时间:2020-11-28 04:24:13
1、多项选择题 课堂教学调控的要素包含（）。
A.调控课时
B.教师自控
C.调控学生
D.调控教学
2、名词解释 学习测量与评价
3、单项选择题 假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（）。
A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.MPEG
4、单项选择题 行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。
A.让学生对刺激作出正确的反应
B.把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤
C.刺激（提问）－反应（回答）－强化（确认）
D.在学习的每一小步骤给出及时反馈
5、名词解释 面向学习过程的评价
6、单项选择题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法
7、多项选择题 教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
A.实用性
B.目的性
C.针对性
D.实效性
8、问答题 信息化学习资源的新分类。
9、单项选择题 微格教学的实施首先是（）
A.确定训练目标
B.学习相关知识
C.分析讨论
D.编写教案
10、名词解释 网络传播
11、名词解释 教学设计自动化
12、填空题 教学设计是将（）作为研究对象的。
13、判断题 讲授法就是一种“注入式”、“灌输式”的教学方法。（）
14、判断题 教师信息素质标准归纳为三个方面：信息处理、独立学习、社会责任。（）
15、填空题 （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。
16、判断题 教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
17、单项选择题 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔
18、问答题 简述多媒体教室的基本功能。
19、单项选择题 “在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间”，这段描述符合“观察的原则”的（）。
A.反省性原则
B.全面性原则
C.及时性原则
D.客观性原则
20、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.动画
21、判断题 教授教化评价是指以教授教化目标为根据，制订科学的标准，应用一切有效的技巧手段，对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量，并赐与价值断定。
22、多项选择题 下面关于引导层动画的说法中正确的是（）。
A、引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径
B、被引导层里的物体能沿着所建路径运动
C、引导层动画必须由引导层和被引导层组成
D、引导层中的绘制路径在动画播放时是可见的
23、名词解释 人工信息
24、判断题 通用计算机是能解决多种类型问题，具有较强通用性的计算机。例如，一般的数字式电子计算机多属此类。而专用计算机是为解决某些特定问题而专门设计的计算机。（）
25、单项选择题 （）是画面构图的基础.
A.分辨力
B.色彩
C.线条
D.视觉心理
26、填空题 梅瑞尔的（）是为解决教学过程的具体指导而提出的教学组织的（）。
27、多项选择题 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
C.信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
D.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效
28、单项选择题 教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（）。
A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中
B.电脑没有上网
C.该电脑没有安装Power Point软件
D.电脑显示器有问题，出现故障
29、单项选择题 下列哪一项内容不属于学习资源（）
A.信息和人员
B.课程和课件
C.设计和制作
D.技术和环境
30、填空题 教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察（）的动态。
31、填空题 现代教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
32、问答题 简述信息化教育的特点。
33、多项选择题 关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）
A.一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价
B.形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度
C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的
D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
34、单项选择题 教师备课应该备教材、教法和（）。
A.学生
B.教参
C.环境
D.练习设计
35、单项选择题 EXCEL软件中（）函数，返回一组值中的最大值。
A、Large
B、Big
C、Max
D、largest
36、单项选择题 在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。
A.教学资源的设计时间
B.教学资源的技艺水平
C.教学资源的教育价值
D.教学资源的科学含量
37、多项选择题 博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（）。
A、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
B、在博客中可以通过"日志题目"，管理信息和资源
C、在博客中可以共享自己的教学心得和体会
D、在博客中可以与他人进行信息与思想的交流
38、单项选择题 制作个人网站时，为了使网页界面整齐、有序，一般使用（）对网页布局？
A、格式刷
B、表格
C、标尺
D、文本框
39、多项选择题 Power Point中的图片可以来自（）。
A、可以"插入剪贴画"窗口选择图片
B、指定的文件
C、照相机
D、扫描仪
40、名词解释 学习档案袋
41、多项选择题 以下哪项搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（）。
A.山海关wps
B.故宫txt
C.大海rtf
D.清西陵doc
42、填空题 所谓ABCD方法是指一个规范的学习目标一般应包括四个要素：（）、（）、（）、（）。
43、单项选择题 某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（）
A.在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印
B.把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C.把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上
D.把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印
44、名词解释 问题解决与决策工具
45、判断题 广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
46、单项选择题 下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。
A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
47、多项选择题 下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。
A、教师引导，学生探究
B、教师置境，学生体验
C、教师演示，学生观察
D、教师示范，学习模仿
48、单项选择题 教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。
A.教师提问，学生作答
B.教师置境，学生体验
C.教师引导，学生探究
D.教师示范，学生模仿
49、多项选择题 符号是flash动画中的重要概念，下面关于符号的有关说法正确的是（）。
A、flash中的符号也称为元件
B、图形、按钮和音频都是flash中的符号
C、实例是指出现在舞台上的符号
D、实例是指嵌套在其他符号中的符号
50、单项选择题 领悟水平属于哪类目标？（）
A.结构性目标
B.知识领域目标
C.技能领域目标
D.体验性或表现性目标
51、多项选择题 下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？（）
A、为了给学生提供形象直观的教学内容
B、多媒体视频教材能帮助学生理解问题
C、采用图像辅助教学
D、帮助学生形成感性认识
52、单项选择题 对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。
A.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
B.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
C.最好选择较先进的计算机网络技术
D.满足学生的兴趣爱好
53、名词解释 创新人才
54、名词解释 戴尔经验之塔
55、判断题 网 络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。
56、判断题 CAI在学校中的开展已说明个别化教学已成为学校教学的主要形式。
57、单项选择题 如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）。
A.逐帧动画
B.动作补间动画
C.形状补间动画
D.引导层动画
58、填空题 新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。
59、问答题 简述教学媒体的特征，并说明教学媒体的分类。
60、单项选择题 在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。
A.随机进入策略
B.示范——模仿教学策略
C.情境——陶冶教学策略
D.抛锚策略
61、单项选择题 哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（）
A.戴尔
B.斯金纳
C.克劳德
D.加涅
62、多项选择题 学习任务的来源主要是（）。
A、对已有教材或课程的重新开发
B、上级教育部门所规定的内容
C、对真实的生活进行加工
D、学生在学习过程中感觉难度较大的内容
63、单项选择题 进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
64、多项选择题 “有效的倾听”应该做到（）。
A.听而不导
B.回应与互动
C.理解与共情
D.专注与耐心
65、多项选择题 听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
A.带着教学需求去听课
B.带着课程理念去听课
C.带着实用标尺去听课
D.带着挑剔眼光去听课
66、判断题 在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（）
67、单项选择题 如果要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（）键进行全屏图像的抓取。
A、Esc。
B、Print Screen。
C、Caps Lock。
D、Scorll Lock。
68、填空题 根据视屏信号的高频调制方式不同，目前世界上有（）、（）、SECAM三种。
69、单项选择题 教育技术的本质特征是（）。
A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对
70、单项选择题 教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（）。
A、学生数学成绩的整理和分析
B、互联网上各种数学教学资源的共享
C、数学电子教案的编写
D、学生档案资料的保存和整理
71、单项选择题 教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。
A、诊断功能
B、监督功能
C、导向功能
D、调控功能
72、判断题 信息与能量也是既相联系又有区别的两类范畴，因为传递信息需要能量，而要驾驭或控制能量则需要信息。（）
73、名词解释 多指标评价
74、单项选择题 （）基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决”学习过程的5步模式：问题一观察一假设一推理一检验。
A.杜威
B.加涅
C.乔纳森
D.布鲁纳
75、填空题 图像素材的常用文件类型包括（）、（）、（）。
76、多项选择题 模拟通常适用以下几种情况（）。
A.创设理想的实验环境
B.降低实验成本
C.提供危险的或几乎不可能的实验环境
D.培养学生积极性
77、名词解释 教学设计（过程观）
78、单项选择题 如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（）
A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。
B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。
C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。
D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。
79、名词解释 远程学习
80、名词解释 学习资源
81、名词解释 教学过程的信息化管理
82、单项选择题 在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（）。
A、检查学生是不是懂得课文内容。
B、检查学生的基本说话常识。
C、检查学生综合本质。
D、为学生展开下一个活动做铺垫。
83、判断题 提问的主体始终应该是教师。（）
84、问答题 什么是使能目标分析。
85、多项选择题 关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。
A、教学设计是智能技术
B、教学设计强调系统方法的应用
C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用
D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
86、多项选择题 教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）
A.教学资源
B.教师
C.教学过程
D.学生
87、填空题 课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和（）。
88、判断题 Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（）
89、名词解释 协作学习
90、单项选择题 网络资源的科学性是指（）。
A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值
B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求
C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展
D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等
91、多项选择题 下列媒体中，属于视觉媒体的是（）。
A.幻灯片
B.录音机
C.U盘
D.CD机
E.投影仪术
92、问答题 什么是信息加工分析。
93、名词解释 非人力资源
94、单项选择题 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。
A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性
D.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
95、判断题 对教材的整体把握是一个教室教学的基本点。
96、名词解释 虚拟实验室
97、判断题 教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。
98、单项选择题 下面属于计算机辅助教学简称的是（）
A.CMI
B.CAD
C.CAI
D.CAM
99、填空题 表征教育信息的符号可分为语言符号和（）两大类。
100、多项选择题 关于教育技术概念的理解正确的是（）。
A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
101、单项选择题 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.自主学习设计
102、名词解释 大众传播媒体
103、单项选择题 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）
A.有利于创设问题情境
B.有利于完成情感教学目标
C.有利于辅助个别学习
D.有利于激发学生的学习积极性
104、多项选择题 案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍制订的鼓励性评价，对学生的课题研究予以嘉奖，嘉奖的方法有（）。
A、黉舍每年对课题研究中的优良课题进行编辑整顿，将优良成果汇编成册，每个参与课题的同窗人手一本。B、设立专项奖学金。
C、发奖状。
D、评选科研妙手。
105、单项选择题 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.自主学习设计
106、单项选择题 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
A.人的学习过程是信息加工的过程
B.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结
C.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
D.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
107、多项选择题 制作幻灯片时，下列（）情况使用到“另存为”命令。
A、第一次保存演示文稿
B、打开某个演示文稿，做了修改后存盘
C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘
D、将演示文稿保存为其它格式的文件
108、问答题 以学为中心的课件设计原则有哪些？
109、单项选择题 一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）。
A、科学合理
B、琐碎凌乱
C、全面具体
D、期望过高
110、问答题 简述教师掌握教育技术的重要性。
111、单项选择题 教育信息化的特征是（）。
A．教材多媒体化、资源全球化
B．教学个性化、学习自主化
C．任务合作化、管理自动化
D．本题答案中其它3个选项之和
112、单项选择题 关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（）
A、教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。
B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值资源。
C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平。
D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。
113、多项选择题 利用电子论坛开展教学的优势在于（）。
A、学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会
C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理
D、教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨
114、单项选择题 一般认为，教学设计的首要的基本环节是（）。
A.学习需要分析
B.评价方案制定
C.教学媒体选择
D.教学策略选择
115、多项选择题 一般说来，（）比较适用于操练和练习。
A.基本的算术运算
B.定理和公式推导
C.标点技能
D.语言词汇的拼写
116、单项选择题 在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）。
A、学生越安静，学习效率越好
B、学生的行为即代表学生的品性
C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D、尽量对学生加以鼓励
117、问答题 技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么？
118、多项选择题 学生家庭基本信息包括（）。
A、父母姓名
B、父母联系方式及方便联系的时间
C、父母的职业
D、父母学历
119、判断题 教师在设计教授教化支架时，须要对学生的先前经验和自立进修时的真实认知过程进行全盘思虑，构思教授教化支架的整体框架。
120、判断题 在前端分析平分析学生的进修须要很重要。
121、单项选择题 小组成绩统计结果显示，其中一组的各项得分均为各组最低分，针对这种情况，以下处理方式中错误的是（）。
A.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真
B.分析成员组成，看成员搭配是否合理
C.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在
D.单独召开该小组座谈会，鼓励他们迎头赶上
122、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。
A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程
B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性
C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识
D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机
123、填空题 建构主义理论指导下的教学包括（）、（）、（）。
124、填空题 计算机辅助教学有两种主要模式：（）模式和（）模式。
125、单项选择题 关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。
A.教师是学生学习的控制者
B.教师是学生学习的辅助者
C.教师是学生学习的帮助者
D.教师是学生学习的促进者
126、名词解释 整合技术
127、多项选择题 叶澜教授认为一节好课没有绝对的标准，有一些基本的要求（）。
A.有意义
B.有效率
C.生成性
D.常态性
E.有待完善
128、单项选择题 下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（）。
A.PhotoShop
B.Word
C.Power Point
D.Excel
129、多项选择题 主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。
A、自主
B、探究
C、合作
D、评价
130、单项选择题 在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
A.自主学习和协作学习
B.接受学习和协作学习
C.自主学习和接受学习
D.掌握学习和接受学习
131、单项选择题 对博客进行管理主要是通过（）来实现的。
A.管理软件
B.管理界面
C.管理日志
D.管理模板
132、填空题 素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。
133、单项选择题 信息搜索的第一步是（）
A.采用适当的搜索方法
B.合理确定搜索的关键词
C.搜索结果查看
D.目标网页的浏览
134、单项选择题 集体备课的理性指向是（）。
A.和而一统
B.和而不同
C.统一教案
D.统一检测
135、单项选择题 《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，林峰制造的课件应当属于（）课件。
A、学生自立进修型。
B、模仿实验型。
C、练习复习型。
D、教授教化游戏型。
E、材料对象型。
136、多项选择题 卓有成效的听课，是以（）为前提的。
A.教育思想和教学经验
B.多种心智活动协调作用
C.积极认真的态度
D.专心致志的注意力
137、单项选择题 以下哪种媒体不属于视听觉媒体（）。
A.电视机
B.录像机
C.CD机
D.影碟机
138、问答题 简述考夫曼的教育应用模式。
139、单项选择题 查找到一处所要查的文字以后，单击（）按钮方可继续查找。
A、继续查找
B、下一处
C、确定
D、继续查找下一处
140、填空题 教学结果变量包括（）、（）、（）三方面来源:91考试网 91Exam.org。
141、单项选择题 许多课堂教学之所以不理想，重要的原因之一就是对（）不熟悉，对学段目标不明确。
A.教学环境
B.教学对象
C.教材系统
D.考试试题
142、多项选择题 下列选项中，（）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。
A、利用专业网站或专题网站进行检索
B、利用网页搜索引擎检索
C、分类目录和网络资源指南检索
D、利用专业数据库进行检索
E、利用专用搜索软件进行检索
143、单项选择题 （）听课记录，较易把握教学的重要环节，可以提供值得讨论的问题，用于研究某些课堂比较有效果。
A.图表记录式
B.叙述式
C.分类系统式
D.实录式
144、单项选择题 在计算机教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）。
A、教学媒体使用越多越好
B、不使用黑板，全用PPT替代
C、教师主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
D、教学媒体是学生环境的要素，为学生学习创设条件
145、单项选择题 （）是实施现代远程教育的核心，它是远程教学和远程学习最基本的资源。
A.网络软件
B.网络课程
C.网络环境
D.以上都不是
146、问答题 教育传播规律有哪些？
147、问答题 教学设计的基本特征？
148、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组
149、填空题 1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。
150、单项选择题 最便于重现的媒体是（）
A.教科书
B.幻灯投影
C.无线广播
D.电影电视录像
151、单项选择题 下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（）。
A.视频
B.图形
C.图像
D.动画
152、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的重要活动是（）。
A、在因特网上查找与进修内容相干的资本。
B、自立测试。
C、小组合作完成“称象”义务。
D、自立进行模仿“称象”游戏。
E、展示进修成果。
153、名词解释 直观教学
154、填空题 “经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。
155、单项选择题 以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（）。
A.测验法
B.问卷法
C.成长记录袋法
D.观察法
156、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。
A．多种感观参与学习策略
B．自主探究学习策略
C．寓教于乐学习策略
D．习作强化学习策略
157、单项选择题 邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。
A、评价目标是促进成长。
B、评价内容综合化。
C、评价主体多元化。
D、评价方法多样化。
158、单项选择题 王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题，下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系：（）
A、激励性教学策略体系
B、自主性教学策略体系
C、探究性教学策略体系
D、高效性教学策略体系
159、问答题 简答远程教学中三种基本相互作用的理论。
160、单项选择题 下列哪种是网页制作工具？（）
B.3Dmax
C.CoolEdit
D.FrontPage
161、名词解释 智能超媒体教学系统
162、判断题 教授教化设计一般重要包含：设置教授教化目标；断定评价法度榜样；选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体；设置进修情况等步调。
163、单项选择题 把计算机作为学习对象指的是（）。
A.利用计算机来进行各个学科的教学
B.把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
164、多项选择题 教学评价的方式包括（）。
A、量规
B、档案袋评价
C、问卷调查法
D、观察法
E、图表法
165、问答题 简述我过教育技术发展取得的主要经验。
166、判断题 计算机用于教学和训练始于50年代初。
167、单项选择题 下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。
A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B、培养发现问题和解决问题的能力
C、培养收集、分析和处理信息的能力
D、让全体学生都有发明创造
168、单项选择题 教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（）。
A、教育信息化的核心在于技术的应用。
B、教育信息化的最终目的是实现终身教育。
C、教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。
D、教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。
169、问答题 真实再现.
170、单项选择题 教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式
171、名词解释 网络教学系统
172、名词解释 基于网络的协作式学习
173、多项选择题 行动计划应包含哪些内容？（）
A、目标。
B、任务和策略。
C、挑战和解决办法。
D、进度安排时间表。
E、资源。
174、单项选择题 以下不是教育视频会议的特点的是（）
A.实时性
B.交互性
C.多媒体性
D.自主性
175、判断题 语音教室也可以用来上音乐课。
176、问答题 什么是网络传播？有什么特点？
177、判断题 探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
178、单项选择题 “教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。
A.建构主义
B.行为主义
C.认知主义
D.人本主义
179、单项选择题 按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（）。
A.多媒体教室环境
B.图书馆学习环境
C.多媒体网络教室环境
D.专业实验室环境
180、单项选择题 在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。
A.在教学过程中所应用的媒体技术
B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
C.在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
D.在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法
181、多项选择题 学生的学习特征包括（）。
A、初始技能
B、态度
C、学习技能
D、终极技能
182、问答题 简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。
183、单项选择题 常见的课件结构形式有线性结构.百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。
A.可根据需要综合应用各种结构形式。
B.交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。
C.百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件。
D.指导式课件不利于和学生进行交互。
184、判断题 人主观感觉有相同响度的不同频率声波的强度是不相等的，或者说，对不同频率音响的人耳听觉响应是不同的，频率越低或越高，响度感觉越好。（）
185、单项选择题 全文搜索引擎的使用方法也称为（）。
A.分类搜索
B.关键词查询
C.检索程序
D.“蜘蛛”程序
186、单项选择题 关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。
A.结构化观察不是教学评价中使用的方法
B.在教学评价中经常使用态度量表
C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法
D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法
187、名词解释 教育技术管理
188、判断题 材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料，其实不反应具体的教授教化过程。
189、单项选择题 某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）
A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。
B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。
C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。
D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。
190、单项选择题 戴尔“经验之塔”的第一层是（）
A.直接有目的的经验
B.设计的经验
C.演戏的经验
D.观摩示范
191、问答题 人本主义学习理论主要包括哪4个要素？
192、单项选择题 扩音机与信号源联接时要注意（）匹配。
A.功率
B.阻抗
C.电压
D.电流
193、单项选择题 课程改革需要重建教研文化，重建（）。
A.评课文化
B.教学文化
C.评价研讨
D.校园文化
194、 判断题 在多媒体教室里教师不需要板书。
195、单项选择题 以下做法不符合“有效提问的策略”的是（）。
A.尽量让学生证明自己的回答
B.关注不确定性的回答
C.以主题和情境贯穿教学
D.要树立教师的绝对权威
196、单项选择题 “各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物，就如同用不同的车辆都能运载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。”教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同。这是（）的观点。
A.克拉克
B.贝茨
C戴尔
D.麦克卢汉
197、判断题 应用Excel创建学生成就图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。
198、单项选择题 小明和小军是同桌，两人经常在一起讨论作业，他们先独立完成各自会做的作业，有些难度的题目两人就一起交流完成。这属于合作式教学策略中（）。
A、角色扮演
B、协同
C、竞争
D、伙伴
199、单项选择题 只要实现了什么传递，都属媒体范畴（）
A.信号
B.符号
C.信息
D.内容
200、多项选择题 以下哪些软件是用来进行数字音频编辑的（）。
A、GoldWave
B、Word
C、WINAMP
D、Cool Edit Pro
201、单项选择题 在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。
A.视图窗口
B.普通窗口
C.预览窗口
D.HTML窗口
202、单项选择题 教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。
A.在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
B.在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
C.采用视听教育的方法进行教学活动
D.对教学设计的评价
203、单项选择题 建设新的教研文化主要包括新的评价制度、新的表达方式和（）等几个方面。
A.新的练习设计
B.新的教学反思
C.新的讨论方式
D.新的评价功能
204、单项选择题 在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）
A.试误法
B.程序教学法
C.认知—发现理论
D.建构主义
205、单项选择题 将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（）分类标准。
A、评价功能。
B、评价基准。
C、评价内容。
D、评价方法。
206、单项选择题 老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。
A、学生自定步调进行学习
B、真是多媒体教学的优越性、表现力
C、通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了教学来源于生活
D、展现教学媒体的可控性
207、单项选择题 从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略不包括（）。
A.支架式学习策略
B.抛锚式学习策略
C.随机进入学习策略
D.讲授型学习策略
208、单项选择题 微格教学最早出现在哪个国家（）。
A.中国
B.日本
C.美国
D.英国
209、单项选择题 下列（）合作式教学策略，在小学数学教学中不很合适。
A、课堂讨论
B、角色扮演
C、竞争
D、协同
210、单项选择题 教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。
A.教室演示，学生观察
B.教师示范，学生模仿
C.教师讲解，学生接受
D.教师置境，学生体验
211、多项选择题 常见的图像文件格式包括（）。
A.doc
B.gif
C.jpg
D.bmp
E.mp3
212、名词解释 地网
213、填空题 听课者是教学活动的（）、（），而不是旁观者。
214、名词解释 综合学习
215、单项选择题 集体备课的理性功能定位是（）。
A.统一教案
B.解决问题
C.统一进度
D.统一内容
216、多项选择题 课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。
A.观察学生的情绪状态
B.观察学生的认知状态
C.观察学生的参与状态
D.观察学生的生成状态
E.观察学生的交往状态
217、单项选择题 人耳的非线性效应中，鸡尾酒会效应是指（）
A.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音
B.在纷乱的现场，人们照样能听出其中某个人的声音来
C.人耳在同时听到两频率相近的纯音时，会产生差频似的颤音感
D.当内容相同的两个音相继到达人耳时，仅当第二个音延迟时间达到35ms~50ms后，才会感觉到有延迟音出现
218、名词解释 教学系统设计理论
219、单项选择题 以下关于相对评价，不正确的说法是（）。
A、利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
B、相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。
C、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
D、相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
220、名词解释 效度（Validity）
221、单项选择题 进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。
A．基础
B．目标
C．规划
D．结果
222、单项选择题 （）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。
A.教学模式
B.教学结构
C.教学设计
D.教学方法
223、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。
A．多种感观参与学习策略
B．自主探究学习策略
C．寓教于乐学习策略
D．习作强化学习策略
224、单项选择题 在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参考评价
B.常模参照评价
C.综合评价
D.直接评价
225、判断题 WebQuest属于接受学习。
226、问答题 教育技术发展的2X3模型
227、单项选择题 张老师制作”倒数的认识”PPT，做到第三张幻灯片能显示”倒数的概念”，然后她想再次引导出幻灯片的乘法式，进行求倒数方法的进一步探究，此时她可以使用PowerPoint所提供的（）。
A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、添加文本
228、问答题 教育传播的基本方式有哪些？
229、单项选择题 教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的（）。
A、手段和谋略
B、比喻和总结
C、流程和方法
D、技术和手段
230、多项选择题 情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。
A、问题情境。
B、商量进修情境。
C、合作进修情境。
D、演习情境。
231、名词解释 流媒体
232、名词解释 组织策略
233、多项选择题 观察的策略包括（）。
A.注视
B.扫视
C.环视
D.巡视
234、单项选择题 以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（）。
A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的价值。
B、学生在具体的学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。
C、主题资源的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。
235、单项选择题 以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标（）。
A、让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体和正方体面积的计算方法
B、通过小组合作、观察思考等解决问题的方法
C、让学生感受到数学与生活的密切联系
D、培养学生探求意识和探求能力
236、问答题 简述摄像机的原理。
237、问答题 基于网络的教学模式有哪些？
238、名词解释 元方法
239、单项选择题 电影放映机是由谁研制的（）
A.莫尔斯
B.爱迪生
C.卢米埃尔
D.古腾堡
240、单项选择题 制造网页时，（）是缺点的做法。
A、构图简明。
B、色彩越多越好。
C、一个网页多个主题。
D、用好超等链接。
241、问答题 简述概念图的教学意义。
242、名词解释 多媒体课件
243、名词解释 虚拟教室
244、单项选择题 经验之塔理论是由（）提出的
A.加涅
B.戴尔
C.布鲁纳
D.贝罗
245、名词解释 网络媒体
246、单项选择题 以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（）。
A.测验法
B.问卷法
C.成长记录袋法
D.观察法
247、单项选择题 经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。
A、将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。
B、衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。
C、促进学生的成长，要“以评促学”。
D、对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。
248、单项选择题 建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
A．情境、协作、会话、意义建构四大要素
B．情境、协作、会话三大要素
C．情境、意义建构两大要素
D．协作、会话两大要素
249、问答题 简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则。
250、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C．问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
251、单项选择题 课堂导入的主要作用是（）。
A.总结规则，抽象分析
B.激发学生兴趣，启发学生思考
C.培养学生分析问题的能力
D.促进迁移
252、名词解释 教学理论
253、单项选择题 （）听课记录，可以按教师与学生分类记录，或按一定规则记录，然后按不同的要求整理成较全面的听课记录。
A.实录式
B.图表记录式
C.分类系统式
D.叙述式
254、名词解释 教育技术学
255、单项选择题 Neotoma是一个（）。
A.教学资源搜索工具
B.个人知识搜索工具
C.教学资源创建工具
D.个人知识管理工具
256、名词解释 量规
257、单项选择题 对磁盘上众多教学资源进行分类管理的最便捷的方法是（）。
A、采用不同的文件名来表示不同的文件
B、不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域
C、采用文件夹对不同的文件进行分类存放
D、利用不同的扩散名来表示不同的文件
258、单项选择题 在教室教授教化停止以后，采取哪一种评价方法最能清楚地浮现全班同窗成就的分布情况（）。
A、考语。
B、Excel表格。
C、Excel图表。
D、以上方法都可以。
259、单项选择题 Power Point用于书写幻灯片说明内容的是区域是（）。
A.幻灯片视图区
B.工作区
C.大纲视图区
D.备注页区
260、单项选择题 教师备课的核心环节是（）。
A.阅读课程标准
B.研读教材
C.整合教材资源
D.学习《教师教学用书》
261、单项选择题 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.自身差异评价
262、名词解释 教学目标
263、判断题 计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。
264、单项选择题 通过课堂知识的辐射和延伸，让学生学会举一反三触类旁通，这种点拨的策略属于（）。
A.整体性点拨
B.重难点处点拨
C.终结性点拨
D.迁移性点拨
265、多项选择题 早期程序教学的特点有（）。
A.小步子
B.积极反应
C.自定步调及低错误率
D.即时反馈
266、判断题 教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）
267、单项选择题 李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（）：
A、调小word设置的自动保存的间隔时间。
B、使用word中的帮助功能，office助手可以解决这个问题。
C、建议更换制作软件，比如WPSOffice。
D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。
268、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。
A、学生
B、家长
C、领导
D、教师
269、多项选择题 下列关于采样率的说法正确的是（）。
A、采样率越高，音频就越连贯
B、采样率越低，音频就越连贯
C、采样率越高，音频的质量越好
D、采样率越低，音频的质量越好
270、多项选择题 建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。
A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式
271、单项选择题 （）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，他具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目的及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。
A、教学模式
B、教学结构
C、教学设计
D、教学方法
272、单项选择题 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A.呈现过程，解释原理
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验
273、名词解释 信息道德
274、多项选择题 以下教学形式属于个别化教学的有（）。
A.导生制教学
B.”化学版”教学
C.凯勒制教学
D.程序教学
275、名词解释 课程信息化
276、单项选择题 奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
A.探究性的
B.研究性的
C.接受性的
D.发现性的
277、判断题 利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。
278、单项选择题 （）的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。
A.《视觉教育》
B.《视听传播评论》
C.《课程视觉化》
D.《教学中的视听方法》
279、多项选择题 Cool Edit Pro的特点包括（）。
A、支持音频的播放
B、支持音频的转换
C、支持多种格式的音频文件
D、支持音频的录制、编辑
280、单项选择题 下面可以用来进行个人知识管理的工具有（）。
A.Outlook
B.iNota
C.Outlook
D.SPSS
281、单项选择题 关于网络教室错误的看法是（）。
A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习
B、网络教室能给学生带来更多的学习资源
C、教师在网络教室上课管理难度会增加
D、自主探究性学习必须靠网络教室
282、单项选择题 关于远程学习的表示不正确的是（）
A.远程学习敲掉自主学习
B.远程学习要有清晰的学习计划
C.远程学习要同步协作
D.远程教学要探究工教学
283、单项选择题 下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）
A.学习过程不需要建构
B.学习过程仅包括对新知识的建构
C.学习过程仅包括对旧知识的重组
D.学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
284、单项选择题 认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）
A.知道
B.领会
C.运用
D.分析
285、单项选择题 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（）
A、科学性
B、指导性
C、整体性
D、客观性
286、单项选择题 作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）。
A、解决”教什么”的问题。
B、解决怎么教的问题。
C、解决教的如何的问题
D、解决教什么、怎么教、教的如何的问题
287、多项选择题 下面关于友情链接叙述正确的是（）。
A、友情链接相当于一个放在博客中的收藏夹
B、通过友情链接可以将经常访问的网址链入自己的博客
C、链接可以包括其他人博客的网址
D、链接可以包括相关的教学资源网址
288、名词解释 媒体
289、问答题 简述电视媒体的教学功能？
290、单项选择题 学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
A、人本主义
B、行为主义
C、认知主义
D、建构主义
291、单项选择题 教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
A.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
292、多项选择题 倾听的具体内容包括（）。
A.倾听学生的欲望和需求
B.倾听学生的情感
C.倾听学生的思想
D.倾听学生的差异和区别
E.倾听学生与他人之间的关系
293、单项选择题 教师分析学习者特征时（）
A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义
D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的
294、多项选择题 以下属于学习过程和学习资源开发的是：（）
A.印刷教材的开发
B.计算机课件的开发
C.媒体的使用
D.一堂课的实施
E.网络课程的开发
295、多项选择题 教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行（）。
A、测定
B、衡量
C、价值判断
D、结论
296、单项选择题 基于因特网的资源型学习一般第一步是（）
A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息
D.评价、展示学习成果
297、单项选择题 百度搜索引擎可以用来（）。
A.整理本地电脑的硬盘资料
B.管理本地电脑的硬盘资料
C.搜索本地电脑的硬盘资料
D.创建本地电脑的硬盘资料
298、名词解释 教学系统开发模式
299、名词解释 永久媒体
300、单项选择题 信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
A、教学管理
B、教学科研
C、教学实施
D、教学设计
