以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。
A.中介性
B.利益最大化
C.辩证性
D.客观性
108、填空题 （）的归因风格理论也隐含了一个思想：“不悲观＝乐观”，认为悲观和乐观是一条连续的直线，每个人都在该直线上的某一点。
109、判断题 有效的职业伦理教育模式认为要做到方法多样化，就应日益科学化、日益个性化、日益注重人际关系，日益具有可操作性。
110、填空题 现代心理学主要以治疗（）为自己的首要任务。
111、填空题 教师的效能感是解释教师（）的关键因素。
112、填空题 在众多防御机制中，最为成熟的方式是（）.
113、单项选择题 科技伦理的根本原则是（）。
A.自私自利的享乐
B.为人类服务
C.提高公众基本科学素养
D.保卫家园
114、单项选择题 科技伦理的社会价值不包括（）。
A.保障科技发展造福人类的正确方向，促进科技快速健康持续发展
B.防范科技发展的负面效应，抵制不良、落后观念对科技进步的消极影响
C.增强公民的社会责任感，促进社会伦理道德水平的全面提高
D.科学研究者在研究中应避免错误，在发表研究结果时尤其应该这样
115、填空题 赛利格曼及其同事曾做过一个随机控制实验研究，是通过增加个体（）来促使个体达成心理健康的短期纵向研究。
116、名词解释 逃避型依恋
117、填空题 （）简称（案例）是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。
118、判断题 异常聪明的人一般身体和心理上没有普通人那么健康。
119、填空题 人类对消极主题的欣赏和接受，是内心消极性的映射，弗洛伊德称之为的“（）”，它人类一种与生俱来的、顽固的破坏欲望.
120、判断题 智慧就是知识。
121、判断题 异装癖和易性癖的临床特点相同。
122、多项选择题 精神疾病的基本症状包括（）
A.认知障碍
B.情感障碍
C.意志障碍
D.语言障碍
123、填空题 心理学和宗教的差异之一在于，所有宗教都试图回答“生与死”的终极问题，尤其是“死”的归宿问题。心理学关注生死之间（）的问题。
124、填空题 “美”指能够引起我们（）的事物和属性。
125、单项选择题 罗克奇Rokeach提出了人类社会的两类价值系统，一是（），另一种是工具性价值观。
A、具体性价值观
B、终极性价值观
C、抽象性价值观
D、持久性价值观
126、单项选择题 幸福感产生的生理机制不包括（）。
A.脑机制
B.表达的机制
C.药物的影响
D.积极幻想
127、填空题 积极情绪这一名词来自于早期的（）理论。
128、判断题 基因使人类生来就有一个幸福的原点。
129、名词解释 积极心理品质
130、单项选择题 以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。
A.职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能
B.职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
C.职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
D.职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
131、判断题 依赖型个性的病人容易产生失助感，过分依赖他人的关心照顾。
132、判断题 金钱能买到幸福。
133、判断题 近年来，中国经济迅速发展，人们的幸福感跟收入增长一样快。
134、填空题 理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。
135、单项选择题 法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面：一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。
A.特殊性定向
B.分类定向
C.行业定向
D.属性定向
136、判断题 对过分乐观的研究表明，许多积极情感和积极的认知常同时产生，很难确定是认知产生情感还是情感产生认知。
137、填空题 （）是指个人超越了自身狭隘的生活世界，将个人的存在与更宏大的事物相连接，在更广泛的关系中获得生命的意义。
138、单项选择题 心理学流派中，强调人的积极面和自主性的（）为积极心理学的产生奠定了基础。
A、精神分析理论
B、行为主义
C、人本主义心理学
D、认知心理学
139、填空题 免于心理疾病只是（）的最低标准。
140、判断题 精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。
141、单项选择题 从一定意义上说，积极心理学充分体现了（）的思想。
A.积极情感
B.以人为本
C.消极情感
D.积极幸福
142、判断题 不断深入认识自己，理解他人，是建立良好的人际关系的基础。
143、判断题 太淡定的人不容易幸福。
144、问答题 根据詹姆士的观点，习惯养成的原则有哪些？
145、名词解释 感恩
146、判断题 情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。
147、填空题 中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。
148、单项选择题 （）是金融职业伦理的基础。
A.货币
B.互利
C.制度
D.政策
149、单项选择题 职业伦理直接教育和间接教育的关系为（）。
A.直接教育为主，间接教育为辅
B.间接教育为主，直接教育为辅
C.它们是一体的，是相互补充、相互依存的
D.两者没有关系
150、判断题 影响幸福认知能力的因素有感知能力。
151、判断题 依照斯滕博格的三因素论，激情、亲密和承诺三个因素互为依赖，激情为繁衍提供基本动力，亲密和承诺则为繁衍提供持续支持。
152、判断题 职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。
153、多项选择题 职业伦理教育目标从时间上可以分为（）。
A.短期目标
B.近期目标
C.中期目标
D.中长期目标
E.长期目标
F.终极目标
154、填空题 萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。
155、单项选择题 某人总是担心工作做错、挨上司批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法，这是属于（）
A.强迫动作
B.强迫观念
C.焦虑发作
D.人格障碍
156、判断题 幸福是所有人的常态。
157、单项选择题 （）是奖赏系统的重要组成部分。
A.肾上腺素
B.多巴胺
C.甲状腺素
D.复合胺
158、单项选择题 丹尼尔•吉尔伯特研究发现人类对未来情绪的预知能力（）。
A.不存在
B.比较强大
C.非常有限
D.非常强大
159、单项选择题 认知改变的开始是（）。
A.观察
B.思考
C.想象
D.接受
160、判断题 积极情绪与高职位的工作和婚姻满意度密切相关。
161、名词解释 天职定向
162、填空题 负性情绪主要有三类：焦虑、（）和愤怒，它决定了人是战斗还是逃跑。
163、问答题 结合自身性格特点，谈谈如何促进自我成长。
164、单项选择题 根据（）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、浅入深出型、深入深出型和深入浅出型四类。
A、言语和思维的同步性
B、言语的内涵
C、思维的质量
D、话题的深入
165、填空题 西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、（）一起奉为当代心理学的三大巨人。
166、填空题 （）是指员工对工作的满意程度以及在工作中产生的积极的和消极的情感体验。
167、填空题 奥尔波特认为，特质是（）的基本结构单位，是以某种特殊方式做出的一种反应倾向。
168、单项选择题 房屋质量与生活满意度（）相关。
A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不
169、填空题 对事物的（），是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事情必定要发生或不会发生的信念。
170、单项选择题 （）提倡积极进取、奋发有为的人生，内向修身养性，形成仁义礼智信良好的道德品质。
A.道家
B.儒家
C.佛家
D.法家
171、单项选择题 积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。
A、二十世纪初
B、二十一世纪
C、二十世纪末
D、二十世纪中
172、单项选择题 正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（）。
A.积极的导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.阻碍作用
173、单项选择题 消除消极故事的方法包括（）。
A.置之不理
B.倾诉
C.争论真假
D.积极幻想
174、判断题 参加休闲或运动组织，可以带来更高的幸福感。
175、单项选择题 精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味，幽默，热忱，宽恕，（），希望，信仰七个方面.
A.感谢
B.期望
C.道歉
D.感恩
176、单项选择题 下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。
A.保持心情舒畅
B.提高工作目标
C.善于劳逸结合
D.坚持锻炼身体
177、单项选择题 当前的行动虽有助于长远利益，但却剥夺了当下的快乐，这是（）幸福.
A.享乐主义型
B.幸福型
C.忙碌奔波型
D.虚无主义型
178、填空题 积极心理学主要强调培养儿童的幸福感，塑造儿童健全的积极的（）。
179、判断题 研究表明，压力对人有害。
180、单项选择题 鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《道德经》
181、多项选择题 职业规划的意义在于（）
A、对内找到自己快乐的来源
B、更好的扬长避短，获得自信心
C、促进自我实现
D、适应环境；创建和谐的人际关系
E、最终在实现自我价值与社会价值最大化的同时，让自己活得更加幸福
182、单项选择题 当一个人以（）和自主追求的方式来追求目标的时候，主观幸福感才会增加。
A.外在价值
B.社会价值
C.他人价值
D.内在价值
183、单项选择题 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；和（）
A、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
B、“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性
C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见
184、单项选择题 文化模式中典例教学法的内容是（）。
A.在系统理论的指导下，遵循整体性原则、关联性原则、动态平衡原则、综合原则、有序性原则、反馈原则和最优化原则，研究、处理职业伦理教育问题的方法
B.发现、培养、总结、推广、宣传先进典型经验，发挥先进典型的示范引导功能，影响、带动人们的伦理转化，促进、推动人们以伦理的方式工作
C.充分引入更多的案例教学。通过设计一定的教学情景和职业场景，运用大量的案例为学习者讲述在真实的职业环境中发生的有关职业伦理的事实
D.让学习者或员工阅读经典来提升自己职业伦理素养
185、判断题 神经学家Tali Sharot致力于研究人类的乐观偏好，他发现80%的人们都会高估生活中好事发生的几率。
186、判断题 夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。
187、单项选择题 从形式上看，自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.
A.自我反省
B.自我体验
C.自我提高
D.自我效能
188、名词解释 自我提升动机
189、判断题 性别和性别角色的内涵相同。
190、单项选择题 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.
A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性
191、单项选择题 有追求幸福的人生目标，把不懈努力、创造机会、积极进取、合理管理时间等积极心理品质和行为结果视为评价幸福的先决条件是（）幸福观的体现。
A、社会取向
B、个人取向
C、积极取向
D、消极取向
192、填空题 教师要关注身边所存在的（）。
193、填空题 情绪智力的概念是由（） 提出的。
194、填空题 自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
195、填空题 （）是指个体对其整体生活状态的判断。
196、多项选择题 维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。
A.把自己的自尊心要求写下来
B.学会把自尊心看作“面子”
C.积极参与“自尊心伤害”补救
D.为自尊心建个房子
E.用“自尊心”调动积极性
F.保持同理心
197、判断题 每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要。
198、单项选择题 以下哪项是积极情绪（）。
A.强烈的
B.紧张的
C.内疚的
D.神经质
199、填空题 （）指的是人们可以通过学习和运用一些方法使自己变得乐观。
200、多项选择题 情商主要与非理性因素有关，它通过影响人的（）加强或弱化认识事物的驱动力.
A.兴趣
B.意志
C.毅力
D.思考能力
201、多项选择题 道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（）。
A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
202、多项选择题 归因模式问卷（ASQ）的自陈式问卷中，答题者主要在（）维度上对每一种原因进行分级。
A.内在性
B.一致性
C.广泛性
D.稳定性
E.信度
F.效度
203、单项选择题 （）的人既不为现在考虑，又不为将来考虑。
A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.幸福型
D.享乐主义型
204、单项选择题 快乐论是一种（）。
A.心理幸福感
B.客观幸福感
C.主观幸福感
D.现实幸福感
205、名词解释 乐观
206、填空题 自我效能机制在对（）的自我调节中也发挥着关键作用。
207、问答题 请结合自身实际谈谈如何预防教师职业倦怠？
208、单项选择题 人面对问题的策略包括控制策略和（）。
A.逃避处理
B.转移策略
C.战斗策略
D.麻痹策略
209、判断题 真诚尽力地帮助别人，不求回报，可以让我们拥有更好的人际关系。
210、单项选择题 工作压力的（）因素主要指经济、政治和技术因素.
A.认为
B.自然
C.环境
D.社会
211、单项选择题 以下哪项是消极情绪（）。
A.警觉的
B.活跃的
C.敌对的
D.鼓舞的
212、多项选择题 精神疾病产生的原因包括（）
A.生活重大变故
B.应对方式
C.个人性格
D.遗传因素
213、单项选择题 遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。
A.使人适应或服务政治、经济活动地工具
B.建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动
C.取得事业成就的关键
D.顺应时代发展的必然
214、多项选择题 爱的五种语言包括（）
A、肯定的言辞
B、身体的接触
C、接受礼物
D、服务的行动
E、精心的时刻
215、单项选择题 佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与的著名与普及不无关的是（）
A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《三国演义》
D、《水浒传》
216、单项选择题 下面不属于换位思考的是（）
A.用别人的思维去思考
B.己所不欲，勿施于人
C.理解至上，善待他人
D.坚持自我
217、填空题 KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和（）的科学。”
218、填空题 希腊神话中（）被认为是女性美的最高象征。
219、判断题 A型行为模式的人由于一系列的紧张积累，极易导致心血管疾病，甚至可能因发生心肌梗塞而猝死。
220、多项选择题 父母在教育孩子时，（）非常重要.
A、温情
B、打骂
C、坚持
D、充分的尊重孩子的需求
221、判断题 科技发展中产生的各种负面效应，实际上是人的“价值观”，是人的伦理道德的问题。
222、判断题 心理压力是环境要求与自身应对能力不平衡而产生的个人感受。
223、判断题 幸福的产生不仅有赖于需要满足与否，还需要认知过程的参与。
224、名词解释 “消极心理学”的治疗模式
225、单项选择题 A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高，他可能是从（）的角度进行解释的。
A、易得性启发式
B、框架效应
C、参照点效应
D、再认启发式
226、填空题 关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，就是（）。
227、判断题 Wood2014指出，人们40%的时间都是在重复自己的旧习惯，所以为了改变一些坏习惯，我们需要换个环境、重复等方式形成新的习惯减少重复旧习惯机会。
228、多项选择题 下面自我意识的作用，说法正确的是（）
A.自我意识是个体认识外界客观事物的条件
B.自我意识是人形成自觉性、自控里的前提
C.自我意识是个体改造自身主观因素的途径，它促使个体不断地自我监督、不断地自我完善
D.良好的自我意识是通向成功的唯一指标
229、填空题 塞利格曼发起一场新心理学运动——一种关注人的（）和（）的积极心理学运动。
230、名词解释 无条件自我接纳
231、单项选择题 文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。
A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体
232、判断题 如果一年内 生活事件单位不超过150，第二年一般健康无病。
233、判断题 詹姆斯-兰格提出的丘脑说。
234、名词解释 积极心理治疗的三假设
235、问答题 取变压器油样时应注意哪些事项？
236、判断题 人不应该有不好的情绪。
237、判断题 伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。
238、判断题 美国人是享乐主义的典型。
239、单项选择题 职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。
A.职业伦理知识的掌握
B.职业伦理情感的形成
C.职业伦理行为习惯
D.职业技能的掌握
240、填空题 如果说焦虑、抑郁是心理疾病的操作性定义，那么，（）就是心理健康的操作性定义。
241、单项选择题 系列位置效应告诉我们，对一个记忆系列进行回忆时，对（）内容回忆效果最差。
A、前段
B、中间段
C、后段
D、以上均不正确
242、判断题 当思考自我广播有意的东西时，观察自我不去注意它。
243、单项选择题 下列属于消极的文化心理倾向的是（）。
A、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B、行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！
C、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
244、判断题 由于人的意志力有限，当压力很大或者疲倦时，会倾向重复旧的习惯。
245、填空题 在多数情况下，比较健康的应对方式是（）.
246、判断题 从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。
247、多项选择题 社会主义职业伦理教育的基本任务和要求包括（）、提高职业伦理认识水平等方面。
A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业伦理知识，使其了解职业伦理的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业伦理信念
C.锻造从业人员坚强的职业伦理意志
D.养成从业人员良好职业行为习惯
248、填空题 （）是案例的一种特殊形式，是在课堂教学的基础上形成的。
249、单项选择题 情绪知觉包括图案、故事和（）。
A.庆幸
B.孤独
C.羞愧
D.音乐
250、多项选择题 职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。
A.身体抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低个人成就感
D.情绪衰竭
251、单项选择题 下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）
A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性
B.医务工作者职业伦理教育的多端性
C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性
D.医务工作者职业伦理教育的单一性
252、判断题 积极情绪更容易把我们的注意力转移到那些负性的东西上。
253、单项选择题 幸福教师的共同之处包括：一是对工作性质的爱：爱教育，二是对工作对象的爱：爱学生，三是对工作材料的爱：爱（）.
A.知识
B.技能
C.价值
D.能力
254、单项选择题 和“把自己当自己”的意思最相近的是（）
A、悦纳自己
B、要多和别人比较
C、自以为是
D、对自己要严格要求
255、填空题 精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味、幽默、热忱、宽恕、感恩、（）、（）七个方面。
256、填空题 教师的效能感分为（）和（）两个方面。
257、单项选择题 个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高，而坏的事情发生在他人身上的概率更高，这种现象被称为（）
A、风险的悲观偏差
B、从众心理
C、概率估计
D、风险的乐观偏差
258、名词解释 社会比较
259、名词解释 保护性因素
260、单项选择题 和人们印象管理的动机水平无关的是（）
A.印象与个人目标的关系
B.目标价值
C.印象差异
D.印象本身
261、单项选择题 新精神分析代表人物（）认为，青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题，将促使个体的自我观念明确，对未来方向愈加肯定。反之，如果消极解决，则可能导致个体缺乏生活目标，出现彷徨迷失感。
A、沙利文
B、埃里克森
C、霍妮
D、弗洛姆
262、填空题 自我效能感的功能，主要通过（）、（）、（）和（）这四种过程发挥着对人类机能的调节作用。
263、填空题 积极心理学家对于如何获得幸福的婚姻做了一系列的探索和研究，主要包括情感、（ ）和行为三个方面。
264、填空题 据联合国教科文组织统计，（）是除了《圣经》以外被译成外国文字最多的文化名著。
265、填空题 在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.
266、判断题 威廉•詹姆斯认为物质的我，指自我的躯体内容，如高矮胖瘦、对自己身体的珍惜爱护等。
267、填空题 灵活应对风格的个体面临可控的环境，往往采用（）的应对方式。
268、判断题 冒险对于人类的意义完全是消极的。
269、单项选择题 职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。
A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制
B.设置职业伦理课程，进行专门教育
C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知
D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛
270、填空题 （）是多压力的职业。
271、填空题 教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。
272、单项选择题 积极心理学对幸福的定义不包括（）。
A.赞美
B.快乐
C.参与
D.意义感
273、多项选择题 职业伦理教育的基本目标和内容是（）。
A.职业观
B.职业理想
C.职业伦理价值
D.职业伦理原则
E.职业伦理规范
F.职业伦理决策技术
274、单项选择题 中国人评价一个人的最核心尺度是（）
A.外貌
B.地位
C.性格
D.道德
275、单项选择题 积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。
A.乐观
B.美德
C.幸福
D.快乐
276、判断题 情绪的踢猫效应是指的人的情绪会传染。
277、多项选择题 专业技术人员的心理健康评估方法有（）。
A.观察法
B.调查法
C.座谈法
D.问卷法
278、填空题 深呼吸、肌肉放松或想象放松等放松技术调节可以调节（）情绪。
279、多项选择题 职业伦理规范包含以下哪几个部分行为规范？（）
A.文化背景
B.伦理观念
C.作风
D.行为方式
280、名词解释 动力意识
281、多项选择题 积极动机包括（）。
A.合群动机
B.成就动机
C.权力动机
D.利他性
282、判断题 不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。
283、单项选择题 身体姿势改变压力激素实验中，其中代表权利的荷尔蒙是（）
A、睾丸酮
B、可的松
C、催产素
D、拥抱激素
284、名词解释 途径意识
285、填空题 （）情绪对于疾病的预防具有重要的影响。
286、问答题 自我效能感的概念及功能。
287、判断题 喜欢做老好人的人可能是通过对他人好而获得自己的安全感满足。
288、判断题 人格类型理论是很古老的，但它比较粗糙一些，人格特质理论相对比较精细，所以，目前特质理论比较盛行。
289、填空题 人对失败的归因在（）的形成过程中起着重要作用。
290、填空题 情绪智力以（）为操作对象。
291、判断题 严重抑郁症患者会出现幻觉。
292、单项选择题 以下哪项不是主观幸福的指标（）。
A.积极情感
B.消极情感
C.生活满意度
D.生活感悟
293、多项选择题 科技道德规范是（）
A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准
B.评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准
C.调约束与指导科技人员道德行为的具体准则
D.科技人员与社会整体关系的指导原则
E.科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括
F.科技人员之间关系的指导原则
294、填空题 （）对幸福感和自尊带来威胁。
295、判断题 第二次世界大战之后，心理学的研究重心偏向了积极心理学的评估与矫治。
296、多项选择题 日本“过劳死”预防协会提示的十大危险信号为，其中包括（）
A.脱发、斑秃、早秃
B.睡觉时间越来越短，醒来也难解乏
C.性能力下降
D.经常头疼、耳鸣、目眩、检查也没有结果
297、单项选择题 幸福感是积极的心理状态，下列选项中不属于幸福感的三个层面的是（）
A.正性情绪状态
B.积极的心理机能
C.社会安宁
D.幸福和快乐
298、填空题 小课题研究的课例可分为两类，一类是专题式的，另一类是（）的。
299、填空题 影响主观幸福感的三大生活领域分别是（）、（）和（）。
300、名词解释 两维评价模式